MAESTRÍA EN HUMANIDADES3 RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES INICIO...
Transcript of MAESTRÍA EN HUMANIDADES3 RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES INICIO...
DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESUNIDAD IZTAPALAPA
Septiembre 2019
MAESTRÍA EN HUMANIDADES
ESTUDIO SOBRE LA UBICACIÓN Y TRAYECTORÍA PROFESIONAL DE LOS EGRESADOS
2
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
Resultados de la encuesta aplicada a egresados de la Maestría en Humanidades.Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo. Dirección de Análisis y Seguimiento Institucional de la Coordinación General de Información Institucional de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM). Prolongación Canal deMiramontes No. 3855, Colonia Ex-Hacienda de San Juan de Dios, Alcaldía de Tlalpan, Ciudad de México. C.P. 14383. [email protected]
Se permite la reproducción parcial o total de este documento por cualquier sistema mecánicoo electrónico siempre y cuando se haga sin fines comerciales y se cite la fuente originaldel mismo.
Consulte el catálogo de publicaciones en linea:http://www.uam.mx/egresados/index.html
INICIO ÍNDICE
3
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES INICIO ÍNDICE
RECTOR GENERAL Dr. Eduardo Abel Peñalosa Castro
SECRETARIO GENERAL Dr. José Antonio De Los Reyes HerediaCOORDINADOR GENERAL
DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL Dr. Óscar Jorge Comas Rodríguez
RECTOR DE LA UNIDAD IZTAPALAPA Dr. Rodrigo Díaz Cruz
SECRETARIO DE UNIDAD Dr. Andrés Estrada AlexandersDIRECTOR DE LA DIVISIÓN DE
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
SECRETARIO ACADÉMICO DE LA DIVISIÓN DECIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Dr. Juan Manuel Herrera Caballero
Mtro. Marco Antonio Ibánez Real
COORDINADORA DE LA MAESTRÍA EN HUMANIDADES
Dra. María del Refugio Pérez Paredes
CRÉDITOS
4
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES INICIO ÍNDICE
DIRECTORIO
1. METODOLOGÍA DEL ESTUDIO
2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA
2.1. DATOS GENERALES
2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA
2.3. INFORMACIÓN LABORAL
2.4. EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON ELPROGRAMA CURSADO
RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS
CONTENIDO
5
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES INICIO ÍNDICE
El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado “Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana”, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores.
Este proyecto inició en 2004 y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para:
- La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas.
- La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio.
- El fortalecimiento de la calidad en la formación académica.
Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente.
Uno de estos estudios es sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado cuyo propósito principal es ampliar la perspectiva acerca de la calidad y pertinencia de la formación profesional recibida en la Universidad Autónoma Metropolitana a partir del conocimiento de sus opiniones y sugerencias.
De acuerdo con el Marco de Referencia para la Evaluación y Seguimiento de programas de Posgrado publicado en 2015 por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), los resultados del posgrado se desarrollan en el mediano y largo plazo, por lo que el seguimiento sistemático de egresados se convierte en pieza clave.
Por lo anterior, se solicita que se presente como medio de verificación un documento descriptivo con la estadística de los estudios de pertinencia del programa atendiendo fundamentalmente los siguientes aspectos:
• Identificar el desempeño de los egresados en una actividad laboral afín a su formación profesional.
• Analizar el reconocimiento académico de los egresados en el Sistema Nacional de Investigadores (programas con orientación a la investigación).
• Recabar información que dé cuenta del reconocimiento de los egresados por su productividad y contribución al trabajo profesional (programas con orientación profesional).
• Señalar el valor aportado por el programa a sus egresados y reconocido por éstos de acuerdo con la encuesta de satisfacción.
• Analizar la proyección del programa en términos de contribución de los egresados al conocimiento y la práctica profesional, así como el reconocimiento por parte de los empleadores y la sociedad.
METODOLOGÍA
6
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES INICIO ÍNDICE
• Conocer Ia ubicación y trayectoria profesional de los egresados, de manera que permitan establecer las posibles conexiones entre las condiciones generales de trabajo y su perfil de desempeño profesional.
• Recabar las opiniones de los egresados para retroalimentar el plan de estudio del posgrado.
Para dar respuesta a los requerimientos planteados por el CONACYT se desarrolla una metodología de corte cuantitativo a través de encuestas aplicadas a todos los egresados de los programas que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2019-1 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT.
Fundamentalmente se trata de lograr un censo y, en caso justificado donde esto no sea posible, la representatividad o tasa mínima de respuesta será de por lo menos el 60% del total de egresados, con énfasis en las últimas tres o cinco generaciones dependiendo de la antigüedad y el histórico de cada programa. Para ello, la Coordinación del programa validó la población total, así como las generaciones a encuestar, a fin de que el universo de estudio se determine de acuerdo con las fuentes institucionales de información.
