Mandar
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Que es la programación anua e s Para desarrollar el proceso de aprendizaje y enseñanza, tiene como base el Proyecto Curricular de Centro, (cartel de alcances y secuencias) y se sustenta en el diagnóstico, las necesidades, los intereses de los estudiantes y su contexto; con el fin de proporcionarles una educación con sentido y calidad. cuyo proceso surge Diseño Curricular Diversificado
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¿Que es la programación anual?
es
Para desarrollar el proceso de aprendizaje y enseñanza, tiene como base el ProyectoCurricular de Centro, (cartel de alcances y secuencias) y se sustenta en el diagnóstico, las necesidades, los intereses de los estudiantes y su contexto; con el fin de proporcionarles una educación con sentido y calidad.
cuyo proceso surge
Diseño Curricular Diversificado
que e lementos ti ene la programación anual
PROGRAMACION ANUAL
Orientaciones para la
evaluación.
Bibliografía.
Temas transversales
y valores.
Competencias de ciclo.
Estrategias generales del
área.
Unidades didácticas.
procedimiento para e laborar la programacion
Expresión ycomprensión oral
Expresa sus ideas con claridad y fluidez en
situaciones comunicativas
interpersonales utilizando
pertinentemente las cualidades de la voz, el registro lingüístico y los recursos no verbales.
Comprende el mensaje de los demás, asumiendo posiciones
críticas, y valorandolos giros expresivos de
su comunidad.
Comprensión de
Textos Comprende textos de
distinto tipo, disfrutando de ellos,
discriminando lo relevante
de lo complementario, hace inferencias a partir de los datos explícitos, asume
posiciones críticas y reflexiona sobre su
proceso de comprensión con el fin
demejorarlo.
Producción deTextos
Produce textos de distinto tipo en forma
clara, coherente y original, en función dediversos propósitos y
destinatarios, utilizando en forma
apropiada los elementos
lingüísticos y no lingüísticos, y
reflexionando sobre ellos.
COMPETENCIAS DEL VI CICLO
VALORES ACTITUDES ANTE EL ÁREA ACTITUDES DE COMPORTAMIENTORespeto: Respeta las convenciones de comunicación interpersonal y grupal. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. Laboriosidad: Demuestra perseverancia en sus tareas. Se interesa por el uso creativo del lenguaje y de otros códigos de comunicación.Tolerancia: Valora las formas expresivas propias de cada comunidad y región. Valora la comunicación como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armónica.
ACTITUDES
Demuestra puntualidad en sus actos. Demuestra afecto y cortesía con losdemás. Representa a la institución enactividades académicas.
Participa en eventos cívicos,deportivos y artísticos Muestra disposición para el trabajoen equipo.
Se relaciona con todos suscompañeros sin discriminarlos
