L'Estel - 38

1 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

N. 38 - 1r trimestre 2014-15

2 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Sumari

Editorial 3 Marta Martínez, Directora

Els primers dies a La Salle 4 Alumnes de P3 Infantil

La tardor a l’escola 7 Alumnes de P4 Infantil

Cosmocaixa i Halloween 9 Alumnes de P5 Infantil

Comencem una nova etapa 11 Alumnes de 1r de Primària

El primer trimestre 15 Alumnes de 2n de Primària

Patinatge sobre gel 20 Alumnes de 3r de Primària

Visitem Endesa i cases modernistes 22 Alumnes de 4t de Primària

Rodolins de Castanyada 24 Alumnes de 4t de Primària

Visita a la fàbrica Jovi 25 Alumnes de 4t de Primària

Visitem la Biblioteca 26 Alumnes de 5è de Primària

A l’escola, la fruita entra sola 28 Alumnes de 5è de Primària

Rodolins matemàtics 30 Alumnes de 5è de Primària

Els nostres desitjos 34 Alumnes de 6è de Primària

Garrafòmetre 38 Escola

An American in Barcelona 39 Joseph Jackson

48h Open House BCN 42 Alumnes de l’escola

Fem XAS! 46 Elsa Darder i Greta Samper, 1r ESO

We went to the theatre 48 Nico Dacara i Eric Hernández, 2n ESO

Internet segura, tu a tu 49 Alumnes de 2n i 3r d’ESO

Un dia al teatre 53 Paula Expósito i Carla González, 3r ESO

Trist adéu a un bon mestre 54 Escola

Adéu a Jordi Amat 56 Carmen Cereijo

La Comunitat de Germans

i La Salle Comtal

us desitgen

BON NADAL!

Educació Infantil, Primària i ESO 3

Benvolguts / Benvolgudes,

Amb les festes de Nadal acabem el primer trimestre d'aquest curs. Enrere queden tres mesos de treball que s'anirà consolidant en els dos trimestres del 2015 que ens queden per endavant.

"És a les nostres mans" és el lema d'aquest curs i amb ell anem treballant el valor de l'Esperança. I... què vol dir Esperança? Crec la podríem definir com: Veure el futur amb optimisme i compromís. Sabem que el futur pot ser millor i tenim el compromís d’aconseguir-ho.

I és això el que hem treballat en aquest trimestre. Mirant el dia a dia de la nostra escola podem descobrir signes d’Esperança. Permeteu-me que en destaqui alguns.

El primer i més important, la nostra Missió Educativa. Cada dia, més de 600 nois i noies s’han trobat en la nostra escola per fer un pas endavant en el seu procés de creixement.

És un signe d’Esperança l’esforç, la dedicació, la il·lusió i l’amor posat en el projecte TEA. Un ambiciós projecte per aconseguir la màxima inclusió de l’alumnat amb autisme.

També és un signe d’Esperança l’esforç que fem tots plegats per créixer en

solidaritat: els projectes APS de 4t ESO, l’activitat Corre per la Marató!, la campanya de Nadal i la recent manifestació d’afecte a tots els nens i nenes víctimes de les guerres, en especial a l’escola de Peshawar, feta al pati per tota l’escola.

Voleu més signes d’Esperança? Mostrar l’art modernista de l’escola a tota la ciutat de Barcelona (Open House), compatir jocs, festa amb nois/es de 1r ESO d’altres centres La Salle (FEM XAS) ...

Són signes d’Esperança que ens han portat fins al Nadal, i és això el que us vull desitjar en nom de tota la comunitat educativa: Que l’Infant que neix a Betlem sigui motiu d’Esperança per a tots vosaltres.

Bon Nadal i Feliç Any 2015!

Fraternalment en La Salle

Editorial

Marta Martínez Casanovas

Directora La Salle Comtal

4 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Infantil

Els primers dies a La Salle P3 ens explica què han fet el 1r trimestre.

Comença un nou curs a l'escola La Salle Comtal, i els ratolins i les

formigues inicien les classes emocionats per conèixer els seus

companys i els espais de l'escola on, de ben segur, passaran molts

dels millors moments de la seva infància i adolescència.

A poc a poc i mitjançant activitats ben divertides, van fent nous

amics, aprenent a compartir joguines, a fer traços a la pissarra, i

van coneixent els mestres que estaran amb ells durant l'etapa

d'Educació Infantil.


El mes d'octubre, comença

l'activitat de natació i els

nens i nenes de P3 aprenen a

nedar i a divertir-se tot

perdent la por a l'aigua.

Amb la tardor, arriba una activitat que els agrada molt: es tracta

d'experimentar tot tocant, olorant i tastant fruites de la tardor i

fruits secs. És molt divertit veure les cares que posen els nens en

tastar alguns d'aquests aliments per primer cop.

6 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Al mes de novembre, els nens i nenes del Parvulari fem una visita

al mercat del barri, on podem descobrir els tipus de parades que

es troben als mercats i comprar alguns dels aliments que ens fan

falta per fer un bon berenar a classe a la tarda.

Ha estat un primer trimestre ple d'emocions i de bons moments

que hem compartit plegats.


Infantil

La tardor a l’escola Com han viscut la tardor els de P4?

Hola famílies de la Salle Comtal; ja som aquí novament, hem

començant un nou curs i ens hem fet grans. Ja no som els petits

de l’escola , no anem a la classe ni de les formigues ni dels

ratolins, hem crescut i ara estem a P4 on hem escollit el nom de

les nostres classes, som els cavalls i els lleons. I us anem a

explicar alguna petita cosa de totes les que hem fet aquest primer

trimestre.

Cal dir que ens ho hem passat molt bé! Especialment amb la

castanyada que per tal de treballar-la i viure-la de ple hem anat al

bosc. Així hem vist què és el que passa allà quan arriba la tardor.