La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en 2019, correspondiente a la primera semana del trimestre 19-I.
Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla.
Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación de un cuestionario mediante entrevistas telefónicas y vía correo electrónico.
METODOLOGÍA
Estado Concepto Descripción
12 Créditos cubiertos
Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor de créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico.
6 Egresado
Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios.
16 Alumno con grado Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente.
7
RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES INICIO ÍNDICE
Para el levantamiento de la información se utilizó el cuestionario diseñado a partir de las variables e indicadores del modelo para el seguimiento de egresados propuesto por la Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional, el cual consta de 60 reactivos que forman parte de los siguientes apartados temáticos:
I. Datos generales de los egresadosII. Experiencia profesional III. Información académica IV. Financiamiento educativo V. Experiencia profesional en investigación VI. Formación de recursos humanos especializadosVII. Producción académica y profesionalVIII. Satisfacción con la institución y con el programa
Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario:
Esta actividad se llevó a cabo del 26 de abril al 14 de julio de 2019; obteniéndose un resultado de 213 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 52.2% de la población total de egreso de este programa, cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias.
La organización y captura de la información se realizó a través del programa SPSS, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA.
Bajo este esquema, presentamos con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la Maestría en Humanidades de la División de Ciencias Sociales y Humanidades, Unidad Iztapalapa.
METODOLOGÍA
https://e-encuesta.uam.mx/index.php/119466?lang=es-MX
Porcentaje de efectividadTotal de egresados
(N)Encuestas aplicadas
(n)Tasa de respuesta
%408 213 52.2
INICIO ÍNDICE
DATOS GENERALES
SEXO
LUGAR DE RESIDENCIA
NACIONALIDAD
EDAD AL INGRESO
EDAD AL EGRESO
EDAD ACTUAL
9
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
SEXO LUGAR DE RESIDENCIA
El 56.3% de los egresados de la Maestría en Humani-dades corresponde al sexo masculino y 43.7% al fe-menino.
El 64.1% de los egresados reside en la Ciudad de Mé-xico, destaca también con el 21.5% el Estado de Mé-xico.
DATOS GENERALES
10
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
NACIONALIDAD
DATOS GENERALES
El 97.2% de los egresados considerados en el estudio es de nacionalidad mexicana, únicamente el 2.8% es extranjero.
11
ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES INICIO
EDAD AL INGRESO
DATOS GENERALES
El 46.5% de los egresados inició sus estudios entre los 26 y 30 años. La media aritmética para el conjunto de datos fue de 28 y la moda de 26.
Medidas de dispersión
Válidos 213Media 28.18Mediana 27.00Moda 26Desviación estándar 4.744Varianza 22.509Mínimo 21Máximo 53
12
ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES INICIO
EDAD AL EGRESO
DATOS GENERALES
El 40.4% de los egresados concluyó sus estudios entre los 29 y 33 años. La edad más frecuente fue de 29 años.
Medidas de dispersión
Válidos 213Media 31.75Mediana 30.00
Moda 29
Desviación estándar 5.316Varianza 28.256Mínimo 24Máximo 56
13
ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES INICIO
EDAD ACTUAL
DATOS GENERALES
El 30% de los egresados tenía entre 32 y 36 años al responder la encuesta. El valor mínimo fue de 27 y elmáximo de 68 años, en tanto que la media es de 38 años.
Medidas de dispersión
Válidos 213Media 38.45Mediana 37.00Moda 34Desviación estándar 7.250Varianza 52.560Mínimo 27Máximo 68
INICIO ÍNDICE
INFORMACIÓN ACADÉMICA
PROMEDIO DE LICENCIATURA
RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ POR CONTINUAR SUS ESTUDIOS
AÑO DE EGRESO
AÑO DE INGRESO
LICENCIATURA CURSADA
ESCUELA DE PROCEDENCIA
RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA
UBICACIÓN DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA
¿SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN ALGÚN TRIMESTRE?
ESTADO ACADÉMICO
PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO
MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓ ESTE PROGRAMA
¿SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO?
REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN
CONTÓ CON ALGUNA BECA
INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN
RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE SUSPENDIÓ SUS ESTUDIOS DE POSGRADO
INICIO ÍNDICE
INFORMACIÓN ACADÉMICA
16
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
AÑO DE EGRESOAÑO DE INGRESO
INFORMACIÓN ACADÉMICA
El 18.8% de los egresados inició sus estudios en 2014 y el 15.5% en 2010.
Respecto al egreso, el mayor porcentaje se registraen 2016 con 15%.
