LENGUA CASTELLANA · 2020. 6. 7. · En lengua y matemáticas os enviamos un ejercicio de repaso,...
18
Saludos familias. Os enviamos las tareas para la próxima semana. En lengua y matemáticas os enviamos un ejercicio de repaso, de nuevo comentaros que no es un examen, pero sí que es muy importante que lo realicen muy bien. Pediros por favor, que no os retraséis en enviar estos ejercicios de lengua y matemáticas ya que tenemos próxima la evaluación y necesitamos tiempo para concluir todas las correcciones, calificaciones, reunión de evaluación y puesta de notas. Os agradecería que me las enviarais antes del jueves 11 de junio Estas tareas son las últimas evaluables, y por lo tanto obligatorias, que tenéis que enviar, aunque seguiremos enviando ejercicios hasta que acabe el curso oficialmente. ¡Ánimo!, ya estamos en la recta final. Ha sido muy duro para todos aceptar el miedo a lo desconocido, pero poco a poco vamos saliendo adelante. Cuidaos. M.Carmen Alonso
Transcript of LENGUA CASTELLANA · 2020. 6. 7. · En lengua y matemáticas os enviamos un ejercicio de repaso,...
Saludos familias. Os enviamos las tareas para la próxima semana. En lengua y matemáticas os enviamos un ejercicio de repaso, de nuevo comentaros que no es un examen, pero sí que es muy importante que lo realicen muy bien. Pediros por favor, que no os retraséis en enviar estos ejercicios de lengua y matemáticas ya que tenemos próxima la evaluación y necesitamos tiempo para concluir todas las correcciones, calificaciones, reunión de evaluación y puesta de notas. Os agradecería que me las enviarais antes del jueves 11 de junio Estas tareas son las últimas evaluables, y por lo tanto obligatorias, que tenéis que enviar, aunque seguiremos enviando ejercicios hasta que acabe el curso oficialmente. ¡Ánimo!, ya estamos en la recta final. Ha sido muy duro para todos aceptar el miedo a lo desconocido, pero poco a poco vamos saliendo adelante. Cuidaos. M.Carmen Alonso
LENGUA CASTELLANA
1. Clasifica estas palabras en dos grupos que compartan significados:
sonreír, tornillo, lijado, risa, martillar, risueño
GRUPO 1 ..……..............................................................................................................
GRUPO 2 ..……..............................................................................................................
2. Escribe las palabras del ejercicio anterior por orden alfabético en estas dos columnas y
añade si se trata de un sustantivo (S), de un adjetivo (ADJ ) o de un verbo (V).
3. Lee el texto y rodea las palabras del campo semántico de los insectos:
En el parque les damos comida a las hormigas y jugamos a ver quién ve más mariposas. También ayudamos a los escarabajos que se han dado la vuelta y observamos a las libélulas. Ahuyentamos a las avispas y a los mosquitos, pero no a las abejas ni a los abejorros.
4. Escribe dos oraciones distintas en las que el sujeto aparezca al principio y al final. Después subráyalo:
............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
5. Completa las oraciones con palabras que lleven c o qu:
− Fui a correos a recoger un .......................................... .
− .......................................... veces te lo tengo que decir?
− Fui a correos a recoger un .......................................... .
6. Subraya en cada lista el adjetivo correcto para el nombre propuesto:
flor: azules – roja – morado
raquetas: nuevos – usadas – rota
7. Completa con sílabas que lleven c o z:
LENGUA CASTELLANA
Nombre y apellidos………………………………………………………………………curso…….…
– El ____rro perdió su presa al saltar la ____ca de la granja.
− Hay man____nas, ____ruelas y ____rezas de postre.
− Toma una ta____ta de man____nilla con azúcar.
− Hay do____ peces a____les en la pe____ra.
8. Completa las oraciones con un verbo en el tiempo adecuado:
- Las próximas Navidades ............................................ a casa.
- Hoy ............................................ un pastel.
- El pasado trimestre ............................................ al colegio.
- Cuando quieras ............................................ a la Casa de Campo.
9. Escribe un nombre de cada tipo:
-Nombre común referido a persona: ....................................................
-Nombre propio de río: .........................................................................
