Luscher Aplicacion e Interpretacion
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Test de los Colores Lscher
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FISIOLOGIA DE LOS COLORESLos colores impactan los receptores del ojos llamados Conos y Bastones.
Teora Cuadricromtica de Hering
Rodospina: se encuentra en los conos y determina la percepcin de los colores en los receptores, por su destruccin o reconstruccin qumica.
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Se decoloran antes los colores claros y se restaura ante colores oscuros.
CLARO: efecto catablico (destruccin)
OSCURO: efecto anablico (reestablecimiento)
La eleccin de un determinado color se relaciona somticamente, con el grado en que el organismo requiere de anabolismo o catabolismo.
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Si psicolgica o fsicamente necesita tranquilidad, descanso, afecto (azul) y relajamiento de tensiones, perseverancia, firmeza (verde), la respuesta instintiva ser la eleccin de colores oscuros (anabolismo).
Si el organismo necesita gastar energa (rojo) en una actividad externa o de cambio (amarillo), la respuesta derivar hacia colores claros (catabolismo).
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Axiomas LscherianosAxioma EstructuralEl estimulo cromtico tiene un significado
psicolgico y fisiolgico objetivo igual para todas las personas, independiente del sexo, la edad y la cultura.
Ej. El rojo para todos ser excitatorio y activar el SN Simptico.
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Axioma Funcional La actitud subjetiva frente al color es lo que varia de personas en persona segn su estado fsico, psquico, anmico o existencial.Ej. Una persona en estado de excitacin puede preferir el azul y rechazar el rojo por exacerbar su actividad.
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SIGNIFICADO DE LOS COLORES EN EL TEST DE LSCHER
Los 4 colores fundamentales representan necesidades psicolgicas fundamentales del ser humano, por lo que deberan ser evaluados como agradables:
Necesidad de Satisfaccin y Afecto (Azul)Necesidad de Autoafirmacin (Verde)Necesidad de Actuar (Rojo)Necesidad de Anticiparse (Amarillo)
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La preferencia por colores complementarios puede entenderse como indicador de: actitud manipulativa, estresante, sin compromiso o negativa hacia la vida, representando caractersticas que normalmente las personas ubicaran en un rea de baja preferencia o rechazo.
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COLORES FUNDAMENTALESColor
LscherTono
CromticoLetr
aSignificado Estructural
mbito Psicoanaltic
o1 Azul Oscuro I Involucracin Afectiva
Oralidad
2 Verde Azulado D Defensa del Yo
Analidad
3 Rojo Anaranjado O Ofensa Genitalidad
4 Amarillo Claro P Proyeccin Visualidad
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COLORES COMPLEMENTARIOSColor Lscher
Tono cromtico
Significadoestructural
5 Violeta Azul y Rojo Transformacin
6 Caf Rojo, amarillo y negro
Comodidad
7 Negro Coercin
0 Gris Negro y Blanco Distanciamiento
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EL BLANCOColor Lscher
Tono cromtico
Significadoestructural
BLANCO Liberacin de las tensiones, renacimiento.
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REPRESENTA Profundidad de sentimiento
SIGNIFICADO PSICOLGICO
Pasividad e involucracin afectiva; pertenencia
SIGNIFICADO FISIOLGICO
Calma, polo sedante
MBITOPSICOANALTICO
Oral
CONTENIDOS EMOCIONALES
Ternura, satisfaccin, tranquilidad, amor y afecto.