%1997 1.41998 1.42000 4.22001 0.942002 5.162005 7.52007 10.32008 12.22009 2.32010 15.52012 14.12014 18.82016 6.1
Total 100
%1999 0.52000 0.92001 0.52002 0.52004 0.52005 0.92006 1.92007 6.62008 2.32009 9.42010 6.12011 9.92012 7.02013 11.32014 11.32015 3.82016 15.02017 4.72018 7.0
Total 100
17
ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES INICIO
INFORMACIÓN ACADÉMICA
LICENCIATURA CURSADA
Licenciatura %Antropología Social 1.4Arqueología 0.5Ciencia Política 1.4Administración Urbana 0.5Ciencias de la Comunicación 0.9Comunicación Social 0.5Derecho 0.9Diseño Gráfico 0.5Economía 0.9Enseñanza de inglés 0.5Estudios Latinoamericanos 0.9Etnohistoria 0.5Etnología 0.5Filosofía 24.8Física 1.4Historia 19.2Humanidades 0.5Lengua y Cultura 0.9Lengua y Literatura Hispánicas 4.2
Lengua y Literaturas Modernas Alemanas 0.5Lenguas Modernas 0.9Letras Clásicas 0.5Letras Españolas 0.5Letras Hispánicas 16.4Letras Latinoamericanas 0.5Lingüística 6.5Lengua 0.5Literatura 0.9Literatura Hispanoamericana 1.4Litaratura Hispánicas 0.5Literatura y Ciencias del Lenguaje 0.5Ciencias del Lenguaje 0.5Negocios Internacionales 0.5Pedagogía 0.5Pedagogía en Inglés 0.5Planeación Territorial 0.5Psicología 2.3Psicología Social 0.9Sociología 4.2
Total 100
El 24.8% de los egresados estudió Filosofía, seguido del 19.2% que estudió Historia.
18
ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES INICIO
INFORMACIÓN ACADÉMICA
ESCUELA DE PROCEDENCIA
Escuela %Benemérita Universidad Autónoma de Puebla 1.4En la Universidad Nacional Mayor de San Marcos de Perú 0.5
Escuela Nacional de Antropología e Historia 3.3Escuela Nacional de Estudios Profesionales Aragón 0.5
Instituto Politécnico Nacional 0.5Universidad Autónoma de Chiapas 0.5Universidad Autónoma de la Ciudad de México 0.5Universidad Autónoma de Querétaro 0.9Universidad Autónoma de Tlaxcala 1.4Universidad Autónoma del Estado de México 0.9Universidad Autónoma Metropolitana 66.0Universidad de Caldas, Colombia 0.5Universidad de Guadalajara 0.5Universidad de Guanajuato 0.5Universidad de la Frontera de Temuco Chile 0.5
En cuanto a la escuela de procedencia, el 66% estudió su licenciatura en la Universidad Autónoma Metropolitana y el 16% de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Escuela %Universidad del Claustro de Sor Juana 1.4Universidad Del Valle (Colombia) 0.5Universidad Intercultural del Estado de México 0.9Universidad La Salle 1.9Universidad Nacional Autónoma de México 16.0Universidad Panamericana 0.5Universidad Veracruzana 0.5
Total 100
19
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA
UBICACIÓN DE LA ESCUELA DEPROCEDENCIA
INFORMACIÓN ACADÉMICA
El 96.2% de los egresados proviene de escuelas públicas.
Sobre la ubicación de la escuela de procedencia, el 88.7% se encuentra en la Ciudad de México.
20
ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES INICIO
PROMEDIO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA
Medidas de dispersión
Válidos 199Valores perdidos 14Media 9.0404Mediana 9.0800Moda 9.50Desviación estándar .49004Varianza .240Mínimo 7.50Máximo 10.00
En lo que respecta al promedio obtenido al concluir su licenciatura, el 55.8% obtuvo entre 9.01 y 10 de calificación.
INFORMACIÓN ACADÉMICA
21
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ POR CONTINUAR SUS ESTUDIOS
INFORMACIÓN ACADÉMICA
Razón %
Incrementar sus ingresos 0.5
Conseguir un trabajo mejor 9.0
Por falta de empleo 0.9
Mejorar su condición laboral 9.5
Para fortalecer los conocimientos y habilidades adquiridos en la licenciatura 44.5
Prepararse para otro tipo de actividades profe-sionales 12.8
Ampliar su visión intelectual 21.8
Otro 0.9
Total 100
Al cuestionar a los egresados sobre la razón por la cual continuaron con sus estudios, el 44.5% manifestó que deseaba fortalecer los conocimientos yhabilidades adquiridos en la licenciatura.