Hem vist com el color verd dels arbres anava canviant i es tornava

de càlids colors. Hem descobert diferents tipus d’arbres com el

roure, l’alzina surera o el pi. Hem ajudat a la castanyera a collir

castanyes, que després ella ens ha torrat i hem menjat tots junts. I

ens hem convertit en cuiners per un dia fent uns boníssims

panellets que hem menjat a casa amb la família.

Però la tardor no només ha arribat al bosc sinó que també l’hem

viscut de ple a l’escola, i si no us ho creieu mireu les nostres cares

de felicitat a les fotos.

8 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

La Rita també ens ha vingut a veure perquè no s’ho volia perdre;

ella és la mascota de P4 i també viu al bosc com la castanyera i

ens ha ensenyat que els amics no només podem passar-ho molt

bé, sinó que també ens podem ajudar i que treballant en equip

aconseguim tot allò que sols no podem. També ens ha fet

conèixer les móres que són la seva fruita preferida i típica de la

tardor.

I no us podem deixar d’explicar la castanyada que tot el

Parvulari, juntament amb cicle inicial de Primària, vam viure al

pati Pop-Art de l’escola. Doncs aquesta vegada va ser la

castanyera qui, amb motiu de la festa de Tots Sants i sent

aquell dia 31 d’octubre, ens va venir a veure a nosaltres, ja

que, de camí de la plaça de la ciutat, va parar a La Salle Comtal.

Va descansar una mica del seu llarg viatge i nosaltres li vam

cantar cançons i li vam recordar el seu conte i el que li havia

passat amb els cargols, perquè no li tornés a passar. Ella ens

va portar castanyes calentes i torrades que estaven molt bones

i, una vegada vam acabar, vam poder jugar una estona.

Com podeu veure la nostra escola ens dóna l’oportunitat de

viure i experimentar moltes coses, així que ens acomiadem de

vosaltres per tal que pugueu continuar llegint els articles de la

revista que han escrit els nostres companys d’altres classes.


Infantil

Cosmocaixa i Halloween P5 ens explica aquests dos moments.

Tot i que al parvulari ens agrada molt sortir d’excursió tots junts, cada

any ens reservem una excursió per fer cada curs per separat. Els de P5

acostumem a anar al Cosmocaixa i aquest any no ha estat pas diferent.

El que sí hem canviat és que aquest cop hem avançat la sortida per

poder anar-hi el primer trimestre. També hem variat que en lloc de fer

la visita dels experiments i l’activitat del “toca, toca”, aquest any hem

decidit provar a més dels experiments també “el planetari bombolla”.

Ha estat una experiència molt enriquidora. A l’escola hem fet un mini

projecte sobre l’univers per preparar la sortida. Els nens n’han gaudit

molt i ens ha servit per contestar les primeres preguntes que han

despertat la curiositat dels nostres petits astronautes. Un cop allà,

l’activitat ha estat tot un èxit. Hem ampliat els coneixements iniciats a

l’escola i hem gaudit molt veient les estrelles, escoltant l’explicació

dels planetes i veient una gran maqueta dels mateixos a escala. Sens

dubte ha estat una gran experiència que esperem poder repetir el curs

vinent.

10 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Com cada any, a finals d’octubre, arriba el moment de celebrar

Halloween. Aquest curs hem decidit aprendre una cançó conjunta

molt divertida anomenada “Go away”. La festa ha començat a les

classes de P5 de bon matí, on els personatges de la “Witch” i la

“Pumpkin” ens han vingut a buscar entre la foscor, per anar a

espantar tots junts els nens de P4 i P3. Ha estat una festa molt

divertida i els grans del parvulari hem avançat pel passadís tot

seguint la llum de les espelmes enceses. Un cop a les classes de P4

i P3 hem jugat a espantar tots els nens mentre demanàvem que

s’unissin a nosaltres. A totes les classes sonava la cançó de “Go

away”. La festa ha finalitzat quan tots hem cantat la cançó conjunta

al passadís. De regal, la “Witch” i la “Pumpkin” ens han donat

caramels per posar un toc ben dolç al final de festa, tal i com marca

la tradició.


Cicle Inicial

Comencem una nova etapa Els de 1r expliquen el seu inici a Primària

Ja som grans! Ja som a Primària! Quina il·lusió! Ara ja podem fer

coses que fan els grans.

El primer dia del curs estàvem una mica nerviosos perquè no

coneixíem ni la Núria ni la Blanca, però ens vam tranquil·litzar en

tornar a veure els nostres companys i companyes d’Infantil.

Quan va arribar l’octubre vam començar una altra vegada la natació

amb moltes ganes!

12 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Com que tenim una escola que

té uns preciosos elements

modernistes, vam participar en

el Festival d’Arquitectura Open

House. Els de primer vam

treballar els bancs de l’entrada

principal i vam resseguir els

dibuixos que hi ha a la fusta,

fets amb la tècnica del “cop de

fuet”, amb plastilina i

escuradents.

Com que el temps passa volant i l’escola estava buida, vam decorar

els passadissos amb guarniments de tardor. I … entre bolets, fulles i

castanyes, vam arribar a la Castanyada que vam celebrar amb una

excursió al Parc de l’Oreneta.


El dia següent, vam tenir una

visita molt especial, … la

Castanyera! Li vam cantar

cançons i ens va donar

castanyes.

I no ens oblidem del Halloween! Vam guarnir les classes amb

“pumpkins” i “bats”! Ui ! Quina por!

14 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

A la classe també hem estat molt enfeinats fent el Projecte dels

Animals. Tot fent servir les tècniques del programa Destí, vam fer

classificacions diverses de manera cooperativa i vam elaborar

murals amb les fotografies i els dibuixos portats de casa.

Per tancar el tema i acabar d’investigar sobre el terreny vam fer una

visita al Zoo de Barcelona on vam fer un recorregut guiat. Vam

poder tocar pells d’animals, plomes, escates i ous de diversos

animals.

Ah! Hi havia un paó “molt simpàtic” que ens va acompanyar tota la

visita perquè tenia gana!


Cicle Inicial

El 1r trimestre Què han fet els de 2n aquest trimestre?

