Unidad de aprendizaje 2. El diagnstico, la planeacin y la secuencia didactica

Unidad de aprendizaje 2. 1.- El diagnstico, la planeacin y la secuencia didactica

Qu es lo importante para que el proyecto o propuesta de intervencin sea efectiva?Preparacin de la tarea docente -Hay que prepara cada intervencin educativa-Tener en cuenta las circunstancias y condiciones en que se lleva a cabo el proceso de enseanza/aprendizaje hay que preguntarse:

Que saben los alumnos de los temas que vamos a desarrollarQue recursos tiene el centro educativoQue conocimiento tericos y prcticos tiene el docente Qu elementos son necesarios en la elaboracin del diagnstico? Saber que contenidos principales se retomarn Determinacin sobre que conocimientos previos necesitarn tener los alumnos para poder abordar/construir de acuerdo los que el docente previamente propone. Seleccin del tipo de instrumento de diagnstico ms adecuado para evaluar Diseo de los instrumentos Aplicacin Anlisis y valoracin de los resultados Utilizacin de los resultados en las prximas decisiones

Qu aspectos se toman en cuenta para planear?

Preparacin de temasPreparacin de actividadesOpciones metodolgicasEstrategias educativasSecuencias de actividadesMateriales y textos a utilizarRecursos didcticos para materializar las actividadesActividades de sntesis final o recapitulacin

Cules son los factores que deben tomarse en cuenta para planear de acuerdo a las condiciones reales de trabajo en el aula?La secuencia formativa es una de las maneras posibles de observar, analizar y juzgar sobre la accin educativa.Componentes de la accin educativa.La accin educativa intencional se planifica, se desarrolla o se lleva a cabo y posteriormente se analiza o se evala por lo tanto el proceso educativo tiene una fase de diseo o planificacin. Existe una fase interactiva con tres momentos:-Fase inicial-Fase de desarrollo-Fase de cierre

A lo largo de estos momentos se toman decisiones de tres tipos:Referidas a las intencionesReferidas a la metodologa y a la organizacin de los cursosReferidas a la evaluacin