LiteraturaLiteratura

¿Qué entendemos por ¿Qué entendemos por “Literatura”?“Literatura”?

Literatura Literatura Arte en la escrituraArte en la escrituraEl autor hace un uso especial del El autor hace un uso especial del lenguaje, con el que comunica una lenguaje, con el que comunica una historia, un sentimiento, una historia, un sentimiento, una sensación…sensación…

La finalidad es La finalidad es entretener, que el entretener, que el destinatario disfrutedestinatario disfrute

Ejemplos de literatura Ejemplos de literatura

Desde Desde El QuijoteEl QuijoteHasta El sueño de MorfeoHasta El sueño de Morfeo

También llamamos “literatura” al También llamamos “literatura” al conjunto de obras escritas con conjunto de obras escritas con función de entretener, sea por función de entretener, sea por país, por idioma, por autor o por país, por idioma, por autor o por un momento concreto de la un momento concreto de la historia.historia.

Y además…Y además…

La Literatura es un acto de La Literatura es un acto de comunicación (autor cuenta una comunicación (autor cuenta una historia al lector)historia al lector)

También llamamos “literatura” a También llamamos “literatura” a una forma de expresión que es una forma de expresión que es diferente al lengua cotidiano diferente al lengua cotidiano (nuestra forma de hablar de todos (nuestra forma de hablar de todos los días)los días)

Finalidad de la LiteraturaFinalidad de la LiteraturaA lo largo de toda la historia hay 4:A lo largo de toda la historia hay 4:

* Expresar sentimientos amor y muerte son los más comunes, pero caben todos* Crear impresiones estéticas con juegos de palabras y recursos* Transmitir una enseñanza pueden tener valor moral o finalidad práctica* Influir en la sociedad criticar cosas de la sociedad o comentar cómo deben pensar

Finalidad de la LiteraturaFinalidad de la LiteraturaA lo largo de toda la historia hay 4:A lo largo de toda la historia hay 4:

* Expresar sentimientos Romeo y Julieta* Crear impresiones estéticas El señor de los anillos

* Transmitir una enseñanza cuento de Caperucita Roja

* Influir en la sociedad Elogio de la locura (estupidez)

Rasgos característicosRasgos característicos-Creación de un mundo de ficción Creación de un mundo de ficción

(presentado como real)(presentado como real)-Uso especial del lenguajeUso especial del lenguaje

(diferente al cotidiano y característico)(diferente al cotidiano y característico)uso de recursos estilísticosuso de recursos estilísticos

Cada época tiene un estilo peculiarCada época tiene un estilo peculiarCada autor tiene unos rasgos personales que lo Cada autor tiene unos rasgos personales que lo caracterizan y diferencian de los demáscaracterizan y diferencian de los demás

Forma de transmisiónForma de transmisión

Lit. OralLit. Oral-Para ser cantada , recitada o interpretada-Suele desconocerse el autor- Se transmite por voz- Suele haber distintas versiones

Lit. EscritaLit. Escrita-Para ser leída. Suelen tener autor conocido-Se transmiten por la lectura-Forma estable (la que dio el autor)

Forma de presentaciónForma de presentación

ProsaProsa-Escritura similar a la cotidiana-Ocupación de los renglones enteros

VersoVerso-Texto = poema-El mensaje se organiza en líneas cortas (versos)-Juegos de palabras -Creación de ritmos y rima

Forma intermedia: prosa poética

LiteraturaLiteratura

FinalidadFinalidad Rasgos Rasgos TransmisiónTransmisión PresentaciónPresentación

-Expresar sentimientos

-Crear impresiones

- Transmitir enseñanzas

-Influir en la sociedad

-Mundo ficción creíble

-Uso especial del lenguaje (*)

-Creación de estilo

-Oral

-Escrito

-Prosa

-Verso

Clasificación de géneros literarios

Los géneros literariosLos géneros literarios

Épico

Dramático

Expresión de los sentimientos del autor, el poeta escribe el 1ª persona

Contar hechos, narrar hazañas o acciones de personajes en un tiempo y espacio concretoSe puede contar como un personaje (1ª persona) o desde fuera (3ª persona)

