LOS VIAJEROS DEL TIEMPO EL UNIVERSO Mi nombre es
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CUADERNILLO 14 LOS VIAJEROS DEL TIEMPO
EL UNIVERSO
Mi nombre es: __________________________
A LOS PAPIS DE MI ALUMNO:
La intención de este cuadernillo es que su hijo (a)
Conozca, identifique y describa algunos elementos
naturales, como los planetas, constelaciones,
estrellas, y elementos del universo.
Conozca, identifique e inicie con algunos trazos de
las figuras geométricas (circulo, triángulo, cuadrado
y rectángulo).
Para que estos objetivos se logren se requiere que:
• Permitamos que sean los niños quienes nos den las
respuestas.
• Cuestionar constantemente al niño ¿Porqué? De
sus respuestas
• ¡Gracias por todo su esfuerzo y
perseverancia, recuerde que somos
un equipo!
REGLAS DEL CUADERNILLO DE TRABAJO. PASO 1: Establecer un horario para realizar sus actividades escolares. PASO 2: Buscar por la FECHA la tarea o tareas del día, viene ubicada en la parte posterior de cada ac-tividad. PASO 3: EL NIÑO pondrá su NOMBRE a TODAS las actividades. PASO 4: Seguir las instrucciones de cada actividad, si se tienen dudas comunicarse con la maestra. PASO 5: Tomar fotos o videos desde cualquier celu-lar en el momento en que el niño realiza la actividad del día (1 o 2 fotos).
¿Cómo me contacto con mi maestra si tengo dudas?
https://www.facebook.com/La-maestra-Anita-233547148079129
En la página de fb “La maestra Anita”
Nombre: ____________________________________________________ J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Instrucciones: Objetivo:
Iniciaremos la actividad cuestionando ¿Qué sabes del universo o los plane-
tas? Escribir sus respuestas en una hoja blanca.
Pondré en el proyector el video de la máquina del tiempo encaminada ha-
cia el big bang, para introducir a los niños acerca del tema y conozcan el
inicio de nuestro universo y del sistema solar y a la primera astronauta mu-
jer Valentina Tereshkova.
Elaborarán su Casco espacial con cartón y una hoja didáctica.
Que los niños conzcan
acerca de la explosión
del big bang, los plane-
tas, ectc.
Martes 13 de Abril
1
Nombre: ____________________________________________________ J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Instrucciones: Objetivo: • Iniciaremos con la elaboración de nuestro librote del univer-
so, en forma de nave espacial que adornarán con los ele-
mentos e imágenes correspondientes.
Que el alumno conozca
parte del equipo que
utiliza un astronauta.
Miércoles 14 de Abril
2
Nombre: ____________________________________________________ J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Instrucciones: Objetivo: • Escuchar el video de Valentina Tereshkova al sol.
• Colorear el sol, anotar las características que el niño recuer-de de él detrás y posteriormente ponerle papel contact y recortar.
Que el alumno identifi-
que algunas formas
geométricas.
Miércoles 14 de Abril
3
Nombre: ____________________________________________________ J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Instrucciones: Objetivo: • Recortar y reservar en el librote del universo, conforme va-
yamos conociendo a los planetas irán iluminando uno a Que el alumno conozca los
planetas del sistema solar.
Jueves 15 de Abril
4
J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Jueves 15 de Abril
5
J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Jueves 15 de Abril
6
Nombre: ____________________________________________________ J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Instrucciones: Objetivo:
• Escuchar el video de Mercurio y ayudarle a Valentina Te-reshkova a darle una vuelta al planeta mercurio de la si-guiente forma: Forrar con papel contact la hoja. Proporcio-narle al niño el plumón para pizarrón y pedirle que siga la línea y llegue al planeta Venus.
• Cuestionarlo ¿Identificas la figura geométrica? Explicarle que los planetas tienen forma de círculo, y que son redon-dos.
Que el alumno identifi-
que el círculo.
Que conozca el planeta
Mercurio y algunas de
sus características.
Jueves 15 de Abril
7
Nombre: ____________________________________________________ J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Instrucciones: Objetivo: • Colocando puntitos de pintura (roja y amarilla) pintaremos
el planeta Mercurio, le recordaremos al niño que al mezclar esos colores se produce el naranja.
• Cuestionarlo ¿Identificas la figura geométrica? Explicarle que los planetas tienen forma de círculo, y que son redon-dos.
• Que coloree y ayudarle a recortar las tiras de las página 4,5 y 6) lo armaremos como en la foto y guardaremos en
• el librote donde se guardó el sol. Cada que vayamos vien-do un planeta, escribiremos lo que el niño recuerde del vi-deo del planeta correspondiente al cuestionarlo.
Que el alumno identifi-
que el círculo.
Que conozca el planeta
Mercurio y algunas de
sus características.
Jueves 15 de Abril
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Nombre: ____________________________________________________ J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Instrucciones: Objetivo: • Escuchar el video de Venus y ayudarle a Valentina Teresh-
kova a llegar a venus de la siguiente forma: Forrar con pa-pel contact la hoja. Proporcionarle al niño el plumón para pizarrón y pedirle que siga la línea y llegue al planeta Ve-nus.
