Los residuosen A Coruña

sólidos urbanos

Programa de Educación Ambiental

MAN

UAL

DEL

ALU

MN

O

Índice

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Edita

Área de Medio AmbienteAyuntamiento de La Coruña/Concello de A Coruñac/ Real, 1 - bajo · 15003 A Coruña

Idea original, diseño gráfico ymaquetación

Avda. General Sanjurjo, 126 - 1º izda.c/ Cartagena, 9 - bajo15006 A CoruñaTeléfono 981 17 36 91terranova@terranova-sl.es www.terranova-sl.es

Depósito Legal

C-2.828/2003

Presentación ........................................................................................................... 3Las materias primas se reciclan... ¿o no? .................................................................... 4¿Sabes qué es un residuo? ......................................................................................... 5¿Yo? Casi no tiro basura ........................................................................................... 6La materia orgánica ................................................................................................. 7131 kilos de papel al año .......................................................................................... 8Plásticos, una familia complicada ............................................................................. 9Más de plásticos... .................................................................................................. 10El vidrio de toda la vida ............................................................................................ 11Hojalata y aluminio, no son lo mismo ......................................................................... 12Tetrabriks, más que un envase .................................................................................. 13¡Cuidado con estos residuos! ..................................................................................... 14¿Qué hacemos con los residuos? ................................................................................ 15Lo habitual, los vertederos ........................................................................................ 16Reciclaje y recogida selectiva ................................................................................... 17La incineración destruye las materias primas .............................................................. 18La clave de las 3 R ................................................................................................... 19El vertedero de Bens ................................................................................................. 20En casa, nuestro ecocubo .......................................................................................... 22El contenido del ecocubo depende de nuestra compra .................................................. 23Contenedores a elegir ............................................................................................... 24¿Orgánico o inorgánico? ........................................................................................... 25Papel y vidrio aparte ............................................................................................... 26Y también un Punto Limpio ....................................................................................... 27Quién vacía los contenedores .................................................................................... 28El destino final: la Planta de Nostián ......................................................................... 29La cadena de residuos inorgánicos ............................................................................. 30De restos orgánicos a compost .................................................................................. 31De aquí a reciclarse ................................................................................................. 32

Presentación

Nombre

Colegio

Curso

Os proponemos un viaje especial.Un viaje en el que recorreremospaso a paso el camino que siguennuestros residuos.

¿Sabéis como separarloscorrectamente en casa?

Después del contenedor, ¿a dónde se llevan?

¿Qué se hace con ellos?

Intentaremos responder a todasestas preguntas y más.

En este cuaderno encontraréispropuestas para investigar afondo qué pasa con la basura queproducimos en nuestras casas ytambién consejos para tener unaactitud correcta.

¿Empezamos?

3

4

Las materiasprimas sereciclan... ¿o no?

Todos los materiales queforman los productos que usamos a diariosiguen un circuito desdelas materias primas quelos forman hasta que yano nos sirven. Lo mismoocurre en la naturalezacon los alimentos en lascadenas tróficas.

Aquí tienes dos ejemplos:lo que ocurre en lanaturaleza y lo que ocurrecon el plástico, unproducto artificial.

Entre los dos "circuitos" hay una diferencia muy grande. Uno es abierto y otro es cerrado.

¿A qué se puede deber esto?

Ciclo de la materia en la

Naturaleza

Ciclo de la materia de los residuos

Intenta dibujar tus propios ciclos:

- En la naturaleza, cambiandolos animales que forman lared trófica.

- En el de los plásticos, cambialo que haga falta paracompletar el ciclo del papel.

Envasado yComercialización

Consumo

Transformación(Refinería)

Extracción(Petróleo)

Abandono

Consumidoresprimarios

Consumidoressecundarios

Consumidoresterciarios

Productoresprimarios

Descomponedores

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¿sabes qué es un residuo?

Lo que habitualmentellamamos basura es loque a nivel técnico sedenominan Residuos.

