LÍNEA DE TALLER MEDIOS | COMPOSICION | TALLER. EQUIPO DOCENTE TALLER III IDENTIFICACIÓN DE LA...

LÍNEA DE TALLER

MEDIOS | COMPOSICION | TALLER

EQUIPO DOCENTE

TALLER III

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

ABSTRACTEntendemos el trabajo en el Taller de Proyectos como la construcción conjunta -entre el equipo docente y los estudiantes- de un LUGAR, una reunión en donde la confianza, el respeto mutuo y la pasión por nuestro oficio sea el soporte primario de convivencia. Un LUGAR en el cual y desde el cual, el Taller se plantee interrogantes sobre el quehacer de la disciplina, desde el ámbito de la alteridad como responsabilidad ética; que se plantee como una apertura hacia nuevas preguntas que en su propio desenvolvimiento vayan construyendo grados de autonomía creciente.

OBJETIVO HABILITANTEFormular una proposición con sentido, que construya un programa como sustento de un cuerpo arquitectónico, emplazado en un contexto determinado, que se materializa y expresa en un lenguaje arquitectónico.

Identificación del equipo docente

Nombre Antecedentes

ANTECEDENTES GENERALESNombre de la Asignatura:

Taller IIIPlan Curricular:

AR02

Escuela: Arquitectura Facultad: FAUP

Pre-Requisitos:Taller II. Composición I. Urbanismo I. Medios de Expresión I. Teoría de la Arquitectura I Código: 3383

Ubicación en Plan de Estudios:

Tercer Semestre Ciclo Intermedio

Carácter: Semestral ObligatorioCARGA ACADÉMICACréditos: 9 Créditos 243 hrs. Cronológicas totalesTiempo presencial: 8 hrs. Académicas

por semanaEquivalen a 6 hrs. Cronológicas por semana

108 hrs cronológicas

Tiempo no presencial 7,5 hrs. Nota: Las horas no presenciales corresponden al tiempo que el alumno dedica a actividades fueras de las programadas académicamente. Por ej. Desarrollo de proyectos, trabajos de investigación, lectura de textos, pesquisa bibliográfica, estudio para pruebas, etc. y en este programa debe garantizarse que no serán excedidas.

135 hrs. Cronológicas no presenciales por semestre

Vigencia: 2012-2014

EJERCICIO DE SALIDAELABORAR UNA PROPUESTA ARQUITECTÓNICA EN UN TERRENO

IMAGEN DE PROYECTO

CONTENIDOSUNIDAD 1ESTUDIO DEL ÁREA DE INTERVENCIÓN

UNIDAD 2ELABORAR UNA PROPUESTA ARQUITECTÓNICA CUYO SUSTENTO PROGRMÁTICO SEA LAS LEYES EXTRAÍDAS DE LA LUGARIDAD

UNIDAD 3ELABORAR UNA PROPUESTA ARQUITECTÓNICA EN UN TERRENOConstruir programa arquitectónico y elegir terreno dentro de ciertos parámetros especificados

FORMULACIÓN DE EJERCICIO DE SALIDA

CICLO COMPETENCIAS NIVEL

INICIAL 1.1. Determinar condicionantes ambientales, sociales y culturales del problema arquitectónico. N2INTERMEDI

O

AVANZADO 1.2. Realizar lectura espacial de preexistencias en contextos de intervención. N2

1.3. Determinar requerimientos programáticos específicos del problema arquitectónico.

N2

1.4. Formular fundamentos de intervención proyectual desde bases ambientales, sociales, culturales, históricas, patrimoniales y estéticas del contexto.

N2

1.5. Concebir formalmente proyectos de arquitectura en sus distintos niveles de elaboración espacial y técnica (Partido General, Anteproyecto, Proyecto).

N2

1.10. Comunicar procesos y resultados de diseño. N2

3.1. Detectar áreas temáticas y problemas de investigación en el campo de la arquitectura y el urbanismo.

N1

LECTURA CRÍTICA ESTUDIANTE RESPECTO DE LA UNIDAD

REGISTRO DEL ESTUDIANTE SOBRE OBSERVACIONES DOCENTE

IMAGEN PRINCIPAL

IMAGEN SECUNDARIA IMAGEN SECUNDARIA

IMAGEN SIGNIFICATIVA

DIMENSIONES A EVALUAR

ESTRUCTURA INTERNA DEL CUERPO ARQUITECTÓNICO

- Elementos constructivos y estructuras de orden. Nociones de unicidad y diversidad. Las partes y la totalidad.