• Cuestionarlo ¿Identificas la figura geométrica? Explicarle que es un triángulo, y tiene tres lados.
Que el alumno identifi-
que algunas formas
geométricas.
Que conozca el planeta
Venus.
Viernes 16 de Abril
9
Nombre: ____________________________________________________ J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Instrucciones: Objetivo: • Pedirle al niño que coloree y recorte la nave espacial.
• Con el sobrante de papel hacer un churro sobre un popote y pegar con cinta para evitar que se desenrolle; pegar so-bre el churrito la nave lista.
• Utilizarlo para despegar a nave, contando del tres al cero o del cinco al cero.
Que el alumno se fami-
liarice con palabras
acerca del universo.
Favorecer su motricidad
fina.
Viernes 16 de Abril
10
Nombre: ____________________________________________________ J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Instrucciones: Objetivo: • Explicarle al niño que el planeta siguiente es tierra, pero que
lo dejaremos al final para poder volver a casa, ya que el planeta tierra es en donde vivimos.´
• Poner el video de Valentina y le diremos que iremos al pla-neta Marte y ayudaremos a Valentina Tereshkova a llegar a venus de la siguiente forma: Tomaremos un poco de pin-tura y con ayuda del dedo emplearemos la técnica del puntillismo, delineando la figura. Posteriormente le haremos las siguientes preguntas: ¿Identificas la figura geométrica? Explicarle que es un cuadrado y tiene cuatro lados iguales.
Que el alumno identifi-
que algunas formas
geométricas.
Que conozca el planeta
Marte.
Lunes 19 de Abril
11
Nombre: ____________________________________________________ J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Instrucciones: Objetivo: • Explicarle al niño que el planeta siguiente es saturno, le pon-
dremos el video y ayudaremos a Valentina Tereshkova a llegar a venus de la siguiente forma: Tomaremos papel cre-pé, rasgarán tiras de papel y harán bolitas que posterior-mente pegarán sobre la línea punteada. Le haremos las si-guientes preguntas: ¿Identificas la figura geométrica? Expli-carle que es un rectángulo y tiene dos lados largos y dos la-dos cortos.
Que el alumno identifi-
que algunas formas
geométricas.
Que conozca el planeta
Júpiter.
Martes 20 de Abril
12
Nombre: ____________________________________________________ J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Instrucciones: Objetivo: • Ponerle papel contact, recortar y abrir el orificio para unir
las figuras.
• Proporcionarle al niño un plumón de pizarrón para delinear el planeta y las constelaciones. Meter en un sobre pegado al librote al terminar.
Que el alumno identifi-
que algunas formas
geométricas. Identifique
a Júpiter.
Martes 20 de Abril 13
Éste es un PLANETA y tiene for-
ma de CÍRCULO.
Ésta es una CONSTELACIÓN y
tiene forma de TRIÁNGULO.
Ésta es una CONSTELACIÓN y
tiene forma de TRIÁNGULO.
Ésta es una CONSTELACIÓN y
tiene forma de TRIÁNGULO.
Nombre: ____________________________________________________ J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Instrucciones: Objetivo:
• Le pediremos al niño que arme la nave espacial para em-prender el siguiente viaje como la imagen de referencia, pegándola en una hoja negra. Cuestionaremos antes ¿Identificas la figura geométrica? ¿Cuáles? ¿Qué caracte-rísticas tienen?
• Explicarle al niño que el planeta siguiente es saturno, le pon-dremos el video y ayudaremos a Valentina Tereshkova a llegar a Saturno.
Que el alumno identifi-
que algunas formas
geométricas.
Que conozca el planeta
Saturno.
Miércoles 21 de Abril
14
Nombre: ____________________________________________________ J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Instrucciones: Objetivo: • Pedirle al niño que nos ayude a armar las naves espaciales
uniendo los pares de figuras.
• Ponerle el video de Urano con Valentina Tereshkova.
Que el alumno identifique
algunas formas geométricas.
Que conozca el planeta
Urano.
Jueves 22 de Abril
15
Nombre: ____________________________________________________ J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Instrucciones: Objetivo: • Pedirle al niño que nos ayude a armar las naves espaciales
uniendo los pares de figuras geométricas, cuestionar acer-ca de que figuras son y sus características.
• Ponerle el video de Urano con Valentina Tereshkova.
Que el alumno identifique
algunas formas geométricas.
Que conozca el planeta
Urano.
Jueves 22 de Abril
16
Nombre: ____________________________________________________ J.N. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA 1° “A”
Instrucciones: Objetivo:
• Elaborarán su disfraz de astronauta con los elementos que tengan a la mano y posteriormente elegirán un planeta del cual realizarán un dibujo en una cartulina o cartón.
• Expondrán las características principales de ese planeta, grabando a la vez un video que me enviarán para poder escuchar y ver la exposición.
Que el alumno identifique
algunas formas geométricas.
Que conozca el planeta
Urano.
Viernes 23 de Abril
17