Cap als volts de la Mercè els nens i nenes de 2n vam anar al Palau

de la Virreina per saludar els gegants, gegantes i bestiari.

En acabar vam tornar a l’escola fent de turistes pel carrer

Portaferrissa, el carrer Petritxol, la Plaça del Pi i altres carrers del

Casc Antic...

El dia d’abans de la Castanyada vam rebre la visita de la Guàrdia

urbana a les nostres classes. Va ser una xerrada molt profitosa

amb en Carles i la Fani, que ens van donar molts consells per

anar pel carrer i per saber com actuar davant algunes situacions

que es poden donar.

16 N. 38 - 1r trimestre 2014-15


El passat dia 30 de novembre els nens de 2n de primària vam

poder gaudir d’un dia de lleure al Parc de l’Oreneta, on vam

poder jugar amb sorra, terra, gronxadors, tobogans i una petita

tirolina. A més vam aprofitar per recollir fulles i pinyes per tal

de fer un treball manual a la classe.

Vam fer una bona passejada i ens vam trobar un tancat amb

ponis i altres animals, els vam estar observant una bona estona.

Un dia de tardor molt divertit !

18 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Aquest curs fem un projecte molt dolç i ho estem gaudint molt!

El passat mes de novembre, vam fer una visita al Museu Nacional

de Catalunya, per fer un viatge al passat i descobrir de quina

manera endolcien els aliments antigament. Vam aprendre com

transformaven la canya de sucre en melassa i desprès en sucre.

Al llarg de tot el recorregut vam provar diferents ingredients dolços

(melassa, xocolata, mel, sucre etc...). Què bo!!!

Desprès de la visita vam anar a dinar al Parc de la Ciutadella.

Semblava que el dia aguantaria sense ploure, però de cop i volta va

començar a ploure, a ploure de debò!

La nostra tornada a l’escola serà sempre recordada, ja que ens vam

mullar de valent, això sí, vam riure tot el camí.

La setmana següent vam ser convidats per la Montse i la Danielle,

mares d’uns alumnes de les nostres classes, que ens van

ensenyar com es fan els típics dolços nadalencs de la tradició

anglesa. Va ser un taller molt interessant i divertit on vam poder

practicar l’anglès.

Gràcies pastisseria Tarraco !!!


Per acabar el trimestre, el dia 9 vam anar a patinar a la pista de

gel de la plaça Catalunya i malgrat que, al començament, vam

caure moltes vegades al terra, tot s’ha de dir, vam gaudir

moltíssim i en acabar, la majoria de nosaltres començàvem a fer

piruetes sobre el gel.

Vam acabar esgotats, però ens vam divertit d’allò més!

20 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Cicle Mitjà

Patinatge sobre gel Els de 3r expliquen aquesta activitat

Durant quatre divendres anirem a patinar sobre gel a la pista de la

Plaça Catalunya. Hi ha una pista gran i una de petita amb

pingüins...

Ja va arribar el primer divendres!! Estàvem tots emocionats i nerviosos. Van

venir de l’organització dels Mundials de Patinatge a gravar-nos tot

començant a la classe, durant el recorregut fins arribar a la pista i també

com patinàvem. Aquesta gravació sortirà a les pantalles gegants dels

Campionats Mundials de Patinatge sobre Gel del Fòrum.

Un cop allà ens van donar els patins,van fer grups i els que no en sabíem,

vam entrenar una mica a la gespa artificial fins que ens hi vam acostumar.

Ara ja estàvem preparats per trepitjar el gel !!.

Als que patinàvem per primera vegada ens van deixar uns pingüins, però no

de veritat!!! Tenen uns agafadors per ajudar-te a no caure. Jo, al meu, li vaig

posar el nom de Manolo; m’agrada molt i me l’estimo. Hem passat una bona

estona junts!


La meva monitora és la Sandra.

Ens va ensenyar diverses

tècniques: la cadireta, la

llimona, a frenar i també vam

jugar a l’aranya peluda i a pica-

paret. El millor va ser patinar

cap enrere! Jo vaig caure

moltes vegades però em van

dir que no passava res, que ja

aniria sola la setmana que ve.

Segur que el proper divendres

no cauré i podré anar amb els

que patinen sense tanta ajuda.

Ara ja en sé una mica i he

perdut la por.

...el proper divendres

tornarem i encara ens en

quedaran dos més. He

après una cosa: el més

important no és fer-ho bé

sinó passar-s’ho bé i

agafar confiança en tu

mateix. I, com vaig dir: “-

se n’aprèn tot caient!”.

22 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Cicle Mitjà

Visitem Endesa i cases

modernistes Sortida dels alumnes de 4t

Ahir dia 16 vam anar a Endesa. Primer de tot vam anar a la classe, vam agafar la carpeta i després vam anar al pati a esmorzar. Vam anar caminant cap a les oficines de l’empresa Endesa. Quan vam arribar, la meva classe va començar a fer el taller que s’anomenava: Què menja la tele?

Ens van donar un llapis i uns fulls amb preguntes que tractaven de l’electricitat. Ens vam posar uns petos de colors per diferenciar el grup. El meu era de color verd.


La meva classe primer va fer un taller d’imants, havíem de dir hipòtesis com si fóssim científics i després provar-les. Vam fer cinc grups i cadascun d’aquells grups havia de provar una hipòtesi. El següent taller que vam fer va ser del que menja la tele. Vam anar mirant pel museu i, a poc a poc, vam anar ficant les respostes al dossier que la Maria ens va donar.

Quan vam acabar vam anar al parc de la Ciutadella. Vam jugar i vam dibuixar el castell dels tres dragons; després vam marxar cap a l’Arc de Triomf on hi havia uns fanals amb un llum a dalt, i els vam dibuixar. També vam mirar l’antic palau de justícia. Després vam tornar al col·legi i vam marxar cap a casa.

24 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Cicle Mitjà

Rodolins de Castanyada La Martine ens explica com va anar la sortida

Al camp vam anar, i molt bé ens ho vam passar.

