Ley General de Educación

Nueva Ley Publicada en el Diario Oficial de la Federación el 13 de julio de 1993

TEXTO VIGENTE Última reforma publicada DOF 19-12-2014

http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/137.pdf

REFORMAS A LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓNREFORMAS A LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN

PRIMER REFORMA EN MATERIA EDUCATIVA (1934).PRIMER REFORMA EN MATERIA EDUCATIVA (1934).

• Presidente de la República, Gral. Lázaro Cárdenas. Características de la educación:

• Socialista, excluye doctrina religiosa, combate el fanatismo y los prejuicios,

• permite crear en la juventud concepto racional y exacto del universo y de la

• vida. La educación primaria es gratuita y obligatoria. El Estado es

• responsable de planes… métodos de enseñanza.

Reforma al Art. 3º. 30 dic. 1946 Pdte. Miguel Alemán Valdez.

• El Edo. Tiene la obligación de impartir educación primaria y secundaria. También se refiere a escuelas particulares, que pueden impartir educación para obreros y campesinos (es decir, enfocada a adultos)


9 junio de 1980: Pdte. José López Portillo. Universidad con libertad de cátedra y autonomía. Ideología sin prejuicios, abierta a todas las corrientes universales de pensamiento. Examen de ingreso, promoción y permanencia de sus trabajadores (educación superior).

Pdte. Carlos Salinas de Gortari. 28 de julio, 1992. Se da la obligatoriedad a la educación secundaria. Habla de la integridad de la familia, convivencia humana. Apoyar al individuo a expresar sus ideas.

•Se habla de inclusión, libertad de culto religioso. Luchar contra ignorancia, fanatismo. Indica que todos los edificios y propiedades de la iglesia son considerados ya propiedad federal.

REFORMAS A LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓNREFORMAS A LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Pdte. Carlos Salinas de Gortari, 1993.Pdte. Carlos Salinas de Gortari, 1993.

• Poder Ejecutivo. Se reforma el Art. 1º.: libertad de creencias, difusión cultural, promoción de permanencia…

12 nov. 2002, Pdte. Vicente Fox QuezadaPdte. Vicente Fox Quezada.

• Todo individuo tiene derecho a recibir educación.

• Educación Preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica.

• Énfasis y apoyo para la ciencia e investigación.

• Incluye la educación militar, establece comisiones técnicas para consulta, modificar la estructura curricular, revisión planes de estudio, énfasis en educación preescolar. Se establece la obligatoriedad de preescolar


Reforma: 9 febrero 2012, Pdte. Felipe Calderón Hinojosa.

•Da obligatoriedad a Educación Media Superior. Características: convivencia humana, igualdad.

•Modificación Art. 31, Fracc. I: Da la obligatoriedad de preescolar a Educación Media Superior.

•Periodo obligatorio de estudio: 15 años.


Reformas actuales: 26 feb. 2013, Presidente de la República Enrique Peña Nieto

Reformas a diversas fracciones:

Fracc. 2 Inciso c) Recalca respeto a la diversidad cultural, equidad para todos.

Apartado 3: Evaluación para los maestros, indicando parámetros. Aplicación de exámenes de contratación, promoción, permanencia

Fracc. VII. Autonomía de las universidades, libertad de cátedra, les permite hacer sus propios planes y programas, procesos de ingreso y promociones de personal.

Art. 123, Apartado A: Ley Federal del Trabajo

Fracc. VIII. Autoridad delegada a estados y municipios: intervención directa y aportación monetaria de los municipios a las escuelas (educación).


Fracc, IX: Creación INEE. Organismo autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio propio.

Apartado 3: Respaldado por la Junta de Gobierno que rige al INEE (creado por el Pdte. de la República más 5 integrantes designados por el Pdte. de la República y el Senado).

Características de integrantes del INEE. Nombramientos de 5, 6 y 7 años de permanencia.

Fracc. XXV. Establece el Servicio Profesional Docente en términos del Art. 3º. Constitucional.

Se enfoca hacia escuelas rurales a fin de que atiendan investigación científica, artes…. Para que sean equipadas con las mismas posibilidades que cualquier escuela, para desarrollar las capacidades de los alumnos.

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN.

ESTRUCTURAESTRUCTURACAPITULOCAPITULO I I. Disposiciones generales.

Artículos del 1 al 11.CAPITULO IICAPITULO II. Del federalismo educativo

•Sección 1: de la distribución de la función social educativa.

Artículos del 12 al 17.

•Sección 2: de los servicios educativos.


•Sección 3. Del financiamiento de la educación.

Artículos del 25 al 28 bis.

•Sección 4: de la evaluación del sistema educativo nacional.


CAPITULO IIICAPITULO III. De la equidad en la educación.


CAPITULO IVCAPITULO IV. Del proceso educativo

• Sección 1: de los tipos y modalidades de educación.


• Sección 2: de los planes y programas de estudio.


• Sección 3: del calendario escolar.


CAPÍTULO VCAPÍTULO V. De la educación que imparten los particulares.


CAPÍTULO VI. De la validez oficial de estudio y de la certificación de conocimientos.


CAPÍTULO VII. De la participación social en educación.

• Sección 1: de los padres de familia.


• Sección 2: de los consejos de participación social.


• Sección 3: de los medios de comunicación.

Artículo 74.

CAPÍTULO VIII. De las infracciones, las sanciones y el recurso CAPÍTULO VIII. De las infracciones, las sanciones y el recurso administrativo.administrativo.

• Sección 1: de las infracciones y las sanciones.


• Sección 2: del recurso administrativo.


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GRACIASGRACIASRECOPILÓ Y ELABORÓ: Mtra. Margarita Chino Flores

[email protected]

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