Los tiempos verbales. - La conjugación de verbos en los tiempos simples (presente, pretérito y...
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Los tiempos verbales
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- La conjugación de verbos en los tiempos simples (presente, pretérito y futuro) del modo indicativo como forma de expresar diversas nociones temporales.
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- Los matices en la precisión del tiempo que indican el copretérito y el pospretérito de indicativo.
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- Prácticas de redacción transformando el tiempo de los verbos.
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- La necesidad de concordancia entre los tiempos verbales usados en una redacción
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Observa estas oraciones:
Magali bailará en el festival.Magali baila en el festival.Magali bailó en el festival.
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¿Qué expresa el verbo en cada una? Coméntalo en el grupo.
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Ahora, lee lo siguiente:En el idioma español el verbo sufre cambios a los cuales se denomina accidentes: modo, tiempo, número y persona.
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Dichos accidentes gramaticales se manifiestan en la terminación verbal. Observa los siguientes verbos conjugados:
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Visité a mi tía.
Llegarán mañana.
Canta villancicos.
Modo indicativoTiempo pretéritoPrimera personaNúmero singular
Modo indicativoTiempo futuroTercera personaNúmero plural
Modo indicativoTiempo presenteTercera personaNúmero singular
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El modo verbal es la manera de expresar la acción o el hecho contenidos en el infinitivo. Indica la actitud del hablante (aquel que emite el enunciado) ante la acción verbal.
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En nuestro idioma hay tres modos verbales: indicativo, subjuntivo e imperativo; por el momento vas a estudiar algunos aspectos del primero de ellos.
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Mediante el modo indicativo, el hablante expresa la acción del verbo de una forma objetiva. Se limita a exponer los hechos como una realidad que sucede, ha sucedido o sucederá:
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-El sol brilla con intensidad.-Ayer vino Mónica.-Tú conseguirás los boletos.-El modo indicativo del verbo expresa la acción de manera objetiva, indica el hecho.
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Los verbos expresan tiempos.El tiempo es un concepto de medida; el hablante expresa, con el verbo, el momento de las acciones.
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Para ello utiliza un segmento imaginario: el punto de partida es el presente, todo lo anterior es el pasado y lo que queda por venir es el futuro.
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En el modo indicativo y en el subjuntivo existen tiempos verbales divididos en simples y compuestos. Los simples sólo necesitan la forma verbal (él ama); los compuestos requieren el verbo auxiliar (haber) más la forma verbal: ha amado.
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Presente indica que lo enunciado ocurre ahora. Por ejemplo:Los muchachos siguen las indicaciones.¡Tengo la solución!Ricardo platica con Edgar.
Pretérito indica que lo que se enuncia ya ocurrió. Por ejemplo:Fui a Jalisco hace ocho días.Ellos trajeron bastante comida.¿Usted organizó la fiesta?
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Futuro señala que algo va a ocurrir. Por ejemplo:Iremos al campo el mes próximo.Beatriz asistirá al teatro conmigo.Tú serás el maestro de ceremonias.
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Los verbos de nuestro idioma se clasifican en tres grupos o clases:-Verbos terminados en –arComo jugar, amar, estudiar-Verbos terminados en –erComo comer, oler, entender-Verbos terminados en –irComo subir, reír, vivir
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Primera conjugación (verbos terminados en –ar)
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Presente Pretérito Futuro
YoTúÉlNosotrosVosotros ustedesEllos
prestoprestasprestaprestamosprestáiso prestanprestan
prestéprestasteprestóprestamosprestasteiso prestaronprestaron
prestaréprestarásprestaráprestaremosprestaréiso prestaránprestarán
Prestar
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Segunda conjugación (verbos terminados en –er)
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Comer
Presente Pretérito Futuro
YoTúÉlNosotrosVosotros ustedesEllos
comocomescomecomemoscoméis o comencomen
comícomistecomiócomimoscomisteiso comieroncomieron
comerécomeráscomerácomeremoscomeréiso comeráncomerán
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Es importante recordar que en España se utiliza el pronombre vosotros para la segunda persona del plural y en Hispanoamérica se usa el pronombre ustedes, en este caso, el verbo se conjuga como si hablara de ellos.
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Busca una o dos lecturas y en éstas, identifica los verbos conjugados e indica en qué tiempo se encuentran.
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Tercera conjugación (verbos terminados en –ir)
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Partir
Presente Pretérito Futuro
YoTúÉlNosotrosVosotros o ustedesEllos
partopartespartepartimospartíso partenparten
partípartistepartiópartimospartisteiso partieronpartieron
partirépartiráspartirápartiremospartiréiso partiránpartirán
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¿Qué expresa el copretérito?
Una vez que has estudiado tres tiempos verbales simples del modo indicativo, recordarás otros dos: copretérito y pospretérito, ambos relacionados con el tiempo pretérito, pero distintos de él.
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El copretérito es un tiempo verbal con las siguientes características:
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Expresa una acción no terminada que se prolonga en el tiempo. La acción interesa sólo en su duración y no en su principio ni en su término:
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Yo buscaba mis libros ahí.(no interesa cuándo empecé o dejé la búsqueda)Ella reía sin control.(no importa el inicio o el término de la risa).Raúl quería a su perrita.(no interesa el principio ni el fin del cariño.
