Los Maestros Aprendiendo Juntos
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ESCUELA NORMAL
URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CRITICA
CONSTRUCTIVA Maestros aprendiendo juntos
Sistemas de capacitación docente
MATERIA: Aritmética
CATEDRATICO: Omar Andrade Espinosa
ALUMNA: Sandra Luz Cruz Santillana
1° A Licenciatura en Educación Primaria
CRITICA CONSTRUCTIVA
LOS MAESTROS APRENDIENDO JUNTOS
Los tema visto anteriormente tiene como propósito la transferencia de datos a los
niños y fomentar su independencia intelectual, pero esta no solo se logra con el
aprendizaje de los niños, sino también el de los docentes, supervisores,
subdirectores y directores esto con ayuda de los programas de capacitación cuya
finalidad es la de mejorar las habilidades de enseñanza y aprendizaje para con los
alumnos, resolviendo los problemas presentados en el aula mediante el estudio de
clases; este tiene el propósito de que un conjunto de docentes aprenda las
distintas técnicas de transmisión de conocimientos hacia los niños así como las
diferentes metodologías que se pueden emplear en estas situaciones, siempre y
cuando se esté abierto a las críticas constructivas para la mejoría de las clases y
métodos de aprendizaje. El proceso de estudio de las clases cuentan con tres
pasos indispensables: el primero de estos procesos es la planificación de las
clases, en este; se desarrollan los planes de clases de acuerdo a sus objetivos,
prediciendo las posibles respuestas que los alumnos darán a conocer haciendo
así una clase más flexible tanto para el alumno como para el docente. El segundo
objetivo es el seguimiento de la clase/observación, como ya se mencionó en este
punto los docentes observan la clase desde diferentes puntos de vista para así
comprender y entender los posibles errores de los alumnos. Y por último se
encuentra la evaluación y reflexión sobre las clases dadas; en esta, una vez
encontrado el o los objetivos de la clase, un conjunto de docentes se encarga de
emitir comentarios constructivos con la intención de favorecer lo comprendido de
la clase, es decir las conclusiones para mejorar el trabajo dentro del aula.
Los maestros tienen que tomar en cuenta nuevas formas de resolver los
problemas, utilizando la creatividad para utilizar diferentes formas de enseñar, esto
con la intención de que el tema presentado en clase sea disfrutable y entendido
por todos los niños, ya que no todos aprenden al mismo ritmo y manera que los
demás.