El 61% de los egresados eligió el programa por su prestigio académico.
Motivo %
Su prestigio académico 61.0
Combinar el trabajo con los estudios 2.9
El trabajo que desempeñan sus egresados 1.9
Su facilidad para acreditarlo 0.5
Los contenidos de sus materias 26.2
Otro 7.6
Total 100
MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓESTE PROGRAMA
22
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
INFORMACIÓN ACADÉMICA
¿SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADOEN ALGÚN TRIMESTRE?
Sólo el 0.5% de los egresados suspendió sus estudios en algún trimestre de la Maestría, y el motivo fue por problemas de salud.
Suspendió %
Sí 0.5No 99.5
Total 100
ESTADO ACADÉMICO
El 77.9% de los egresados cuenta con el grado que lo certifica como Maestro(a) en Humanidades y 21.6% está en trámites administrativos para obtenerlo.
23
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
INFORMACIÓN ACADÉMICA
PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO
El 86.3% de los egresados concluyó sus estudios de la Maestría con un promedio de 9.01 a 10.
¿SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO?
El 8% de los egresados ha recibido premios oreconocimientos por su tesis presentada.
24
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
INFORMACIÓN ACADÉMICA
REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN
El 8.5% de los egresados realizó estancias de investigación.
INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN
Institución %
Institución de Educación Superior Pública 14.3Organismo Público 4.8Institución Extranjera 76.2Otro 4.8
Total 100
El 76.2% de los egresados que realizaron estanciasde investigación lo hizo en una Institución Extranjera.
25
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
CONTÓ CON ALGUNA BECA
INFORMACIÓN ACADÉMICA
El 97.6% de los egresados recibió una beca por parte del CONACYT-SEP.
TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL
COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO
COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO
TIENE EMPLEO ACTUALMENTE
RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO
LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES
REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESAU ORGANIZACIÓN
LUGAR DE TRABAJO ACTUAL
INICIO ÍNDICE
INFORMACIÓN LABORAL
TAMAÑO DE LA EMPRESA
RAMA O SECTOR
ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA
TIPO DE CONTRATACIÓN
INGRESO MENSUAL
RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO
INICIO ÍNDICE
INFORMACIÓN LABORAL
28
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL
COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO
INFORMACIÓN LABORAL
En el 69.2% de los egresados manifestó que su pues-to de trabajó mejoró después de concluir la Maestría.
El 60% de los egresados consiguió empleo en menos de seis meses.
29
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO
TIENE EMPLEO ACTUALMENTE
INFORMACIÓN LABORAL
Con relación a sus ingresos, en el 63.4% de los casos los ingresos económicos mejoraron.
El 74.6% de los egresados de la Maestría en Humanidades contaba con empleo al momento de responder la encuesta.
30
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA LABORANDO
EMPRESAS / INSTITUCIONES
Razón %
No tengo trabajo porque no encontré, pero sigo buscando 25.9
Estoy por incorporarme a un trabajo 1.9No tengo trabajo porque decidí continuar estudiando 61.1
No necesito trabajar 1.9No tengo trabajo porque aún no lo he bus-cado 5.6
Otra 3.6
Total 100
El 61.1% de los egresados que no tenían trabajo es porque decidieron continuar estudiando.
Agencia Digital Innovación de Pública de la Ciudad de México
Bachillerato Justo Sierra
Castro y Asociados Consultoría Educativa
Catamount Films
Ceneval
Cineteca Nacional
Colegio de Bachilleres
Comisión de Derechos Humanos de la Ciudad de México
Universidad La Salle
Universidad Marista Mérida
Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
Universidad Nacional Autónoma de México.
Estas son algunas de las empresas/instituciones en que laboran los egresados de la Maestría en Humanidades.
INFORMACIÓN LABORAL
31
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
LUGAR DE TRABAJO ACTUAL RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO
INFORMACIÓN LABORAL
Con relación al lugar de trabajo, la mayoría de los egresados (68.6%) laboran en la Ciudad de México.
En cuanto al régimen jurídico de la empresa o instituciónen que laboran, el 64.8% lo hace en una institución odependencia del sector público.
32
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
TAMAÑO DE LA EMPRESA RAMA O SECTOR
INFORMACIÓN LABORAL
De los egresados que laboran, el 73.4% lo hace en empresas, organizaciones o instituciones grandes, es decir, con más de 250 empleados.
Con relación al sector en que laboran los egresados,el 91.7% se desempeña en educación.
