LOS VINCULOS DE APEGO Línea de Investigación · Teoría de las R.O. Melanie Klein 2.- Psiquismo...
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ORÍGENES DE LA LINEA DE
INVESTIGACIÓN
Interés de los alumnos por explorar la
construcción del psiquismo
Electivas que antecedieron a la línea de
investigación:
1.- Teoría de las R.O. Melanie Klein
2.- Psiquismo Arcaico
3.- Observación de BB
4.- Proyecto Comunitario sobre Apego.
RESEÑA HISTÓRICA DEL
APEGO
John Bowlby (1944), fenómeno de la impronta
Mary Ainsworth (1978): situación del extraño
Mary Main (1997). Construcciones
representacionales
EXPERIMENTOS DE HARLOW
APEGO (BOWLBY)
Estableció 2 factores de apego privilegiados
por el BB,
1. Consuelo en lugar del lactar y
2. Mecer en lugar del sostén estable
INVESTIGACION CON
ROBERTSON(1969): FASES
Estableció 4 fases de Apego: EVOLUTIVAS
Fase de Pre-Apego
Fase de Apego en construcción
Fase de Apego
Pertenencia Ajustada
SISTEMAS DE APEGO (BOWLBY)
Conductas de apego:
Conductas de exploración:
De miedo a los extraños
Afiliativo
CARACTERÍSTICAS DE LA
CONDUCTA DE APEGO
Dispositivo genético adaptativo
Es distinta de la alimentación y la
sexual (…)
Establece y Mantiene vínculos
afectivos. (sincronía, consistencia)
Se modifican por la experiencia
Se activan sólo cuando hay estrés.
DEFINICIÓN CONDUCTA DE
APEGO
Cualquier comportamiento que hace
que una persona conserve la
proximidad respecto a un otro
diferenciado y preferido (…) (Bowlby,
1969, p. 60).
Limitación de la definición
El Neurólogo S. Begley (1997),
comparte la definición.
REFORMULACIÓN
1)NEUROPSICOLÓGICA DE LA
DEFINICIÓN Las Neuronas Espejo: la neurona de
la “empatía humana”:
1. El R.N. imita lo que otros hacen
2. “Sabe” lo que hace y siente el otro,
(Ramachandran, 2002, Lahav &
Schlaug, 2007, c.p. López, 2011).
Permite EXTENDER la definición a
las conductas de pre-apego.
AINSWORTH “SITUACIÓN DEL
EXTRAÑO”
Mary Ainsworth y Bell, diseñaron el
experimento de laboratorio (1969).
CONCLUSIÓN:
1. El niño utiliza a la madre como una base
segura
2. Los Modelos Operativos Internos: Sistema
auto-regulador.
CATEGORÍAS DIFERENCIALES
DE APEGO:
Ainsworth estableció tres ESTILOS de apego
1) Seguro.
2) Ansioso- Evitativo. (rechazante)
3) Ansioso- Ambivalente
Estas categorías han sido mejoradas en 1978,
luego en 1991 por Bartholomew y Horowitz, y
por M. Main y cols:
EL APORTE DE MARY MAIN
(1985)
Introdujo las construcciones representacionales.
Introdujo un Estilo de apego : desorganizado
DISFUNCIÓN VINCULAR
DSMIV-TR (2000)
F94.x Trastorno reactivo de la vinculación de la
infancia
1. Tipo Inhibido
2. Tipo Desinhibido
3. Inicio anterior a los 5 años de edad
Durán y Helming (2005) amplían esta clasificación:
agregan el
4. Apego reverso
5. Apego agresivo.
ESTRUCTURACIÓN DEL SELF:
APEGO Y R.O.
Winnicott: Relación dependencia absoluta a
relativa:
Mahler: Nacimiento psicológico: proceso de
separación-individuación (fases: autística,
simbiótica y diferenciación).
M. Klein y Abraham: relaciones objetales
mediadas por la representación vincular.
INSTRUMENTOS PARA
INVESTIGAR EL APEGO
Existe una variedad de instrumentos idóneos
para investigar el Apego:
1. El registro observacional,
2. Escalas,
3. Auto-reportes,
4. Test
Para Apego: Prenatal, Infantil, Adultos.
