lim sup lim inf
-
Upload
cesar-monsalve -
Category
Documents
-
view
227 -
download
0
Transcript of lim sup lim inf
-
7/23/2019 lim sup lim inf
1/6
UNIVERSIDADD ISTRITALFRANCISCOJOS DECALDAS, M ATEMTICAS
Lmite superior y lmite inferior
Edisson Arley Arcos
2 de junio de 2015
Este documento consiste en mostrar, que es un lmite superior y lmite inferior de una sucesin
de nmeros reales, algunos teoremas importantes y se presentan los procedimientos rigurosos
de sus demostraciones que en los libros dan como triviales, adems mostraremos algunos ejem-
plos.
1. INTRODUCCIN
El objetivo general de este documento, es definir las nociones de los lmites superior e inferior
de una sucesin. As que daremos dos definiciones equivalentes de ello, la primera del TomM. Apostol, Anlisis matemticoy la segunda del libro de Walter. Rudin Principios de Anlisis
matemtico.
Definicin 1. [1]Sea {sn} una sucesin de nmeros reales,yEel conjunto de los nmeros x (en
el sistema extendido de nmeros reales) tales quesnk xpara algunas subsucesin {snk}. Este
conjuntoEcontiene todos los lmites subsecuenciales, mas posiblemente los nmeros+ y.
Y sea
s =supE
s = in f E
1
-
7/23/2019 lim sup lim inf
2/6
los numeross ysse llamanlmite superior e inferiorde {sn} y se nota
lm supn
sn=s
lm infn
sn=s
Definicin 2. [2]Sea {an} una sucesin de nmeros reales. Supongamos que existe un nmero
realUque satisface las dos condiciones siguientes:
i) Para cada > 0, existe un entero Ntal quen >Nimplica
an < U+
ii) Dado > 0, y dadom > 0, existe un entero ntal quen > mtal que
an > U
EntoncesUse llama el lmite superior de {an} y se escribe
U= lm supn
an
Remark1. La proposicin (i) implica que el conjunto a1, a2, . . . esta acotado superiormente. Si el
conjunto no esta acotado superiormente definimos
lm supn
an= +
Remark2. Si {an} es acotada, =lm infn an y =lm supn an, se deduce inmediatamente de la
definicin y del hecho que toda sucesin acotada tiene una subsucesin convergente, que para
cada > 0, existeN N tal que
< an N.
Ejemplo: Sea {xn} la sucesin dada por:
xn=
0 sin = 3kpara unkN1n sin = 3k+ 1 para unkN
n2 sin = 3k+ 2 para unkN
Entonces
2
-
7/23/2019 lim sup lim inf
3/6
E= {0, +}
Observe queinf E=0 y sup E= +
Ejemplo: Sea {xn} la sucesin dada por:
xn=
1 sin = 5kpara unkN1n sin = 5k+ 1 para unkN
n2 sin = 5k+ 2 para unkN
1 sin = 5k+ 3 para unkN
n sin = 5k+ 4 para unkN
Entonces
E= {1,0,1, +}
Observe queinf E= 1 ysup E= +
2. PROPIEDADES BASICAS
Teorema 1. [3]
Sea {an} una sucesin de nmeros reales. Se tiene entonceslm infn
an lm supn
an.
Demostracin.Si lm infn
an = y lm supn
an = +, pues ya se tendra, as que supongamos
que los lmites son finitos y llamemos
= lm infn
an ; =lm supn
an
y vamos a probar que .
Por reduccin al absurdo supongamos que < , tomemos a (, ). Como es el lmite
superior, solo pueden haber finitos elementos de la sucesin mayores a, luego existeN N tal
quean para todon N. Como hay infinitos elementos de la sucesin tal quean < ,contradice quees el lmite inferior.
As que se concluye .
Teorema 2. Sea {an} una sucesin de nmeros reales, l mn
an= a (la sucesin converge) si y slo si
3
-
7/23/2019 lim sup lim inf
4/6
lm infn
an=lm supn
an= a
Demostracin. Sea >0, por ser lm infn
an = a, debe haber una cantidad finita de elementos
deanmenores quea y por ser lm supn
an = a, debe haber una cantidad finita de elementos
deanmayores quea+. As existe un N N tal que
a < an < a+
para todon N. Y esto es que lmn
an= a.