CARACTERISTICAS Concntrico, (preocupado subjetivamente, egocntrico), pasivo, asociativo, heternomo, sensible, perceptivo, unificador
ORGANO BLANCO
La piel y sistema nervioso parasimptico
AZUL LSCHER
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VERDE LSCHERREPRESENTA Constancia de voluntad
SIGNIFICADO PSICOLGICO
Perseverancia, constancia de voluntad, capacidad defensiva, autoestima. Principio de realidad
SIGNIFICADO FISIOLGICO
Tensin vigilante o constante, polo tensante. constriccin-
MBITOPSICOANALTICO
Anal
CONTENIDOS EMOCIONALES
Orgullo, persistencia, autoafirmacin, obstinacin y autoestima
CARACTERISTICAS Concntrico, (preocupado subjetivamente, egocntrico), pasivo, defensivo, autnomo, cauteloso, posesivo e inmutable
ORGANO BLANCO
Musculatura lisa involuntaria
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ROJO LSCHERREPRESENTA Fuerza de voluntadSIGNIFICADO PSICOLGICO
Actividad, vitalidad, energa finalizada o conducente a meta. Principio del placer, lbido, pulsin. xito, excitacin, vida
SIGNIFICADO FISIOLGICO
Excitacin, polo estimulante
MBITOPSICOANALTICO
Genitalidad
CONTENIDOS EMOCIONALES
Deseo y fuerza de voluntad, apetencia, excitabilidad, autoridad y sexualidad.
CARACTERISTICAS Excntrico, (extrovertido), activo, ofensor-agresivo, autnomo, locomotor, competitivo y eficiente
ORGANO BLANCO
rganos reproductores, musculatura estrada y voluntaria. Sistema nervioso simptico
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AMARILLO LSCHERREPRESENTA EspontaneidadSIGNIFICADO PSICOLGICO
Alivio, esperanza, cambio, optimismo, expansin, contacto, intuicin, imaginacin, superficialidad.
SIGNIFICADO FISIOLGICO
Desbloqueo de las tensiones, polo dilatante
MBITOPSICOANALTICO
Visual (fantasa consciente, ensoacin).
CONTENIDOS EMOCIONALES
Esperanza y optimismo, variabilidad, expectacin, originalidad y regocijo
CARACTERISTICAS Excntrico (preocupado por el objeto, extrovertido), activo, planificador, heternomo, expansivo, ambicioso e inquisitivo.
ORGANO BLANCO
Sistema nervioso autnomo simptico y parasimptico. En algunos casos afecta la respiracin.
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VIOLETA LSCHERREPRESENTA Identificacin mgicaSIGNIFICADO PSICOLGICO
Transformacin, ambigedad, erotismo desgenitalizado, seduccin, sugestionabilidad, manipulacin, permeabilidad del yo, cierto infantilismo.
SIGNIFICADO FISIOLGICO
Sensibilidad
FRECUENTEMENTE ELEGIDO POR
Adolescentes, retrasados mentales, homosexuales, personas con alteraciones glandulares (tiroides), embarazadas.
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CAF LSCHERREPRESENTA Sentidos y sensualidad corporalSIGNIFICADO PSICOLGICO
Comodidad, corporeidad, bienestar, satisfaccin sensual, gratificaciones corpreas.
SIGNIFICADO FISIOLGICO
Relajacin corporal
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NEGRO LSCHERREPRESENTA La nada, la extincinSIGNIFICADO PSICOLGICO
Coercin, imposicin, agresin, protesta angustiosa, anulamiento del otro.
SIGNIFICADO FISIOLGICO
Estaticidad, inercia, rigidez, falta de vida
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GRIS LSCHER
REPRESENTA Neutralidad y distanciamiento., la tierra de nadieSIGNIFICADO PSICOLGICO
No involucracin afectiva, distanciarse, bloquearse, enmascararse, defenderse
SIGNIFICADO FISIOLGICO
Entorpecimiento, prdida de la vitalidad y espontaneidad, falta de sensibilidad.
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BLANCO LSCHER
REPRESENTA RenacimientoSIGNIFICADO PSICOLGICO
Libertad, renovacin, recomenzar, cambio (amarillo amplificado), nuevas oportunidades, la pgina virgen.
SIGNIFICADO FISIOLGICO
Alivio, desbloqueo de las tensiones.