Vam vendre pedretes en unes botiguetes.

Quan va ser l’hora d’esmorzar,

molt bo estava l’entrepà.

Després vam seguir jugant amb els nostres companys.

Quan va ser l’hora de dinar en unes taules vam menjar.

Després de dinar

amb unes fulles vam jugar.

La tarda va arribar i va ser l’hora de marxar.


Cicle Mitjà

Visita a la fàbrica Jovi Alumnes de 4t van a Rubí a conèixer la fàbrica

Quan vam arribar ens van passar un vídeo de presentació de la

fàbrica i dels productes que elaboren, uns productes que ens són

força coneguts i ens mostren un bon exemple del sector

industrial

Després vam visitar la fàbrica per dins. Va ser molt interessant,

proper i divertit veure funcionar de tan a prop les màquines i com

anaven fabricant els diferents productes.

Quan vam marxar ens van regalar una bossa a cadascú plena de

sorpreses!

26 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Cicle Superior

Visitem la Biblioteca 5è visita la Biblioteca del barri

El dia 15 d’octubre vam anar a la biblioteca del barri. Es diu

Biblioteca Francesca Bonnemaison en record d’aquesta dona que

va lluitar pels drets de les dones als inicis del segle passat.

Ens va atendre l’Esteban, el bibliotecari, i ens va explicar com

funcionava la Biblioteca i el servei de préstec de llibres i les

normes com ara no menjar ni córrer per la biblioteca. Tampoc no

es poden utilitzar els mòbils i cal estar en silenci respectant el

treball dels altres usuaris de la Biblioteca. Als ordinadors que hi

ha, podem fer els nostres treballs o jugar però no més de 30

minuts.

Després l’Esteban ens havia preparat una activitat a fer als

ordinadors de recerca de llibres. Primer ens va dividir en grups de

3 o 4 persones. Després ens va donar diferents pistes per fer la

recerca de llibres al catàleg virtual de la Biblioteca. Finalment un

cop aconseguíem el codi del llibre ens ensenyava a buscar-lo al

prestatge corresponent.

Mai no havíem pensat que anar a la biblioteca seria tan divertit!

28 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Cicle Superior

A l’escola, la fruita entra

sola Alumnes de 5è parlen d’aquest projecte d’escola.

La Generalitat de Catalunya i la Unió Europea s'han unit per animar el consum de fruites i verdures a les escoles.

Ens ha semblat una idea genial!! Menjar més fruites i verdures i reduir els greixos, les llaminadures i canviar els jocs sedentaris (ordinador, videojocs...) per passejos i visites a la muntanya, farà més saludable les nostres vides. I com diuen els anglesos: “ Give me five! Five a day!”

A la nostra escola, La Salle, hem fet una cosa nova: ens han regalat tres dies de fruita per l'esmorzar.

Hem començat menjant: raïm, poma i mandarina típiques de la tardor. No havíem provat mai pomes tant bones ni mandarines tan dolces... i alguns que no havien provat mai el raïm, l'han trobat boníssim...

L'objectiu d'aquest projecte és ensenyar als més petits que la fruita és bona i saludable...


Fruita, fruita

raïm, mandarina

un bon nespre i

un bon préssec.

Una llimona

i un meló

és el que menjo jo.

Vegetals... vegetals...

tomàquet i enciam,

un rave i una pastanaga.

Blat de moro i espinacs

nosaltres menjarem

i tu miraràs

L'equip “La idea”

30 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Cicle Superior

Rodolins matemàtics A 5è fan rodolins sobre les Matemàtiques.

En els problemes hi ha d’haver: Entendre’l, calcular i què cal fer. Per a “entendre’l”, la pregunta i les dades s’han de fer. Per “què cal fer”, molt has de pensar i saber. Per “calcular”, has d’escriure en un paper. I ja ho tens fet. Sumes, restes, multiplicacions i divisions són tan divertides que semblen un joc.

I si ens les pregunten a càlcul mental tan se val perquè m’ho passo genial. Les fraccions es dibuixen o es pinten de colors, si són mitjos o dècims, espero que el resultat no sigui pèssim.

En matemàtiques les operacions són fantàstiques, quan són fraccions m’agraden les operacions, i quan són multiplicacions són millor que les divisions.


A la classe de matemàtiques, estem fent les fraccions, en forma de divisió i en forma de multiplicació.

Sóc una nena de 5è i m’agraden molt les fraccions, les divisions i molt més les multiplicacions.

El alumnes de cinquè sempre fem el quinzet, mai ho fem el dia disset que sempre multipliquem.

Som unes nenes de 5è i ens agrada molt el quinzet. Demà a la tarda el farem amb la senyoreta Isabel

Les matemàtiques són molt fantàstiques. Les fraccions les cantem a les cançons, la divisió és com una missió, unes guanyem i altres fallem.

32 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Quan ens divertim dividim, però per saber dividir hem de saber multiplicar, i per multiplicar ens hem d’espavilar. També per sumar hem de pensar.

Vuit per sis quaranta-vuit, i no t’he explicat un acudit.

A casa molt hem estudiat i a mates la Isabel ens ha preguntat.

Els problemes farem mentalment i a poc a poc els resoldrem fàcilment.

1,2,3... Mates estudiarem, i moltes sumes farem. 4,5,6... Pensarem quin problema fem. 7,8,9... El resoldrem i un 10 traurem.

Si trec un 0 en el Quinzet marrameu farà el meu gatet.


Un vuit tombat en un infinit s’ha transformat. Mates practicarem i de gran manera ens relaxarem. Les mates amb alegria, són una font d’energia. L’ofici de matemàtic sembla quelcom molt enigmàtic.

D’operació en operació calculo el resultat amb emoció. Sumar i restar ho faràs amb facilitat. Per multiplicar i dividir més dificultat s’ha afegit.

A casa Mates he estudiat, i les respostes he encertat.

