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Levantarse del banco, salir del aula Escuela 4-097 “Prof. Gilda Cosma de Lede” - Maipú – Mendoza Otros acercamientos grupales al conocimiento con participación áulica e institucional. EJE ELEGIDO N° 2: “MEJORA DE LAS CONDICIONES DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE PARA EL LOGRO DE TRAYECTORIAS CONTINUAS Y COMPLETAS” Sub eje - LAS VINCULACIONES DE LOS ESTUDIANTES CON EL SABER - LAS CONDICIONES PARA GENERAR NUEVAS PROPUESTAS DE ENSEÑANZA - LOS MODOS DE TRABAJO CON SABERES TRANSVERSALES Para todos, una Escuela Secundaria de calidad: todas las escuelas en movimiento

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Levantarse del banco, salir del aula

Escuela 4-097 “Prof. Gilda Cosma de Lede” - Maipú – MendozaOtros acercamientos grupales al conocimiento con participación áulica e institucional.EJE ELEGIDO N° 2: “MEJORA DE LAS CONDICIONES DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE PARA EL LOGRO DE TRAYECTORIAS CONTINUAS Y COMPLETAS” Sub eje - LAS VINCULACIONES DE LOS ESTUDIANTES CON EL SABER - LAS CONDICIONES PARA GENERAR NUEVAS PROPUESTAS DE ENSEÑANZA - LOS MODOS DE TRABAJO CON SABERES TRANSVERSALES

Para todos, una Escuela Secundaria de calidad: todas las escuelas en movimiento

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Centro de Actividades Juveniles

Está orientado a Artes y a Ambiente; complementan su cursado los días

sábados. Participan, además de alumnos de la escuela orientada, aulas de experiencia protegida y

alumnos de escuelas vecinas.

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Centro de Actividades Juveniles

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Como parte de la incorporación de nuevas manifestaciones

culturales, se integran expresiones juveniles en forma de proyecto.

Hecha por alumnos para la

escuela.

Cultura Grafitti

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Hoy, prueba de Historia.

La incorporación del formato taller permite encontrar alternativas de evaluación con alta participación de los alumnos.

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Proyecto del área de Lengua que incluyó a todas las divisiones y turnos; movilizó el acercamiento a la literatura a partir de

conferencias, títeres, teatro, recreaciones, canje de libros y muestras de arte visual.

Feria del Libro

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