IDEAS ACTITUDES Y APRENDIZAJE

• LAS IDEAS QUE PRESENTABAN LOS NIÑOS SON MUY FANTACIOSAS YA QUE CUANDO PARTICIPABAN SOLO PARTICIPABAN POR PARTICIPAR SIN DARCE CUENTA DE LO QUE ESTABAN PLATICANDO.

• LAS ACTITUDES DE LOS NIÑOS SON DIFERENTES YA QUE NO TODOS SE COMPORTAN DE LA MEJOR MANERA COMO ME ENCONTRE CON NIÑOS SUPER BUENA ONDA TAMBIEN ME ENCONTRE CON NIÑOS QUE NO HACIAN CASO PARA NADA

• APENDIZAJES: SUS APRENDIZAJES DE LOS NIÑOS SON MUY LENTOS YA QUE SE TARDABAN MUCHO AL HACER UN SOLO TRABAJOS NO TODOS PERO SI EN SU MAYORIA

LO QUE LES GUSTA O DISGUSTA

• A LOS NIÑOS LES GUSTABA QUE EL PROFESOR SE ACERCARA A ELLOS POR QUE NO ENTENDIAN ENTONCES EL SE TENIA QUE ACERCAR A CADA UNO DE LLOS Y EXPLICAR PARA QUE PUDIERA SEGUIR CON SU TRABAJO

• A LOS NIÑOS NO LES GUSTABA QUE EL PROFESOR LOS CALLARA O LOS PUSIERA EN EQUIPO SOLO SI ERA MUJERES CON MUJERES Y VICEVERSA

INTERESES

• EL INTERES DE ELLOS FUE APRENDER A USAR LA REGLA YA QUE EL TEMA REQUERIA DE ELLA Y ELLOS POR MAS QUE LA TENIA NO LA PODIAN USAR LO HACIAN TODO A PULSO Y SU INTERES EN ESE MOMENTO FUE APRENDER A USAR CORRECTAMENTE LA REGLA

RITMOS DE APRENDIZAJE

• LOS RITMOS DE APRENDIZAJE ERAN DIFERENTES YA QUE UNOS ENTENDIA MAS RAPIDO QUE OTROS Y POR LO TANTO TERMINABAN ANTES Y SE ABURRIAN

• ERAN COMO 3 LOS NIÑOS QUE TENIAN UN RITMO DE PARENDIZAJE MAYOR QUE LOS DEMAS

RELACIONES ENTRE ELLOS

• ELLOS SE LLEVAN MUY BIEN NO HAY PROBLEMA ALGUNO SOLO CUANDO SE TRATA DE TRABAJAR EN EQUIPO SOLO LES GUSTA HOMBRE CON HOMBRES Y MUJERES CON MUJERES

RELACION CON EL MAESTRO

• LA RELACION ENTRE EL MAESTRO ES MUY BUENA LES HACE VER LA COSAS DE LA MEJOR MANERA CUANDO SE TRATA DE TRABAJAR CON LOS NIÑOS NO LES DICE QUE NO Y NO IMPORTA CUANTO SE TRATE LO HACE SOLO PARA QUE LOS NIÑOS ENTIENDAN

PROBLEMAS QUE PRESENTAN

• PROBLEMAS ESCOLARES:NO SABEN LEER NO COMPRENDEN LO LEEN FALTAS DE ORTOGRAFIANO HACEN LA TAREA NO LLEVAN EL MATERIAS • PROBLEMAS SOCIALES :NO VIVEN CON SUS PAPASTIENE QUE TRABAJAR SE EMFERMAN SEGUIDO