34 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Cicle Superior

36 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

38 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Escola

Garrafòmetre Seguim recollint taps per a una bona causa.

Continuant amb la tradició iniciada el curs passat, aquest any

tornem a omplir garrafes plenes de taps. La finalitat és ajudar als

altres, reciclant els taps per aconseguir fins solidaris.

Els nostres alumnes d’Infantil i Primària, amb l’ajuda dels seus

familiars, amics, veïns... aconsegueixen recollir cada dia, cada

setmana, un munt de taps de tot tipus, colors i formes.

Aquesta és per nosaltres una forma bonica d’arribar als altres, un

dels valors que més es treballen a la nostra escola.

Els nostres nens s’encarreguen de recollir-los, omplir garrafes i de

baixar-los a la cuina, on les nostres cuineres, la Mònica i la Luisa

les recullen per tal d’enviar-les a la Fundació de SEUR : “Tapones

para una nueva vida”, i d’aquesta manera poder ajudar nens

malalts a aconseguir el que necessiten.


Escola

An American in Barcelona Joseph Jackson’s presentation.

When I first stepped foot onto a plane in Miami, Florida knowing that it would be the last time I'd be in the United States for a year, a cloud of uncertainty surrounded me. America was all I've ever known for my 23 years of life, and leaving home was equivalent to moving to Mars for me. Thankfully the staff, families, and students at La Salle Comtal have eased my concerns and I'm happy to say I feel at home in Barcelona and at La Salle Comtal. My name is Joseph Jackson, I'm 23 years old from Atlanta, Georgia and I'm serving as the conversation assistant at La Salle Comtal for the 2014-2015 school year. Atlanta is a city located in the peach state, Georgia, and is your stereotypical American metropolitan area. The home of Coca-Cola, the 1996 Olympic Games, the great Ray Charles, and myself, Georgia is a southern state with charm and the well-known hospitality of the southern portion of the United States. I study political science and Spanish at Georgia Southern University and was the vice-president of a political organization on our campus. In my free time I enjoy playing sports, playing the guitar, listening to music, and meeting new people from different walks of life. My experience at La Salle Comtal has been all that I wanted and more.

Jose Luis, my tutor, has been excellent at aiding me with withever I need

and creating a schedule to implement me seamlessly into the classes

here at school. All of the staff have been very accommodating, friendly,

and patient in dealing with my horrendous Spanish accent and American

English accent that differs from what they're used to hearing. The

students are full of life and do something new every day that brings a

smile to my face. Whether it's being attacked by a gang of 1st of primary

students, or enjoying physical education in English with the 4th of ESO

students, everyone has been friendly and happy to accept me as part of

the family here at La Salle Comtal. In my apartment back home in Georgia

I proudly hang an American flag on my wall. When I return I'll have the

flags of my two homes on my apartment wall, the American flag and the

flag of Catalunya. I'd like to thank La Salle Comtal for having me here this

year and am looking forward to enjoying 2015 here in Catalunya. Thank

you all!

40 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Un americà a Barcelona

La primera vegada que vaig posar un peu a l’avió a Miami (Florida) sabent que seria l'última vegada que estaria als Estats Units durant un any, un núvol d'incertesa m'envoltava. Amèrica era tot el que sempre he conegut durant els meus 23 anys de vida, i sortir de casa era equivalent a anar-me’n cap a Mart. Afortunadament el personal, les famílies i els estudiants de La Salle Comtal han alleujat les meves preocupacions i estic content de dir que em sento com a casa a Barcelona i a La Salle Comtal. El meu nom és Joseph Jackson, tinc 23 anys i sóc d'Atlanta, Geòrgia i estic treballant com a auxiliar de conversa a La Salle Comtal pel present curs escolar 2014-2015. Atlanta és una ciutat situada en l'estat del préssec, Geòrgia, i és la ciutat de la casa de Coca-Cola, els Jocs Olímpics de 1996, el gran Ray Charles, i jo mateix. Geòrgia és un estat d'encant i reconeguda hospitalitat de la part sud dels Estats Units. Jo he estudiat ciències polítiques i espanyol a Geòrgia Southern University i era el vicepresident d'una organització de joves polítics al nostre campus. En el meu temps lliure m'agrada fer esport, tocar la guitarra, escoltar música i conèixer gent nova de diferents àmbits de la vida.


La meva experiència a La Salle Comtal ha estat tot el que jo

volia i més. José Luis, el meu tutor, ha estat excel·lent ajudant-

me amb qualsevol cosa que he necessitat i m’ha fet un horari

per tal que jo pugui fer les classes a Infantil, Primària i

Secundària aquí a l'escola. Tot el personal ha estat molt

complaent, amable i pacient en el tractament del meu horrible

accent espanyol i l’accent anglès americà que difereix del que

estan acostumats a escoltar. Els estudiants estan plens de

vida i fer alguna cosa nova cada dia m’aporta un nou somriure

a la meva cara. Ja sigui que estic fent una activitat amb

alumnes de primer de primària, o gaudir de l'educació física en

anglès amb els de quart d'ESO, tothom ha estat molt amable i

disposat a acceptar-me com a part de la família aquí a La Salle

Comtal. De tornada a casa, al meu apartament a Geòrgia, amb

orgull penjaré en la meva paret una bandera catalana al costat

de la que ja tinc de Nord-Amèrica com a símbol de les meves

dues cases que m’han acollit. M'agradaria donar les gràcies a

La Salle Comtal per tenir-me aquí aquest any i estic desitjant

tornar a gaudir del 2015 aquí a Catalunya. Gràcies a tots!

42 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Escola

48h Open House BCN Alumnes de l’escola ens expliquen com ho van viure.

El dia de l’Open House m’ho vaig passar súper bé. Vaig aprendre coses que no sabia de la meva escola. Al principi vaig tenir una mica de vergonya, però després em vaig deixar anar. Les persones que va venir eren molt simpàtiques i agradables, t’animaven i et deien que ho feies molt bé. M’encantaria repetir-ho el proper any! Ha estat “una passada”. Moltes gràcies!

