Liderando eficazmente a traves de Generaciones

Objetivos

Al final de este taller, usted estará en capacidad de:

• Entender las tendencias y características según la generación.

• Comprender cómo relacionarlos según dichas características.

• Identificar cómo actuar en temas como: autoridad, feedback, desempeño, reconocimiento, planes de carrera, empoderamiento, coaching, acuerdos de operación etc.

Generaciones BABY BOOMERS 1940 - 1960

Entre 53 a 73

*Derechos Civiles

*Revolución Sexual

*Guerra Fria

*Corrida Espacial

*Mamá que empieza a trabajar

*Divorcios en aumento y/o

Segundos Matrimonios.

*Mantener simpleza.

*Satisfacción personal es su

vida laboral.

*Importancia en los sacrificios y

la disciplina.

*Reglas claras.

*La responsabilidad es

individual y específica.

*Estructuras lineales y

jerárquicas.

*El trabajo da estatus.

*Estabilidad.

*Experienca es lo que más vale.

*No se mezcla con lo personal.

*Horarios extensos.

GENERACIÓN X 1961-1981

Entre 32 a 52*Watergate

*Caida del muro de Berlin

*Entrada de la mujer en el mercado

laboral - Liberación femenina

*Guerra del Golfo

*Crisis Petroleras

*Hijos en casa, mientras los papas

trabajan

*Mamas y papas solteros

*Familias mixtas y desestructuradas

*Vivir la vida, trabajar para vivir

*El Trabajo es la recompensa.

*Alta competitividad.

*Conocimientos técnicos y

formación MBA/PHD.

*Independencia

*Diversidad.

*Horario extendido.

*Lo personal se mezcla con lo

laboral.

*El merito importa no la

experiencia.

*Individualista.

Generación Y/ Milenio/ Internet

1982 - 2001Entre 32 - 11

*Tiroteos en escuelas

*Internet

*Globalización

*Desastres naturales

*Las ganas de unión con familias

dispersas

*Mamas y papas solteros

*Nuevo respeto por la familia

*Interes en contribuir con la sociedad.

*Optimismo.

*Respeto por la diversidad.

*Visión a corto plazo.

*Importancia en el reconocimiento.

*No interés en las jerarquias.

*Trabajo basado en el respeto y

diversidad.

*Preocupación con los deberes civicos.

Flexibil idad en el trabajo.

*Hacer por un proposito.

*Cambiantes.

*Colaboradores

*Inclinados por las realizaciones

Generación Año nacimiento

Eventos relevantes

Visión Personal

Visión Laboral

• Autoridad

• Desempeño

• Feedback

• Reconocimiento

• Empoderamiento

• Coaching

• Planes de Carrera

• Acuerdos de operación.

Impactos

BABY BOOMERS GENERACIÓN X GENERACIÓN Y

Autoridad

*Respeto por edad,

jerarquia o

experiencia .

*Respeto por quien

admira, ti tulos y meri tos .

*Respeto por quien

admira, quien

ejempl i fica y

responde a su para

qué.

Desempeño*Discipl ina, sacri ficio y

cumpl imiento.

*Competencia , ser el

primero y el mejor.

*Hace para crecer,

con un propos ito y

un para que.

Feedback

*No lo recibe tan

pos i tivamente.

*En privado y

asertividad.

*Inicia el proceso basado

en el QUÉ.

*Se evalúa el QUE y

el CÓMO.

Reconocimmiento*No, el trabajdo debe

hacerse

*Se reconoce por ser el

mejor.

*Muy importate,

refuerza su

motivación y razón

de hacer las cosas .

Empoderamiento*Bajo, debe hacerlo

todo bien. *No, individual is ta.

*Alto, colaborador y

trabajo en equipo.

Coaching *No *No *Si

Planes de carrera*Si por jerarquia y años

de antigüedad.

*Si por méri to, ti tulos y

logros .

*Acelerado por

aspiraciones , futuro

profes ional y

aprendiza je.

Acuerdos de Operación*Horarios ,

responsabi l idades y crecimiento.

Momentos con mi equipo

Desempeño

Recompensa

Desarrollo

• Bonos, Salario,

Planeación de

incrementos a largo

plazo &

Comunicación

4. Compensación

Diferenciada

Feb-Abr

Coaching,

Retroalimentación

& Reconocimiento

Actualizaciones

online en la

herramienta TPMS

• Revisar el desempeño

hasta el momento(PE)

2.

Revisión de Mitad de Año

Jul

• Calirar el desempeño de

resportes directos con

pares

(Matriz de Desempeño)

3.

Calibración de Desempeño

Nov-Dic

• Calibrar Desempeño/

Potencial de resportes directos

con pares (Matriz de Talento)

•Planear la sucesión de

posiciones clave

5. Calibración de Talento

Abr-May

• Discusión de

desarrollo de carrrera

y retroalimentación

(PDG)

7. Discusión De PDG

Ago

•Establecer nuevas metas y objetivos

SMART (PE)

1.

Revisión de Fin de Año

Establecer Nuevos

Objectivos

Dic-Feb

• Revisar el desempeño del año

anterior (PE)

• Evaluación NLF –

Lider, pares, reportes

directos y clientes

6. Evaluación 360°

Jul

Qué generaciónes existen en mi equipo y como debo liderarlas?