Haz una lista con lo que recuerdes haber tirado ayer ycomprueba si coinciden aproximadamente las proporciones.

Materia orgánica................................................................................

Papel y cartón......................................................................................

Plásticos................................................................................................

Vidrio....................................................................................................

Metales (también aluminio)...............................................................

Su definición es: "toda materia generada en las actividades deproducción y consumo, y que, al no alcanzar ningún valoreconómico, se destina al abandono".

Pero esto no es del todo cierto. Hay muchos residuos que tiramoscada día que todavía tienen valor.

Este esquema representa las proporciones en peso de los diferentes materialesque tiramos a la basura.

Otros13%

M. Orgánica

44%

Papel y cartón21%

Plásticos

11%

Metales4%

Vidrio

7%

.................................................................................................................

6

¿Yo?Casi no tirobasura...

¿Sabes cuántoskilos de basuratiramos cada día cada uno denosotros enGalicia?

(Tacha las bolsas queno sean ciertas)

¿Es más o menos que en el resto de España? .............................

¿A qué se puede deber? ..........................................................................

Calcula cuanta basura producimos al año en nuestra ciudadsi somos unos 250.000 habitantes.

En este gráfico vescuanta basura produceuna persona de mediaen España. Mejordicho, puedes vercomo cada pocos añosesa persona va tirandomás y más cada vez.

Actualmente tiramos…

1,4

1,2

1

0,8

0,6

0,4

0,2

01970 1975 1980 1985 1990 1995

Evolución de la producción de Residuos Urbanos(en Kg por persona y día)

1,5 Kg. 0,8 Kg. 0,5 Kg.

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La materia orgánica

Una parte importante de la bolsa de basura está compuesta por lamateria orgánica. ¡Casi la mitad de su peso!Aunque no te parezcacierto, porque en volumen ocupa poco.

En España se producen cerca de 7 millones de toneladas anuales,pero sólo se recicla un 7 %.

Esto es la materia orgánica:

• Sobras de alimentos• Restos de papeles

de cocina• Restos de plantas

Y en general todos los residuos animales y vegetales y sus derivados.

El reciclaje de la materia orgánica era, y todavía es, muy común enlas zonas rurales, en las que se separa como alimento para losanimales. Pero en las ciudades, todos los restos orgánicos semezclan con el resto de las basuras.

En una zona protegida de la lluvia y donde no molesten los oloresque se puedan producir, prepara un soporte que permita laaireación del compost. Deposita una capa de tierra y después unade residuos orgánicos. Vete alternando capas de tierra y demateria orgánica.

Después, solo tienes que dejarlo "fermentar" y, de vez en cuandoremover un poco. Los microorganismos harán su función y despuésde algunos días tendrás un estupendo abono.

¿Sabes cómo fabricar compost en tu propio jardín?

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..................................................................................................................

Propón algunas formas de conseguir esto:

¿Para qué ulilizas papel y cartón? Apunta al menos diezcosas diferentes que tengas en casa hechas de este material

De todos los restos de papel y cartón, reciclamos aproximadamenteel 43 %, pero aún así necesitamos importar papel recuperado deotros países.

¿No resulta un poco absurdo que desperdiciemos el papel usado yluego tengamos que comprarlo en otros lugares para reciclarlo?

Una de las formas en que podemos contribuir a producir menosresiduos de papel es utilizarlo correctamente.

131 kilosde papel al año

Cada persona consumeunos 131 kilos al año, de los que la mitad se destina a envases yembalajes. De hecho,suponen el 21 % del pesode la bolsa de basura.

1 ................................................... 6 ...................................................

2 ................................................... 7 ...................................................

3 ................................................... 8 ...................................................

4 ................................................... 9 ...................................................

5 ................................................... 10 ..................................................

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Plásticos,una familiacomplicada

Los plásticos son unmaterial muy complejo.Se fabrican sobre todo a partir del petróleo.

