Manifiesto sobre el Fair Play - Biblioteca Nacional de ... · ~ti~ \ \ La buena acogida que la...
Transcript of Manifiesto sobre el Fair Play - Biblioteca Nacional de ... · ~ti~ \ \ La buena acogida que la...
=0- 1
IG L
Impreso en la DIUCCION NACIONAL DE EDUCACION FlSlCA DEPORTES y RECREACION - Av Las Horas 2191 -Coacuted Post No t 127-BUENOS AIRES shy
REPUBLICA ARGENTlNA
COLECCION N 1 NORMAS bull
IMISTERIO DE CULTUU y OIIIACIOIampI DE EDUCACIOII fSlCA --m nam
CONSEJO INTERNACIONAL DE EDUCACION FISICA y DEPORTES
~ti~ La buena acogida que la primera edicioacuten vb del presente folleto tuviera en los distintos medios
vinculados con la educacioacuten y particularmente en los relacionados con la difusioacuten del deporte seguacuten lo deshymuestran algunos comentarios periodiacutesticos que se rcshyproducen a con tinu acioacuten ha movido a esta Direccioacuten Nacional concrc tar una segunda impresioacuten del Manishyfiesto sobre el Faiacuter Play
La vigencIa permanente de su contenido permite vaticinar que seraacute de suma u tilidad para quieshynes se interesan por estos temas y conuibuiraacute a una mayor difuSIacuteoacuten de sus conceptos
BUENOS AIRES mayo de 1980shy
~pRDlA (ENTRE RIOB) SABADO ISDI SEPTIEMBRE DE lVlV
EL HERALDO ~~ (Ean RbG6d lOO middotrwIJ(M 1311F l~ -elllpGIJ~-M-n ADEPA AaocMcioacutee el r-- p~ CJrc-w ~ pe (VC _Itep rt a-~ P v ~ ~ l3I (l00pi0) bull mI 4Ulampt -alA
R-Ptno N~ pypw ~ N 14S00TI Director De Caries Llebe ~ LullllH)t
El juego limpio Luuml cosas mis conocidas son
a veces las que se olvi4ln cuanshydo se piell1e el rumbo Del antildeo 1850 data una clara deftnic1oacuten del sportsJnan Maniftesla que precisamente deportista es aquel que DO solameote ha vishygorizado sus muacutesculos y desashyrrollado su resistencia medianshyte el ejercicio de alguumln gran deporte sino que en la practi shyca de ese ejerciclo ha aprendishydo a reprimir su coacutelera a ser tolerante con su compantildeero a no aprovecharse de una vil venshytajl a sentir profundameacutente como una deshonra la mera sosshypecha de una trampa y a llevar con altura un semblante aJegre sobre el dest~to de un revts Lo que la revista Punch decia entonces y mantiene hoy todashyvia su inmaculada vigencia es que debe practicarse en el deshyporte el juego limpio_ Por eso resulta grato comentar la pushyblieacioacuten del Manifiesto Sobre el Fair Play iexclde la DiRCCioacuten Nashycional de Educacioacuten Fisica Deshyporte y Recreacioacuten traducido del Consejo Internacional de Educacioacuten Fiacutesica y Deporte) como una valiosa contribucioacuten a la difusioacuten de los preceptos baacutesicos
Hace resaltar por ejemplo en un concepto (que nos pareshyce decisivo Sin fair play el deporte pierde ese poder y esto en cualquier nivel de commiddot peticioacuten tanto si se trata de deporte amateur como de deshyporte profesional ~ 3Jrega
La amenaza contra el jueCo limpio aumenta en razoacuten de la buacutesqueda cada Ve maacutes rre shycuente de la victoria a cualmiddot quier precio Debe respetarshyse -acota- total y constanteshymente la regla escrita acepshytaacutendose sin discusioacuten las deci- siones del aacuterbitro rechauacutenshydese el imponerse sin reparar en medios Y rilaacutes adelante El rair play es una forma de ser basada en el respeto iexclle siacute mismo que implica honestidad lealtad y actitud firme y digna ante el comportamiento desmiddot leal respeto al compantildeero y al adversario victorioso o venshycido y asimismo al aacuterbitro
Coincidiendo con el enunciamiddot do del sporlsman se indica que
el juego limpio implica momiddot destia e$ la victoria serenidad en la deJTOta y una generosidad sufi~iene como para crear reshylaciones humanas entrantildeables y dura~ras Esto no es preshyrrogatirt del participante sin( de todos y cuantos estaacuten relashycionadcri ~n el deporte en C(WDshy
peticioacuten Posibltmente eStas palabras
suenen ( muy conocidas como adelan141tos al corniemo hasta caacutendidaii en un mundo que no soacutelo en feportes puede perder el rumb~ Pero conviene incisshytir prac1icamente fatigar en la reiteracJJn de estos postulados Pues no soacutelo es de desear que el indiVjduo sea un buen deshyportistaEs de esperar que tJunshybien sea un buen ciudadano_
11
degRloElth ~o middot~og~ _ v o o o Il 1 O)tCcto)~ ~ o
41 a e 41Q)l 4I o Eo tT-u tJ Q)e2~
OlleaIiPotT(JJQ)~gtEalejiexcliexclo~~~~E~sectQ)ealjiexcliexcl~Il Q) ~IDI)laquoItJ
25~1Osect2middot~o13ciO~oID-
EtJ4I~~oeo __0 tJ ~ gt O~IDtJIlID Or-iexclI-Oiexcl ~ E Ql Qio B~8~~ 2O eo laquoI middotcO laquo1 ltQ agt 13 a e o ~-eID2C1l ~ gtlt middotgto~ -e o 04j ~100V
iexcli O ~ ID~~g~~iexcl2 1~g~~ Z e I gU)lIU)~ tT o alttlLO11 - sect 1)~~IOltiE
~ ~~~laquoI~~1 qJ s e r Col - ~ I ID ~ ltn o ~ -r O) 6 gt ~3 gtE-8 middot-=
~ IOtgt-6~ r-~O)Q)cel
Z
o 0)2 ~I o U) ~Q)Q)o
~a~~O~2~ E4Ig~ grO) C1l l5== c ~ ~~~ ~ otJO)laquo)tJgttJcotJ~ O) O o 10
-laquo1 () lO tJ o EO ~gE
laquo1-0 laquo1
3 =ampaI O ~o gt_e~ tJ 10 e aI 11O~4I
g51l1 e~ ~ - ~
ltti c ID e laquo1
~~fr~1i
~i~ middot~ ~g~~~~e~8 ~~~g~ middoti~ggiexcl~~~i o~ gt~~ D~ol n5ug~~~~ ~ Oi~ O~ cciquesta u E ~ middotiexcliexcl ~ ~~ ~~~~~i~~~~ e1 i~~~ gE~Qiexcl - =~ g~ce-iexcliexclmiddot22 ~~ -Oi ~ O~ E~~~ CaE~~~c~S ~ I~~~2- eu_ Da ampcE e ~io~ ~i~~~~8=uiiexcl3i3i~iquest~i~ e~Xi u~ middot ~I~i8~u2g~~I~~~~o~Z~EO~e~~OE~i~~iexcl~tamp~~~~g~~~0i~~~ middot~ E2Oe~ 1E8~e bullbull~~~~O~IE~~~~Eu~~ ~ ~8B~~~Eacute~~0~~~~~D~2~D~~~~-iexcliexclO~~E E ~~~~-iexcliexcl8ii~gG~ug~~~~~oacuteordm8iexcl~~~~~~g~~~Z~~~~f]O XCE =2iexcloo _u OcuO~ u ~ Xu
C~D O ~ ampO~iquest~G~ o ~amp~~~AGO~ -~~OE~ u~o-O~~O_ ~SGS~c~~ ~~ __ 8= ecIi5 Q Eacute~gt 1~_~~~~ __ ce O 6~ -Oi E-uDCCOG GlO
~ ~O_ _ VI ~ oo~ D8u D ~ 000 41 ~ lII tu_ u Oo ~GIG1 DGGI~_~w~aX~~Gampe~~~~D~O~~~ _ G~ ~ ~~eOe~~-~ ~G10--~~E~c=DU~G1 ~ o omiddotO Ggt--- _ ~ middotc~c ~~
~O EoOi ltgt~ ~a~g~ _~ ~ fs~ - i iexcl~~Eacute-o o~EDce ~uuml~~G1 u~ e ~ ~ ~D ~jI~S~~gog~~flil~~~~P~iu~c middot 5iie~~~ Qt-iexclE ~oZ iexcl ~ ~Z88ii UD DGI~ 0-8 amp0 o g u ~e8io ~ ~- e~ ~~iu~~u~eltgti E~ T~Oe ~ ~0E ~~o~gl1~~O~G1~~e~ G 5iD~~ g~ -ou~~~-~~OO~~ gt G _ _IE E ~i~~3gt~Er~~GGo~EG GI~~~G1~t~Emiddotmiddot _ -iexclu~~ w~ u 2-1 ~--E8 - C iexcla~i~gi ~Ii~c~~~iaiexclI~O~amp~i~
~~~~~ ~~~~~ ~~~=~o ~ ~~i1I~iexcl bull ~ CI u~ ~~ 2i
~=g~~amp ei~s~
gt i i G) ltJI o iexcl g~~~ o ~ o8~ultiu
1 ~ a~~ SI
H
Lo Nac16n 13I79
El fair play maXlma
aspiracioacuten deportiva y DiretCl-ln Nacional de
Educacioacuten FUlia ha pubtishyfdo m W1 folleto Ul1 dltYushymento curiosamnte dmomishynado Maniflesto sob(lt el Fair Play producidO por el Cansejo In~ncionll dt EAucacioacuten Fiacutesica y Deporte organismo integrante lie Ju eslructUras de UNESCD Se trata en uUdad 0)0 decirlo- (je uriexcl dclet1fiexcli y a la vet a~sis -de Uf de bs mas relevnW vlrWd811 que ofrece la pr4ctiexcl~ doeshypJrdn tfI e(eztD el brltAmiddot nieo fair play es leeir el juego limpio es la COft dk ioacuten deHnitori del spart rao middot o pa ra declrkJ de otl1l modo del deportJKa cabal
raquoepetU duvlrhWlo
En la dtc4araciOacutell se inmiddot si31e El deporte de comshypeticioacuten puede TMPOdr bull numerosat exlsenclll fi$ioshyQOgicas psicb16gclUi Y s~iashyle~ del hombre SoIIt6ntM a embuiexclo que $11 talr play el deporte nO bull deshy
por 1Iierdt ese poder y fSW fll euaiquler nIVel de competicioacuten tantD l i le tra shyta de deporte amaleur como de oeporit prottlional
Tru manlle5UIrle que la at1lflnjlZll contra el talr play aolmenta en n~n de la tluacutesqu~iexclI caclt vez m Aa he cu~t de Ja victorla I ~aJshyQuler precio erprtsase la convkciOacutell de que el depOrshyte de ~ciamp cllfnhll haria una ui8W prr kI cual se p68titta ~to total Y -constanllt I ta ~KIa escrita la cepta ciOn sin dj~i6n de las 6ecisiMel eacutecl arllKro y ~a volunUd de jugu ara lanar ltbicshyuvo pnmero Y esencial y eI rezhuo ~inne I ImponetW lIin ~rar aD mediot
AiexcllUntue Que el ir play H llW forma de er banda en el ftiPampW de ai mismo y que tmiexcl)ltca 1onllodad lwltad y actitud firme v dlS~ na ante un comportamiemto deSleal rt6j)ttO del compa aero y 6t1 advenarlo lk1Oshy
Clortn 141879
riOlO o vencido u imlsrno d~1 arbitro
El bit play -condu)1l el iexcldUsi implica modtashytia en la victoria aMenidad en ti derrota Y una geJleshyrosidacl auliciente como pashyn CU8f ~aCioJlM human antrallolea y duraderu Ptshyro no es aOJo ~Nrrogati Oel part~~pantt entrenado rel jueces fII59flCtdoces ytodos cuantos 6Staacuten -reJadoshynadolll ()(lIiexcl el deporte de (Omshyiexclprticioacuten tielJllJl que arta IN cont~i6n indiipeftsashyble y upecill1 biell dlrectashyment bi~n oor la influenshycia cue puedlu ~r 10shybre 1 competidor
E1 SlOO espfrIhl M romshypelencia que se dapIa 4Iacute1l violencias a Jas reglas COO~ tituye ---OOmO to IltIti~ iexcla direcci(ln- uro de los objeshytivos btsioos de la educacilln fisicl orientada haela fins que tra~ciCtden el mero culshytivo del cuerpo Y le diriglaquol I la ftlliiexclaciOO di l persoshynalidad J relacioacuten en el 1uep tJ JIOIftUIA aenenJwmiddot
---__-------__-_ La Oteed61 Nadonal de FA middot Fdu~Ki(m f llitca mendona gM
nadOn J1s~ DeportH Y lle- 1 [gt1c I1Oamp 1oI de~__ cn~clOn ha editado el MaPoUttamp- muy na o W ftlractmirllelOl lo -oIn 1 tiWIIIy~ hLe _1kII ouImn dII a_El CORtepto =~~e~~6n ~ ~~~ en cooperacioacuten COII el QomIt6 1601 tIfol iexcllep01te Po6 ~ ft
O Um p l eO Intotnadonal~l LIIO nIo ~JIl7de-~Qn6tlel juego N~ ~et ~f ti mlllmo n~ ~ play loa tenonUlt-q_ atMgt r -O ltII ~ -- 1IIiIDn 111 vtat ncSa y-tamll4trt le dI de tritIto ~ rneJdltgtM n Qem~ de ~por pngtfHlonAi__ ltDeIolbil shylimpio tl31 goor ac1 uaran GIl ~ d~La4 J ~ - rool 1 Tt1l1ai de ~e ~pto 1 ___It~ _ shy
Al prflolf)tano la edIctbIi )l du- 1 J upIo o - d onal L tgth~t6n Nadonal de _le U el ~
lV
Lo Nac 16n 26879
Mirador deportivo Por OUMPICO
~ ~ma____ m______~~mao--shy
A veceS hasta despierta la tlerla Idea de ser unp Inocente asplracJon En un momento en (iexclue lamentable~ mente lo tinteo QUe Interesa ampIn ca reslIltadOf s In reparM en consecuenmiddot cla en los medios usados para ob~ tenerlOs asl sean decididamente turmiddot bios parecerla ser por elerto una actitud candorosa hacer un llamado a la lealt3d a algo que alguna vez hace ya mucho UeUlpo aleant6 la Inalterable fidelidad fervorosa de un rito juego limpio Entonces cuando ser respetu050 no era considerado como una rareu que provocase un agudo asombro la ahora ya alronlmiddot unte si no muerta clarIdad COUlpemiddot tltiva tenIa 1m nombre falr play La denomInacIOacuten no Importa tanto porque al tin su alllnUlcado es el mllDJlo Que se desprendia de aqueUamp extrntildea rflUgloacuten de la lealtad Jueiexclo limpio Por lo demas cl espirttu de e51L5 dos palabras ahO ra treeUClteshymellte otcndido es universalmente -(m ico sin eacutepocas sin nombres o deshybiera serlo alli se exprese en todos 1m id iomas de mundo Precis3mente en un Intento por exhumar ese jueshygo limpio la DireccIoacuten NacJanal de EducaCioacuten Fi81ca acaba de publicar en un follelo ln documento titulado Manltesto sobre el FalI Play En eacutel se defiende y Mi analiza la virtud esencia l del deport1s~a esa actitud Inmaculada limpia y tersa Que 3Oacutelo brota de tos t5pirltus dignamente In shycontaminados Acaso esa convocatoria al decoro 1 a la honestidad despierta una 50nrlsa en los a nstosos buscadoshyres poco limpios de rcsultados Qulzamp Jncbsle parezca una Ingenuidad toshydo Intento oacutee volver a vivir el tiempo de los belo~ gestos en el tiempo del lirismo muerto Pero selmiddotaacute siempre el eandor el mas puro InsptrLdor de la transparencia Jlstamente del Juegolimpio_
La Nacioacuten 10879
Fair Play La Direeel0D Nacional de Educacioacuten 11111ell
Deportes 3 Reaeaaloacuten pubI1coacute El ManJrJuto so-shybre el nlr Pi9y traduccioacuten dd elaborado por el COllseJo Inemacleoal de Edueacloacuten Fisiea Deshyporte
El ejemplar IiIJt1eoiexcl nada tleDe de riacutetstJco en su contenido Prtncipios middotelementalee que poeoI conocpn 3 practican son reeog1dos a traveacutee de una lnhoducdoacuten un anlillSls las amenata1 la$ responsabUldades de todos los que rodean a l deshyporte y enumera acciones posttivu entrega ejem shyplos y conclusWnea
Todo es fuerzo en procura de restablecer loo principios del juego limpto etaacute ayudando nI ttn o cer un hornbre rnelor Tal el objetivo del deshyporte No lo entenderaacuten jamAziexcl los apologistas del resultado sl lo aplaudinin qulenell sintieron el gusto de correr saitar y Jugar y de esa expeshyriencia JaCOlOD eJemplos COmo los que da este ~nclUo Ubro que merelaquo dlrn1gae16n
v
MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY
preparado por el CIEPS
en cooperacioacuten con el COI
y Cln lo clloborocioacuten de lo UNESCO
C l E P S
eo MAISON DE LI U N E S C O
Place de Fontenoy Poris Fronce
VI
El presente MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY se reproduce por lo DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION FISICA DEPORTES Y RECREACION del MINI TERIO DE CULTURA Y EDUCACION de lo NACION
Autorizocioacuten conferido por el CONSEJO INTERNACIONAL DE EDUshyCACION FISICA Y DEPORTE como ~ tor shy
BUENOS AIRES obril de 1979shy
Es ~n hecho indudable que las proacutecticas deportivos constituyen - entre otros - una cara= teriacutestica esencial de la cultura de nuestra tiemshypo Su utilizacioacuten en el tiemp~ libre su enanne y cada vez moacutes creciente difusioacuten a traveacutes de los medios de comunicacioacuten masiva el acceso a su praacutectica por mayores sectores de la poblacioacutel su introduccioacuten en la accioacuten educativa sistemaacuteshytica la necesidad de lograr el equilibrio psiacutequi co y fiacutesico del hombre amenazado por los estli mas del sedentarisma y de las tensiones de la vi da moderna las facil idades de la tecnologiacutea ~e han achicado el mundo y posibilitan el encuenshytr) c0mpetitivo entre representantes de paiacuteses rruy alejados son testimonio de ese auge
Pero si desde un aspecto es deseable esa difusioacuten del deporte no podemos dejar de comshyprender que el mismo entrolla peligros defonnanshytes como el afaacuten desmedido de triunfo I a violen ciaiexcl el profesional ismo encubierto la deslealtad y el abandono de lo que con5tituye una de sus eshysencias el juego limpio o su equivalente en inshygleacutes - middotmOacuteS difundido unive~almente - el fair play
Entendemos que el canpo de la educa shycioacuten ha adqu irido una gran responsabil idad como agente de iniciacioacuten de niPlos yadolescentes en el deporte Yen esa indelegable misioacuten le comp~ te preservar 1 as esenc ias que lo conv ierte n en un medio idoacutenea y eficiente para lo fonnacioacuten fiacutesi shyca afectiva y moral de los individuos en fonnashycioacuten
Cons iderando que el Man ifiesto sobre Fair Play constituye un documento valioso en el que en fonna especial se subraya la resshyponsabilidad de los educadores para preservar los caracteres del juego limpio esta Direc _ cioacuten Nacional ha dispuesto reproducirlo a fin de difundir su contenido entre las autoridades escolares profesores y maestros - en especial los encargados de la ensePlanza de l a Educa _ cioacuten Fiacutesica - esperando sirva de orientacioacuten a su labor para que por intennedio de su accioacuten trascienda tambieacuten a los alumnos padres jueshyces organizadores deportivos periodistas ya todos quienes de una u otra manera estaacuten dire ta o indirectanente relacionados con el depo~ teshy
Prof HECTOR JOSE BAROVERO Director Nacional de Educacioacuten Fiacutesica
Deportes y Recreacion
SUMARIO
l INTRODUCCION
11 ANALlSIS DEL CONCEPTO DE FAIR PLAY
DEPORTE Y111 AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL
SOBRE EL FAIR PLAY
IV RESPONSA BILlDADES
de los participantes
_ de los podres
_ de los educadores
_ de las organizaciones deportivos
_ de los d irectores teacutecn ic os y entrenadores
de los meacutedicos y ayudantes
- de los oacuterbitros
_ de los au tori dades puacuteblicas
de los periodistas
_ de los espectadores
V ACCIONES POSITIVAS
VI EJEMPLOS DE FAIR PLA Y DIGNOS DE DESTACAR
VII CONCLUS ION
VIII APENDICE
MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY
INTRODUCCION
El deporte oe competicioacuten puede responder o numeshy
roSOS ex ige nc ias fisioloacutegicos psicoloacutegicos y s ociales del
hombre E s pecialmente puede oportor o cado uno cualquiera
que sea su edad y su condicioacuten posibilidades de expansioacuten
y un enriquecimie nto de lo s re laciones individuales y co lecshy
tivas Puede igualmente contribuir de diversa s y notables
monerOs a mejorar la calidad de vida
Sin foir pla y sin embargo el deporte pierde este
poder y esto o cualquier nivel de competicioacuten tonto si se
troto del deporte amateur como del de porte profes ional
En numerosos pa iacuteses el crecimiento de l nivel de vida
y el aumento del tiempo libre incitan o uno parti cipacioacuten
creciente en el deporte de competicioacuten Pero al mismo
tiempo lo amenoza contra el fa ir play aumenta en rozoacuten de
la buacute sq ueda cada ve z moacutes frecuente de la victoria o cualshy
quier precia
En nuestra opinioacuten el deporte de competicioacuten comina
ha - io una crisis Si quiere real izar sus objetivos y desemshy
pentildear su papel en la promocioacuten de la comprensioacuten internashy
cional s i qu iere a moacutes largo plazo sobrevivir como uno
forma vaacutelida de act ivi dad humana es in dispensable y urgente
la pertenencia 01 fair play
SIN FAIR PLAY EL DEPORTE NO ES DEPORTE
_ 1 _
I
11
1
11 ji 1I II
11
iexclI
AHALISIS DEL COHCEPTO DE FAIR PLAY
En primer lugar es el competidor el que do testi shy
monio de rair play Ello eige como miacutenimo que deacute prueba
de un respeto total y constonte o la regla escrita la que le seraacute maacutes faacutecil si acepta el objetivo de la regla y si reconoce
que ademaacutes de esta regla escdta existe un espiacuteritu dentro del cual debe practicar el deporte de competicioacuten
El Ioir play se manifiesta por
- la aceptacioacuten sin discusioacuten de las decisiones del aacuterbitro salvo en las deportes en los que el reglamento autoriza
un recurso
la voluntad de jugar pora ganor obietivo primero yesenshy
cial y el rechaxCI firme a conseguir la victoria Q cualquier
precio
El lair play es una forma de se basada en el respeta de siacute mismo y que jmpliacuteca
- honestidad lealtod y actitud firme y digna ante un compor tamiento desleal
- respeto al compantildeero
bull 2
_ respeto al adversario victorioso o vencido con la
conciencia de que es el companero indispensable al que le une la camaraderiacutea deportiva iacute
respeto al aacuterbitro y respeto positivo expresado por un
constante esfuerzo de colaboracioacuten con eacuteL
El foir play implica rnndestio en lo vietoriltl sere~
nidad en la derrota y una generosulaa suficiente como poro crear relaciones humanos entrantildeables y duraderos
Pero el fair play no es soacutelo prerrogativa del partici
pante Entrenadores jlJeces espectadores y todos cuantos es taacute n redoe iexclonodos con el deporte de competic ioacuten tienen que apprtar una contribucioacuten indispensable y espeeial
J bien
directamente bien por la influencia que pueden eiercer sobre el competidor
3
AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE
EL FAIR PLAY
Lo amenazo principal que peso sobre el foiacuter play es
lo i mp ortancia excesiva que en nuestros diacuteas se concede
o la victoria fuente de prestigio para el participante para Su club o pora su organizacioacuten deportiva para su pOIS y que
puede ademaacutes aportar ventojas sustanciales
Jugar poro ganor es la esencia de la competicioacuten
deportivo pero la preocupoc Ioacute n excesi va por lo victoria
incita codo vez maacutes a los participantes o violar los reglo ~
mentas Empujados por muchedumbres excitados y partidistas
di sc uten y se burlan de la autoridad del aacuterbi t ro En su temor
01 fracaso Ilegon o considerar a sus adversari o s como eneshy
migos que hoy que abatir y o veces con lo complicidad de
los dirigentes y de los entrenadores recurren a praacutecticos
desleales e incluso brutales por] lograr sus fines Estos
excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y
vi o le nc io que s e ha des e nca denad o en nues tro mundo moderno
El deporte necesita ser sostenida de muchos maneras
y por numeroSOS orgonismos entre otros por las outoridades
puacuteblicos las autoridades locales los mecenas pero su
necesidad esencial en el momento presente es lo salvoguarda
del fair play Todos cuantos estaacuten implicados en el deporte
de c o mpetici oacuten participantes padres educadores organisshy
m a S deportivos entrenadores y directivos meacutedicos aacuterbitros
autor idades puacuteblicas periodistas y espectadores tienen una
responsabilidad especifica en la promocioacuten del foiacuter play y
lo uacutenico esperanza paro el deporte es que osi lo reconozcan
y actuacuteen en consecuencia
- 4 shy
RESPONSABILIDADES
Responsabilidades de los participantes
Los par ticipantes tienen uno responsabilidad primorshy
dial en lo salvaguardo y en el desarrollo del foiacuter play Al
margen de lo contribucioacuten que otros puedon aportar 01 fair
pla y es el participante quien en uacuteltimo ins tancio do o no
lealtod 01 juego Antes que nodo eacutel es un eiemplo Por su
constante observonc io de lo s reglas su sensibilidad poro el
espidtu de competicioacuten su respeto constante y absoluto 01
aacuterbitro o sus compantildeeros de equipo o sus adversorios yo
los espectadores estaacute capacitado para poner de relieve lo
significacioacuten del faiacuter play_
E I busco la victoria pero no lo quiere a cualquier
precio trompo juego desleal ingestioacuten de estimulantes u
otros productos prohibidos por el reglamento No discute lo
decisioacuten del aacuterbitro ni incito o nadie en especial o los
espectadores o hacerlo Acepto la victoria o la derroto con
s erenida d y se esfuerzo en todo momento
Sencillo jugador de puebJo o campeoacuten consumado
todo competidor seo lo que fuero tiene estos responsabili_
dades Sin embargo el cOrDpeoacuten~ seguido por lo televisioacuten y
adulado por muchedumbres entus iacutea s ta s puede e iexclercer uno
inmenso influencio Esto postura privileg iado puede permIshy
tirle con uno conducto ejemplar persuadir o los demaacutes
deportistas y en particular o los joacutevenes poro que jueguen
lealmente como igualmente su desprecio por lo reglo y su
despreocupacioacuten de coro o los demaacutes pueden incitarle o no
tener en cuento ninguno de ellos
- 5 shy
Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de
beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur
Rsponsabilidad de los pades
Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play
Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores
Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo
bull 6 bull
A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su
habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~
dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play
Responsabilidad d los educadorbullbull
Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen
posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play
A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy
poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo
Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses
d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten
bull 7 bull
A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente
importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser
fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy
citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la
odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que
eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play
El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de
manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de
sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw
te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a
octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor
la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer
nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera
de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro
todos
Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor
de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo
d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto
plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten
duradera 01 foir ploy
Responsabilidades de las organizaciones deportivas
La necesidad de arganizar distintas closes de compe~
tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de
los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha
llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el
curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy
junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales
nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea
bull 8
Estas organizacionlis deportivas que representan o
menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy
poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_
dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas
no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(
como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados
y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo
desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~
tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que
representan sus propios organizaciones No deben por tonto
permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy
El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente
respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis
tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente
para educar a os competidores a este respecto
Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen
del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se
trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad
lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que
reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo
violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl
deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos
dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la
reputacioacuten de la propia organizacioacuten
9middot
Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores
Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor
Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del
entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy
rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy
cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es
inevitable que el participante a quien Su necesidad de
aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador
seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos
de eacuteste
NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador
oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten
fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente
erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte
amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y
debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor
coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de
dignidad
El entrenador aun a riesgo de perder un partido o
quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier
competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe
por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger
al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor
los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El
entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy
lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes
compet htores
- 1 O -
Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es
sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente
activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten
contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento
No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy
tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio
nales quenes tienen que velar por e fair play pero es
especialmente importante que lo hagan porque puede atraer
la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos
osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten
deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play
Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes
La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo
bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero
algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico
pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play
Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy
peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado
por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un
competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el
pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy
fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que
no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play
r- 1
1 Iliexcl1 CTI
~)JltIIF) tl -t~ ~~(
- 11 bull
E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes
con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol
lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas
principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf
paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que
rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal
y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca
prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente
controlada en cuanta o su inocuidad
Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe
oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una
competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia
puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos
Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el
coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy
cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor
Responsabilidades de los aacuterbitros
Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta
si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de
espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta
se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te
sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es
uacuten ica y esendaL
- 12 shy
~ fmiddot
Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro
d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso
equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol
con
el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos
poderes excepcionales implican responsabilidades Debe
esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos
las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes
actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno
condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en
aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un
estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy
mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de
la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro
La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs
competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci
siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l
son otras tantos cualidades que contribuyen en gran
manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia
de que a veces una po labra un gesto dirigidos a
los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan
poro volver o crear las condiciones indispensables
paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido
El papel del aacuterbitro no se limita al terreno
deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot
fomente con motivo de competiciones de nivel poco
etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del
partido contactas con los participantes antes poro
crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo
- 13 bull
__-shy
despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la
atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada
obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario
pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute
al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten
del Ioir play
Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos
El auge de la participacioacuten en el deporte de
campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a
nivel local regional y nacional se sientan cada vet
moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter
play se refiere
A este respecto la formacioacuten paro el servicio
puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos
y animadores les da unas posibilidades especiales
Deben asegurarse de que dentro de los programas
el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5
sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad
del far play y su noturaleto son examinados o fondo
Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de
las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por
diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de
actividades que se desarrollan en las mismas
- 14 shy
A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme
en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con
denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte
situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten
de prestigio naCional A veces ser necesario moderar
los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los
mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos
o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea
Responsabilidad s de los periodistas
Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc
ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes
del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play
Deben saber que tienen una misioacuten educativa que
no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas
presiones por parte de los redactores jefes directores
y productores organizaciones deportivos y un cierto
sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que
a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo
de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar
con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal
- 15shy
El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los
gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta
por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y
la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si
constontemente puede dar prueba nO solamente de campe
tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de
espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino
tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del
aacuterbitro por ejemplo
Responsobilidodes de los espectodores
El deporte de alto nivel atrae a las espectadores
presencia y su apoyo animan a los compeCon su
tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los
espectadores son numerosos su influencia puede ser
muy poderoso e incitar a los competidores a orientar
su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el
peor
F re c ue n te me nte los espectadores se identifican
can los jugadores de un equipo dado y les prestan su
apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el
exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy
reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la
Pero si el apoyo es excesivo si degenera en
chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo
bull 16 bull
puede producirse un clima de odio entre espectadores y
competidores En este clima competidores directores
teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a
buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc
ser sametido o presiones inaceptables Cuando este
apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el
deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se
desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando
dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente
el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen
Jos fines y las beneficios del departe
Son indispensables unoS medidas efectivas para
controlar los excesos de los espectadores Cjue no se
limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento
de las causas de tal comportamiento pues si algunas
tienen su origen en el deporte otras no En algunos
paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las
manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la
autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de
bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es
ante todo un problema para la sociedad en su coniunto
Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a
apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los
jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud
positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy
90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que
tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos
17 bull
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
~ti~ La buena acogida que la primera edicioacuten vb del presente folleto tuviera en los distintos medios
vinculados con la educacioacuten y particularmente en los relacionados con la difusioacuten del deporte seguacuten lo deshymuestran algunos comentarios periodiacutesticos que se rcshyproducen a con tinu acioacuten ha movido a esta Direccioacuten Nacional concrc tar una segunda impresioacuten del Manishyfiesto sobre el Faiacuter Play
La vigencIa permanente de su contenido permite vaticinar que seraacute de suma u tilidad para quieshynes se interesan por estos temas y conuibuiraacute a una mayor difuSIacuteoacuten de sus conceptos
BUENOS AIRES mayo de 1980shy
~pRDlA (ENTRE RIOB) SABADO ISDI SEPTIEMBRE DE lVlV
EL HERALDO ~~ (Ean RbG6d lOO middotrwIJ(M 1311F l~ -elllpGIJ~-M-n ADEPA AaocMcioacutee el r-- p~ CJrc-w ~ pe (VC _Itep rt a-~ P v ~ ~ l3I (l00pi0) bull mI 4Ulampt -alA
R-Ptno N~ pypw ~ N 14S00TI Director De Caries Llebe ~ LullllH)t
El juego limpio Luuml cosas mis conocidas son
a veces las que se olvi4ln cuanshydo se piell1e el rumbo Del antildeo 1850 data una clara deftnic1oacuten del sportsJnan Maniftesla que precisamente deportista es aquel que DO solameote ha vishygorizado sus muacutesculos y desashyrrollado su resistencia medianshyte el ejercicio de alguumln gran deporte sino que en la practi shyca de ese ejerciclo ha aprendishydo a reprimir su coacutelera a ser tolerante con su compantildeero a no aprovecharse de una vil venshytajl a sentir profundameacutente como una deshonra la mera sosshypecha de una trampa y a llevar con altura un semblante aJegre sobre el dest~to de un revts Lo que la revista Punch decia entonces y mantiene hoy todashyvia su inmaculada vigencia es que debe practicarse en el deshyporte el juego limpio_ Por eso resulta grato comentar la pushyblieacioacuten del Manifiesto Sobre el Fair Play iexclde la DiRCCioacuten Nashycional de Educacioacuten Fisica Deshyporte y Recreacioacuten traducido del Consejo Internacional de Educacioacuten Fiacutesica y Deporte) como una valiosa contribucioacuten a la difusioacuten de los preceptos baacutesicos
Hace resaltar por ejemplo en un concepto (que nos pareshyce decisivo Sin fair play el deporte pierde ese poder y esto en cualquier nivel de commiddot peticioacuten tanto si se trata de deporte amateur como de deshyporte profesional ~ 3Jrega
La amenaza contra el jueCo limpio aumenta en razoacuten de la buacutesqueda cada Ve maacutes rre shycuente de la victoria a cualmiddot quier precio Debe respetarshyse -acota- total y constanteshymente la regla escrita acepshytaacutendose sin discusioacuten las deci- siones del aacuterbitro rechauacutenshydese el imponerse sin reparar en medios Y rilaacutes adelante El rair play es una forma de ser basada en el respeto iexclle siacute mismo que implica honestidad lealtad y actitud firme y digna ante el comportamiento desmiddot leal respeto al compantildeero y al adversario victorioso o venshycido y asimismo al aacuterbitro
Coincidiendo con el enunciamiddot do del sporlsman se indica que
el juego limpio implica momiddot destia e$ la victoria serenidad en la deJTOta y una generosidad sufi~iene como para crear reshylaciones humanas entrantildeables y dura~ras Esto no es preshyrrogatirt del participante sin( de todos y cuantos estaacuten relashycionadcri ~n el deporte en C(WDshy
peticioacuten Posibltmente eStas palabras
suenen ( muy conocidas como adelan141tos al corniemo hasta caacutendidaii en un mundo que no soacutelo en feportes puede perder el rumb~ Pero conviene incisshytir prac1icamente fatigar en la reiteracJJn de estos postulados Pues no soacutelo es de desear que el indiVjduo sea un buen deshyportistaEs de esperar que tJunshybien sea un buen ciudadano_
11
degRloElth ~o middot~og~ _ v o o o Il 1 O)tCcto)~ ~ o
41 a e 41Q)l 4I o Eo tT-u tJ Q)e2~
OlleaIiPotT(JJQ)~gtEalejiexcliexclo~~~~E~sectQ)ealjiexcliexcl~Il Q) ~IDI)laquoItJ
25~1Osect2middot~o13ciO~oID-
EtJ4I~~oeo __0 tJ ~ gt O~IDtJIlID Or-iexclI-Oiexcl ~ E Ql Qio B~8~~ 2O eo laquoI middotcO laquo1 ltQ agt 13 a e o ~-eID2C1l ~ gtlt middotgto~ -e o 04j ~100V
iexcli O ~ ID~~g~~iexcl2 1~g~~ Z e I gU)lIU)~ tT o alttlLO11 - sect 1)~~IOltiE
~ ~~~laquoI~~1 qJ s e r Col - ~ I ID ~ ltn o ~ -r O) 6 gt ~3 gtE-8 middot-=
~ IOtgt-6~ r-~O)Q)cel
Z
o 0)2 ~I o U) ~Q)Q)o
~a~~O~2~ E4Ig~ grO) C1l l5== c ~ ~~~ ~ otJO)laquo)tJgttJcotJ~ O) O o 10
-laquo1 () lO tJ o EO ~gE
laquo1-0 laquo1
3 =ampaI O ~o gt_e~ tJ 10 e aI 11O~4I
g51l1 e~ ~ - ~
ltti c ID e laquo1
~~fr~1i
~i~ middot~ ~g~~~~e~8 ~~~g~ middoti~ggiexcl~~~i o~ gt~~ D~ol n5ug~~~~ ~ Oi~ O~ cciquesta u E ~ middotiexcliexcl ~ ~~ ~~~~~i~~~~ e1 i~~~ gE~Qiexcl - =~ g~ce-iexcliexclmiddot22 ~~ -Oi ~ O~ E~~~ CaE~~~c~S ~ I~~~2- eu_ Da ampcE e ~io~ ~i~~~~8=uiiexcl3i3i~iquest~i~ e~Xi u~ middot ~I~i8~u2g~~I~~~~o~Z~EO~e~~OE~i~~iexcl~tamp~~~~g~~~0i~~~ middot~ E2Oe~ 1E8~e bullbull~~~~O~IE~~~~Eu~~ ~ ~8B~~~Eacute~~0~~~~~D~2~D~~~~-iexcliexclO~~E E ~~~~-iexcliexcl8ii~gG~ug~~~~~oacuteordm8iexcl~~~~~~g~~~Z~~~~f]O XCE =2iexcloo _u OcuO~ u ~ Xu
C~D O ~ ampO~iquest~G~ o ~amp~~~AGO~ -~~OE~ u~o-O~~O_ ~SGS~c~~ ~~ __ 8= ecIi5 Q Eacute~gt 1~_~~~~ __ ce O 6~ -Oi E-uDCCOG GlO
~ ~O_ _ VI ~ oo~ D8u D ~ 000 41 ~ lII tu_ u Oo ~GIG1 DGGI~_~w~aX~~Gampe~~~~D~O~~~ _ G~ ~ ~~eOe~~-~ ~G10--~~E~c=DU~G1 ~ o omiddotO Ggt--- _ ~ middotc~c ~~
~O EoOi ltgt~ ~a~g~ _~ ~ fs~ - i iexcl~~Eacute-o o~EDce ~uuml~~G1 u~ e ~ ~ ~D ~jI~S~~gog~~flil~~~~P~iu~c middot 5iie~~~ Qt-iexclE ~oZ iexcl ~ ~Z88ii UD DGI~ 0-8 amp0 o g u ~e8io ~ ~- e~ ~~iu~~u~eltgti E~ T~Oe ~ ~0E ~~o~gl1~~O~G1~~e~ G 5iD~~ g~ -ou~~~-~~OO~~ gt G _ _IE E ~i~~3gt~Er~~GGo~EG GI~~~G1~t~Emiddotmiddot _ -iexclu~~ w~ u 2-1 ~--E8 - C iexcla~i~gi ~Ii~c~~~iaiexclI~O~amp~i~
~~~~~ ~~~~~ ~~~=~o ~ ~~i1I~iexcl bull ~ CI u~ ~~ 2i
~=g~~amp ei~s~
gt i i G) ltJI o iexcl g~~~ o ~ o8~ultiu
1 ~ a~~ SI
H
Lo Nac16n 13I79
El fair play maXlma
aspiracioacuten deportiva y DiretCl-ln Nacional de
Educacioacuten FUlia ha pubtishyfdo m W1 folleto Ul1 dltYushymento curiosamnte dmomishynado Maniflesto sob(lt el Fair Play producidO por el Cansejo In~ncionll dt EAucacioacuten Fiacutesica y Deporte organismo integrante lie Ju eslructUras de UNESCD Se trata en uUdad 0)0 decirlo- (je uriexcl dclet1fiexcli y a la vet a~sis -de Uf de bs mas relevnW vlrWd811 que ofrece la pr4ctiexcl~ doeshypJrdn tfI e(eztD el brltAmiddot nieo fair play es leeir el juego limpio es la COft dk ioacuten deHnitori del spart rao middot o pa ra declrkJ de otl1l modo del deportJKa cabal
raquoepetU duvlrhWlo