Jo entrava per la porta de la meva escola tota nerviosa, com si fos el dia abans de les colònies quan... quina emoció! Quanta gent anant amunt i avall: pares, mestres, Germans de La Salle, turistes una mica perduts, visitants i alumnes, tots col·laborant junts per ensenyar l’edifici. Vam mostrar molts racons modernistes als visitants; per exemple, les rajoles de la paret del menjador o també les estranyes i boniques cares dels guardians fetes amb maó... etc. Quan ja era l’hora d’anar-me’n cap a casa em sentia una mica trista perquè s’acabaven les visites fins a la tarda, però havia estat un matí especial i inoblidable. Espero l’any que ve per poder tornar a l’Open House.


L’Open House consisteix en el fet que durant dos dies a l’any els edificis modernistes obren les portes i ensenyen al públic les parts més rellevants dels edificis. Un d’aquests edificis modernistes és la nostra escola. Jo vaig tenir la sort de ser una de les guies. A mi em va agradar molt, va ser molt divertit ensenyar la nostra escola a la gent. Va venir gent de tot el món. Vaig aprendre moltes coses, com per exemple l’únic pom original que queda amb l’estrella de cinc puntes, símbol dels Germans de La Salle, o com que la làmpada de

l’entrada a l’escola és l’original, que antigament es trobava a la capella, encara que aleshores anava amb espelmes.

Diumenge dia 26 d’octubre vaig anar a l’escola a fer un projecte molt especial: l’Open House. Quan vaig arribar a la porta principal de l’escola em vaig reunir amb la colla de voluntaris i vam posar ordre a la situació. A les deu en punt del matí van començar a venir turistes, Germans de La Salle i, fins i tot, gent del barri, i tots molt interessats pel tema. Vam conèixer la besnéta del senyor Bassegoda, va ser molt emocionant! La meva companya, la Verònica, i jo en total vam fer unes set visites al matí. En tot el cap de setmana van venir més de sis-centes persones a visitar l’escola. Va ser una experiència inoblidable!

Quan vaig sortir de casa estava molt nerviós perquè havia d’explicar la meva escola a la gent que la volia visitar. En arribar tots em vam preguntar si estava preparat, jo els vaig dir que sí que ho estava, però per dins estava ben nerviós.

Quan va arribar l’hora vaig estar al costat d’una mare que explicava la visita sense dir res, però a mesura que ella anava explicant les coses anava agafant confiança fins que vaig anar explicant tota l’escola. L’Open House va ser una experiència molt divertida i emocionant.

44 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

L’Open House va ser una experiència nova, meravellosa i divertida. A l’Open House vaig aprendre coses molt interessants. La mestra ens va ensenyar coses de l’escola que no m’hi havia fixat mai. Em vaig quedar impressionada perquè amb una cosa tan senzilla com el maó se’n pot fer una cara. També vaig aprendre que els poms que hi ha a l’escala són perquè els nens no puguin baixar fent el cavallet. Quan va ser el dia de l’Open House, primer estava molt nerviosa però després tot va ser més fàcil, em va passar molt ràpid el temps. Les rajoles del menjador són precioses i a la gent els van agradar molt. L’estàtua de Sant Joan Baptista de La Salle va ser el que més em va agradar a mi. Explicar per què es representa amb un nen petit i un de més gran. I les seves mans diuen moltes coses. Em va agradar molt fer l’Open House i espero que l’any que ve pugui tornar a gaudir d’aquesta experiència.

Ens van visitar els besnéts de l’arquitecte que va fer l’escola: Bonaventura Bassegoda

46 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

ESO

Fem XAS! Els de 1r d’ESO fan una jornada de convivència

El 6 de novembre vam anar a Sant Martí Sesgueioles per fer una

activitat que es deia Fem Xas. Quan vam baixar de l’autocar ens

vam posar a esmorzar. Mentre arribaven les altres escoles ens van

donar unes etiquetes on posava el nostre nom, l’escola i un gomet

que podia ser blau, groc, verd o vermell. A mi em va tocar el blau,

també em va tocar amb gent del col·legi i d’altres escoles.

Primer de tot, vam anar a una sala a veure un vídeo que anava

sobre la biografia de Sant Joan Baptista de La Salle. Després, per

grups, ens van donar uns cartells amb lletres, llavors van posar

unes preguntes a la pantalla i havíem d’aixecar la lletra correcta.

A continuació, vam participar en la segona activitat. Hi havia dos

jocs diferents: el primer era com el joc de les cadires, però no era

ben bé de el joc de les cadires; un noi ens deia una paraula a

l’orella, llavors llegia unes frases que anaven sobre la malaltia de

la malària. Llavors el noi llegia les frases i si portava la paraula que

t’havia dit havies de canviar-te de lloc amb una altra persona i

quedava una persona al mig, llavors et posaven una marca i qui

tenia més marques quedava eliminat. El segon joc consistia a

omplir unes ampolles d’aigua mitjançant una esponja.


La tercera activitat també es dividia en dues parts: una era que un

noi o noia tenia els ulls embenats; llavors havia d’obeir a l’altra

persona, i a l’altre joc hi havia uns “hula hoops” de diferents

colors. Llavors una noia deia un objecte o cosa i havíem de buscar

el color d’ aquella cosa i anar al color del hula hoop i anar corrents,

a cavallet o a peu coix. A continuació, vam fer uns dibuixos molt

especials.

Per últim, l’activitat final consistia en el fet que tots els grups

teníem uns globus (cada grup tenia el globus del color del grup),

llavors l’inflàvem i ficàvem un paperet a dins i havíem de petar el

globus dels altres i quedar-nos el paperet i el grup que tenia més

paperets guanyava. Després havíem de recollir els trossets de

globus que quedaven a terra i si trobaven trossets de globus del

color de l´equip, restaven paperets.

Quan vam acabar totes les activitats, vam seure totes les escoles

en rotllana i vam començar a dinar. Quan vam acabar de dinar vam

estar parlant amb nens i nenes d’altres escoles explicant-nos com

eren les nostres escoles, com es deien els nostres professors, etc.

