Maestría en Medicina Social

Maestría en Medicina Social

• La Maestría en Medicina Social es el primer programa de posgrado de laUniversidad Autónoma Metropolitana, surgió auspiciado por la OrganizaciónPanamericana de la Salud en 1975, su trayectoria lo ubica como un referentefundamental en el campo científico de la salud de los grupos humanos.

• Su Plan de Estudios representa una alternativa importante en la oferta deposgrados en el mismo campo. A través de sus 27 generaciones de egresados.

• la Maestría en Medicina Social ha tenido una gran influencia en otrosprogramas similares, en instituciones educativas y de servicios de salud tantoen México como en el exterior, especialmente en América Latina, así como enorganismos sanitarios internacionales y organizaciones no gubernamentales.

• Su Planta Académica ha generado conocimiento científico que forma parte delas referencias bibliográficas de los estudios sobre las condiciones de salud dela población y el análisis de políticas sanitarias.

Objetivo General

Generar conocimientos teóricos, metodológicos y técnicosrelacionados con la salud colectiva y formar recursoshumanos capacitados en la docencia científica y el servicioen el área de la Medicina Social, en el nivel deespecialización, formar profesionales capacitados en elanálisis de problemas sanitarios y en el manejometodológico, técnico y de operación de programas médicosociales, en el nivel de maestría, formar profesionalescapacitados en el análisis de problemas sanitarios.

Perfil de Ingreso

Los aspirantes a cursar el programa deberán:

• Contar con competencias para el aprendizaje de conocimientocientífico a nivel de posgrado mediante su desempeño en losestudios de licenciatura demostrado a través de sus calificaciones.

• Contar con conocimientos básicos para el análisis de los aspectossociales de la salud de los grupos humanos mediante lacomprobación de su titulo de licenciatura en las áreas de lasciencias sociales o de la salud y otros elementos de su curriculumvitae.

• Mostrar capacidad para la formulación de problemas deinvestigación sobre problemas relevantes de salud en los gruposhumanos y objetivos viables que se evalúa mediante elanteproyecto de tesis.

Perfil de Ingreso

• Contar con conocimientos básicos de epidemiología que seevalúan mediante la aplicación de un examen.

• Contar con capacidad de análisis de datos relativos a daños yservicios en salud, que se evalúa mediante la aplicación delexamen de epidemiología y de servicios de salud.

• Contar con habilidades para la lectura de textos especializados eninglés que se evalúa mediante la aplicación de un examen decomprensión de textos.

• Mostrar una actitud crítica y propositiva frente a los problemas desalud de los grupos humanos, así como una actitud decompromiso social para su intervención y valores de justiciasocial, legalidad y solidaridad, que se evalúan mediante la cartade exposición de motivos.

Estructura del Plan de Estudios

Módulo Nombre del Módulo Créditos Seriación

I Salud y Sociedad 39

II Distribución y determinantes de Salud Enfermedad.

39 I

III Práctica Médica y Recursos Humanos. 39 II

IV Taller de Tesis I.Seminario de Profundización

2019

IV

V Taller de Tesis IISeminario de Formación Docente

2019

V

VI Taller de Tesis IIISeminarios Optativos

2019

VI

Evaluaciones Internas a los Profesores y al Programa

1. Encuesta de alumnos (SE). Trimestral.2. Informe de docencia y evaluación del proceso enseñanza

aprendizaje (DCBS). Trimestral.3. Informe y plan de actividades. Anual.4. Evaluación de la docencia (DCBS). Anual.5. Informe de las áreas de investigación (DAS). Anual.6. Evaluación del PROMEP. Trianual.7. Programa Nacional de Posgrados de Calidad (CONACYT).

Quinquenal.8. Actualización permanente del CVU (CONACYT/SNI).