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Indica que algunas acciones son repetidas, habituales:Se levantaba a las siete.Preparaba la cena para su hermano.Contestaban el teléfono de inmediato.
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Cuando se emplea en fórmulas de cortesía, indica que hay un hecho indicado, el cual para consumarse depende de la voluntad de la persona a quien se dirige el hablante:¿Qué deseaba?Quería pedirte un favor.Me proponía hablar contigo.
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En tu cuaderno, conjuga los verbos alcanzar, correr y seguir en copretérito; subraya las terminaciones de los verbos en este tiempo.
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En un cuadro sinóptico, indica las terminaciones del copretérito en los verbos de cada clase o grupo.
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Cuando escribes, empleas diversos tiempos verbales, según lo requiera el texto que elaboras:
Cambio de tiempo.
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Si, por ejemplo, quieres narrar lo que hiciste en tus vacaciones, el uso del copretérito te ayudará a referirte a un pasado de gran amplitud, dentro del cual puedes situar varias acciones:
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Era la época de vacaciones. Papá nos prometió que iríamos a acampar al rancho de mi tío, que no estaba lejos. Por fin llegó la hora de partir.
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Cada día traía nuevas sorpresas: íbamos a pescar, nos bañábamos en el río, comíamos yerbas silvestres; hasta atrapábamos algunos conejos.
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El presente resulta muy útil en el momento de hacer descripciones, o bien para referirte a acciones habituales:
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Margarita es una muchacha muy rara. Sus ojos azules y su cabello negrísimo la hacen ver diferente de nosotras. Además, tiene un carácter reservado, casi nunca habla y le cuesta mucho trabajo conseguir nuevos amigos.
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Ricardo despierta a las 6. Tarda 15 minutos en levantarse. A las 6:30 empieza a bañarse y toma su desayuno a las 7:15. Casi siempre se le hace tarde para ir a la escuela.
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Un uso especial del presente es el llamado presente histórico, que es un recurso literario que hace aparecer como actual una acción pasada y la muestra más vivamente.
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El lugar era apropiado. Cuando cayera la noche, podría salir sin ser visto. De pronto, el fugitivo ve que se acerca un anciano.
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Temeroso de ser descubierto, regresa al escondrijo y se oculta nerviosamente. Espera a que el hombre se aleje para emprender la carrera.
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El pretérito da idea de exactitud. Se utiliza para puntualizar detalladamente lo ocurrido:Llegó de prisa al sucio departamento. Buscó rápidamente los documentos.
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Al hacerlo, cayeron al piso varios libros. No le importó y siguió su desesperada búsqueda. En eso escuchó el sonido de una llave al introducirse en la cerradura. Supo que su perseguidor había llegado.
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El tiempo futuro expresa acciones que tal vez ocurrirán, que están por venir o por suceder:Probablemente iremos a visitarlos dentro de dos semanas.
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Será un viaje muy cansador: atravesaremos buena parte de la sierra. En esa temporada habrá mal tiempo y no podremos avanzar muy rápido.
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Estas características de los tiempos verbales no implican que, en el momento de escribir, te veas obligado a utilizar sólo uno de ellos; por el contrario, si haces una combinación adecuada, tus escritos serán claros y carecerán de monotonía.
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Observa:
La tarde empezó a caer sobre el pequeño poblado. Los jornaleros se preparaban para finalizar sus labores. En el pequeño mercado las actividades concluían.
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Era hora de cerrar “La favorita”, fonda adonde iban a comer los vendedores. Su dueña, Rosalía, empezó a quitar los manteles de las mesas.
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En el párrafo anterior se combinan oraciones en pretérito y copretérito, tiempos entre los que existe concordancia; es decir, que están ligados de manera lógica en el periodo del que se habla.
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¿Estas listo para continuar tus prácticas de redacción transformando el tiempo de los verbos? Para que lo hagas, lee primero el texto siguiente:
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El diario a diarioUn señor toma el tranvía después de comprar el diario y ponérselo bajo el brazo. Media hora más tarde desciende con el mismo diario bajo el mismo brazo.
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Pero ya no es el mismo diario, ahora es un montón de hojas impresas que el señor abandona en un banco de plaza.
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Apenas queda solo en el banco, el montón de hojas impresas se convierte otra vez en un diario, hasta que un muchacho lo ve, lo lee y lo deja convertido en un montón de hojas impresas.
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Luego se lo lleva a su casa y en el camino lo usa para empaquetar medio kilo de acelgas, que es para lo que sirven los diarios después de estas excitantes metamorfosis.
Julio Cortázar,Historia de cronopios y de famas,
Edhasa/Sudamericana,Barcelona, 1976.
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¿Qué acciones se describen en el texto de Cortázar?,¿en qué tiempo verbal aparecen?Lee el texto en voz alta y, al hacerlo, cambia los verbos del tiempo presente al pretérito.
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Copia el texto en tu cuaderno, con los verbos conjugados en tiempo futuro. Compara los resultados de tus ejercicios con el efecto del texto original.