LLENGUA CATALANACriteris d’Avaluació 3r Trimestre 2020 LLENGUA CATALANA CICLE SUPERIOR DE...

Criteris d’Avaluació

3r Trimestre 2020

LLENGUA CATALANA

CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA

COMUNICACIÓ ORAL 10%

CRITERI D’AVALUACIÓ Mostra una participació activa a les vídeo-classes. Escolta activament en les situacions comunicatives donades a cada situació Demana i respecta el torn de paraula a les vídeo-classes. Comprèn el discurs general i oral i n’extreu informació demanda. Elabora un discurs i expressa l’opinió de manera clara i respectuosa.

COMPRENSIÓ LECTORA

15%

CRITERI D’AVALUACIÓ Respon correctament a les preguntes tancades Respon correctament a les preguntes obertes Localitza la informació explícita demanada Diferencia les idees principals de les secundaries dins d’un text.

EXPRESSIÓ ESCRITA

15%

CRITERI D’AVALUACIÓ Té clar l’objectiu del text i escriure’l amb coherència., cohesió i utilitzant un lèxic correcte. Escriu textos de tipologia diversa i redacta seguint l’estructura del gènere textual a treballar (resums i mapes conceptuals, còmic, endevinalles i jeroglífics, reportatge i diàleg). Escriu amb una ortografia correcta i apresa com ara 5è: consonants finals mudes, quant/quan; a/ha; i/hi... 6è : la b alta i b baixa, la c i la g final de mot, el guionet Utilitza signes de puntuació (. , ; ... ? !)

LITERÀRIA 5%

CRITERI D’AVALUACIÓ Reconeix els principals subgèneres dels textos narratius i poètics ( novel.la i àlbum il·lustrat) Incorpora la lectura i l’escriptura com una activitat freqüent d’oci.

PLURILINGÜE

5%

CRITERI D’AVALUACIÓ Té interès per aprofundir en l’aprenentatge de les llengües que treballem a l’escola. Identifica i reconeix les diferents llengües que treballem a l’escola.

Usar un llenguatge no discriminatori i respectuós amb els altres companys /es Té interès per solucionar els problemes de comprensió i comunicació que es produeixen en els contextos de les diferents llengües

LLIURAMENT DE TASQUES

20%

CRITERI D’AVALUACIÓ Entrega les tasques. Entrega les tasques dins del termini.


3r Trimestre 2020

PRESENTACIÓ DE TASQUES

20%

CRITERI D’AVALUACIÓ Fa una bona presentació de les tasques demanades (marges, direccionalitat, lletra llegible, polidesa... i tot el que fa referència al guió de presentació de tasques,...).

ACTITUD I ASSISTÈNCIA A LES

VÍDEOCLASSES 10%

CRITERI D’AVALUACIÓ Es connecta amb regularitat a les sessions de vídeo classes en directe. Manté una bona actitud al llarg de la vídeo classe (escolta activa, participació,...)


3r Trimestre

LLENGUA CASTELLANA



CRITERI D’AVALUACIÓ Mostra una participació activa a les vídeo-classes. Demana i respecta el torn de paraula a les vídeo-classes.

Realitzar exposicions orals amb ordre, coherència i claredat, utilitzant adequadament recursos no lingüístics (gesticulació, suports visuals).

Comprèn el discurs general i oral i n’extreu informació demanda.

COMPRENSIÓ LECTORA

15%

CRITERI D’AVALUACIÓ

Comprendre autònomament textos escrits (contes, poemes, articles, fullets informatius, entre d’altres) i audiovisuals (pel·lícules, anuncis, informatius).

Gaudir amb la lectura de textos tradicionals i de la literatura infantil adequats a l’edat.

Localitza la informació explícita demanada.

Saber respondre i formular preguntes referides als textos que s'han llegit.

EXPRESSIÓ ESCRITA

15%


Revisar el text que s’ha escrit i millorar-ne la coherència i la cohesió, el lèxic i la puntuació.

Escriu textos de tipologia diversa i redacta seguint l’estructura del gènere textual a treballar (resums i mapes conceptuals, còmic, endevinalles i jeroglífics, reportatge i diàleg).

Conèixer les normes ortogràfiques.

Escriure contes clars i ben estructurats, i poemes.


3r Trimestre

LITERÀRIA 5%


Escriure textos de gèneres diversos i en diferents formats, (contes, poemes, còmics, diaris personals, notícies...)

Escriure contes clars i ben estructurats, i poemes.