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La conciencia conforme a las leyes de la naturaleza
Todo lo que sucede en la naturaleza se cumple por un efecto entre las polaridades opuestas. Una armona equilibrada se despliega a travs del intercambio entre dos polos. Cada sistema fisico, cada sistema fisiolgico y cada sistema psiquico sirve a regular el equilibrio entre dos polos.Esta ley natural de equilibrio entre dos polos constituye un conocimiento inconsciente que nosotros llamamos con-ciencia
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Los colores fundamentales y el sentimiento de s mismo
COLOR Sensacin Comportamiento Sentido de si mismo
ROJO Excitacin Actividad Seguridad en si mismo ( sensacin de fuerza)
AZUL Tranquilidad Satisfaccin Adaptacin Confianza
VERDE Solidez Persistencia Estima de s mismo
AMARILLO Expansin Mutacin Libertad (Autodesarrollo)
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La regulacin de el equilibrio entre contraposiciones polares Las 6 categorias polares psico-logicas 1.directivo receptivoII. constante variableIII. integrativo separativo
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I. DIMENSION
CONSTELACIN de la relacin
directivoo
receptivo
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directivoreceptivo
Constelacin
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se deja determinar
quiere determinarse solo
femenino masculinorecibir
tolerante
ilimitado
entregar
dogmtico
limitado
receptivo directivou
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II. DIMENSION
CAMBIO
de la constelacin
constanteo
variable
-
variable
constante
Cambio
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orden caosreglatradicinpasadoparientesfidelidadroca
improvisacinmodernidadfuturoencuentrosflirt nubes
constante variableo
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III. DIMENSIONRELACION
COMUNICATIVA
integrativoo
separativo
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unidad pluralidadcualidadligaramorunin
cuantidadsepararodioestraneidad
integrativo separativoo
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La III Dimensiny sus 6 categoriasI. directivo receptivoII. constante variableIII. integrativo separativo
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Las 6 categorias
constituyen estas 6 normas sociales y ticas fundamentales.
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21Satisfaccin Autoestima
indepen-diente
resistente
modestia verdaderoconstante
JusticiaSeriedad que da
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34Libertad interior Seguridad en si mismo
aceptar interesarse
abierto involucradovariable
Apertura MentalSerenidad que da
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23Confianza en si mismo Autoestima
guiar resistir
Involucradoverdadero
directivo
Responsabilidad
Seguridad que da
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41Satisfaccin Libertad interior
aceptar consentir
modestia abrirreceptivo
ToleranciaDespreocupacin que da
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24Libertad interior Autoestima
desprejuiciado objetivo
abiertoverdadero
separativo
SinceridadIndependencia que da
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31Satisfaccin Confianza en s mismo
empata ayudar
modestia involucrado
integrativo
BenevolenciaTranquilidad que da
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Las 6 normas ticas
Interes
Justicia
Responsabilidad
Benevolencia
Gerechtigkeit
ToleranzTolerancia
Lealdad
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RELACIN SUJETO-OBJETO COMPORTAMIENTO DIRECTIVO: cuando el sujeto
quiere influenciar, dominar, imponer su voluntad sobre el objeto.
COMPORTAMIENTO RECEPTIVO: comportamiento opuesto me organizan me ordenan me dirigen.
Un comportamiento exageradamente directivo lleva a una conducta AUTORITARIA. Lo exageradamente Receptivo lleva a una conducta SUGESTIONABLE.
Esta relacin se modifica permanentemente pudiendo ser ligera y permanecer prcticamente igual; si el cambio es lento la situacin se torna CONSTANTE.
Cuando hay intereses cambiantes y estos son rpidos, se trata de una situacin VARIABLE.
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Posicin Directiva o Receptiva (estado o condicin)
Direccin Constante o Variable (categora temporal)
A partir de estas conductas se describen cuatro polos sobre el que se basa la psicologa.
Lo que se encuentra dentro del rea Directivo-Receptivo-Variable-Constante, corresponde a lo equilibrado. Lo que esta fuera constituye el terreno de lo conflictivo.
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PSICOLOGIA FUNCIONAL Ley de Autorregulacin Interna (dependencia funcional)
Para Lscher la psiquis funciona como un sistema de 4 estructuras que se autorregula, compuesto por los cuatro colores fundamentales o estructuras psquicas.
Frente a la carencia de un color, reacciona activando su sistema de autorregulacin interna que permite la compensacin de una estructura ausente o frustrada.
