Los Personajes Del Discurso
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HABLANTE OYENTE DE LO QUE SE HABLA
OYENTE-HABLANTE
FUENTE DESTINO
EMISOR-RECEPTOR
DESTINADOR-DESTINATARIO
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Supone el estudio de los protagonistas de la interacción comunicativa.
Base del análisis del discurso
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Fija las bases de la atención sistemática a los hablantes en la situación de habla en
sus obras.
Se construye entre dos personas socialmente organizadas.
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A partir de sus escritos se desarrolla la teoría de la enunciación
Benveniste la pone en relación con la lengua como proceso de apropiación
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Juntos propusieron el estudio del lenguaje basado en el enunciado como
producto de la enunciación
En los sesenta y con el estructuralismo se empezó a tener en cuenta los
protagonistas del fenómeno comunicativo
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De la mano con la sociología hizo uno de los aportes mas interesantes para la
comprensión de los sujetos del discurso.
Al lado de Goffman hace la distinción entre varios tipos de participantes en
una interacción
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Proviene de ella la determinación de los atributos que contribuyen a proporcionar una
identidad al sujeto.
Se le debe el haber introducido la noción de heteroglosia.
Desarrolla de modo particular la idea de polifonía.
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Los locutores pueden optar por inscribirse en su texto de variadas
maneras, ninguna exenta de significación
Se da cuando no hay inclusión de marcas de la persona que habla en el enunciado
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Existen situaciones que permiten o activan la
presencia del locutor en su texto, es pues
este tipo de situaciones lo que Benveniste
denomina la subjetividad del lenguaje.
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1. Me siento atraída por este tipo de espectáculos
2. Te sientes atraída por este tipo de espectáculos
3. Uno se siente atraído por este tipo de espectáculos
4. Nos sentimos atraídos por este tipo de espectáculos
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1. Hemos decidido que este curso tengan una parte de teoría y una parte de practica.(Profesorado)
2. Iremos hasta el final en la lucha contra el terrorismo. (Gobierno
3. Nuestros análisis de mercado permiten asegurar una temporada de ventas superior a la anterior.(Empresa comercial)
4. Para nuestro trabajo parece relevante señalar los siguientes aspectos.(Apunte académico)
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•Profesor a estudiantes: Vamos a seguir con los problemas de matemáticas.
•Médico a paciente:¿Hemos tomado la medicina, hoy?
Estamos de nuevo en diciembre. Me silban los oídos de la presión del tiempo fugaz: es cómo quien va en moto por una autopista y siente como le muerde el viento las orejas. Ya han caído otros doce meses a la tumba de la
memoria y nos acercamos una vez más a Navidad.