“EL TRABAJO TESONERO TODO LO VENCE”.

LICEO OSCAR CASTRO ZÚÑIGA. LENGUAJE y COMUNICACIÓN.

Profesora: Ivonne Fuentes Verdugo.

“HÉROES Y HEROÍNAS V”

Nombre: Guía de trabajo n°8.

Semana: lunes 15 a viernes

19 de junio. Curso: Fecha:

Objetivo: Analizar los personajes de los mitos, la figura del héroe y el camino que este debe recorrer para

convertirse en tal.

OA 4. Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión:

Explicando las actitudes y reacciones de los personajes de acuerdo con sus motivaciones y las situaciones

que viven. OA 6. Leer y comprender relatos mitológicos, considerando sus características y el contexto en

el que se enmarcan.

Estimado(a) estudiante: Para realizar correctamente esta actividad debes: leer la guía, tomar apuntes del

contenido en tu cuaderno, completar las actividades en este documento de Word, que corresponde a la

guía. Luego de completar debes enviarla, como un archivo adjunto, al correo de la profesora o profesor que

imparte la asignatura. En el asunto del correo debes anotar: tu nombre y apellido, curso con letra y

nombre de la guía. En caso de no poder responder en el formato Word, te sugiero imprimir la guía y

desarrollarla o realizar la actividad en tu cuaderno, sacar fotografías y enviarlas al correo. También

puedes organizar tus guías en una carpeta y entregarlas posteriormente. Cualquier otra situación por favor

infórmela, para poder buscar otras alternativas.

I. Activemos los aprendizajes previos. Recuerda lo trabajado en las guías

anteriores, los mitos de Hércules y Teseo y completa las siguientes ideas.

Héroes y heroínas

Un héroe se podría definir como

_______________________________________________________

Una hazaña corresponde

____________________________________________________________ Un héroe posee características FÍSICAS Y MORALES para cumplir una misión.

Su misión tiene TRASCENDENCIA para su comunidad. Su comunidad se identifica y

lo_______________.

En la mitología griega un héroe era un ____________________________, es decir,

hijo de un dios y un mortal. Era más que un hombre, pero menos que un ______________ .

Uno de estos héroes era __________ quien realizó doce trabajos para el rey _______________

y __________________________ quien mató al minotauro de Creta. Este héroe era de la

ciudad de _____________ y su padre se suicida al ver llegar el barco con velas negras, pues pensó

que su hijo había ______________, debido a este suceso el mar ____________ lleva este

nombre.

II. Recuerda el viaje del héroe y completa las siguientes ideas. Para ello: Observa el esquema de la guía anterior y lee la explicación adjunta.

Completa los números de las etapas faltantes que corresponde al esquema del viaje del

héroe.

“EL TRABAJO TESONERO TODO LO VENCE”.

1. MUNDO ORDINARIO 3. 5.

7. 9. 11.

Héroes de distintas épocas III. Lee la siguiente etapa de la guía y lluego realiza la actividad. Para ello: Identifica las características del héroe en las distintas épocas y destaca lo más relevante

de ellas.

Completa el cuadro comparativo.

Héroes Griegos

Hércules, Ulises y Aquiles son los héroes más

famosos. En la mitología griega, los héroes se

ubican entre los dioses y los hombres;

participan, a la vez, de la divinidad y del

carácter humano. Nacen de la unión de un ser

humano y un dios, de cual adquiere una

característica que los hace especiales. Se los

considera fundadores de los pueblos, de los

ancestros y las grandes familias. Cada ciudad

de Grecia tiene a su héroe protector y todo

poderoso. Muchos fueron reconocidos por su

belleza extrema o por sus hazañas épicas, ya

que fuera por matar un gigante o por derrocar

a muchos enemigos.

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Héroe Medieval

Con la expansión del cristianismo a través del mundo occidental

cambió significativamente la percepción de las virtudes y cualidades

que conformaban al heroísmo.

El héroe medieval es un caballero idealizado, de brillante armadura,

que lucha por sus ideales o los de un pueblo.