Rama o Sector %
Agrícola, ganadera, silvícola 0.0Industria de la transformación o manufactura 0.0Comercio 0.0Servicios bancarios 0.0Transporte/comunicaciones 0.6Turismo 0.0Educación 91.7
Servicios profesionales y técnicos 2.5
Servicios de salud 0.0Otros servicios de gobierno 2.5Otro 2.5
Total 100
33
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA
INFORMACIÓN LABORAL
Actividad %Dirección 1.3Coordinación 6.6Dirección de proyectos 1.3Coordinación de proyectos 1.3Investigación 9.9Docencia 73.5Asesoría especializada 1.3Administración 1.3Trabajo editorial 2.6Otra 0.7
Total 100
El 73.5% de los egresados desempeña actividades dedocencia.
El 47.8% de los egresados, tiene una contratación portiempo determinado.
TIPO DE CONTRATACIÓN
34
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
INGRESO MENSUAL
INFORMACIÓN LABORAL
El 28.8% de los egresados de la Maestría en Humani-dades, perciben ingresos de $5,001.00 a $10,000.00 pesos.
%Hasta $5,000 15.0De $5001 a $10,000 28.8De $10,001 a $15,000 19.0De $15,001 a $20,000 11.8De $20,001 a $25,000 8.5Más de $25,000 17.0
Total 100
35
ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES INICIO
RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO
El 69.8% de los egresados de la Maestría en Humanidades manifestó que existe de alta a totalcoincidencia entre su perfil profesional y las actividades que desempeña en su trabajo.
INFORMACIÓN LABORAL
INICIO ÍNDICE
EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
ÁREA DE CONOCIMIENTO
ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO
PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS
PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR
PRODUCCIÓN ACADÉMICA
PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS
PERTENENCIA AL SNI
37
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
ÁREA DE CONOCIMIENTO
EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Área %
Física, matemáticas y ciencias de la tierra 0.9Medicina y salud 0.9Humanidades y ciencias de la conducta 85.3Sociales y económicas 12.9
Total 100
El 53.1% de los egresados ha participado en proyectosde investigación.
De los egresados que han participado en proyectos deinvestigación, el 85.3% señaló que lo hizo en áreas deHumanidades y ciencias de la conducta.
38
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS
En cuanto a las funciones desempeñadas en los proyectos de investigación, el 38.6% ha participado como investigador asociado.
Respecto a la formación de recursos humanos especializados, el 24.4% de los egresados ha participado en la dirección de tesis profesionales.
39
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR
EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
Sólo el 17.4% de los egresados, afirmó desarrollar actividades concernientes a tutorías o asesorías en programas de posgrado.
40
ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES INICIO
Número de obras publicadasNinguna 1 2 3 4 5 o más
% % % % % %Reseña de libros 73.2 13.6 4.2 2.8 2.3 3.8Artículos en revistas 52.1 15.5 9.4 5.2 6.6 11.3Artículos de revistas indexadas 66.7 13.1 7.0 2.8 2.8 7.5Capítulos de libros 64.8 13.6 8.0 3.3 2.8 7.5Libros de autor 82.2 12.7 2.3 1.9 0.5 0.5Coordinación de libros 83.6 9.4 3.3 2.3 0.0 1.4
PRODUCCIÓN ACADÉMICA
EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
En cuanto a la producción académica, destaca que el 11.3% de los egresados ha publicado cinco o más artículos en revistas.
41
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS
PERTENENCIA AL SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES
El 9.9% de los egresados pertenece al SistemaNacional de Investigadores.
El 23.9% de los encuestados, señaló que formaparte de alguna agrupación especializada.
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ
CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM
SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO
SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA
SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA
CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ REQUIERE MODIFICACIONES
INICIO ÍNDICE
SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO
43
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA
SatisfacciónNada
satisfechoPoco
satisfecho Satisfecho Muysatisfecho
Totalmentesatisfecho
% % % % %Nivel académico de los profesores 1.0 1.4 3.9 19.8 73.9Teoría, metodología y trabajo de investigación 1.0 1.4 9.2 26.6 61.8Redacción de informe de investigación 1.4 0.5 7.7 24.2 66.2Presentación oral de resultados 1.4 2.4 5.8 24.2 66.2Vinculación con el entorno social 4.8 4.8 21.3 33.8 35.3Ambiente institucional 2.4 5.3 17.9 26.1 48.3Infraestructura 3.9 2.9 15.0 34.5 43.7
Con una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 totalmente satisfecho, el 73.9% de los egresados está totalmente satisfecho con el nivel académico de los profesores.
SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO
44
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO
El 60.4% de los egresados, considera que la Maestría en Humanidades es excelente y 37.2% la cataloga como buena.
SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO
El 89.4% de los egresados de la maestría, manifestó estar muy satisfecho respecto al programa cursado.