Puesta en escena de la acción, por parte de interacción de diálogosNo hay narrador (a no ser que se incorpore como un personaje más de la historia)

Lírico

LíricoElegía: Elegía: Canto de alabanza por la muerte de alguienOda:Oda: Canto de alabanza por algo o hacia alguienCanción: Canción: Texto en que se expresa una queja, normalmente de tema amoroso

ÉpicoEpopeya: Epopeya: Contar los logros y hazañas de un héroe (en verso)Mito: Mito: Relato tradicional (oral) que intenta explicar el origen de algo. Muy relacionado con lo prodigioso (en verso o prosa)

Cuento: Cuento: Relato breve con simplicidad en sus elementos (prosa)Novela: Novela: Relato extenso con mayor complejidad en sus elementos (prosa)

Leyenda: Leyenda: Contar los hechos originarios de un pueblo o lugar (verso o prosa)

Dramático

Tragedia: Tragedia: Personajes de alto nivel social, tema trascendental y final trágico

Comedia: Comedia: Personajes de todo nivel social, momentos de humor y final felizDrama: Drama: Combinación de elementos de los tipos anterioresPor ello, también llamado tragicomedia.

Lenguaje literario:Lenguaje literario:El arte de usar El arte de usar los recursos estilísticoslos recursos estilísticos

Lenguaje literarioUso especial del lenguaje, por medio de formas que “jueguen” con las palabras y las expresionesRecursos estilísticos: procedimientos lingüísticos con los que el autor juega con la forma, significado y colocación de las palabras.Se busca:

Mayor expresividadEmbellecer los textos

Recursos estilísticos

Fónicos

Gramaticales

Semánticos

Buscan crear sensaciones auditivas en el receptor

Llaman la atención con el uso de las palabras en el texto

Afectan al significado final del texto

Recursos estilísticosRecursos estilísticos

Fónicos Semánticos

Gramaticales

Aliteración

Onomatopeya

Elipsis

Anáfora

Paralelismo

Hipérbaton

Símil

Metáfora

Personificación / Cosificación

Hipérbole

PuraImpura

Epíteto

ParadojaIronía

Recursos fónicosJuegos con los sonidos de las palabras. Se buscan efectos sonoros que acompañen el mensaje del texto

Aliteración:Repetición de uno o más sonidos para imitar una impresión sonora o una acción

Onomatopeya:Imitar un sonido que existe en la naturaleza, como el que hace algún animal

Recursos gramaticalesSe llama la atención del receptor por medio de suprimir, añadir o repetir palabras en un texto, o alterando su orden en la oración.Elipsis:Omisión de una palabra, para no repetir o para crear tensión

Anáfora:Repetición de una o varias palabras al principio de la frase o verso

Epíteto:Emplear un adjetivo que no aporta información nuevo

Hipérbaton:Alteración del orden lógico de la oración (Sujeto + verbo + complementos)

Paralelismo:Repetición de la estructura que forma el verso o la frase

Recursos semánticosJuegos con el significado del texto: oposición de ideas, identificación o cambio de conceptos… distintos de lo habitual.

Metáfora:Identificación entre dos términos: uno real (TR) y otro imaginario (TI).Hay varios tipos:

Metáfora pura: aparece el TI y hay que “adivinar” el TRMetáfora impura: aparecen los dos relacionados (TR=TI)

Símil:Se comparan en una misma frase un término imaginario y otro real

TR es como TI

Metonimia:Se relaciona un TR con un TI por medio de alguna característica común (relación semántica) entre ambos, pero no por una identificación total.

Cosificación:Lo contrario a la personificación: atribuir a un animal o persona características propias de una cosa (un objeto).

Personificación:Atribuir a un ser inanimado características propias de las personas.

Hipérbole:Exageración desmesurada (es decir, mucho más que una exageración normal).

Paradoja:Una idea rara que se considera lo contario de lo real (lo lógico).

Ironía:Escribir o decir lo contrario de lo que se quiere expresar.