lleno reportaje junio4.pdf

ESTE REPORTE ES VLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIN Y NO ES

VLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS

FOLIO

_ GRADO DE EDUCACIN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR

NOMBRE DE LA ESCUELA

CURP

GRUPO TURNO CCT

DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A)

SEGUNDO APELLIDOPRIMER APELLIDO NOMBRE(S)

DATOS DE LA ESCUELA

SISTEMA EDUCATIVO NACIONALREPORTE DE EVALUACIN EDUCACIN

MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

MARZO

El(la) maestro(a) registrar sus observaciones sobre los avances del(de la) alumno(a).

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

LENGUAJE Y COMUNICACIN

CA

MPO

S FO

RM

AT

IVO

S

PENSAMIENTO MATEMTICO

EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

DESARROLLO FSICO Y SALUD

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

EXPRESIN Y APRECIACIN ARTSTICAS

AVANCES DEL(DE LA) ALUMNO(A)

INASISTENCIAS

NOVIEMBRE MARZO JULIO TOTAL

CRITERIO DE PROMOCIN

CONCLUY EL

Para mayor informacin consulte el portal: www.controlescolar.sep.gob.mx

3er 2014-2015

ALTAMIRANO GARCIA ABIGAIL AAGA090719MSPLRBA4

PRIMERO DE MAYO C MATUTINO 24EJN0018O

EXPRESA GRFICAMENTE LAS IDEAS QUE QUIERE COMUNICAR Y LAS VERBALIZA PARA CONSTRUIR UN TEXTO ESCRITO CON AYUDA DE ALGUIEN PARTICIPA ENACTOS DE LECTURA EN VOZ ALTA DE CUENTOS, TEXTOS INFORMATIVOS, IN

CONOCE ALGUNOS USOS DE LOS NMEROS EN LA VIDA COTIDIANA. RECONOCE EL VALOR REAL DE LAS MONEDAS; LAS UTILIZA EN SITUACIONES DE JUEGO. UTILIZALOS TRMINOS ADECUADOS PARA DESCRIBIR Y COMPARAR CARACTERS

REPRESENTA, MEDIANTE EL JUEGO, LA DRAMATIZACIN O EL DIBUJO, DIFERENTES HECHOS DE SU HISTORIA PERSONAL, FAMILIAR Y COMUNITARIA. ELABORAEXPLICACIONES PROPIAS PARA PREGUNTAS QUE SURGEN DE SUS REFLEXION

APLICA MEDIDAS DE HIGIENE PERSONAL, COMO LAVARSE LAS MANOS Y LOS DIENTES, QUE LE AYUDAN A EVITAR ENFERMEDADES.

APOYA A QUIEN PERCIBE QUE LO NECESITA. CUIDA DE SU PERSONA Y SE RESPETA A S MISMO. MANIFIESTA SUS IDEAS CUANDO PERCIBE QUE SUS DERECHOS NOSON RESPETADOS.

INTERPRETA CANCIONES DE DISTINTA COMPLEJIDAD POR SU RITMO, EXTENSIN Y LETRA.

TERCER GRADO26 0 0 26

105861

REPORTE INTERNO CON PROPOSITOS INFORMATIVOS

usuarioTexto escrito a mquina



usuarioTexto escrito a mquina y y


usuarioTexto escrito a mquinaCOMENTA CON SUS COMPAEROS EL CONTENIDO DE TEXTOS QUE ESCUCHA LEER Y EXPONE ACTITUDES POSITIVAS DE LOS PERSONAJES.


usuarioTexto escrito a mquinaUSAY NOMBRA LA SERIE NUMERICA AMPLIANDO EL RANGO DE CONTEO.




usuarioTexto escrito a mquinaSIGUE NORMAS DE SEGURIDAD AL UTILIZAR MATERIALES Y HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS AL EXPERIMENTAR.




usuarioTexto escrito a mquinaPERCIBE HASTA DONDE PUEDE REALIZAR ESFUERZOS FISICOS SIN SOBREPASAR LAS POSIBILIDADES PERSONALES.

usuarioTexto escrito a mquinaMUESTRA INTERS, EMOCION Y MOTIVACION ANTE SITUACIONES RETADORAS Y ACCESIBLES A SUS POSIBILIDADES.

usuarioTexto escrito a mquinaINVENTA E INTERPRETA CANCIONES DE DISTINTA COMPLEJIDAD POR SU RITMO, EXTENSIN Y LETRA.







usuarioTexto escrito a mquina39





usuarioTexto escrito a mquinaINTERCAMBIA IDEAS ACERCA DE LA ESCRITURA DE ALGUNAS PALABRAS.






usuarioTexto escrito a mquinaCOMPRENDE PROBLEMAS NUMERICOS QUE SE LE PLANTEAN, ESTIMA SUS RESULTADOS Y LOS REPRESENTA USANDO NUMEROS.

usuarioTexto escrito a mquinaCONVERSA ACERCA DE LAS TAREAS-RESPONSABILIDADES QUE LE TOCA CUMPLIR EN CASA, ESCUELA Y SU IMPORTANCIA.

usuarioTexto escrito a mquinaPARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICAN CONTROL DE MOVIMIENTOS DEL CUERPO DURANTE UN TIEMPO DETERMINADO.

usuarioTexto escrito a mquinaCUIDA DE SU PERSONA Y SE RESPETA ASI MISMO.

usuarioTexto escrito a mquinaEXPLICA QUE PERSONAJES DE CUENTOS, PELICULAS E HISTORIETAS CUSARON MAS IMPACTO EN ELLA Y PORQUE.


NORMA ELIDA GONZALEZ JIMENEZ

MARIBEL GALVAN TURRUBIARTES

usuarioTexto escrito a mquinaES NECESARIO FOMENTAR LA ASISTENCIA REGULAR A SUS ACTIVIDADES YA QUE POR SU ESTADO DE SALUD PRESENTA FALTAS CONSTANTES Y SE OBSERVA FALTA DE TRABAJOS O ACTIVIDADES INCONCLUSAS ASI COMO EL MINIMIZAR SENTIMIENTOS NEGATIVOS COMO EL DEJAR SOLA A SU MAMA.





usuarioTexto escrito a mquinaSE OBSERVO UNA RESPUESTA FAVORABLE POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA EN CUANTO A LA DISMINUCIN DE LAS FALTAS Y SE A VISTO REFLEJADO DENTRO Y FUERADEL SALON DE CLASES, YA QUE A AUMENTADO SU CONFIANZA EN SI MISMA.



FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

MARZO


MARZO

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO


CA

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RM

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IVO

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INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

CRUZ CASTILLO JESUS EMMANUEL CUCJ090421HTSRSSA7


DESCRIBE PERSONAS, PERSONAJES, OBJETOS, LUGARES Y FENMENOS DE SU ENTORNO, DE MANERA CADA VEZ MS PRECISA.

USA Y NOMBRA LOS NMEROS QUE SABE, EN ORDEN ASCENDENTE, EMPEZANDO POR EL UNO Y A PARTIR DE NMEROS DIFERENTES AL UNO, AMPLIANDO EL RANGODE CONTEO.

DESCRIBE CARACTERSTICAS DE LOS SERES VIVOS (PARTES QUE CONFORMAN UNA PLANTA O UN ANIMAL) Y EL COLOR, TAMAO, TEXTURA Y CONSISTENCIA DEELEMENTOS NO VIVOS.

PARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICAN CONTROL DEL MOVIMIENTO DEL CUERPO DURANTE UN TIEMPO DETERMINADO.

HABLA SOBRE CMO SE SIENTE EN SITUACIONES EN LAS CUALES ES ESCUCHADO O NO, ACEPTADO O NO; CONSIDERA LA OPININ DE OTROS Y SE ESFUERZA PORCONVIVIR EN ARMONA.

ESCUCHA, CANTA CANCIONES Y PARTICIPA EN JUEGOS Y RONDAS.

TERCER GRADO5 0 0 5

105865



usuarioTexto escrito a mquinaUTILIZA EL LENGUAJE PARA REGULAR SU CONDUCTA EN DISTINTAS SITUACIONES.

usuarioTexto escrito a mquinaCONOCE DIFIRENTES USOS DE LOS NUMEROS EN LA VIDA COTIDIANA A SI COMO SU VALOR REPRESENTATIVO.


usuarioTexto escrito a mquinaEXPLICA LO QUE SUCEDE CUANDO SE MODIFICAN LAS CONDICIONES AMBIENTALES O FENOMENOS NATURALES.





usuarioTexto escrito a mquinaCONSTRUYE UTILIZANDO MATERIALES QUE ENSAMBLAN, SE CONECTAN O SEAN DE DISTINTA FORMA Y NATURALEZA.


usuarioTexto escrito a mquinaCONTROLA GRADUALMENTE CONDUCTAS IMPULSIVAS QUE AFECTAN A LOS DEMAS Y EVITA AGREDIR FISICAMENTE

usuarioTexto escrito a mquina.



usuarioTexto escrito a mquinaMANIPULA PLASTILINA Y MOLDEA CON ELLOS Y DESCUBRE POSIBILIDADES DEHACER DIFIRENTES FIGURAS.





usuarioTexto escrito a mquinaNARRA ANECDOTAS, CUENTOS, RELATOS, LEYENDAS Y FABULAS SIGUIENDO LA SECUENCIA DE SUCESOS.

usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICA EL LUGAR QUE OCUPA UN OBJETO DENTRO DE UNA SERIE ORDENADA.

usuarioTexto escrito a mquinaESPECULA SOBRE LO QUE CREE QUE VA A PASAR EN UNA SITUACION OBSERVABLE Y PUEDE EXPLICARLO.


usuarioTexto escrito a mquinaCOORDINA MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, VELOCIDAD Y EQUILIBRIO, ALTERANANDO MANOS Y PIES.

usuarioTexto escrito a mquinaREALIZA UN ESFUERZO MAYOR PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES Y GRUPALES.

usuarioTexto escrito a mquinaDISTINGUE Y ESCUCHA MELODIAS DE DISTINTOS GENEROS Y CANTA-BAILA SIGUIENDO EL RITMO.