Es la figura moralizante de la edad media, pues propaga el

cristianismo. No posee capacidades sobrenaturales, ya que es humano.

Ama la patria, es un excelente guerrero y posee gran valentía.

Era muy importante que fuesen virtuosos y moralmente correctos, por

ello, debe desechar las implicaciones que se relacionaban con la

debilidad de la carne y alcanzar el heroísmo a partir del martirio y el

sacrificio.

Héroe Moderno

La literatura cambia y llega a sus escritos un nuevo

héroe que posee una esencia completamente

humana, se aleja del ideal virtuoso de la edad media

y del semidios poderoso del héroe clásico. Es decir,

ya no posee capacidades sobrenaturales, no es

idealizado, ni la perfecta figura moralizante

medieval.

Este héroe convive con sus triunfos y sus fracasos.

Se vuelven celebres mediante su ingenio, intelecto, sagacidad, su

talento o su carácter. Mantienen cierta autoridad moral y se

comportan de acuerdo a los estándares aceptables para la sociedad donde se desenvuelven.

Ejemplos como Don Quijote, Sherlock Holmes, El Lazarillo de Tormes, son algunos.

Características del héroe según época

Héroe Clásico Héroe Medieval Héroe Moderno

Posee poderes

extraordinarios

Antihéroe

En los tiempos modernos nace también, el ANTIHÉROE. En la

cultura de ficción, se refiere a un personaje que tiene algunas

características que son antiéticas comparadas con las del héroe

tradicional. Un antihéroe, en los libros y películas actuales,

generalmente realizará actos que son juzgados "heroicos", pero lo

hará con métodos, acciones o intenciones que no lo son tanto.

El antihéroe puede ser antisocial, enajenado, cruel, desagradable,

lamentable o simplemente ordinario.

Un antihéroe es un protagonista que vive por la guía de su propia brújula moral, esforzándose

para definir y construir sus propios valores, opuestos a aquellos reconocidos por la sociedad

en la que vive. El antihéroe es de esta manera, debido a que su pasado fue doloroso o cruel y

es este, quien da origen a su personalidad. Es distinto a los héroes o villanos; puede decirse

que el antihéroe vive más en la zona gris.

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El héroe en el cine El cine actual ha inspirado muchas de sus películas en el héroe clásico. El cine en muchas de

Los superhéroes

Nacen en los cómic y novelas gráficas Poseen las características extraordinarias de los

semidioses en la forma de superpoderes, increíble fuerza, capacidad de discernimiento, físico

impresionante y manejo de armas.

Poseen su propia mitología que guarda mucha semejanza con la clásica. Si bien, no son hijos de

dioses, lo son de seres supra humano de otros mundos y algunos son seres humanos, como Batman

o el Hombre Araña. Algunos utilizan alter egos con los que se disfrazan para convivir en nuestro

mundo como seres humanos corrientes.

El superhéroe une los aspectos míticos y divinos con los meramente humanos y mundanos en un

solo ser. Adapta lo clásico a lo comercial utilizando leyendas de todo el mundo.

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IV. AHORA TE TOCA ELEGIR.

Durante la unidad hemos conocido una variedad de diversos héroes desde los que habitan en el

mundo real hasta los de la ficción literaria.

Te invitamos a elegir un héroe o heroína a quien rendirle honor. Luego debes investigar todo lo que

puedas sobre él o ella.

Esto lo harás en un vídeo, de máximo 3 minutos, donde lo presentarás a través de

un texto argumentativo oral, incluyendo en él:

1. La presentación del héroe: nombre, edad, origen, otros datos pertinentes.

2. Tu tesis u opinión personal sobre él.

3. Dos argumentos bien fundamentados que respalden tu tesis: pueden ser hechos

de su vida que lo(a) destaquen, hazañas realizadas, impacto social, trascendencia

de la hazaña, valor demostrado, datos estadísticos, opinión de expertos, otros.

4. Una conclusión que de cierre lo expuesto y reafirme como verdadera tu opinión

o tesis inicial.