Por lo tanto se define la psiquis como un sistema autorregulado, donde se produce una FRUSTRACIN y una COMPENSACIN.
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PSICOLOGIA FUNCIONAL Como la personalidad no puede funcionar sin uno de los
colores, las carencias o frustraciones de uno de ellos se reestablece por cualquiera de los otros, para equilibrar el sistema psquico, y permitir el funcionamiento y adaptacin del sujeto.
Cada vez que se observa una FRUSTRACIN, necesariamente debe existir una COMPENSACIN (o viceversa).
FRUSTRACIN ANSIEDAD DESEOS ILUSORIOS
ANSIEDAD
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Estado Funcional Se produce cuando un Motivo de conflicto genera una
Frustracin-Represin como consecuencia de esta defensa se generan altos niveles de Ansiedad y para disminuirla el individuo recurre a sus expectativas ilusorias, desarrollando un mecanismo de Compensacin de dicha ansiedad.
El Motivo del conflicto (gnesis del problema) se reprime (Frustracin-Represin del conflicto) lo cual produce ansiedad. Para defenderse de esta ansiedad el sujeto crea mecanismos de compensacin.
Este mecanismo autorregulador puede involucrar mas de un rea (o color fundamental)
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ADMINISTRACIN DEL TEST
Condiciones generales:
Luminosidad: luz natural pero no directa.Que la persona a la que se le aplica el test no
sepa nada de la psicologa de los colores.Las personas con daltonismo no tienen
problemas en responder el test.
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CONSIGNA GENERALAqu le presento un test que se basa en la eleccin de los colores. Usted tiene que responder espontneamente de acuerdo a los colores que aqu aparecen, es importante
que:
No considere los colores que a usted normalmente le gustan
No tome en cuenta los colores que le gustan en la ropa o que estn de moda
No cree relaciones estticas entre los colores
Slo responda espontneamente de acuerdo a los colores que va a ver.
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LMINADELGRIS
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LMINA GRISTonalidad emotiva de fondo. Ansiedad
ante el test.Grados de ansiedad:0/31/32/33/3 Persona ms ansiosa.
Evaluar.
Ansiedad frente al test normal.
No es muy bueno, ya que la ansiedad es normal en situaciones de evaluacin.
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LMINADE LOS
8 COLORES
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LMINA DE LOS 8 COLORES La segunda eleccin es la ms importante, la posicin de la
persona es menos defensiva y ms autntica.
4 Funciones:
++ Fuerte atraccin. Lo que quiero conseguir, lograr.xx Inters.== Indiferencia.
- - Rechazo.
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DIMENSIONES1441
2332
1221
3443
1331
2442
RECEPTIVO
CONSTANTE
DIRECTIVO
VARIABLE
INTEGRATIVO
DIFERENCIACIN
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PRIMER PAR: ++Instrumento y meta. El Instrumento es el
primer color, y la meta es el segundo color.
+ 2 + 3
Instrumento Meta
Perseverancia y constancia
xito, placer,
Conquistar.
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SEGUNDO PAR: XXPunto de partida, estado fisiolgico y
psicolgico de partida.Ejemplo: x5x4 pareja de la creatividad, esttica y creatividad.
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TERCER PAR: ==Lo que la persona pone entre parntesis
para lograr otra cosa. Tiene el temor que si satisface esta exigencia pone en peligro sus objetivos.
Ejemplo: =1 Prudencia afectiva; actitud ms activa.
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CUARTO PAR: - -Pareja de la frustracin. Caractersticas
rechazadas o suprimidas. Tambin estn cargadas de ansiedad.
Ejemplo.- 6 -1 Insatisfaccin sentimental y falta de
aprecio lo han llevado a una gran tensin y autocontrol excesivo.
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COLOR COMBINATORIOIndica un deseo que la persona quiere realizar, cumplir.
Ejemplo:
Es normal encontrar verde, rojo, amarillo (los mejores), azul y violeta.
Negativo: negro, gris y caf.
Si el color comb. En la secuencia de la lmina de los 8 C, est dentro de las cuatro primeras posiciones es un deseo alcanzable.