Pero plásticos hay muchos y muy diferentes.

Ahora que ya conoces los principales tipos de plásticos, echa unvistazo a tu bolsa de basura o a algunos de los envases que tienespor casa. Fíjate en las etiquetas y anota los tipos de plásticosde cada producto.

P E TTereftalato de polietilenoSobre todo para botellas debebidas. Con gran resistencia ytransparencia. Es el plástico másreciclable.

P E T

P V CP V C

P SPoliestirenoEs un plástico muy ligero yrígido. Lo encontrarás enbandejas y tarrinas. Tambiénexiste la versión "expandida", elcorcho blanco de las bandejas.

P S

HDPEPolietileno de alta densidadMás rígido y hermético que suhermano de baja densidad, por esose usa para botellas y garrafas,sobre todo de productos delimpieza.

HDPE

LDPEPolietileno de baja densidadSe emplea en bolsas y otrasaplicaciones que no requieran rigidez.

LDPE

P PPolipropilenoEs el plástico de los tapones y depelículas de envolver.

P P

Policloruro de viniloTiene mucho cloro en sucomposición, por eso no esaconsejable. Se usa en botellasde agua o aceite. Lo distinguesporque tiene tonos azulados y alaplastarlo deja marcas blancas.

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Sus ventajas para fabricar envases son evidentes, pero al utilizarlostambién debemos tener en cuenta algunas recomendaciones quedisminuyan su contaminación e impacto.

• La mayoría de los plásticos no son biodegradables.Abandonarlos significa que permanezcan en elambiente durante mucho tiempo.

• La fabricación del plástico consume petróleo (el 4 %de la producción mundial), por lo que es uncontaminante elevado. Utilízalo lo menos posible.

• Reutiliza tus envases de plástico siempre que puedas,por ejemplo, las bolsas plásticas del supermercado.

• Cuando deposites tus envases en el contenedor,aplástalos. Ocuparán menos y el contenedor seaprovechará mejor.

• Escoge el producto que venga envasado de forma quemenos materia prima utilice en el envase.

• Rechaza el PVC. Es el plástico más contaminante ypuede llegar a ser tóxico.

Aquí tienes unas reglas para distinguir las botellas que están fabricadas con PVC:

• Color azulado.• Al aplastarlo forma una línea

blanca.• La parte inferior de las botellas

tienen la "sonrisa del PVC".

Más deplásticos...

El plástico es unproducto muy especial.

En un metro cúbico podemos depositar 1 tonelada de vidrio, pero sólo de 20 a 100 kg de plásticos.

Obtención de materias primas(sílice, sosa, etc.)

CICLO DEL VIDRIO

Planta de fabricación

Envasado y consumo

Recogida selectiva

Tratamiento y clasificación

Calcín (vidrio recuperado triturado)

El vidrio es un material "clásico" utilizado en envases paraproductos alimentarios: bebidas, mermeladas, conservas... Nointerfiere con las propiedades de los productos que contiene y nolibera sustancias perjudiciales.

Sus materias primas son muy abundantes en la naturaleza: sosa,arena, sílice...

Hasta hace unos pocos años, la devolución de las botellas vacías,sobre todo de leche o vino, por las que te pagaban su importe en latienda era una práctica habitual. Hoy ese sistema, apenas utilizadopor los envasadores, se denomina "sistema de consigna". Porejemplo: por una botella de vidrio de 1 litro, te cobrarían 55 Pts. queluego te devolverían.

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El vidrio de toda la vida

Averigua, preguntándole a tus padres o abuelos, cuántovalían las botellas (“los cascos”) cuando las llevaban adevolver a la tienda.

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Hojalata yaluminio,no son lo mismo

¿Cuántos kilos dehojalata crees queconsume de mediauna persona cadaaño?

Para diferenciar unalata de hojalata deuna de aluminio, sólotienes que utilizar unimán. La hojalata estácompuesta pormateriales férricos(acero y estaño) y elaluminio no.