Si lmn
an = a, as toda subsucesin deantambin va hacer a, mas an el lmite superior y el
lmite inferior, entonces
lminfn
an=lmsupn
an= a
Teorema 3. Sea {xn} una sucesin acotada y sean {sn} y {tn} las sucesiones definidas por
sn=su p{xn, xn+1, . . .}
tn=in f{xn, ax+1, . . .}
Entonces las sucesiones {sn} y {tn} son convergentes y
l mn
sn= lm supn
xn
l mn
tn = lm infn
xn
Teorema 4. Si an bnpara cada n=1, 2, . . . se tiene entonces
lminfn
an lminfn
bn
lmsupn
an lmsupn
bn
Demostracin. Comoan bn, para todo n, tenemos que
xn:=su p{an, an+1, . . .} yn:=su p{bn, bn+1, . . .}
de modo que
lm supn
an= l mn
xn l mn
yn=lm supx
bn
4
-
7/23/2019 lim sup lim inf
5/6
similar para el lmite inferior,
xn:=in f{an, an+1, . . .} yn:=in f{bn, bn+1, . . .}
de modo que
lm infn
an= l mn
xn l mn
yn=lm infx
bn
Ejemplo:an = (1)n(1 + 1n )entones lminfnan= 1, lmsup
nan= 1
Demostracin. Seaxn= in f{an, an+1, . . .} yyn= sup{an, an+1, . . .}
xn=
an+1
= (1 + 1n+1
) sines par
an= (1 + 1n ) sines imparyn =
an
= (1 + 1n
) sines impar
an+1= (1 + 1n+1 ) sines par
por lo tanto
1 1n xn 1 y 1 1n xn 1
asxn 1 yyn 1 entonces lminfn
an= 1, lmsupn
an=1
2.1. PROPIEDADES ARITMTICAS
a) lmsupn
(an) = lminfn
an
b) lm supn
(an+bn) lm supn
an+ lm supn
bn
REFERENCIAS
[1] Walter Rudin. Principios de Anlisis matemtico. McGraw Hill, 1980.
[2] Tom M Apostol. Anlisis matemtico. Revert, 1996.
[3] Maria del Carmen Calvo. Resultados sobre lmite de sucesiones. 2005.
5
-
7/23/2019 lim sup lim inf
6/6
COEVALUACIN
Nombre del estudiante evaluador:Calificacin1:
Argumente brevemente su calificacin:
CRITERIOS DEEVALUACIN
Para evaluar el trabajo de su compaero tenga en cuenta los siguientes aspectos. Originalidad:El tra-bajo debe reflejar un ejercicio acadmico autntico, no debe tener fragmentos argumentativos (demos-traciones) copiados literalmente de libros o pginas internet. Puede tener demostraciones propias, de-mostraciones detalladas o reescrituras de demostraciones. El trabajo debe reflejar el esfuerzo personal
de aprendizaje y la intencin de comunicarlo. Profundidad:El trabajo tiene que demostrar la capacidaddel estudiante para preguntar y abordar sus preguntas. Considera ejemplos?, implicaciones?, analizalas condiciones del teorema?, la veracidad de la recproca?, casos ms generales?, etc.Complejidad:Eltrabajo debe tener ejemplos, demostraciones, implicaciones, etc. matemticamente retadores de acuerdoal nivel del curso.Representaciones:El uso de representaciones puede aportar a la originalidad, profun-didad y complejidad: simulaciones en geogebra, sage, Ipython, diagramas de demostraciones, etc. Rigor:El rigor lgico, matemtico y de exposicin es fundamental. Si el trabajo carece de rigor matemtico novale nada.Redaccin:Claridad en la escritura general, buena redaccin y ortografa. Uso de las tildes,las comas, los signos de puntuacin. Pulcritud en la escritura de las demostraciones. El trabajo debe ser
breve, alrededor de 4 pginas. Citacin:Uso debido de las citas, tanto en la tcnica del LATEXcomo en latcnica de citar.
1Slo puede usar las siguientes notas: 10 (deficiente), 20 (insuficiente), 40 (bueno), 50 (excelente).
6