PLURILINGÜE

5%


Saber comparar produccions de diferents llengües per trobar-hi semblances i diferències

Identifica i reconeix les diferents llengües que treballem a l’escola.

Usar un llenguatge no discriminatori i respectuós amb els altres i ser crític amb els prejudicis racistes, sexistes, religiosos i classistes.


20%



20%


ACTITUD I ASSISTÈNCIA A

LES VÍDEOCLASSES

10%



3r Trimestre

LLENGUA ANGLESA



CRITERI D’AVALUACIÓ Mostra una participació activa a les vídeo-classes. Escolta activament en les situacions comunicatives donades a cada situació Demana i respecta el torn de paraula a les vídeo-classes.

Exposa temes de producció pròpia oralment.

Elabora un text oral a partir d'un exemple.

COMPRENSIÓ LECTORA

12,5%

CRITERI D’AVALUACIÓ Comprèn la temàtica general del text.

Respon a les preguntes referides als textos que s'han llegit.

Llegeix de manera autònoma i comprensiva, mostrant interès per tot tipus de textos.

Revisa i millora textos a partir de l’autoavaluació i la coavaluació

EXPRESSIÓ ESCRITA 12,5%

CRITERI D’AVALUACIÓ Té clar l’objectiu del text i l’escriu amb coherència., cohesió i utilitzant un lèxic adequat, seguint el model. Escriu textos de tipologia diversa i redacta seguint l’estructura del gènere textual a treballar (biografia, descripció...). Escriu amb una gramàtica correcta i apresa com ara

● A 5è: “There is” i “There are” en oracions afirmatives, negatives i interrogatives.

● A 6è : Passats regulars acabats en -ed, passats irregulars i verb to be en passat en oracions afirmatives, negatives i interrogatives.

Utilitza signes de puntuació (. , ; ... ? !)

LITERÀRIA 5%

CRITERI D’AVALUACIÓ Reconeix els principals gèneres del text . Mostra interès per la lectura de textos en anglès adaptats a l’edat.


3r Trimestre

PLURILINGUE

5%

CRITERI D’AVALUACIÓ Té interès per aprofundir en l’aprenentatge de les llengües que treballem a l’escola. Identifica i reconeix les diferents llengües que treballem a l’escola.

Utilitza un llenguatge no discriminatori i respectuós amb els altres companys/es. Té interès per solucionar els problemes de comprensió i comunicació que es produeixen en els contextos de les diferents llengües.


20%



20%



VÍDEOCLASSES 10%



3r Trimestre 2020

MATEMÀTIQUES


RESOLUCIÓ DE PROBLEMES

15%

CRITERI D’AVALUACIÓ Entén l’enunciat del problema. Identifica el que se li demana i justifica la seva solució. Tradueix el problema a operacions matemàtiques treballades. Segueix l’esquema donat per tal de resoldre el problema: dades-operació i resposta.

RAONAMENT I PROVA

10%

CRITERI D’AVALUACIÓ Utilitza el significat de les operacions amb nombres naturals, decimals, fraccionaris, oposats, coordenades... Selecciona i justifica el càlcul adient a cada situació: mental, escrit , exacte, estimat.... Comunica per escrit o oral i de forma clara i precisa coneixements matemàtics realitzats (càlculs, mesures, resolució de problemes, construccions geomètriques). Classifica les figures i els cossos d’acord a les seves característiques ( vèrtexs, costats, angles...).

CONNEXIONS 15%

CRITERI D’AVALUACIÓ Reconeix les relacions entre els nombres decimals, fraccionaris i percentatges. Fer correctament el càlcul dels tants per cents. Càlcul de transformació d’unes unitats a unes altres ( longitud, massa, capacitat i superfície). Càlcul d’àrees (quadrat, rectangle, romboide, triangle, rombe, trapezi, polígons regulars.... ). Aplica les operacions matemàtiques per resoldre problemes.

COMUNICACIÓ I REPRESENTACIÓ

10%

CRITERI D’AVALUACIÓ Extreu informació necessària de taules i gràfics (taules de doble entrada, fletxes...). Desenvolupa estratègies de resolució en cada situació (analogia, identificació d’operacions...). Selecciona de forma adequada la unitat de mesura a cada situació (longitud, massa, capacitat i superfície). Integra el vocabulari referent als conceptes matemàtics treballats (àrea, magnituds, %...).


