Los siete saberes necesarios para la educación del futuro
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LOS SIETE SABERES
NECESARIOS PARA LA
EDUCACIÓN DEL FUTURO
Edgar Morín
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LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO: EL ERROR Y LA ILUSIÓN “Introducir y desarrollar en la educación el estudio de las características cerebrales, mentales y culturales del conocimiento
humano, de sus procesos y modalidades, de las condiciones tanto psíquicas como culturales que permiten arriesgar el error
o la ilusión”
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“Los hombres siempre han elaborado falsas concepciones de ellos mismos, de
lo que deben hacer, del mundo donde viven” Marx y Engels.
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LOS PRINCIPIOS DE UN CONOCIMIENTO PERTINENTE
“La necesidad de promover un conocimiento capaz de abordar
problemas globales y fundamentales para inscribir allí conocimientos parciales y
locales”.
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“La educación debe favorecer la aptitud natural de la mente para hacer y resolver preguntas esenciales y correlativamente
estimular el empleo total de la inteligencia general”.
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ENSEÑAR LA CONDICIÓN HUMANA
“Reconocer la unidad y la complejidad humanas reuniendo y organizando
conocimientos dispersos en las ciencias humanas, la literatura y la filosofía y mostrar la unión indisoluble entre la
unidad y la diversidad de todo lo que humano
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“Estamos en la era planetaria. Los humanos deben reconocerse en su
humanidad común y, al mismo tiempo, reconocer la diversidad cultural inherente
a todo cuanto es humano”.
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ENSEÑAR LA IDENTIDAD TERRENAL
“La identidad terrenal que será cada vez más indispensable para cada uno y para
todos debe convertirse en uno de los mayores de la educación”.
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“La educación del futuro debe volver sobre las incertidumbres ligadas al
conocimiento”.
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ENFRENTAR LA INCERTIDUMBRES
“La educación debería de comprender la enseñanza de las incertidumbres en las
ciencias físicas, en las ciencias de la evolución y en las ciencias históricas”.
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“El conocimiento es una aventura incierta que conlleva en sí mismo y
permanentemente el riego de la ilusión y de error”
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ENSEÑAR LA COMPRESIÓN
“ La compresión es al mismo tiempo medio y fin de la comunicación humana”.
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“La misión espiritual de la educación es enseñar la comprensión entre las personas como condición y garantía
de la solidaridad intelectual y moral de la humanidad”.
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LA ÉTICA DEL GÉNERO HUMANO
“La educación debe no sólo contribuir a una toma de conciencia de nuestra Tierra-
Patria, sino también permitir que esta conciencia se traduzca en la voluntad de
realizar la ciudadanía terrenal”.