En la dtc4araciOacutell se inmiddot si31e El deporte de comshypeticioacuten puede TMPOdr bull numerosat exlsenclll fi$ioshyQOgicas psicb16gclUi Y s~iashyle~ del hombre SoIIt6ntM a embuiexclo que $11 talr play el deporte nO bull deshy
por 1Iierdt ese poder y fSW fll euaiquler nIVel de competicioacuten tantD l i le tra shyta de deporte amaleur como de oeporit prottlional
Tru manlle5UIrle que la at1lflnjlZll contra el talr play aolmenta en n~n de la tluacutesqu~iexclI caclt vez m Aa he cu~t de Ja victorla I ~aJshyQuler precio erprtsase la convkciOacutell de que el depOrshyte de ~ciamp cllfnhll haria una ui8W prr kI cual se p68titta ~to total Y -constanllt I ta ~KIa escrita la cepta ciOn sin dj~i6n de las 6ecisiMel eacutecl arllKro y ~a volunUd de jugu ara lanar ltbicshyuvo pnmero Y esencial y eI rezhuo ~inne I ImponetW lIin ~rar aD mediot
AiexcllUntue Que el ir play H llW forma de er banda en el ftiPampW de ai mismo y que tmiexcl)ltca 1onllodad lwltad y actitud firme v dlS~ na ante un comportamiemto deSleal rt6j)ttO del compa aero y 6t1 advenarlo lk1Oshy
Clortn 141879
riOlO o vencido u imlsrno d~1 arbitro
El bit play -condu)1l el iexcldUsi implica modtashytia en la victoria aMenidad en ti derrota Y una geJleshyrosidacl auliciente como pashyn CU8f ~aCioJlM human antrallolea y duraderu Ptshyro no es aOJo ~Nrrogati Oel part~~pantt entrenado rel jueces fII59flCtdoces ytodos cuantos 6Staacuten -reJadoshynadolll ()(lIiexcl el deporte de (Omshyiexclprticioacuten tielJllJl que arta IN cont~i6n indiipeftsashyble y upecill1 biell dlrectashyment bi~n oor la influenshycia cue puedlu ~r 10shybre 1 competidor
E1 SlOO espfrIhl M romshypelencia que se dapIa 4Iacute1l violencias a Jas reglas COO~ tituye ---OOmO to IltIti~ iexcla direcci(ln- uro de los objeshytivos btsioos de la educacilln fisicl orientada haela fins que tra~ciCtden el mero culshytivo del cuerpo Y le diriglaquol I la ftlliiexclaciOO di l persoshynalidad J relacioacuten en el 1uep tJ JIOIftUIA aenenJwmiddot
---__-------__-_ La Oteed61 Nadonal de FA middot Fdu~Ki(m f llitca mendona gM
nadOn J1s~ DeportH Y lle- 1 [gt1c I1Oamp 1oI de~__ cn~clOn ha editado el MaPoUttamp- muy na o W ftlractmirllelOl lo -oIn 1 tiWIIIy~ hLe _1kII ouImn dII a_El CORtepto =~~e~~6n ~ ~~~ en cooperacioacuten COII el QomIt6 1601 tIfol iexcllep01te Po6 ~ ft
O Um p l eO Intotnadonal~l LIIO nIo ~JIl7de-~Qn6tlel juego N~ ~et ~f ti mlllmo n~ ~ play loa tenonUlt-q_ atMgt r -O ltII ~ -- 1IIiIDn 111 vtat ncSa y-tamll4trt le dI de tritIto ~ rneJdltgtM n Qem~ de ~por pngtfHlonAi__ ltDeIolbil shylimpio tl31 goor ac1 uaran GIl ~ d~La4 J ~ - rool 1 Tt1l1ai de ~e ~pto 1 ___It~ _ shy
Al prflolf)tano la edIctbIi )l du- 1 J upIo o - d onal L tgth~t6n Nadonal de _le U el ~
lV
Lo Nac 16n 26879
Mirador deportivo Por OUMPICO
~ ~ma____ m______~~mao--shy
A veceS hasta despierta la tlerla Idea de ser unp Inocente asplracJon En un momento en (iexclue lamentable~ mente lo tinteo QUe Interesa ampIn ca reslIltadOf s In reparM en consecuenmiddot cla en los medios usados para ob~ tenerlOs asl sean decididamente turmiddot bios parecerla ser por elerto una actitud candorosa hacer un llamado a la lealt3d a algo que alguna vez hace ya mucho UeUlpo aleant6 la Inalterable fidelidad fervorosa de un rito juego limpio Entonces cuando ser respetu050 no era considerado como una rareu que provocase un agudo asombro la ahora ya alronlmiddot unte si no muerta clarIdad COUlpemiddot tltiva tenIa 1m nombre falr play La denomInacIOacuten no Importa tanto porque al tin su alllnUlcado es el mllDJlo Que se desprendia de aqueUamp extrntildea rflUgloacuten de la lealtad Jueiexclo limpio Por lo demas cl espirttu de e51L5 dos palabras ahO ra treeUClteshymellte otcndido es universalmente -(m ico sin eacutepocas sin nombres o deshybiera serlo alli se exprese en todos 1m id iomas de mundo Precis3mente en un Intento por exhumar ese jueshygo limpio la DireccIoacuten NacJanal de EducaCioacuten Fi81ca acaba de publicar en un follelo ln documento titulado Manltesto sobre el FalI Play En eacutel se defiende y Mi analiza la virtud esencia l del deport1s~a esa actitud Inmaculada limpia y tersa Que 3Oacutelo brota de tos t5pirltus dignamente In shycontaminados Acaso esa convocatoria al decoro 1 a la honestidad despierta una 50nrlsa en los a nstosos buscadoshyres poco limpios de rcsultados Qulzamp Jncbsle parezca una Ingenuidad toshydo Intento oacutee volver a vivir el tiempo de los belo~ gestos en el tiempo del lirismo muerto Pero selmiddotaacute siempre el eandor el mas puro InsptrLdor de la transparencia Jlstamente del Juegolimpio_
La Nacioacuten 10879
Fair Play La Direeel0D Nacional de Educacioacuten 11111ell
Deportes 3 Reaeaaloacuten pubI1coacute El ManJrJuto so-shybre el nlr Pi9y traduccioacuten dd elaborado por el COllseJo Inemacleoal de Edueacloacuten Fisiea Deshyporte
El ejemplar IiIJt1eoiexcl nada tleDe de riacutetstJco en su contenido Prtncipios middotelementalee que poeoI conocpn 3 practican son reeog1dos a traveacutee de una lnhoducdoacuten un anlillSls las amenata1 la$ responsabUldades de todos los que rodean a l deshyporte y enumera acciones posttivu entrega ejem shyplos y conclusWnea
Todo es fuerzo en procura de restablecer loo principios del juego limpto etaacute ayudando nI ttn o cer un hornbre rnelor Tal el objetivo del deshyporte No lo entenderaacuten jamAziexcl los apologistas del resultado sl lo aplaudinin qulenell sintieron el gusto de correr saitar y Jugar y de esa expeshyriencia JaCOlOD eJemplos COmo los que da este ~nclUo Ubro que merelaquo dlrn1gae16n
v
MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY
preparado por el CIEPS
en cooperacioacuten con el COI
y Cln lo clloborocioacuten de lo UNESCO
C l E P S
eo MAISON DE LI U N E S C O
Place de Fontenoy Poris Fronce
VI
El presente MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY se reproduce por lo DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION FISICA DEPORTES Y RECREACION del MINI TERIO DE CULTURA Y EDUCACION de lo NACION
Autorizocioacuten conferido por el CONSEJO INTERNACIONAL DE EDUshyCACION FISICA Y DEPORTE como ~ tor shy
BUENOS AIRES obril de 1979shy
Es ~n hecho indudable que las proacutecticas deportivos constituyen - entre otros - una cara= teriacutestica esencial de la cultura de nuestra tiemshypo Su utilizacioacuten en el tiemp~ libre su enanne y cada vez moacutes creciente difusioacuten a traveacutes de los medios de comunicacioacuten masiva el acceso a su praacutectica por mayores sectores de la poblacioacutel su introduccioacuten en la accioacuten educativa sistemaacuteshytica la necesidad de lograr el equilibrio psiacutequi co y fiacutesico del hombre amenazado por los estli mas del sedentarisma y de las tensiones de la vi da moderna las facil idades de la tecnologiacutea ~e han achicado el mundo y posibilitan el encuenshytr) c0mpetitivo entre representantes de paiacuteses rruy alejados son testimonio de ese auge
Pero si desde un aspecto es deseable esa difusioacuten del deporte no podemos dejar de comshyprender que el mismo entrolla peligros defonnanshytes como el afaacuten desmedido de triunfo I a violen ciaiexcl el profesional ismo encubierto la deslealtad y el abandono de lo que con5tituye una de sus eshysencias el juego limpio o su equivalente en inshygleacutes - middotmOacuteS difundido unive~almente - el fair play
Entendemos que el canpo de la educa shycioacuten ha adqu irido una gran responsabil idad como agente de iniciacioacuten de niPlos yadolescentes en el deporte Yen esa indelegable misioacuten le comp~ te preservar 1 as esenc ias que lo conv ierte n en un medio idoacutenea y eficiente para lo fonnacioacuten fiacutesi shyca afectiva y moral de los individuos en fonnashycioacuten
Cons iderando que el Man ifiesto sobre Fair Play constituye un documento valioso en el que en fonna especial se subraya la resshyponsabilidad de los educadores para preservar los caracteres del juego limpio esta Direc _ cioacuten Nacional ha dispuesto reproducirlo a fin de difundir su contenido entre las autoridades escolares profesores y maestros - en especial los encargados de la ensePlanza de l a Educa _ cioacuten Fiacutesica - esperando sirva de orientacioacuten a su labor para que por intennedio de su accioacuten trascienda tambieacuten a los alumnos padres jueshyces organizadores deportivos periodistas ya todos quienes de una u otra manera estaacuten dire ta o indirectanente relacionados con el depo~ teshy
Prof HECTOR JOSE BAROVERO Director Nacional de Educacioacuten Fiacutesica
Deportes y Recreacion
SUMARIO
l INTRODUCCION
11 ANALlSIS DEL CONCEPTO DE FAIR PLAY
DEPORTE Y111 AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL
SOBRE EL FAIR PLAY
IV RESPONSA BILlDADES
de los participantes
_ de los podres
_ de los educadores
_ de las organizaciones deportivos
_ de los d irectores teacutecn ic os y entrenadores
de los meacutedicos y ayudantes
- de los oacuterbitros
_ de los au tori dades puacuteblicas
de los periodistas
_ de los espectadores
V ACCIONES POSITIVAS
VI EJEMPLOS DE FAIR PLA Y DIGNOS DE DESTACAR
VII CONCLUS ION
VIII APENDICE
MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY
INTRODUCCION
El deporte oe competicioacuten puede responder o numeshy
roSOS ex ige nc ias fisioloacutegicos psicoloacutegicos y s ociales del
hombre E s pecialmente puede oportor o cado uno cualquiera
que sea su edad y su condicioacuten posibilidades de expansioacuten
y un enriquecimie nto de lo s re laciones individuales y co lecshy
tivas Puede igualmente contribuir de diversa s y notables
monerOs a mejorar la calidad de vida
Sin foir pla y sin embargo el deporte pierde este
poder y esto o cualquier nivel de competicioacuten tonto si se
troto del deporte amateur como del de porte profes ional
En numerosos pa iacuteses el crecimiento de l nivel de vida
y el aumento del tiempo libre incitan o uno parti cipacioacuten
creciente en el deporte de competicioacuten Pero al mismo
tiempo lo amenoza contra el fa ir play aumenta en rozoacuten de
la buacute sq ueda cada ve z moacutes frecuente de la victoria o cualshy
quier precia
En nuestra opinioacuten el deporte de competicioacuten comina
ha - io una crisis Si quiere real izar sus objetivos y desemshy
pentildear su papel en la promocioacuten de la comprensioacuten internashy
cional s i qu iere a moacutes largo plazo sobrevivir como uno
forma vaacutelida de act ivi dad humana es in dispensable y urgente
la pertenencia 01 fair play
SIN FAIR PLAY EL DEPORTE NO ES DEPORTE
_ 1 _
I
11
1
11 ji 1I II
11
iexclI
AHALISIS DEL COHCEPTO DE FAIR PLAY
En primer lugar es el competidor el que do testi shy
monio de rair play Ello eige como miacutenimo que deacute prueba
de un respeto total y constonte o la regla escrita la que le seraacute maacutes faacutecil si acepta el objetivo de la regla y si reconoce
que ademaacutes de esta regla escdta existe un espiacuteritu dentro del cual debe practicar el deporte de competicioacuten
El Ioir play se manifiesta por
- la aceptacioacuten sin discusioacuten de las decisiones del aacuterbitro salvo en las deportes en los que el reglamento autoriza
un recurso
la voluntad de jugar pora ganor obietivo primero yesenshy
cial y el rechaxCI firme a conseguir la victoria Q cualquier
precio
El lair play es una forma de se basada en el respeta de siacute mismo y que jmpliacuteca
- honestidad lealtod y actitud firme y digna ante un compor tamiento desleal
- respeto al compantildeero
bull 2
_ respeto al adversario victorioso o vencido con la
conciencia de que es el companero indispensable al que le une la camaraderiacutea deportiva iacute
respeto al aacuterbitro y respeto positivo expresado por un
constante esfuerzo de colaboracioacuten con eacuteL
El foir play implica rnndestio en lo vietoriltl sere~
nidad en la derrota y una generosulaa suficiente como poro crear relaciones humanos entrantildeables y duraderos
Pero el fair play no es soacutelo prerrogativa del partici
pante Entrenadores jlJeces espectadores y todos cuantos es taacute n redoe iexclonodos con el deporte de competic ioacuten tienen que apprtar una contribucioacuten indispensable y espeeial
J bien
directamente bien por la influencia que pueden eiercer sobre el competidor
3
AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE
EL FAIR PLAY
Lo amenazo principal que peso sobre el foiacuter play es
lo i mp ortancia excesiva que en nuestros diacuteas se concede
o la victoria fuente de prestigio para el participante para Su club o pora su organizacioacuten deportiva para su pOIS y que
puede ademaacutes aportar ventojas sustanciales
Jugar poro ganor es la esencia de la competicioacuten
deportivo pero la preocupoc Ioacute n excesi va por lo victoria
incita codo vez maacutes a los participantes o violar los reglo ~
mentas Empujados por muchedumbres excitados y partidistas
di sc uten y se burlan de la autoridad del aacuterbi t ro En su temor
01 fracaso Ilegon o considerar a sus adversari o s como eneshy
migos que hoy que abatir y o veces con lo complicidad de
los dirigentes y de los entrenadores recurren a praacutecticos
desleales e incluso brutales por] lograr sus fines Estos
excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y
vi o le nc io que s e ha des e nca denad o en nues tro mundo moderno
El deporte necesita ser sostenida de muchos maneras
y por numeroSOS orgonismos entre otros por las outoridades
puacuteblicos las autoridades locales los mecenas pero su
necesidad esencial en el momento presente es lo salvoguarda
del fair play Todos cuantos estaacuten implicados en el deporte
de c o mpetici oacuten participantes padres educadores organisshy
m a S deportivos entrenadores y directivos meacutedicos aacuterbitros
autor idades puacuteblicas periodistas y espectadores tienen una
responsabilidad especifica en la promocioacuten del foiacuter play y
lo uacutenico esperanza paro el deporte es que osi lo reconozcan
y actuacuteen en consecuencia
- 4 shy
RESPONSABILIDADES
Responsabilidades de los participantes
Los par ticipantes tienen uno responsabilidad primorshy
dial en lo salvaguardo y en el desarrollo del foiacuter play Al
margen de lo contribucioacuten que otros puedon aportar 01 fair
pla y es el participante quien en uacuteltimo ins tancio do o no
lealtod 01 juego Antes que nodo eacutel es un eiemplo Por su
constante observonc io de lo s reglas su sensibilidad poro el
espidtu de competicioacuten su respeto constante y absoluto 01
aacuterbitro o sus compantildeeros de equipo o sus adversorios yo
los espectadores estaacute capacitado para poner de relieve lo
significacioacuten del faiacuter play_
E I busco la victoria pero no lo quiere a cualquier
precio trompo juego desleal ingestioacuten de estimulantes u
otros productos prohibidos por el reglamento No discute lo
decisioacuten del aacuterbitro ni incito o nadie en especial o los
espectadores o hacerlo Acepto la victoria o la derroto con
s erenida d y se esfuerzo en todo momento
Sencillo jugador de puebJo o campeoacuten consumado
todo competidor seo lo que fuero tiene estos responsabili_
dades Sin embargo el cOrDpeoacuten~ seguido por lo televisioacuten y
adulado por muchedumbres entus iacutea s ta s puede e iexclercer uno
inmenso influencio Esto postura privileg iado puede permIshy
tirle con uno conducto ejemplar persuadir o los demaacutes
deportistas y en particular o los joacutevenes poro que jueguen
lealmente como igualmente su desprecio por lo reglo y su
despreocupacioacuten de coro o los demaacutes pueden incitarle o no
tener en cuento ninguno de ellos
- 5 shy
Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de
beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur
Rsponsabilidad de los pades
Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play
Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores
Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo
bull 6 bull
A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su
habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~
dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play
Responsabilidad d los educadorbullbull
Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen
posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play
A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy
poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo
Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses
d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten
bull 7 bull
A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente
importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser
fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy
citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la
odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que
eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play
El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de
manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de
sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw
te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a
octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor
la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer
nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera
de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro
todos
Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor
de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo
d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto
plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten
duradera 01 foir ploy
Responsabilidades de las organizaciones deportivas
La necesidad de arganizar distintas closes de compe~
tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de
los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha
llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el
curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy
junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales
nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea
bull 8
Estas organizacionlis deportivas que representan o
menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy
poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_
dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas
no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(
como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados
y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo
desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~
tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que
representan sus propios organizaciones No deben por tonto
permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy
El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente
respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis
tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente
para educar a os competidores a este respecto
Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen
del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se
trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad
lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que
reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo
violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl
deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos
dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la
reputacioacuten de la propia organizacioacuten
9middot
Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores
Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor
Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del
entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy
rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy
cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es
inevitable que el participante a quien Su necesidad de
aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador
seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos
de eacuteste
NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador
oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten
fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente
erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte
amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y
debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor
coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de
dignidad
El entrenador aun a riesgo de perder un partido o
quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier
competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe
por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger
al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor
los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El
entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy
lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes
compet htores
- 1 O -
Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es
sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente
activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten
contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento
No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy
tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio
nales quenes tienen que velar por e fair play pero es
especialmente importante que lo hagan porque puede atraer
la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos
osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten
deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play
Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes
La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo
bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero
algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico
pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play
Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy
peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado
por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un
competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el
pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy
fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que
no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play
r- 1
1 Iliexcl1 CTI
~)JltIIF) tl -t~ ~~(
- 11 bull
E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes
con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol
lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas
principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf
paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que
rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal
y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca
prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente
controlada en cuanta o su inocuidad
Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe
oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una
competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia
puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos
Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el
coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy
cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor
Responsabilidades de los aacuterbitros
Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta
si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de
espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta
se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te
sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es
uacuten ica y esendaL
- 12 shy
~ fmiddot
Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro
d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso
equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol
con
el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos
poderes excepcionales implican responsabilidades Debe
esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos
las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes
actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno
condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en
aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un
estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy
mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de
la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro
La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs
competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci
siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l
son otras tantos cualidades que contribuyen en gran
manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia
de que a veces una po labra un gesto dirigidos a
los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan
poro volver o crear las condiciones indispensables
paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido
El papel del aacuterbitro no se limita al terreno
deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot
fomente con motivo de competiciones de nivel poco
etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del
partido contactas con los participantes antes poro
crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo
- 13 bull
__-shy
despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la
atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada
obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario
pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute
al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten
del Ioir play
Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos
El auge de la participacioacuten en el deporte de
campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a
nivel local regional y nacional se sientan cada vet
moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter
play se refiere
A este respecto la formacioacuten paro el servicio
puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos
y animadores les da unas posibilidades especiales
Deben asegurarse de que dentro de los programas
el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5
sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad
del far play y su noturaleto son examinados o fondo
Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de
las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por
diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de
actividades que se desarrollan en las mismas
- 14 shy
A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme
en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con
denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte
situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten
de prestigio naCional A veces ser necesario moderar
los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los
mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos
o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea
Responsabilidad s de los periodistas
Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc
ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes
del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play
Deben saber que tienen una misioacuten educativa que
no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas
presiones por parte de los redactores jefes directores
y productores organizaciones deportivos y un cierto
sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que
a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo
de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar
con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal
- 15shy
El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los
gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta
por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y
la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si
constontemente puede dar prueba nO solamente de campe
tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de
espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino
tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del
aacuterbitro por ejemplo
Responsobilidodes de los espectodores
El deporte de alto nivel atrae a las espectadores
presencia y su apoyo animan a los compeCon su
tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los
espectadores son numerosos su influencia puede ser
muy poderoso e incitar a los competidores a orientar
su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el
peor
F re c ue n te me nte los espectadores se identifican
can los jugadores de un equipo dado y les prestan su
apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el
exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy
reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la
Pero si el apoyo es excesivo si degenera en
chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo
bull 16 bull
puede producirse un clima de odio entre espectadores y
competidores En este clima competidores directores
teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a
buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc
ser sametido o presiones inaceptables Cuando este
apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el
deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se
desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando
dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente
el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen
Jos fines y las beneficios del departe
Son indispensables unoS medidas efectivas para
controlar los excesos de los espectadores Cjue no se
limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento
de las causas de tal comportamiento pues si algunas
tienen su origen en el deporte otras no En algunos
paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las
manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la
autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de
bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es
ante todo un problema para la sociedad en su coniunto
Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a
apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los
jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud
positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy
90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que
tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos
17 bull
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
~pRDlA (ENTRE RIOB) SABADO ISDI SEPTIEMBRE DE lVlV
EL HERALDO ~~ (Ean RbG6d lOO middotrwIJ(M 1311F l~ -elllpGIJ~-M-n ADEPA AaocMcioacutee el r-- p~ CJrc-w ~ pe (VC _Itep rt a-~ P v ~ ~ l3I (l00pi0) bull mI 4Ulampt -alA
R-Ptno N~ pypw ~ N 14S00TI Director De Caries Llebe ~ LullllH)t
El juego limpio Luuml cosas mis conocidas son
a veces las que se olvi4ln cuanshydo se piell1e el rumbo Del antildeo 1850 data una clara deftnic1oacuten del sportsJnan Maniftesla que precisamente deportista es aquel que DO solameote ha vishygorizado sus muacutesculos y desashyrrollado su resistencia medianshyte el ejercicio de alguumln gran deporte sino que en la practi shyca de ese ejerciclo ha aprendishydo a reprimir su coacutelera a ser tolerante con su compantildeero a no aprovecharse de una vil venshytajl a sentir profundameacutente como una deshonra la mera sosshypecha de una trampa y a llevar con altura un semblante aJegre sobre el dest~to de un revts Lo que la revista Punch decia entonces y mantiene hoy todashyvia su inmaculada vigencia es que debe practicarse en el deshyporte el juego limpio_ Por eso resulta grato comentar la pushyblieacioacuten del Manifiesto Sobre el Fair Play iexclde la DiRCCioacuten Nashycional de Educacioacuten Fisica Deshyporte y Recreacioacuten traducido del Consejo Internacional de Educacioacuten Fiacutesica y Deporte) como una valiosa contribucioacuten a la difusioacuten de los preceptos baacutesicos
Hace resaltar por ejemplo en un concepto (que nos pareshyce decisivo Sin fair play el deporte pierde ese poder y esto en cualquier nivel de commiddot peticioacuten tanto si se trata de deporte amateur como de deshyporte profesional ~ 3Jrega
La amenaza contra el jueCo limpio aumenta en razoacuten de la buacutesqueda cada Ve maacutes rre shycuente de la victoria a cualmiddot quier precio Debe respetarshyse -acota- total y constanteshymente la regla escrita acepshytaacutendose sin discusioacuten las deci- siones del aacuterbitro rechauacutenshydese el imponerse sin reparar en medios Y rilaacutes adelante El rair play es una forma de ser basada en el respeto iexclle siacute mismo que implica honestidad lealtad y actitud firme y digna ante el comportamiento desmiddot leal respeto al compantildeero y al adversario victorioso o venshycido y asimismo al aacuterbitro
Coincidiendo con el enunciamiddot do del sporlsman se indica que
el juego limpio implica momiddot destia e$ la victoria serenidad en la deJTOta y una generosidad sufi~iene como para crear reshylaciones humanas entrantildeables y dura~ras Esto no es preshyrrogatirt del participante sin( de todos y cuantos estaacuten relashycionadcri ~n el deporte en C(WDshy
peticioacuten Posibltmente eStas palabras
suenen ( muy conocidas como adelan141tos al corniemo hasta caacutendidaii en un mundo que no soacutelo en feportes puede perder el rumb~ Pero conviene incisshytir prac1icamente fatigar en la reiteracJJn de estos postulados Pues no soacutelo es de desear que el indiVjduo sea un buen deshyportistaEs de esperar que tJunshybien sea un buen ciudadano_
11
degRloElth ~o middot~og~ _ v o o o Il 1 O)tCcto)~ ~ o
41 a e 41Q)l 4I o Eo tT-u tJ Q)e2~
OlleaIiPotT(JJQ)~gtEalejiexcliexclo~~~~E~sectQ)ealjiexcliexcl~Il Q) ~IDI)laquoItJ
25~1Osect2middot~o13ciO~oID-
EtJ4I~~oeo __0 tJ ~ gt O~IDtJIlID Or-iexclI-Oiexcl ~ E Ql Qio B~8~~ 2O eo laquoI middotcO laquo1 ltQ agt 13 a e o ~-eID2C1l ~ gtlt middotgto~ -e o 04j ~100V
iexcli O ~ ID~~g~~iexcl2 1~g~~ Z e I gU)lIU)~ tT o alttlLO11 - sect 1)~~IOltiE
~ ~~~laquoI~~1 qJ s e r Col - ~ I ID ~ ltn o ~ -r O) 6 gt ~3 gtE-8 middot-=
~ IOtgt-6~ r-~O)Q)cel
Z
o 0)2 ~I o U) ~Q)Q)o
~a~~O~2~ E4Ig~ grO) C1l l5== c ~ ~~~ ~ otJO)laquo)tJgttJcotJ~ O) O o 10
-laquo1 () lO tJ o EO ~gE
laquo1-0 laquo1
3 =ampaI O ~o gt_e~ tJ 10 e aI 11O~4I
g51l1 e~ ~ - ~
ltti c ID e laquo1
~~fr~1i
~i~ middot~ ~g~~~~e~8 ~~~g~ middoti~ggiexcl~~~i o~ gt~~ D~ol n5ug~~~~ ~ Oi~ O~ cciquesta u E ~ middotiexcliexcl ~ ~~ ~~~~~i~~~~ e1 i~~~ gE~Qiexcl - =~ g~ce-iexcliexclmiddot22 ~~ -Oi ~ O~ E~~~ CaE~~~c~S ~ I~~~2- eu_ Da ampcE e ~io~ ~i~~~~8=uiiexcl3i3i~iquest~i~ e~Xi u~ middot ~I~i8~u2g~~I~~~~o~Z~EO~e~~OE~i~~iexcl~tamp~~~~g~~~0i~~~ middot~ E2Oe~ 1E8~e bullbull~~~~O~IE~~~~Eu~~ ~ ~8B~~~Eacute~~0~~~~~D~2~D~~~~-iexcliexclO~~E E ~~~~-iexcliexcl8ii~gG~ug~~~~~oacuteordm8iexcl~~~~~~g~~~Z~~~~f]O XCE =2iexcloo _u OcuO~ u ~ Xu
C~D O ~ ampO~iquest~G~ o ~amp~~~AGO~ -~~OE~ u~o-O~~O_ ~SGS~c~~ ~~ __ 8= ecIi5 Q Eacute~gt 1~_~~~~ __ ce O 6~ -Oi E-uDCCOG GlO
~ ~O_ _ VI ~ oo~ D8u D ~ 000 41 ~ lII tu_ u Oo ~GIG1 DGGI~_~w~aX~~Gampe~~~~D~O~~~ _ G~ ~ ~~eOe~~-~ ~G10--~~E~c=DU~G1 ~ o omiddotO Ggt--- _ ~ middotc~c ~~
~O EoOi ltgt~ ~a~g~ _~ ~ fs~ - i iexcl~~Eacute-o o~EDce ~uuml~~G1 u~ e ~ ~ ~D ~jI~S~~gog~~flil~~~~P~iu~c middot 5iie~~~ Qt-iexclE ~oZ iexcl ~ ~Z88ii UD DGI~ 0-8 amp0 o g u ~e8io ~ ~- e~ ~~iu~~u~eltgti E~ T~Oe ~ ~0E ~~o~gl1~~O~G1~~e~ G 5iD~~ g~ -ou~~~-~~OO~~ gt G _ _IE E ~i~~3gt~Er~~GGo~EG GI~~~G1~t~Emiddotmiddot _ -iexclu~~ w~ u 2-1 ~--E8 - C iexcla~i~gi ~Ii~c~~~iaiexclI~O~amp~i~
~~~~~ ~~~~~ ~~~=~o ~ ~~i1I~iexcl bull ~ CI u~ ~~ 2i
~=g~~amp ei~s~
gt i i G) ltJI o iexcl g~~~ o ~ o8~ultiu
1 ~ a~~ SI
H
Lo Nac16n 13I79
El fair play maXlma
aspiracioacuten deportiva y DiretCl-ln Nacional de
Educacioacuten FUlia ha pubtishyfdo m W1 folleto Ul1 dltYushymento curiosamnte dmomishynado Maniflesto sob(lt el Fair Play producidO por el Cansejo In~ncionll dt EAucacioacuten Fiacutesica y Deporte organismo integrante lie Ju eslructUras de UNESCD Se trata en uUdad 0)0 decirlo- (je uriexcl dclet1fiexcli y a la vet a~sis -de Uf de bs mas relevnW vlrWd811 que ofrece la pr4ctiexcl~ doeshypJrdn tfI e(eztD el brltAmiddot nieo fair play es leeir el juego limpio es la COft dk ioacuten deHnitori del spart rao middot o pa ra declrkJ de otl1l modo del deportJKa cabal
raquoepetU duvlrhWlo
En la dtc4araciOacutell se inmiddot si31e El deporte de comshypeticioacuten puede TMPOdr bull numerosat exlsenclll fi$ioshyQOgicas psicb16gclUi Y s~iashyle~ del hombre SoIIt6ntM a embuiexclo que $11 talr play el deporte nO bull deshy
por 1Iierdt ese poder y fSW fll euaiquler nIVel de competicioacuten tantD l i le tra shyta de deporte amaleur como de oeporit prottlional
Tru manlle5UIrle que la at1lflnjlZll contra el talr play aolmenta en n~n de la tluacutesqu~iexclI caclt vez m Aa he cu~t de Ja victorla I ~aJshyQuler precio erprtsase la convkciOacutell de que el depOrshyte de ~ciamp cllfnhll haria una ui8W prr kI cual se p68titta ~to total Y -constanllt I ta ~KIa escrita la cepta ciOn sin dj~i6n de las 6ecisiMel eacutecl arllKro y ~a volunUd de jugu ara lanar ltbicshyuvo pnmero Y esencial y eI rezhuo ~inne I ImponetW lIin ~rar aD mediot
AiexcllUntue Que el ir play H llW forma de er banda en el ftiPampW de ai mismo y que tmiexcl)ltca 1onllodad lwltad y actitud firme v dlS~ na ante un comportamiemto deSleal rt6j)ttO del compa aero y 6t1 advenarlo lk1Oshy
Clortn 141879
riOlO o vencido u imlsrno d~1 arbitro
El bit play -condu)1l el iexcldUsi implica modtashytia en la victoria aMenidad en ti derrota Y una geJleshyrosidacl auliciente como pashyn CU8f ~aCioJlM human antrallolea y duraderu Ptshyro no es aOJo ~Nrrogati Oel part~~pantt entrenado rel jueces fII59flCtdoces ytodos cuantos 6Staacuten -reJadoshynadolll ()(lIiexcl el deporte de (Omshyiexclprticioacuten tielJllJl que arta IN cont~i6n indiipeftsashyble y upecill1 biell dlrectashyment bi~n oor la influenshycia cue puedlu ~r 10shybre 1 competidor
E1 SlOO espfrIhl M romshypelencia que se dapIa 4Iacute1l violencias a Jas reglas COO~ tituye ---OOmO to IltIti~ iexcla direcci(ln- uro de los objeshytivos btsioos de la educacilln fisicl orientada haela fins que tra~ciCtden el mero culshytivo del cuerpo Y le diriglaquol I la ftlliiexclaciOO di l persoshynalidad J relacioacuten en el 1uep tJ JIOIftUIA aenenJwmiddot
---__-------__-_ La Oteed61 Nadonal de FA middot Fdu~Ki(m f llitca mendona gM
nadOn J1s~ DeportH Y lle- 1 [gt1c I1Oamp 1oI de~__ cn~clOn ha editado el MaPoUttamp- muy na o W ftlractmirllelOl lo -oIn 1 tiWIIIy~ hLe _1kII ouImn dII a_El CORtepto =~~e~~6n ~ ~~~ en cooperacioacuten COII el QomIt6 1601 tIfol iexcllep01te Po6 ~ ft
O Um p l eO Intotnadonal~l LIIO nIo ~JIl7de-~Qn6tlel juego N~ ~et ~f ti mlllmo n~ ~ play loa tenonUlt-q_ atMgt r -O ltII ~ -- 1IIiIDn 111 vtat ncSa y-tamll4trt le dI de tritIto ~ rneJdltgtM n Qem~ de ~por pngtfHlonAi__ ltDeIolbil shylimpio tl31 goor ac1 uaran GIl ~ d~La4 J ~ - rool 1 Tt1l1ai de ~e ~pto 1 ___It~ _ shy
Al prflolf)tano la edIctbIi )l du- 1 J upIo o - d onal L tgth~t6n Nadonal de _le U el ~
lV
Lo Nac 16n 26879
Mirador deportivo Por OUMPICO
~ ~ma____ m______~~mao--shy
A veceS hasta despierta la tlerla Idea de ser unp Inocente asplracJon En un momento en (iexclue lamentable~ mente lo tinteo QUe Interesa ampIn ca reslIltadOf s In reparM en consecuenmiddot cla en los medios usados para ob~ tenerlOs asl sean decididamente turmiddot bios parecerla ser por elerto una actitud candorosa hacer un llamado a la lealt3d a algo que alguna vez hace ya mucho UeUlpo aleant6 la Inalterable fidelidad fervorosa de un rito juego limpio Entonces cuando ser respetu050 no era considerado como una rareu que provocase un agudo asombro la ahora ya alronlmiddot unte si no muerta clarIdad COUlpemiddot tltiva tenIa 1m nombre falr play La denomInacIOacuten no Importa tanto porque al tin su alllnUlcado es el mllDJlo Que se desprendia de aqueUamp extrntildea rflUgloacuten de la lealtad Jueiexclo limpio Por lo demas cl espirttu de e51L5 dos palabras ahO ra treeUClteshymellte otcndido es universalmente -(m ico sin eacutepocas sin nombres o deshybiera serlo alli se exprese en todos 1m id iomas de mundo Precis3mente en un Intento por exhumar ese jueshygo limpio la DireccIoacuten NacJanal de EducaCioacuten Fi81ca acaba de publicar en un follelo ln documento titulado Manltesto sobre el FalI Play En eacutel se defiende y Mi analiza la virtud esencia l del deport1s~a esa actitud Inmaculada limpia y tersa Que 3Oacutelo brota de tos t5pirltus dignamente In shycontaminados Acaso esa convocatoria al decoro 1 a la honestidad despierta una 50nrlsa en los a nstosos buscadoshyres poco limpios de rcsultados Qulzamp Jncbsle parezca una Ingenuidad toshydo Intento oacutee volver a vivir el tiempo de los belo~ gestos en el tiempo del lirismo muerto Pero selmiddotaacute siempre el eandor el mas puro InsptrLdor de la transparencia Jlstamente del Juegolimpio_
La Nacioacuten 10879
Fair Play La Direeel0D Nacional de Educacioacuten 11111ell
Deportes 3 Reaeaaloacuten pubI1coacute El ManJrJuto so-shybre el nlr Pi9y traduccioacuten dd elaborado por el COllseJo Inemacleoal de Edueacloacuten Fisiea Deshyporte
El ejemplar IiIJt1eoiexcl nada tleDe de riacutetstJco en su contenido Prtncipios middotelementalee que poeoI conocpn 3 practican son reeog1dos a traveacutee de una lnhoducdoacuten un anlillSls las amenata1 la$ responsabUldades de todos los que rodean a l deshyporte y enumera acciones posttivu entrega ejem shyplos y conclusWnea
Todo es fuerzo en procura de restablecer loo principios del juego limpto etaacute ayudando nI ttn o cer un hornbre rnelor Tal el objetivo del deshyporte No lo entenderaacuten jamAziexcl los apologistas del resultado sl lo aplaudinin qulenell sintieron el gusto de correr saitar y Jugar y de esa expeshyriencia JaCOlOD eJemplos COmo los que da este ~nclUo Ubro que merelaquo dlrn1gae16n
v
MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY
preparado por el CIEPS
en cooperacioacuten con el COI
y Cln lo clloborocioacuten de lo UNESCO
C l E P S
eo MAISON DE LI U N E S C O
Place de Fontenoy Poris Fronce
VI
El presente MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY se reproduce por lo DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION FISICA DEPORTES Y RECREACION del MINI TERIO DE CULTURA Y EDUCACION de lo NACION
Autorizocioacuten conferido por el CONSEJO INTERNACIONAL DE EDUshyCACION FISICA Y DEPORTE como ~ tor shy
BUENOS AIRES obril de 1979shy
Es ~n hecho indudable que las proacutecticas deportivos constituyen - entre otros - una cara= teriacutestica esencial de la cultura de nuestra tiemshypo Su utilizacioacuten en el tiemp~ libre su enanne y cada vez moacutes creciente difusioacuten a traveacutes de los medios de comunicacioacuten masiva el acceso a su praacutectica por mayores sectores de la poblacioacutel su introduccioacuten en la accioacuten educativa sistemaacuteshytica la necesidad de lograr el equilibrio psiacutequi co y fiacutesico del hombre amenazado por los estli mas del sedentarisma y de las tensiones de la vi da moderna las facil idades de la tecnologiacutea ~e han achicado el mundo y posibilitan el encuenshytr) c0mpetitivo entre representantes de paiacuteses rruy alejados son testimonio de ese auge
Pero si desde un aspecto es deseable esa difusioacuten del deporte no podemos dejar de comshyprender que el mismo entrolla peligros defonnanshytes como el afaacuten desmedido de triunfo I a violen ciaiexcl el profesional ismo encubierto la deslealtad y el abandono de lo que con5tituye una de sus eshysencias el juego limpio o su equivalente en inshygleacutes - middotmOacuteS difundido unive~almente - el fair play
Entendemos que el canpo de la educa shycioacuten ha adqu irido una gran responsabil idad como agente de iniciacioacuten de niPlos yadolescentes en el deporte Yen esa indelegable misioacuten le comp~ te preservar 1 as esenc ias que lo conv ierte n en un medio idoacutenea y eficiente para lo fonnacioacuten fiacutesi shyca afectiva y moral de los individuos en fonnashycioacuten
