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CEP DORAMAS TAREA IV 5º de PRIMARIA
LENGUA
SA 6.- Determinantes demostrativos y posesivos. Sinónimos y
Antónimos. Sufijos aumentativos y diminutivos. El paréntesis.
Descripción de personas y objetos. La narración: El Cuento.
Los determinantes demostrativos
RECUERDA
Lee primero los recuadros y luego realiza estas
actividades en tu libreta o en una hoja.
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Los determinantes posesivos
RECUERDA
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Lee primero los recuadros y luego realiza estas actividades
en tu libreta o en una hoja.
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS RECUERDA
PALABRAS SINÓNIMAS
Son las que tienen el mismo significado
Ejemplos:
Mi hermana me deja su ropa.
Mi hermana me presta su ropa.
PALABRAS ANTÓNIMAS
Son las que tienen significados opuestos
Ejemplos:
Ese niño está siempre callado.
Ese niño está siempre hablando.
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Realiza estas actividades en tu libreta o en una hoja
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Realiza estas actividades en tu libreta o en una hoja
LOS PARÉNTESIS
Se utilizan para intercalar en una oración datos aclaratorios
como fechas, lugares, explicación de siglas,…
Ejemplos:
El museo (situado en Venecia) se inauguró en el año 2000.
El museo abre de lunes a domingo (incluidos festivos).
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LA DESCRIPCIÓN DE PERSONAS Y OBJETOS
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¿QUÉ TENGO QUE TENER EN CUENTA CUANDO HAGO
UNA DESCRIPCIÓN?
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LA DESCRIPCIÓN
1. Describe lo que ves en la imagen con oraciones, siguiendo las
indicaciones.
a. Escribe una oración sobre lo que ves en primer plano:
b. Escribe una oración sobre lo que aparece en segundo plano.
c. Escribe una oración sobre lo que está al fondo.
2. Elige un objeto común y descríbelo de forma original y sorprendente
como para crear una adivinanza. Utiliza la imaginación y no olvides
poner la solución.
Ejemplo:
Tiene famosa memoria, gran tamaño y dura piel, y la nariz más grandota que en el mundo pueda haber.
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3. Lee el siguiente texto y completa la tabla:
Era Rosita perfectamente proporcionada de cuerpo: ni alta ni baja, ni delgada ni
gruesa. Su tez, bastantes morena, era suave y finísima, y mostraba en las tersas
mejillas vivo color de carmín. Sus labios, un poquito abultados, parecían hechos del
más rojo coral, y cuando la risa los apartaba, lo cual ocurría a menudo, dejaba ver,
en una boca algo grande, unas encías sanas y limpias y dos filas de dientes y muelas
blancos, relucientes e iguales. Sombreaba un tanto el labio superior de Rosita un
bozo sutil, y, como su cabello negrísimo. Dos oscuros lunares, uno en la mejilla
izquierda y otro en la barba, hacían el efecto de dos hermosas matas de bambú en
un prado de flores.
Tenía rosita la frente recta y pequeña, como la de la Venus de Milo, y la nariz de
gran belleza plástica, aunque más bien fuerte que afilada. Las cejas, dibujadas
lindamente, no eran ni muy claras ni muy espesas, y unas pestañas larguísimas se
doblaban hacia fuera formando arcos graciosos.
Rosita era:
Tez
Frente
Nariz
Mejillas
Boca
Labios
Encías
Dientes y
muelas
Cabello
Lunares
Cejas
Pestañas
4. Redacta tu propio autorretrato.
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LA NARRACIÓN
El cuento es una obra literaria corta oral o escrita, generalmente en prosa con una
estructura sencilla formada por una introducción, un desarrollo y un desenlace. Su
redacción la realiza un narrador y es una de las formas literarias más antiguas.
Existen diferentes tipos de cuentos, por ejemplo, cuentos fantásticos, cuentos de
terror, cuentos de ciencia ficción o cuentos de hadas. ¿Cuáles prefieres? En muchas
ocasiones, los personajes pueden ser animales o seres fantásticos, como hadas y
duendes. Los cuentos pueden ser muy divertidos porque nos permiten echar a volar
la imaginación.
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PRACTICA UN POCO JUGANDO
Juego Paréntesis
https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/129474
3279/contido/sd02/sd02_oa05/index.html
JUEGO ( estructura de un cuento)
http://www.infantil.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP
_Len_ud4_cuento_232/frame_prim.swf
JUEGOS ( CUENTO INTERACTIVO )
https://www.educaplay.com/learning-resources/1164146-cuentos.html
https://www.educaplay.com/learning-resources/1089685-cuentos_infantiles.html
APRENDE A DESCRIBIR JUGANDO
https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/129490
7446/contido/Descripciones/Descripciones/inicio.html
Repasa jugando
http://www.ceiploreto.es/sugerencias/cplosangeles.juntaextremadura.net/web/qu
into_curso/lengua_5/aumentativos_diminutivos_5/aumentativos_diminutivos_5.ht
ml
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PRODUCTO FINAL
HAZ UN CUENTO CON EL TÍTULO: “ EXPLORAMOS UN PLANETA DEL SISTEMA SOLAR”
1. Tienes que describir a los personajes (dos exploradores),
cómo son físicamente y personalmente.
2. También hay que hacer una descripción del planeta al que viajan, sus
características, distancia de la tierra, porcentaje de oxígeno, y
tiempo que has tardado en llegar en días,horas, minutos y segundos.
RECUERDA QUE EL CUENTO TIENE QUE TENER:
1. TÍTULO
2. INICIO
3. DESENLACE
4. FINAL
LA EXTENSIÓN MÁXIMA SERÁ DE DOS FOLIOS CON DIBUJOS
INCLUIDOS.