LICEO DE NIÑAS DE RANCAGUA UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA LENGUA Y LITERATURA

Guía de Ejercitación

“La Epopeya nº5” Nombre: Curso: Fecha: OBJETIVOS -Identificar distintos elementos de géneros literarios enfocados en la epopeya. -Aplicar elementos y características de la epopeya en creación literaria. - Sintetizar las características de lae epopeya. INSTRUCCIONES GENERALES -Responda la actividad de forma completa a partir de las instrucciones entregadas más adelante. -El desarrollo de esta guía puede hacerse en un archivo de word o en el caso que no tengan acceso a computador, pueden crear su esquema en una hoja de cuaderno, le sacan una fotografía y la envían. -El envío de sus mapas, ya sean en un archivo o fotografía, será al correo: lenguayliteratura.8vo2020@gmail.com el día MARTES 19 de MAYO hasta las 18.00 hrs, si quieren enviarlo antes lo pueden hacer, con los siguientes datos en el asunto: CURSO – NOMBRE ESTUDIANTE. -El archivo o fotografía deben ir con sus datos: NOMBRE – CURSO. -No es necesario que adjunte esta guía las instrucciones, si no que solo su mapa. -Aclarar que las respuestas de las guías Número 1 y 2 debes guardarlas, ya que esas serán revisadas al regreso a clases. - Mediante el profesor jefe enviaré por whatsapp un video explicativo sobre la retroalimentación de la guía anterior y aclarando lo que debes hacer en esta guía.

RETROALIMENTACIÓNGUÍANº4Enlaguíanº4leímosunfragmentodelPoemadelMioCid,séqueellenguajequeutilizaesunpoco complejo, pero por esto tenías que estaratentaalaspalabrasdevocabularioquesalenalos costados, ya que te ayudan a entendermejor, además del video que podías ver paracomprendermejorlahistoria.Felicitarlas por sus respuestas, la mayoríaacertó muy bien a lo que se estabapreguntando y además hicieron un análisissobre conceptos como la “valentía” muybuenos. Siendo una palabra clave paraentenderensíquéesunaEpopeya.Solo como recomendación, recuerden quecuando nos enfrentamos a preguntas dedesarrollo, nuestras respuestas deben ser lomáscompletasposibles,noesnecesariollenartodo el espacio de las líneas que nos colocan,pero sí explicar bien nuestras ideas yargumentar,cuandoseanecesario.

Aquienesno lahanhechoonopudieronenviar laactividadpordiferentesmotivospersonales,lesdejohechalainvitaciónparaquedeigualformalahagasylaguardesparamostrarlacuandoregresemos.

¿QUÉHAREMOSAHORA?

EnestaguíatemostraremosquéesunMAPACONCEPTUALycómohaceruno.Luego,serátuturnodecrearunoconinformaciónrelacionadaconLaEpopeya.

¿Teacuerdasdeltextoqueleísteenlaguíaanterior?

¿SABESLOQUEESUNMAPACONCEPTUAL?

Unmapaconceptualesunaherramientadeaprendizajebasadaenlarepresentacióngráficadeundeterminado temaa travésde laesquematización de losconceptosque lo componen. Estos conceptos son escritos de formajerárquica (o sea desde lo más importante a lo menos importante)dentrodefigurasgeométricascomoóvalosorecuadros,queseconectan

entresíatravésdelíneas,fechasypalabrasdeenlace.El uso de los mapas conceptuales permiteorganizar ycomprenderideasdemaneramásclarayordenada.

¿CÓMOHAGOUNMAPACONCEPTUAL?

1. Identificael temaquequieresdesarrollar.Porejemplo, siel temase trata de “La Epopeya”, debes saber qué es y cuáles son suscaracterísticas.

2. Debestenersuficienteinformaciónsobreeltemaydestacarlasideasprincipales.

3. Identifica varios conceptosacerca del tema que consideres más importantes ynecesariosparaexplicartuidea.

4. Comienzaencerrandoeltítuloenunrecuadroenlapartesuperiordelahoja.

5. Conectaeltítulodelmapaconceptualconelconceptoprincipalatravésdeunalínearecta o una flecha y una palabra de enlace que permita explicar de qué forma serelacionan.