¿Cuál es la materiaprima del aluminio?

Los sectores deenvases y usodoméstico consumenalgo más del 20 %.Además de las latas de bebidas,¿qué otroselementos estánhechos de aluminio?

Transporte24%

Electricidad 10%

CONSUMO DE ALUMINIO POR SECTORES

Varios11%

Envases yembalajes 16%

Uso doméstico5%

Industria general8%

La latas de hojalata son muy frecuentespara envasar productos que debanconservarse fuera de la nevera, comoconservas de pescado o vegetales. Lacontaminación que se produce en sufabricación es muy alta, aunque elconsumo energético es menos que en elcaso del aluminio.

El aluminio se utiliza en muchos sectoresy de diferentes maneras. En este gráficoves como se distribuye este consumo.

Reciclar aluminio, sobre todo cuando noestá mezclado con otros materiales ahorragran cantidad de energía, de hasta el 95 %respecto al original, y de materias primas.

Edificación26%

1 Polietileno

2 Polietileno

3 Aluminio

4 Polietileno

5 Papel

6 Polietileno

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Tetrabriks, más que un envase

Se utilizan fundamentalmente para bebidas como leche, zumos, etc.y son tan ligeros que a pesar de que tiramos muchísimos, solo mediokilo de cada 100 de basura es de tetrabriks.

Para poder reciclarlos, necesitamos separar los distintos elementosque los forman, algo que no es muy fácil. Por un lado se recicla elcartón, y por otro se fabrica una pasta con el aluminio y el plástico condiversas aplicaciones en las industrias.

¿Eres capaz de separar los elementosde un tetrabrik? Hagamos una prueba.Llena un cubo con aguatemplada y deja aremojo el tetrabrik.Después de un rato,intenta despegar elcartón del plástico y elaluminio. ¿Te dascuenta que difícil essepararlos?

Plástico (polietileno) Consistencia

Aluminio Impermeabilidad

Cartón Conservación

Los tetrabriks sonenvases complejos, ya que están formadosde hasta 6 capas de treselementos diferentes:plástico, aluminio ycartón.

¿Sabes qué propiedades aporta cada material? Une con una flecha el material con su función:

14

Ya hemos separado de nuestras basuras el papel, el vidrio, la materiaorgánica... Pero en esa bolsa común todavía quedan algunos residuosque deberíamos separar porque necesitarán un tratamiento especial.Algunos de ellos son "Residuos Peligrosos del Hogar".

• Pilas• Medicamentos caducados• Pinturas y barnices• Productos de limpieza• Aceites usados

Para ellos existen otros puntos de recogida (mira la página 27).

Aquí tienes algunos consejos paraser un buen usuario de pilas:

• Compra y utiliza el tipo de pila másadecuado al aparato que vayas a usar.Escógelas sin mercurio ni cadmio.

• Pásate a las pilas recargables. La inversióninicial se compensa en poco tiempo.

• Reduce la cantidad de pilas queconsumes. Usa electricidad de la reden vez de pilas.

• Muchos aparatos no necesitan pilaspara funcionar y otros las hansustituido, por ejemplo, por pequeñasplacas solares.

• Nunca tires las pilas a la basura. Deposítalas en los contenedoresespeciales.

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........................................

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........................................

Haz una lista con los aparatos que tienes en casa quefuncionenhabitualmentecon pilas

¡Cuidado conestos residuos!

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¿Qué hacemoscon los residuos?

¿Cuál es el destino habitual de los residuos?

En esta sopa de letras tienes escondidos los nombres delos cuatro principales sistemas de tratamiento deresiduos. ¿Encuentras alguna otra palabra relacionada?