NOVIEMBRELENGUAJE ORALFAVORECER EJERCICIOS DE PRONUNCIACIN CON LECTURAS DE CUENTOS O TEXTOS CORTOS, PARA QUEESCUCHE LAS PRONUNCIACIONES CORRECTAS DE LAS PALABRAS.EN CASA FAVORECER EL HABLAR CORRECTAMENTE FRENTE AL NIO, TRATANDO DE PRONUNCIARCORRECTAMENTE Y SIN UTILIZAR DIMINUTIVOS PARA REFERIRSE A LOS OBJETOS, PERSONAS OSITUACIONES.DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.CONCIENTIZAR SOBRE LA GRADUACIN DE EMOCIONES Y FOMENTAR LOS DILOGOS QUE CONDUZCAN A LASANA CONVIVENCIA.SEGUIR APOYANDO EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR ESPECIALISTAS




usuarioTexto escrito a mquinaMARZO:FOMETAR LA ASISTENCIA PUNTUAL A LAS ACTIVIDADES COTIDIANAS, YA QUE SE A OBSERVADO UN CAMBIO DRASTRICO EN SU ASISTENCIA, SEGUIR MOTIVANDO LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES EN SU INICIO Y CONCLUSION DE LAS MISMAS.CONTINUAR EN CASA CON LAS RECOMENDACIONES PROPUESTAS POR EL PERSONAL ESPECIALIZADO.



usuarioTexto escrito a mquinaAL TERMINO DEL SEGUNDO MOMENTO DE EVALUACION, SE DIO ACONOCERQUE EL ALUMNO FUE DADO DE BAJA VOLUNTARIA POR PARTE DEL PERSONAL DE C.A.P.E.P. YA QUE TAMPOCOASISTIO A LAS CITAS NI A LAS ACTIVIDADES.SE SIGUE RECOMIENDANDO SU PUNTUAL ASISTENCIA A TODAS LAS ACTIVIDADES QUE SE REQUIERA, ASI COMO ALA REALIZACION DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES ACORDADAS AL INICIO DEL CICLO ESCOLAR.SE ANEXA INFORME FINAL SOBRE RESULTADOS DE OBSERVACIONES REALIZADAS POR ESPECIALISTAS PARA COMENZAR EL SIGUIENTE NIVEL EDUCATIVO.



FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

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MARZO

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MARZO

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JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO


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INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

DIAZ AGUILAR NORAH ARIADNA DIAN090406MSPZGRA7


UTILIZA EL LENGUAJE PARA REGULAR SU CONDUCTA EN DISTINTOS TIPOS DE INTERACCIN CON LOS DEMS.COMENTA ACERCA DE TEXTOS QUE ESCUCHA LEER.ESCRIBE SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPSITOS.

USA Y COMBINA FORMAS GEOMTRICAS PARA FORMAR OTRAS. CONOCE ALGUNOS USOS DE LOS NMEROS EN LA VIDA COTIDIANA.

REPRESENTA, MEDIANTE EL JUEGO, LA AUTOMATIZACIN O EL DIBUJO, DIFERENTES HECHOS DE SU HISTORIA PERSONAL, FAMILIAR Y COMUNITARIA. DESCRIBE LASCARACTERSTICAS QUE OBSERVA EN LA VEGETACIN, LA FAUNA, LA

ATIENDE REGLAS DE SEGURIDAD Y EVITA PONERSE EN PELIGRO O PONER EN RIESGO A LOS OTROS AL JUGAR O REALIZAR ALGUNAS ACTIVIDADES EN LA ESCUELA.

ACTA CONFORME A LOS VALORES DE COLABORACIN, RESPETO, HONESTIDAD Y TOLERANCIA QUE PERMITEN UNA MEJOR CONVIVENCIA.

SIGUE EL RITMO DE CANCIONES UTILIZANDO LAS PALMAS, LOS PIES O INSTRUMENTOS MUSICALES.

TERCER GRADO2 0 0 2

105866



usuarioTexto escrito a mquina ESCUCHA LA LECTURA DE FRAGAMENTOS DE UN CUENTO Y DICE QU CREE QUE PASAR.

usuarioTexto escrito a mquinaUSA Y MECIONA LOS NUMEROS EN FORMA ASCENDENTE, AMPLIANDO GRADUALMENTE EL RANGO DE CONTEO.


usuarioTexto escrito a mquinaCOMUNICA LOS RESULTADOS DE EXPERIENCIAS REALIZADAS AL MEZCLAR INGREDIENTES.

usuarioTexto escrito a mquinaPARTICPA EN JUEGOS QUE LA HACEN


usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICAR Y MOVER DISTINTAS PARTES


usuarioTexto escrito a mquinaDE SU CUERPO.


usuarioTexto escrito a mquinaENFRENTA DESAFIOS Y BUSCA ESTRATEGIAS PARA SUPERARLOS EN SITUACIONES


usuarioTexto escrito a mquinaDE TRABAJO COLABORATIVO.




usuarioTexto escrito a mquinaESCUCHA Y CANTA CANCIONES Y PARTICIPA ALEGREMENTE EN JUEGOS Y RONDAS.




usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICA PALABRAS Y DESCUBRE QUE SE ESCRIBEN SIEMPRE DE LA MISMA MANERA

usuarioTexto escrito a mquinaCOMPARTE LO QUE SABE ACERCA DE SUS COSTUMBRES FAMILIARES Y LAS DE SU COMUNIDAD






usuarioTexto escrito a mquinaUSA PROCEDIMIENTOS PROPIOS PARA RESOLVER PROBLEMAS COMO AGREGAR






usuarioTexto escrito a mquinaCOMBINA ACCIONES QUE IMPLICAN NIVELES MAS COMPLEJOS DE COORDINACION, COMO CORRER Y LANZAR

usuarioTexto escrito a mquinaMUESTRA INTERES Y EMOCION ANTE SITUCACIONES RETADORAS Y MOTIVADORAS

usuarioTexto escrito a mquinaIMPROVISA MOVIMIENTOS AL ESCUCHAR UNA MELODIA E IMITA LOS MOVIMIENTOS QUE HACEN LOS DEMAS





usuarioTexto escrito a mquinaEL APOYO EN GENERAL QUE BRINDAN A SU HIJA ES FUNDAMENTAL PARA QUE SIGA DESARROLLANDOSE ARMONICAMENTE EN TODOS LOS ASPECTOS DE SU VIDA POSTERIOR.



FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

MARZO


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MARZO

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JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO


CA

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S FO

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S







INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

ENRIQUEZ SORIA XIMENA NATALI EISX091215MSPNRMA4


USA EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE SOLO LO NECESARIO. RECONOCE Y ESCRIBE EL NOMBRE PROPIO COMPLETO.

IDENTIFICA POR PERCEPCIN, LA CANTIDAD DE ELEMENTOS EN COLECCIONES PEQUEAS Y EN COLECCIONES MAYORES MEDIANTE EL CONTEO.

OBSERVA CARACTERSTICAS RELEVANTES DE ELEMENTOS DEL MEDIO Y DE FENMENOS QUE OCURREN EN LA NATURALEZA, DISTINGUE SEMEJANZAS YDIFERENCIAS Y LAS DESCRIBE CON SUS PROPIAS PALABRAS.

PARTICIPA EN JUEGOS QUE LO HACEN IDENTIFICAR Y MOVER DISTINTAS PARTES DE SU CUERPO. CUIDA DE SU PERSONA.

MUESTRA DISPOSICIN A INTERACTUAR CON NIOS Y NIAS CON DISTINTAS CARACTERSTICAS E INTERESES, AL REALIZAR ACTIVIDADES DIVERSAS. APOYA Y DASUGERENCIAS A OTROS.

ESCUCHA, CANTA CANCIONES Y PARTICIPA EN JUEGOS Y RONDAS.

TERCER GRADO7 0 0 7

114655


usuarioTexto escrito a mquinaCON APOYO DE LA MAESTRA ESCRIBE ALGUNAS PALABRAS,REPESTANDO UBICACION EN LA HOJA Y EL SENTIDO DE IZQUIERDA A DERECHA.


usuarioTexto escrito a mquinaCOMPARA COLECCIONES POR CONTEO E IDENTIFICA DONDE HAY MAS O MENOS.




usuarioTexto escrito a mquinaCLASIFICA ANIMALES SEGUN SU MEDIO NATURAL, MAR, TIERRA Y AIRE.


usuarioTexto escrito a mquinaPARTICIPA EN JUEGOS QUE LE DEMANDAN UBICARSE DENTRO-FUERA,LEJOS-CERCA,ARRIBA-ABAJO.

usuarioTexto escrito a mquinaCUIDA DE SU PERSONA Y SE RESPETA A S MISMA.



usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICA EL NOMBRE DE UNA CANCION AL ESCUCHAR PARTE DE ELLA.




usuarioTexto escrito a mquinaPREGUNTA ACERCA DE PALABRAS QUE NO ENTENDIO Y PIDE A LA MAESTRA QUE LE EXPLIQUE

usuarioTexto escrito a mquinaAGRUPA OBJETOS SEGUN SUS ATRIBUTOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS

usuarioTexto escrito a mquinaDESCRIBE LAS CARACTERISTICAS QUE OBSERVA EN LA VEGETACION, FAUNA Y MEDIO DONDE VIVE


usuarioTexto escrito a mquinaHABLA ACERCA DE LO QUE ES ELLA Y LE GUSTA O DISGUSTA DE SU CASA, DE SU AMBIENTE FAMILIAR Y DE SU ESCUELA.


usuarioTexto escrito a mquinaPARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICAN HABILIDADES BASICAS COMO GATEAR, REPTAR, CAMINAR CORRER, SALTAR Y ATRAPAR EN ESPACIOS ABIERTOS.


usuarioTexto escrito a mquinaREPRODUCE SECUENCIAS RITMICAS CON EL CUERPOO CON INSTRUMENTOS.




usuarioTexto escrito a mquinaFAVORECER EN XIMENA







usuarioTexto escrito a mquinaSU DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL FAVORECIENDO SU AUTOESTIMA, INDEPENDENCIA Y CONFIANZA EN SI MISMA,MEDIANTE REFUERZOSPOSITIVOS ORALES,COMO TU PUEDES HACERLO, ERES CAPAZ, PUEDES LOGRARLO!!!.



FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

MARZO


MARZO

MARZO

MARZO

MARZO

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JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO


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S







INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

GARCIA NIETO JOHANA GANJ091018MSPRTHA2


USA EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE IDENTIFICA LO QUE SE LEE EN EL TEXTO ESCRITO, Y QUE LEER Y ESCRIBIR SE HACE DE IZQUIERDA A DERECHA Y DE ARRIBAA ABAJO.

IDENTIFICA LOS NMEROS EN REVISTAS, CUENTOS, RECETAS, ANUNCIOS PUBLICITARIOS Y ENTIENDE QU SIGNIFICAN. ORDENA, DE MANERA CRECIENTE YDECRECIENTE, OBJETOS POR TAMAO.

DESCRIBE CARACTERSTICAS DE LOS SERES VIVOS (PARTES QUE CONFORMAN UNA PLANTA O UN ANIMAL) Y EL COLOR, TAMAO, TEXTURA Y CONSISTENCIA DEELEMENTOS NO VIVOS.

JUEGA LIBREMENTE CON DIFERENTES MATERIALES Y DESCUBRE LOS DISTINTOS USOS QUE PUEDE DARLES.