Cons iderando que el Man ifiesto sobre Fair Play constituye un documento valioso en el que en fonna especial se subraya la resshyponsabilidad de los educadores para preservar los caracteres del juego limpio esta Direc _ cioacuten Nacional ha dispuesto reproducirlo a fin de difundir su contenido entre las autoridades escolares profesores y maestros - en especial los encargados de la ensePlanza de l a Educa _ cioacuten Fiacutesica - esperando sirva de orientacioacuten a su labor para que por intennedio de su accioacuten trascienda tambieacuten a los alumnos padres jueshyces organizadores deportivos periodistas ya todos quienes de una u otra manera estaacuten dire ta o indirectanente relacionados con el depo~ teshy
Prof HECTOR JOSE BAROVERO Director Nacional de Educacioacuten Fiacutesica
Deportes y Recreacion
SUMARIO
l INTRODUCCION
11 ANALlSIS DEL CONCEPTO DE FAIR PLAY
DEPORTE Y111 AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL
SOBRE EL FAIR PLAY
IV RESPONSA BILlDADES
de los participantes
_ de los podres
_ de los educadores
_ de las organizaciones deportivos
_ de los d irectores teacutecn ic os y entrenadores
de los meacutedicos y ayudantes
- de los oacuterbitros
_ de los au tori dades puacuteblicas
de los periodistas
_ de los espectadores
V ACCIONES POSITIVAS
VI EJEMPLOS DE FAIR PLA Y DIGNOS DE DESTACAR
VII CONCLUS ION
VIII APENDICE
MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY
INTRODUCCION
El deporte oe competicioacuten puede responder o numeshy
roSOS ex ige nc ias fisioloacutegicos psicoloacutegicos y s ociales del
hombre E s pecialmente puede oportor o cado uno cualquiera
que sea su edad y su condicioacuten posibilidades de expansioacuten
y un enriquecimie nto de lo s re laciones individuales y co lecshy
tivas Puede igualmente contribuir de diversa s y notables
monerOs a mejorar la calidad de vida
Sin foir pla y sin embargo el deporte pierde este
poder y esto o cualquier nivel de competicioacuten tonto si se
troto del deporte amateur como del de porte profes ional
En numerosos pa iacuteses el crecimiento de l nivel de vida
y el aumento del tiempo libre incitan o uno parti cipacioacuten
creciente en el deporte de competicioacuten Pero al mismo
tiempo lo amenoza contra el fa ir play aumenta en rozoacuten de
la buacute sq ueda cada ve z moacutes frecuente de la victoria o cualshy
quier precia
En nuestra opinioacuten el deporte de competicioacuten comina
ha - io una crisis Si quiere real izar sus objetivos y desemshy
pentildear su papel en la promocioacuten de la comprensioacuten internashy
cional s i qu iere a moacutes largo plazo sobrevivir como uno
forma vaacutelida de act ivi dad humana es in dispensable y urgente
la pertenencia 01 fair play
SIN FAIR PLAY EL DEPORTE NO ES DEPORTE
_ 1 _
I
11
1
11 ji 1I II
11
iexclI
AHALISIS DEL COHCEPTO DE FAIR PLAY
En primer lugar es el competidor el que do testi shy
monio de rair play Ello eige como miacutenimo que deacute prueba
de un respeto total y constonte o la regla escrita la que le seraacute maacutes faacutecil si acepta el objetivo de la regla y si reconoce
que ademaacutes de esta regla escdta existe un espiacuteritu dentro del cual debe practicar el deporte de competicioacuten
El Ioir play se manifiesta por
- la aceptacioacuten sin discusioacuten de las decisiones del aacuterbitro salvo en las deportes en los que el reglamento autoriza
un recurso
la voluntad de jugar pora ganor obietivo primero yesenshy
cial y el rechaxCI firme a conseguir la victoria Q cualquier
precio
El lair play es una forma de se basada en el respeta de siacute mismo y que jmpliacuteca
- honestidad lealtod y actitud firme y digna ante un compor tamiento desleal
- respeto al compantildeero
bull 2
_ respeto al adversario victorioso o vencido con la
conciencia de que es el companero indispensable al que le une la camaraderiacutea deportiva iacute
respeto al aacuterbitro y respeto positivo expresado por un
constante esfuerzo de colaboracioacuten con eacuteL
El foir play implica rnndestio en lo vietoriltl sere~
nidad en la derrota y una generosulaa suficiente como poro crear relaciones humanos entrantildeables y duraderos
Pero el fair play no es soacutelo prerrogativa del partici
pante Entrenadores jlJeces espectadores y todos cuantos es taacute n redoe iexclonodos con el deporte de competic ioacuten tienen que apprtar una contribucioacuten indispensable y espeeial
J bien
directamente bien por la influencia que pueden eiercer sobre el competidor
3
AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE
EL FAIR PLAY
Lo amenazo principal que peso sobre el foiacuter play es
lo i mp ortancia excesiva que en nuestros diacuteas se concede
o la victoria fuente de prestigio para el participante para Su club o pora su organizacioacuten deportiva para su pOIS y que
puede ademaacutes aportar ventojas sustanciales
Jugar poro ganor es la esencia de la competicioacuten
deportivo pero la preocupoc Ioacute n excesi va por lo victoria
incita codo vez maacutes a los participantes o violar los reglo ~
mentas Empujados por muchedumbres excitados y partidistas
di sc uten y se burlan de la autoridad del aacuterbi t ro En su temor
01 fracaso Ilegon o considerar a sus adversari o s como eneshy
migos que hoy que abatir y o veces con lo complicidad de
los dirigentes y de los entrenadores recurren a praacutecticos
desleales e incluso brutales por] lograr sus fines Estos
excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y
vi o le nc io que s e ha des e nca denad o en nues tro mundo moderno
El deporte necesita ser sostenida de muchos maneras
y por numeroSOS orgonismos entre otros por las outoridades
puacuteblicos las autoridades locales los mecenas pero su
necesidad esencial en el momento presente es lo salvoguarda
del fair play Todos cuantos estaacuten implicados en el deporte
de c o mpetici oacuten participantes padres educadores organisshy
m a S deportivos entrenadores y directivos meacutedicos aacuterbitros
autor idades puacuteblicas periodistas y espectadores tienen una
responsabilidad especifica en la promocioacuten del foiacuter play y
lo uacutenico esperanza paro el deporte es que osi lo reconozcan
y actuacuteen en consecuencia
- 4 shy
RESPONSABILIDADES
Responsabilidades de los participantes
Los par ticipantes tienen uno responsabilidad primorshy
dial en lo salvaguardo y en el desarrollo del foiacuter play Al
margen de lo contribucioacuten que otros puedon aportar 01 fair
pla y es el participante quien en uacuteltimo ins tancio do o no
lealtod 01 juego Antes que nodo eacutel es un eiemplo Por su
constante observonc io de lo s reglas su sensibilidad poro el
espidtu de competicioacuten su respeto constante y absoluto 01
aacuterbitro o sus compantildeeros de equipo o sus adversorios yo
los espectadores estaacute capacitado para poner de relieve lo
significacioacuten del faiacuter play_
E I busco la victoria pero no lo quiere a cualquier
precio trompo juego desleal ingestioacuten de estimulantes u
otros productos prohibidos por el reglamento No discute lo
decisioacuten del aacuterbitro ni incito o nadie en especial o los
espectadores o hacerlo Acepto la victoria o la derroto con
s erenida d y se esfuerzo en todo momento
Sencillo jugador de puebJo o campeoacuten consumado
todo competidor seo lo que fuero tiene estos responsabili_
dades Sin embargo el cOrDpeoacuten~ seguido por lo televisioacuten y
adulado por muchedumbres entus iacutea s ta s puede e iexclercer uno
inmenso influencio Esto postura privileg iado puede permIshy
tirle con uno conducto ejemplar persuadir o los demaacutes
deportistas y en particular o los joacutevenes poro que jueguen
lealmente como igualmente su desprecio por lo reglo y su
despreocupacioacuten de coro o los demaacutes pueden incitarle o no
tener en cuento ninguno de ellos
- 5 shy
Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de
beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur
Rsponsabilidad de los pades
Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play
Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores
Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo
bull 6 bull
A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su
habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~
dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play
Responsabilidad d los educadorbullbull
Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen
posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play
A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy
poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo
Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses
d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten
bull 7 bull
A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente
importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser
fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy
citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la
odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que
eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play
El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de
manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de
sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw
te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a
octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor
la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer
nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera
de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro
todos
Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor
de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo
d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto
plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten
duradera 01 foir ploy
Responsabilidades de las organizaciones deportivas
La necesidad de arganizar distintas closes de compe~
tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de
los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha
llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el
curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy
junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales
nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea
bull 8
Estas organizacionlis deportivas que representan o
menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy
poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_
dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas
no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(
como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados
y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo
desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~
tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que
representan sus propios organizaciones No deben por tonto
permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy
El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente
respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis
tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente
para educar a os competidores a este respecto
Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen
del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se
trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad
lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que
reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo
violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl
deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos
dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la
reputacioacuten de la propia organizacioacuten
9middot
Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores
Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor
Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del
entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy
rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy
cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es
inevitable que el participante a quien Su necesidad de
aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador
seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos
de eacuteste
NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador
oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten
fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente
erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte
amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y
debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor
coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de
dignidad
El entrenador aun a riesgo de perder un partido o
quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier
competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe
por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger
al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor
los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El
entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy
lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes
compet htores
- 1 O -
Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es
sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente
activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten
contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento
No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy
tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio
nales quenes tienen que velar por e fair play pero es
especialmente importante que lo hagan porque puede atraer
la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos
osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten
deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play
Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes
La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo
bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero
algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico
pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play
Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy
peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado
por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un
competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el
pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy
fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que
no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play
r- 1
1 Iliexcl1 CTI
~)JltIIF) tl -t~ ~~(
- 11 bull
E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes
con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol
lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas
principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf
paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que
rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal
y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca
prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente
controlada en cuanta o su inocuidad
Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe
oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una
competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia
puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos
Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el
coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy
cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor
Responsabilidades de los aacuterbitros
Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta
si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de
espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta
se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te
sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es
uacuten ica y esendaL
- 12 shy
~ fmiddot
Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro
d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso
equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol
con
el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos
poderes excepcionales implican responsabilidades Debe
esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos
las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes
actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno
condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en
aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un
estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy
mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de
la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro
La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs
competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci
siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l
son otras tantos cualidades que contribuyen en gran
manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia
de que a veces una po labra un gesto dirigidos a
los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan
poro volver o crear las condiciones indispensables
paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido
El papel del aacuterbitro no se limita al terreno
deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot
fomente con motivo de competiciones de nivel poco
etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del
partido contactas con los participantes antes poro
crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo
- 13 bull
__-shy
despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la
atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada
obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario
pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute
al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten
del Ioir play
Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos
El auge de la participacioacuten en el deporte de
campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a
nivel local regional y nacional se sientan cada vet
moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter
play se refiere
A este respecto la formacioacuten paro el servicio
puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos
y animadores les da unas posibilidades especiales
Deben asegurarse de que dentro de los programas
el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5
sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad
del far play y su noturaleto son examinados o fondo
Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de
las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por
diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de
actividades que se desarrollan en las mismas
- 14 shy
A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme
en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con
denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte
situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten
de prestigio naCional A veces ser necesario moderar
los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los
mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos
o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea
Responsabilidad s de los periodistas
Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc
ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes
del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play
Deben saber que tienen una misioacuten educativa que
no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas
presiones por parte de los redactores jefes directores
y productores organizaciones deportivos y un cierto
sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que
a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo
de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar
con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal
- 15shy
El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los
gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta
por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y
la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si
constontemente puede dar prueba nO solamente de campe
tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de
espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino
tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del
aacuterbitro por ejemplo
Responsobilidodes de los espectodores
El deporte de alto nivel atrae a las espectadores
presencia y su apoyo animan a los compeCon su
tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los
espectadores son numerosos su influencia puede ser
muy poderoso e incitar a los competidores a orientar
su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el
peor
F re c ue n te me nte los espectadores se identifican
can los jugadores de un equipo dado y les prestan su
apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el
exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy
reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la
Pero si el apoyo es excesivo si degenera en
chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo
bull 16 bull
puede producirse un clima de odio entre espectadores y
competidores En este clima competidores directores
teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a
buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc
ser sametido o presiones inaceptables Cuando este
apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el
deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se
desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando
dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente
el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen
Jos fines y las beneficios del departe
Son indispensables unoS medidas efectivas para
controlar los excesos de los espectadores Cjue no se
limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento
de las causas de tal comportamiento pues si algunas
tienen su origen en el deporte otras no En algunos
paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las
manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la
autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de
bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es
ante todo un problema para la sociedad en su coniunto
Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a
apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los
jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud
positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy
90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que
tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos
17 bull
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
Lo Nac16n 13I79
El fair play maXlma
aspiracioacuten deportiva y DiretCl-ln Nacional de
Educacioacuten FUlia ha pubtishyfdo m W1 folleto Ul1 dltYushymento curiosamnte dmomishynado Maniflesto sob(lt el Fair Play producidO por el Cansejo In~ncionll dt EAucacioacuten Fiacutesica y Deporte organismo integrante lie Ju eslructUras de UNESCD Se trata en uUdad 0)0 decirlo- (je uriexcl dclet1fiexcli y a la vet a~sis -de Uf de bs mas relevnW vlrWd811 que ofrece la pr4ctiexcl~ doeshypJrdn tfI e(eztD el brltAmiddot nieo fair play es leeir el juego limpio es la COft dk ioacuten deHnitori del spart rao middot o pa ra declrkJ de otl1l modo del deportJKa cabal
raquoepetU duvlrhWlo
En la dtc4araciOacutell se inmiddot si31e El deporte de comshypeticioacuten puede TMPOdr bull numerosat exlsenclll fi$ioshyQOgicas psicb16gclUi Y s~iashyle~ del hombre SoIIt6ntM a embuiexclo que $11 talr play el deporte nO bull deshy
por 1Iierdt ese poder y fSW fll euaiquler nIVel de competicioacuten tantD l i le tra shyta de deporte amaleur como de oeporit prottlional
Tru manlle5UIrle que la at1lflnjlZll contra el talr play aolmenta en n~n de la tluacutesqu~iexclI caclt vez m Aa he cu~t de Ja victorla I ~aJshyQuler precio erprtsase la convkciOacutell de que el depOrshyte de ~ciamp cllfnhll haria una ui8W prr kI cual se p68titta ~to total Y -constanllt I ta ~KIa escrita la cepta ciOn sin dj~i6n de las 6ecisiMel eacutecl arllKro y ~a volunUd de jugu ara lanar ltbicshyuvo pnmero Y esencial y eI rezhuo ~inne I ImponetW lIin ~rar aD mediot
AiexcllUntue Que el ir play H llW forma de er banda en el ftiPampW de ai mismo y que tmiexcl)ltca 1onllodad lwltad y actitud firme v dlS~ na ante un comportamiemto deSleal rt6j)ttO del compa aero y 6t1 advenarlo lk1Oshy
Clortn 141879
riOlO o vencido u imlsrno d~1 arbitro
El bit play -condu)1l el iexcldUsi implica modtashytia en la victoria aMenidad en ti derrota Y una geJleshyrosidacl auliciente como pashyn CU8f ~aCioJlM human antrallolea y duraderu Ptshyro no es aOJo ~Nrrogati Oel part~~pantt entrenado rel jueces fII59flCtdoces ytodos cuantos 6Staacuten -reJadoshynadolll ()(lIiexcl el deporte de (Omshyiexclprticioacuten tielJllJl que arta IN cont~i6n indiipeftsashyble y upecill1 biell dlrectashyment bi~n oor la influenshycia cue puedlu ~r 10shybre 1 competidor
E1 SlOO espfrIhl M romshypelencia que se dapIa 4Iacute1l violencias a Jas reglas COO~ tituye ---OOmO to IltIti~ iexcla direcci(ln- uro de los objeshytivos btsioos de la educacilln fisicl orientada haela fins que tra~ciCtden el mero culshytivo del cuerpo Y le diriglaquol I la ftlliiexclaciOO di l persoshynalidad J relacioacuten en el 1uep tJ JIOIftUIA aenenJwmiddot
---__-------__-_ La Oteed61 Nadonal de FA middot Fdu~Ki(m f llitca mendona gM
nadOn J1s~ DeportH Y lle- 1 [gt1c I1Oamp 1oI de~__ cn~clOn ha editado el MaPoUttamp- muy na o W ftlractmirllelOl lo -oIn 1 tiWIIIy~ hLe _1kII ouImn dII a_El CORtepto =~~e~~6n ~ ~~~ en cooperacioacuten COII el QomIt6 1601 tIfol iexcllep01te Po6 ~ ft
O Um p l eO Intotnadonal~l LIIO nIo ~JIl7de-~Qn6tlel juego N~ ~et ~f ti mlllmo n~ ~ play loa tenonUlt-q_ atMgt r -O ltII ~ -- 1IIiIDn 111 vtat ncSa y-tamll4trt le dI de tritIto ~ rneJdltgtM n Qem~ de ~por pngtfHlonAi__ ltDeIolbil shylimpio tl31 goor ac1 uaran GIl ~ d~La4 J ~ - rool 1 Tt1l1ai de ~e ~pto 1 ___It~ _ shy
Al prflolf)tano la edIctbIi )l du- 1 J upIo o - d onal L tgth~t6n Nadonal de _le U el ~
lV
Lo Nac 16n 26879
Mirador deportivo Por OUMPICO
~ ~ma____ m______~~mao--shy
A veceS hasta despierta la tlerla Idea de ser unp Inocente asplracJon En un momento en (iexclue lamentable~ mente lo tinteo QUe Interesa ampIn ca reslIltadOf s In reparM en consecuenmiddot cla en los medios usados para ob~ tenerlOs asl sean decididamente turmiddot bios parecerla ser por elerto una actitud candorosa hacer un llamado a la lealt3d a algo que alguna vez hace ya mucho UeUlpo aleant6 la Inalterable fidelidad fervorosa de un rito juego limpio Entonces cuando ser respetu050 no era considerado como una rareu que provocase un agudo asombro la ahora ya alronlmiddot unte si no muerta clarIdad COUlpemiddot tltiva tenIa 1m nombre falr play La denomInacIOacuten no Importa tanto porque al tin su alllnUlcado es el mllDJlo Que se desprendia de aqueUamp extrntildea rflUgloacuten de la lealtad Jueiexclo limpio Por lo demas cl espirttu de e51L5 dos palabras ahO ra treeUClteshymellte otcndido es universalmente -(m ico sin eacutepocas sin nombres o deshybiera serlo alli se exprese en todos 1m id iomas de mundo Precis3mente en un Intento por exhumar ese jueshygo limpio la DireccIoacuten NacJanal de EducaCioacuten Fi81ca acaba de publicar en un follelo ln documento titulado Manltesto sobre el FalI Play En eacutel se defiende y Mi analiza la virtud esencia l del deport1s~a esa actitud Inmaculada limpia y tersa Que 3Oacutelo brota de tos t5pirltus dignamente In shycontaminados Acaso esa convocatoria al decoro 1 a la honestidad despierta una 50nrlsa en los a nstosos buscadoshyres poco limpios de rcsultados Qulzamp Jncbsle parezca una Ingenuidad toshydo Intento oacutee volver a vivir el tiempo de los belo~ gestos en el tiempo del lirismo muerto Pero selmiddotaacute siempre el eandor el mas puro InsptrLdor de la transparencia Jlstamente del Juegolimpio_
La Nacioacuten 10879
Fair Play La Direeel0D Nacional de Educacioacuten 11111ell
Deportes 3 Reaeaaloacuten pubI1coacute El ManJrJuto so-shybre el nlr Pi9y traduccioacuten dd elaborado por el COllseJo Inemacleoal de Edueacloacuten Fisiea Deshyporte
El ejemplar IiIJt1eoiexcl nada tleDe de riacutetstJco en su contenido Prtncipios middotelementalee que poeoI conocpn 3 practican son reeog1dos a traveacutee de una lnhoducdoacuten un anlillSls las amenata1 la$ responsabUldades de todos los que rodean a l deshyporte y enumera acciones posttivu entrega ejem shyplos y conclusWnea
Todo es fuerzo en procura de restablecer loo principios del juego limpto etaacute ayudando nI ttn o cer un hornbre rnelor Tal el objetivo del deshyporte No lo entenderaacuten jamAziexcl los apologistas del resultado sl lo aplaudinin qulenell sintieron el gusto de correr saitar y Jugar y de esa expeshyriencia JaCOlOD eJemplos COmo los que da este ~nclUo Ubro que merelaquo dlrn1gae16n
v
MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY
preparado por el CIEPS
en cooperacioacuten con el COI
y Cln lo clloborocioacuten de lo UNESCO
C l E P S
eo MAISON DE LI U N E S C O
Place de Fontenoy Poris Fronce
VI
El presente MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY se reproduce por lo DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION FISICA DEPORTES Y RECREACION del MINI TERIO DE CULTURA Y EDUCACION de lo NACION
Autorizocioacuten conferido por el CONSEJO INTERNACIONAL DE EDUshyCACION FISICA Y DEPORTE como ~ tor shy
BUENOS AIRES obril de 1979shy
Es ~n hecho indudable que las proacutecticas deportivos constituyen - entre otros - una cara= teriacutestica esencial de la cultura de nuestra tiemshypo Su utilizacioacuten en el tiemp~ libre su enanne y cada vez moacutes creciente difusioacuten a traveacutes de los medios de comunicacioacuten masiva el acceso a su praacutectica por mayores sectores de la poblacioacutel su introduccioacuten en la accioacuten educativa sistemaacuteshytica la necesidad de lograr el equilibrio psiacutequi co y fiacutesico del hombre amenazado por los estli mas del sedentarisma y de las tensiones de la vi da moderna las facil idades de la tecnologiacutea ~e han achicado el mundo y posibilitan el encuenshytr) c0mpetitivo entre representantes de paiacuteses rruy alejados son testimonio de ese auge
Pero si desde un aspecto es deseable esa difusioacuten del deporte no podemos dejar de comshyprender que el mismo entrolla peligros defonnanshytes como el afaacuten desmedido de triunfo I a violen ciaiexcl el profesional ismo encubierto la deslealtad y el abandono de lo que con5tituye una de sus eshysencias el juego limpio o su equivalente en inshygleacutes - middotmOacuteS difundido unive~almente - el fair play
Entendemos que el canpo de la educa shycioacuten ha adqu irido una gran responsabil idad como agente de iniciacioacuten de niPlos yadolescentes en el deporte Yen esa indelegable misioacuten le comp~ te preservar 1 as esenc ias que lo conv ierte n en un medio idoacutenea y eficiente para lo fonnacioacuten fiacutesi shyca afectiva y moral de los individuos en fonnashycioacuten
Cons iderando que el Man ifiesto sobre Fair Play constituye un documento valioso en el que en fonna especial se subraya la resshyponsabilidad de los educadores para preservar los caracteres del juego limpio esta Direc _ cioacuten Nacional ha dispuesto reproducirlo a fin de difundir su contenido entre las autoridades escolares profesores y maestros - en especial los encargados de la ensePlanza de l a Educa _ cioacuten Fiacutesica - esperando sirva de orientacioacuten a su labor para que por intennedio de su accioacuten trascienda tambieacuten a los alumnos padres jueshyces organizadores deportivos periodistas ya todos quienes de una u otra manera estaacuten dire ta o indirectanente relacionados con el depo~ teshy
Prof HECTOR JOSE BAROVERO Director Nacional de Educacioacuten Fiacutesica
Deportes y Recreacion
SUMARIO
l INTRODUCCION
11 ANALlSIS DEL CONCEPTO DE FAIR PLAY
DEPORTE Y111 AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL
SOBRE EL FAIR PLAY
IV RESPONSA BILlDADES
de los participantes
_ de los podres
_ de los educadores
_ de las organizaciones deportivos
_ de los d irectores teacutecn ic os y entrenadores
de los meacutedicos y ayudantes
- de los oacuterbitros
_ de los au tori dades puacuteblicas
de los periodistas
_ de los espectadores
V ACCIONES POSITIVAS
VI EJEMPLOS DE FAIR PLA Y DIGNOS DE DESTACAR
VII CONCLUS ION
VIII APENDICE
MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY
INTRODUCCION
El deporte oe competicioacuten puede responder o numeshy
roSOS ex ige nc ias fisioloacutegicos psicoloacutegicos y s ociales del
hombre E s pecialmente puede oportor o cado uno cualquiera
que sea su edad y su condicioacuten posibilidades de expansioacuten
y un enriquecimie nto de lo s re laciones individuales y co lecshy
tivas Puede igualmente contribuir de diversa s y notables
monerOs a mejorar la calidad de vida
Sin foir pla y sin embargo el deporte pierde este
poder y esto o cualquier nivel de competicioacuten tonto si se
troto del deporte amateur como del de porte profes ional
En numerosos pa iacuteses el crecimiento de l nivel de vida
y el aumento del tiempo libre incitan o uno parti cipacioacuten
creciente en el deporte de competicioacuten Pero al mismo
tiempo lo amenoza contra el fa ir play aumenta en rozoacuten de
la buacute sq ueda cada ve z moacutes frecuente de la victoria o cualshy
quier precia
En nuestra opinioacuten el deporte de competicioacuten comina
ha - io una crisis Si quiere real izar sus objetivos y desemshy
pentildear su papel en la promocioacuten de la comprensioacuten internashy
cional s i qu iere a moacutes largo plazo sobrevivir como uno
forma vaacutelida de act ivi dad humana es in dispensable y urgente
la pertenencia 01 fair play
SIN FAIR PLAY EL DEPORTE NO ES DEPORTE
_ 1 _
I
11
1
11 ji 1I II
11
iexclI
AHALISIS DEL COHCEPTO DE FAIR PLAY
En primer lugar es el competidor el que do testi shy
monio de rair play Ello eige como miacutenimo que deacute prueba
de un respeto total y constonte o la regla escrita la que le seraacute maacutes faacutecil si acepta el objetivo de la regla y si reconoce
que ademaacutes de esta regla escdta existe un espiacuteritu dentro del cual debe practicar el deporte de competicioacuten
El Ioir play se manifiesta por
- la aceptacioacuten sin discusioacuten de las decisiones del aacuterbitro salvo en las deportes en los que el reglamento autoriza
un recurso
la voluntad de jugar pora ganor obietivo primero yesenshy
cial y el rechaxCI firme a conseguir la victoria Q cualquier
precio
El lair play es una forma de se basada en el respeta de siacute mismo y que jmpliacuteca
- honestidad lealtod y actitud firme y digna ante un compor tamiento desleal
- respeto al compantildeero
bull 2
_ respeto al adversario victorioso o vencido con la
conciencia de que es el companero indispensable al que le une la camaraderiacutea deportiva iacute
respeto al aacuterbitro y respeto positivo expresado por un
constante esfuerzo de colaboracioacuten con eacuteL
El foir play implica rnndestio en lo vietoriltl sere~
nidad en la derrota y una generosulaa suficiente como poro crear relaciones humanos entrantildeables y duraderos
Pero el fair play no es soacutelo prerrogativa del partici
pante Entrenadores jlJeces espectadores y todos cuantos es taacute n redoe iexclonodos con el deporte de competic ioacuten tienen que apprtar una contribucioacuten indispensable y espeeial
J bien
directamente bien por la influencia que pueden eiercer sobre el competidor
3
AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE
EL FAIR PLAY
Lo amenazo principal que peso sobre el foiacuter play es
lo i mp ortancia excesiva que en nuestros diacuteas se concede
o la victoria fuente de prestigio para el participante para Su club o pora su organizacioacuten deportiva para su pOIS y que
puede ademaacutes aportar ventojas sustanciales
Jugar poro ganor es la esencia de la competicioacuten
deportivo pero la preocupoc Ioacute n excesi va por lo victoria
incita codo vez maacutes a los participantes o violar los reglo ~
mentas Empujados por muchedumbres excitados y partidistas
di sc uten y se burlan de la autoridad del aacuterbi t ro En su temor
01 fracaso Ilegon o considerar a sus adversari o s como eneshy
migos que hoy que abatir y o veces con lo complicidad de
los dirigentes y de los entrenadores recurren a praacutecticos
desleales e incluso brutales por] lograr sus fines Estos
excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y
vi o le nc io que s e ha des e nca denad o en nues tro mundo moderno
El deporte necesita ser sostenida de muchos maneras
y por numeroSOS orgonismos entre otros por las outoridades
puacuteblicos las autoridades locales los mecenas pero su
necesidad esencial en el momento presente es lo salvoguarda
del fair play Todos cuantos estaacuten implicados en el deporte
de c o mpetici oacuten participantes padres educadores organisshy
m a S deportivos entrenadores y directivos meacutedicos aacuterbitros
autor idades puacuteblicas periodistas y espectadores tienen una
responsabilidad especifica en la promocioacuten del foiacuter play y
lo uacutenico esperanza paro el deporte es que osi lo reconozcan
y actuacuteen en consecuencia
- 4 shy
RESPONSABILIDADES
Responsabilidades de los participantes
Los par ticipantes tienen uno responsabilidad primorshy
dial en lo salvaguardo y en el desarrollo del foiacuter play Al
margen de lo contribucioacuten que otros puedon aportar 01 fair
pla y es el participante quien en uacuteltimo ins tancio do o no
lealtod 01 juego Antes que nodo eacutel es un eiemplo Por su
constante observonc io de lo s reglas su sensibilidad poro el
espidtu de competicioacuten su respeto constante y absoluto 01
aacuterbitro o sus compantildeeros de equipo o sus adversorios yo
los espectadores estaacute capacitado para poner de relieve lo
significacioacuten del faiacuter play_
E I busco la victoria pero no lo quiere a cualquier
precio trompo juego desleal ingestioacuten de estimulantes u
otros productos prohibidos por el reglamento No discute lo
decisioacuten del aacuterbitro ni incito o nadie en especial o los
espectadores o hacerlo Acepto la victoria o la derroto con
s erenida d y se esfuerzo en todo momento
Sencillo jugador de puebJo o campeoacuten consumado
todo competidor seo lo que fuero tiene estos responsabili_
dades Sin embargo el cOrDpeoacuten~ seguido por lo televisioacuten y
adulado por muchedumbres entus iacutea s ta s puede e iexclercer uno
inmenso influencio Esto postura privileg iado puede permIshy
tirle con uno conducto ejemplar persuadir o los demaacutes
deportistas y en particular o los joacutevenes poro que jueguen
lealmente como igualmente su desprecio por lo reglo y su
despreocupacioacuten de coro o los demaacutes pueden incitarle o no
tener en cuento ninguno de ellos
- 5 shy
Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de
beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur
Rsponsabilidad de los pades
Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play
Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores
Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo
bull 6 bull
A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su
habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~
dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play
Responsabilidad d los educadorbullbull
Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen
posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play
A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy
poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo
Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses
d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten
bull 7 bull
A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente
importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser
fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy
citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la
odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que
eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play
El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de
manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de
sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw
te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a
octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor
la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer
nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera
de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro
todos
Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor
de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo
d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto
plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten
duradera 01 foir ploy
Responsabilidades de las organizaciones deportivas
La necesidad de arganizar distintas closes de compe~
tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de
los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha
llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el
curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy
junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales
nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea
bull 8
Estas organizacionlis deportivas que representan o
menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy
poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_
dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas
no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(
como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados
y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo
desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~
tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que
representan sus propios organizaciones No deben por tonto
permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy
El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente
respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis
tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente
para educar a os competidores a este respecto
Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen
del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se
trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad
lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que
reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo
violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl
deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos
dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la
reputacioacuten de la propia organizacioacuten
9middot
Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores
Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor
Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del
entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy
rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy
cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es
inevitable que el participante a quien Su necesidad de
aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador
seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos
de eacuteste
NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador
oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten
fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente
erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte
amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y
debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor
coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de
dignidad
El entrenador aun a riesgo de perder un partido o
quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier
competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe
por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger
al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor
los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El
entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy
lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes
compet htores
- 1 O -
Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es
sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente
activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten
contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento
No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy
tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio
nales quenes tienen que velar por e fair play pero es
especialmente importante que lo hagan porque puede atraer
la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos
osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten
deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play
Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes
La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo
bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero
algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico
pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play
Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy
peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado
por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un
competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el
pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy
fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que
no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play
r- 1
1 Iliexcl1 CTI
~)JltIIF) tl -t~ ~~(
- 11 bull
E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes
con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol
lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas
principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf
paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que
rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal
y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca
prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente
controlada en cuanta o su inocuidad
Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe
oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una
competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia
puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos
Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el
coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy
cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor
Responsabilidades de los aacuterbitros
Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta
si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de
espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta
se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te
sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es
uacuten ica y esendaL
- 12 shy
~ fmiddot
Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro
d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso
equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol
con
el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos
poderes excepcionales implican responsabilidades Debe
esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos
las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes
actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno
condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en
aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un
estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy
mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de
la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro
La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs
competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci
siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l
son otras tantos cualidades que contribuyen en gran
manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia
de que a veces una po labra un gesto dirigidos a
los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan
poro volver o crear las condiciones indispensables
paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido
El papel del aacuterbitro no se limita al terreno
deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot
fomente con motivo de competiciones de nivel poco
etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del
partido contactas con los participantes antes poro
crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo
- 13 bull
__-shy
despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la
atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada
obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario
pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute
al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten
del Ioir play
Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos
El auge de la participacioacuten en el deporte de
campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a
nivel local regional y nacional se sientan cada vet
moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter
play se refiere
A este respecto la formacioacuten paro el servicio
puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos
y animadores les da unas posibilidades especiales
Deben asegurarse de que dentro de los programas
el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5
sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad
del far play y su noturaleto son examinados o fondo
Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de
las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por
diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de
actividades que se desarrollan en las mismas
- 14 shy
A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme
en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con
denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte
situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten
de prestigio naCional A veces ser necesario moderar
los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los
mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos
o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea
Responsabilidad s de los periodistas
Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc
ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes
del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play
Deben saber que tienen una misioacuten educativa que
no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas
presiones por parte de los redactores jefes directores
y productores organizaciones deportivos y un cierto
sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que
a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo
de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar
con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal
- 15shy
El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los
gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta
por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y
la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si
constontemente puede dar prueba nO solamente de campe
tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de
espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino
tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del
aacuterbitro por ejemplo
Responsobilidodes de los espectodores
El deporte de alto nivel atrae a las espectadores
presencia y su apoyo animan a los compeCon su
tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los
espectadores son numerosos su influencia puede ser
muy poderoso e incitar a los competidores a orientar
su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el
peor
F re c ue n te me nte los espectadores se identifican
can los jugadores de un equipo dado y les prestan su
apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el
exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy
reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la
Pero si el apoyo es excesivo si degenera en
chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo
bull 16 bull
puede producirse un clima de odio entre espectadores y
competidores En este clima competidores directores
teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a
buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc
ser sametido o presiones inaceptables Cuando este
apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el
deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se
desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando
dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente
el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen
Jos fines y las beneficios del departe
Son indispensables unoS medidas efectivas para
controlar los excesos de los espectadores Cjue no se
limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento
de las causas de tal comportamiento pues si algunas
tienen su origen en el deporte otras no En algunos
paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las
manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la
autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de
bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es
ante todo un problema para la sociedad en su coniunto
Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a
apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los
jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud
positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy
90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que
tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos
17 bull
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY
preparado por el CIEPS
en cooperacioacuten con el COI
y Cln lo clloborocioacuten de lo UNESCO
C l E P S
eo MAISON DE LI U N E S C O
Place de Fontenoy Poris Fronce
VI
El presente MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY se reproduce por lo DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION FISICA DEPORTES Y RECREACION del MINI TERIO DE CULTURA Y EDUCACION de lo NACION
Autorizocioacuten conferido por el CONSEJO INTERNACIONAL DE EDUshyCACION FISICA Y DEPORTE como ~ tor shy
BUENOS AIRES obril de 1979shy
Es ~n hecho indudable que las proacutecticas deportivos constituyen - entre otros - una cara= teriacutestica esencial de la cultura de nuestra tiemshypo Su utilizacioacuten en el tiemp~ libre su enanne y cada vez moacutes creciente difusioacuten a traveacutes de los medios de comunicacioacuten masiva el acceso a su praacutectica por mayores sectores de la poblacioacutel su introduccioacuten en la accioacuten educativa sistemaacuteshytica la necesidad de lograr el equilibrio psiacutequi co y fiacutesico del hombre amenazado por los estli mas del sedentarisma y de las tensiones de la vi da moderna las facil idades de la tecnologiacutea ~e han achicado el mundo y posibilitan el encuenshytr) c0mpetitivo entre representantes de paiacuteses rruy alejados son testimonio de ese auge
Pero si desde un aspecto es deseable esa difusioacuten del deporte no podemos dejar de comshyprender que el mismo entrolla peligros defonnanshytes como el afaacuten desmedido de triunfo I a violen ciaiexcl el profesional ismo encubierto la deslealtad y el abandono de lo que con5tituye una de sus eshysencias el juego limpio o su equivalente en inshygleacutes - middotmOacuteS difundido unive~almente - el fair play
Entendemos que el canpo de la educa shycioacuten ha adqu irido una gran responsabil idad como agente de iniciacioacuten de niPlos yadolescentes en el deporte Yen esa indelegable misioacuten le comp~ te preservar 1 as esenc ias que lo conv ierte n en un medio idoacutenea y eficiente para lo fonnacioacuten fiacutesi shyca afectiva y moral de los individuos en fonnashycioacuten
Cons iderando que el Man ifiesto sobre Fair Play constituye un documento valioso en el que en fonna especial se subraya la resshyponsabilidad de los educadores para preservar los caracteres del juego limpio esta Direc _ cioacuten Nacional ha dispuesto reproducirlo a fin de difundir su contenido entre las autoridades escolares profesores y maestros - en especial los encargados de la ensePlanza de l a Educa _ cioacuten Fiacutesica - esperando sirva de orientacioacuten a su labor para que por intennedio de su accioacuten trascienda tambieacuten a los alumnos padres jueshyces organizadores deportivos periodistas ya todos quienes de una u otra manera estaacuten dire ta o indirectanente relacionados con el depo~ teshy
Prof HECTOR JOSE BAROVERO Director Nacional de Educacioacuten Fiacutesica
Deportes y Recreacion
SUMARIO
l INTRODUCCION
11 ANALlSIS DEL CONCEPTO DE FAIR PLAY
DEPORTE Y111 AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL
SOBRE EL FAIR PLAY
IV RESPONSA BILlDADES
de los participantes
_ de los podres
_ de los educadores
_ de las organizaciones deportivos
_ de los d irectores teacutecn ic os y entrenadores
de los meacutedicos y ayudantes
- de los oacuterbitros
_ de los au tori dades puacuteblicas
de los periodistas
_ de los espectadores
V ACCIONES POSITIVAS
VI EJEMPLOS DE FAIR PLA Y DIGNOS DE DESTACAR
VII CONCLUS ION
VIII APENDICE
MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY
INTRODUCCION
El deporte oe competicioacuten puede responder o numeshy
roSOS ex ige nc ias fisioloacutegicos psicoloacutegicos y s ociales del
hombre E s pecialmente puede oportor o cado uno cualquiera
que sea su edad y su condicioacuten posibilidades de expansioacuten
y un enriquecimie nto de lo s re laciones individuales y co lecshy
tivas Puede igualmente contribuir de diversa s y notables
monerOs a mejorar la calidad de vida
Sin foir pla y sin embargo el deporte pierde este
poder y esto o cualquier nivel de competicioacuten tonto si se
troto del deporte amateur como del de porte profes ional
En numerosos pa iacuteses el crecimiento de l nivel de vida
y el aumento del tiempo libre incitan o uno parti cipacioacuten
creciente en el deporte de competicioacuten Pero al mismo
tiempo lo amenoza contra el fa ir play aumenta en rozoacuten de
la buacute sq ueda cada ve z moacutes frecuente de la victoria o cualshy
quier precia
En nuestra opinioacuten el deporte de competicioacuten comina
ha - io una crisis Si quiere real izar sus objetivos y desemshy
pentildear su papel en la promocioacuten de la comprensioacuten internashy
cional s i qu iere a moacutes largo plazo sobrevivir como uno
forma vaacutelida de act ivi dad humana es in dispensable y urgente
la pertenencia 01 fair play
SIN FAIR PLAY EL DEPORTE NO ES DEPORTE
_ 1 _
I
11
1
11 ji 1I II
11
iexclI
AHALISIS DEL COHCEPTO DE FAIR PLAY
En primer lugar es el competidor el que do testi shy
monio de rair play Ello eige como miacutenimo que deacute prueba
de un respeto total y constonte o la regla escrita la que le seraacute maacutes faacutecil si acepta el objetivo de la regla y si reconoce
que ademaacutes de esta regla escdta existe un espiacuteritu dentro del cual debe practicar el deporte de competicioacuten
El Ioir play se manifiesta por
- la aceptacioacuten sin discusioacuten de las decisiones del aacuterbitro salvo en las deportes en los que el reglamento autoriza
un recurso
la voluntad de jugar pora ganor obietivo primero yesenshy
cial y el rechaxCI firme a conseguir la victoria Q cualquier
precio
El lair play es una forma de se basada en el respeta de siacute mismo y que jmpliacuteca
- honestidad lealtod y actitud firme y digna ante un compor tamiento desleal
- respeto al compantildeero
bull 2
_ respeto al adversario victorioso o vencido con la
conciencia de que es el companero indispensable al que le une la camaraderiacutea deportiva iacute
respeto al aacuterbitro y respeto positivo expresado por un
constante esfuerzo de colaboracioacuten con eacuteL
El foir play implica rnndestio en lo vietoriltl sere~
nidad en la derrota y una generosulaa suficiente como poro crear relaciones humanos entrantildeables y duraderos
Pero el fair play no es soacutelo prerrogativa del partici
pante Entrenadores jlJeces espectadores y todos cuantos es taacute n redoe iexclonodos con el deporte de competic ioacuten tienen que apprtar una contribucioacuten indispensable y espeeial
J bien
directamente bien por la influencia que pueden eiercer sobre el competidor
3
AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE
EL FAIR PLAY
Lo amenazo principal que peso sobre el foiacuter play es
lo i mp ortancia excesiva que en nuestros diacuteas se concede
o la victoria fuente de prestigio para el participante para Su club o pora su organizacioacuten deportiva para su pOIS y que
puede ademaacutes aportar ventojas sustanciales
Jugar poro ganor es la esencia de la competicioacuten
deportivo pero la preocupoc Ioacute n excesi va por lo victoria
incita codo vez maacutes a los participantes o violar los reglo ~
mentas Empujados por muchedumbres excitados y partidistas
di sc uten y se burlan de la autoridad del aacuterbi t ro En su temor
01 fracaso Ilegon o considerar a sus adversari o s como eneshy
migos que hoy que abatir y o veces con lo complicidad de
los dirigentes y de los entrenadores recurren a praacutecticos
desleales e incluso brutales por] lograr sus fines Estos
excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y
vi o le nc io que s e ha des e nca denad o en nues tro mundo moderno
El deporte necesita ser sostenida de muchos maneras
y por numeroSOS orgonismos entre otros por las outoridades
puacuteblicos las autoridades locales los mecenas pero su
necesidad esencial en el momento presente es lo salvoguarda
del fair play Todos cuantos estaacuten implicados en el deporte
de c o mpetici oacuten participantes padres educadores organisshy
m a S deportivos entrenadores y directivos meacutedicos aacuterbitros
autor idades puacuteblicas periodistas y espectadores tienen una
responsabilidad especifica en la promocioacuten del foiacuter play y
lo uacutenico esperanza paro el deporte es que osi lo reconozcan
y actuacuteen en consecuencia
- 4 shy
RESPONSABILIDADES
Responsabilidades de los participantes
Los par ticipantes tienen uno responsabilidad primorshy
dial en lo salvaguardo y en el desarrollo del foiacuter play Al
margen de lo contribucioacuten que otros puedon aportar 01 fair
pla y es el participante quien en uacuteltimo ins tancio do o no
lealtod 01 juego Antes que nodo eacutel es un eiemplo Por su
constante observonc io de lo s reglas su sensibilidad poro el
espidtu de competicioacuten su respeto constante y absoluto 01
aacuterbitro o sus compantildeeros de equipo o sus adversorios yo
los espectadores estaacute capacitado para poner de relieve lo
significacioacuten del faiacuter play_
E I busco la victoria pero no lo quiere a cualquier
precio trompo juego desleal ingestioacuten de estimulantes u
otros productos prohibidos por el reglamento No discute lo
decisioacuten del aacuterbitro ni incito o nadie en especial o los
espectadores o hacerlo Acepto la victoria o la derroto con
s erenida d y se esfuerzo en todo momento
Sencillo jugador de puebJo o campeoacuten consumado
todo competidor seo lo que fuero tiene estos responsabili_
dades Sin embargo el cOrDpeoacuten~ seguido por lo televisioacuten y
adulado por muchedumbres entus iacutea s ta s puede e iexclercer uno
inmenso influencio Esto postura privileg iado puede permIshy
tirle con uno conducto ejemplar persuadir o los demaacutes
deportistas y en particular o los joacutevenes poro que jueguen
lealmente como igualmente su desprecio por lo reglo y su
despreocupacioacuten de coro o los demaacutes pueden incitarle o no
tener en cuento ninguno de ellos
- 5 shy
Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de
beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur
Rsponsabilidad de los pades
Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play
Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores
Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo
bull 6 bull
A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su
habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~
dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play
Responsabilidad d los educadorbullbull
Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen
posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play
A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy
poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo
Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses
d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten
bull 7 bull
A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente
importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser
fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy
citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la
odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que
eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play
El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de
manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de
sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw
te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a
octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor
la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer
nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera
de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro
todos
Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor
de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo
d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto
plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten
duradera 01 foir ploy
Responsabilidades de las organizaciones deportivas
La necesidad de arganizar distintas closes de compe~
tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de
los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha
llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el
curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy
junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales
nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea
bull 8
Estas organizacionlis deportivas que representan o
menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy
poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_
dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas
no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(
como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados
y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo
desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~
tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que
representan sus propios organizaciones No deben por tonto
permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy
El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente
respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis
tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente
para educar a os competidores a este respecto
Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen
del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se
trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad
lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que
reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo
violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl
deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos
dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la
reputacioacuten de la propia organizacioacuten
9middot
Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores
Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor
Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del
entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy
rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy
cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es
inevitable que el participante a quien Su necesidad de
aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador
seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos
de eacuteste
NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador
oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten
fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente
erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte
amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y
debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor
coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de
dignidad
El entrenador aun a riesgo de perder un partido o
quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier
competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe
por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger
al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor
los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El
entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy
lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes
compet htores
- 1 O -
Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es
sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente
activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten
contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento
No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy
tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio
nales quenes tienen que velar por e fair play pero es
especialmente importante que lo hagan porque puede atraer
la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos
osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten
deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play
Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes
La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo
bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero
algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico
pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play
Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy
peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado
por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un
competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el
pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy
fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que
no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play
r- 1
1 Iliexcl1 CTI
~)JltIIF) tl -t~ ~~(
- 11 bull
E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes
con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol
lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas
principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf
paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que
rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal
y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca
prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente
controlada en cuanta o su inocuidad
Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe
oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una
competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia
puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos
Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el
coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy
cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor
Responsabilidades de los aacuterbitros
Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta
si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de
espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta
se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te
sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es
uacuten ica y esendaL
- 12 shy
~ fmiddot
Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro
d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso
equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol
con
el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos
poderes excepcionales implican responsabilidades Debe
esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos
las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes
actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno
condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en
aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un
estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy
mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de
la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro
La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs
competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci
siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l
son otras tantos cualidades que contribuyen en gran
manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia
de que a veces una po labra un gesto dirigidos a
los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan
poro volver o crear las condiciones indispensables
paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido
El papel del aacuterbitro no se limita al terreno
deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot
fomente con motivo de competiciones de nivel poco
etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del
partido contactas con los participantes antes poro
crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo
- 13 bull
__-shy
despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la
atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada
obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario
pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute
al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten
del Ioir play
Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos
El auge de la participacioacuten en el deporte de
campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a
nivel local regional y nacional se sientan cada vet
moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter
play se refiere
A este respecto la formacioacuten paro el servicio
puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos
y animadores les da unas posibilidades especiales
Deben asegurarse de que dentro de los programas
el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5
sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad
del far play y su noturaleto son examinados o fondo
Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de
las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por
diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de
actividades que se desarrollan en las mismas
- 14 shy
A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme
en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con
denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte
situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten
de prestigio naCional A veces ser necesario moderar
los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los
mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos
o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea
Responsabilidad s de los periodistas
Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc
ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes
del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play
Deben saber que tienen una misioacuten educativa que
no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas
presiones por parte de los redactores jefes directores
y productores organizaciones deportivos y un cierto
sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que
a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo
de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar
con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal
- 15shy
El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los
gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta
por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y
la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si
constontemente puede dar prueba nO solamente de campe
tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de
espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino
tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del
aacuterbitro por ejemplo
Responsobilidodes de los espectodores
El deporte de alto nivel atrae a las espectadores
presencia y su apoyo animan a los compeCon su
tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los
espectadores son numerosos su influencia puede ser
muy poderoso e incitar a los competidores a orientar
su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el
peor
F re c ue n te me nte los espectadores se identifican
can los jugadores de un equipo dado y les prestan su
apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el
exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy
reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la
Pero si el apoyo es excesivo si degenera en
chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo
bull 16 bull
puede producirse un clima de odio entre espectadores y
competidores En este clima competidores directores
teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a
buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc
ser sametido o presiones inaceptables Cuando este
apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el
deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se
desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando
dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente
el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen
Jos fines y las beneficios del departe
Son indispensables unoS medidas efectivas para
controlar los excesos de los espectadores Cjue no se
limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento
de las causas de tal comportamiento pues si algunas
tienen su origen en el deporte otras no En algunos
paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las
manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la
autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de
bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es
ante todo un problema para la sociedad en su coniunto
Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a
apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los
jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud
positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy
90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que
tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos
17 bull
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
El presente MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY se reproduce por lo DIRECCION NACIONAL DE EDUCACION FISICA DEPORTES Y RECREACION del MINI TERIO DE CULTURA Y EDUCACION de lo NACION
Autorizocioacuten conferido por el CONSEJO INTERNACIONAL DE EDUshyCACION FISICA Y DEPORTE como ~ tor shy
BUENOS AIRES obril de 1979shy
Es ~n hecho indudable que las proacutecticas deportivos constituyen - entre otros - una cara= teriacutestica esencial de la cultura de nuestra tiemshypo Su utilizacioacuten en el tiemp~ libre su enanne y cada vez moacutes creciente difusioacuten a traveacutes de los medios de comunicacioacuten masiva el acceso a su praacutectica por mayores sectores de la poblacioacutel su introduccioacuten en la accioacuten educativa sistemaacuteshytica la necesidad de lograr el equilibrio psiacutequi co y fiacutesico del hombre amenazado por los estli mas del sedentarisma y de las tensiones de la vi da moderna las facil idades de la tecnologiacutea ~e han achicado el mundo y posibilitan el encuenshytr) c0mpetitivo entre representantes de paiacuteses rruy alejados son testimonio de ese auge
Pero si desde un aspecto es deseable esa difusioacuten del deporte no podemos dejar de comshyprender que el mismo entrolla peligros defonnanshytes como el afaacuten desmedido de triunfo I a violen ciaiexcl el profesional ismo encubierto la deslealtad y el abandono de lo que con5tituye una de sus eshysencias el juego limpio o su equivalente en inshygleacutes - middotmOacuteS difundido unive~almente - el fair play
Entendemos que el canpo de la educa shycioacuten ha adqu irido una gran responsabil idad como agente de iniciacioacuten de niPlos yadolescentes en el deporte Yen esa indelegable misioacuten le comp~ te preservar 1 as esenc ias que lo conv ierte n en un medio idoacutenea y eficiente para lo fonnacioacuten fiacutesi shyca afectiva y moral de los individuos en fonnashycioacuten
Cons iderando que el Man ifiesto sobre Fair Play constituye un documento valioso en el que en fonna especial se subraya la resshyponsabilidad de los educadores para preservar los caracteres del juego limpio esta Direc _ cioacuten Nacional ha dispuesto reproducirlo a fin de difundir su contenido entre las autoridades escolares profesores y maestros - en especial los encargados de la ensePlanza de l a Educa _ cioacuten Fiacutesica - esperando sirva de orientacioacuten a su labor para que por intennedio de su accioacuten trascienda tambieacuten a los alumnos padres jueshyces organizadores deportivos periodistas ya todos quienes de una u otra manera estaacuten dire ta o indirectanente relacionados con el depo~ teshy
Prof HECTOR JOSE BAROVERO Director Nacional de Educacioacuten Fiacutesica
Deportes y Recreacion
SUMARIO
l INTRODUCCION
11 ANALlSIS DEL CONCEPTO DE FAIR PLAY
DEPORTE Y111 AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL
SOBRE EL FAIR PLAY
IV RESPONSA BILlDADES
de los participantes
_ de los podres
_ de los educadores
_ de las organizaciones deportivos
_ de los d irectores teacutecn ic os y entrenadores
de los meacutedicos y ayudantes
- de los oacuterbitros
_ de los au tori dades puacuteblicas
de los periodistas
_ de los espectadores
V ACCIONES POSITIVAS
VI EJEMPLOS DE FAIR PLA Y DIGNOS DE DESTACAR
VII CONCLUS ION
VIII APENDICE
MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY
INTRODUCCION
El deporte oe competicioacuten puede responder o numeshy
roSOS ex ige nc ias fisioloacutegicos psicoloacutegicos y s ociales del
hombre E s pecialmente puede oportor o cado uno cualquiera
que sea su edad y su condicioacuten posibilidades de expansioacuten
y un enriquecimie nto de lo s re laciones individuales y co lecshy
tivas Puede igualmente contribuir de diversa s y notables
monerOs a mejorar la calidad de vida
Sin foir pla y sin embargo el deporte pierde este
poder y esto o cualquier nivel de competicioacuten tonto si se
troto del deporte amateur como del de porte profes ional
En numerosos pa iacuteses el crecimiento de l nivel de vida
y el aumento del tiempo libre incitan o uno parti cipacioacuten
creciente en el deporte de competicioacuten Pero al mismo
tiempo lo amenoza contra el fa ir play aumenta en rozoacuten de
la buacute sq ueda cada ve z moacutes frecuente de la victoria o cualshy
quier precia
En nuestra opinioacuten el deporte de competicioacuten comina
ha - io una crisis Si quiere real izar sus objetivos y desemshy
pentildear su papel en la promocioacuten de la comprensioacuten internashy
cional s i qu iere a moacutes largo plazo sobrevivir como uno
forma vaacutelida de act ivi dad humana es in dispensable y urgente
la pertenencia 01 fair play
SIN FAIR PLAY EL DEPORTE NO ES DEPORTE
_ 1 _
I
11
1
11 ji 1I II
11
iexclI
AHALISIS DEL COHCEPTO DE FAIR PLAY
En primer lugar es el competidor el que do testi shy
monio de rair play Ello eige como miacutenimo que deacute prueba
de un respeto total y constonte o la regla escrita la que le seraacute maacutes faacutecil si acepta el objetivo de la regla y si reconoce
que ademaacutes de esta regla escdta existe un espiacuteritu dentro del cual debe practicar el deporte de competicioacuten
El Ioir play se manifiesta por
- la aceptacioacuten sin discusioacuten de las decisiones del aacuterbitro salvo en las deportes en los que el reglamento autoriza
un recurso
la voluntad de jugar pora ganor obietivo primero yesenshy
cial y el rechaxCI firme a conseguir la victoria Q cualquier
precio
El lair play es una forma de se basada en el respeta de siacute mismo y que jmpliacuteca
- honestidad lealtod y actitud firme y digna ante un compor tamiento desleal
- respeto al compantildeero
bull 2
_ respeto al adversario victorioso o vencido con la
conciencia de que es el companero indispensable al que le une la camaraderiacutea deportiva iacute
respeto al aacuterbitro y respeto positivo expresado por un
constante esfuerzo de colaboracioacuten con eacuteL
El foir play implica rnndestio en lo vietoriltl sere~
nidad en la derrota y una generosulaa suficiente como poro crear relaciones humanos entrantildeables y duraderos
Pero el fair play no es soacutelo prerrogativa del partici
pante Entrenadores jlJeces espectadores y todos cuantos es taacute n redoe iexclonodos con el deporte de competic ioacuten tienen que apprtar una contribucioacuten indispensable y espeeial
J bien
directamente bien por la influencia que pueden eiercer sobre el competidor
3
AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE
EL FAIR PLAY
Lo amenazo principal que peso sobre el foiacuter play es
lo i mp ortancia excesiva que en nuestros diacuteas se concede
o la victoria fuente de prestigio para el participante para Su club o pora su organizacioacuten deportiva para su pOIS y que
puede ademaacutes aportar ventojas sustanciales
Jugar poro ganor es la esencia de la competicioacuten
deportivo pero la preocupoc Ioacute n excesi va por lo victoria
incita codo vez maacutes a los participantes o violar los reglo ~
mentas Empujados por muchedumbres excitados y partidistas
di sc uten y se burlan de la autoridad del aacuterbi t ro En su temor
01 fracaso Ilegon o considerar a sus adversari o s como eneshy
migos que hoy que abatir y o veces con lo complicidad de
los dirigentes y de los entrenadores recurren a praacutecticos
desleales e incluso brutales por] lograr sus fines Estos
excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y
vi o le nc io que s e ha des e nca denad o en nues tro mundo moderno
El deporte necesita ser sostenida de muchos maneras
y por numeroSOS orgonismos entre otros por las outoridades
puacuteblicos las autoridades locales los mecenas pero su
necesidad esencial en el momento presente es lo salvoguarda
del fair play Todos cuantos estaacuten implicados en el deporte
de c o mpetici oacuten participantes padres educadores organisshy
m a S deportivos entrenadores y directivos meacutedicos aacuterbitros
autor idades puacuteblicas periodistas y espectadores tienen una
responsabilidad especifica en la promocioacuten del foiacuter play y
lo uacutenico esperanza paro el deporte es que osi lo reconozcan
y actuacuteen en consecuencia
- 4 shy
RESPONSABILIDADES
Responsabilidades de los participantes
Los par ticipantes tienen uno responsabilidad primorshy
dial en lo salvaguardo y en el desarrollo del foiacuter play Al
margen de lo contribucioacuten que otros puedon aportar 01 fair
pla y es el participante quien en uacuteltimo ins tancio do o no
lealtod 01 juego Antes que nodo eacutel es un eiemplo Por su
constante observonc io de lo s reglas su sensibilidad poro el
espidtu de competicioacuten su respeto constante y absoluto 01
aacuterbitro o sus compantildeeros de equipo o sus adversorios yo
los espectadores estaacute capacitado para poner de relieve lo
significacioacuten del faiacuter play_
E I busco la victoria pero no lo quiere a cualquier
precio trompo juego desleal ingestioacuten de estimulantes u
otros productos prohibidos por el reglamento No discute lo
decisioacuten del aacuterbitro ni incito o nadie en especial o los
espectadores o hacerlo Acepto la victoria o la derroto con
s erenida d y se esfuerzo en todo momento
Sencillo jugador de puebJo o campeoacuten consumado
todo competidor seo lo que fuero tiene estos responsabili_
dades Sin embargo el cOrDpeoacuten~ seguido por lo televisioacuten y
adulado por muchedumbres entus iacutea s ta s puede e iexclercer uno