Ordena los cuatro sistemas de tratamiento que hasencontrado según creas que se emplean en España:

60 % 18 % 6 % 5 %

Q E O U D I S E R D C U

F A I R S T V A E E O I

G T N M E R A O I L M T

D E C T L C C A E H P P

Ñ S I Q X B I J I T O R

I E N H F L E C A A S S

Z U E G P T M B L F T S

V E R T E D E R O A A L

V B A X A E R T E I J O

Y P C A J K I O R R E E

S O I T I D O V E R T E

A L O M I N O P E L P A

C O N T E N E D O R C A

Una vez utilizados los productos y envases, todo lo que no nos sirvelo tiramos a la bolsa de basura y no nos preocupamos a dónde va aparar. En la mayor parte de los casos se deposita a un vertedero.Pero en los últimos años, ya han aparecido sistemas alternativos,para evitar la saturación de los basureros.

El vertido de basuras sin ningún otro tipo de tratamiento (exceptocubrirlo con una capa de tierra), es el sistema más utilizado. Casi el60% de todos nuestros residuos tienen como destino final unvertedero. Es decir, cerca de 10 millones de toneladas cada año van avertederos españoles. En Galicia son casi 400.000 toneladas anuales.

Pero además, una grancantidad de residuosson vertidos sin ningúntipo de control. Son losvertederos ilegales.Casi un 40 % de losvertidos se realizabanilegalmente hace tansolo 10 años.

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Todavía hay gente que tira basura, escombro u otros residuos deforma incontrolada. Tú también puestes ayudar. Cada vez que veasuno de estos “vertederos ilegales”, anota donde lo has visto y avisaal servicio de recogida del Ayuntamiento.

¿Qué te parece este sistema de tratamiento? ¿Cuáles serán sus principales inconvenientes?

Lo habitual,los vertederos

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Tanto los vertederos como la incineración buscan la eliminaciónde los residuos. En un caso se abandonan, en el otro se queman.¿Acaso todo lo que tiramos ya ha perdido su utilidad? Además deun posible segundo uso, podemos utilizarlos para recuperarmaterias primas.

En esto se basa este sistema de tratamiento. Pero para conseguirnuestros objetivos, debemos comenzar con una separación enorigen, es decir, seleccionar los distintos tipos de residuos, para quese realice una verdadera recogida selectiva.

¿Qué conseguimos con esto? Facilitamos la labor de reciclaje que,de ir todo mezclado, sería casi imposible.

Un tipo de reciclaje especial es el compostaje: la descomposición dela materia orgánica para producir abono.

17

Reciclaje yrecogida selectiva

¿Realizas en tu casaactualmente algúntipo de separación delos residuos?

18

En una planta incineradora las basuras se queman a temperaturasaltísimas de forma que la mayor parte se convierte en gases ycenizas. Aún así, siempre quedan unas escorias cuyo peso y volumense sitúa entre un 10 y un 25 % del total inicial.

Si este sistema hace desaparecer los residuos y genera energía, ¿porqué no se emplea más? Tiene bastantes inconvenientes: quemar losresiduos produce gases tóxicos, las cenizas resultantes son peligrosasal estar concentradas, la composición de los residuos debe serconstante para no perder poder calorífico... Además, si no se realizauna separación previa para reciclar, se están destruyendo materiasprimas que se excluyen de los ciclos.

Intenta resumirlos principalesproblemasambientales que genera laincineración de residuos

La incineracióndestruye lasmaterias primas

1

23

4

5

6

7

1 Báscula; 2 Descarga; 3 Zanja de almacenamiento;4 Incineradora; 5 Gases de combustión; 6 Producciónde electricidad; 7 Salida de Inertes y cenizas / Depósitode almacenamiento.

ESQUEMA DE UNA INCINERADORA

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Además de colaborar en la recogida selectiva podemos actuar adiario de forma coherente con la protección del medio ambiente.¿Qué significa...

La clave de las 3R

Estas son las "tres erres" claves para no olvidarnos de cómo debemosactuar respecto a losresiduos.

