REALIZADO POR: SANTIAGO ESCOBAR ABAD

“Por la niñez de mi patria, luz en mi conciencia”Tapachula, Chiapas a 22 de Mayo de 2015

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN

ESTATALDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN

SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

“FRAY MATÍAS DE CÓRDOVA”CLAVE: 07ENL0010D TURNO

VESPERTINOWEBQUESTSWQ

Bernie Dodge y Tom March. Profesores- estudiantes universitariosEn 1995 propusieron por primera ves la creación de una WQ

WQ

Son propuestas de trabajo para los y las estudiantes en las que a partir de la presentación de una situación relativa de un tema o mas. Y de su contexto donde se le propone al alumno la realización de un trabajo o de un proyecto en grupo, a partir del uso de información ubicada básicamente en internet, la cual ha sido preseleccionada para garantizar la calidad, y que a menudo concluye con una presentación publica.

WEBQUESTS

WQWEBQUESTS

Metodología de aprendizaje que se lleva acabo en un marco constructivista y de trabajo cooperativo.Se basa en la gestión y el manejo de la información, a partir de la localización y búsqueda guiada por la red y en su uso y comunicación.

WQWEBQUESTS

COMPETENCIAS INFORMACIONALES: Manejo, proceso de planificación, acceso, manejo y uso.

METODOLOGIA: Integra el uso de tic y de internet Trabajo por proyecto El aprendizaje basado en preguntas, búsqueda, problemas y

andamios(localización guiada de información, la colaboración, producción de contenidos, uso de herramientas tecnológicas).

Mejor aprendizaje a través de la comprensión, atribución de significados y apropiación de la información.

WQ

WEBQUESTS WQWEBQUESTS

Apartados básicos…

Introducción Explicita los objetivos y los contexto.Tarea Indica lo que el alumno debe hacer, los contenidos o productos que debe crear. Proceso Propone la organización y la planificación de la tarea o trabajo y se indican los recursos y documentos de consulta en línea.Evaluación Se incluyen algunas tablas de valoración y de reflexión.Conclusión Resume lo que se ha hecho y aprendido.

v

WQWEBQUESTS

Indica el tema Que sea motivadoraQue este ligado a la realidadQue sea breve, clara, estimulante, plantee preguntas, retos, problemas para solucionar

WQWEBQUESTS

☼ Describe el producto a elaborar☼ Indica que hay que hacer☼ Que este contextualizada☼ Que sea relevante ☼ Que sea lo mas real☼ Que sea original y creativa

Tareas: Resolver problemasHacer resumenRecopilar informaciónArgumentar decisión/posiciónDiseñar campaña o actuaciónElaborar material o documentoRedactar proyecto o informeArticulo divulgativo, científicoDefender una posición

WQWEBQUESTSTipos de TAREAS

WQWEBQUESTS

Debe de partir de lo que el alumno sabe y sabe hacer Poner a su alcance recursos que de forma integradora indiquen las fuentes en línea.Es decir sitios WEB seleccionados por el profesor que tienen que utilizar para hacer la tarea

Si es necesario material de consulta, programa río recomendado y bibliografia.

WQWEBQUESTS

Explicita que se evaluara y contiene las actividades, tablas y guías de seguimiento y valoración del proceso, de consecución de los objetivos y de dominios de los contenidos.

WQ Hacer rubricas.Escalas o matrices graduales de valoración

WQWEBQUESTSQue evaluar

El trabajo del alumno: Conceptos, procedimientos, estrategia de búsqueda, los aprendizajes, la reflexión, etc.

El funcionamiento y el trabajo del equipo

El producto final elaborado y la presentación realizada

Aprobado Notable Excelente Puntuación máxima

Corrección

Adecuación

Trabajo en equipo

WQWEBQUESTS

Resume la experiencia del trabajo y colaboración del alumnado, así como el resultado global de la tarea realizada, explicita o recuerda los objetivos y propone reflexionar sobre el proceso y los resultados alcanzados.

WQWEBQUESTS

Apartados complementarios

Portada: se indica el titulo de WQ, los destinatarios, la autoría, el año de creación y las revisiones, etc.

Guía didáctica: informa el objetivo, los contenidos, la relación con el curriculum, las orientaciones, sugerencias metodológicas, estrategias didácticas, bibliografías, actividades complementarias de profundización y diversificaciones.

WQWEBQUESTS

Higueras, E. Q. (Noviembre de 2007). cuadernos de docencia universitaria. Recuperado el 18 de Mayo de 2015, de cuadernos de docencia universitaria: httpwww.ub.eduicesitesdefaultfilesdocsqdu11cuaderno.pdf