- Estructura de recorridos y sus instancias: permanencias, miradores, conectores, circulaciones.

RELACIÓN CON LA LUGARIDAD

- Lectura intencionada del lugar: ordenes espaciales de la lugaridad, leyes de implantación, la cuestión de la escala, accesos.

SINTAXIS FORMAL

- Cuerpo volumétrico y articulaciones: lo lleno-lo vacío, lo opaco- lo transparente, lo interior-lo exterior, lo pesado-lo leve, lo suspendido, lo arriba-lo abajo.

- Lenguaje arquitectónico: la expresión de la materia, espesores.

REPRESENTACIÓN

- Manejo de códigos gráficos de representación arquitectónica.

- Modelo icónico como representación del hecho arquitectónico.

- Completitud de la entrega.

NOTA DE PRESENTACION 70%

CALIFICACIÓN 30%

EQUIPO DOCENTE

TALLER IV


ABSTRACTEntender que el proyecto es el centro del quehacer del arquitecto, portador, asimismo, de espacios de enseñanza–aprendizaje de la disciplina. Es, también el marco de la interrogación más primaria del sentido existencial de nuestra actividad proyectual, transformadora del habitar del hombre en el mundo de la Arquitectura. El quehacer del proceso proyectual, se inicia en el estudio de las variables asociadas a un determinado encargo: es de la mayor importancia el aprendizaje colectivo volcado en el taller.

OBJETIVO HABILITANTEProponer y desarrollar una intervención arquitectónica en un área urbana de nivel intermedio de complejidad, cuyo programa sea una construcción con sentido, con base en las leyes espaciales y de estructura descubiertas a través de lecturas intencionadas del área de estudio, que se materializa y expresa en un lenguaje arquitectónico contemporáneo.


Nombre Antecedentes


Taller IVPlan Curricular:

AR02


Pre-Requisitos:Taller III. Composición II. Urbanismo I. Medios de Expresión II. Teoría de la Arquitectura II Código: 3389


Cuarto Semestre Ciclo Intermedio






Vigencia: 2012-2014

EJERCICIO DE SALIDASOPORTE ARQUITECTÓNICO

IMAGEN DE PROYECTO

CONTENIDOSUNIDAD 1LEVANTAMIENTO DEL ÁREA DE ESTUDIO

UNIDAD 2MASTERPLAN

UNIDAD 3SOPORTE ARQUITECTÓNICOPropuesta y desarrollo de un proyecto que de cuenta de un soporte arquitectónico que creativa y contemporáneamente cobije los actos propuestos y sea un aporte al lugar




O



N2


N2


N2



N1



IMAGEN PRINCIPAL



DIMENSIONES A EVALUARZ

RELACIÓN DEL CUERPO ARQUITECTÓNICO CON LA LUGARIDAD

- Construcción de una nueva lugaridad que aporte a una re significación del territorio. Construcción de la totalidad y las relaciones con su entorno inmediato.

ESTRUCTURA INTERNA DEL CUERPO ARQUITECTÓNICO

- Sentido y creatividad de la propuesta, elementos constitutivos claros, estructura de orden y la lógica de las interrelaciones espaciales, accesos, recorridos y remates, calidad espacial de la recintualidad, habitabilidad dimensionamiento.

SINTAXIS DEL CUERPO ARQUITECTÓNICO

- Claridad de la propuesta del lenguaje arquitectónico, pre-visión y expresión de la materialidad y de la estructura, dimensiones y espesores de los elementos.

REPRESENTACIÓN

- Manejo de los códigos gráficos de la representación arquitectónica. Modelo icónico como representación del hecho arquitectónico. Completitud de la entrega.


CALIFICACIÓN 30%

EQUIPO DOCENTE

TALLER V


ABSTRACTEl Taller V ocupa, dentro del currículo, un lugar de articulación entre la formación recibida en los dos primeros años y la formación avanzada. En este sentido y, como parte del ciclo intermedio de la malla curricular, desarrolla una etapa creciente de aproximación y operación sobre la realidad amplificando la noción de lugar a contexto. Dicha aproximación, enfrenta al estudiante a la comprensión de problemas propios de la disciplina cuya resolución implica un grado de complejización de la práctica proyectual. El Taller V, se considera como un semestre de síntesis (consolidación de contenidos iniciales); pero a su vez, de proyección a partir de un énfasis específico en la lectura, interpretación e intervención de contextos.