PRODUCTOSSIN ENVASES

ENVASESUSADOS

PRODUCTOSENVASADOS

RECICLAJE

REDUCCIÓNMATERIAS

PRIMAS

ENVASES

... Reducir? Es producir menos residuos. Podemos hacerlo desde elmomento de la compra, con un consumo responsable.

... Reutilizar? Esto es fácil: "volver a usar". Hay envases que se puedenutilizar más de una vez, con el mismo uso original oideando uno nuevo.

... Reciclar? "Hacer algo nuevo a partir de algo viejo". Es devolver alciclo de los materiales aquellos utilizados en algúnproducto o envase que ya no tiene uso.

En tu casa, estáscontinuamenteutilizando las 3R. Pon ejemplos que se teocurrande cada una delas "R".

REUTILIZACIÓN

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El sistema de eliminación de residuosque se ha venido utilizando en A Coruña durante los últimos años es el del vertedero controlado. Las últimas dos décadas, este vertederoestaba localizado en el monte de Bens.

El vertedero de Bens

Localiza sobre elplano la situacióndel vertedero deBens, ¿Qué opinasde su localización?

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................................................................................

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..............................................................................

...................................................................

..............................................................................

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....................................

........................................

21

Durante casi 20 años, en Bens se han vertido cientos de miles detoneladas de basura. Sólo en el Término Municipal de A Coruñaproducimos unas 300 toneladas diarias.

El 10 de septiembre de1996 se produjo elderrumbamiento y casi100.000 toneladas debasura se desplazaronladera abajo.

¿Cuáles fueron los efectos negativos para el medioambiente de este desastre?

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La separación selectiva en nuestras casas comienza aquí. Cada residuodebe ir en su lugar. Y todos conocemos ya nuestro cubo con doblecompartimento, uno para la materia orgánica y otro para el resto.

En casa,nuestro ecocubo

Sitúa cada uno de estos residuos en su compartimentocorrespondiente.

Si la proporción en peso de la materia orgánica es casi lamitad, ¿por qué el compartimento es más pequeño?

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Con la separación en origen de los residuos ydepositándolos en los contenedores adecuadoscontribuyes a su correcto reciclaje. Pero ademáspuedes prevenir la producción de residuos desde elconsumo.

En el momento de hacer la compra debesseleccionar el envase más correctopara cada producto.

El contenido delecocubo dependede nuestra compra

Producto Envase 1 Envase 2

Leche Tetrabrik Bolsa plástica

Refresco Botella plástica Lata aluminio

Pan Papel Bolsa plástica

Fruta Redecilla Bandeja blanca

Bebidas 4 botellas de 0,5 l 1 botella de 2 l

Galletas Caja cartón Bolsa plástica

Aquí tienes diferentes productos y algunos de los envases en los quelos puedes encontrar en el mercado. ¿Cuál escogerías pararealizar una compra más "ecológica"?

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Desde nuestra casa, los residuos los depositamos en los diferentescontenedores que hay en la calle. Unos son muy parecidos a los queestamos acostumbrados, otros son de tipo "iglú".

Da igual su forma, si te fijas en su color o en el de su tapa, te darás cuenta de que tipo de residuos debes depositar en su interior.

Contenedoresa elegir

Pinta el colorque representacada contenedoren su cuadrocorrespondiente

MATERIA ORGÁNICA

ENVASES Y OTROS RESTOS

PAPEL VIDRIO

El contenedor habitual, con tapa naranja oamarilla, corresponde a los residuosinorgánicos. Su capacidad es de 770 litros. Elmás pequeño, verde o de tapa negra, es parala materia orgánica. Tiene un volumen de 240litros.

En total, hay casi 13.000 contenedores en la calle.

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¿Orgánico o inorgánico?

Vamos a comprobar la diferencia de densidad entre lamateria orgánica y los residuos inorgánicos del hogar. Haz lasiguiente prueba:

1. Busca dos cajas grandes de igual tamaño2. Llena una con "residuos inorgánicos" (latas vacías, botellas de

plástico, papeles...)3. Llena la otra con elementos similares a la materia orgánica (una

bolsa con patatas o cebollas, una bolsa con piezas de fruta...)4. Pesa cada caja en una báscula de baño

¿Cuál pesa más ocupando el mismo volumen?

