Una chica N.O.R.M.A.L. se ofrece de canguro¿De qué se trata este libro?Ru tiene trece años, dos hermanos mayores, unos padres inaguantables y dos grandes amigas. Cansada de su familia, decide marcharse de la casa y cumplir su sueño: tener un rancho lleno de caballos en Estados Unidos. Pero hay un problema: no tiene dinero. Consigue entonces trabajo que le enseñará que los sueños, a veces, no están tan lejos como pareciera.

¿Quién escribió este libro?ANNA MANSO. Barcelona, España, 1974.

Comenzó a escribir a los 30 años tras el nacimiento de su primera hija. En su obra se refleja un fuerte compromiso social. Es autora, además, de La lista de cumpleaños, Leandro, el niño horrible y Álex y Gandhi en la India, publicados por Ediciones SM.

CONTENIDO

TALLER 1  Antes de leerTALLER 2 Durante la lecturaTALLER 3 Después de la lectura

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proyecto didáctico Equipo Ediciones SMautor Carlos Sánchez Lozanocorrectora Zully Pardo Chacón

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PLAN LECTORCICLO IV Octavo • Noveno

Guía docente

2 Guía docente. Plan Lector Somos más lectores. Ediciones SM ©.Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes.

Antes de leer 1. ¿A cuál de los siguientes significados se refiere la palabra canguro en el título

del libro: Una chica N.O.R.M.A.L. se ofrece de canguro? Marca con una ✘.

1

Marsupial herbívoro que se desplaza a grandes saltos gracias a sus desarrolladas patas posteriores y una cola robusta que le sirve de apoyo cuando está quieto. Su hembra tiene en el vientre una bolsa o marsupio donde lleva sus crías.

2Persona, normalmente joven, que se dedica a cuidar niños a domicilio durante ausencias cortas de los padres. Generalmente cobra por ello.

3Prenda de vestir, generalmente con capucha, que tiene un amplio bolsillo central de doble entrada a la altura del estómago.

2. Así comienza la novela Una chica N.O.R.M.A.L. se ofrece de canguro...

“Ser la pequeña está sobrevalorado. La gente habla por hablar. Habla sin conocer el percal, creyendo que la más joven de la casa es la mimada, la consentida, la malcriada... ¡Y un cuerno! Quizás en el siglo pasado era así, pero en el siglo veintiuno la situación está fatal. Ser la pequeña es una auténtica desgracia... Ser la pequeña, tener trece años y dos hermanos de dieciocho y dieciséis es un trabajo duro”.

Con base en el título del libro y en su primer párrafo, realiza predicciones acerca de lo que puede suceder en la novela.

Predicción 1

Predicción 2

Predicción 3

3. Enumera cuáles con las tareas que debe cumplir una persona que, por encargo, cuida niñas pequeñas.

Tarea 1 Tarea 2 Tarea 3

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LECTORAS

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Durante la lecturaLee de la página 5 a la 63.

4. Cuéntale por escrito a un amigo cómo se desarrolla la novela Una chica N.O.R.M.A.L. se ofrece de canguro en los capítulos:

“La vida es dura”

“Las tres mellizas”

“Miopía”

5. Responde estas preguntas:

¿Cómo era la relación de Ru con

su familia?

¿Cuál era el sueño de Ru?

¿Cómo ayudaron Nadia y Sheila a

Ru?

¿Por qué a Ru le estaba yendo mal

con las tres mellizas?

6. Escribe en el bocadillo lo que está pensando Ru sobre su situación.

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Durante la lectura

Lee de la página 65 a la 122.

7. Explica qué situaciones reflejan las ilustraciones.

8. Ru tiene un secreto que no le ha confiado ni a sus mejores amigas. ¿Cuál es?

El secreto que tiene Ru es... _______________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Describe los pasos de la doma que siguió Ru con las insoportables mellizas.