ACEPTA A SUS COMPAERAS Y COMPAEROS COMO SON, Y APRENDE A ACTUAR DE ACUERDO CON LOS VALORES NECESARIOS PARA LA VIDA EN COMUNIDAD Y LOSEJERCE EN SU VIDA COTIDIANA


TERCER GRADO3 0 0 3

111147




usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICA PORTADA Y TITULO E ILUSTRACIONES, COMO PARTE DE UN TEXTO Y EXPLICA CON APOYO LA INFORMACION QUE OFRECE.

usuarioTexto escrito a mquinaCONOCE ALGUNOS USOS DE LOS NUMEROS EN LA VIDA COTIDIANA ASI COMO SU VALOR.

usuarioTexto escrito a mquinaCLASIFICA ANIMALES POR SUS CARACTERISTICAS FISICAS Y EL MEDIO DONDE VIVEN.


usuarioTexto escrito a mquinaPARTICIPA EN JUEGOS GRUPALES QUE LE AYUDAN A IDENTIFICAR Y MOVER DISTINTAS PARTES DE SU CUERPO.

usuarioTexto escrito a mquinaMUESTRA INTERS, MOTIVACION Y EMOCIN ANTE SITUACIONES RETADORAS QUE IMPLICAN TRABAJAR EN EQUIPO.

usuarioTexto escrito a mquinaESCUCHA Y CANTA CANCIONES PARTICIPANDO ACTIVAMENTE EN JUEGOS Y RONDAS.



usuarioTexto escrito a mquinaNARRA DE MANERA CADA VEZ MAS PRECISA, ANECDOTAS CUENTOS Y EXPRESA SUCESOS QUE LE PROVOCAN ALEGRIA, GUSTO O TRISTEZA.

usuarioTexto escrito a mquinaCOMPRENDE PROBLEMAS NUMERICOS QUE SE LE PLANTEAN ESTIMA RESULTADOS Y LOS REPRESENTA UTILIZANDO NUMEROS.

usuarioTexto escrito a mquinaESPECULA SOBRE LO QUE VA A PASAR EN UNA SITUACION OBSERVABLE COMO LA LLUVIA, LOS TRUENOS Y TRATA DEEXOLICAR LO SUCEDIDO.


usuarioTexto escrito a mquinaJUEGA LIBREMENTE CON DIFERENTES MATERIALES Y DESCUBRE LOS DISTINTOS USOS QUE PUEDE DARLE.


usuarioTexto escrito a mquina ENFRENTA DESAFIOS Y SOLO O EN COLABORACION, BUSCA ESTRATEGIAS PARA SUPERARLOS.

usuarioTexto escrito a mquina RECONOCE CANCIONES POPULARES Y SIGUEEL RITMO CON LAS MANOS PIES O INSTRUMENTOS.




FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

MARZO


MARZO

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JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

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INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

GUERRERO ANDRADE HANNA SOFIA GUAH090710MSPRNNA0


USA EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE MANTIENE LA ATENCIN Y SIGUE LA LGICA EN LAS CONVERSACIONES. ESCUCHA LA LECTURA DE FRAGMENTOS DE UNCUENTO Y DICE QU CREE QUE SUCEDER EN EL RESTO DEL TEXTO.

USA Y NOMBRA LOS NMEROS QUE SABE, EN ORDEN ASCENDENTE, EMPEZANDO POR EL UNO Y A PARTIR DE NMEROS DIFERENTES AL UNO, AMPLIANDO EL RANGODE CONTEO.

DESCRIBE LAS CARACTERSTICAS QUE OBSERVA EN LA VEGETACIN, LA FAUNA, LAS MONTAAS, EL VALLE, LA PLAYA, Y LOS TIPOS DE CONSTRUCCIONES DEL MEDIOEN QUE VIVE.

COORDINA MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, VELOCIDAD Y EQUILIBRIO, ALTERNAR DESPLAZAMIENTOS UTILIZANDO MANO DERECHA E IZQUIERDA O MANOS YPIES, EN DISTINTOS JUEGOS

MUESTRA DISPOSICIN A INTERACTUAR CON NIOS Y NIAS CON DISTINTAS CARACTERSTICAS E INTERESES, AL REALIZAR ACTIVIDADES DIVERSAS. APOYA Y DASUGERENCIAS A OTROS.

ESCUCHA, CANTA CANCIONES Y PARTICIPA EN JUEGOS Y RONDAS. INVENTA E INTERPRETA PEQUEAS CANCIONES ACOMPANDOLAS CON RITMOS.

TERCER GRADO4 0 0 4

105874



usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICA DIFERENTES RITMOS SONOROS Y REACCIONA BAILANDO AL COMPAS.

usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICA QUE EL RESTO DE SUS COMPAEROS PUEDEN REALIZAR DIVERSOS TIPOS DE ACTIVIDADES Y QUE ES IMPORTANTE LA COLABORACION.


usuarioTexto escrito a mquinaCONTROLA SU CUERPO EN MOVIMIENTOS Y DESPLAZAMIENTOS VARIANDO VELOCIDAD Y DISTANCIA.

usuarioTexto escrito a mquinaCLASIFICA ELEMENTOS Y SERES VIVOS EN CARACTISTICAS FISICAS COMO EN LOS DIFERENTES MEDIOS NATURALES.

usuarioTexto escrito a mquinaCONOCE ALGUNOS USOS DE LOS NUMEROS EN LA VIDA COTIDIANA Y ORDENA COLECCIONES TENIENDO EN CUENTA SU NUMEROSIDAD.

usuarioTexto escrito a mquinaSABE PARA QUE SE USA EL CALENDARIO DISTINGUE LA ESCRITURA CONVENCIONAL DE LOS NUMEROS Y CON AYUDA REGISTRA EVENTOS.


usuarioTexto escrito a mquinaCOMPARTE SUS PREFERENCIAS POR JUEGOS, ALIMENTOS, DEPORTES, CUENTOS, PELICULAS Y ACTIVIDADES QUE REALIZA DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.

usuarioTexto escrito a mquinaEXPLICA QU HIZO PARA RESOLVER UN PROBLEMA Y COMPARA SUS PROCEDIMIENRTOS CON LOS QUE USAN SUS COMPAEROS.


usuarioTexto escrito a mquinaELABORA EXPLICACIONES PROPIAS PARA PREGUNTAS QUE SURGEN DE SUS REFLEXIONES, DE LAS DE SUS COMPAEROS, ALDULTOS, Y LO QUE LE RODEA.



usuarioTexto escrito a mquinaPERCIBE CAMBIOS QUE PRESENTA SU CUERPO, MEDIANTE SENSACIONES QUE EXPERIMENTA DESPUES DE ESTAR EN ACTIVIDAD FISICA CONSTANTE.


usuarioTexto escrito a mquinaMUESTRA INTERES Y EMOCION ANTE SITUACIONES RETADORAS Y ACCESIBLES A SUS POSIBILIDADES.


usuarioTexto escrito a mquinaEXPRESA LOS SENTIMIENTOS QUE LE PROVOCA ESCUCHAR ALGUNA CANCION O SITUACION AGRADABLE.




FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

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NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

MARZO


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JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

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INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

GUERRERO HERNANDEZ OSCAR DAVID GUHO090528HSPRRSA0


ESCRIBE SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPSITOS. SABE PARA QU SE USA EL CALENDARIO, Y DISTINGUE LA ESCRITURA CONVENCIONAL DE LOS NMEROS.

IDENTIFICA EL ORDEN DE LOS NMEROS EN FORMA ESCRITA, EN SITUACIONES ESCOLARES Y FAMILIARES.USA Y COMBINA FORMAS GEOMTRICAS PARA FORMAROTRAS.

BUSCA SOLUCIONES Y RESPUESTAS A PROBLEMAS Y PREGUNTAS ACERCA DEL MUNDO NATURAL.

IDENTIFICA QUE LAS NIAS Y LOS NIOS PUEDEN REALIZAR DIVERSOS TIPOS DE ACTIVIDADES Y QUE ES IMPORTANTE LA COLABORACIN DE TODOS EN UNA TAREACOMPARTIDA, COMO CONSTRUIR UN PUENTE CON BLOQUES, EXPLORAR

ACEPTA GRADUALMENTE LAS NORMAS DE RELACIN Y COMPORTAMIENTO BASADAS EN LA EQUIDAD Y EL RESPETO, Y LAS PONE EN PRCTICA


TERCER GRADO4 0 0 4

114654



usuarioTexto escrito a mquinaUTILIZA MARCAS GRAFICAS O LETRAS CON DIVERSAS INTENCIONES DE ESCRITURA Y EXPLICA QUE DICE SU TEXTO.

usuarioTexto escrito a mquinaCONOCE EL USO Y VALOR DEL DINERO ASI COMO EL USO COTIDIANO DE LOS NUMEROS.

usuarioTexto escrito a mquinaDESCRIBE Y CLASIFICA SERES VIVOS Y EL MEDIO DONDE VIVEN, ASI COMO EL CAMBIO DEL TIEMPO Y SUS ESTACIONES.

usuarioTexto escrito a mquinaPARTICIPA EN JUEGOS COLECTIVOS QUE IMPLICAN CONTROLAR MOVIMIENTOS CORPORALES UN TIEMPO DETERMINADO.




usuarioTexto escrito a mquinaATIENDE SUGERENCIAS




usuarioTexto escrito a mquinaY MUESTRA PERSEVERANCIA EN LAS ACCIONES QUE LO REQUIEREN.


usuarioTexto escrito a mquinaINVENTA E INTERPRETA PEQUEAS CANCIONES ACOMPAADAS DE DIFERENTES RITMOS.




usuarioTexto escrito a mquinaINTERCAMBIA OPINIONES YEXPLICA PORQUE EST DE ACUERDO O NO CON LO QUE OTROS OPINAN SOBRE UN TEMA.

usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICA LA DIRECCIONALIDAD DE UN RECORRIDO O TRAYECTGORIA Y ESTABLECE PUNTOS DE REFERENCIA.


usuarioTexto escrito a mquinaESPECULA OBSERVABLE SOBRE LO QUE CREE QUE VA A PASAR EN UNA SITUACION .


usuarioTexto escrito a mquinaPROPONE A UN JUEGO QUE IMPLICA MOVIMIENTOS CORPORALES PARA HACERLO MAS COMPLEJO Y LOS REALIZA CON SUS COMPAEROS.

usuarioTexto escrito a mquinaREPRESENTA MEDIANTE LA EXPRESION CORPORAL MOVIMIENTOS DE ANIMALES QUE SONDE SU AGRADO.


usuarioTexto escrito a mquinaMANIPULA ARCILLA O MASA Y MOLDEA CON ELLOS Y DESCUBRE POSIBILIDADES PARA CREAR FIGURAS.




usuarioTexto escrito a mquinaESTABLECER LIMITES CLAROS Y ESPECIFICOS ES FUNDAMENTAL PARA QUE LOS NIOS ORIENTEN UN CAMINO BASADO EN LOS VALORES DEL RESPETO Y TOLERANCIA SON MUY NECESARIAS EN LA SOCIEDAD QUE ACTUALMENTE VIVIMOS. EXORTAMOS QUE SIGAN UNIDOS EN FAMILIA Y SIGAN APOYANDO COMOHASTA AHORA LO HANVENIDO HACIENDO A SUS HIJOS.



FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

MARZO


MARZO

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MARZO

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JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO


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IVO

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INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

HERNANDEZ ALMAGUER RENATO ARISTEO HEAR090708HSPRLNA2


EVOCA Y EXPLICA LAS ACTIVIDADES QUE HA REALIZADO DURANTE UNA EXPERIENCIA CONCRETA, AS COMO SUCESOS O EVENTOS, HACIENDO REFERENCIASESPACIALES Y TEMPORALES CADA VEZ MS EXPRESA SUS IDEAS ACERCA DEL CO

USA Y MENCIONA LOS NMEROS EN ORDEN DESCENDENTE, AMPLIANDO GRADUALMENTE EL RANGO DE CONTEO SEGN SUS POSIBILIDADES.CONOCE ALGUNOSUSOS DE LOS NMEROS EN LA VIDA COTIDIANA.

CLASIFICA ELEMENTOS Y SERES DE LA NATURALEZA SEGN SUS CARACTERSTICAS, COMO ANIMALES, SEGN EL NMERO DE PATAS, SERES VIVOS QUE HABITAN ENEL MAR O EN LA TIERRA, ANIMALES QUE SE ARRASTRAN, VEGETALES

CONTROLA SU CUERPO EN MOVIMIENTOS Y DESPLAZAMIENTOS VARIANDO VELOCIDADES, DIRECCIONES Y POSICIONES, Y UTILIZANDO OBJETOS QUE SE PUEDENTOMAR, JALAR, EMPUJAR, RODAR Y CAPTURAR.

ACEPTA GRADUALMENTE LAS NORMAS DE RELACIN Y COMPORTAMIENTO BASADAS EN LA EQUIDAD Y EL RESPETO, Y LAS PONE EN PRCTICA

EXPERIMENTA CON MATERIALES, HERRAMIENTAS Y TCNICAS DE LA EXPRESIN PLSTICA, COMO ACUARELA, PINTURA DACTILAR, ACRLICA, COLLAGE, CRAYONESDE CERA.

TERCER GRADO2 0 0 2

13948


usuarioTexto escrito a mquinaEXPLORA DIVERSIDAD DE TEXTOS INFORMATIVOS Y LITERARIOS Y CONVERSA SOBRE EL TIPO DE INFORMACION QUE CONTIENEN Y DE LO QUE OBSERVA.


usuarioTexto escrito a mquinaORDENA EN FORMA DECRECIENTE Y CRECIENTE, OBJETOS POR TAMAO, CAPACIDAD Y PESO.

usuarioTexto escrito a mquinaELABORA EXPLICACIONES PROPIAS PARAPREGUNTAS QUE SURGEN DE SUS REFLEXIONES SOBRE EL MUNDO QUE LE RODEA.

usuarioTexto escrito a mquinaPARTICIPA EN JUEGOS ORGANIZADOS QUE IMPLIQUEN EL TRABAJO EN EQUIPO.

usuarioTexto escrito a mquinaCONTROLA GRADUALMENTE CONDUCTAS IMPULSIVAS QUE AFECTAN A LOS DEMS Y LA SANA CONVIVENCIA.

usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICA DIFERENTES FUENTES SONORAS Y REACCIONA EXPRESANDO LA SENSACIN QUE LE PRODUCE






usuarioTexto escrito a mquinaINTERCAMBIA IDEAS ACERCA DE LA ESCRITURA DE UNA PALABRA.

usuarioTexto escrito a mquinaUSA PROCEDIMIENTOS PROPIOS PARA RESOLVER PROBLEMAS Y ESTIMA RESUKTADOS USANDO NUMEROS.

usuarioTexto escrito a mquinaRECOLECTO MUESTRAS DE HOJAS, PALOS, SEMIKLAS,INSECTOS O TIERRA PARA OBSERVAR E IDENTIFICAR ALGUNAS CRACTERISTICAS.


usuarioTexto escrito a mquinaCOMBINA ACCIONES QUE IMPLICAN NIVELES MAS COMPLEJOS DE COORDINACIN, COMO CORRER Y LANZAR,CORRER Y GIRAR CORRE YAGARRAR.

usuarioTexto escrito a mquinaHABLA SOBRE COMO SE SIENTE EN SITUACIONES EN LAS CUALES ES ESCUCHADO O NO, ACEPTADO O NO, Y SE ESFUERZA POR CONVIVIR EN ARMONIA.

usuarioTexto escrito a mquinaESCUCHA CON ATENCION MELODIAS ACOMPAANDOLAS CON DIVERSOS INSTRUMENTOS




NOVIEMBRE:DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.FOMENTAR LA SANA CONVIVENCIA A TRAVS DEL DIALOGO Y EVITAR REACCIONES IMPULSIVAS TANTO ENCASA COMO EN ESCUELA.FOMENTAR EN L EL CUIDADO DE SU PERSONA Y PERTENENCIAS PERSONALES.SEGUIR COMPROMETIDOS CON LAS ACTIVIDADES EXTRA ESCOLARES Y MATERIALES A UTILIZAR DENTRO DELAS JORNADAS DIARIAS DE TRABAJO.SEGUIR APOYANDO INDICACIONES, SUGERENCIAS Y ACTIVIDADES PROPUESTAS POR ESPECIALISTAS





usuarioTexto escrito a mquina..


usuarioTexto escrito a mquinaMARZO: SE PROPONE SEGUIR LAS INDICACIONES PERTINENTESDE PARTE DE LOSESPECIALISTAS YA QUE NO SE A MANDADO REALIZAR LOS ESTUDIOS CORRESPONDIENTES Y LAMENTABLEMENTE SU CONDUCTA Y SUS EMOCIONES NO HAN CAMBIADO EN ABSOLUTO, SINO MUY POR EL CONTRARIO CADA VEZ SE VUELVE MAS DESAFIANTE PARA LOS DEMAS COMPAEROS COMO PARA SUS MAESTRAS.EN CASA FALTA FOMENTAR Y ESTABLECER LIMITES CADA VEZ MAYORES.

usuarioTexto escrito a mquinaJUNIO: CONTINUAR CON EL APOYO REQUERIDO POR ESPECIALISTAS ASCOMO CONTINUAR CON EL




usuarioTexto escrito a mquinaSEGUIMIENTO DE LOS ESTUDIOS PARA QUE ARROJEN DATOS PERTINENTESPARA SU OPORTUNO DIAGNOSTICO. DESAFORTUNAMDAMENTE SE DIO DE BAJA VOLUNTARIA POR LOS ESPECIALISTAS EN CAPEP, AL NO HABER OBTENIDORESPUESTAS FAVORABLES DE LOS PADRES DE FAMILIA. EL INFORME FINAL SE DEBERAPRESENTAR EN LA PRIMARIA QUE SE HAYA INSCRITO PARA CONOCIMIENTO DE LA NECESIDADQUE PRESENTA EL ALUMNO.




FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

MARZO


MARZO

MARZO

MARZO

MARZO

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JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

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INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

HERNANDEZ MARTINEZ JAINA NEEKTEHJA HEMJ090825MSPRRNA3


USA EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y RELACIONARSE CON OTROS NIOS Y ADULTOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA. SOLICITA Y PROPORCIONA AYUDA PARALLEVAR A CABO DIFERENTES TAREAS.

IDENTIFICA POR PERCEPCIN, LA CANTIDAD DE ELEMENTOS EN COLECCIONES PEQUEAS Y EN COLECCIONES MAYORES MEDIANTE EL CONTEO.

DESCRIBE LO QUE OBSERVA QUE SUCEDE DURANTE UN FENMENO NATURAL.

MANTIENE EL CONTROL DE MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, VELOCIDAD Y FLEXIBILIDAD EN JUEGOS Y ACTIVIDADES DE EJERCICIO FSICO.

REALIZA UN ESFUERZO MAYOR PARA LOGRAR LO QUE SE PROPONE, ATIENDE SUGERENCIAS Y MUESTRA PERSEVERANCIA EN LAS ACCIONES QUE LO REQUIEREN.

ESCUCHA DIFERENTES VERSIONES DE UN MISMO CANTO O PIEZA MUSICAL, Y DISTINGUE LAS VARIACIONES A PARTIR DE RITMO, ACOMPAAMIENTO MUSICAL O DEMODIFICACIONES EN LA LETRA.

TERCER GRADO4 0 0 4

105880










usuarioTexto escrito a mquinaINTERPRETA Y EJECUTA PASOS A SEGUIR EN LA REALIZACION DE JUEGOS, EXPERIMENTOS Y PREPARACION DE ALIMENTOS.


usuarioTexto escrito a mquinaCOMPARA COLECCIONES POR CONTEO E IDENTIFICA DONDE HAY MAS O MENOS ELEMENTOS.

usuarioTexto escrito a mquinaDESCRIBE Y CLASIFICA ALGUNOS SERES VIVOS POR SUS CARACTERSTICAS FISICAS .

usuarioTexto escrito a mquinaCOORDINA MOVIMIENTOS QUE LE IMPLICAN VELOCIDAD DIRECCION Y POSICIONES ASI COMO LA UTILIZACION DE OBJETOS.

usuarioTexto escrito a mquinaMUESTRA DISPOSICIN A INTERACTUAR CON NIOS Y NIAS CON DISTINTOS INTERESES, AL AREALIZAR ACTIVIDADES DIVERSAS.

usuarioTexto escrito a mquinaIM

usuarioTexto escrito a mquinaPROVISA MOVIMIENTOS AL ESCUCHAR UNA MEDOLIA E IMITA LOS MOVIMIENTOS QUE HACEN LOS DEMAS.

usuarioTexto escrito a mquinaPROPONE IDEAS Y ESCUCHA LAS DE OTROS PARA ESTABLECER ACUERDOS QUE FACILITEN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DENTRO Y FUERA DEL AULA.

usuarioTexto escrito a mquina EJECUTA DESPLAZAMIENTOS Y TRAYECTORIAS SIGUIENDO INSTRUCCIONES.

usuarioTexto escrito a mquina SIGUE NORMAS DE SEGURIDAD AL UTILIZAR MATERIALES, HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS AL EXPERIMENTAR.

usuarioTexto escrito a mquina PARTICIPA EN JUEGOS ORGANIZADOS QUE IMPLICAN ESTIMAR DISTANCIAS E IMPRIMIR VELOCIDAD.

usuarioTexto escrito a mquina CUIDA DE SU PERSONA Y SE RESPETA ASI MISMA.


usuarioTexto escrito a mquinaSIGUE EL RITMO DE CANCIONES CONOCIDAS Y MODIFICA LA LETRA.

usuarioTexto escrito a mquina 5



usuarioTexto escrito a mquinaMARZO: SEGUIR APOYANDO EN LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES ES IMPORTANTE PARA REFORZAR LO LOGRADO DURANTE LA MAANA DE TRABAJO. Y SEGUIR MOTIVANDO EN CONCLUIR LO QUE COMIENZA, EN TIEMPO REQUERIDO.


usuarioTexto escrito a mquinaEL APOYODE LOS PADRESDE FAMILIA ES FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIOS SIGAN MOTIVANDOLA COMO HASTA AHORA.



FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

MARZO


MARZO

MARZO

MARZO

MARZO

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JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO


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INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

HERNANDEZ SANTIAGO LESLIE GISEL HESL091112MSPRNSA5


USA EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y RELACIONARSE CON OTROS NIOS Y ADULTOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.

USA Y MENCIONA LOS NMEROS EN ORDEN DESCENDENTE, AMPLIANDO GRADUALMENTE EL RANGO DE CONTEO SEGN SUS POSIBILIDADES. USA Y COMBINAFORMAS GEOMTRICAS PARA FORMAR OTRAS.

DESCRIBE LAS CARACTERSTICAS QUE OBSERVA EN LA VEGETACIN, LA FAUNA, LAS MONTAAS, EL VALLE, LA PLAYA, Y LOS TIPOS DE CONSTRUCCIONES DEL MEDIOEN QUE VIVE.

PARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICAN HABILIDADES BSICAS, COMO GATEAR, REPTAR, CAMINAR, CORRER, SALTAR, LANZAR, ATRAPAR, GOLPEAR, TREPAR, PATEAREN ESPACIOS AMPLIOS, AL AIRE LIBRE O EN ESPACIOS CERRADOS.

MUESTRA INTERS, EMOCIN Y MOTIVACIN ANTE SITUACIONES RETADORAS Y ACCESIBLES A SUS POSIBILIDADES.

SIGUE EL RITMO DE CANCIONES CONOCIDAS Y MODIFICA LA LETRA. MUEVE EL CUERPO AL RITMO DE DIFERENTES MELODAS.

TERCER GRADO5 0 0 5

105888




usuarioTexto escrito a mquinaEXPRESA IDEAS ACERCA DE CONTENIDOS DE TEXTOS, PARTIENDO DEL TITULO DE IMGENES O PALABRAS QUE RECONOCE.

usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICA POR PERCEPCION, LA CANTIDAD DE ELEMENTOS EN DISTINTAS COLECCIONES

usuarioTexto escrito a mquina, UTILIZANDO EL CONTEO.

usuarioTexto escrito a mquinaDESCRIBE Y CLASIFICA LAS CARACTERISTICAS QUE DISTINGUEN A LOS ANIMALES SEGUN EL MEDIO NATURAL DONDE VIVEN.

usuarioTexto escrito a mquinaCONSTRUYE OBJETOS A PARTIR DE UN PLAN




usuarioTexto escrito a mquinaACORDADO CON SUS COMPAEROS Y SE DISTRIBUYEN TAREAS.


usuarioTexto escrito a mquinaHABLA ACERCA DE COMO ES ELLA,LO QUE LE GUSTA DE SU CASA Y DE LO QUE VIVE DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.

usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICA EL NOMBRE DE UNA CANCION,RECUERDA FRAGMENTOS Y CONTINUA LA LETRA




usuarioTexto escrito a mquinaDESCRIBE PERSONAS, PERSONAJES OBJETOS, LUGARES Y FENIMENOS DE SU ENOTRNO DE MANERA MAS PRECISA.

usuarioTexto escrito a mquinaDISTINGUE LA REGULARIDAD DE PATRONES Y REPRODUCE EN FORMA CONCRETA Y GRAFICA.

usuarioTexto escrito a mquinaPROPONE QUE HACER PARA INDAGAR Y SABER ACERCA DE LOS SERES VIVOS Y PROCESOS DEL MUNDO NATURAL.


usuarioTexto escrito a mquinaJUEGA LIBREMENTE CON DIFERENTES MATERIALES Y DESCUBRE DISTINTOS USOS QUE PUEDE DARLES.

usuarioTexto escrito a mquinaENFRENTA DESAFIOS SOLA Y BUSCA ESTRATEGIAS PARA SUPERARLOS.

usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICA DIFERENTES FUENTES SONORAS Y REACCIONA COMENTANDO O EXPRESANDO LAS SENSACIONES QUE LE PRODUCEN.







usuarioResaltado

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usuarioResaltado

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usuarioResaltado

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usuarioResaltado

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usuarioTexto escrito a mquinaENERO: TRES DIAS DESPUES DE HABER ENTRADO DE VACACIONES DECEMBRINAS LESLIE GISEL PRESENT UN PROBLEMA DE SALUD, EL CUAL SE CONVIRTI EN POCOS DIAS EN ALGO DELICADO YA QUE SU OJO DERECHO, ESPECIFICAMENTE LA RETINA TERMINO POR EXTRAVIARSE DEL LUGAR NORMAL, DONDE ESTOS SE UBICAN, ES DECIR NO COORDINABA AMBOS OJOS Y SOLO EL IZQUIERDO FIJABA LA VISTA DONDE LA NIA QUERIA, POSTERIORMENTE EL PARPADO SE FUE CAYENDO O COLGANDO, EL DR. LE REFIRIO A SUS PADRES QUE POSIBLEMENTE PUDIERA SER ALGUNA REACCION ALERGICA POR ALGUN COMPONENTE DE MEDICAMENTOS QUE ESTABA TOMANDO EN ESE MOMENTO, LOS PADRES DECIDIERON IR CON UN ESPECIALISTA Y ESTE RECOMENDO REALIZAR ESTUDIOS MAS COMPLEJOS COMO UNA TOMOGRAFA, POR MENCIONAR ALGUNO, Y ESTOS ESTUDIOS REVELARON QUE LA ESTRUCTURA OSEA QUE RODEA AL CEREBRO NO HABA CRECIDO O DESARROLLADO A LA PAR DEL CRECIMIENTO DEL CEREBRO Y ESTO OCASIONABA QUE ESTUVIERA PRESIONANDO ALGUNA CONEXION NERVIOSA QUE CONECTABA LA FUNCION DEL MOVIMIENTO OCULAR DERECHO.SIGUE EN TRATAMIENTO, PERO EL PRONOSTICO ES MUY FAVORABLE YA QUE SOLO ES CUESTION DE PROPORCIONARLE ALTERNATIVAS MEDICAS PARA QUE SIGA CRECIENDO UN POCO MAS SU ESTRUCTURA OSEA EN GENERAL.





usuarioTexto escrito a mquinaSIGAN APOYANDO A SU HIJA COMO HASTA HOY, ELTRABAJO EN CONJUNTO ENTRE ESCUELA Y HOGAR ASEGURAN EL EXITO EDUCATIVO.



FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

MARZO


MARZO

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JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

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INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

IBARRA BOLAOS JESUS EMILIANO IABJ090524HSPBLSA6


EXPRESA ORALMENTE E IDENTIFICA SU NOMBRE E INTENTA COPIARLO.

NOMBRA E IDENTIFICA FIGURAS GEOMTRICAS, NOMBRA NMEROS E IDENTIFICA Y NOMBRA LOS COLORES.

MANIPULA Y EXAMINA FRUTAS, PIEDRAS, ARENA, LODO, PLANTAS, ANIMALES Y OTROS OBJETOS DEL MEDIO NATURAL, SE FIJA EN SUS PROPIEDADES.

PARTICIPA EN JUEGOS QUE LO HACEN IDENTIFICAR Y MOVER DISTINTAS PARTES DE SU CUERPO.

ACEPTA GRADUALMENTE LAS NORMAS DE RELACIN Y COMPORTAMIENTO.

IMPROVISA MOVIMIENTOS AL ESCUCHAR UNA MELODA E IMITA LOS MOVIMIENTOS QUE HACEN LOS DEMS.

TERCER GRADO9 0 0 9

105895


usuarioResaltado

usuarioResaltado

usuarioResaltado

usuarioResaltado

usuarioResaltado

usuarioResaltado


usuarioTexto escrito a mquinaUSA EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y RELACIONARSE CON OTROS NINOS Y ADULTOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA

usuarioTexto escrito a mquinaDISTINGUE Y REALIZA POR SI SOLO ALGUNAS FIGURAS GEOMETRICAS, ALGUNOS NUMEROS Y DISTINGUE QUE SON DIFERENTES A LAS LETRAS.

usuarioTexto escrito a mquinaNOMBRA ALGUNAS CARACTERISTICAS DE ALGUNOS ANIMALES.






usuarioTexto escrito a mquinaPARTICIPA EJ JUEGOS QUE IMPLICAN HABILIDADES BASICAS COMO GATEAR, REPTAR, CORRER, SALTAR, Y ATRAPAR.

usuarioTexto escrito a mquinaREALIZA UN ESFUERZO MAYOR PARA CONTROLAR GRADUALMENTE CONDUCTAS IMPULSIVAS.

usuarioTexto escrito a mquinaCANTA Y BAILA SIGUIENDO EL RITMO QUE ESCUCHA.




usuarioTexto escrito a mquinaINTENTA SEGUIR EL RITMO DE CANCIONES UTILIZANDO PALMAS, PIERNAS E INSTRUMENTOS MUSICALES.

usuarioTexto escrito a mquinaCOMIENZA A UTILIZAR DE MANERA MAS FLUIDA SULENGUAJE PARA HACERSE ENTENDER Y EXPRESAR LO QUE SIENTE,CUANDO SEENFRENTA A UNA SITUACION.

usuarioTexto escrito a mquinaCOORDINA MOVIMIENTOS QUE IMPLICANFUERZA, VELOCIDAD Y EQUILIBRIO, ALTERNA DESPLAZAMIENTOS UTILIZANDO MANOS Y PIES.

usuarioTexto escrito a mquinaDESCRIBE DE MANERA MAS PRECISA LO QUE OBSERVA DE SU ENTORNO AL SER CUESTIONADO.

usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICA POR PERCEPCION, LA CANTIDAD DE ELEMENTOS EN COLECCIONES PEQUEAS Y COLECCIONES MAYORES MEDIANTE EL CONTEO.

usuarioTexto escrito a mquinaMANTIENE LA ATENCION Y SIGUE POCO A POCO LA LOGICA DE LAS CONVERSACIONES.

