YA NO ME INTERESA LA HUELGA DE MAESTROS?

YA NO ME INTERESA LA HUELGA DE MAESTROS?

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SeccionesPara agregar secciones, haga clic con el botn secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboracin entre varios autores.

NotasUse la seccin Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al pblico. Vea las notas en la vista Presentacin durante la presentacin. Tenga en cuenta el tamao de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabacin en vdeo y produccin en lnea)

Colores coordinados Preste especial atencin a los grficos, diagramas y cuadros de texto. Tenga en cuenta que los asistentes imprimirn en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresin para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.

Grficos y tablasEn breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.Etiquete todos los grficos y tablas.

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LA LEY DE REFORMA MAGISTERIALPor qu nos oponemos?

Ofrezca una breve descripcin general de la presentacin. Describa el enfoque principal de la presentacin y por qu es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al pblico una gua, puede repetir esta diapositiva de informacin general a lo largo de toda la presentacin, resaltando el tema particular que va a discutir a continuacin.3

1. La LDD o LRM atenta contra los derechos adquiridos por los maestros, al rebajar a los niveles I y II a todos aquellos de la Ley del Profesorado (80%) pese a estar en los niveles I, II, III, IV y V.

2. No revaloriza ni dignifica el papel del maestro.

3. Atenta contra los cesantes y jubilados ya que los excluye de la ley y de cualquier aumento de sueldo (art. 2).

4. No se preocupa por la formacin inicial del profesor, ya que no acepta que eso es responsabilidad del estado. Permitiendo la existencia de muchos institutos y universidades de baja calidad (art. 7).

5. Se pierde la estabilidad laboral a la segunda evaluacin desaprobada art. 27. Recuerdan los criterios en las evaluaciones pasadas? Fueron crebles?

6. Discrimina pues no incluye al SUTEP en los comits de evaluacin como lo estipula La Ley Gral. de educacin y lo recomienda la UNESCO. Art. 35.

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7. Es represiva ya que una destitucin en sus innumerables causales procedera en un mximo plazo de 45 das y no con sentencia judicial como lo estipula la 24029. Ley del Profesorado. (art. 39)

8. Engaa y atenta contra los salarios de los profesores en la Ley de la CPM. Ya que se les promete subir un nivel ms pero su salarial real se reduce. No creen? Ejemplo: Supongamos que el sueldo del profesor del primer nivel en la nueva ley sea de s/1240 (segn propuesta de gob.) con las escalas el de II nivel ganara el 10% + o sea s/1364. Pregunta:

Un profesor de II nivel de la CPM actual gana eso? Ahora calculen con % los otros niveles. Y SI ACOMPAARAN EN LA LUCHA PARA QUE NOS RECONOZCAN EL 30% por preparacin de clase y REAL AUMENTO DE SALARIOS CUANTO GANARIA EL DEL II NIVEL.(solo smale a tu sueldo actual + 30%).

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Por denigrante ya que nuestras remuneraciones estarn determinadas no por el costo de vida, sino por decisiones de gobierno y MEF, es decir supeditado a los presidentes de turno y a las fluctuaciones del mercado. (Art. 50)

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10. Por anular la bonificacin del 30% por preparacin de clase legalmente adquirida y confirmada por las instancias del PJ. Art. 51.

11. Por anular las bonificaciones por Navidad, Fiestas patrias y escolaridad. Art. 51. Esta ley no estipula nada, algunos dicen que el pago se supone. Mientras no este normado cualquier gobierno puede decir si lo otorga o no y en que monto.

12. Por reducir las asignaciones por tiempo de servicios de 25 y 30 aos de 2 a 1 y 3 a 2 respectivamente (Remuneracin integra mensual). Art. 54.

13. por quitar el incentivo mensual que se daba a los maestros por estudios de Maestra y Doctorado. En su lugar se otorga un nico pago y no determinado todava. Art. 57

sta es otra opcin para una diapositiva Informacin general.

14. Por anular los subsidios por luto y sepelio de tres y dos remuneraciones (ahora solo por una vez). Art. 58. Ah y ya NO se establece subsidio por LACTANCIA.

15. Por anular la remuneracin en caso de enfermedad degenerativa o incapacidad.

16. Por igualar los sueldos a los profesores que tiene jornada laboral de 24 horas y 30 horas pedaggicas. Art. 61.

17. Por ser injusta con los profesores contratados al no incluirlos en el I nivel y corre el riesgo de que su sueldo sea menor al del I nivel. Art. 75.

18. Por despreciar a los profesores sin ttulo pedaggico y a los auxiliares de educacin pues sern reubicados en escalas remunerativas transitorias o sea sin nivel ni sueldo determinado (Dispo. Finales N 2).

Qu podr hacer el pblico despus de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cmo el pblico obtendr beneficios de esta presentacin.9

19. Por querer quitar derechos al decir que a partir de la vigente ley queda suprimido todo concepto remunerativo no considerado en esta Ley. (Dispo. Finales derogatorias). Es decir cualquier beneficio ganado en luchas anteriores con profesores mrtires, encarcelados, destituidos, minusvlidos, desaparecidos o asesinados NO IMPORTA.

Use un encabezado de seccin para cada uno de los temas, de manera que la transicin resulte clara para el pblico.

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COLEGAS TIENEN QUE LEER La propuesta salarial del gobierno que la hace pero a medias Por qu?COLEGAS TIENEN que saber los porcentajes remunerativos segn los niveles que la nueva ley plantea Y COMPARARCOLEGAS SI NO NOS CREEN, tienen que leer la nueva ley, SOMOS MAESTROS Y DEBEMOS ESTAR INFORMADOS

Agregue diapositivas a cada seccin del tema segn sea necesario, incluidas diapositivas con tablas, grficos e imgenes. Consulte la siguiente seccin para ver una muestra diseos de vdeo, imagen, grfico y tabla de muestra. 12

COMO NO SOY MAESTROCOMO NO SOY MAESTRO NO ME INTERESA LA HUELGA.COMO NO SOY DEL CEN SUTEP QUE FRACASE LA HUELGACOMO ELLOS SON DEL CONARE QUE FRACASE LA HUELGA

COMO SOY DE LA LEY DEL PROFESORADO LA HUELGA ES EN CASA

Sea breve. Haga su texto lo ms breve posible para mantener un tamao de fuente grande.

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COMO SOY DE LA CPM ME DESCUENTAN MUCHO Y NO ME INTERESA LA HUELGA

COMO ESTOY ENDEUDADO NO ME CONVIENE LA HUELGA

PERO SI SOY MAESTRO! Y NO ME INTERESA LA HUELGA?

AHORA VIENEN POR MI, PERO ES DEMASIADO TARDE

Recuerden que se formaron para ser maestros,

EL PAN QUE NO SE LUCHA SE COME CON VERGENZA!RECUERDApero tambin para luchar por sus derechos!

Microsoft Excelencia en ingenieraInformacin confidencial de Microsoft15