Lista de Cotejo de 4 Años Para Evaluar

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LISTA DE COTEJO DE 4 AÑOS AREA COMPETENCIA: Afirma su identidad PERSONAL SOCIAL Descripción de las conductas a evaluar SI NO observaci ones 01 Nombra las partes gruesas de su cuerpo 02 Menciona el género al que pertenece 03 Resuelve con autonomía situaciones cotidianas (sacarse y ponerse la ropa) 04 Menciona sus nombres y apellidos 05 Dice su edad COMPETENCIA: Práctica actividades físicas y hábitos saludables 06 Mantiene el equilibrio al caminar líneas rectas y curvas 07 Corre evitando obstáculos 08 Lanza pelotas a diferentes direcciones 09 Se lava las manos sin ayuda 10 Practica hábitos de cuidado e higiene personal 11 Utiliza los servicios higiénicos sin ayuda 12 Mantiene limpio su lugar de trabajo COMPETENCIA: Participa en actividades deportivas interacción en el entorno 13 Se adapta al grupo con facilidad 14 Respeta a sus compañeros 15 Practica hábitos de cortesía (saludar, despedirse, etc.) 16 Sabe esperar su turno Nombres y Apellidos: ………………………………………………………………………………………………………….. Aula: 01 Profesora: Lic. Yolanda del Carmen Holyoak Guevara.

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LISTA DE COTEJO DE 4 AOSAREA N COMPETENCIA:Afirma su identidadPERSONAL SOCIALDescripcin de las conductas a ealuar SI NO o!seraciones"# Nombra las partes gruesas de su cuerpo"$ Menciona el gnero al que pertenece"% Resuelve con autonoma situaciones cotidianas (sacarse y ponerse laropa)"& Menciona sus nombres y apellidos"' Dice su edadCOMPETENCIA( Pr)ctica actiidades f*sicas + ,)!itossaluda!les"- Mantiene el equilibrio al caminar lneas rectas y curvas". Corre evitando obstculos"/ an!a pelotas a di"erentes direcciones"0 #e lava las manos sin ayuda#" $ractica %bitos de cuidado e %igiene personal## &tili!a los servicios %iginicos sin ayuda#$ Mantiene limpio su lugar de traba'oCOMPETENCIA( Participa en actiidades deportias interaccin en el entorno#% #e adapta al grupo con "acilidad#& Respeta a sus compa(eros#' $ractica %bitos de cortesa (saludar) despedirse) etc*)#- #abe esperar su turnoMATEMATICACOMPETENCIA( Act1a + piensa en situaciones de cantidad"# #eria + ob'etos en "orma creciente y decreciente"$ Cuenta ob'etos , a la ve! %asta +COMPETENCIA( Act1a + piensa matem)ticamente en situacionesde forma2 moimiento + locali3acin"# Menciona las "ormas geomtricas:Circulo cuadradotriangulorectnguloNombres y Apellidos:..Aula: 0!ro"esora: Li#. $ola%da del Carme% &olyoa' (ue)ara."$ #e ubica en relaci-n a un ob'eto:.ncima / deba'oarriba / aba'o a un lado / al otro"% #e despla!a en "orma rpida o lentaAREA N MATEMATICADescripcin de las conductas a o!serar SI NO o!seraciones"& #e(ala las dimensiones:0randemediano peque(o altoba'o gruesodelgado"' Menciona los colores secundarios1erdeanaran'adomoradoCOM4NICACI5NCOMPETENCIA( Se e6presa oralmente"# Mantiene la atenci-n durante las actividades "$ Memori!a una rima y la verbali!a"% Responde a preguntas"& #e comunica en "orma clara y entendible"' Describe lo que observa en una lmina"- Reproduce con sus propias palabras el te2to escuc%ado". $regunta sobre lo que leinteresaCIENCIA 7 AM8IENTECOMPETENCIA( E6plica el mundo f*sico2 !asado en conocimientos cient*ficos( mecanismos de los seres ios"# Relaciona a los seres vivos con su %abitad"$ Di"erencia el da de la noc%e"% Menciona los "en-menos naturales (lluvia) viento)COMPETENCIA( Constru+e una posicin cr*tica so!re la ciencia + la tecnolo9*a en sociedad"# 3denti"ica ob'etos %ec%os por el %ombre"$ Conoce la utilidad de algunos ob'etos tecnol-gicos"% Menciona algunas acciones que deterioran el medio ambiente"& Menciona algunas acciones decuidado del medio ambienteAPRECIACIONES :ENERALES(444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444**#anta Mara) mar!o del 56,+4444444444444444*$ro"esora*