Los aportes desde la pedagogía

PARADIGMAS FUNDANTES

Universalmente reconocidos.

Gran validez práctica.

Centrados en el niño como sujeto integral y constructor de sus aprendizajes.

PLANTEAMIENTOS DE PAULO FREIRE

El educador tiene que ser comprometido con lo avances significativos.

Base histórica-situacional.

El futuro existe en la medida que cambiemos el presente.

Pedagogía de la esperanza: Práctica de testimonio, acto de imaginación moral y pensar de modo diferente.

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VISIÓN DEL EDUCADOR, SEGÚN PAULO

FREIRE.

El educador debe ser progresista

Debe estar comprometido

Coherente en el discurso y la práctica

Debe tener un pensamiento critico de lo que hace.

Pensar la práctica.

Mayor oportunidades a niños y niñas sin discriminación.

PROPÓSITO CENTRAL DE LA PEDAGOGÍA

Desarrollar:

a) Habilidades

b) Conocimientos

c) Hábitos inquisitivos

d) Curiosidad critica sobre la sociedad

e) Reflexión critica.

f) Incorporación de la multiculturalidad.

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VISIONES DE LA INFANCIA

Niño inocente, natural, reproductor del conocimiento, la identidad y la cultura.

Socialmente pasivo, con un conjunto de necesidades donde el adulto es el encargado de satisfacerlas.

Niño co-constructor de conocimiento, identidad y cultura.

Persona rica en potencialidades, fuerza poder, competencia y sobre todo conectada a los adultos y otros niños.

Actores sociales integrales.

ANTES AHORA

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PREGUNTAS REFLEXIVAS

¿Cómo podemos contribuir, como futuras educadoras de párvulo al planteamiento de nuevos paradigmas de la educación parvularia?

¿Qué aspectos debes considerar para ser una educadora progresista?

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