Ja estàvem a l’autocar i ens va fer molta pena marxar perquè ens

ho estàvem passant molt bé, però vam marxar sabent que havíem

fet molts amics i amigues i havia estat una excursió maquíssima.

M’agradaria que cada any es fes aquesta excursió a 1r d’ESO

perquè crec que és molt maco que coneguem nous amics.

48 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

ESO

We went to the theatre 2n d’ESO va a veure una obra de teatre en anglès.

Last Thursday of November we went to the theatre to see “The

Hound of Baskervilles”, an English play written by Sir Arthur

Conan Doyle. This activity was designed and created by IPA

Productions and performed in a small theatre situated in “Sant

Andreu”, Barcelona.

The story was about a mysterious murder case and the

Baskervilles’ curse. The show was really funny, the actors sang

and acted very well. In our opinion Sir Henry or maybe we should

say “Andy” was the best, he was hilarious.

We liked it a lot, especially, when they changed the scenery with

just moving the things that were already on the stage. It was really

creative and unique! After the performance the actors introduced

themselves and we had the chance to talk to them.

The performance was over and we had to go back to school.

Unluckily, it was raining, so we walked down to the train station

soaked with rain.

We had a good time and it was a very good experience for all the

students because we learnt a lot of new words.


ESO

Internet segura, tu a tu Alumnes de 2n i 3r d’ESO es formen en aquest tema.

La Salle Comtal ha estat seleccionada com a primer centre de Barcelona per a desenvolupar el Pla d’Acció “Internet Segura, tu a tu” impartit per la Policia de la Generalitat - Mossos d’Esquadra, amb la finalitat de promoure i col·laborar en la seguretat en l’ús d’Internet, en especial per part dels menors i adolescents. Dotze alumnes de segon d'ESO i dos de tercer d’ESO, la directora i professora responsable de mediació, ja hem fet la meitat del curs amb un gran èxit. L’objectiu de la formació és conscienciar dels problemes i riscos

que poden generar les xarxes socials, crear hàbits saludables en el seu ús, i en últim cas saber actuar en cas d’una possible situació de risc. Aquest grup d'alumnes seran mediadors del centre i compartiran amb els seus companys i companyes els coneixements que estan rebent. Seran així referents, assessors i mediadors per a tots els alumnes del centre. Una vegada més La Salle Comtal aposta per la innovació educativa amb la creació d’aquest equip d’alumnes - formadors, i així avancem en el nostre projecte educatiu de centre, amb una gran implicació per part de tota la comunitat educativa que, plena d’il·lusió, no deixa de fer realitat el lema del curs actual, que és: En les nostres mans tenim l’esperança del futur del nostre alumnat.

50 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Un grup de 12 nois i noies anàvem a ser formats sobre els perills

d’internet per transmetre-ho als nostres companys d’escola.

Sona avorrit oi? Doncs no, no va ser gens avorrit. Els nostres

monitors es deien Ivan i Oscar i he de dir que eren bastant

agradables. El primer dia ens vam presentar i ens van explicar de

manera resumida què és el que faríem. Aquell dia ens costava

parlar i estàvem més tímids però vam aprendre tot el que ens van

explicar. El segon dia, hi va haver una cosa que em va cridar

l’atenció només entrar a la sala: ens havien preparat un esmorzar

amb Cacaolat, sucs, croissants i ensaïmades! Potser va ser això

el que ens va fer estar més actius? No, no ho crec en absolut. Jo

crec que vam estar més actius perquè ja coneixíem com anava la

sessió i tot el tema. Com que vam acabar ben ràpid la sessió, el

nostres monitors ens vam ensenyar la comissaria. El que més

em va agradar van ser les garjoles on ens vam fer moltes

fotografies.


Aquesta experiència no l’oblidarem mai! Ara mateix us

explicaré el que va passar.

El dijous 11 de desembre, un grup d’alumnes de Secundària

vam anar, durant el matí, a la comissaria a fer una xerrada

sobre el “cyberbullying”. Quan vam arribar, vam anar cap a

una sala on ens vam presentar. La sessió constava de veure

uns vídeos i de comentar-los posteriorment. Cada vídeo anava

d’un tema i quan ho comentàvem, havíem de participar tots:

explicar el que pensàvem, com ens sentíem, quina era la

situació, què faríem si ens passés, què faríem per parar-ho...

Vam fer un descans de 10 minuts, mentre la televisió ens

entrevistava. Després, vam tornar a la sala i vam fer el mateix.

Al final del matí vam marxar cap a l’escola i al dia següent vam

tornar a anar a la comissaria per fer el mateix que el dia

anterior i fins i tot ens van donar d’esmorzar! De premi, vam

veure la comissaria, on ens van explicar la funció de cada

espai i ens van presentar alguns dels treballadors. Finalment,

vam anar a les garjoles i vam tornar a l’escola.

52 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Aquesta setmana alguns alumnes de 2n i 3r d'ESO hem fet un

curs anomenat "Internet segur de tu a tu".

En aquest curs, dos policies ens han parlat sobre el

ciberbulling i altres coses sobre Internet; hem mirat vídeos

sobre aquest tema i ens han conscienciat sobre el perillós que

és Internet i les xarxes socials, i de com utilitzar-ho

correctament. A més de rebre aquest curs ens han ensenyat la

comissaria i com funciona. També va venir la televisió BTV a

fer-nos un reportatge.

Ens ho hem passat molt bé i crec que ha estat una molt bona

experiència.


ESO

Un dia al teatre Els alumnes de 3r d’ESO van a veure “El Lazarillo”.

El passat 10 de novembre, les dues classes de 3r d’ESO, vam anar

a la representació de l’obra de “El Lazarillo de Tormes”. Es tracta

d’una novel·la anònima publicada al 1554 i és una de les obres més

importants del gènere picaresc i de la literatura castellana. La

companyia teatral va realitzar una bona adaptació de la novel·la per

representar-la davant d’un públic juvenil com nosaltres. A

continuació parlarem amb la Paula Expósito de 3r A perquè ens

doni la seva opinió sobre l’obra.