Momento 1

Momento 2

Momento 3

Momento 4

10. Comenta una situación de la novela, en cada caso, en la que Ru haya actuado según el significado que para ella tiene N.O.R.M.A.L.

N O R M A L

Nerviosa Orgullosa Rabiosa Mandona Atrevida Lista

Cuando... Cuando... Cuando... Cuando... Cuando... Cuando...

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LECTORAS

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Después de la lecturaComprensión literal

11. Relaciona las columnas.

A B

a. Es muy parlanchina. Nadia

b. Le va muy mal en el colegio. Sami

c. Adiestra caballos. Ramona

d. Le consigue a Ru el trabajo de canguro. Don Joaquín

e. Está enamorado de Ru. Sheila

12. ¿Qué sucedió con cada personaje luego de esta reflexión que hace la narradora sobre Ru?:

“Normalmente, Ru no se hunde jamás, y si sucede le dura poco. Es algo de lo que está orgullosa. Es una tía dura, capaz de enfrentarse a hermanos locos de atar, a padres insoportables, a un nuevo instituto sin sus amigas, a un barrio hostil y feo, a un admirador rarito. Pero las hermanas Ruiz han destruido su fortaleza”.

Raúl y Rubén

Nadia y Sheila

Sami

Hermanas Ruiz

13. Escribe cinco aspectos que demuestran que Mabeli era excéntrica:

14. Recuerda cuál fue la tarea que dejó “el Plasta”. ¿La hizo Ru?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Después de la lecturaComprensión inferencial

15. Los buenos lectores a medida que leen hacen predicciones de lo que sucederá. Completa las predicciones que hiciste:

Hecho Predicción

Ru está aburrida en su casa.

Las tres mellizas se la ganan a Ru.

Don Joaquín le da consejos de doma a Ru.

Ramona toma de las orejas a sus dos hijos.

Mabeli le cuenta a Ru que se ha enomarado de su osteópata.

Sami reta a Ru a montar a caballo.

16. Explica esta frase que les dice a Ru a las mellizas:

“Y recuerden: un buen potro sigue al líder, nunca al dominante”.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Determina la idea global de Una chica N.O.R.M.A.L. se ofrece de canguro con ayuda de las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es el tema del libro?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. ¿Qué pistas del tema encuentras en el libro?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

c. ¿Cuál es la idea que la autora reitera a lo largo de los capítulos del libro?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

d. Esa idea que reitera la autora en el texto ¿Era explícita? ¿La dedujiste? ¿Cómo?

________________________________________________________________________________________________________________________________________

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LECTORAS

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Después de la lecturaComprensión crítica

18. Escribe aspectos en los que te sentiste cercano/a o lejano/a a Ru:

Aspectos en que me sentí cercano/a a Ru Aspectos en que me sentí lejano/a a Ru

19. Expresa tu punto de vista crítico sobre Una chica N.O.R.M.A.L. se ofrece de canguro.

________________________________________________(Título del comentario)

Escrito por _________________________________________________________

El libro trata sobre ___________________________________________________________________________________________________________

____________________________________. El personaje de la protagonista es ____________________________________________

porque _____________________________________________________________________________________________________________________________.

El momento que me gustó más de la novela fue cuando _________________________________________________

_______________________________________________.

Quiero (recomendar, no recomendar) ________________________________________________ este libro porque

____________________________________________________________________________________________________________________________________

La calificación que yo le doy al libro (de 1 a 5 puntos) es ______________________________________________

20. Emite una opinión sobre estos valores reflejados en la personalidad de Ru:

• Adaptabilidad___________________________________________________________________________________________________________________

• Recursividad_____________________________________________________________________________________________________________________

• Autoestima _______________________________________________________________________________________________________________________

• Amistad_____________________________________________________________________________________________________________________________

21. Si se escribiera una segunda parte de la novela sobre la vida Ru, ¿qué te gustaría que pasara?

Me gustaría que ___________________________________________________________________________________________________________________

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