6. Comienza a escribir los conceptosmás importantes en la parte superior de la hojahastareflejarlosconceptosmenosimportantesenlaparteinferior.

7. Cuando finalices, leedeprincipioa fin tu trabajoparaque teaseguresque todas lasrelacionessoncorrectasyqueeltemaquedaclaro.

EJEMPLO

SimepidenhacerunmapaconceptualsobreelGéneroNarrativoymedanlasiguienteinformación:

Tomo la información, la comprendo, destaco y anoto lomás importante y hagomimapa:

Función

através pormedionosdaelambiente

“ElGéneroNarrativopertenecealostextosliterarios,yaquesecomponedeficción.Estegénerocuentaonarraunahistoriaficticiaatravésdeunnarrador.Además,lasaccionessonrealizadasporlospersonajes.TodahistoriaquepertenecealGéneroNarrativotieneunespaciofísico,siendoeloloslugaresdondetrascurrelanarración,psicológicoquepertenece laatmósferade sentimientosy emocionespresenteen lahistoriay social,siendoelcontextoqueayudaaenmarcarloquesecuentacomoeselámbitoeconómico,religioso,etc.”

TEXTOSLITERARIOS Ficción

GéneroNarrativo

Narrarunahistoria

NarradorPersonajes

Espacio

¡AHORAESTUTURNO!

Actividad:Comoyadebes imaginarahora te tocarealizarunmapaconceptualdel temaquesehan tratado nuestras guías, o sea, La Epopeya. Para esto sigue las siguientesinstrucciones (recuerdaque tendráselvideo explicativo queenviaréa tuprofesorjefemediantewhatsappdondetodoestoquedarámásclaro):1. Ingresa al link https://www.youtube.com/watch?v=TYxD1ijJaX4 en dondeencontrarasunvideoexplicativosobreelorigenylascaracterísticasdelaEpopeya.Encasodequenopuedasingresarconellink,enelbuscadordeyoutubedebescolocar“Laepopeya(Flippingclassroom)”ypincharlaprimeraopción.2.Debesverelvideoe ir tomandoapuntesde losconceptosmás importantesyquemásserepitanalolargodeéste.3. Una vez que hayas comprendido bien el video y tengas tus palabras, elabora unmapa conceptual que resuma el contenido del video. Obviamente partiendo por elconceptodeLAEPOPEYA.4.LaideaesquetumapaconceptualconcentrelascaracterísticasdeLaEpopeya.5.Puedesirapoyandolosconceptosclavesquerescatastedelvideoconotraspalabrasquesirvanparaentenderoexplicaralgo (enel ejemplodearribayousepalabrasamododeexplicardequétratabaloqueveníaacontinuación).6.Enelcasodequenopuedasverelvideo,yaseaporlafaltaoalgúnproblemaconelinternet,puedeshacerelesquemaapartirdelasguíasanteriores.Laguíanº1ynº3tienen una serie de características y palabras claves que te ayudaran con lainformación y la epopeya que trabajaste en la guía nº2 te sirve para colocarla deejemplo.

OJO...NOESOBLIGACIÓNOCUPARTODASESTASPALABRAS,SONSOLOUNAAYUDA.

Recuerda...Quesitienesalgunadudaono

entiendesalgomepuedesescribiralmismocorreodondedebesenviartu

trabajo:lenguayliteratura.8vo2020@gmail.com

yyocongustotecontestaré.

Algunasdelaspalabrasclavesqueaparecenenelvideoyqueteservirándeayudaparatumapason:EPOPEYA PODERRELATO PROSAOVERSOHEROES VIAJESCLASICO VALENTIAVIGENTES VALORESHAZAÑAS EJEMPLOPERSONAJESHOMERODIOSES ILIADASEMIDIOSES ODISEAPuedesocuparestasuotraspalabrasqueencuentresparatumapa.