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Lengua: repaso
18 de mayo Ficha 1: comprensión lectora.
19 de mayo
Ficha 2: ortografía.
20 de mayo Ficha 3: vocabulario.
22 de mayo
Ficha 4: vocabulario
25 de mayo. Ficha 5: gramática
26 de mayo.
Ficha 6: gramática
27 de mayo. Ficha 7: gramática
29 de mayo.
Ficha 8: expresión escrita.
LenguajeComprensión lectora
Nombre:
Fecha: Curso:
ww
w.re
curs
osdo
cent
es.c
l
¡Leer para crecer!
Fecha:3, 4, 5 y 6 de junio
Lugar:Parque Gabriela Mistral
Horario:de 10 a 21 horas todos los días
¡Leer para divertirse!
¡Leer para soñar e imaginar!
¡Leer para aprender!
25aFeria del LibroInfantil y juvenilConcursos, narraciones, espectáculos,dramatizaciones y … ¡miles de libros!
Piensa y responde
¿Qué significa para ti “Leer para crecer”?
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Lee y selecciona la respuesta correcta:
1. La feria durará: a. 3 días b.4 días c. 5 días d. 6 días
2. Cada día, la feria funcionará durante: a.9 horas b. 10 horas c. 11 horas d.21 horas
3. Este afiche se hizo para: a. Promover la importancia de la lectura en los niños. b. Informarnos sobre la feria del libro infantil. c. Invitarnos a participar en los concursos y espectáculos. d. Motivarnos a asistir a las narraciones y dramatizaciones.
ENTRADA LIBERADA
241MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
PLAN DE MEJORA 5
Nombre Fecha
Uso de la h
RECUERDA
Se escriben con h las palabras que empiezan por hum-, hie- y hue-. Por ejemplo: humano, hierro, hueco.
También se escriben con h las formas de los verbos haber y hacer. Por ejemplo: habría, harás.
1 Copia las palabras que comienzan por hie-, hue- o hum-.
• El sábado fuimos a patinar sobre hielo. • Las trabajadoras convocaron una huelga.
• Mi tía es muy humilde. • La hierbabuena tiene buen olor.
• En Huelva hay bonitas playas. • Hay humedad en el ambiente.
Comienzan por hie- Comienzan por hue- Comienzan por hum-
2 Escribe sus nombres y añade una palabra más con h de la misma familia.
3 Completa las oraciones con formas del verbo hacer o haber.
• En el jardín rosas que olían muy bien.
• Los alumnos mayores los decorados para la obra de teatro.
• Ayer yo todos los ejercicios muy bien.
4 Completa y copia palabras que empiecen por hie- o por hue-.
dra na
co lla
230 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
PLAN DE MEJORA 1
Palabras sinónimas
Nombre Fecha
1 Rodea la palabra sinónima de la destacada en el recuadro.
codicioso espontáneo desprendido valientegeneroso
malvado tacaño presumido mentirosoavaro
raro llamativo actual divertidoextraño
2 Subraya la oración que tenga el mismo significado que la del recuadro.
Mis primos son escandalosos.
Paula es muy inteligente.
• Mis primos son divertidos. • Paula es muy hábil.
• Mis primos son ruidosos. • Paula es muy trabajadora.
• Mis primos son amables. • Paula es muy lista.
Guillermo está enfermo.
La ventana está sucia.
• Guillermo está malo. • La ventana está rota.
• Guillermo está sano. • La ventana está manchada.
• Guillermo está enojado. • La ventana está limpia.
3 Copia las siguientes oraciones sustituyendo las palabras destacadas por sinónimos:
• El perro olfatea las flores.
• El examen ha sido muy complicado.
• Las rosas del jardín son hermosas.
233MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
PLAN DE MEJORA 2
Nombre Fecha
Palabras antónimas
1 Pinta del mismo color cada pareja de antónimos.
salado
soso
tranquilo
vago
nervioso
trabajador
seco
mojado
2 Completa para expresar lo contrario.
Es de color claro.
Es flaco.
Es grande.
Es viejo.
Es de color
Es
Es
Es
3 Escribe una oración con el antónimo de cada palabra.
• rápido
• hablador
• estrecho
4 Completa con palabras antónimas de las destacadas.
Indicaciones para llegar al parque:
• El parque se encuentra cerca del río.
• Tienes que subir unas escaleras para llegar.
• Luego, debes atravesar una puerta grande.
• Por último, tienes que cruzar un puente largo. ¡Has llegado!
Indicaciones para llegar al parque:
• El parque se encuentra del río.
• Tienes que unas escaleras para llegar.
• Luego, debes atravesar una puerta
• .
• Por último, tienes que cruzar un puente
• . ¡Has llegado!
243MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
PLAN DE MEJORA 5
El sustantivo
Nombre Fecha
1 Completa con sustantivos que empiecen por estas letras:
Nombres comunesNombres propios
Letra inicial Nombran animales Nombran cosas
m mariposa mesa María
p
b
r
c
s
2 Busca en la sopa de letras cinco sustantivos comunes y rodea.
E S P O N J A H P T O
R I P Y L Ñ M U Z X J
F B J A B Ó N T W K P
Q U J C S T O A L L A
P R C E P I L L O M D
M U B K C H T K F E P
K Q A C H A M P Ú T P
3 Subraya el sustantivo de cada pareja de palabras.
perro ladrar
de cuento
silbido silbar
4 Escribe una oración que contenga un sustantivo propio y dos sustantivos comunes.
246 MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
PLAN DE MEJORA 6
Nombre Fecha
El género de los sustantivos
1 Forma el masculino de estos sustantivos:
• alumna • fotógrafa
• alcaldesa • doctora
2 Forma el femenino de estos sustantivos:
• rey • león
• jardinero • actor
3 Completa los grupos de palabras con estos sustantivos:
melón pueblo flor hermana
• La mustia. • La mayor.
• El tranquilo. • El maduro.
4 Clasifica estos sustantivos según su género.
Recuerda que los masculinos pueden llevar el y los femeninos la.
• trueno • luna • cena • calcetín
• colibrí • noche • nariz • otoño
Femeninos
Masculinos
5 Inventa el título de un cuento que tenga un sustantivo masculino y un sustantivo femenino.
La y el
249MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2018 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
PLAN DE MEJORA 7
El número de los sustantivos
Nombre Fecha
1 Rodea los sustantivos que están en singular y subraya los que están en plural.
• caramelos • rocas • buzo • lanza
• semana • focas • puente • estantes
• dados • trébol • manzanas • genio
• ancla • nube • zanahorias • hormigas
2 Forma el plural de estos sustantivos:
• valle • jardinero
• camiseta • regadera
• melón • pastel
• reloj • campeón
3 Escribe los sustantivos que corresponden a los dibujos.
• La • El • Las
4 Analiza las siguientes palabras como en el ejemplo:
coche Sustantivo, masculino, singular.
bicicleta
motos
barcos
5 Escribe una oración con un sustantivo en singular y otro en plural.
315MATERIAL FOTOCOPIABLE © 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.
Lista de invitados e invitadas