inmenso influencio Esto postura privileg iado puede permIshy
tirle con uno conducto ejemplar persuadir o los demaacutes
deportistas y en particular o los joacutevenes poro que jueguen
lealmente como igualmente su desprecio por lo reglo y su
despreocupacioacuten de coro o los demaacutes pueden incitarle o no
tener en cuento ninguno de ellos
- 5 shy
Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de
beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur
Rsponsabilidad de los pades
Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play
Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores
Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo
bull 6 bull
A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su
habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~
dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play
Responsabilidad d los educadorbullbull
Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen
posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play
A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy
poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo
Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses
d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten
bull 7 bull
A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente
importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser
fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy
citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la
odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que
eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play
El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de
manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de
sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw
te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a
octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor
la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer
nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera
de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro
todos
Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor
de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo
d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto
plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten
duradera 01 foir ploy
Responsabilidades de las organizaciones deportivas
La necesidad de arganizar distintas closes de compe~
tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de
los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha
llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el
curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy
junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales
nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea
bull 8
Estas organizacionlis deportivas que representan o
menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy
poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_
dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas
no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(
como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados
y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo
desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~
tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que
representan sus propios organizaciones No deben por tonto
permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy
El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente
respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis
tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente
para educar a os competidores a este respecto
Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen
del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se
trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad
lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que
reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo
violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl
deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos
dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la
reputacioacuten de la propia organizacioacuten
9middot
Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores
Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor
Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del
entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy
rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy
cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es
inevitable que el participante a quien Su necesidad de
aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador
seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos
de eacuteste
NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador
oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten
fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente
erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte
amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y
debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor
coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de
dignidad
El entrenador aun a riesgo de perder un partido o
quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier
competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe
por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger
al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor
los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El
entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy
lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes
compet htores
- 1 O -
Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es
sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente
activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten
contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento
No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy
tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio
nales quenes tienen que velar por e fair play pero es
especialmente importante que lo hagan porque puede atraer
la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos
osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten
deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play
Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes
La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo
bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero
algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico
pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play
Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy
peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado
por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un
competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el
pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy
fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que
no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play
r- 1
1 Iliexcl1 CTI
~)JltIIF) tl -t~ ~~(
- 11 bull
E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes
con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol
lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas
principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf
paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que
rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal
y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca
prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente
controlada en cuanta o su inocuidad
Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe
oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una
competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia
puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos
Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el
coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy
cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor
Responsabilidades de los aacuterbitros
Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta
si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de
espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta
se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te
sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es
uacuten ica y esendaL
- 12 shy
~ fmiddot
Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro
d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso
equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol
con
el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos
poderes excepcionales implican responsabilidades Debe
esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos
las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes
actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno
condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en
aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un
estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy
mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de
la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro
La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs
competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci
siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l
son otras tantos cualidades que contribuyen en gran
manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia
de que a veces una po labra un gesto dirigidos a
los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan
poro volver o crear las condiciones indispensables
paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido
El papel del aacuterbitro no se limita al terreno
deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot
fomente con motivo de competiciones de nivel poco
etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del
partido contactas con los participantes antes poro
crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo
- 13 bull
__-shy
despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la
atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada
obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario
pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute
al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten
del Ioir play
Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos
El auge de la participacioacuten en el deporte de
campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a
nivel local regional y nacional se sientan cada vet
moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter
play se refiere
A este respecto la formacioacuten paro el servicio
puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos
y animadores les da unas posibilidades especiales
Deben asegurarse de que dentro de los programas
el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5
sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad
del far play y su noturaleto son examinados o fondo
Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de
las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por
diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de
actividades que se desarrollan en las mismas
- 14 shy
A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme
en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con
denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte
situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten
de prestigio naCional A veces ser necesario moderar
los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los
mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos
o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea
Responsabilidad s de los periodistas
Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc
ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes
del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play
Deben saber que tienen una misioacuten educativa que
no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas
presiones por parte de los redactores jefes directores
y productores organizaciones deportivos y un cierto
sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que
a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo
de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar
con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal
- 15shy
El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los
gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta
por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y
la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si
constontemente puede dar prueba nO solamente de campe
tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de
espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino
tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del
aacuterbitro por ejemplo
Responsobilidodes de los espectodores
El deporte de alto nivel atrae a las espectadores
presencia y su apoyo animan a los compeCon su
tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los
espectadores son numerosos su influencia puede ser
muy poderoso e incitar a los competidores a orientar
su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el
peor
F re c ue n te me nte los espectadores se identifican
can los jugadores de un equipo dado y les prestan su
apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el
exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy
reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la
Pero si el apoyo es excesivo si degenera en
chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo
bull 16 bull
puede producirse un clima de odio entre espectadores y
competidores En este clima competidores directores
teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a
buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc
ser sametido o presiones inaceptables Cuando este
apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el
deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se
desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando
dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente
el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen
Jos fines y las beneficios del departe
Son indispensables unoS medidas efectivas para
controlar los excesos de los espectadores Cjue no se
limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento
de las causas de tal comportamiento pues si algunas
tienen su origen en el deporte otras no En algunos
paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las
manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la
autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de
bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es
ante todo un problema para la sociedad en su coniunto
Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a
apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los
jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud
positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy
90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que
tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos
17 bull
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
Es ~n hecho indudable que las proacutecticas deportivos constituyen - entre otros - una cara= teriacutestica esencial de la cultura de nuestra tiemshypo Su utilizacioacuten en el tiemp~ libre su enanne y cada vez moacutes creciente difusioacuten a traveacutes de los medios de comunicacioacuten masiva el acceso a su praacutectica por mayores sectores de la poblacioacutel su introduccioacuten en la accioacuten educativa sistemaacuteshytica la necesidad de lograr el equilibrio psiacutequi co y fiacutesico del hombre amenazado por los estli mas del sedentarisma y de las tensiones de la vi da moderna las facil idades de la tecnologiacutea ~e han achicado el mundo y posibilitan el encuenshytr) c0mpetitivo entre representantes de paiacuteses rruy alejados son testimonio de ese auge
Pero si desde un aspecto es deseable esa difusioacuten del deporte no podemos dejar de comshyprender que el mismo entrolla peligros defonnanshytes como el afaacuten desmedido de triunfo I a violen ciaiexcl el profesional ismo encubierto la deslealtad y el abandono de lo que con5tituye una de sus eshysencias el juego limpio o su equivalente en inshygleacutes - middotmOacuteS difundido unive~almente - el fair play
Entendemos que el canpo de la educa shycioacuten ha adqu irido una gran responsabil idad como agente de iniciacioacuten de niPlos yadolescentes en el deporte Yen esa indelegable misioacuten le comp~ te preservar 1 as esenc ias que lo conv ierte n en un medio idoacutenea y eficiente para lo fonnacioacuten fiacutesi shyca afectiva y moral de los individuos en fonnashycioacuten
Cons iderando que el Man ifiesto sobre Fair Play constituye un documento valioso en el que en fonna especial se subraya la resshyponsabilidad de los educadores para preservar los caracteres del juego limpio esta Direc _ cioacuten Nacional ha dispuesto reproducirlo a fin de difundir su contenido entre las autoridades escolares profesores y maestros - en especial los encargados de la ensePlanza de l a Educa _ cioacuten Fiacutesica - esperando sirva de orientacioacuten a su labor para que por intennedio de su accioacuten trascienda tambieacuten a los alumnos padres jueshyces organizadores deportivos periodistas ya todos quienes de una u otra manera estaacuten dire ta o indirectanente relacionados con el depo~ teshy
Prof HECTOR JOSE BAROVERO Director Nacional de Educacioacuten Fiacutesica
Deportes y Recreacion
SUMARIO
l INTRODUCCION
11 ANALlSIS DEL CONCEPTO DE FAIR PLAY
DEPORTE Y111 AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL
SOBRE EL FAIR PLAY
IV RESPONSA BILlDADES
de los participantes
_ de los podres
_ de los educadores
_ de las organizaciones deportivos
_ de los d irectores teacutecn ic os y entrenadores
de los meacutedicos y ayudantes
- de los oacuterbitros
_ de los au tori dades puacuteblicas
de los periodistas
_ de los espectadores
V ACCIONES POSITIVAS
VI EJEMPLOS DE FAIR PLA Y DIGNOS DE DESTACAR
VII CONCLUS ION
VIII APENDICE
MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY
INTRODUCCION
El deporte oe competicioacuten puede responder o numeshy
roSOS ex ige nc ias fisioloacutegicos psicoloacutegicos y s ociales del
hombre E s pecialmente puede oportor o cado uno cualquiera
que sea su edad y su condicioacuten posibilidades de expansioacuten
y un enriquecimie nto de lo s re laciones individuales y co lecshy
tivas Puede igualmente contribuir de diversa s y notables
monerOs a mejorar la calidad de vida
Sin foir pla y sin embargo el deporte pierde este
poder y esto o cualquier nivel de competicioacuten tonto si se
troto del deporte amateur como del de porte profes ional
En numerosos pa iacuteses el crecimiento de l nivel de vida
y el aumento del tiempo libre incitan o uno parti cipacioacuten
creciente en el deporte de competicioacuten Pero al mismo
tiempo lo amenoza contra el fa ir play aumenta en rozoacuten de
la buacute sq ueda cada ve z moacutes frecuente de la victoria o cualshy
quier precia
En nuestra opinioacuten el deporte de competicioacuten comina
ha - io una crisis Si quiere real izar sus objetivos y desemshy
pentildear su papel en la promocioacuten de la comprensioacuten internashy
cional s i qu iere a moacutes largo plazo sobrevivir como uno
forma vaacutelida de act ivi dad humana es in dispensable y urgente
la pertenencia 01 fair play
SIN FAIR PLAY EL DEPORTE NO ES DEPORTE
_ 1 _
I
11
1
11 ji 1I II
11
iexclI
AHALISIS DEL COHCEPTO DE FAIR PLAY
En primer lugar es el competidor el que do testi shy
monio de rair play Ello eige como miacutenimo que deacute prueba
de un respeto total y constonte o la regla escrita la que le seraacute maacutes faacutecil si acepta el objetivo de la regla y si reconoce
que ademaacutes de esta regla escdta existe un espiacuteritu dentro del cual debe practicar el deporte de competicioacuten
El Ioir play se manifiesta por
- la aceptacioacuten sin discusioacuten de las decisiones del aacuterbitro salvo en las deportes en los que el reglamento autoriza
un recurso
la voluntad de jugar pora ganor obietivo primero yesenshy
cial y el rechaxCI firme a conseguir la victoria Q cualquier
precio
El lair play es una forma de se basada en el respeta de siacute mismo y que jmpliacuteca
- honestidad lealtod y actitud firme y digna ante un compor tamiento desleal
- respeto al compantildeero
bull 2
_ respeto al adversario victorioso o vencido con la
conciencia de que es el companero indispensable al que le une la camaraderiacutea deportiva iacute
respeto al aacuterbitro y respeto positivo expresado por un
constante esfuerzo de colaboracioacuten con eacuteL
El foir play implica rnndestio en lo vietoriltl sere~
nidad en la derrota y una generosulaa suficiente como poro crear relaciones humanos entrantildeables y duraderos
Pero el fair play no es soacutelo prerrogativa del partici
pante Entrenadores jlJeces espectadores y todos cuantos es taacute n redoe iexclonodos con el deporte de competic ioacuten tienen que apprtar una contribucioacuten indispensable y espeeial
J bien
directamente bien por la influencia que pueden eiercer sobre el competidor
3
AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE
EL FAIR PLAY
Lo amenazo principal que peso sobre el foiacuter play es
lo i mp ortancia excesiva que en nuestros diacuteas se concede
o la victoria fuente de prestigio para el participante para Su club o pora su organizacioacuten deportiva para su pOIS y que
puede ademaacutes aportar ventojas sustanciales
Jugar poro ganor es la esencia de la competicioacuten
deportivo pero la preocupoc Ioacute n excesi va por lo victoria
incita codo vez maacutes a los participantes o violar los reglo ~
mentas Empujados por muchedumbres excitados y partidistas
di sc uten y se burlan de la autoridad del aacuterbi t ro En su temor
01 fracaso Ilegon o considerar a sus adversari o s como eneshy
migos que hoy que abatir y o veces con lo complicidad de
los dirigentes y de los entrenadores recurren a praacutecticos
desleales e incluso brutales por] lograr sus fines Estos
excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y
vi o le nc io que s e ha des e nca denad o en nues tro mundo moderno
El deporte necesita ser sostenida de muchos maneras
y por numeroSOS orgonismos entre otros por las outoridades
puacuteblicos las autoridades locales los mecenas pero su
necesidad esencial en el momento presente es lo salvoguarda
del fair play Todos cuantos estaacuten implicados en el deporte
de c o mpetici oacuten participantes padres educadores organisshy
m a S deportivos entrenadores y directivos meacutedicos aacuterbitros
autor idades puacuteblicas periodistas y espectadores tienen una
responsabilidad especifica en la promocioacuten del foiacuter play y
lo uacutenico esperanza paro el deporte es que osi lo reconozcan
y actuacuteen en consecuencia
- 4 shy
RESPONSABILIDADES
Responsabilidades de los participantes
Los par ticipantes tienen uno responsabilidad primorshy
dial en lo salvaguardo y en el desarrollo del foiacuter play Al
margen de lo contribucioacuten que otros puedon aportar 01 fair
pla y es el participante quien en uacuteltimo ins tancio do o no
lealtod 01 juego Antes que nodo eacutel es un eiemplo Por su
constante observonc io de lo s reglas su sensibilidad poro el
espidtu de competicioacuten su respeto constante y absoluto 01
aacuterbitro o sus compantildeeros de equipo o sus adversorios yo
los espectadores estaacute capacitado para poner de relieve lo
significacioacuten del faiacuter play_
E I busco la victoria pero no lo quiere a cualquier
precio trompo juego desleal ingestioacuten de estimulantes u
otros productos prohibidos por el reglamento No discute lo
decisioacuten del aacuterbitro ni incito o nadie en especial o los
espectadores o hacerlo Acepto la victoria o la derroto con
s erenida d y se esfuerzo en todo momento
Sencillo jugador de puebJo o campeoacuten consumado
todo competidor seo lo que fuero tiene estos responsabili_
dades Sin embargo el cOrDpeoacuten~ seguido por lo televisioacuten y
adulado por muchedumbres entus iacutea s ta s puede e iexclercer uno
inmenso influencio Esto postura privileg iado puede permIshy
tirle con uno conducto ejemplar persuadir o los demaacutes
deportistas y en particular o los joacutevenes poro que jueguen
lealmente como igualmente su desprecio por lo reglo y su
despreocupacioacuten de coro o los demaacutes pueden incitarle o no
tener en cuento ninguno de ellos
- 5 shy
Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de
beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur
Rsponsabilidad de los pades
Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play
Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores
Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo
bull 6 bull
A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su
habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~
dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play
Responsabilidad d los educadorbullbull
Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen
posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play
A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy
poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo
Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses
d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten
bull 7 bull
A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente
importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser
fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy
citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la
odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que
eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play
El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de
manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de
sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw
te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a
octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor
la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer
nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera
de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro
todos
Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor
de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo
d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto
plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten
duradera 01 foir ploy
Responsabilidades de las organizaciones deportivas
La necesidad de arganizar distintas closes de compe~
tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de
los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha
llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el
curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy
junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales
nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea
bull 8
Estas organizacionlis deportivas que representan o
menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy
poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_
dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas
no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(
como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados
y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo
desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~
tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que
representan sus propios organizaciones No deben por tonto
permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy
El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente
respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis
tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente
para educar a os competidores a este respecto
Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen
del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se
trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad
lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que
reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo
violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl
deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos
dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la
reputacioacuten de la propia organizacioacuten
9middot
Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores
Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor
Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del
entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy
rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy
cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es
inevitable que el participante a quien Su necesidad de
aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador
seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos
de eacuteste
NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador
oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten
fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente
erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte
amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y
debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor
coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de
dignidad
El entrenador aun a riesgo de perder un partido o
quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier
competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe
por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger
al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor
los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El
entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy
lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes
compet htores
- 1 O -
Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es
sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente
activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten
contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento
No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy
tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio
nales quenes tienen que velar por e fair play pero es
especialmente importante que lo hagan porque puede atraer
la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos
osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten
deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play
Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes
La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo
bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero
algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico
pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play
Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy
peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado
por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un
competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el
pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy
fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que
no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play
r- 1
1 Iliexcl1 CTI
~)JltIIF) tl -t~ ~~(
- 11 bull
E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes
con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol
lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas
principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf
paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que
rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal
y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca
prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente
controlada en cuanta o su inocuidad
Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe
oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una
competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia
puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos
Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el
coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy
cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor
Responsabilidades de los aacuterbitros
Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta
si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de
espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta
se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te
sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es
uacuten ica y esendaL
- 12 shy
~ fmiddot
Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro
d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso
equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol
con
el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos
poderes excepcionales implican responsabilidades Debe
esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos
las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes
actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno
condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en
aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un
estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy
mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de
la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro
La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs
competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci
siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l
son otras tantos cualidades que contribuyen en gran
manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia
de que a veces una po labra un gesto dirigidos a
los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan
poro volver o crear las condiciones indispensables
paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido
El papel del aacuterbitro no se limita al terreno
deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot
fomente con motivo de competiciones de nivel poco
etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del
partido contactas con los participantes antes poro
crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo
- 13 bull
__-shy
despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la
atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada
obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario
pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute
al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten
del Ioir play
Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos
El auge de la participacioacuten en el deporte de
campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a
nivel local regional y nacional se sientan cada vet
moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter
play se refiere
A este respecto la formacioacuten paro el servicio
puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos
y animadores les da unas posibilidades especiales
Deben asegurarse de que dentro de los programas
el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5
sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad
del far play y su noturaleto son examinados o fondo
Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de
las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por
diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de
actividades que se desarrollan en las mismas
- 14 shy
A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme
en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con
denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte
situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten
de prestigio naCional A veces ser necesario moderar
los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los
mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos
o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea
Responsabilidad s de los periodistas
Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc
ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes
del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play
Deben saber que tienen una misioacuten educativa que
no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas
presiones por parte de los redactores jefes directores
y productores organizaciones deportivos y un cierto
sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que
a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo
de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar
con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal
- 15shy
El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los
gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta
por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y
la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si
constontemente puede dar prueba nO solamente de campe
tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de
espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino
tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del
aacuterbitro por ejemplo
Responsobilidodes de los espectodores
El deporte de alto nivel atrae a las espectadores
presencia y su apoyo animan a los compeCon su
tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los
espectadores son numerosos su influencia puede ser
muy poderoso e incitar a los competidores a orientar
su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el
peor
F re c ue n te me nte los espectadores se identifican
can los jugadores de un equipo dado y les prestan su
apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el
exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy
reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la
Pero si el apoyo es excesivo si degenera en
chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo
bull 16 bull
puede producirse un clima de odio entre espectadores y
competidores En este clima competidores directores
teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a
buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc
ser sametido o presiones inaceptables Cuando este
apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el
deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se
desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando
dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente
el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen
Jos fines y las beneficios del departe
Son indispensables unoS medidas efectivas para
controlar los excesos de los espectadores Cjue no se
limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento
de las causas de tal comportamiento pues si algunas
tienen su origen en el deporte otras no En algunos
paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las
manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la
autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de
bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es
ante todo un problema para la sociedad en su coniunto
Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a
apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los
jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud
positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy
90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que
tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos
17 bull
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
SUMARIO
l INTRODUCCION
11 ANALlSIS DEL CONCEPTO DE FAIR PLAY
DEPORTE Y111 AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL
SOBRE EL FAIR PLAY
IV RESPONSA BILlDADES
de los participantes
_ de los podres
_ de los educadores
_ de las organizaciones deportivos
_ de los d irectores teacutecn ic os y entrenadores
de los meacutedicos y ayudantes
- de los oacuterbitros
_ de los au tori dades puacuteblicas
de los periodistas
_ de los espectadores
V ACCIONES POSITIVAS
VI EJEMPLOS DE FAIR PLA Y DIGNOS DE DESTACAR
VII CONCLUS ION
VIII APENDICE
MANIFIESTO SOBRE EL FAIR PLAY
INTRODUCCION
El deporte oe competicioacuten puede responder o numeshy
roSOS ex ige nc ias fisioloacutegicos psicoloacutegicos y s ociales del
hombre E s pecialmente puede oportor o cado uno cualquiera
que sea su edad y su condicioacuten posibilidades de expansioacuten
y un enriquecimie nto de lo s re laciones individuales y co lecshy
tivas Puede igualmente contribuir de diversa s y notables
monerOs a mejorar la calidad de vida
Sin foir pla y sin embargo el deporte pierde este
poder y esto o cualquier nivel de competicioacuten tonto si se
troto del deporte amateur como del de porte profes ional
En numerosos pa iacuteses el crecimiento de l nivel de vida
y el aumento del tiempo libre incitan o uno parti cipacioacuten
creciente en el deporte de competicioacuten Pero al mismo
tiempo lo amenoza contra el fa ir play aumenta en rozoacuten de
la buacute sq ueda cada ve z moacutes frecuente de la victoria o cualshy
quier precia
En nuestra opinioacuten el deporte de competicioacuten comina
ha - io una crisis Si quiere real izar sus objetivos y desemshy
pentildear su papel en la promocioacuten de la comprensioacuten internashy
cional s i qu iere a moacutes largo plazo sobrevivir como uno
forma vaacutelida de act ivi dad humana es in dispensable y urgente
la pertenencia 01 fair play
SIN FAIR PLAY EL DEPORTE NO ES DEPORTE
_ 1 _
I
11
1
11 ji 1I II
11
iexclI
AHALISIS DEL COHCEPTO DE FAIR PLAY
En primer lugar es el competidor el que do testi shy
monio de rair play Ello eige como miacutenimo que deacute prueba
de un respeto total y constonte o la regla escrita la que le seraacute maacutes faacutecil si acepta el objetivo de la regla y si reconoce
que ademaacutes de esta regla escdta existe un espiacuteritu dentro del cual debe practicar el deporte de competicioacuten
El Ioir play se manifiesta por
- la aceptacioacuten sin discusioacuten de las decisiones del aacuterbitro salvo en las deportes en los que el reglamento autoriza
un recurso
la voluntad de jugar pora ganor obietivo primero yesenshy
cial y el rechaxCI firme a conseguir la victoria Q cualquier
precio
El lair play es una forma de se basada en el respeta de siacute mismo y que jmpliacuteca
- honestidad lealtod y actitud firme y digna ante un compor tamiento desleal
- respeto al compantildeero
bull 2
_ respeto al adversario victorioso o vencido con la
conciencia de que es el companero indispensable al que le une la camaraderiacutea deportiva iacute
respeto al aacuterbitro y respeto positivo expresado por un
constante esfuerzo de colaboracioacuten con eacuteL
El foir play implica rnndestio en lo vietoriltl sere~
nidad en la derrota y una generosulaa suficiente como poro crear relaciones humanos entrantildeables y duraderos
Pero el fair play no es soacutelo prerrogativa del partici
pante Entrenadores jlJeces espectadores y todos cuantos es taacute n redoe iexclonodos con el deporte de competic ioacuten tienen que apprtar una contribucioacuten indispensable y espeeial
J bien
directamente bien por la influencia que pueden eiercer sobre el competidor
3
AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE
EL FAIR PLAY
Lo amenazo principal que peso sobre el foiacuter play es
lo i mp ortancia excesiva que en nuestros diacuteas se concede
o la victoria fuente de prestigio para el participante para Su club o pora su organizacioacuten deportiva para su pOIS y que
puede ademaacutes aportar ventojas sustanciales
Jugar poro ganor es la esencia de la competicioacuten
deportivo pero la preocupoc Ioacute n excesi va por lo victoria
incita codo vez maacutes a los participantes o violar los reglo ~
mentas Empujados por muchedumbres excitados y partidistas
di sc uten y se burlan de la autoridad del aacuterbi t ro En su temor
01 fracaso Ilegon o considerar a sus adversari o s como eneshy
migos que hoy que abatir y o veces con lo complicidad de
los dirigentes y de los entrenadores recurren a praacutecticos
desleales e incluso brutales por] lograr sus fines Estos
excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y
vi o le nc io que s e ha des e nca denad o en nues tro mundo moderno
El deporte necesita ser sostenida de muchos maneras
y por numeroSOS orgonismos entre otros por las outoridades
puacuteblicos las autoridades locales los mecenas pero su
necesidad esencial en el momento presente es lo salvoguarda
del fair play Todos cuantos estaacuten implicados en el deporte
de c o mpetici oacuten participantes padres educadores organisshy
m a S deportivos entrenadores y directivos meacutedicos aacuterbitros
autor idades puacuteblicas periodistas y espectadores tienen una
responsabilidad especifica en la promocioacuten del foiacuter play y
lo uacutenico esperanza paro el deporte es que osi lo reconozcan
y actuacuteen en consecuencia
- 4 shy
RESPONSABILIDADES
Responsabilidades de los participantes
Los par ticipantes tienen uno responsabilidad primorshy
dial en lo salvaguardo y en el desarrollo del foiacuter play Al
margen de lo contribucioacuten que otros puedon aportar 01 fair
pla y es el participante quien en uacuteltimo ins tancio do o no
lealtod 01 juego Antes que nodo eacutel es un eiemplo Por su
constante observonc io de lo s reglas su sensibilidad poro el
espidtu de competicioacuten su respeto constante y absoluto 01
aacuterbitro o sus compantildeeros de equipo o sus adversorios yo
los espectadores estaacute capacitado para poner de relieve lo
significacioacuten del faiacuter play_
E I busco la victoria pero no lo quiere a cualquier
precio trompo juego desleal ingestioacuten de estimulantes u
otros productos prohibidos por el reglamento No discute lo
decisioacuten del aacuterbitro ni incito o nadie en especial o los
espectadores o hacerlo Acepto la victoria o la derroto con
s erenida d y se esfuerzo en todo momento
Sencillo jugador de puebJo o campeoacuten consumado
todo competidor seo lo que fuero tiene estos responsabili_
dades Sin embargo el cOrDpeoacuten~ seguido por lo televisioacuten y
adulado por muchedumbres entus iacutea s ta s puede e iexclercer uno
inmenso influencio Esto postura privileg iado puede permIshy
tirle con uno conducto ejemplar persuadir o los demaacutes
deportistas y en particular o los joacutevenes poro que jueguen
lealmente como igualmente su desprecio por lo reglo y su
despreocupacioacuten de coro o los demaacutes pueden incitarle o no
tener en cuento ninguno de ellos
- 5 shy
Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de
beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur
Rsponsabilidad de los pades
Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play
Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores
Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo
bull 6 bull
A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su
habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~
dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play
Responsabilidad d los educadorbullbull
Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen
posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play
A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy
poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo
Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses
d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten
bull 7 bull
A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente
importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser
fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy
citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la
odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que
eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play
El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de
manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de
sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw
te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a
octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor
la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer
nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera
de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro
todos
Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor
de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo
d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto
plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten
duradera 01 foir ploy
Responsabilidades de las organizaciones deportivas
La necesidad de arganizar distintas closes de compe~
tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de
los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha
llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el
curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy
junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales
nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea
bull 8
Estas organizacionlis deportivas que representan o
menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy
poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_
dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas
no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(
como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados
y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo
desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~
tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que
representan sus propios organizaciones No deben por tonto
permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy
El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente
respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis
tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente
para educar a os competidores a este respecto
Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen
del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se
trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad
lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que
reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo
violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl
deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos
dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la
reputacioacuten de la propia organizacioacuten
9middot
Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores
Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor
Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del
entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy
rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy
cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es
inevitable que el participante a quien Su necesidad de
aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador
seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos
de eacuteste
NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador
oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten
fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente
erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte
amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y
debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor
coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de
dignidad
El entrenador aun a riesgo de perder un partido o
quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier
competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe
por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger
al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor
los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El
entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy
lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes
compet htores
- 1 O -
Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es
sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente
activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten
contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento
No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy
tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio
nales quenes tienen que velar por e fair play pero es
especialmente importante que lo hagan porque puede atraer
la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos
osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten
deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play
Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes
La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo
bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero
algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico
pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play
Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy
peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado
por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un
competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el
pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy
fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que
no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play
r- 1
1 Iliexcl1 CTI
~)JltIIF) tl -t~ ~~(
- 11 bull
E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes
con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol
lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas
principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf
paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que
rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal
y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca
prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente
controlada en cuanta o su inocuidad
Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe
oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una
competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia
puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos
Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el
coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy
cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor
Responsabilidades de los aacuterbitros
Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta
si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de
espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta
se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te
sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es
uacuten ica y esendaL
- 12 shy
~ fmiddot
Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro
d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso
equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol
con
el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos
poderes excepcionales implican responsabilidades Debe
esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos
las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes
actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno
condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en
aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un
estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy
mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de
la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro
La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs
competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci
siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l
son otras tantos cualidades que contribuyen en gran
manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia
de que a veces una po labra un gesto dirigidos a
los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan
poro volver o crear las condiciones indispensables
paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido
El papel del aacuterbitro no se limita al terreno
deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot
fomente con motivo de competiciones de nivel poco
etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del
partido contactas con los participantes antes poro
crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo
- 13 bull
__-shy
despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la
atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada
obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario
pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute
al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten
del Ioir play
Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos
El auge de la participacioacuten en el deporte de
campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a
nivel local regional y nacional se sientan cada vet
moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter
play se refiere
A este respecto la formacioacuten paro el servicio
puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos
y animadores les da unas posibilidades especiales
Deben asegurarse de que dentro de los programas
el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5
sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad
del far play y su noturaleto son examinados o fondo
Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de
las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por
diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de
actividades que se desarrollan en las mismas
- 14 shy
A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme
en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con
denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte
situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten
de prestigio naCional A veces ser necesario moderar
los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los
mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos
o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea
Responsabilidad s de los periodistas
Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc
ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes
del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play
Deben saber que tienen una misioacuten educativa que
no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas
presiones por parte de los redactores jefes directores
y productores organizaciones deportivos y un cierto
sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que
a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo
de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar
con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal
- 15shy
El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los
gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta
por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y
la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si
constontemente puede dar prueba nO solamente de campe
tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de
espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino
tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del
aacuterbitro por ejemplo
Responsobilidodes de los espectodores
El deporte de alto nivel atrae a las espectadores
presencia y su apoyo animan a los compeCon su
tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los
espectadores son numerosos su influencia puede ser
muy poderoso e incitar a los competidores a orientar
su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el
peor
F re c ue n te me nte los espectadores se identifican
can los jugadores de un equipo dado y les prestan su
apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el
exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy
reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la
Pero si el apoyo es excesivo si degenera en
chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo
bull 16 bull
puede producirse un clima de odio entre espectadores y
competidores En este clima competidores directores
teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a
buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc
ser sametido o presiones inaceptables Cuando este
apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el
deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se
desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando
dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente
el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen
Jos fines y las beneficios del departe
Son indispensables unoS medidas efectivas para
controlar los excesos de los espectadores Cjue no se
limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento
de las causas de tal comportamiento pues si algunas
tienen su origen en el deporte otras no En algunos
paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las
manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la
autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de
bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es
ante todo un problema para la sociedad en su coniunto
Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a
apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los
jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud
positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy
90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que
tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos
17 bull
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
I
11
1
11 ji 1I II
11
iexclI
AHALISIS DEL COHCEPTO DE FAIR PLAY
En primer lugar es el competidor el que do testi shy
monio de rair play Ello eige como miacutenimo que deacute prueba
de un respeto total y constonte o la regla escrita la que le seraacute maacutes faacutecil si acepta el objetivo de la regla y si reconoce
que ademaacutes de esta regla escdta existe un espiacuteritu dentro del cual debe practicar el deporte de competicioacuten
El Ioir play se manifiesta por
- la aceptacioacuten sin discusioacuten de las decisiones del aacuterbitro salvo en las deportes en los que el reglamento autoriza
un recurso
la voluntad de jugar pora ganor obietivo primero yesenshy
cial y el rechaxCI firme a conseguir la victoria Q cualquier
precio
El lair play es una forma de se basada en el respeta de siacute mismo y que jmpliacuteca
- honestidad lealtod y actitud firme y digna ante un compor tamiento desleal
- respeto al compantildeero
bull 2
_ respeto al adversario victorioso o vencido con la
conciencia de que es el companero indispensable al que le une la camaraderiacutea deportiva iacute
respeto al aacuterbitro y respeto positivo expresado por un
constante esfuerzo de colaboracioacuten con eacuteL
El foir play implica rnndestio en lo vietoriltl sere~
nidad en la derrota y una generosulaa suficiente como poro crear relaciones humanos entrantildeables y duraderos
Pero el fair play no es soacutelo prerrogativa del partici
pante Entrenadores jlJeces espectadores y todos cuantos es taacute n redoe iexclonodos con el deporte de competic ioacuten tienen que apprtar una contribucioacuten indispensable y espeeial
J bien
directamente bien por la influencia que pueden eiercer sobre el competidor
3
AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE
EL FAIR PLAY
Lo amenazo principal que peso sobre el foiacuter play es
lo i mp ortancia excesiva que en nuestros diacuteas se concede
o la victoria fuente de prestigio para el participante para Su club o pora su organizacioacuten deportiva para su pOIS y que
puede ademaacutes aportar ventojas sustanciales
Jugar poro ganor es la esencia de la competicioacuten
deportivo pero la preocupoc Ioacute n excesi va por lo victoria
incita codo vez maacutes a los participantes o violar los reglo ~
mentas Empujados por muchedumbres excitados y partidistas
di sc uten y se burlan de la autoridad del aacuterbi t ro En su temor
01 fracaso Ilegon o considerar a sus adversari o s como eneshy
migos que hoy que abatir y o veces con lo complicidad de
los dirigentes y de los entrenadores recurren a praacutecticos
desleales e incluso brutales por] lograr sus fines Estos
excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y
vi o le nc io que s e ha des e nca denad o en nues tro mundo moderno
El deporte necesita ser sostenida de muchos maneras
y por numeroSOS orgonismos entre otros por las outoridades
puacuteblicos las autoridades locales los mecenas pero su
necesidad esencial en el momento presente es lo salvoguarda
del fair play Todos cuantos estaacuten implicados en el deporte
de c o mpetici oacuten participantes padres educadores organisshy
m a S deportivos entrenadores y directivos meacutedicos aacuterbitros
autor idades puacuteblicas periodistas y espectadores tienen una
responsabilidad especifica en la promocioacuten del foiacuter play y
lo uacutenico esperanza paro el deporte es que osi lo reconozcan
y actuacuteen en consecuencia
- 4 shy
RESPONSABILIDADES
Responsabilidades de los participantes
Los par ticipantes tienen uno responsabilidad primorshy
dial en lo salvaguardo y en el desarrollo del foiacuter play Al
margen de lo contribucioacuten que otros puedon aportar 01 fair
pla y es el participante quien en uacuteltimo ins tancio do o no
lealtod 01 juego Antes que nodo eacutel es un eiemplo Por su
constante observonc io de lo s reglas su sensibilidad poro el
espidtu de competicioacuten su respeto constante y absoluto 01
aacuterbitro o sus compantildeeros de equipo o sus adversorios yo
los espectadores estaacute capacitado para poner de relieve lo
significacioacuten del faiacuter play_
E I busco la victoria pero no lo quiere a cualquier
precio trompo juego desleal ingestioacuten de estimulantes u
otros productos prohibidos por el reglamento No discute lo
decisioacuten del aacuterbitro ni incito o nadie en especial o los
espectadores o hacerlo Acepto la victoria o la derroto con
s erenida d y se esfuerzo en todo momento
Sencillo jugador de puebJo o campeoacuten consumado
todo competidor seo lo que fuero tiene estos responsabili_
dades Sin embargo el cOrDpeoacuten~ seguido por lo televisioacuten y
adulado por muchedumbres entus iacutea s ta s puede e iexclercer uno
inmenso influencio Esto postura privileg iado puede permIshy
tirle con uno conducto ejemplar persuadir o los demaacutes
deportistas y en particular o los joacutevenes poro que jueguen
lealmente como igualmente su desprecio por lo reglo y su
despreocupacioacuten de coro o los demaacutes pueden incitarle o no
tener en cuento ninguno de ellos
- 5 shy
Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de
beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur
Rsponsabilidad de los pades
Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play
Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores
Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo
bull 6 bull
A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su
habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~
dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play
Responsabilidad d los educadorbullbull
Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen
posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play
A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy
poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo
Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses
d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten
bull 7 bull
A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente
importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser
fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy
citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la
odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que
eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play
El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de
manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de
sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw
te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a
octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor
la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer
nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera
de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro
todos
Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor
de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo
d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto
plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten
duradera 01 foir ploy
Responsabilidades de las organizaciones deportivas
La necesidad de arganizar distintas closes de compe~
tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de
los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha
llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el
curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy
junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales
nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea
bull 8
Estas organizacionlis deportivas que representan o
menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy
poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_
dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas
no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(
como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados
y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo
desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~
tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que
representan sus propios organizaciones No deben por tonto
permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy
El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente
respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis
tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente
para educar a os competidores a este respecto
Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen
del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se
trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad
lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que
reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo
violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl
deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos
dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la
reputacioacuten de la propia organizacioacuten
9middot
Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores
Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor
Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del
entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy
rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy
cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es
inevitable que el participante a quien Su necesidad de
aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador
seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos
de eacuteste
NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador
oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten
fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente
erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte
amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y
debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor
coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de
dignidad
El entrenador aun a riesgo de perder un partido o
quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier
competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe
por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger
al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor
los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El
entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy
lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes
compet htores
- 1 O -
Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es
sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente
activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten
contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento
No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy
tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio
nales quenes tienen que velar por e fair play pero es
especialmente importante que lo hagan porque puede atraer
la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos
osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten
deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play
Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes
La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo
bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero
algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico
pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play
Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy
peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado
por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un
competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el
pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy
fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que
no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play
r- 1
1 Iliexcl1 CTI
~)JltIIF) tl -t~ ~~(
- 11 bull
E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes
con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol
lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas
principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf
paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que
rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal
y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca
prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente
controlada en cuanta o su inocuidad
Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe
oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una
competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia
puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos
Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el
coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy
cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor
Responsabilidades de los aacuterbitros
Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta
si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de
espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta
se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te
sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es
uacuten ica y esendaL
- 12 shy
~ fmiddot
Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro
d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso
equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol
con
el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos
poderes excepcionales implican responsabilidades Debe
esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos
las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes
actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno
condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en
aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un
estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy
mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de
la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro
La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs
competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci
siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l
son otras tantos cualidades que contribuyen en gran
manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia
de que a veces una po labra un gesto dirigidos a
los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan
poro volver o crear las condiciones indispensables
paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido
El papel del aacuterbitro no se limita al terreno
deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot
fomente con motivo de competiciones de nivel poco
etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del
partido contactas con los participantes antes poro
crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo
- 13 bull
__-shy
despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la
atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada
obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario
pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute
al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten
del Ioir play
Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos
El auge de la participacioacuten en el deporte de
campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a
nivel local regional y nacional se sientan cada vet
moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter
play se refiere
A este respecto la formacioacuten paro el servicio
puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos
y animadores les da unas posibilidades especiales
Deben asegurarse de que dentro de los programas
el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5
sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad
del far play y su noturaleto son examinados o fondo
Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de
las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por
diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de
actividades que se desarrollan en las mismas
- 14 shy
A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme
en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con
denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte
situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten
de prestigio naCional A veces ser necesario moderar
los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los
mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos
o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea
Responsabilidad s de los periodistas
Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc
ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes
del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play
Deben saber que tienen una misioacuten educativa que
no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas
presiones por parte de los redactores jefes directores
y productores organizaciones deportivos y un cierto
sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que
a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo
de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar
con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal
- 15shy
El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los
gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta
por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y
la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si
constontemente puede dar prueba nO solamente de campe
tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de
espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino
tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del
aacuterbitro por ejemplo
Responsobilidodes de los espectodores
El deporte de alto nivel atrae a las espectadores
presencia y su apoyo animan a los compeCon su
tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los
espectadores son numerosos su influencia puede ser
muy poderoso e incitar a los competidores a orientar
su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el
peor
F re c ue n te me nte los espectadores se identifican
can los jugadores de un equipo dado y les prestan su
apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el
exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy
reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la
Pero si el apoyo es excesivo si degenera en
chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo
bull 16 bull
puede producirse un clima de odio entre espectadores y
competidores En este clima competidores directores
teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a
buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc
ser sametido o presiones inaceptables Cuando este
apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el
deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se
desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando
dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente
el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen
Jos fines y las beneficios del departe
Son indispensables unoS medidas efectivas para
controlar los excesos de los espectadores Cjue no se
limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento
de las causas de tal comportamiento pues si algunas
tienen su origen en el deporte otras no En algunos
paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las
manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la
autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de
bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es
ante todo un problema para la sociedad en su coniunto
Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a
apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los
jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud
positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy
90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que
tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos
17 bull
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
AMENAZAS QUE PESAN SOBRE EL DEPORTE Y SOBRE
EL FAIR PLAY
Lo amenazo principal que peso sobre el foiacuter play es
lo i mp ortancia excesiva que en nuestros diacuteas se concede
o la victoria fuente de prestigio para el participante para Su club o pora su organizacioacuten deportiva para su pOIS y que
puede ademaacutes aportar ventojas sustanciales
Jugar poro ganor es la esencia de la competicioacuten
deportivo pero la preocupoc Ioacute n excesi va por lo victoria
incita codo vez maacutes a los participantes o violar los reglo ~
mentas Empujados por muchedumbres excitados y partidistas
di sc uten y se burlan de la autoridad del aacuterbi t ro En su temor
01 fracaso Ilegon o considerar a sus adversari o s como eneshy
migos que hoy que abatir y o veces con lo complicidad de
los dirigentes y de los entrenadores recurren a praacutecticos
desleales e incluso brutales por] lograr sus fines Estos
excesos se alimentan de la creciente ola de indisciplina y
vi o le nc io que s e ha des e nca denad o en nues tro mundo moderno
El deporte necesita ser sostenida de muchos maneras
y por numeroSOS orgonismos entre otros por las outoridades
puacuteblicos las autoridades locales los mecenas pero su
necesidad esencial en el momento presente es lo salvoguarda
del fair play Todos cuantos estaacuten implicados en el deporte
de c o mpetici oacuten participantes padres educadores organisshy
m a S deportivos entrenadores y directivos meacutedicos aacuterbitros
autor idades puacuteblicas periodistas y espectadores tienen una
responsabilidad especifica en la promocioacuten del foiacuter play y
lo uacutenico esperanza paro el deporte es que osi lo reconozcan
y actuacuteen en consecuencia
- 4 shy
RESPONSABILIDADES
Responsabilidades de los participantes
Los par ticipantes tienen uno responsabilidad primorshy
dial en lo salvaguardo y en el desarrollo del foiacuter play Al
margen de lo contribucioacuten que otros puedon aportar 01 fair
pla y es el participante quien en uacuteltimo ins tancio do o no
lealtod 01 juego Antes que nodo eacutel es un eiemplo Por su
constante observonc io de lo s reglas su sensibilidad poro el
espidtu de competicioacuten su respeto constante y absoluto 01
aacuterbitro o sus compantildeeros de equipo o sus adversorios yo
los espectadores estaacute capacitado para poner de relieve lo
significacioacuten del faiacuter play_
E I busco la victoria pero no lo quiere a cualquier
precio trompo juego desleal ingestioacuten de estimulantes u
otros productos prohibidos por el reglamento No discute lo
decisioacuten del aacuterbitro ni incito o nadie en especial o los
espectadores o hacerlo Acepto la victoria o la derroto con
s erenida d y se esfuerzo en todo momento
Sencillo jugador de puebJo o campeoacuten consumado
todo competidor seo lo que fuero tiene estos responsabili_
dades Sin embargo el cOrDpeoacuten~ seguido por lo televisioacuten y
adulado por muchedumbres entus iacutea s ta s puede e iexclercer uno
inmenso influencio Esto postura privileg iado puede permIshy
tirle con uno conducto ejemplar persuadir o los demaacutes
deportistas y en particular o los joacutevenes poro que jueguen
lealmente como igualmente su desprecio por lo reglo y su
despreocupacioacuten de coro o los demaacutes pueden incitarle o no
tener en cuento ninguno de ellos
- 5 shy
Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de
beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur
Rsponsabilidad de los pades
Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play
Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores
Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo
bull 6 bull
A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su
habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~
dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play
Responsabilidad d los educadorbullbull
Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen
posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play
A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy
poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo
Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses
d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten
bull 7 bull
A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente
importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser
fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy
citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la
odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que
eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play
El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de
manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de
sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw
te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a
octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor
la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer
nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera
de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro
todos
Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor
de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo
d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto
plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten
duradera 01 foir ploy
Responsabilidades de las organizaciones deportivas
La necesidad de arganizar distintas closes de compe~
tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de
los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha
llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el
curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy
junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales
nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea
bull 8
Estas organizacionlis deportivas que representan o
menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy
poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_
dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas
no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(
como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados
y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo
desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~
tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que
representan sus propios organizaciones No deben por tonto
permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy
El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente
respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis
tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente
para educar a os competidores a este respecto
Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen
del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se
trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad
lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que
reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo
violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl
deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos
dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la
reputacioacuten de la propia organizacioacuten
9middot
Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores
Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor
Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del
entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy
rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy
cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es
inevitable que el participante a quien Su necesidad de
aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador
seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos
de eacuteste
NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador
oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten
fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente
erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte
amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y
debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor
coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de
dignidad
El entrenador aun a riesgo de perder un partido o
quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier
competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe
por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger
al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor
los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El
entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy
lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes
compet htores
- 1 O -
Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es
sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente
activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten
contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento
No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy
tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio
nales quenes tienen que velar por e fair play pero es
especialmente importante que lo hagan porque puede atraer
la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos
osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten
deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play
Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes
La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo
bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero
algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico
pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play
Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy
peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado
por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un
competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el
pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy
fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que
no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play
r- 1
1 Iliexcl1 CTI
~)JltIIF) tl -t~ ~~(
- 11 bull
E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes
con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol
lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas
principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf
paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que
rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal
y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca
prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente
controlada en cuanta o su inocuidad
Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe
oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una
competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia
puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos
Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el
coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy
cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor
Responsabilidades de los aacuterbitros
Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta
si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de
espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta
se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te
sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es
uacuten ica y esendaL
- 12 shy
~ fmiddot
Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro
d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso
equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol
con
el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos
poderes excepcionales implican responsabilidades Debe
esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos
las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes
actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno
condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en
aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un
estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy
mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de
la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro
La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs
competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci
siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l
son otras tantos cualidades que contribuyen en gran
manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia
de que a veces una po labra un gesto dirigidos a
los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan
poro volver o crear las condiciones indispensables
paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido
El papel del aacuterbitro no se limita al terreno
deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot
fomente con motivo de competiciones de nivel poco
etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del
partido contactas con los participantes antes poro
crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo
- 13 bull
__-shy
despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la
atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada
obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario
pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute
al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten
del Ioir play
Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos
El auge de la participacioacuten en el deporte de
campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a
nivel local regional y nacional se sientan cada vet
moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter
play se refiere
A este respecto la formacioacuten paro el servicio
puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos
y animadores les da unas posibilidades especiales
Deben asegurarse de que dentro de los programas
el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5
sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad
del far play y su noturaleto son examinados o fondo
Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de
las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por
diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de
actividades que se desarrollan en las mismas
- 14 shy
A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme
en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con
denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte
situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten
de prestigio naCional A veces ser necesario moderar
los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los
mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos
o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea
Responsabilidad s de los periodistas
Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc
ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes
del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play
Deben saber que tienen una misioacuten educativa que
no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas
presiones por parte de los redactores jefes directores
y productores organizaciones deportivos y un cierto
sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que
a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo
de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar
con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal
- 15shy
El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los
gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta
por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y
la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si
constontemente puede dar prueba nO solamente de campe
tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de
espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino
tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del
aacuterbitro por ejemplo
Responsobilidodes de los espectodores
El deporte de alto nivel atrae a las espectadores
presencia y su apoyo animan a los compeCon su
tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los
espectadores son numerosos su influencia puede ser
muy poderoso e incitar a los competidores a orientar
su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el
peor
F re c ue n te me nte los espectadores se identifican
can los jugadores de un equipo dado y les prestan su
apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el
exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy
reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la
Pero si el apoyo es excesivo si degenera en
chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo
bull 16 bull
puede producirse un clima de odio entre espectadores y
competidores En este clima competidores directores
teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a
buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc
ser sametido o presiones inaceptables Cuando este
apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el
deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se
desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando
dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente
el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen
Jos fines y las beneficios del departe
Son indispensables unoS medidas efectivas para
controlar los excesos de los espectadores Cjue no se
limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento
de las causas de tal comportamiento pues si algunas
tienen su origen en el deporte otras no En algunos
paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las
manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la
autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de
bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es
ante todo un problema para la sociedad en su coniunto
Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a
apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los
jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud
positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy
90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que
tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos
17 bull
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
Los campeones steSn sometidos a intensas presiones para gonor porque la victoriacutea a este nivel aporta prestigio no solamente oJ particiacutepante sino tQmbi~n a Su cJub a su arga~ nilacioacuten deportiva a su pats y puede ademas ser fuente de
beneficios materiales Precisamente porque puede por su comportamiento y por sus reacc iones e iexclercer una iexclnfluenc ia tan poderoso es por lo que resulta indispensable que el campeon maacutes que cualquier otro f practique el fair play Esta exigencia concierne 01 profesional tanto como al amateur
Rsponsabilidad de los pades
Como primeros educadores~ los podres pueden aportar una contribucioacuten inestimable a la ensentildeanza del foiacuter play
Desde el momento en que el nlno muy pequentildeo descubre a traveacutes de sus luegos las primeras relaciones sociales sus padres deben iniciarle en los principios de la Ialtad El juego del nintildeo tiacuteene numerosas e importantes objetivos pro bajo la vigilancia de los padres puede servr ademaacutes para hacerle descubrir y reconOCer JO$ verdaderos valores
Inclusc en lo que respecta al nintildeo en edad escolariexcl las padres no deben abandonar sus responsabil idades en la que al (airplay se rfiacutere Lo mismo que se preocupan par la calidad de la ensenantildeza acadeacutemica deben preocuparse por la de la ensenontildeza de la educacioacuten ffs ica y deportiva impartido por la escuelo
bull 6 bull
A ellos Is incumbe osgurarse de que los profesores de educacioacuten fisicoacute y los entrenadores no concedan menos importanciacutea 01 comportamiento de los joacutevenes que a su
habilidad y al valor de sus marcas Puede ocurrir que los educadores y ~os entrenadores se s ientan fuertemente tento~
dos a formar equipos victoriosos y a elevar asf el prestigio de la escuela los padres deben entonces si es necesario asegurarse iexclndiexclvidualmente o a traveacutes de sus asociaciones de que verdaderomente no se atenta contra el fair play
Responsabilidad d los educadorbullbull
Gracias a su estrecho y permanente contacto con los ioacutevenes en edad de formacioacuten todos los educadores tienen
posibilidades especiales para la promocioacuten del faiacuter play
A nivel de ecuela primaria la clae s el centro de aprendizaje social y el educador tiene una influencia muy
poderosa Estaacute en situacioacuten de pode ensentildear a Sus alumnos la proacutectica del fair play lB incluso a este nivel puede tambieacuten llevarle a apreciar la necesidad del mismo
Muy a menudo el alumno de la cuela primaria tiende Q afirmarse en un desprecio egoiacutesta de los intereses
d los dem6s Pued rsultarl dificil afrontar lo contra dictorio expedencia de la competiacutecioacuten y de la cooperacioacuten inherente a la mayor parte de las actividades luacuted icas de la infanc ia E I educador debe enntildearle que 1 respeto a los demaacutes y a las reglas es lo que da s ntido al juego y hace que proporcione mayor satisfaccioacuten
bull 7 bull
A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente
importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser
fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy
citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la
odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que
eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play
El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de
manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de
sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw
te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a
octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor
la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer
nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera
de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro
todos
Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor
de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo
d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto
plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten
duradera 01 foir ploy
Responsabilidades de las organizaciones deportivas
La necesidad de arganizar distintas closes de compe~
tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de
los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha
llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el
curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy
junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales
nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea
bull 8
Estas organizacionlis deportivas que representan o
menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy
poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_
dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas
no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(
como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados
y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo
desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~
tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que
representan sus propios organizaciones No deben por tonto
permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy
El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente
respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis
tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente
para educar a os competidores a este respecto
Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen
del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se
trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad
lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que
reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo
violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl
deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos
dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la
reputacioacuten de la propia organizacioacuten
9middot
Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores
Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor
Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del
entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy
rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy
cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es
inevitable que el participante a quien Su necesidad de
aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador
seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos
de eacuteste
NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador
oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten
fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente
erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte
amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y
debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor
coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de
dignidad
El entrenador aun a riesgo de perder un partido o
quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier
competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe
por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger
al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor
los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El
entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy
lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes
compet htores
- 1 O -
Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es
sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente
activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten
contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento
No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy
tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio
nales quenes tienen que velar por e fair play pero es
especialmente importante que lo hagan porque puede atraer
la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos
osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten
deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play
Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes
La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo
bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero
algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico
pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play
Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy
peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado
por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un
competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el
pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy
fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que
no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play
r- 1
1 Iliexcl1 CTI
~)JltIIF) tl -t~ ~~(
- 11 bull
E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes
con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol
lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas
principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf
paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que
rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal
y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca
prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente
controlada en cuanta o su inocuidad
Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe
oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una
competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia
puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos
Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el
coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy
cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor
Responsabilidades de los aacuterbitros
Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta
si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de
espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta
se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te
sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es
uacuten ica y esendaL
- 12 shy
~ fmiddot
Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro
d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso
equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol
con
el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos
poderes excepcionales implican responsabilidades Debe
esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos
las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes
actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno
condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en
aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un
estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy
mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de
la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro
La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs
competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci
siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l
son otras tantos cualidades que contribuyen en gran
manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia
de que a veces una po labra un gesto dirigidos a
los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan
poro volver o crear las condiciones indispensables
paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido
El papel del aacuterbitro no se limita al terreno
deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot
fomente con motivo de competiciones de nivel poco
etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del
partido contactas con los participantes antes poro
crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo
- 13 bull
__-shy
despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la
atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada
obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario
pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute
al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten
del Ioir play
Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos
El auge de la participacioacuten en el deporte de
campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a
nivel local regional y nacional se sientan cada vet
moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter
play se refiere
A este respecto la formacioacuten paro el servicio
puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos
y animadores les da unas posibilidades especiales
Deben asegurarse de que dentro de los programas
el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5
sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad
del far play y su noturaleto son examinados o fondo
Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de
las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por
diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de
actividades que se desarrollan en las mismas
- 14 shy
A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme
en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con
denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte
situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten
de prestigio naCional A veces ser necesario moderar
los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los
mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos
o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea
Responsabilidad s de los periodistas
Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc
ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes
del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play
Deben saber que tienen una misioacuten educativa que
no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas
presiones por parte de los redactores jefes directores
y productores organizaciones deportivos y un cierto
sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que
a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo
de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar
con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal
- 15shy
El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los
gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta
por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y
la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si
constontemente puede dar prueba nO solamente de campe
tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de
espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino
tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del
aacuterbitro por ejemplo
Responsobilidodes de los espectodores
El deporte de alto nivel atrae a las espectadores
presencia y su apoyo animan a los compeCon su
tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los
espectadores son numerosos su influencia puede ser
muy poderoso e incitar a los competidores a orientar
su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el
peor
F re c ue n te me nte los espectadores se identifican
can los jugadores de un equipo dado y les prestan su
apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el
exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy
reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la
Pero si el apoyo es excesivo si degenera en
chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo
bull 16 bull
puede producirse un clima de odio entre espectadores y
competidores En este clima competidores directores
teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a
buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc
ser sametido o presiones inaceptables Cuando este
apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el
deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se
desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando
dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente
el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen
Jos fines y las beneficios del departe
Son indispensables unoS medidas efectivas para
controlar los excesos de los espectadores Cjue no se
limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento
de las causas de tal comportamiento pues si algunas
tienen su origen en el deporte otras no En algunos
paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las
manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la
autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de
bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es
ante todo un problema para la sociedad en su coniunto
Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a
apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los
jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud
positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy
90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que
tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos
17 bull
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
A nivel de la ensentildeanza secundariacutea la creciente
importanc ia concedida 01 deporte de competic ioacuten puede ser
fuente de nuevos problemas el joven competidor muy capashy
citado no estaacute s iempre preparado para hacer frente a la
odulaci~n que suscito su proeza y puede llegar a creer que
eacutesto le autorizo a despreciar las exigencias del fair play
El profesor de educacioacuten ffska puede contribuiacuter de
manera muy espectal o la promocioacuten del fair play cerca de
sus olumnos puede incluso reacdonar inmediatamente duranw
te (a competicioacuten ante cualquier trasgresioacuten de las reglas a
octo reprensiacuteble Asiacute como la competicioacuten en deporte puede provocar 10 admiracioacuten lo falta de la mismo puede suscitor
la burlo compete al profesor de educacioacuten frsica hocer
nacer en el gimnas 10 o en eiexcl terreno deportivo una atmoacutesfera
de omistosa tolerancia que cree respeto y consideracioacuten paro
todos
Quizaacute la responsabilidad moacutes importante del profesor
de educaciacuteoacuten fiacutesico es animor a sus alumnos a sentir arguUo
d un comportonliento disciplinado y generoso esto a corto
plazo supondraacute una mayor consideracioacuten de sr mismos asf como de su escula Y a largo plazo favoreceraacute uno adhesioacuten
duradera 01 foir ploy
Responsabilidades de las organizaciones deportivas
La necesidad de arganizar distintas closes de compe~
tidane y de atender 01 entrenamiento yola preparacioacuten de
los aacuterbitros de los entrenodores y de los competidores ha
llevado a la creacioacuten de organizaciones deportivas En el
curso de los antildeos se ha instituido un ampliacuteo y compleiacuteo conshy
junto de clubs reglamentados por organizaciones regionales
nacionales e internaclonoles para hacer frente a una demanda de actividad deportivo que crece de diacutea en diacutea
bull 8
Estas organizacionlis deportivas que representan o
menudo la autoridad soberona SOI por cans iexclguiente muy
poderosos Pero su poder impJica importantes responsabili_
dades inclufdo el fair play Los organizaciones deportivas
no son burocrocias anoacuteiexclmas Jos miembros voluntarios as(
como los que cobran U sueldo son frecuentemente abnegados
y desinteresados ponen en el depQrte un intereacutes afectivo
desarrollada generalmente a partiacuter de grandes correros depor~
tivas y se identifican inevitablemente con tos equipos que
representan sus propios organizaciones No deben por tonto
permitir que Su entusiasma por sus equipos oscurezca su concepto de fOIacuter ploy
El deber de Jos organizaciones es pues definir claramente lo ~tjca del comportamiento deportivo medionte reglas y reglamentos y osegurorse de que St~n toiolmente
respetodos Es deber suyo utilizor todos los medios exis
tentes poro promover el ideat del fair play Yl concretamente
para educar a os competidores a este respecto
Estas organizaciones Son guardianas de fa imagen
del deporte y tinen uno responsobilidod especiol cuondo se
trata mediante un uso prudente pera posHilo de su autoridad
lte salvaguardar lo dignidod del mismo Es indispensable que
reacc ionen firmemente contra todo juego des lea 1 contra todo
violencia J contra todo lo que ataque al fair play~ y que consl
deren que tos infracciones repetidos por miembras o equrpos
dependientes de su iurisdiacutecioacuten perjudicon seriamente la
reputacioacuten de la propia organizacioacuten
9middot
Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores
Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor
Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del
entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy
rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy
cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es
inevitable que el participante a quien Su necesidad de
aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador
seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos
de eacuteste
NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador
oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten
fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente
erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte
amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y
debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor
coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de
dignidad
El entrenador aun a riesgo de perder un partido o
quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier
competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe
por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger
al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor
los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El
entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy
lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes
compet htores
- 1 O -
Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es
sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente
activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten
contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento
No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy
tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio
nales quenes tienen que velar por e fair play pero es
especialmente importante que lo hagan porque puede atraer
la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos
osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten
deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play
Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes
La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo
bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero
algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico
pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play
Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy
peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado
por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un
competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el
pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy
fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que
no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play
r- 1
1 Iliexcl1 CTI
~)JltIIF) tl -t~ ~~(
- 11 bull
E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes
con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol
lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas
principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf
paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que
rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal
y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca
prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente
controlada en cuanta o su inocuidad
Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe
oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una
competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia
puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos
Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el
coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy
cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor
Responsabilidades de los aacuterbitros
Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta
si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de
espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta
se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te
sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es
uacuten ica y esendaL
- 12 shy
~ fmiddot
Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro
d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso
equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol
con
el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos
poderes excepcionales implican responsabilidades Debe
esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos
las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes
actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno
condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en
aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un
estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy
mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de
la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro
La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs
competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci
siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l
son otras tantos cualidades que contribuyen en gran
manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia
de que a veces una po labra un gesto dirigidos a
los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan
poro volver o crear las condiciones indispensables
paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido
El papel del aacuterbitro no se limita al terreno
deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot
fomente con motivo de competiciones de nivel poco
etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del
partido contactas con los participantes antes poro
crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo
- 13 bull
__-shy
despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la
atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada
obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario
pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute
al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten
del Ioir play
Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos
El auge de la participacioacuten en el deporte de
campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a
nivel local regional y nacional se sientan cada vet
moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter
play se refiere
A este respecto la formacioacuten paro el servicio
puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos
y animadores les da unas posibilidades especiales
Deben asegurarse de que dentro de los programas
el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5
sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad
del far play y su noturaleto son examinados o fondo
Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de
las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por
diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de
actividades que se desarrollan en las mismas
- 14 shy
A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme
en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con
denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte
situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten
de prestigio naCional A veces ser necesario moderar
los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los
mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos
o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea
Responsabilidad s de los periodistas
Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc
ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes
del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play
Deben saber que tienen una misioacuten educativa que
no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas
presiones por parte de los redactores jefes directores
y productores organizaciones deportivos y un cierto
sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que
a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo
de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar
con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal
- 15shy
El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los
gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta
por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y
la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si
constontemente puede dar prueba nO solamente de campe
tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de
espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino
tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del
aacuterbitro por ejemplo
Responsobilidodes de los espectodores
El deporte de alto nivel atrae a las espectadores
presencia y su apoyo animan a los compeCon su
tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los
espectadores son numerosos su influencia puede ser
muy poderoso e incitar a los competidores a orientar
su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el
peor
F re c ue n te me nte los espectadores se identifican
can los jugadores de un equipo dado y les prestan su
apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el
exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy
reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la
Pero si el apoyo es excesivo si degenera en
chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo
bull 16 bull
puede producirse un clima de odio entre espectadores y
competidores En este clima competidores directores
teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a
buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc
ser sametido o presiones inaceptables Cuando este
apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el
deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se
desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando
dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente
el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen
Jos fines y las beneficios del departe
Son indispensables unoS medidas efectivas para
controlar los excesos de los espectadores Cjue no se
limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento
de las causas de tal comportamiento pues si algunas
tienen su origen en el deporte otras no En algunos
paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las
manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la
autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de
bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es
ante todo un problema para la sociedad en su coniunto
Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a
apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los
jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud
positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy
90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que
tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos
17 bull
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
Responsabilidades de la directores teacutecnicos y ntrenadores
Sobre los entrenador recaen pesadas responsabilishydades poque el esptrilv y el compartomientoacute del competidor
Son muy o menudo el fiel reflejo del grado de conviccioacuten del
entrenador respecto al foir play E I entrenador infl vye podeshy
rosamente en la formacioacuten del caroacutecter del competidor espeshy
cialmente del iacuteoven competidor fodov(o impresionable Es
inevitable que el participante a quien Su necesidad de
aprendizaje teacutecnico le une estrechamente a su entrenador
seo influenciado por el comportamiento y los valores eacuteticos
de eacuteste
NormaJmente se tiene la idea de que el entrenador
oacutelo debe preocuparse de lo habilidad y de lo condicioacuten
fiacutesica del competidor es un punto de vista totalmente
erroacuteneo Tanto en deporte profesional coma en deporte
amoteur su actitud debe estor presidida por el foir play y
debe esforzarse s in descanso por demostrar al competidor
coacutemo para eacutel el faiacuter play es sinoacutenimo de integridad y de
dignidad
El entrenador aun a riesgo de perder un partido o
quiza un campeonato debe tomor medidas contra cualquier
competidor que deliacuteberadamente se burlo del foiacuter play Debe
por otra parte nacer cuanto esteacute a su a Icance poro proteger
al competidor de los influencias que podrran incitarle aviolor
los reglo o o a traicionar el foir play de alguno manero El
entrenador debe observor todos los normas que rigen su de~ porte_ por ejemplo aquellos que prohiben el uso de estlmushy