INSTRUMENTOS
La Escala de Apego en condiciones de Estrés Massie-Campbell,
(1983): Registro observacional de indicadores de Apego
El Test de la Pata Negra de Corman (2001),
El Test de Experiencias en Relaciones Cercanas (ECR-
R) de Fraley y otros
La Escala Coonerty
Cuestionario para la Evaluación de la Vinculación
Afectiva Prenatal (EVAP) de Lafuente
INVESTIGACIONES EN APEGO
DEL DPTO. CLINICA DINÁMICA Estudios exploratorios descriptivos
Los que trabajaron con la Escala de apego Massie-Campbell en situación de Estrés (1983)
1. Alvarez y Martínez (2006); Lanz y Lessmann, (2006); Rivero y Sousa (2007)
CONCLUSIÓN:
1. La modalidad vincular prevalente en la díada, sean con hijo “sano” o desnutrido, ante el estrés es el TACTO
2. Presentan déficits en la interacción de “Vocalización”.
3. El Estilo de apego predominante es el inseguro – evitativo,
La muestra se caracteriza por jóvenes primerizas, depresivas, ambivalentes con el embarazo, solteras (estadio IV graffar).
APEGO Y AGRESIVIDAD
Conducta de Apego y Agresividad n adolescentes entre 11 y 15 años, con el Test de Corman combinado con Rorschach, DFH.
Brando y Valera (2008)
Trenard, L y Vilela, H. (2009).
Hernández, H (2010)
CONCLUSIÓN:
El estilo predominante de apego es el inseguro- ansioso
Los adolescentes de mayor conducta agresiva (12 a 14 años).
Mayor conducta agresiva en mujeres.
OTRAS INVESTIGACIONES
1. Frías, J.A. & Rodríguez, A (2006)
Estilos de apego en pacientes con cáncer , con el Test
de Experiencias en Relaciones Cercanas-
Revisado (ECR-R) (Fraley et al. 2000), la
Escala Coonerty de Separación Individuación
(Lerner, 1991) , y la Historia Clínica.
CONCLUSIÓN: Estilo de apego inseguro
INVESTIGACIÓN APEGO
PRENATAL [EVAP]
Palache, A. & Pérez, D (2007) Replicaron y evaluaron un Programa de Intervención para facilitar la vinculación afectiva prenatal en adolescentes embarazadas. Diseñado por M. La fuente.
CONCLUSIÓN:
1. Aumento en las puntuaciones de la conducta de comunicación y aproximación afectiva al feto.
2. La aceptación de la maternidad en las adolescentes se favoreció con la estimulación de la imaginación, así pudieron fantasear su rol de madre e imaginar como sería su bebé.
CONCLUSIONES
La teoría del apego correlaciona con la teoría
de las relaciones objetales, con la construcción
del self autónomo.
Sintetizar:
Tiene un sustrato instintivo diferenciado
Es un sistema conductual profundamente
arraigado en la programación genética
CONCLUSIONES
La función primaria la seguridad y adaptación.
Establece y mantiene los vínculos afectivos duraderos.
Se activan cuando se necesitan
Están mediados por patrones representacionales.
Permite el desarrollo de sistemas de regulación mental, entre ellos: los procesos de intersubjetividad, la regulación afectiva…
Las investigaciones confirman la importancia de la maternización y de la disposición pulsional del niño en la construcción del self de confianza básica.
CRÍTICAS
¿Importancia de las experiencias afectivas
primigenias?
Una cuestión política económica de la sociedad
patriarcal- cambio histórico:
1. Cambios en el valor burgués del niño: como inversión
futura; severidad del padre en la educación moral hijo
2. La industrialización cambió el rol de la mujer
3. Aliviar la crueldad humana de la 2da.guerra mundial.
VISIÓN RACIONAL DE LA VIDA
El valor exagerado que se le otorga a lo científico
(positivismo):
Kagan (2000): toma elementos aislados para derribar
principios como el determinismo, el valor de lo afectivo
primigenio…
Da la impresión que no entiende la teoría del apego y
su correlato estructural de RO.: por ejemplo: plantea
que ¡los evolucionistas-genetistas (clonación) produce
cambios discontinuos que transforman lo anterior! ???
CRITICAS A LOS ESTILOS DE
APEGO Y SU MEDICIÓN
Estudio son de muestra pequeña (23ñ) 7 de ellos se clasificaron con vinculo inseguro (?)
Las clasificaciones son inestables, varían con intervalos de edad del ñ. (?)
La afirmación “apego inseguro” no pasa la prueba de razonabilidad. “¿Podría una observación de 30 min sacar a la luz productos psicológicos creados a partir de más de 6mil horas de interacción de la díada?” (?)....
La afirmación apego inseguro=peligro psico=falta de sensibilidad materna= juicio ético