3r Trimestre 2020


20%


PRESENTACIÓ DE T ASQUES

20%



VÍDEOCLASSES 10%

CRITERI D’AVALUACIÓ Es connecta amb regularitat a les sessions de vídeo classes en directe. Manté una bona actitud al llarg de la vídeo classe (escolta activa, participació, treballa si cal...)


3r Trimestre

CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL I SOCIAL


MÓN ACTUAL 15%


Exposa, treballa, amplia els coneixements treballats en relació a L’EDAT MODERNA (característiques, descobriment d’Amèrica, Renaixement i Barroc, Il·lustració, els Reis Catòlics (6è)

Exposa, treballa, amplia els coneixements treballats en relació a l’EDAT CONTEMPORANIA (Revolució Industrial, la societat al segle XIX, diferència entre monarquia absoluta i monarquia constitucional, absolutistes i liberals, moderats i progressistes, esdeveniments del segle XX al món....) (6è)

SALUT I EQUILIBRI PERSONAL

15%

CRITERI D’AVALUACIÓ Experimentació científica: Investiga i cerca informació, analitza i exposa els resultats seguint les pautes donades. Mostra iniciativa i creativitat.

Els éssers vius Reconeix els microorganismes com a altres formes de vida i valora la seva intervenció en alguns processos quotidians. Observació, descripció i classificació d'alguns ésser vius i de la seva interacció amb el medi amb les funcions que realitza. Valoració d'actuacions que contribueixen a la protecció del medi.

TECNOLOGIA I VIDA QUOTIDIANA

10%


Experimentació científica. Investiga i cerca informació, analitza i exposa els resultats. seguint les pautes donades. Mostra iniciativa i creativitat. Planifica i realitza projectes de construcció d’alguns objectes, maquetes i aparells senzills, seleccionant els materials pertinents, demostrant responsabilitat en les tasques individuals

Matèria i energia / Entorn, tecnologia i societat. Analitza alguns dels usos que es fan dels recursos naturals i de les fonts d’energia, així com algunes conseqüències dels usos inadequats Entén i analitza els efectes d'una força o diferents forces sobre un objecte. Aplicació a l'estudi de màquines simples o compostes que s'utilitzen habitualment

CIUTADANIA

10%

CRITERI D’AVALUACIÓ Es planteja preguntes i aporta noves dades. Fa recerca d’informació utilitzant recursos físics i digitals de forma eficient.


3r Trimestre


10%

CRITERI D’AVALUACIÓ Fa una bona presentació de les tasques (lletra llegible, net,...).


VÍDEOCLASSES 20%

CRITERI D’AVALUACIÓ Es connecta a les sessions de vídeo classes en directe. Manté una bona actitud al llarg de la vídeo classe (escolta activa, participació,...)


20%



3r Trimestre

EDUCACIÓ FÍSICA


DIMENSIÓ HÀBITS SALUDABLES

10%

CRITERI D’AVALUACIÓ Practica i identifica els hàbits saludables en la seva vida diària.

DIMENSIÓ ACTIVITAT FÍSICA

20%

CRITERI D’AVALUACIÓ Planifica i organitza activitats físiques

Realitza reptes d’equilibri i coordinació.

DIMENSIÓ

EXPRESSIÓ I COMUNICACIÓ

CORPORAL 10%

CRITERI D’AVALUACIÓ Expressa una idea amb el cos.

DIMENSIÓ JOC

MOTOR I TEMPS DE LLEURE

10 %

CRITERI D’AVALUACIÓ Mostra una bona actitud i interès per les activitats d’educació física.

Coneix les possibilitats de practicar activitat física.


20%



20%



VÍDEOCLASSES 10%



3r Trimestre

COMUNICACIÓ

ORAL

10%


Mostra una participació activa a les vídeo-classes.

Escolta activament en les situacions comunicatives donades a cada situació

Demana i respecta el torn de paraula a les vídeo-classes.

Comprèn el discurs general i oral i n’extreu informació demanda.

Elabora un discurs i expressa l’opinió de manera clara i respectuosa.

COMPRENSIÓ LECTORA

15%


Respon correctament a les preguntes tancades

Respon correctament a les preguntes obertes

Localitza la informació explícita demanada

Diferencia les idees principals de les secundaries dins d’un text.


3r Trimestre

ÀMBIT ARTÍSTIC: VISUAL I PLÀSTICA, MÚSICA


PRECEPCIÓ,

COMPRENSIÓ I VALORACIÓ

12,5%

CRITERI D’AVALUACIÓ Compren l’activitat proposada.