lantes y las que se refieren o lo cantrataci6n de los iexcl6venes
compet htores
- 1 O -
Una de los reoponsabi Iidades del entrenador es
sostener su asociacioacuten profesional para que sea un agente
activo de I desarrollo del foir play y vn oacutergano de epres ioacuten
contra aquellos que lo quebrantan con su comportamiento
No son uacutenicomente los entrenadores de los compeshy
tidores y de los equipos de alto nivl r amateurs o profesio
nales quenes tienen que velar por e fair play pero es
especialmente importante que lo hagan porque puede atraer
la atencioacuten de un gran sector de puacuteblico Todos cuantos
osumen un papel de direccioacuten en el deporte de competicioacuten
deben trotar eneacutergicamente de difundir el ideal del foir play
Responsabilidad de los meacutedicos y ayudantes
La responsabilidad primordial del meacutedico deportivo
bull ) eo lo salud y el bienestar general del competidor pero
algunas de los deciciones que tome en ~Iaacutemb)to meacutedico
pueden tambieacuten tener implicaciones para el foir play
Como todos iexclos que se ocvpon del deporte de comshy
peticioacuten los meacutedicos estaacuten sometida o presiones Impulsado
por una fuerte identificacioacuten personal bien seo con un
competidor bien con el club con la organizacioacuten o con el
pars que representa un meacutedico a pesar de su coacutedigo proshy
fesionol~ puede tomar decisiones o actuar de uno manera que
no es ni conforme al iacutentereacutes bien entendido del competidor ni compatible con el fair play
r- 1
1 Iliexcl1 CTI
~)JltIIF) tl -t~ ~~(
- 11 bull
E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes
con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol
lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas
principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf
paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que
rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal
y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca
prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente
controlada en cuanta o su inocuidad
Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe
oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una
competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia
puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos
Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el
coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy
cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor
Responsabilidades de los aacuterbitros
Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta
si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de
espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta
se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te
sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es
uacuten ica y esendaL
- 12 shy
~ fmiddot
Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro
d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso
equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol
con
el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos
poderes excepcionales implican responsabilidades Debe
esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos
las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes
actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno
condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en
aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un
estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy
mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de
la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro
La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs
competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci
siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l
son otras tantos cualidades que contribuyen en gran
manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia
de que a veces una po labra un gesto dirigidos a
los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan
poro volver o crear las condiciones indispensables
paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido
El papel del aacuterbitro no se limita al terreno
deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot
fomente con motivo de competiciones de nivel poco
etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del
partido contactas con los participantes antes poro
crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo
- 13 bull
__-shy
despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la
atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada
obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario
pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute
al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten
del Ioir play
Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos
El auge de la participacioacuten en el deporte de
campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a
nivel local regional y nacional se sientan cada vet
moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter
play se refiere
A este respecto la formacioacuten paro el servicio
puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos
y animadores les da unas posibilidades especiales
Deben asegurarse de que dentro de los programas
el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5
sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad
del far play y su noturaleto son examinados o fondo
Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de
las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por
diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de
actividades que se desarrollan en las mismas
- 14 shy
A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme
en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con
denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte
situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten
de prestigio naCional A veces ser necesario moderar
los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los
mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos
o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea
Responsabilidad s de los periodistas
Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc
ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes
del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play
Deben saber que tienen una misioacuten educativa que
no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas
presiones por parte de los redactores jefes directores
y productores organizaciones deportivos y un cierto
sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que
a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo
de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar
con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal
- 15shy
El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los
gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta
por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y
la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si
constontemente puede dar prueba nO solamente de campe
tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de
espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino
tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del
aacuterbitro por ejemplo
Responsobilidodes de los espectodores
El deporte de alto nivel atrae a las espectadores
presencia y su apoyo animan a los compeCon su
tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los
espectadores son numerosos su influencia puede ser
muy poderoso e incitar a los competidores a orientar
su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el
peor
F re c ue n te me nte los espectadores se identifican
can los jugadores de un equipo dado y les prestan su
apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el
exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy
reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la
Pero si el apoyo es excesivo si degenera en
chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo
bull 16 bull
puede producirse un clima de odio entre espectadores y
competidores En este clima competidores directores
teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a
buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc
ser sametido o presiones inaceptables Cuando este
apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el
deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se
desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando
dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente
el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen
Jos fines y las beneficios del departe
Son indispensables unoS medidas efectivas para
controlar los excesos de los espectadores Cjue no se
limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento
de las causas de tal comportamiento pues si algunas
tienen su origen en el deporte otras no En algunos
paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las
manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la
autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de
bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es
ante todo un problema para la sociedad en su coniunto
Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a
apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los
jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud
positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy
90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que
tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos
17 bull
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
E n una eacutepaco en que el uso ilegal de los estimuiantes
con miras a la meiara de la marca deportiva se ha desarrol
lado hasta el punto de convertirse en uno de los problemas
principales el meacutedico tene una responsabilidad especialf
paro asegurar el respeto absoluta de la reglamentoccoacuten que
rige paro los productos qu(micos y lo medicacioacuten en genefal
y debe observarla eacutel mismo estrictamente Na debe nunca
prescribiacuter medicacioacuten que n( hoyo sido antes eficazmente
controlada en cuanta o su inocuidad
Resulta especialmente difiacutecil decidir s iexcldebe
oconsejorse o un jugador herida retirarse o no de una
competicioacuten sobre toda si su presencia a su ausencia
puede afectar 01 resultado o eventualmente o las ingresos
Pero el far play ante el adversario lo mismo que ante el
coacutedigo meacutedico exige que al tomar una decis ioacuten el practishy
cante se auie uacuten iexclcamente por la condicioacuten Hs ico de~ compet iexcldor
Responsabilidades de los aacuterbitros
Cualquiera que sea el tipa de competicioacuteniexcl y tanta
si se celebro ante un gran puacuteblico o un pequentildea grupa de
espectodores lo misioacuten del aacuterbitro es velar porqve eacutesta
se desarrolle respetando s iexclempre las regios E n es te
sentido su contribucioacuten o la promocioacuten del fair play es
uacuten ica y esendaL
- 12 shy
~ fmiddot
Testigo y iacuteuez -o un mismo tiempo el oacuterbitro
d is pone como tal de poderes excepciono les Inel uso
equivocada Su decisioacuten es definitiva y debe serlol
con
el fin de que Su autoriacutedod sea aigo indiscutible Pero estos
poderes excepcionales implican responsabilidades Debe
esforzarse por poseer un conocimiento profundo de todos
las reglas y reglamentos y saber dar lo interpretacioacuten moacutes
actual de los mismas El aacuterbitro debe mantenerse en uno
condicioacuten fiacutesico que le permito moverse con rapidez en
aquellos deportes que asiacute lo exijan paro mantener un
estrecho Contacto can el juego Esta proximidad inshy
mediata no soJamente le da vna mayor comprensioacuten de
la intencioacuten del iexclugador sino que aumenta tambieacuten 10 confianza de este uacuteltimo en el aacuterbitro
La personalidad del 6rbitroiexcl tanto como svs
competencias teacutecnicas puede tener una influencio deci
siva dominiacuteo de s~ valentfa benevolencia tenacidad l
son otras tantos cualidades que contribuyen en gran
manera o su eficacia E aacuterbitro debe tener conciencia
de que a veces una po labra un gesto dirigidos a
los competidores a inclusa a lO$ espectadores bastan
poro volver o crear las condiciones indispensables
paro el desarrollo satisfactorio y agradable de un partido
El papel del aacuterbitro no se limita al terreno
deportivo o al estadio Aumentaraacute su creacutedito concremiddot
fomente con motivo de competiciones de nivel poco
etevado~ si trato de establecer antes y despueacutes del
partido contactas con los participantes antes poro
crea r un el iexclma de confianza y de cooperacioacuten mutuo
- 13 bull
__-shy
despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la
atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada
obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario
pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute
al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten
del Ioir play
Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos
El auge de la participacioacuten en el deporte de
campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a
nivel local regional y nacional se sientan cada vet
moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter
play se refiere
A este respecto la formacioacuten paro el servicio
puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos
y animadores les da unas posibilidades especiales
Deben asegurarse de que dentro de los programas
el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5
sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad
del far play y su noturaleto son examinados o fondo
Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de
las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por
diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de
actividades que se desarrollan en las mismas
- 14 shy
A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme
en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con
denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte
situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten
de prestigio naCional A veces ser necesario moderar
los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los
mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos
o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea
Responsabilidad s de los periodistas
Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc
ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes
del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play
Deben saber que tienen una misioacuten educativa que
no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas
presiones por parte de los redactores jefes directores
y productores organizaciones deportivos y un cierto
sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que
a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo
de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar
con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal
- 15shy
El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los
gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta
por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y
la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si
constontemente puede dar prueba nO solamente de campe
tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de
espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino
tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del
aacuterbitro por ejemplo
Responsobilidodes de los espectodores
El deporte de alto nivel atrae a las espectadores
presencia y su apoyo animan a los compeCon su
tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los
espectadores son numerosos su influencia puede ser
muy poderoso e incitar a los competidores a orientar
su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el
peor
F re c ue n te me nte los espectadores se identifican
can los jugadores de un equipo dado y les prestan su
apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el
exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy
reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la
Pero si el apoyo es excesivo si degenera en
chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo
bull 16 bull
puede producirse un clima de odio entre espectadores y
competidores En este clima competidores directores
teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a
buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc
ser sametido o presiones inaceptables Cuando este
apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el
deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se
desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando
dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente
el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen
Jos fines y las beneficios del departe
Son indispensables unoS medidas efectivas para
controlar los excesos de los espectadores Cjue no se
limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento
de las causas de tal comportamiento pues si algunas
tienen su origen en el deporte otras no En algunos
paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las
manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la
autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de
bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es
ante todo un problema para la sociedad en su coniunto
Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a
apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los
jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud
positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy
90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que
tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos
17 bull
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
despueacutes para explicar sus decisiones y lIomor la
atencioacuten sobre eventuales praacutecticas desleales Nada
obliga al aacuterbitro o buscar este contacto suplementario
pero gracias o eacutel refortaraacute Su autoridad y contribuiraacute
al mismo tiempo de forma pos itiva o la promocioacuten
del Ioir play
Responsabilidades de las autoridodes puacuteblicos
El auge de la participacioacuten en el deporte de
campetic Ioacuten ha hecho que las autoridades puacuteblicas a
nivel local regional y nacional se sientan cada vet
moacutes comprometida s Proporc iexclonan ayuda econoacutemica~ instalaciones personal cualiacuteficadoiexcl pero tombieacuten tienen responsabilidades en lo que a la formacioacuten del Ioiacuter
play se refiere
A este respecto la formacioacuten paro el servicio
puacuteblico de profesores entrenadores cuadros deportivos
y animadores les da unas posibilidades especiales
Deben asegurarse de que dentro de los programas
el deporte como medio de formaci6n de 105 volore5
sociale5iexcl reciben plena cons ideracign y que lo necesidad
del far play y su noturaleto son examinados o fondo
Las autoridades p~blicasJ o menudo propietorias de
las instalaciones deportivas pueden por este motivo y por
diferentes medias promover el faiacuter pla y en los progromos de
actividades que se desarrollan en las mismas
- 14 shy
A escalo nacional pueden ha-eer mucho para la promocioacuten del fair play adoptando una postura firme
en fovor del mismo Sin dejar de desear que sus equipos representativos busquen el eacutexho deberaacuten con
denar s in remisioacuten toda practico desleal de su porte
situando asiacute el fair play por encima de toda ambicioacuten
de prestigio naCional A veces ser necesario moderar
los impu~sos de estos equiexclpo~ paro evitar que los
mismos les inciten 01 chauvinismo o o otros excesos
o incluso o I deseo de ganar por euarquiacuteer mediacutea
Responsabilidad s de los periodistas
Los periodistas que por sus artiacuteculos reportajes por radio y televiacutesioacuten comentarios de peliacuteculas etc
ejercen urta gran influencia sobre los varores moroJes
del puacuteblico y Sus iexclujcios pueden aportar una contribucioacuten de primer[s iexclmo orden a fa promocioacuten del fair play
Deben saber que tienen una misioacuten educativa que
no es una misioacuten faacutecH porque eston sometidos a numerosas
presiones por parte de los redactores jefes directores
y productores organizaciones deportivos y un cierto
sector d puacuteblico maacutes indinado al sensacionalismo que
a ro exactitud Pero en una eacutepoca en que 1 deseo
de victoria o cualquier precio amenOta Con acabar
con el foiacuter play es esencial que sepan sostenerlo en todos sus manifestaciones condenondo siempre el iexcluego dbullbull leal
- 15shy
El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los
gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta
por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y
la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si
constontemente puede dar prueba nO solamente de campe
tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de
espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino
tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del
aacuterbitro por ejemplo
Responsobilidodes de los espectodores
El deporte de alto nivel atrae a las espectadores
presencia y su apoyo animan a los compeCon su
tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los
espectadores son numerosos su influencia puede ser
muy poderoso e incitar a los competidores a orientar
su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el
peor
F re c ue n te me nte los espectadores se identifican
can los jugadores de un equipo dado y les prestan su
apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el
exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy
reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la
Pero si el apoyo es excesivo si degenera en
chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo
bull 16 bull
puede producirse un clima de odio entre espectadores y
competidores En este clima competidores directores
teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a
buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc
ser sametido o presiones inaceptables Cuando este
apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el
deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se
desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando
dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente
el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen
Jos fines y las beneficios del departe
Son indispensables unoS medidas efectivas para
controlar los excesos de los espectadores Cjue no se
limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento
de las causas de tal comportamiento pues si algunas
tienen su origen en el deporte otras no En algunos
paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las
manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la
autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de
bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es
ante todo un problema para la sociedad en su coniunto
Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a
apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los
jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud
positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy
90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que
tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos
17 bull
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
El periodista fracasaraacute en su misioacuten si halago los
gustos moacutes dudosos con fines comerciales o si se aparta
por poco que sea de lo verdad para atraerse el favor y
la popularidad La realizaraacute en cambio con eacutexito si
constontemente puede dar prueba nO solamente de campe
tencia teacutecnica de imparcialidad de independencia de
espiacuteritu y de un soacutelido conocimiento del departe sino
tambieacuten de comprensioacuten para la delicada tarea del
aacuterbitro por ejemplo
Responsobilidodes de los espectodores
El deporte de alto nivel atrae a las espectadores
presencia y su apoyo animan a los compeCon su
tidores a reolizar esfuerzos maacutes intensas Cuanda los
espectadores son numerosos su influencia puede ser
muy poderoso e incitar a los competidores a orientar
su accioacuten para el mejor intereacutes del juego a para el
peor
F re c ue n te me nte los espectadores se identifican
can los jugadores de un equipo dado y les prestan su
apoyo si este apoyo es espontaacuteneo y no cae en el
exceso no produciraacute ninguacuten perjuicio y de hecho inshy
reunlonfluiraacute favarablemente en el eacutexito de la
Pero si el apoyo es excesivo si degenera en
chauvinismo local agudo en nacionalismo o en racismo
bull 16 bull
puede producirse un clima de odio entre espectadores y
competidores En este clima competidores directores
teacutecnicos y entrenadores p~eden sentirse impulsados a
buscar la victoria por tados los medios y el aacuterbitrc
ser sametido o presiones inaceptables Cuando este
apoyo llega al fanatismo como a veces ocurre el
deporte adquiere un aspecto horrible la violencia se
desencadena en el terreno y entre el puacuteblico causando
dantildeos materiales y heridas fiacutesicas En este ambiente
el respeto y la camaraderiacutea se derrumban y se destrlJyen
Jos fines y las beneficios del departe
Son indispensables unoS medidas efectivas para
controlar los excesos de los espectadores Cjue no se
limiten a la simple cenSura Esto exige un estudio atento
de las causas de tal comportamiento pues si algunas
tienen su origen en el deporte otras no En algunos
paiacuteses por eiemplo los espectadores utiizan las
manifestaciones deportivas para desafiar el orden y la
autoridad lo cua I es una fuente de vanda Iisno y de
bruta I idad que el deporte no puede ignorar pero que es
ante todo un problema para la sociedad en su coniunto
Es importante que a largo plazo se edu ue a los espectadores para que aprendan a desear y a
apreciar la habilidad teacutecn ica y la actitud lea I de los
jugadores o de los equipos Asiacute tendraacuten una actitud
positiva de apoyo en vez de un compartamiento neshy
90 t iexclvo abucheos canciones de burla e insultos que
tan frecuentes son en estos uacuteltimos antildeos
17 bull
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
Padres y profesores tienen un importante papel
en la educaciexcloacuten de los joacutevenes espectadores En cuanto
a los medios de comunicacioacuten y asociacianes de
uJefensores 1) que en algunos deportes estaacuten vincutados
a clubs o a equipos tambieacuten tienen uno ind ispensabte
e importante cantribuciexcloacuten que apartar
El peso de las responsabilidad de los espec
tadores no debe ser sobrestimado l dado su poderosa
infuencia para o me jor o para lo peor sobre 105
compelidor y responsables del deporte No es uacuteni ni probablemenle para influir en lo jugadorcamente que los espectadores acuden o los monifesshypara lo deportivos sino poro su propio recreo Sintocianes e dislracci6n solo lograraacute su 10101 pleniludembargo
a los competidores sastienen tambieacuten els iacute apoyando
lair play
ACCIONES POSITIVAS
1 Formacioacuten d Comiteacutes Nacianals de Fair Play
Es indispensable que Se cree en cada pars un comiteacute nocional de fa ir play la iniciativa y el proce
drmiacuteenta de formacioacuten de este comiteacute asi Como las
fuentes para su finonciaacutecioacuten variaroacuten de un poiacutes a
otro En afgunos paiacuteses quizaacute existo ya un comiteacute nacional cJyos objetivos engloben el fair play pero
cualquiera que seo iexcla forma en que to comiteacute se hoya
farmado es esencial que trabaje en estrecha cooperacioacuten con Jos organ iexclsmas deportivos
Lo creaci6n de comiteacutes nacionales de far plaYI responsabilidad de la comunidad deportiva de cada pars
podriacutea ser impulsado par una intervencioacuten eventual del
Comiteacute Olrmpico Internacional (CIO) ante los comiteacutes oliacutempicos nocionales el Consejo Internacional de Edu
cltcioacuten FiacuteSica y Deportes (CLEPSl y el Comiteacute Internacional de FAIR PLAY (CIFP
bull 19 bull
18
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
El Comiteacute nacionol debero establecer programas para
la promocioacuten del fair play adoptados o fas condiclones
propias de coda po(s Podraacute por eiemploiexcl ver la posiacutebilidod
de lanzar una campantildea especial en favor del fair pley con
utilizaci6n de peliacuteculas corteles iJ otros medios publicitarios
eventualmente en colaboracioacuten con una compantildea ya existente
fa I como el laquoDeporte para todosraquo a bien trataraacute de buscor un
puacutebl ico maacutes ampliacuteo mediante diplomas recompensas atribuimiddot
da por actos de foiacuter play dignas de destacar o poniendo en
evidencia el papel crucial de los aacuterbitros
2 Desarrollos internacionales
Algunos problemas relativas al fair play salo pueden ser tratados o escala iacutenternacional En algunos departes se
han produc ido y extendido ampl iamente ciertos ataques contra
el fair play como por eiexclemplo 1 uso ilegol d stimulontes
con miras a mejorar las morcas o la impugnacioacuten de los
decisiones del aacuterbitro Poro 1 buen nombre del deporte es importante que se realice raacutepidamente un esfuerzo especial
poro estirpar estas tendencias con plenos otribuciones contra
aquellos que infringen las n9rmas autorizadas por el reglo
mento En fados los deportesiexcl el texto de los licencias pora
los competidoresiexcl entrenadores y aficiales deberfan hacer
una referencia adecuado a las obligadones respecto 01
foir play
A este nivel las organizaciones deportivos intershy
nacionales tienen un papel clave pero tambieacuten son numeroSOS
los organismos que pueden contribuir a promover el foir play
Un contacto directo con ellos es indispensob1e osr como la
buacutesqueda sistem6tiea de penanos susceptibles de esto blecer este contacto
- 20 _
3 Discusiones y debClte~
Hoy que animar o Itlantener amplios discusiones
y debates sobre el fair play especialmente en la
eSCUelOl r en los liacuteeeos y organizaCiones de juventud
Paralelamente 10$ instituciones compronMtidas en la
formacioacuten de Jos educadares l de las entrenadores y dirigentes
deben prestar una atencioacuten especial al terna del fair play en $ us programas de estudio
Lo autoridades puacuteblicas tienen un importante papel que desempentildear en este oacutembita prestando su
apaya a las reuniones de estudio sobre el fair play
Pueden hacer en suma que la juventud o partir de estas
estudio$ e investigaciones acepte lo necesidad de foir
play lo cual es sin duda ia contribucioacuten maacutes importante que
pueden hacer al deporte Pera otros organismos nacionafes e internacionales en especial los que tienen misiones educa
tivos deben tambieacuten participar en esta accioacuten
4 Mediacuteos de comunlCOClon
E I deporte en coniexclunto se beneficio del intereacutes que lo prenso y los diexclstintas medios informativos le conceden Pero o veces se hoce referenciexclo exces iexclva al iexcluega desleal los mediacuteos de comunicacioacuten deben des
tocarlo y condenarlo de forma adecuada pero deben ademaacutes rendir homenaiacutee 01 faiacuter play cuando eacuteste se produce y apoyarlo
bull 21 _
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
5 Coacutedigo del lair play
Esperomos que este follelo sobre el fair play sea
ampl iexclamente d ifund ido por todo el mvndo y que constituya
un objeto de un atento estudio Solo noS queda esperor que
todos los que en sus respectivos aacutembitos estoacuten compromeshy
tidos en el deporte de competicioacuten especialmente todos
los participantes y los espectadores tengo n esto posibilidod
Es necesario por tontol
redactor a partiacuter de este folleto un
coacutedigo del fair pJoy que expuesto en os vestuariacuteos en los
terrenos de deporte yen los lugares de encuentros deportivos
sea o cees ible o todos
Los detalles de este coacutedigo pueden yoriexclor de un
deporte otro o de un grupo a otro por 850 seriacutea uacutetil eQ
incluso extremadamente beneficioso que a fin de dar a
conocer el fdr ploy las organizaciones deportivas a todos
los niveles asf como los demaacutes argoniexclsmos interesados
preparesen su propio c6digo
EJEMPLOS DE FAIR PLAY DIGNOS DE DESTACAR
Eugenio Manti
Con motivo de 1 prueba de bobsleigh a dos de los
Juegos OHmpicos de Invierno de 1964 celebrados en
Innsbruckel campeoacuten italiana Eugenia Monti habiacutea ehtcluado su uacutehima carrero en un tiempo notable Solo el ingteacute Tony
Nosh y Su compantildeero podran mejaror todavra el tiempo Pero
se supo que Nash no podra tamar la salida para Su uacuteltIacutemo
descenso uno pieza de su bob se habra roto Montiacute desmontoacute
entonces fa pieza correspondiente de su propio aparoto e
hizo que se fa entregaacuteran a Nash quien despueacutes de haber reparado su aparato terminoacute su carrera en un tiempo reacutecord con jgu iexclenda a meda 110 de arO
Willie White
Durante la pruebo de sollo de longitud de los
campeonatos de atletismo en pista clibierto de tos Estodos Unidos en 1965 a la campeona oliacutempica inglesa Mary Rond
bull 23 shy
- 22 bull
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
que se hebra equivocada a cousa de diversas mareos que
hebro en el sueloJ
le quedaba su tercera prueba y seriacutea
eliminada de la final Estimando que su rival ingleo habiacutea
sido injustamente penaliacutezada Wiacutellie White por iniciativa
propia pidioacute que se concediese una prueda suplementaria
a Mary Rand El juzgado aceptoacute su peticioacuten y Mary Rand efectuoacute un cuarto salto que ~a permitioacute caJificane y
finalmente ganar
Aacute ndeiexcl Bach Ida
Al teacutermino del slalom especial que contaba para las
pruebas de la Copa del Mundo de Esqui de 1968 el esquiador polaco Andruj Bachleda vioacute que se le habra adjudicado
el primer puesto Entonces fueacute espontaacuteneamente a indicar al
lurada que se habra saltado una puerta falta que se les hab(a escapada Provacoacute 0$( su descoliacuteficacioacuten y su elimiexcl~
naci6n del campeonato
Meta Aacutetenen
Durante la prueba de salto de longitud en los
Campeonatos de Europa de Atletismo en 1971 la atleta suia Meta Antenen iba en cabeza de la competicioacuten cuando
su maacutes peliexclgrosa rival fueacute llamada para participar en otra prueba Meta Antenen intervino para que se concediese a su rival un tiempo de descansa superior al reglamentario Fueacute
vencida y perdioacute as iacute el tftulo de campeona de Europa
- 24middot
Stan Smith 11 bull ~
En la final de la Copa de Davi de 1972 en circuns tancios especialmente difiacuteciles Stan Smith jefe de filde equipo americano diacute6 prueba de un gran dominio de sr y d
una extraordiacutenaria sangre frraiexcl evitando as( graves incidentes
que hubieran contribudo o desQcredHor el tenis y o
comprometer el buen entendiacutemiacuteento entre las dos nacione en competicioacuten
El equipa ciclista britaacuteftica de 1973
En el Campeoneto del Mundo del Ciclismo de 1973 1 equipo de Alemania Occiacutedental se encontraba a punte d ganar cuando par falta de un encargado de pista los cuatro
integrantes del equipo cayeron juntos antes de franquear lo meto Par simple apl icac iacuteoacuten del reglamento el equipo britaacutenico compuesto por Van Hallam Miacuteck Bennett Will Moore Rick Evans obteniacutea la medalle de oro Pero los corredores ingleses declararon unaacutenimemente que no quedan aceptar un premio puesto que no les habrro
correspondido de no ocurrir e incidente El equipo alemoacuten fuaacute prodamada vencedor
Estos actos ejemplaru de fair play que acabamos de mencionar se produjeron todos con motivo de determinados
campeonatos Pero el laiacuter play practiacutecado sin deslalleciacute mientos durante toda una carrero mereCe tambieacuten ser destacado
bull 25
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
Emiliane Radrigueto
Seguacuten 1 testimonio de gran nGmero de adversarios suyos GSl como d los dirigentes oacuterbitros oficiales d distintos porses el boloncestit pontildeol Emiliano
Rodriguez logroacute durante un larga oaero dr pruebo de una constante voluntad d vence sin faltar en ninguacuten momento
1 ideal maacutes elevado de foir play
Bobby Charlton
Sus companeras y sus adversarios los periodistas y los elpctadore han afirmado que el futbolis ingleacutes
Bobby Charlton en 1 transcura de su larga y brillont carrera con maacutes de un centenar de encuentrOS infernaciona les
niacuteiacutenca falloacute n la praacutectica dl faiacuter play maacutes elvado La madstia y el spiacuteritu de generosidad de que siempre dioacute pruebo durante sus partidos son un ejemplo poro todos
CONCLUSION
Tenemos que realtar una veto maacutes la inestimable contribucioacuten que el deporte puede aportar a la realizacioacuten del bombre a Su calidad d vida Pera sta contribucioacuten insustituible soacutelo puede asegurarseacutele mediante una generosa obsrvoncia de los ideals del foir play
Por es o a todos cuantos en mayor o menor grado 1 concierne el deporte tienen el gran deber de defender y estimular el foir play
Si aceptan sta responsabilidad y si responden a nuestra urgente llamada no solamente e laJvor~n r fui play y el deporte sino que quizaacute tambieacuten el espiacuteritu de
lealtad que imperar en 1 mundo deportivo causaraacute un impacto en la vida en general
bull 27 shybull 26 shy
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
APENDICE
Cll(ll)(~O en el siglo pasado 10$ educadores inglesos
inventaron e1 ( deporte modernoraquo que muy pronto so yolyerra ton populor en el mundo entero 10 idea de que dob(o practi shy
ccrse con un espiacuteritu d lealtad estaba ya implfeitamenfe
contenido en Su occioacuten Y muy pronto empeloacute Q utilizarse
la expresioacuten ttfair play) paro definir la honradez y la integri
dad en lo competiciOacuten
Desde entonces todos cuantos han analizado el
fenoacutemeno deportivo r concretamente P lerre de Coubertin
fundador del Comiteacute Oliacutempico Internacional han alabado
el foir play y han asociado estrechamente o)a proetica delbull deporte sus elementos esenciales el honort el respeto a siacute
mismo y a los demos
Desgrociadamete como consecuencia de la impor
toncio codo vez mayor concedida a la victoria el deporte de
competicioacuten ha sufrido en el curso de estos uacuteltimos antildeos
cambios que han aFectado groyemente al fundamento mismo
del fair play
Por este motivo en 19631 a peticioacuten de la Asociacl0n
Internacional de Prensa Deportivo (AIPSl y del Consejo
Internocionol de Educacioacuten Frsico y Deporte (CIEPS)
se organizoacute en Gautiacuteng en el Instituto de la Juventud de lo
UNESCO un seminario de periodistos y de diversos persoshynalidades relacionados eon el deporte con el fin de estudiar los medios pora reprimir el chouvinismo J lo vialenciacutea y
otros man iexclfes 10 c iacuteones eontrar ia s a la integr iexcldad del
deporte
- 28 -
Esto iniciativo llevoacute poco despueacutes O
los Trofeos Internacionoles elel Fair Play
recompensar a los atletas y equipos que hubiesen
la c
dadgt ~ de un extraordinaria esptritu deportivo y maacutes tardel O
creacioacuten del Comiteacute Internacional del Foir Play (CIFPl
Desde su inieio la UNESCO dioacute Su tolol oprobaeoacute a estas acciones
En 1968 el CLEPS publicoacute un Monilesto sobre el Deporteraquo el Riacuteght Hon Philip Noel-Soker premio Nobel
de lo Po en 1959 Presidente del CLEPS insistro en el hecho de que el ufair play es la esencial el laquosine qua Ronraquo
de todo juego o deportedigno de este nombre Es ton enncial
en el deporte profesional como en el deporte amateur)) En
el proacutelogo de esta publicaCioacuten el Directar General ele la
UNESCO sentildealaba igualmente lo importancia del Ioir play que da 01 deporte su ca lidod humanaraquo y precisaba que es precisamente este estado de esp(ritu el que outoriza 01 deporte a Claportar Su inestimable contribucioacuten a la compren sioacuten internacional lo
Desde esta amplia perspectiva el CLEPS organizaba en 1971 y en 1973 dos seminarios dedicados al ~Papel de ros medios de comunicacioacuten en la promocioacuten de la
comprensioacuten internacional a traveacutes del deporteraquo Reconocieron
que el deporte no podr(c jugar un papel positivo en este
aacutembito a menos que se mantuviese firmemente su eacutetica
Paralelamente algunas organjtaeiones deportivas
internacionales creaban sus propios trofeos del fair play
bull 29 _
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
Ademaacutes el Comiteacute Internacionol del Foir Play
deseoso de ampliar y descentralizar su occioacuten on im aba o lo
creacioacuten de comiteacutes nocionales del fair play en estrecho
~ooperpcioacuten con los c omiteacute s ol(mpicos nacionole s los
organizac iones deportivos y la prenso
Dentro de sus actividodes nocionales el Comiteacute
Franceacutes del Fair Play publicaba en 1971 un folleto sobre el
foir play que re tuvo de entrado lo atencioacuten de lo UNESCO
lo cual encargoacute 01 C I EPS que redactara sobre este temo
un documento de caraacute c ter internac iexclanal
Lo distri buc ioacuten de este folleto o escalo mundial a
todos las autoridades relaci o nados con el deporte y lo
educacioacuten permitiacutea lo obtencioacuten de observac iones y
comentarios muy oportunos
Se constituyoacute entonces uno Comisioacuten (i ad hoc ) de
expertos de diversos pa(ses incluyendo repres e ntantes del
ComiteacuteOI(mpico In t e rnaci onal del C IE P S de los organishy
zaciones deportivos internacio nales del Comiteacute Iternocional
del Fair Ploy de los autoridades nocionales gubernamentales
y no_gubernomenta les relacionados con el deporte y lo
educacioacuten de los comiteacutes ol(mpicos nocionales y de los
medios de comunicacioacuten Dicho comisioacuten redactaacute el presente
documento
Lo Comisioacuten deseo expresar su grat ud 01 Comiteacute
Franceacutes del Fa ir Play autor del folleto laquo(El Foir Play) que
sirvioacute de base 01 presente texto
- 30 shy
MIEMBROS DE LA COMISIOH
Pres iexcldente
MJ BOROTRA (Francia) CIEPS
Redactor
M WJ SLATER (Inglaterra) British Sports Counci
M R BAZENNERYE (Francia) Secretariacutea de Estado poro Jo Juventud y Jos Deportes
Mme M BERLlOUX (FranCia) Comiteacute Oliacutempico Internacional
Dr RW JONES (Inglaterra) Federacioacuten Internacional de Baloncesto
M F KIEHNE (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
M A MELLEBY (Estados Unidos) Asociacioacuten de Joacutevenes Cristianos
Mlle L MEUNIER (Francia) CIEPS
Right Hon P NOEL-BAKER Onglaterro) CIEPS
M J PIEWCEWICZ (Polon ia) Comiteacute Oliacutempico Nocional
M W TROGER (Repuacuteblica Federal Alemana) Comiteacute Oliacutempico Nacional
M E WAL TER (Suizo) Radio-Televisioacuten Suizo de hablo fra ncesa
Dr A F WATTS (Estados Unidos) Universidad de Nuevo York
Se autorizo la reproduccioacuten completa y lo traduccioacuten
a diferentes idiomas del Men iexclfiesta o de estractos del mismo
debiendo mencionarse el Manif iesto y el Consejo Intershy
nacional de Educacioacuten Fiacutesicd y Deportes como outor
31
l
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma
J7i 3I 1q ~q 3(1811(
Esta Direccioacuten Nacional agradece y se comshyplace en destacar la colaboracioacuten de las Asociaciones Cooperadoras del Centro Nacional de Educacioacuten Fiacutesica No 13 de San Fernando y de los Institutos Nacionales de Educacioacuten Fiacutesica Enrique Romero Brest de Capishytal Federal Dr Jorge E Col de Mendoza y Prof Ceacutesar S Vaacutezquez de Santa Fe en favor de la reedishycioacuten de la presente publicacioacuten hacieacutendose cargo de parte de los gastos que demanda la misma