NOVIEMBRE

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.FAVORECER COMPORTAMIENTOS POSITIVOS CON REFUERZOS POSITIVOS.CONTINUAR APLICANDO EN CASA Y ESCUELA LAS SUGERENCIAS DE PERSONAL ESPECIALIZADO PARAFAVORECER SU DESARROLLO, CAPACIDADES Y HABILIDADESLENGUAJE Y COMUNICACIN.FAVORECER SU LENGUAJE CANTANDO CANCIONES REPITIENDO VERSOS O LEYENDO CUENTOS.PENSAMIENTO MATEMTICOFAVORECER LA IDENTIFICACIN DE LOS NMEROS CON CANTIDADES UTILIZANDO DIVERSOS MATERIALESQUE PUEDA MANIPULAR.FAVORECER EL USO DE LOS NMEROS EN SITUACIONES COTIDIANAS.EXP. DEL MUNDO NATURAL.FAVORECER LA DIFERENCIACIN DE ANIMALES (TERRESTRES, MARINOS) Y LOS LUGARES DONDE VIVEN.



usuarioTexto escrito a mquinaMARZO:ASISTIR A LAS REUNIONES PACTADAS POR EL CAPEP, PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR PERSONAL ESPECIALIZADO.REALIZAR EL ESTUDIO REQUERIDO DESDE EL CICLO ESCOLAR PASADO, YA QUE SE NECESITA PARA EMITIR UN RESULTADO OBJETIVO SOBRE LA BARRERA DE APRENDIZAJE QUE PRESENTA EMILIANO.DURANTE ESTE BIMESTRE LE A COSTADO MUCHO MAS TRABAJO ESTABLECER RELACIONES DE SANA CONVIVENCIA CON LOS DEMAS, Y SUS CONDUCTAS SON CADA VEZ MAS IMPULSIVAS, PERO CONSIDERO QUE NO LO HACE DELIBERADAMENTE O CON CONCIENCIA DE AGREDIR.

usuarioTexto escrito a mquinaJUNIO: SEGUIR INDICACIONES PROPUESTS POR EL PERSONAL CAPACIDAD Y ESPECIALIZADO DEL CAPEP, PARA CONTINUAR CON EL APOYO EXTRAESCOLAR AHORA QUE INICIESU NUEVA ETAPA ESCOLAR (PRIMARIA) Y SE ANEXA UN INFORME DETALLADO, PARA QUE BRINDE ELEMENTOS QUE AYUDEN EN EL DESEMPEO DEL NINO Y EL DOCENTEPUEDAD CONTINUAR CON EL TRABAJO ESPECIFICO QUE NECESITA JESUS EMILIANO.



FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

MARZO


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JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

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INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

JIMENEZ SANTOS ABRIL GUADALUPE JISA090912MSPMNBA4


USA EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y MANTIENE LA ATENCIN Y SIGUE LA LGICA EN LAS CONVERSACIONES. PRODUCE TEXTOS DE MANERA COLECTIVAMEDIANTE EL DICTADO A LA MAESTRA, CONSIDERANDO EL TIPO DE TEXTO, EL

CONOCE ALGUNOS USOS DE LOS NMEROS EN LA VIDA COTIDIANA. IDENTIFICA EL ORDEN DE LOS NMEROS EN FORMA ESCRITA, EN SITUACIONES ESCOLARES YFAMILIARES.

ELABORA EXPLICACIONES PROPIAS PARA PREGUNTAS QUE SURGEN DE SUS REFLEXIONES, DE LAS DE SUS COMPAEROS O DE OTROS ADULTOS, SOBRE EL MUNDOQUE LE RODEA, CMO FUNCIONAN Y DE QU ESTN HECHAS LAS COSAS.


HABLA SOBRE CMO SE SIENTE EN SITUACIONES EN LAS CUALES ES ESCUCHADO O NO, ACEPTADO O NO; CONSIDERA LA OPININ DE OTROS Y SE ESFUERZA PORCONVIVIR EN ARMONA.

REPRESENTA, MEDIANTE EL JUEGO, LA AUTOMATIZACIN O EL DIBUJO, DIFERENTES HECHOS DE SU HISTORIA PERSONAL, FAMILIAR Y COMUNITARIA.

TERCER GRADO12 0 0 12

105950


usuarioTexto escrito a mquinaPRODUCE TEXTOS DE MANERA COLECTIVA MEDIANTE EL COPIADO Y DICTADO Y CON AYUDA DE LA MAESTRA.

usuarioTexto escrito a mquinaCONOCE Y UTILIZA EL VALOR DEL DINERO.

usuarioTexto escrito a mquinaRESPETA Y CONOCE SIMPOLOS PATRIOS Y LA IMPORTANCIA DE SU IDENTIDAD NACIONAL.

usuarioTexto escrito a mquinaPARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICA O DEMANDAN UBICARSE DENTRO-FUERA, LEJOS-CERCA, ARRIBA-ABAJO.

usuarioTexto escrito a mquinaCUIDA DE SU PERSONA Y SE RESPETA A S MISMO, APOYA A QUIENLO NECESITE.

usuarioTexto escrito a mquinaSIGUE EL RITMO DE CANCIONES CONOCIDAS LAS CANTA Y LAS BAILA.


usuarioTexto escrito a mquinaCOMPARA LAS CARACTERISTICAS GRFICAS DE SU NOMBRE Y DE ALGUNAS PALABRAS ESCRITAS PARA ESCRIBIR OTRAS PALABRAS NUEVAS.

usuarioTexto escrito a mquinaORDENA COLECCIONES TENIENDO EN CUENTA SU NUMEROSIDAD: EN ORDEN ASCENDENTE O DESCENDENTE.

usuarioTexto escrito a mquinaPREGUNTA PARA SABER MAS Y ESCUCHA CON ATENCIN A QUIEN LE INFORMA.

usuarioTexto escrito a mquinaPARTICIPA EN JUEGOS ORGANIZADOS QUE IMPLICAN MOVIMIENTOS CORPORALES PARA HACERLO MAS COMPLEJO Y LO REALIZA CON SUS COMPAEROS.


usuarioTexto escrito a mquinaEXPLICA QUE LE PARECE JUSTO O INJUSTO Y PORQU Y PROPONE NUEVAS IDEAS PARA DEFERNDER SUS DERECHOS INFANTILES.

usuarioTexto escrito a mquinaREFLEXIONA Y EXPRESA SUS IDEAS Y SENTIMIENTOS AL OBSERVAR DIVERSOS TIPOS DE IMAGENES COMO PINTURAS Y ESCULTURAS.




usuarioTexto escrito a mquinaEL APOYO DE LA FAMILIA ES FUNDAMENTAL EN ESTA NUEVA ETAPA QUE ESTA POR COMENZAR,FELICIDADES Y SIGAN APOYANDOLA.



FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

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MARZO


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JULIO

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JULIO

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INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

LARRAGA FLORES DAN EMMANUEL LAFD091022HSPRLNA2


IDENTIFICA Y ESCRIBE SU NOMBRE.UTILIZA MARCAS GRFICAS O LETRAS CON DIVERSAS INTENCIONES DE ESCRITURA Y EXPLICA QU DICE SU TEXTO.COMENTAACERCA DE TEXTOS QUE ESCUCHA LEER.

USA Y COMBINA FORMAS GEOMTRICAS PARA FORMAR OTRAS. IDENTIFICA LOS NMEROS EN REVISTAS, CUENTOS, RECETAS, ANUNCIOS PUBLICITARIOS Y ENTIENDEQU SIGNIFICAN.

EXPRESA CON SUS IDEAS CMO Y POR QU CREE QUE OCURREN ALGUNOS FENMENOS NATURALES, POR QU SE CAEN LAS HOJAS DE LOS RBOLES, QU SUCEDECUANDO LLUEVE, Y LAS CONTRASTA CON LAS DE SUS COMPAEROS Y/O CON

PRACTICA MEDIDAS BSICAS PREVENTIVAS Y DE SEGURIDAD PARA PRESERVAR SU SALUD, AS COMO PARA EVITAR ACCIDENTES Y RIESGOS EN LA ESCUELA Y FUERADE ELLA.

ESTABLECE RELACIONES POSITIVAS CON OTROS, BASADAS EN EL ENTENDIMIENTO, LA ACEPTACIN Y LA EMPATA

DESCRIBE LO QUE SIENTE, PIENSA E IMAGINA AL ESCUCHAR UNA MELODA O UN CANTO.

TERCER GRADO3 0 0 3

105952


usuarioTexto escrito a mquinaUTILIZA MARCAS GRAFICAS O LETRAS CON DIVERSOS INTENCIONES DE ESCRITURA.

usuarioTexto escrito a mquinaEXPRESA SENTIMIENTOS O SENSACIONES QUE LE PROVOCAN REALIZAR ALGUN BAILE.

usuarioTexto escrito a mquinaHABLA SOBRE EXPERIENCIAS QUE PUEDEN COMPARTIRSE Y PROPICIAN EL INTERCAMBIO Y LA IDENTIFICACION ENTRE PARES.



usuarioTexto escrito a mquinaPARTICIPA EN JUEGOS ORGANIZADOS QUE IMPLICAN ACORDAR ESTRATEGIAS CON SUS COMPAEROS PARA LOGRAR UNA META.

usuarioTexto escrito a mquinaCOMPRENDE QUE FORMA PARTE DE UN ENTORNO QUE NECESITA Y DEBE CUIDAR.


usuarioTexto escrito a mquinaUTILIZA ESTRATEGIAS DE CONTEO, COMO LA ORGANIZACION EN FILA, EL SEALAMIENTODE CADA ELEMENTO YSOBRECONTEO.



usuarioTexto escrito a mquinaINTERCAMBIA OPINIONES ACERCA DE LO QUE OBSERVA DE IMAGENES COMO PINTURAS ESCULTURASDE DISTINTOS TIEMPOS AL ACTUAL.

usuarioTexto escrito a mquinaREALIZA UN ESFUERZO MAYOR PARA LOGRAR LO QUE SE PROPONE, ATIENDE SUGERENCIAS Y MUESTRA PERSEVERANCIA EN LAS ACCIONES QUE LO REQUIEREN.

usuarioTexto escrito a mquinaPARTICIPA EN EN JUEGOS DESPLAZANDOSE EN DIFERENTES DIRECCIONES TRAPANDO, RODANDO O DESLIZANDOSE.

usuarioTexto escrito a mquinaCONVERSA CON LA MAESTRA SOBRE LAS TAREAS-RESPONSABILIDADES QUE LE TOCA CUMPLIR EN CASA Y EN LA ESCUELA Y SU PARTICIPACION.


usuarioTexto escrito a mquinaUTILIZA LOS TERMINOS ADECUADOS PARA DESCRIBIR Y COMPARAR CARACTERISTICAS MEDIBLES DE SUJETOS Y OBJETOS.

usuarioTexto escrito a mquinaSOLICITA Y PROPORCIONA AYUDA PARA LLEVAR A CABO DIFERENTES TAREAS.




usuarioTexto escrito a mquinaJUNIO: SE RECOMIENDA SEGUIR FOMENTANDO EN DAN EMMANUEL EL COMIENZO Y CONCLUSION DE LAS ACTIVIDADES Y REFORZAR DE MANERA POSITIVALOS LOGROS QUE ALCANCE DIA CON DIA CON PALABRAS MOTIVADORAS, COMO LO HAN VENIDO HACIENDO COMO HASTA AHORA.



FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

MARZO


MARZO

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MARZO

MARZO

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JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO


CA

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INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

LIMON MORENO CIELO IVETT LIMC090821MSPMRLA0


ESCRIBE SU NOMBRE CON DIVERSOS PROPSITOS Y UTILIZA INFORMACIN DE NOMBRES QUE CONOCE, DATOS SOBRE S MISMO, DEL LUGAR DONDE VIVE Y DE SUFAMILIA.

CONOCE LOS NMEROS EN LA VIDA COTIDIANA Y EL VALOR QUE LOS REPRESENTA Y UTILIZA LOS NMEROS PARA REPRESENTAR CANTIDADES.

SIGUE NORMAS DE SEGURIDAD AL UTILIZAR MATERIALES, HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS. AL EXPERIMENTAR ESCUCHA CON ATENCIN A QUIEN LE INFORMA.

COORDINA MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA, VELOCIDAD Y EQUILIBRIO, ALTERNA DESPLAZAMIENTOS UTILIZANDO MANO DERECHA E IZQUIERDA O MANOS Y PIES,EN DISTINTOS JUEGOS.

MUESTRA INTERS, EMOCIN Y MOTIVACIN ANTE SITUACIONES RETADORAS Y ACCESIBLES A SUS POSIBILIDADES, ACTA CONFORME A LOS VALORES DECOLABORACIN, RESPETO, HONESTIDAD Y TOLERANCIA QUE PERMITEN UNA MEJO

SIGUE EL RITMO DE LA MSICA MEDIANTE MOVIMIENTOS ESPONTNEOS DE SU CUERPO.

TERCER GRADO6 0 0 6

105953


usuarioTexto escrito a mquinaUTILIZA CON MAYOR FRECUENCIA EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE Y RELACIONARSE Y CUBRIR NECESIDADES PROPIAS.


usuarioTexto escrito a mquinaORDENA COLECCIONES TOMANDO EN CUENTA SU NUMEROSIDAD YA SEA ASCENDENTEMENTE O DESENDENMENTE.

usuarioTexto escrito a mquinaRECONOCE Y RESPETA LOS SIMBOLOS PATRIOS.

usuarioTexto escrito a mquinaPARTICIPA EN JUEGOS QUE LE DEMANDAN UBICARSE DENTRO-FUERA, ARRIBA-ABAJO, CERCA-LEJOS.

usuarioTexto escrito a mquinaPARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICAN HABILIDADES BASICAS COMO GATEAR, REPTAR, CORRER, SALTAR Y LANZAR.

usuarioTexto escrito a mquinaESCUCHA, CANTA CANCIONES Y PARTICIPA EN JUEGOS Y RONDAS.

usuarioTexto escrito a mquinaCADA VEZ MAS UTILIZA SU LENGUAJE ORAL PARA COMUNICARSE Y RELACIONARSE CON OTROS NIOS Y ADULTOS DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.

usuarioTexto escrito a mquinaCOMPRENDE PROBLEMAS NUMERICOS COMO AGREGAR QUE SE LE PLANTEAN Y ESTIMA RESULTADOS REPRESENTANDO EL RESULTADO CON NUMEROS.

usuarioTexto escrito a mquinaCLASIFICA ELEMENTOS Y SERES DE LA NATURALEZA SEGUN SUS CARACTERISTICAS, COMO ANIMALES Y EL LUGAR DODNE




usuarioTexto escrito a mquinaHABITAN.



usuarioTexto escrito a mquinaCONTROLA SU CUERPO EN MOVIMIENTOS Y DESPLAZAMIENTOS VARIANDO VELOCIDADES, DIRECCIONES Y POSICIONES.

usuarioTexto escrito a mquinaREALIZAUN ESFUERZO MAYOR PARA EXPRESAR ORALMENTE LO QUE SE PROPONE, LO QUE LE EMOCIONA Y LO QUE SIENTE.


usuarioTexto escrito a mquinaSIGUE EL RITMO DE MELODIAS UTILIZANDO LAS PALMAS DE LAS MANOS O DIVERSOS INSTRUMENTOS PROPORCIONADOS POR EL PROFESOR.




usuarioTexto escrito a mquinaRESPETAR EL ESTILO DE APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS ES FUNDAMENTAL PARA QUE SE INYECTE EN CIELO CONFIANZA EN SI MISMA, SEGUIR MOTIVANDO SU EXPRESION ORAL TANTO CON SUS COMPAEROS COMO CON SU MAESTRA(O) PARA ESTABLECER UN CLIMA DE CONFIANZA QUE LE PERMITA CONTINUAR SU DESARROLLOPERSONAL Y SOCIAL.



FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

MARZO


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JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

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INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

LIMON RINCON MARCO ANTONIO LIRM091006HSPMNRA4


UTILIZA EL CONOCIMIENTO QUE TIENE DE SU NOMBRE Y OTRAS PALABRAS PARA ESCRIBIR ALGO QUE QUIERE EXPRESAR E INTERCAMBIA IDEAS ACERCA DE LAESCRITURA DE UNA PALABRA.

CONOCE ALGUNOS USOS DE LOS NMEROS EN LA VIDA COTIDIANA. USA Y COMBINA FORMAS GEOMTRICAS PARA FORMAR OTRAS. AGRUPA OBJETOS SEGN SUSATRIBUTOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS.

DESCRIBE CARACTERSTICAS DE LOS SERES VIVOS (PARTES QUE CONFORMAN UNA PLANTA O UN ANIMAL) Y EL COLOR, TAMAO, TEXTURA Y CONSISTENCIA DEELEMENTOS NO VIVOS. COMPRENDE QUE FORMA PARTE DE UN ENTORNO QUE

JUEGA LIBREMENTE CON DIFERENTES MATERIALES Y DESCUBRE LOS DISTINTOS USOS QUE PUEDE DARLES.

CONTROLA GRADUALMENTE CONDUCTAS IMPULSIVAS QUE AFECTAN A LOS DEMS Y EVITA AGREDIR VERBAL O FSICAMENTE A SUS COMPAERAS O COMPAEROS YA OTRAS PERSONAS.

IMPROVISA MOVIMIENTOS AL ESCUCHAR UNA MELODA E IMITA LOS MOVIMIENTOS QUE HACEN LOS DEMS.

TERCER GRADO9 0 0 9

105954


usuarioTexto escrito a mquinaSABE PARA QUE SE USA EL CALENDARIO Y REGISTRA DIAS, MES Y AO Y EVENTOS PERSONALES CON AYUDA.

usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICA EL ORDENDE LOS NUMEROS EN FORMA ESCRITA EN SITUACIONES FAMILIARES Y ESCOLARES.

usuarioTexto escrito a mquinaPROPONE QUE HACER, COMO PROCEDER PARA LLEVAR A CABO ALGUNA ACTIVIDAD UTIIZANDO LOS RECURSOS PERTINENTES.

usuarioTexto escrito a mquinaCOORDINA MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA VELOCIDAD Y EQUILIBRIO, ALTERANANDO MANOS Y PIES.

usuarioTexto escrito a mquinaACTUA



usuarioTexto escrito a mquinaCO

usuarioTexto escrito a mquinaCONFORMA A LOS VALORES DE COLABORACION, RESPETO, HONESTIDAD Y TOLERANCIA.


usuarioTexto escrito a mquinaINVENTA E INTERPRETA PEQUEAS CANCIONES ACOMPAANDOLAS CON DIFERENTES RITMOS.



usuarioTexto escrito a mquinaUTILIZA MARCAS GRFICAS O LETRAS CON DIVERSAS INTENCIONES DE ESCRITURA Y EXPLICA QUE DICE SU TEXTO.

usuarioTexto escrito a mquinaANTICIPA LO QUE SIGUE EN PATRONES E IDENTIFICA ELEMENTOS FALTANTES EN ELLOS, YA SEAN DE TIPO CUALITATIVO O CUANTITATIVO.

usuarioTexto escrito a mquina SIGUE NORMAS DE SEGURIDAD AL UTILIZAR MATERIALES, HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS AL EXPERIMENTAR.

usuarioTexto escrito a mquinaACUERDA CON SUS COMPAEROS ESTRATEGIAS PARA LOGRAR UNA META QUE IMPLIQUE COLABORACIN EN EL JUEGO.



usuarioTexto escrito a mquinaHABLA ACERCA DE CMO ES EL, DE LO QUE LE DISGUSTA O GUSTA DE SU CASA, DE SU AMBIENTE FAMILIAR Y DE LO VIVE EN LA ESCUELA


usuarioTexto escrito a mquinaOBSERVA OBRAS DE ARTE DE DISTINTOS TIEMPOS Y CULTURAS Y CONVERSA SOBRE LOS DETALLES QUE LLAMAN MAS SU ATENCIN Y PORQUE.





FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

MARZO


MARZO

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO


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INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

MARQUEZ HERNANDEZ ISA KALINDRA MAHI091004MSPRRSA3


DIALOGA PARA RESOLVER CONFLICTOS CON O ENTRE COMPAEROS. SABE PARA QU SE USA EL CALENDARIO, Y DISTINGUE LA ESCRITURA CONVENCIONAL DE LOSNMEROS Y LOS NOMBRES DE LOS DAS DE LA SEMANA, AL REGISTRAR,

IDENTIFICA LOS NMEROS EN REVISTAS, CUENTOS, RECETAS, ANUNCIOS PUBLICITARIOS Y ENTIENDE QU SIGNIFICAN. IDENTIFICA EL ORDEN DE LOS NMEROS ENFORMA ESCRITA.

EXPLICA LOS CAMBIOS QUE OCURREN DURANTE/DESPUS DE PROCESOS DE INDAGACIN: CMO CAMBIA UN ANIMAL DESDE QUE NACE; CMO EL AGUA SE HACEVAPOR O HIELO; CMO SE TRANSFORMAN ALIMENTOS POR LA COCCIN O AL S

ACUERDA CON SUS COMPAEROS ESTRATEGIAS PARA LOGRAR UNA META QUE IMPLIQUE COLABORACIN EN EL JUEGO.

HABLA ACERCA DE CMO ES L O ELLA, DE LO QUE LE GUSTA Y/O DISGUSTA DE SU CASA, DE SU AMBIENTE FAMILIAR Y DE LO QUE VIVE EN LA ESCUELA.

EXPLICA QU LE PARECE JUSTO O INJUSTO Y POR QU, Y PROPONE NUEVOS DERECHOS PARA RESPONDER A SUS NECESIDADES INFANTILES.