Carla: Hola Paula! Quina és la teva opinió sobre la representació de

“El Lazarillo”?

Paula: Hola! L’obra va estar molt bé. Els actors i les actrius ho feien

força bé i va ser una representació molt entretinguda. A tots els

alumnes, en general, ens va agradar molt la història, a més ja la

coneixíem d’haver-la tractat a les classes de castellà. El personatge

del Lazarillo explica la seva pròpia vida, totes les desgràcies

viscudes al costat de diferents amos, especialment del primer: del

cec que el va marcar per sempre i com aconsegueix, malgrat les

dificultats, arribar a ser un adult amb una vida acceptablement

bona...

Carla: Paula, veig que vas estar atenta a l’obra!

Paula: Sí, va ser un plaer assistir-hi i la recomano a tothom!

Carla: Moltes gràcies per dedicar-nos el teu temps. Fins aviat!

Paula: Gràcies, Carla.

54 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Escola

Trist adéu a un bon mestre El 12 d’octubre ens va deixar en Jordi Amat.

El passat 12 d’octubre, el nostre estimat company, en Jordi Amat i

Teixidó, moria als 55 anys, després d’haver patit una llarga

malaltia que li va impedir dedicar-se a la docència els seus últims

anys. Han estat moments durs per a la nostra Comunitat

Educativa de La Salle Comtal, ja que en Jordi portava més de 30

anys lliurat a la seva missió d’educador en el nostre centre, com a

professor d’Història i Geografia, havent estat també Coordinador

de Pastoral.

L’estima que es va guanyar per part de tothom al llarg de tots

aquests anys de servei en el nostre centre es va evidenciar en

conèixer-se la seva mort. Només calia entrar a les diferents

xarxes socials per llegir nombrosos missatges d’alumnes i

exalumnes manifestant la seva tristesa, tot recordant i compartint

amb admiració anècdotes viscudes amb ell i valorant la seva

passió per la Història i la Geografia i per la seva tasca d’educador.


També se’n van fer ressò els diversos mitjans de comunicació de

Calella i del Maresme. Calellenc i Doctor en Història

Contemporània, va ser el fundador i president de l’Associació

Amics de Calella, articulista i conferenciant. També va promoure la

creació del Centre d’Estudis Històrics de Calella, per estimular la

investigació i la recerca locals. A més, va estar sempre vinculat a

diverses entitats i associacions del Maresme. El seu compromís

amb la seva ciutat i comarca el va portar a publicar nombrosos

treballs i llibres vinculats a la història local i comarcal, amb

especial atenció al període de la República i la Guerra civil.

El 20 de novembre, la Comunitat Educativa de La Salle Comtal es

va reunir al Santuari de la Mare de Déu de l’Ajuda per a celebrar

una Eucaristia d’acció de gràcies per la vida d’en Jordi, Eucaristia

que vam compartir amb la seva mare, la Sra. Teresa Teixidó.

Ens hi vam congregar l’actual Comunitat Educativa –Germans,

professorat, famílies, alumnat...- juntament amb moltes persones

que n’havien format part anteriorment i que van voler unir-se a

aquesta celebració per recordar el nostre amic, company i mestre, i

donar gràcies al bon Déu per haver compartit amb ell part del

nostre camí. Va ser una celebració senzilla però sentida, com era

en Jordi, i en un ambient de família.

La seva vitalitat i la seva passió, el seu entusiasme i la seva

dedicació restaran per sempre en el cor de tots nosaltres, i ens

acompanyaran en la nostra missió com a educadors, una missió

que ell va viure amb plenitud i amb il·lusió.

56 N. 38 - 1r trimestre 2014-15

Adéu a Jordi Amat

Dir adéu és sempre un acte difícil, més encara quan se sap que l’adéu

és definitiu i, més encara, quan es té consciència que resten moltes

coses per dir. La nostra Comunitat educativa va donar el seu últim

adéu al professor i company, Jordi Amat i Teixidor, el passat 20 de

novembre a l’església de la Mare de Déu de l’Ajuda. L’eucaristia va

congregar representants de La Salle Catalunya, germans, professores

i professors, membres del personal d’administració i servei, alumnes i

exalumnes de la nostra escola. Tots hi vam acudir amb la intenció

d’acomiadar-nos-en.

En Jordi tenia 55 anys. Era doctor en història, mestre de català,

conferenciant, escriptor i professor de secundària a La Salle Comtal.

També era president de l’associació cívica Capaspre i fundador i

president de l’associació Amics de Calella, fundada per a estimular la

investigació i la recerca locals. Havia publicat un total de 20 llibres,

l’últim dels quals havia vist la llum al Sant Jordi d’enguany, sota el

títol Retalls de la guerra al Maresme. Se li havia concedit el premi Iluro

de monografia històrica el 1993 i era reconegut com a especialista en

l’etapa de la segona República i la guerra civil.

En Jordi vivia amb passió totes i cadascuna de les seves facetes. A

les classes, sabia transmetre als alumnes l’entusiasme que

despertava, en ell, la història. En són testimoni la gran quantitat de

comentaris d’exalumnes que hem rebut, tots aquests dies, a l’escola

(via Twitter, Facebook, etc). Les seves paraules deixen al descobert

l’admiració vers qui ha estat quelcom més que un professor, alguna

cosa més que un mer transmissor de coneixements per a esdevenir

un savi capaç d’interessar i il·lusionar amb les seves lliçons.

El nostre adéu vol anar de la mà del nostre agraïment pel seu

mestratge i la seva companyonia, per la seva il·lusió i els seus

ensenyaments, per la seva senzillesa i el seu esperit de treball...

Gràcies i fins a sempre, Jordi.

Carmen Cereijo

L'Estel - 38

Documents

Transcript of L'Estel - 38