1

Recomendaciones y pasos a

seguir en esta entrega

1. Descargar el archivo (no es necesario imprimirlo).

2. Leer las respuestas que se envían de las actividades de la entrega

anterior y compararlas con las que pusieron en la carpeta y/o libro

(autocorrección). Al finalizar, recuerda colocar y la fecha.

3. Leer y realizar las nuevas actividades siguiendo las indicaciones que

se encuentran en el archivo.

4. Enviar por E-mail solo la actividad que se pide en el archivo.

Recordar hacerlo de lunes a viernes (ya que las correcciones se

entregarán en esos días de 17:00 a 19:00 hs.) y en lo posible mandar

antes del próximo envío.

LENGUA

4° grado

A

2

❖ Pág. 22

La princesa pasó la noche en la recámara que le asignaron y a la mañana siguiente, cuando

se levantó y bajó a desayunar, los reyes le preguntaron cómo había pasado la noche, a lo que

respondió:

– No pude pegar un ojo. Había algo duro en la cama y tengo el cuerpo lleno de magulladuras.

La reina no creyó en su palabra y dispuso una prueba. Ordenó al ama de llaves que

preparara el lecho para la princesa y le dio instrucciones de cómo hacerlo.

AUTOCORRECCIÓN

En el cuento hay 9 párrafos.

El príncipe buscaba una auténtica princesa.

El ama colocó un guisante sobre la cama.

3

❖ Pág. 23

❖ Pág. 67.

Las princesas de los cuentos siempre son hermosas. Viven en palacios

encantados. Son rescatadas por apuestos y valientes príncipes. Siempre se casan

y viven felices para siempre.

bicicleta, evolución, juguete, celerífero, chasis, madera, animal ruedas, línea, revolución, mano, conde.

Francia – Mede – Sivrac.

(Abajo te doy todos los ejemplos de cada tipo de sustantivo).

4

❖ Pág. 68.

ENVIAR SÓLO ESTE PUNTO AL MAIL.

Antes de mandar sugiero:

- Revisar bien la redacción, la letra y la ortografía.

- Utilizar sangría, mayúsculas y puntos.

- Resaltar con un color los sustantivos comunes y con otro color

los sustantivos propios.

estrella – soldado – pájaro – libro.

constelación – biblioteca – ejército – bandada.

pedales automóviles

deportes piñones

entrenadora arquera

conductora

yegua

5

¡APRENDO!

SUSTANTIVO

Clasificación

Semántica Morfológica

Puede ser

Propio Común

Individual Colectivo

Varía en

Género Número

Femenino Masculino Singular Plural

¡Listo la

autocorrección! ¡Empecemos las

nuevas tareas!

ENTREGA DE

ACTIVIDADES N° 4

6

• Escucha y observa el siguiente video: https://youtu.be/2N2VHNoPzbU

En la carpeta…

____/____/20

❖ Desarrollo de las actividades del video “Repaso de Lengua”.

(Al finalizar cada actividad, realiza la autocorrección).

Recuerda leer, cada día, un capítulo del libro “Querido

hijo: estamos en huelga”.

En este video se te pide que pauses en diferentes momentos para que

puedas realizar algunas actividades. Respétalo porque son las tareas

que debes hacer en este día. Además, se te indica que tengas un lápiz y una hoja. Te sugiero que

lo hagas en la carpeta como te voy a indicar a continuación. ¡Buena suerte! A prestar atención y a trabajar.

REPASAMOS LOS TEMAS

TRABAJADOS

7

• Copia las siguientes actividades en la carpeta y resuélvelas.

____/____/20

¡MÁS ACTIVIDADES DE

REPASO!

1) Lee el cuento “Aladino y la lámpara maravillosa” de pág. 126 (ed. vieja) y responde en la

carpeta.

a. ¿Quién es el héroe de esta historia?

b. ¿Qué desafío debe enfrentar?

c. ¿Quién es su antagonista, es decir, quién se opone?

d. ¿Qué elemento mágico aparece en este cuento?

2) a. Clasifica semánticamente las siguientes palabras.

- Aladino: ________________________________________________________________________________

- manada: ________________________________________________________________________________

- cuentos: ________________________________________________________________________________

b. Clasifica morfológicamente las palabras.

- princesas: ______________________________________________________________________________

- jardín: __________________________________________________________________________________

- Aladino: ________________________________________________________________________________

c. Clasifica semántica y morfológicamente las palabras.

- duendes: _______________________________________________________________________________

- Micaela: ________________________________________________________________________________

- jauría: __________________________________________________________________________________

8

3) Completa el párrafo con conectores temporales.

Aladino y su madre conversaban mucho. ____________________ (de simultaneidad) ella le

contaba sobre su padre, él lo recordaba con cariño.

____________________ (de posterioridad) iba al mercado a comprar los alimentos para su

casa. Levaba todo lo que le pedía, pero a veces se demoraba porque ____________________

(de anterioridad) se juntaba a jugar con sus amigos.

4) La siguiente oración tiene errores. Obsérvala y léela detenidamente para descubrirlos. Luego

corrígela.

aladino y su esposa pasearon por el mundo en la alfombra Mágica que le dio el genio

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

• Ingresa a https://forms.gle/r4sYcXMcbR87gnuN7 para

realizar un trabajito.

…

¡

¡

9

10