-Nombre común referido a un animal: ..................................................
-Nombre propio de ciudad: ...................................................................
-Nombre propio de persona: .................................................................
10.Completa estas oraciones con determinantes demostrativos que indiquen distancia media:
− Vamos a correr ................................... carrera.
− Mi madre admira a ................................... escritor.
− ................................... tren viene de Bilbao.
− Cómete ................................... pasteles.
− ................................... ventanas no cierran bien.
- El año pasado ................................................ todos los días al aire libre.
MATEMÁTICAS
1. Realiza estas operaciones teniendo en cuenta los paréntesis. Propiedad Distributiva.
5 + ( 6 x 5 )……………………………………………………………………………… (9 + 5) x 8 ……………………………………………………………………………… 3 + ( 10 x 2 )……………………………………………………………………………… ( 6 x 7 ) – 5 ………………………………………………………………………………
2. Convierte estas divisiones como números decimales.
Ejemplo : 2 : 10 = 0,2
9 : 10 =………. 5 : 100 =……….. 7 : 10 = ……… 4: 100 =………..
3. Suma y resta estas fracciones.
6 8 7 6 6 4 __ + __ = __ + __ = __ + __ = 7 7 9 9 11 11 9 2 6 1 8 3 ___ _ ___ = ___ _ ___ = ___ _ ___ =
7 7 6 6 9 9
4. Multiplica.
MATEMÁTICAS
Nombre y apellidos………………………………………………………………………curso…….…
54 x 100 = 25 x 10 = 47 X 1000 = 2 x 100 = 542 x 10 = 75 x 10 = 3 x 100 = 81 x 1000 =
5. Para envolver los regalos de cumpleaños de Miguel, Lucía necesita 17 metros de papel. Si cada rollo tiene tres metros, ¿cuántos rollos necesita? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6.Luisa compró un pastel que cortó en 12 trozos iguales. Marcos se comió tres trozos y ella, cinco.
¿Cuántos trozos se comieron entre los dos?
…………………
¿Qué fracción representa la cantidad que se comieron respecto del total de trozos?
…………………
¿Qué fracción representa la cantidad que se comió Mateo?
¿Y la que se comió Cristina?
7. Ayer Carlos compró una agenda para su padre que costaba 4 € y 34 cts. Si pagó con un billete de 10 €, ¿cuánto dinero le devolvieron? Expresa el resultado en euros y en céntimos y dibuja una combinación posible de monedas.
SOLUCIÓN : ............................................................................................................................. ..........
8.Divide
6. 1 4 6 2 3 0 0 5 2 1 7 7 3 6 8 6
…
…
…
…
…
…
…
…
4 5 3 9 3 5 7 7 7 0 9 7 1 2 8 2
…
…
…
…
…
…
…
…
5 6 8 4 9 7 1 8 6 6 4 8
…
…
…
…
…
…
…
…
9. Realiza estas operaciones.
7x9 = 8x9= 16x2= 10x10= 9x7=
10+10= 35+19= 78+62= 100+230= 8+1=
67-32= 15-8= 45-15= 9-3= 34-7= 3 5 6 7 7 0 0 3 5 3 0 1
_ _ _ 2 0 7 9 3 5 8 4 2 0 4 7
_______________ _____________ ______________
10. Dibuja dos figura plana y dos con volumen.
SOCIAL Y NATURAL
SOCIAL SCIENCE 9 DE JUNIO
Las tareas de Social Science de esta semana deben realizarse de forma online y a través de la página web, la tarea se envía directamente a mi cuenta (rellenando los datos que explico a continuación). FECHA LÍMITE DE ENVÍO: 11 DE JUNIO. La ficha que tenéis que realizar es la que aparece a continuación y es un repaso con diferentes actividades de todos los temas trabajados en la asignatura de Social Science (Del 1 al 4). FICHA: https://www.liveworksheets.com/be750390pi
NATURAL SCIENCE 10 DE JUNIO Las tareas de Natural Science de esta semana deben realizarse de forma online y a través de la página web, la tarea se envía directamente a mi cuenta (rellenando los datos que explico a continuación). FECHA LÍMITE DE ENVÍO: 11 DE JUNIO. La ficha que tenéis que realizar es la que aparece a continuación y es un repaso con diferentes actividades del Tema 5: “Energy and matter” que hemos terminado en Natural Science.
