Los nuevos alfabetismos siglo XXI
11
LOS NUEVOS ALFABETISMOS EN EL SIGLO XXI DESAFÍOS PARA LA ESCUELA INÉS DUSSEL
-
Upload
aliciabeatriz10 -
Category
Education
-
view
190 -
download
1
Transcript of Los nuevos alfabetismos siglo XXI
LOS NUEVOS
ALFABETISMOS
EN EL SIGLO XXIDESAFÍOS PARA LA ESCUELA
INÉS DUSSEL
¿QUÉ SIGNIFICA HABLAR DE
«LO NUEVO» HOY?
LA NOVEDADLA TRADICIÓN
Estrategia
de
Marketing
Lo «viejo»
NUEVOS SABERES
Incluidos en el
sistema escolar
No aceptar/
No hacerlo
Aceptar esos
nuevos desafíos
¿POR QUÉ HABLAR DE «NUEVOS ALFABETISMOS» O
DE «NUEVAS ALFABETIZACIONES»?
Estos autores
KRESS 2005
Destaca 2 razones
Denuncia una
especie de
colonialismo
cultural
Provoca una extensión
de los supuestos y
practicas de la lectura y
la escritura a otras
formas de
representación
BRASLAVSKY 2004
La alfabetización no
es una metáfora
LAS NUEVAS ALFABETIZACIONES
PROPONEN EXPANDIR LA
METÁFORA DE LA LECTURA Y LA
ESCRITURA A UN «PAISAJE
TEXTUAL»
Ocurren en ambientes repletos de
textos visuales.
¿CÓMO REDEFINIR LA IDEA DE
ALFABETIZACIONES BÁSICAS? ¿QUÉ DE
LO NUEVO VALDRÍA LA PENA TOMAR EN
ESTE CONTEXTO TRANSFORMADO?
RRR: Reading – wRiting – aRithmetics
Influyó en la manera que se
configuraron las instituciones.
¿QUÉ ES LO QUE HOY DEBE SER
PARTE DE UNA ESCOLARIDAD
BÁSICA?
Romper con la
idea de que la
lectoescritura
y la
matemática
son técnicas
a-históricas.
La cuestión de las
alfabetizaciones
busca incorporar
otros saberes
básicos que
debería transmitir la
escuela.
¿QUÉ DEBERÍA TRANSMITIR LA
ESCUELA SOBRE ESTOS NUEVOS
SABERES?
El accesoLa comprensión
La creación
Mejorar las capacidades de los
estudiantes de producir sentido entorno
a los textos de nuestros «paisajes
textuales»
¿QUÉ HAREMOS DESDE LAS
ESCUELAS CON ESTAS NUEVAS
DEMANDAS Y ASPIRACIONES?
Hay que enseñar otras
formas de ser usuarios
y productores de la
tecnología informática
y de los medios de
comunicación de
masas.
Producir textos
que estimulen y
desarrollen
capacidades.
ESCUELA Y FUTUROLa relación con las nuevas
tecnologías, hoy condensa y desplaza la relación que la escuela se está planteando
con el futuro, con los sujetos a los que está formando y con la
sociedad que se propone producir por medio de la
transmisión cultural.
GRUPO 1
Hugo VianaSolange Chiappa
Karen CalibaAlicia SánchezRosana Fleitas
