Luis Carlos_castro Beltran_plan de Mejoramiento
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7/24/2019 Luis Carlos_castro Beltran_plan de Mejoramiento
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MODULO DE GESTION DE LA TECNOLOGIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ACTIVIDAD 3. GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
PRESENTADO POR:
LUIS CARLOS CASTRO BELTRAN
PROFESOR – CONSULTOR:
HECTOR EMIRO VIOLET VILLANUEVA
CV – UDES
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2015
Introducción:
Trabajo presentado sobre el Objetivo Tecnológico del Módulo Gestión de la Tecnología en las Instituciones educativas.
En nuestra I.E. de ternara en la ciudad de Cartagena encontramos dos problemas planteados a continuación enfocados a los objetivos tecnológico
. !ue afectan al estudiante: "alta de computadores port#tiles o Tablet en las aulas.$. !ue afectan el entorno educativo: "alta de una adecuada red de Internet cu%a cobertura llegue a todas las aulas
Contenidos:
• Objetivos Tecnológicos& Instrucción % Evaluación.
• Tecnología Educativa e Investigación.
• Tecnología % 'estructuración Educativa.
. 'ealice un diagnóstico de las condiciones internas de su conte(to educativo % a partir de )l se*ale al menos dos problemas o necesidades asociadas con objetivos tecnológicos& instruccionales o evaluativos indicados en los materiales de estudio.
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$. +na ve, identificados dic-os problemas o necesidades estable,ca un plan de mejoramiento para cada uno se*alando los recursos tecnopertinentes para superar las oportunidades de mejora enunciadas. ara ello dise*e un formato de acuerdo a las necesidades de la Institucilas !"#!$ !%! %&$&'#!()*' +& )',-%&$.
0. Envíe al docente el diagnóstico % el plan de mejoramiento elaborado& respetando las recomendaciones generales para presentación de trabadel Tablero de anotaciones denominando el arc-ivo con el siguiente nombre: N-/%&A&)+-P!'+&M&-%!)&'#-.+-(& Tenga en cuen
ser antes de finali,ar la semana 1.
roblema . Objetivo tecnológico /ue afectan al estudiante:
El estudiante de la I. E. de ternera debería tener en el aula un computador port#til o Tablet para buscar información& desarrollar tareas& presentar inform
comunicarse con pares de otras instituciones de Cartagena.
Estamos seguros /ue este objetivo tecnológico /ue afecta al estudiante se vería disminuido si las aulas fueran dotas con estos e/uipos port#tiles para
estudiante en cada una de las #reas % no esperar llegar a la sala de inform#tica cada oc-o días en dos -oras.
roblema $. 2o e(iste una adecuada red de computadores % acceso a internet cu%o radio de acción abaste,ca con buena se*al las aulas de la I.E. de Ternera
+na red de internet adecuada permite a la I.E. de ternera una mejor comunicación con todas sus dependencias inclu%endo a los estudiantes.
I#& P%-/&! O/&#)4- P!' +& R&("%$-$ L-%-$ E$&%!+-$
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T&('-*)(- &-%!)&'#- #&('-*)(-$
P1
"alta de computadoresort#til o Tablet en las
aulas para /ue el
estudiante de I.E. de
Ternera
3fecta al
estudiante
4otar de port#tiles
las aulas de la
institución para
/ue cada
estudiante
desarrolle susactividades con
los computadores
o Tablet % así
poder facilitar la
ad/uisición del
aprendi,aje a
trav)s de esta
-erramienta
tecnológica.
ort#tiles o
Tablet conacceso a
internet
permanente %
en cada una de
las aulas.
Cuando se combina la ense*an,a tradicional con el uso de la computa
manera relativa el aprendi,aje de los estudiantes % el desarrollo de -a
5a integración de computadores dentro de la ense*an,a tradicional p
rendimiento acad)mico en muc-as #reas. ν 5os estudiantes aprenden
obtienen una ma%or retención cuando el aprendi,aje es soportado po5os estudiantes son afectados positivamente con el uso de computado
del profesorado es un elemento integrante del aprendi,aje asistido p
P2 2o e(iste una adecuada
red de computadores %
acceso a internet cu%o
radio de acciónabaste,ca con buena
se*al las aulas de la I.E.
de Ternera.
Entorno
Educativo
Contratar la
adecuación %
mejoramiento de
la red de accesointernet con una
buena cobertura
para todas las
aulas
'ed de Internet
inal#mbrica de
alta velocidad
• I',-%!()*': Internet integra la ma%or base de datos jam#s
información multimedia de todo tipo % sobre cual/uier tem#tica& ademlos medios de comunicación convencionales como son : c
de 'adio& televisión& rensa& Cine& entre otros6..• C-"')(!()*': Internet constitu%e un canal de comunicació
8onora&69 a escala mundial& cómodo& vers#til % barato 7muc-os paísetarifa telefónica cada ve, m#s plana /ue permite muc-as -oras de cpoco dinero9. 5a 'ed facilita la comunicación % la relación interperso
4iferida9& la cual permite compartir % debatir ideas facilitando el trabajdifusión de las creaciones personales.
• E'#-%'- S-()!: Cada ve, son m#s las empresas /ue utili,a
escaparate publicitario para sus productos % servicios 73sesoMediación& anca
9& adem#s de /ue cada ve, son m#s las personastrabajo& total o parcialmente& lejos de las dependencias de su empr
sistemas de Telecomunicaciones permiten si es necesario& estar en pe% acceder a la información % a las personas de todos los departamenara poder acceder a Internet debe ser necesario ad/uirir -abilidades
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sus posibilidades educativas 7;erramientas& 2avegadores& electrónicos& Grupos de noticias& C-arlas& entre otras9& /ue evitan l
navegar % a-orra tiempo en la b<s/ueda.