INTERPRETACIÓ I

PRODUCCIÓ 25%

CRITERI D’AVALUACIÓ Segueix les indicacions donades. Fa servir el material adient a la producció.

IMAGINACIÓ I CREATIVITAT

12,5%

CRITERI D’AVALUACIÓ Produeix composicions creatives.

PRESENTACIÓ DE

TASQUES 20%

CRITERI D’AVALUACIÓ Fa una bona presentació de les tasques.

ACTITUD I

ASSISTÈNCIA A LES VÍDEOCLASSES

10%


LLIURAMENT DE

TASQUES 20%



3r Trimestre

EDUCACIÓ EN VALORS


DIMENSIÓ

PERSONAL 15%

CRITERI D’AVALUACIÓ Té criteris propis Mostra opinions assertives i empàtiques Reconeix l’error i n’accepta les conseqüències

DIMENSIÓ INTERPERSONAL

20%

CRITERI D’AVALUACIÓ Respecta les opinions i les diferències Escolta atentament i respecta el torn de paraula

DIMENSIÓ SOCIAL

15%

CRITERI D’AVALUACIÓ Es mostra sensible a les necessitats dels altres. Té propostes als problemes ètics de l’entorn


VÍDEOCLASSES 20%



20%



10%



3r Trimestre

ANGLÈS



Participa a les vídeo-classes.

Mostra interès per les activitats..

Realitza les tasques demanades.

Demana i respecta el torn de paraula a les vídeo-classes.

Participa en les intervencions que demana el mestre.

Participa en els jocs en anglès que es realitzen a les vídeo-classes.

Crea històries a partir d’exemples i contextos específics.


3r Trimestre

TALLER D’ESPORTS PRIMÀRIA (CONFINAMENT)

CICLE SUPERIOR

DIMENSIÓ ACTIVITAT FÍSICA

40%

CRITERI D’AVALUACIÓ PERCENTATGE

És conscient de la importància de fer activitat física diària.

25%

Realitza de manera activa els diferents exercicis proposats : de desplaçament, equilibris, motrius,...

50%

Participa en la proposta d’elaboració de jocs amb material reciclable.

25%

DIMENSIÓ HÀBITS

SALUDABLES 20%


Coneix quins són els principals hàbits saludables a tenir en compte en aquesta etapa de confinament.

50%

Proposa activitats per millorar aquests hàbits saludables

50%

DIMENSIÓ JOC MOTOR

20%


Té interès en els reglament dels diferents esports col·lectius que es treballen al llarg del trimestre : futbol i handbol.

50%

Participa en la creació de jocs per treballar aquests esports col·lectius

50%


VÍDEOCLASSES 20%


Es connecta a les sessions de vídeo classes en directe.

50%

Manté una bona actitud al llarg de la vídeo classe (escolta activa, participació,...)

50%


3r Trimestre 2020

TALLER DE CANT

Cicle Superior

ASSISTÈNCIA VIDEOCLASSES



Escolta activament.

Es connecta amb puntualitat.

Pregunta quan fa falta.

ENTREGA TASQUES


Explicació a classe de la cançó que escolten.

Escolta de la cançó demanada per la sessió.

Memorització de la major part de la cançó treballada.

ACTITUD A LES SESSIONS


Es comporta degudament.

Respecta el torn de paraula.

Respecta les opinions dels companys.


3r Trimestre 2020

TALLER D’EXPRESSIÓ

5è Primària

ASSISTÈNCIA VI-DEOCLASSES



Escolta activament.



ENTREGA TAS-QUES


Mostra una bona expressió oral/dicció.

Sap expressar les seves emocions.

Té una bona capacitat creativa per fer material d’atrezzo, vestuari i decorats.







3r Trimestre 2020

TALLER D’EXPRESSIÓ

6è Primària

ASSISTÈNCIA VI-DEOCLASSES



Escolta activament.



ENTREGA TAS-QUES


Mostra una bona expressió oral/dicció.

Sap expressar les seves emocions.

Té una bona capacitat creativa per fer material d’atrezzo, vestuari i decorats.

Té capacitat per memoritzar textos.






LLENGUA CATALANACriteris d’Avaluació 3r Trimestre 2020 LLENGUA CATALANA CICLE SUPERIOR DE...

Documents

Transcript of LLENGUA CATALANACriteris d’Avaluació 3r Trimestre 2020 LLENGUA CATALANA CICLE SUPERIOR DE...