Recomiendo una lectura comprensiva del tema antes de realizar las actividades.
FICHA: https://www.liveworksheets.com/ht750316ux Pasos a seguir una vez acabéis las fichas: 1º Pulsar “Finish” 2º Hacer click en “Email my answers to my teacher”, rellenar los datos y pulsar SEND (enviar):
*Mi correo es: [email protected]
3º Una vez habéis mandado la ficha, os saldrá la corrección de la ficha y podréis comprobar vuestros resultados. Si no disponéis de los medios para poder realizarlas online, las podéis hacer en hojas a parte y me lo mandáis de la forma habitual a través del correo: [email protected]
INGLÉS
UNIT 7: Lesson 6 - Reading
Semana del 8 al 12 de junio
Queridas familias y alumnos, espero que os encontréis bien. Esta semana traigo una nueva tarea. Adjunto las imágenes de cada página.
Pupil’s Book página 78: leer el diálogo sobre el robo de un collar.
Activity Book página 75: ejercicios 1 y 2.
Ejercicio 1: ordenar las frases según suceden en la historia.
Ejericicio 2: rodear la palabra correcta/adecuada según la historia.
Como se acerca el final del curso os proporciono el enlace para la que en principio será la última videollamada conmigo del curso. Realizaré una reunión con cada grupo de 3º. Será para vernos un poco, ver qué tal ha ido el curso y poder despedirnos de una forma medianamente cercana.
Tema: Inglés 3ºA Hora: 15 jun 2020 11:00 AM Madrid Unirse a la reunión Zoom
https://us02web.zoom.us/j/87858984284?pwd=YXVEQloxS3RmZWRrWU00cG11UFlOQT09 ID de reunión: 878 5898 4284 Contraseña: 0mfxAm
Como siempre, si necesitáis algo, no dudéis en contactar conmigo.
Un saludo y feliz semana, Alba
ARTS
ARTS 8 DE JUNIO
Esta semana en la asignatura de Arts terminaremos el proyecto “Moving machines”. Toda la información viene en el documento adjunto “Arts. 8 – 11 junio”.
En primer lugar, debéis leer el documento adjunto en el que se explica la tarea que tenéis que realizar,
siguiendo las indicaciones del documento.
A continuación, tenéis que dibujar vuestra máquina voladora inspirada en la naturaleza.
Debéis mandarme una foto del dibujo de vuestra máquina voladora. (ESTA PARTE ES LA OBLIGATORIA Y
LA PODÉIS MANDAR HASTA EL 11 DE JUNIO).
La parte de la creación de vuestra máquina en 3D con materiales reciclados, es VOLUNTARIA, es decir, no
contará para nota. Si decidís realizarla, me podéis mandar fotos de ella y me lo podéis mandar hasta el
DÍA 17 DE JUNIO.
Una vez realizado, debéis enviármelo a mi correo electrónico: [email protected]
FRANCÉS
Tarea Francés 3º de Primaria 12 de Junio
¡Hola! Esta semana vamos trabajar “le calendrier”, es decir, el calendario (días de la semana,
meses y estaciones juntos).
Lo primero que tenemos que hacer es repasar los videos de las semanas anteriores.
Luego vamos a hacer una ficha online. Os dejo en enlace de dos (janvier/enero y mai/mayo)
pero sólo hay que hacer una. Elegir el mes que más os guste, y si al terminar os apetece hacer
la otra ficha, adelante, pero es voluntario.
https://www.liveworksheets.com/if487563sz
https://www.liveworksheets.com/qu487436ln
En las primeras flechas hay que elegir el mes anterior y el siguiente. En el recuadro, lo mismo
pero ahora con los días de la semana. (hier/ayer y demain/mañana). En el último ejercicio hay
que elegir la estación del año a la que pertenece el mes.
Una vez terminada pincho en “¡Terminado!” y luego “enviar mis respuestas a mi profesor”.
Escribimos nombre, curso, materia y mi mail:
Luego podremos ver los resultados. Un abrazo
fuerte. À bientôt!