Relación de Núcleo Académico Básico

NUM NOMBREGRADO

ACADEMICONIVEL SNI

1 GUIMARAES BORGES,GUILHERME LUIZDOCTOR 2

2 CHAPELA MENDOZA,MARIA DEL CONSUELODOCTORA 1

3 GARDUÑO ANDRADE,MARÍA DE LOS ÁNGELESDOCTORA

4 BLANCO GIL,JOSÉ CESÁREOMAESTRO

5 RIVERA MARQUEZ,JOSE ALBERTODOCTOR

6 GRANADOS COSME,JOSE ARTUROMAESTRO

7 JARILLO SOTO,EDGAR CARLOSDOCTOR 1

8 LOPEZ ARELLANO,OLIVADOCTORA 1

9 LOPEZ MORENO,SERGIODOCTOR 1

10 TETELBOIN HENRION,CAROLINA ANDREA JULIETADOCTORA 2

Grado Académico y Nivel de SNI

Becas, Estímulos y Reconocimientos de los Profesores de Tiempo Completo

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Beca Apoyo a la Permanencia

Beca Reconocimento Carrera Docente

Reconocimiento perfil Deseable (PROMEP)

8 1010

Líneas de Investigación

• Distribución y Determinantes de Salud -Enfermedad

• Políticas y Prácticas en Salud

Apoyos para la Docencia, la Investigación y el Servicio

• Aulas.

• Centro de Documentación.

• Centro de Cómputo de la Unidad.

• Biblioteca de la Unidad.

Requisitos para Obtener el Grado

1. Haber cubierto un total de 234 créditos que correspondientes a la totalidad del plan de estudios. 2. Presentación y defensa de una tesis individual o colectiva con un máximo de tres integrantes, bajo las siguientes modalidades: 3. Habrá una única oportunidad para presentar, defender y, en su caso, aprobar la tesis. 4. Investigación sobre un tema inscrito en las líneas de investigación de la Maestría. 5. Investigación sobre un tema relevante de Medicina Social, propuesto por el alumno y aceptado por la Comisión de Maestría. 6. Presentar una constancia de comprensión de lectura de dos idiomas, de entre los siguientes: inglés, francés, portugués, italiano o alemán; también podrá presentarse una de lengua indígena. Ambas expedidas y/o revalidadas por el Taller de Lenguas Extranjeras de la UAM-X, en caso de provenir de otra institución reconocida.

Perfil de EgresoAl egresar los alumnos serán capaces de:

• Generar conocimientos teóricos, metodológicos y técnicos, así como ejercerla docencia, planificar y operar las actividades de servicio, en el área de laMedicina Social.

• Obtendrá n conocimientos referidos a los problemas sanitarios en surelación con el contexto económico, político y cultural.

• Serán capaces de manejar la metodología y las técnicas de uso común en laMedicina Social y operar en instituciones de salud programas médico-sociales.

• Contarán con las habilidades suficientes para el análisis científico deproblemas epidemiológicos y de política de salud, y una posición clara frentea valores de justicia, equidad y honestidad que rigen este campo del saber yel actuar.

Convenios de Colaboración

ENTIDAD Y/O ORGANISMO DESCRIPCION

ESTADO DE CHIAPAS. DIPLOMADO EN SALUD COLECTIVA (I Y II).

PAN AMERICA HEALTH ORGANIZATION.

ESTUDIO MULTICENTRICO SOBRE ALCOHOL Y LESIONES EN SERVICIOS DE URGENCIA .

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE ZACATECAS.

PREPARACION DEL ESTUDIANTE PARA LA EFICACIA DE SERVICIOS A LA SOCIEDAD COMO PROFESIONISTAS PROPONER SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS NACIONALES Y REGIONALES .

SECRETARÍA DE TRABAJO Y FOMENTO AL EMPLEO DEL D.F.

PERFIL DE PATOLOGÍA Y DOBLE JORNADA EN DOS GRUPOS DE TRABAJADORAS DE LA MAQUILA DE CONFECCION.



UNIVERSIDAD DE VALPARAISO, CHILE. IMPARTIR EDUCACIÓN SUPERIOR E INVESTIGACIÓN CONJUNTA HUMANÍSTICA Y CIENTÍFICA.

ASOCIACIÓN LATINOAMERICA DE MEDICINA SOCIAL.

TALLER SOBRE DETERMINATES SOCIALES DE LA SALUD.

SECRETARIA DE RELACIONES EXTERIORES.

INSEGURIDAD ALIMENTARIO-NUTRICIONAL Y ENVEJECIMIENTO: NUEVOS RETOS PARA LA POLÍTICA SOCIAL MESOAMERICANA.

SECRETARIA DE SALUD. EVALUACION TECNICO FIN.ANCIERA Y DE PROCESOS DEL SISTEMA INTEGRAL DE CALIDAD (SICALIDAD) 2008.



GOBIERNO FEDERAL, SECRETARÍA DE SALUD .

EVALUACIÓN 2010 DE LAS ACTIVIDADES EN SALUD PÚBLICA

COMISIÓN NACIONAL DE ARBITRAJE MÉDICO (CONAMED).