Puedes apoyarte en el contenido y ejemplos de texto argumentativo de la guía anterior. Al

realizar tu trabajo asegúrate de cumplir con los criterios propuestos en la pauta de

evaluación.

Nombre del héroe o heroína investigado y elegido

Presentación del héroe o heroína

Tu opinión al respecto al héroe o heroína (Tesis)

Razón 1 que lo(a) hace un buen héroe o heroína (bien fundamentada/investigar)

Razón 2 que lo(a) hace un buen héroe o heroína (bien fundamentada/investigar)

Conclusión

Programas gratuitos y simples para grabar vídeos

https://www.apowersoft.es/grabador-de-pantalla-gratis : Graba la

pantalla de tu computador por lo que puedes presentar un

power point y si quieres mostrar en un costado tu rostro o si

lo prefieres solo se escucha tu voz. Tutorial para saber cómo

funciona: https://www.youtube.com/watch?v=9BwddLaM-Nk

Puedes utilizar un celular y descargar la aplicación TIK TOK y grabar un

vídeo privado, guardándolo con la opción de borradores, este se descargará

en tu celular y solamente tú lo verás. Puedes usar estos u otros programas y

colocar las caracterizaciones que desees, disfrazar tu imagen, utilizar

efectos, disfrazarte de tu héroe o heroína, ser creativo (a).

Tutorial para saber cómo funciona:

https://www.youtube.com/watch?v=Q-ZTv5lnOlU

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Etapas Criterios de evaluación puntaje

Héroe o

heroína

El personaje elegido corresponde a un héroe o heroína de acuerdo a los

estándares y características conocidos.

5

Presentación Presenta al personaje o persona con datos relevantes de su vida. 1

Presenta información pertinente y contextualiza, con ella, la vida del

héroe o heroína, permitiendo que él que no lo conoce entienda de quién

se trata.

1

Tesis Plantea una opinión sobre el personaje. Se identifica esta opinión con

claridad.

1

Está en la presentación o inmediatamente luego de esta, y es una sola. 1

Argumento 1 Utiliza un conector para introducir el argumento. 1

El argumento es pertinente a la tesis que defiende y se plantea con

claridad y coherencia.

1

Las ideas presentadas se sustentan en evidencia investigada, bien

fundamentada con datos, hechos, experiencias u otros, que apoyan la

tesis.

1

Argumento

2

Utiliza un conector para introducir el argumento, siguiendo el orden

lógico.

1

El argumento es pertinente a la tesis que defiende y se plantea con

claridad y coherencia.

1

Las ideas presentadas se sustentan en evidencia investigada, bien

fundamentada con datos, hechos, experiencias u otros, que apoyan la

tesis.

1

Conclusión Se introduce la conclusión con un conector adecuado: finalmente, 1

La conclusión es fuerte y deja al receptor con la idea clara de la posición

u opinión del autor.

1

La conclusión reitera la tesis 1

Registro El texto oral se expone en un registro formal, sin groserías, ni palabras

inadecuadas.

2

Se escucha y comprende muy bien lo que dice. 2

Es convincente. Utiliza para apoyar su discurso: inflexiones de la voz,

lenguaje corporal o facial, imágenes u otro recurso no verbal.

2

Tiempo El vídeo dura menos de tres minutos 1

Mérito Es creativo, se esfuerza por entregar un buen trabajo. 1

PUNTAJE TOTAL 26

El vídeo debes enviarlo, al correo institucional de tu profesora de lenguaje, idealmente dentro de

este mes .

Profesora Carmen (7°A y B) Correo: carmen.contreras@liceooscarcastro.cl

Profesora Ivonne (7°G, H y J) Correo: ivonne.fuentes@liceooscarcastro.cl

Profesora María José Toro (7°C, E, I) Correo: mariajose.toro@liceooscarcastro.cl

Profesora Verónica (7°D y F) Correo: verónica.rojas@liceooscarcastro.cl

¡FELICITACIONES! HAS TERMINADO TU GUÍA DE TRABAJO