TERCER GRADO8 0 0 8

105955


usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICA EL NOMBRE DE UNA CANCION AL ESCUCHAR PARTE DE ELLA, RECUERDA FRAGAMENTOS Y CONTINUA LA LETRA.


usuarioTexto escrito a mquinaTOMA INICIATIVAS, DECIDE Y EXPRESA LAS RAZONES PARA HACERLO.

usuarioTexto escrito a mquinaCONSTRUYE OBJETOS A PARTIR DE UN PLAN ACORDADO CON SUS COMPAEROS Y DISTRIBUYE TAREAS.

usuarioTexto escrito a mquinaCLASIFICA SERES VIVOS SEGUN SUS CARACTERISTICAS FISICASY EL MEDIO DONDE VIVEN.

usuarioTexto escrito a mquinaHACE REFERENCIA A DIVERSAS FORMAS QUE OBSERVA EN SU ENTORNO Y DICE EN OTROS OBJETOS LOS VE.

usuarioTexto escrito a mquinaPARTICIPA EN ACTOS DE LECTURA EN VOZ ALTA DE CUENTOS O TEXTOS INFORMATIVOS CON UN PROPOSITO LECTOR.


usuarioTexto escrito a mquinaUTILIZA EL CONOCIMIENTO DE SU NOMBRE Y OTRAS PALABRAS PARA ESCRIBIR ALGO QUE QUIERE EXPRESAR.


usuarioTexto escrito a mquinaEXPRESA LOS SENTIMIENTOS Y LOS PENSAMIENTOS QUE LE PROVOCA PRESENCIAR O CANTAR UNA CANCION.

usuarioTexto escrito a mquinaHABLA SOBRE EXPERIENCIAS QUE PUEDEN COMPARTIRSE Y PROPICIAN LA ESCUCHA, EL INTERCAMBIO Y LA IDENTIFICACION ENTRE PARES.

usuarioTexto escrito a mquinaEXPLICA COMO DEBE ACTUAR ANTE DETERMINADAS SITUACIONES, COMOELQ UEDARSE SOLA O ANTE DESCONOCIDOS.

usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICA Y EXPLICA LOS CAMBIOS EN LAS FORMAS DE VIDA


usuarioTexto escrito a mquinaDE SUS PADRES, ABUELOS Y FAMIALIA EN GENERAL Y SUS COSTUMBRES.

usuarioTexto escrito a mquinaRECONOCE EL VALOR REAL DE LAS MONEDAS Y LAS UTILIZA EN SITUACIONES DE JUEGO Y EN LA VIDA COTIDIANA



FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

MARZO


MARZO

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO


CA

MPO

S FO

RM

AT

IVO

S







INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

MONTALVO JADE CRYSTAL MOXJ090731MNENXDA6


USA EL LENGUAJE PARA COMUNICARSE. DESCRIBE PERSONAS, PERSONAJES, OBJETOS, LUGARES Y FENMENOS DE SU ENTORNO, DE MANERA CADA VEZ MSPRECISA.

IDENTIFICA Y NOMBRA ALGUNOS NMEROS, ALGUNOS COLORES Y ALGUNAS FIGURAS GEOMTRICAS.

NOMBRA Y COMENTA CON SUS COMPAEROS LO QUE OCURRE DURANTE UN FENMENO NATURAL, AS COMO ALGUNAS CARACTERSTICAS DE ALGUNOS ANIMALES YCARACTERSTICAS DE SU ENTORNO.

PARTICIPA EN JUEGOS QUE IMPLICAN HABILIDADES BSICAS, COMO GATEAR, REPTAR, CAMINAR, CORRER, SALTAR, LANZAR, ATRAPAR, GOLPEAR, TREPAR, PATEAREN ESPACIOS AMPLIOS, AL AIRE LIBRE O EN ESPACIOS CERRADOS.

REALIZA UN ESFUERZO MAYOR PARA LOGRAR LO QUE SE PROPONE, ATIENDE SUGERENCIAS Y MUESTRA PERSEVERANCIA EN LAS ACCIONES QUE LO REQUIEREN.

ESCUCHA, CANTA CANCIONES Y PARTICIPA EN JUEGOS Y RONDAS. SIGUE EL RITMO DE CANCIONES CONOCIDAS Y MODIFICA LA LETRA.

TERCER GRADO2 0 0 2

123935


usuarioTexto escrito a mquinaESCUCHA ATENTAMENTE LA NARRACION DE ANECDOTAS, CUENTOS, RELATOS Y LEYENDAS, EXPRESA LO QUE SUCEDE Y LO QUE LE PROVOCA.

usuarioTexto escrito a mquinaUSA Y NOMBRA LOS NUMEROS QUE SABE, EN ORDEN ASCENDENTE, EMPEZANDO POR EL UNO Y APLIANDO EL RANGO.

usuarioTexto escrito a mquinaSIGUE NORMAS DE SEGURIDAD AL UTILIZAR MATERIALES, HERRAMIENTAS O INSTRUMENTOS A UTILIZAR.

usuarioTexto escrito a mquinaPROPONE VARIANTES AL JUEGO QUE IMPLIQUEN MOVIMIENTOS MAS COMPLEJOS

usuarioTexto escrito a mquinaE INTEGRA A SUS COMPAEROS.

usuarioTexto escrito a mquinaHABLA ACERCA DE LO QUE LE SUCEDE, LE GUSTA O DISGUSTA, DE CASA Y ESCUELA Y APOYA A QUIEN LO NECESITA.

usuarioTexto escrito a mquinaBAILA Y CANTA AL COMPAS DE CUALQUIER RITMO.





usuarioTexto escrito a mquinaRECONOCE LA ESCRITURA DE SU NOMBRE EN DIVERSOS PORTADORES DE TEXTOS.

usuarioTexto escrito a mquinaCOMPRENDE Y RESUELVE PROBELMAS MATEMATICOS, ESTIMA RESULTADOS Y REPRESENTA USANDO DIBUJOS Y NUMEROS.

usuarioTexto escrito a mquinaDESCRIBE DE MANERA MAS PRECISA CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS,PARTES DE UNA PLANTA O ANIMAL COMO EL COLOR, TAMAO Y TEXTURA.

usuarioTexto escrito a mquinaPARTICIPA EN JUEGOS QUE LE DEMANDAN UBICARSE DENTRO-FUERA,LEJOS-CERCA, RODANDO-DESLIZANDO EN ESPACIOS ABIERTOS Y CERADOS.

usuarioTexto escrito a mquinaREALIZAUN ESFUERZO MAYOR PARA LOGRAR LO QUE SEPROPONE, ATIENDE SUGERENCIAS Y MUESTRA PERSEVERANCIA.

usuarioTexto escrito a mquinaMANIPULA ARCILLA, HARINA, PLASTILINA O MASA Y MODELA CON ELLOS Y DESCUBRE OTRAS POSIBILIDADES DE CREAR.




usuarioTexto escrito a mquinaNOVIEMBRE: SEGUIR LAS INDICACIONES PROPUESTAS POR SUS ESPECIALISTAS Y REALIZAR LAS ADECUACIONES PERTINEENTES.MARZO: JADE SE A ESFORZADO CADA DIA QUE PASA, Y EL APOYO DE SU FAMILIA A SIDO MUY IMPORTANTE YA QUE SU MADURACION Y EVOLUCION DE APRENDIZAJE CADA VEZ ES MAS NOTABLE.



FOLIO



CURP

GRUPO TURNO CCT



DATOS DE LA ESCUELA


MXICO CON

DE CALIDAD

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

NOVIEMBRE

MARZO


MARZO

MARZO

MARZO

MARZO

MARZO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO

JULIO


CA

MPO

S FO

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IVO

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INASISTENCIAS



CONCLUY EL


3er 2014-2015

MORALES BERLANGA DANIELA MOBD091124MSPRRNA6


EVOCA Y EXPLICA LAS ACTIVIDADES QUE HA REALIZADO DURANTE UNA EXPERIENCIA CONCRETA, AS COMO SUCESOS O EVENTOS, HACIENDO REFERENCIASESPACIALES Y TEMPORALES CADA VEZ MS. RECONOCE LA ESCRITURA DE SU NO

IDENTIFICA EL ORDEN DE LOS NMEROS EN FORMA ESCRITA, EN SITUACIONES ESCOLARES Y FAMILIARES. AGRUPA OBJETOS SEGN SUS ATRIBUTOS CUALITATIVOSY CUANTITATIVOS.

OBSERVA CARACTERSTICAS RELEVANTES DE ELEMENTOS DEL MEDIO Y DE FENMENOS QUE OCURREN EN LA NATURALEZA, DISTINGUE SEMEJANZAS YDIFERENCIAS Y LAS DESCRIBE CON SUS PROPIAS PALABRAS.


ACTA GRADUALMENTE CON MAYOR CONFIANZA Y CONTROL DE ACUERDO CON CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA ENLOS DIFERENTES MBITOS EN QUE PARTICIPA.

ESCUCHA, CANTA CANCIONES Y PARTICIPA EN JUEGOS Y RONDAS. SIGUE EL RITMO DE CANCIONES UTILIZANDO LAS PALMAS, LOS PIES O INSTRUMENTOSMUSICALES.

TERCER GRADO4 0 0 4

13952


usuarioTexto escrito a mquinaDISTINGUE ENTRE HECHOS FANTASTICOS Y REALES Y LOS EXPLICA UTILIZANDO SU PROPIO CONOCIMIENTO.

usuarioTexto escrito a mquinaIDENTIFICA DIFERENTES FUENTES SONORAS Y REACCIONA COMENTANDO LAS SENSASIONES QUE LE PROVOCAN.

usuarioTexto escrito a mquinaREALIZA UN ESFUERZO MAYOR PARA LOGRAR LO QUE SE PROPONE, ATIENDE SUGERENCIAS Y MUESTRA PRESEVERANCIA.

usuarioTexto escrito a mquinaJUEGA LIBREMENTE CON DIFERENTES MATERIALES Y DESCUBRE LOS DISTINTOS USOS QUE PUEDE DARLES.

usuarioTexto escrito a mquinaCONVERSA SOBRE LAS TAREAS-RESPONSABILIDADES QUE LE TOCA CUMPLIR EN CASA Y ESCUELA Y LO IMPORTANTE QUE ES SU PARTICIPACION.

usuarioTexto escrito a mquinaUSA Y NOMBRA LOS NUMEROS QUE SABE EN ORDEN ASCENDENTE.




usuarioTexto escrito a mquinaSIGUE EL RITMO DE LA MUSICA MEDIANTE MOVIMIENTOS ESPONTNEOS DESU CUERPO.

usuarioTexto escrito a mquinaACTUA CONFORME A LOS VALORES DE COLABORACION, RESPETO, HONESTIDAD Y TOLERANCIA QUE PERMITEN UNA MAYOR CONVIVENCIA.

usuarioTexto escrito a mquinaCOORDINA MOVIMIENTOS QUE IMPLICAN FUERZA,VELOCIDAD Y EQUILIBRIO, ALTERNAR DESPLAZAMIENTOS UTILIZANDO MANOS Y PIES.

usuarioTexto escrito a mquinaPLANTEA PREGUNTAS QUE PUEDAN RESPONDERSE MEDIANTE ACTIVIDADES DE INDAGACIN (PREGUNTAS).

usuarioTexto escrito a mquinaORDENA COLECCIONES TENIENDO EN CUENTA SU NUMEROSIDAD EN ORDEN ASCENDENTE Y DESCENDENTE.

usuarioTexto escrito a mquinaUTILIZA MARCASO

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