LIDERAZGO PEDAGÓGICO. TIPOS DE LIDERZAGO Director- gerente Roles que son inherentes a su cargo...
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LIDERAZGO PEDAGÓGICO
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TIPOS DE LIDERZAGO
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Director- gerente
Roles que son inherentes a su cargo
1. Representante de la institución y del Ministerio de Educación
2. Líder motivador y negociador
3. Gestor de recursos
4. Organizador y planificador de acciones
5. Evaluador
6. Dinamizador de la información
7. Auto evaluador de su desempeño profesional
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DIRECTOR LÍDER PEDAGÓGICO
ROLES QUE ASUME
1. Gestor/a del currículo
2. Promotor del cambio
3. Monitorea indicadores educativos
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¿Qué es el Liderazgo?
“El Liderazgo Pedagógico, está referido a la efectividad del director o directora para lograr que en la escuela, las actividades de gestión institucional, organizativas, curriculares y de recursos humanos, estén alineadas en función de garantizar buenas prácticas pedagógicas, en el mejoramiento de aprendizajes efectivos y significativos en el aula”.
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ESTILOS
Liderazgo transaccional
Este estilo de liderazgo se caracteriza por:
•Conseguir que las cosas se hagan a través del mecanismo de premios y castigos.
•Establecer un sistema de recompensas en función del grado de cumplimiento de los objetivos (por ejemplo, siendo flexible con los horarios en alguna oportunidad, enviando a realizar cursos de capacitación, felicitando frente a los demás, etc.).
• Intervenir cuando las cosas no se están realizando correctamente, realizando, por ejemplo, sumarios administrativos o utilizando otros mecanismos más sutiles de tipo psicológico para sancionar
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Liderazgo transformacional
•Se focaliza en el liderazgo y no en el líder
•Se asocia con el liderazgo de grupos.
•Se presenta en las escuelas que se encuentran en procesos de cambio enfatizan que aquél emerge por la conjunción o acople de las características de la persona (experiencias, perfiles de personalidad, inclinación a asumir desafíos, apertura a explorar nuevos caminos, capacidad de motivar y entusiasmar a otros)
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Liderazgo situacionalLos estilos básicos de liderazgo situacional
(adaptación del grid gerencial de Blake y Mouton)
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Estilo de coaching o tutorial
Se observa su utilización cuando el “porqué” necesita ser explicado y también para aumentar la motivación y desarrollar las potencialidades de las personas al máximo. Normalmente se aplica en condiciones que exigen un alto involucramiento del equipo en las tareas.
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Estilo participativo
Se utiliza cuando es necesario el compromiso del equipo y la sinergia. La baja dirección se justifica en la medida que las personas conocen los objetivos y las tareas y cuentan con las habilidades técnicas necesarias, pero se requiere fortalecer los aspectos de motivación.
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Estilo delegativo
Es utilizado cuando las personas son capaces de desarrollar tareas por sí mismas con una mínima guía. En la medida que las personas conocen los objetivos y las tareas, pero, además, cuentan con las habilidades necesarias y muestran un alto grado de motivación y compromiso se considera que están en condiciones de asumir las responsabilidades que se derivan de la delegación.
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Estilo directivo
Se observa frecuentemente en situaciones que requieren instrucciones específicas y fuerte supervisión, por ejemplo: cuando se integran nuevos colaboradores al equipo, cuando no se ha comprendido bien una tarea, cuando existe presión, con personas de baja motivación, en actividades de alta complejidad y rápida decisión.
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