45
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMADE POSGRADO EN LA UAM
SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO
A la pregunta sobre si el programa requiere modificaciones para que sus egresados puedan desempeñarse mejor en el campo laboral, el 53.8% respondió que sí.
CONSIDERA QUE EL PROGRAMA QUE CURSÓ REQUIERE MODIFICACIONES
El 89.9% de los egresados manifestó su satisfacción con el programa y la institución al señalar que volvería a cursar sus estudios de posgrado en la UAM.
46
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA
SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO
Apoyo para el desarrollo de trabajos de vinculación e investigación con otras instituciones. Impulso para presentar trabajos y avances en congresos. Apoyo para la publicación de trabajos escritos. Actualización de la bibliografía
Creo necesario se habiliten espacios, mientras se cursa la maestría o el doctorado, para que los estudiantes tengan acceso a la docencia e investiga-ciones eso permitirá consolidación de habilidades docentes y de investigación, favoreciendo positivamente. Volver un requisito desde Maestría la gene ración de al menos de un artículo académico.Implementar por lo menos una materia de metodología de investigación. Crear mayores espacios para la discusión, difusión y retroalimentación de los avances de investigación. Realizar eventos enfocados a las metodologías, técnicas y espacios de investigación para que los estudiantes puedan comprender todos los aspectos de la vida académica y al concluir sus estudios estén capacitados para realizar artículos de investigación, participar en coloquios, debates públicos, etc. Que la Comunicación Idónea de Resultados sea obligatoria desde Licenciatura y se establezca un espacio con las características adecuadas para ello. Asignar con mayor antelación a los sinodales para que, al menos desde un año antes, trabajen en conjunto con el tesista. Asignar institucionalmente un tutor suplente en caso de que, por causas de fuerza mayor, el tutor asignado no pueda desempeñar sus funciones.Interesarse realmente por el tema que desarrolla el alumno y no sólo regañarlo o ponerlo en ridículo; señalándole de manera crítica y resaltando sus aciertos. Decirle bien qué tipo de citación debe hacer, ya que el alumno puede no tenerlo claro. Darle bien una rúbrica de cómo quieren que se entreguen los trabajos, pues no todos los alumnos vienen del sistema UAM y puede dificultárseles la entrega. Pensar las clases en función de lo que puede servirles a los alumnos para desarrollar sus temas y vincular sus trabajos de entrega a partes-capítulos de la tesis.Mayor vinculación entre el trabajo académico y los problemas sociales concretos. Mayor apoyo a los estudiantes para realizar movilidad institucional a nivel nacional e internacional. En el caso de la maestría, reducir la cantidad de materias en el último año y aumentar el tiempo para la realización de la investigación. Mayor claridad en los criterios de asignación de tutores de tesis y mayores facilidades para cambiarlos.Sacar a profesores que no le aportan nada a la maestría (fueron unos 3 o 4), que solo estaban esperando jubilarse y no hicieron el esfuerzo de enseñar con verdadera ética. Que la oficina de becas se moviera y gestionara mejor becas para los estudiantes latinoamericanos, tal como lo tiene la UNAM.A mi parecer es importante proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para poder enfrentar mejor el campo laboral, por lo que pienso que en el caso de mi área el manejo de algo de pedagogía, uso de herramientas digitales y mejora de redacción, son aspectos que se pueden mejorar o incluir en los planes de estudio.Abrir cursos obligatorios para los doctorantes, que se sienten en muchos casos desvinculados y no como alumnos.Actualización de programas de UEAS. Diversificar la oferta de optativas. Mayores apoyos para estancias de investigación y asistencia a congresos
Invitar a profesores de otras instituciones para que como alumnos conozcamos la forma de trabajo de académicos de otros lugares.
47
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA
SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO
Actualizar el programa, no está vinculada nada al mercado laboral, meter cursos que tenga que ver con docencia, como enseñar dramática, no hay asignatura que se dedique a esa área.Adaptarse a los tiempo actuales.Ampliación y actualización del colegio de profesores del Posgrado.Ampliar la enseñanza de habilidades para la docencia.Ampliar la planta docente con profesores cuyas áreas de investigación sean más actuales. Mejorar el intercambio académico con universidades extran-jeras para posibilitar la doble titulación. Que el personal de CONACyT esté mejor capacitado para atender las necesidades de los becarios, cuando éstos se encuentren en el extranjero.Ampliar las líneas de investigación.Ampliar las opciones de posgrado.Aperturas de mayores líneas de investigación.Asesoría y facilidades para la producción académica.Aumentar la planta docente, mejorar las instalaciones (salones, baños), organización de encuentros y coloquios de alumnos de posgrado, la inte-gración de los alumnos a programas de investigación.Aumentar recursos para más oportunidades en materia de becas y aumento de matrícula en el posgrado. De esta manera se impulsaría diversidad y calidad en la investigaciónAumento de recursos y más profesores
Cada generación los cursos van cambiando.Concluir los trabajos terminales. Seguimiento de los ex alumnos. Evaluar en tiempo y forma.Considero que es una Maestría bien estructurada
Consultar la expectativa que tiene el alumno para aplicar los conocimientos
Curso para la redacción de artículos. Seminarios de investigación. Seminarios regulares de avances e investigación
Cursos que enfatice más historia de la ciencia. Cursos sobre temas contemporáneos de filosofía y humanidades relacionados con ciencias.