OBJETIVO HABILITANTEIntroducir la dimensión contextual del proyecto al proceso de diseño.


Nombre Antecedentes


Taller VPlan Curricular:

AR02


Pre-Requisitos:Taller IV. Edificación III. Urbanismo III. Historia del Arte. Código: 3394


Quinto Semestre Ciclo Intermedio






Vigencia: 2012-2014

EJERCICIO DE SALIDAPROCESO DE CONCEPCIÓN-FORMALIZACIÓN

IMAGEN DE PROYECTO

CONTENIDOSUNIDAD 1PROCESOS DE CONTECTUALIZACIÓN

UNIDAD 2CONSTRUCCIÓN DE PROGRAMA Y DE SENTIDO DEL PROYECTO

UNIDAD 3PROCESO DE CONCEPCIÓN-FORMALIZACIÓNElaboración del discurso de sentido del proyecto




O



N3


N3


N3


2.1. Diagnosticar problemáticas de responsabilidad social estratégica para el desarrollo del hábitat construido.

N1

2.2. Formular estrategias de diseño del territorio desde bases ambientales, sociales, culturales y patrimoniales del contexto.

N1


N2

3.2. Desarrollar estudios e investigaciones a nivel básico aplicando procedimientos metodológicos.

N1



IMAGEN PRINCIPAL




ANALISIS

- Valorización de la pre-existencia.- Lógica programática.- Propuesta entorno urbano.

FORMALIZACIÓN

- Implantación en el contexto.- Estructura espacial interna del proyecto.- Contextualización de la habitabilidad.

REPRESENTACIÓN

- Representación planimétrica y volumétrica.- Expresión verbal.


CALIFICACIÓN 30%

EQUIPO DOCENTE

TALLER VI


ABSTRACTLa temática definida para este nivel de la Carrera es el proyecto inserto en un contexto urbano consolidado y con un desarrollo del diseño elaborado a nivel de anteproyecto. Los estudiantes ya tienen los conocimientos básicos para conceptualizar y desarrollar un proyecto que sea consistente desde la escala urbana, hasta el diseño de una proposición arquitectónica. Para ello, todas las actividades se enmarcarán en base a la utilización de todas las escalas de desarrollo, desde las geográficas hasta las de mobiliario, en base a una concepción fenomenológica y de lenguaje, simultáneamente.

OBJETIVO HABILITANTEElaborar y comunicar un anteproyecto inserto en el contexto urbano, considerando las variables arquitectónicas, ambientales, sociales, culturales y urbanísticas.


Nombre Antecedentes


Taller VIPlan Curricular:

AR02


Pre-Requisitos:Taller V. Estructuras II. Teoría de la Arquitectura III. Historia y Patrimonio Arquitectónico I Código: 3400


Sexto Semestre Ciclo Intermedio






Vigencia: 2012-2014

EJERCICIO DE SALIDADESARROLLO DE PRE ANTEPROYECTO - REPRESENTACIÓN DE ANTEPROYECTO

IMAGEN DE PROYECTO

CONTENIDOSUNIDAD 1PROCESOS DE CONTEXTUALIZACIÓN - CASOS DE ESTUDIO

UNIDAD 2-TEMA Y PROGRAMA: SOCIAL Y CULTURAL-PROCESO DE CONCEPCIÓN-FORMALIZACIÓN

UNIDAD 3-DESARROLLO DE PRE ANTEPROYECTO-REPRESENTACIÓN DE ANTEPROYECTO




O



N4


N3


N3


2.1. Diagnosticar problemáticas de responsabilidad social estratégica para el desarrollo del hábitat construido.

N1

2.2. Formular estrategias de diseño del territorio desde bases ambientales, sociales, culturales y patrimoniales del contexto.

N2


N2

3.2. Desarrollar estudios e investigaciones a nivel básico aplicando procedimientos metodológicos.

N1



IMAGEN PRINCIPAL




FUNDAMENTOS

- Partido general, inserción en el plan maestro y formulación de directrices formales, funcionales y programáticas.

- Identificación y consideración de variables de diseño urbano.

PROYECTO DE DISEÑO URBANO

- Estructuración, organización y formalización de la propuesta de diseño urbano.

- Imagen urbana: materialidad. Color, relaciones contextuales, semiología.

PRESENTACIÓN Y REPRESENTACIÓN

- Presentación oral y estructura de la presentación.- Calidad de la representación y maqueta.


CALIFICACIÓN 30%

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