Varía el contenido de cada caja. ¿Consigues con algunacombinación que la de materia inorgánica pese más?

Es importante que la materia orgánica vayatodo lo "limpia" que pueda ser, es decir, sinelementos extraños. Aunque en el proceso decompostaje se realiza un cribado, el aporte deuna buena "materia prima" facilita laobtención de un compost de calidad.

La separación básica querealizamos en casa, los dos compartimentos delecocubo, tienen sucorrespondencia en la calle.

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La recogida selectiva de papel y vidrio se realiza en contenedoresespeciales, llamados "moloks". Son las Islas Verdes, compuestas porun contenedor azul y otro verde. Más de 150 en toda la ciudad.

Cada contenedor está enterrado... ¡hasta 1,70 m de fondo! Así cabetanto. Uno de ellos, el de papel, tiene una capacidad de 5.000 litrosy el otro, el de vidrio, de 3.000 litros.

Esto es lo que se ha recuperado en el año 2000:

Haz la prueba.

En tu casa puedescomprobar si cumples la media.Antes de llevar elpapel o el vidrio a los contenedorespésalos.

¿Durante cuántotiempo hasacumulado esosresiduos?

Ahora calculacuanto separaríasal año.

Papel y vidrioaparte

Papel y cartón Vidrio

47 Kg. por habitante 7 Kg. por habitante

49 % 24 %

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Y también un Punto Limpio

¿Recuerdas lo que comentábamos en la página 13? Muchos residuosnecesitan un tratamiento especial.

Entonces, ¿qué hacemos con ellos? Existen unos lugares especialesen la ciudad, llamados "Puntos Limpios" en los que disponemos decontenedores para todos estos residuos. Están en Eirís y en losRosales. ¿En qué contenedor echarías si no un neumático viejo debicicleta o una batería de coche usada o...?

Las pilas, además, se pueden llevar a los contenedores específicosque existen en los más de 600 establecimientos colaboradores de lacampaña de recogida.

Fíjate. Aquí tienes algunos ejemplos de residuos que puedes llevar a este Punto Limpio.

Producto Componente tóxico

Pilas

Medicamentos caducados

Pinturas y barnices

Productos de limpieza

Aceites usados

Neumáticos

Tubos fluorescentes

Busca en las etiquetas de estos productosel componente que puede ser tóxico.

Cada día, los residuos depositados enlos contenedores son retirados por laempresa concesionaria del servicio.

Una flota de 17 camiones de doble caja,con capacidades entre 5 y 23 m3, retirandiariamente los residuos depositadosen los contenedores de materiaorgánica e inorgánica. La doble cajapermite recoger simultánealmenteambos tipos de basura sin que ésta semezcle.

Otros dos camiones especiales retiran el papel y el vidrio de losmoloks. Disponen de una grúa que levanta el gran saco de casi tresm de largo. Cada camión tiene una capacidad de 20 m3.

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Cada día, los residuosdepositados en loscontenedores sonretirados por la empresaconcesionaria del servicio.

¿Quién vacía los contenedores?

! camiones especiales se dedican a lavar loscontenedores"

Cada contenedor se lavapor término medio una vez cada #$ días" Piensa que hay unos%&"$$$ contenedores en el Ayuntamiento"

¿¿SSaabbeess ccuuáánnttooss llaavvaaddooss ssiiggnniiffiiccaa eessoo ccaaddaa aaññoo??

La nueva Planta de Tratamiento de Residuos se sitúa en las afueras delnúcleo urbano, en el lugar de Nostián, muy cercana a la Refinería y aescasos minutos de acceso desde cualquier lugar del municipio coruñés.