48
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS
NombreAguilar Rodríguez ZarahemlaAguilar Sandoval Miguel AgustínAlcocer Páez Laura PaulinaAlderete Cruz Illari CicpatliAlemán Torres Miguel ÁngelAllende Hernández GerardoAlonso Arbesu IsraelAltamirano Miranda Rosa LizbethAlvarez Barrera GustavoAmaro Gutiérrez Víctor HugoAmbriz Arévalo GerardoAragón Rivera ÁlvaroArana Herrera Iván AdolfoArenas Pacheco Carlos DiegoArriaga Juárez AlfonsoAvendaño Mejía EdgarAyala Cuevas Víctor IrvingBalladares Gómez JavierBárcenas Gutiérrez FabricioBarrueta Alcaráz Miguel AngelBastidas Hinojosa Claudia Mariana
NombreBerdeja Acevedo Juan ManuelBernal Arana JaquelineBernal Hernández EzequielBernal Lugo Jose RicardoCamacho Gálvez ArmandoCamacho Martínez EdgarCamarillo Gómez María del CármenCampaña Rojas Tania MaríaCardoso González Tania ElizabethCarpio Pérez AmilcarCastillejos Rodríguez Francisco JavierCastillo Pérez VíctorCastro Hurtado Andrés RicardoCervantes Sánchez GuadalupeChantaca Sánchez Claudia MiriamChávez Carvajal Pablo DavidChávez Muñoz Violeta ItandehuitlChvez Rodríguez Guillermo MiguelColín Badillo PaulaContreras Guerrero KarinaCorona Herrera María del Carmen
49
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS
NombreCortés López Elvia LizbethCosio Ramírez IyazuCota Barradas José ErnestoCrescencio Núñez Angélica GracielaCruz Azamar OmarDe Haro Romo MarthaDe La Cruz Quintana Reyna ItzelDel Olmo Colín Ramón MauricioDomínguez Miranda Claudia MaribelElguera Fernández YaredEscalona González Aldo PabloEscamilla Gutiérrez Juan GerardoEscamilla Moreno Elvia LuceroEscamilla Rodriguez José ÁngelEscobar Salinas Elisa AndreaEscotto Córdova Eduardo AlejandroFajardo Peña GabrielFernández Cano León Giovanna EugeniaFidencio Núñez VerónicaFlores García AndreaFlores Nava Fabiola Jesavel
NombreFlores Serrano GuillermoFlores Uriostegui SandraGalicia López Miguel EduardoGallegos Velásquez Zulma SaraíGalván Pulido DavidGarcía Andrade AdrianaGarcía Ávila Héctor AlejandroGarcía Cruz ArturoGarcía González DavidGarcía Martínez Luis MiguelGarcía Meraz MelissaGarcía Santiago Silvia GuillerminaGaspar Barrios Luis AdolfoGómez Flores Esperanza IrisGómez Goyzueta XimenaGómez Naredo JorgeGonzález Galán EdgarGonzález Gutiérrez Laura LizetGonzález Núñez SergioGonzález Solano Jose Martin FelipeGonzález Torres Hector
50
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS
NombreGoujon Olvera GabrielGrande García IsraelGraue Martínez Jorge PabloGuadarrama Arroyo OscarHernández García Juan FernandoHernández García Norma HortensiaHernández Hernández Felipe ÁngelHernández Sánchez Mario AlfredoHernández Serrano Norma JanethHerrera Anacleto Karla IvonneHidalgo Martínez José MartinHigareda De La Fuente MauricioJaimes Acuña HildebrandoJalife Montalvo ClaudiaJiménez Norberto LauraJuárez Flores Jose JuanJuárez Malvaez Karen AlejandraJuárez Vidal AxelleLara Elizalde EnriqueLeón Vazquez José OctavioLoncon Antileo Elisa del Carmen
NombreLópez Benítez Armando JosuéLópez Gómez AdrianaLópez Reyes Néstor DanielMacedo Mira Andreu GildaMacedo Osorio GabrielaMartínez González XóchitlMartínez Hernández María GuadalupeMartínez Juárez Jorge AlbertoMartínez Michel OctavioMartínez Treviño Elena SloveniaMartínez Villegas AustrebertoMendoza Santiago Diana SofíaMendoza Vigueras GabrielaMeneses Sarmiento AlfredoMeza Hernández Pedro JavierMiranda Vilchis RogelioMojica Hernández LilianaMolina Fernández EduardoMolina y Vedia Grosser JuliánMonroy Camacho FelipeMontaño Vargas María Guadalupe
