LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL

(LOEI)POR: BRYAN GONZALEZ

COMPUTACION

UNIDAD. EDUCATIVA. MUNICIPAL. QUITUMBE

DERECHOS

Art. 7.- Los estudiantes tienen los siguientes derechos:

a) Ser actores fundamentales en

una educación pertinente, de

calidad y calidez.

b) Ser tratado con justicia, dignidad, respeto a su diversidad individual,

cultural y lingüística; a sus convicciones ideológicas, políticas y

religiosas, a sus derechos y libertades fundamentales garantizadas en la

Constitución y Convenios internacionales vigentes. sin

discriminación alguna.

c) Intervenir en la evaluación como parte y finalidad de su proceso

educativo, sin discriminación de

ninguna naturaleza.

d) Recibir gratuitamente servicios de carácter

social, psicológico y de atención integral de

salud.

e) Recibir apoyo pedagógico y

tutorías académicas de acuerdo con sus

necesidades.

f) A la libertad de organización y expresión garantizadas en la

Constitución, a elegir y ser elegidos en el gobierno estudiantil y los demás

órganos de representación de la comunidad educativa.

g) Participar, con voz y voto, en los gobiernos escolares

ciudadanos, en aquellas decisiones que no impliquen

responsabilidades civiles, administrativas y/o penales.

DERECHOSh) Expresar libre y

respetuosamente su opinión y hacer uso de la objeción de conciencia

debidamente fundamentada.

i) Ser protegido contra todo tipo de violencia, interna y externa a la institución educativa.

j) Recibir becas y apoyo económico que le

permitan acceder en igualdad de condiciones

al servicio educativo.

k) Ser sujeto del debido proceso, con la

representación de un adulto, en caso de

presuntas faltas a la normativa vigente.

l) Gozar de la privacidad y el respeto a su intimidad,

así como a la confidencialidad de sus

registros médicos y sicológicos.

m) Ser incentivado por sus méritos, logros y aportes relevantes de naturaleza académica, intelectual, deportiva y

ciudadana.

n) Recibir facilidades que le permitan la práctica de

actividades deportivas en representación de su centro de estudios, de su comunidad, su

provincia o del país, a nivel competitivo.

o) Denunciar los abusos a sus

derechos y garantías constitucionales y su respectiva sanción.

OBLIGACIONESArt. 8.- Obligaciones.- Los estudiantes tienen las siguientes obligaciones:

a) Asistir regularmente a clases y cumplir con las tareas y obligaciones derivadas del proceso de enseñanza y aprendizaje, de acuerdo con la reglamentación correspondiente y de conformidad con la modalidad educativa.

c) Procurar la excelencia educativa y mostrar integridad y honestidad académica en el cumplimiento de las tareas y obligaciones.

d) Comprometerse con el cuidado y buen uso, mantenimiento y mejoramiento de las instalaciones físicas, bienes y servicios de las instituciones educativas, sin que ello implique egresos económicos.

OBLIGACIONESf) Participar en los procesos de elección de los consejos estudiantiles y de los demás órganos de participación de la comunidad educativa, bajo principios democráticos y en caso de ser electos, ejercer la dignidad de manera activa y responsable.

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i) Promover la convivencia armónica y la resolución pacífica de los conflictos.

OBLIGACIONESj) Hacer buen uso de becas y materiales que recibe para acceder en igualdad de condiciones al servicio educativo.

k) Respetar las leyes, reglamentos y normas convivencia de las instituciones educativas.

l) Cuidar la privacidad e intimidad de los demás miembros de la comunidad educativa.

ART. 191.- INFORME FINAL DE EVALUACIÓN EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL Y EN EL

SUBNIVEL DE PREPARATORIA.

Al término del año lectivo en el nivel de Educación Inicial y en el subnivel de Preparatoria, los representantes legales de los infantes deben recibir un informe cualitativo final que describa el desarrollo integral de sus representados alcanzado durante ese período.

Los docentes del subnivel de Preparatoria deben poner especial énfasis en el diseño de estrategias que aseguren el logro de las metas de aprendizaje necesarias para el óptimo aprovechamiento del siguiente grado.

Art. 194.- Escala de calificaciones.Las calificaciones hacen referencia al cumplimiento

de los objetivos de aprendizaje establecidos en el currículo y en los estándares de aprendizaje nacionales. Las calificaciones se asentarán según la siguiente escala:

Art. 222.- Evaluación del comportamiento.

La evaluación del comportamiento de los estudiantes en las instituciones educativas cumple un objetivo formativo motivacional

y está a cargo del docente de aula o del docente tutor. Se debe realizar en forma literal

y descriptiva, a partir de indicadores referidos a valores éticos y de convivencia social,

tales como los siguientes: respeto y consideración hacia todos los miembros de la

comunidad educativa, valoración de la diversidad, cumplimiento con las normas de convivencia, cuidado del patrimonio institucional, respeto a la propiedad ajena, puntualidad y asistencia, limpieza, entre otros aspectos que deben constar en el Código de

Convivencia del establecimiento educativo. La evaluación del comportamiento de los estudiantes debe ser cualitativa, no afectar

la promoción de los estudiantes y regirse a la siguiente escala:

WEBGRAFIA: http://www.eltiempo.com.ec/fotos-cuenca-ecuador/publicidad/Reglamento%20a%20la%20Ley%20de%20Educaci%C3%B3n%20Intercultural.pdf

http://www.vidadelacer.org/index.php?option=com_content&view=article&id=464:ley-organica-de-educacion-version-8o-2o-parte&catid=116:educacion&Itemid=128

http://www.educacion.gob.ec/legislacion-educativa/loei.html

GRACIAS