Esta planta ocupa 180.000 m2 de superficie y tiene capacidad paratratar 220.000 toneladas cada año. ¿Crees que es suficiente paraA Coruña?

Identifica sobre la foto cuales son las áreas principalesde la Planta de Nostián.

Biogestores, Nave de separación y selección de residuos inorgánicos,Nave de separación y selección de materia orgánica, Nave demaduración de compost, Almacén de biogás

29

Aquí llegan loscamiones cargadoscon los residuosprocedentes de loscontenedores.

El destino final:Planta de Nostián

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La cadena de residuosinorgánicos

a) Selección manual de papel y cartón.

b) Separación de envases de aluminiopor medios mecánicos.

c) Separación de residuos de grantamaño.

d) Selección manual de vidrio.

e) Transporte de cada residuo a sualmacén temporal.

f) Separación de envases metálicospor medio de imanes.

g) Apertura manual de la bolsa debasura y aspiración de la bolsa.

h) Selección manual de plásticos (portipos y colores).

Estos son los procesos de separación que se realizan.¿Puedes ordenarlos?

¿Qué se hace con los residuos inorgánicos?

Los camiones depositan la basura sobre unas cintas transportadoras.Todos los materiales mezclados tienen que ser separados para quepuedan ser enviados cada uno a la planta de reciclajecorrespondiente. Esta separación se realiza de forma manual ymecánica. Son varios procesos encadenados.

31

Con la materia orgánica queseparamos en

nuestra casa, se va a fabricar compost

De restos orgánicos acompost

La materia orgánica, el biogás, produce 6 Megavatios de potencia eléctrica, es decir, lo mismoque...

¿cuántos molinoseólicos de 300 Kilowatios?

Con la materia orgánica que separamos en nuestra casa, se va a fabricarcompost. Es un proceso complejo, que se realiza en los siguientes pasos:

1. Descarga de los residuos y transporte a los depósitos.2. Eliminación mecánica de elementos "no orgánicos" o fragmentos

demasiado grandes. Cribado para separar por tamaños.3. Fermentación , que la realizan microorganismos inoculados.4,5. El gas que se produce en la fermentación se utiliza para producir

electricidad. Cinco motores producen 6 Megavatios de potencia.6,7,8. Deshidratación en los espesadores.9,10. Este producto se envía a las naves de compostaje donde

madura, al aire, durante 40 días.

Por fin el compost está listo. Se selecciona por tamaños de grano, seafina, y ya se puede comercializar.

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#

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!

Busca en un diccionario el significado de los siguientes términos:Compost, Biogás, Fermentación, Anaerobia, Microorganismos.

De aquella bolsa de materia inorgánica se han separado ya losdiferentes materiales.

Cada uno de ellos pasa por sus tolvas y son prensados. Se formanbalas o "paquetes" de diferentes tipos:

• Papel, plásticos y residuos mixtos.• Envases de aluminio.• Envases férricos.

Cada una de ellas es enviada a las empresas asociadas que realizaránel reciclaje y convertirán nuestros residuos en materiales con unnuevo valor.

De la bolsa demateria orgánica, seha formado compost,un estupendo abonopara la tierra.

Este es el resumende todo el procesoque se realiza enNostián.

32

El camino de losresiduos quecomenzaba ennuestras casas estállegando a su fin, o mejor dicho, a su"nuevo principio".

De aquí a reciclarse

Produccióneléctrica

MATERIAORGÁNICA

MATERIAINORGÁNICA

EMPRESASTRANSFORM"

Recepción

Pretatamientomecánico(cribado)

Preparaciónpara la

fermentación

Fermentación(digestiónanaerobia)

Deshidratación(espesadores)

Compostajeaerobio

COMPOST

PAPEL

PLÁSTICO

VIDRIO

FÉRRICOS

ALUMINIOY

MIXTOS

Descarga

Selecciónmanual

Selecciónautomática

DEPÓSITODE

RECHAZOSPrensado

BIOGÁS

Recogida Selectiva