51
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS
NombreMontoya Hernández LisMorales López MicaelaMoran Alicia AdrianaMoran Pineda DavidNader García Mario JuliánNava Tovar AlejandroNoguez Noguez Francisco JavierOlivares Sandoval GiseleOlivos Santoyo Luis NicolásOrtega Rodríguez Emma HildaOrtega Toledo LuciaOrtiz Hernández ClaudiaOsorio García Oscar GamalielPablo Norman MarianaPadilla De La Peña José AntonioPadilla Villagómez LorenaPandal Arenas Carolina GrimanesaPérez Ramírez Bolivia MarthaPineda Nápoles Jesús OmarPiña Pérez Marucha ClaudiaPonce de León Hernández Violeta
NombreRamírez Fermín Gloria AngélicaRamírez Galicia AlfonsoRamírez López Marco AntonioRamírez Lozano CeciliaRamírez Sánchez Ana MargaritaRangel García Adán AlbertoReyes Yescas Jorge ArmandoRios Gordillo Carlos AlbertoRivas Gómez TomasRivera Cabrieles LeticiaRivera Valencia EynarRobles Rodríguez Mitzi ElizabethRodríguez Arellano Juan CarlosRodríguez Buendía BenjaminRodríguez Pérez ClaudiaRodríguez Puente AntonioRojas Duran Edgar EduardoRojas Luna Gloria RuthRojas Rivera Luis RicardoRomero Hernández AntonioRomero Vázquez Jesús
52
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
NombreRosales Varela Julio CesarRosas Ramírez Juan CarlosRosas Santoyo FabiolaRuiz Cárdenas MerariRuiz Flores Víctor JuanRuiz Fragoso RodolfoRuiz Ledesma Leslie MarcelaSáenz López EdgarSalazar Reyes TlahuilliSánchez Duran Carlos ArturoSánchez Guzmán Juan AntonioSánchez Rodríguez Sandra GuadalupeSánchez Ruiz AntonioSantiago Antonio ZoilaSantiago Ruiz EduardoSantiesteban Molina María de JesusSantillán Reyes José LuisSantos Hernández HildaSempio Durán CamiloSerrano Beltrán ErikaSilva Barragán Andrea
NombreSilva Prada Diego FernandoSolís Bello Ortiz Noemí LiliaSomosa Ibarra Carolina ElizabethTalavera Ibarra Oziel UlisesTorres Alejo AndreaTorres Miguel RicardoTovar Tranquilino Francisco JavierUbiarco Moya Juan RicardoUchisato Maeshiro Yumi GabrielaUraga Hernández MaribelValenzuela Munguía María del RosarioVásquez Ponce FranciscoVelasco Cañas Diego FernandoVelasco Cruz IsraelVelázquez Sandoval MonicaVélez Salazar Laura BereniceVergara Muñoz Juan ManuelVieyra Vázquez YilletziVigil Pablo Diana AngelicaVillalva Jiménez Víctor HugoVivaldo Martínez Juan Pablo
RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS
53
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
NombreWence Partida Luis ArmandoYedra Aviña Juan FranciscoZárate González Nayeli
RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS
54
INICIO ÍNDICERESULTADOS DE LA ENCUESTA DE EGRESADOS MAESTRÍA EN HUMANIDADES
CRÉDITOS
Responsable del proyecto:Lic. Edgar A. Suárez Sánchez
Jefe de la Oficina de Egresados y Bolsa de TrabajoDirección de Análisis y Seguimiento Institucional
Coordinación General de Información Institucional Rectoría General
...Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte:
Lic. Nancy Guerrero QuinteroAsesor Técnico de la Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo
Dirección de Análisis y Seguimiento InstitucionalCoordinación General de Información Institucional
Rectoría General...
Revisión de la información:Dra. María del Refugio Pérez Paredes
Coordinadora de la Maestría en HumanidadesUnidad Iztapalapa
http://www.egresados.uam.mxhttps://www.facebook.com/EgresadosyBolsadeTrabajoUAM
Prolongación Canal de Miramontes 3885 1er. piso Ex - Hacienda de San Juan de Dios Delegación Tlalpan CP 14387 Ciudad de México, Tel. 54834000 extensiones 1036 y 1037