EVALUACIÓN DE LA COMISIÓN NACIONAL DE ARBITRAJE MÉDICO (CONAMED).

GOBIERNO FEDERAL, SECRETARÍA DE SALUD .

EVALUACION DE LOS PROCESOS DE FINANCIAMIENTO, SELECCIÓN, ADQUISICIÓN, ALMACENAMIENTO Y DISTRIBUCIÓN DE MEDICAMENTOS DE LOS SERVICIOS ESTATALES DE SALUD.

INSTITUTOS Y CENTROS DE INVESTIGACIÓN.

MARCADORES NUTRICIO Y PSICOSOCIALES DEL SINDROME DE FRAGILIDAD EN ADULTOS MAYORES MEXICANOS.

Principales Fortalezas

Se tiene un número significativo de profesores con reconocimientoal perfil deseable del PROMEP y que pertenecen al SNI.

Se cuenta con un sólido prestigio académico basado en elreconocimiento externo de la calidad de la investigación, de loscuerpos académicos y de los profesores.

Nuestro Plan de Estudios está incorporado en el PNPC.

Se reporta una creciente vinculación con los sectores productivosque ha redituado en recursos externos a través de proyectosevaluados como de gran calidad y trascendencia multidisciplinariapor instancias externas.


Se tiene una producción científica reconocida; los publican en las revistas de mayor impacto en su especialidad.

Se observa una participación de los profesores en varias redes académicas nacionales e internacionales.

Existe una creciente vinculación y participación de los alumnos en proyectos interdisciplinarios con la dirección de profesores.


Se ha conseguido una mayor delimitación de los objetos de estudio de la medicina social y se ha profundizado en la generación de conocimiento de cada uno.

La trayectoria histórica provee de una amplia experiencia en su operación y se ha convertido en referente obligado de los estudios de la salud – enfermedad de los grupos humanos.

Los alumnos son formados en los objetivos planteados.

Proceso de enseñanza - aprendizaje


El proceso de selección es aún más integral y detallado al especificar los mecanismos e instrumentos de evaluación de manera que se exploran con mayor precisión todas las capacidades requeridas para cursar el programa..

Los alumnos elaboran un anteproyecto para el proceso de selección que les permite avanzar desde el inicio de sus cursos en la investigación que culmina con la tesis.

La dedicación de tiempo competo de los alumnos permite un mejor seguimiento del desempeño y trayectoria de los estudiantes.

Becas


Se cuenta con un núcleo básico de profesores de tiempo completo con una formación académica idónea y una trayectoria reconocida en el campo por su producción científica.

La inclusión de profesores externos al programa y a la universidad tanto en la dirección de tesis como miembros de comités tutoriales enriquece los aportes metodológicos y técnicos a las investigaciones de los alumnos.

La generación de conocimiento mediante los proyectos deinvestigación de la planta académica ha contribuido a la mejordelimitación de las líneas de investigación.

Líneas de generación y/o aplicación del conocimiento


El programa cuenta con aulas suficientes y en adecuadas condiciones para desarrollar el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Los profesores cuentan con espacios exclusivos con adecuadas condiciones para su trabajo.

Tecnología de la información y comunicación


El programa es reconocido por sus aportes científicos y la implementación de éstos en políticas y programas de salud, distinguiéndose por sus valores de compromiso con las necesidades de salud más apremiantes de la sociedad.

Profesores y egresados participan de forma constante con la difusión de resultados de sus investigaciones en eventos académicos especializados en el campo de la salud y de distintas disciplinas.

La consolidación de acciones derivadas de las recomendaciones de evaluaciones anteriores está incrementando la eficiencia terminal.

Contribución al conocimiento


Presencia importante del programa en asociaciones académicas especializadas.

En los últimos dos años, el programa realizó. Mediante convenios y evaluaciones de diferentes programas de salud a nivel federal, beneficiando de manera sustancias los recursos financieros y la aplicación del conocimiento en problemáticas sanitarias concretas.