Si el color est en las ltimas 4 posiciones, es un deseo bloqueado y trae consigo muchas frustraciones.
+6 Quiero descansar
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Columna compensacin
Columna frustracin
TerceraColumna
Ambivalencias
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COLUMNASCOLUMNA FRUSTRACIN.
Columna derecha. Un color tiene que aparecer 3 veces (sin considerar 4 CF), 2 veces en la ltima columna y 2 veces en la penltima.Excepcin: Si el rojo aparece slo 2 veces ya es frustracin.
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COLUMNASCOLUMNA COMPENSACIN.
Columna izquierda. Si un color aparece 3 veces es compensacin. 1 color aparece 2 veces en la 1 columna y 2 veces en la 2 columna.Excepcin: Rojo. 4 veces en la 1 columna, 2 veces en la 1 columna y 1 vez en la 2 columna.
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COLUMNASTERCERA COLUMNA.
Debe aparecer un color 3 veces para que sea ambivalencia y se pone n.Excepcin: Que el rojo aparezca 2 veces.
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COLUMNASAMBIVALENCIA.
Presencia de deseos contradictorios. Tiene dos condiciones:1 condicin: 1 color aparece 2 veces de preferencia y 2 de rechazo.2 condicin: Sumatoria de preferencia izquierda (menos) sumatoria preferencia derecha de un valor bruto de 4 ms.
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CONFLICTOSSe pueden dar hasta 4 conflictos, y el total
general de los conflictos son 8. el desplazamiento debe ser de 2 3 casillas para tener conflicto.
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4 3 2 1
4 1 3 2
4 1 2 3
1 2 4 3
1 2 4 3
1 34
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LMINADE LA
FORMA
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LMINA DE LAS FORMASCada forma est relacionada con significados fisiolgicos y psicolgicos del color.
Hay que ver si se mantiene la forma en el color.Forma: mide el comportamiento del color.
Mscara. -6 (color) +6 (forma) Frustracin de la exigencia corprea (podra ser una persona que va mucho al gimnasio).
Forma rechazada: Comportamiento suavizado.
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LMINA 4 CFMide la jerarqua de las necesidades de las personas. Se puede ver lo que la persona quiere lograr, obtener.
Lmina horizontal azul: Mide la relacin de pertenencia. Como la persona quiere, ama, como se relaciona y entrega afectivamente.
Lmina horizontal verde: Mide autoimagen. Como la persona se ve. Autogua. La raya ms importante. Cmo la persona se evala conscientemente.
Lmina horizontal rojo: Mide nivel de energa. Gestin de los impulsos, y nivel de actividad de la persona.
Lmina horizontal amarillo: Mide capacidad de apertura, contacto, expectacin de la persona.
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DISTRIBUCIN IRREGULAREn cualquier lnea una distribucin
irregular indica ansiedad en el rea.Si se da en los 4CF, indica una dificultad
para jerarquizar las necesidades.Ejemplo:
1234
3124
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SEMICIRCULO LABORAL Pronostica potencial dentro de la organizacin. Los casilleros son coloreados de acuerdo al valor de
cada color en la respectiva columna de las variaciones.
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Relacin y Tarea deberan estar equilibradas, indicando comportamientos interpersonales y de relaciones adecuadas.
Cuando un sector resulta vaco se resiente el rea completa.
DIMENSIN RELACIN - Azul: Conducta Paternalista- Amarillo: Participacin
DIMENSIN TAREA- Verde: Conducta Autocrtica- Rojo: Conducta Autoritaria
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TRIADA LABORAL Colores Verde, Rojo, Amarillo: actitudes laborales de la
persona. Independiente de la combinacin deben encontrarse
juntos en los primeros 3 casilleros. Evidencian actitud positiva y responsable frente al
trabajo y un estado de satisfaccin con el mismo. Se debe interpretar en funcin de una Meta y un
Instrumento determinado por los casilleros 2 y 1. Pierde su significado cuando alguno de los colores es
rechazado o cuando esta interrumpida por el Gris, Negro o Caf.
Se pueden aceptar interrupciones con los colores Azul y Violeta