Financiamiento

Eficiencia Terminal

0.020.040.060.080.0

66.7 60.0

50.0 38.5 36.7

50.8

Eficiencia Terminal

Comportamiento Estadístico de la Trayectoria Escolar de las Últimas Cinco GeneracionesMaestría en Medicina Social

Generación IngresosGraduados a 3 años Graduados a más de 3 años Graduados Totales

Número % Número % Número %

1999-2001 6 0 0.0 4 66.7 4 66.7

2001-2003 15 8 53.3 1 6.7 9 60.0

2003-2005 14 6 42.9 1 7.1 7 50.0

2005-2007 13 2 15.4 3 23.1 5 38.5

2007-2009 15 5 33.3 2 13.3 7 46.7

TOTAL 63 21 33.3 11 17.5 32 50.8

Producción Científica, 2006 - 2010

TOTAL 1) Publicados 2) Compilados 3) Autorizados

19 14 3 2

TOTAL 1) Revistas indizadas

2) Revistas arbitradas

3) Memoriasde congreso

4) Publicados sin arbitraje

214 152 53 6 3

Producción Académica y de Estudiantes

ARTÍCULOS

LIBROS O CAPÍTULOS DE LIBROS

Producción Científica, 2006 - 2010

AMBITO TOTALArtículo

en extenso

Conferencia Magistral

Ponencia Poster

NACIONAL 276 2 18 226 30

INTERNACIONAL 155 0 2 124 29

TOTAL 431 2 20 350 59

Ponencias

19 REPORTES TÉCNICOS

Seguimiento de Egresados

Lugar de Trabajo Actual

010203040 30.38

6.33

25.32

5.06

32.91

Seguimiento de Egresados

Actividad Principal que Desempeña

010203040

7.69 5.13 2.56 1.28 1.28 1.28 3.85 1.28

34.62 37.18

1.28 1.28 1.28

Recomendaciones e Instrumentación

Recomendaciones Instrumentación

1. Hacer explícitos losrequisitos de permanencia dedocentes- alumnos

1. Se han diseñado nuevos registros de evaluación quepermiten un seguimiento más cuidadoso de los alumnos y sehan establecido criterios más explícitos de permanencia, estosse aplican en dos evaluaciones por trimestre.

2. La productividad académicade los alumnos es reducida

2. Se ha promovido mayor integración de los alumnos en losproyectos vigentes del programa y su asistencia a congresos yeventos especializados, con la presentación de sus avances deinvestigación. Se está impulsando la publicación de artículos apartir de la tesis.

3. Realizar estudios sobre laoferta/ demanda del posgradoy ampliar los estudios deseguimiento de egresados.

3. Desde la oficina de COPLADA de la rectoría de la unidadXochimilco se ha continuado la búsqueda de información sobreegresados, en el programa se tiene una base relativamentecompleta de datos referentes a los ex alumnos, y tenemos lainformación actualizada de las generaciones que cursaron elprograma de 1999 a la fecha.



4. Actualizar el plan de estudios. 4. Se están realizando las últimas correcciones al plan deestudios que fue sometido a aprobación en el ConsejoDivisional correspondiente, así como la revisión jurídica yadministrativa, para que pase a la siguiente instancia quees el Colegio Académico, se espera tener terminado eltrámite antes de que concluya el primer semestre de2011.

5. Definir con detalle el perfil deegresado.

5. En el nuevo plan de estudios se afina este punto

6. Reforzar mecanismos deldesempeño académico de losestudiantes.

6. Se han reforzado los criterios de desempeñoacadémico individual y colectivo, de las presentacionesde avances de tesis y de trabajo colectivo que se realizancada trimestre.

7. Distribución de la dirección detesis en un mayor número dedocentes.

7. Para las tres últimas generaciones se han nombradoComités Tutoriales desde el inicio del programa queincluyen un director de tesis y dos asesores por cadaalumno. En estos comités se ha buscado la participaciónde profesores externos al programa.



8. Incrementar las publicaciones dedocentes- alumnos.

8. Se está buscado publicar avances de tesis yresultados finales.

9. Incrementar la tasa de graduación. 9. Se han recibido solicitudes de alumnos degeneraciones anteriores para concluir sus tesis. Encuanto a los alumnos vigentes hay avances que indicanque en el próximo año se cumplirá con el indicador.

10. Incrementar la tasa de movilidadde otras instituciones académicas.

10. Se establecieron acuerdos con otras institucionesdel país para que los alumnos puedan cursarseminarios optativos acreditables para nuestroprograma.

11. Incrementar el financiamientoexterno

11. Se cuenta con nuevos proyectos de investigación,se establecieron cuatro convenios con la Secretaría deSalud que representaron una fuente adicional deingresos con los que se apoyará la infraestructura delprograma.

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Muchas Gracias

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