Manual asignatura "Desarrollo Comunitario"

7/23/2019 Manual asignatura "Desarrollo Comunitario"

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

ESCUELA SUPERIOR DE ATOTONILCO DE TULA

PROGRAMA EDUCATIVO DE PSICOLOGÍA

PRÁCTICAS DE CAMPO

DESARROLLO COMUNITARIO

7° SEMESTRE

Enero 2015



FECHA DE APROACIÓN DEL MANUAL DE PR!CTICAS"

PENDIENTE

NOMRE DE #UIENES PARTICIPARON EN LA ELAORACIÓN"

NOMBRE FIRMA

IBAN TRAPAGA IGLESIAS

VO$ O$ DEL PRESIDENTE % SECRETARIO DE LA ACADEMIA"

NOMBRE FIRMA

VO$ O$ DEL COORDINADOR DEL PROGRAMA EDUCATIVO"

NOMBRE FIRMA

FECHA DE LA &LTIMA REVISIÓN %'O ACTUALI(ACIÓN"

FEBRERO 2015

REVISADO POR"

DIRECCIÓN DE LABORATORIOS Y TALLERES



D$) CONTENIDO DE CADA PR!CTICA EN PARTICULAR$

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NOMBRE DE LA PRÁCTICA: D,eo *e ,n3e+,4/.,n .o6n,+/r,/

NO. DE PRÁCTICA: 1 NO. DE SESIONES: 4

NO. DE INTEGRANTES MÁXIMO POR EQUIPO: 2

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NOMBRE DE LA PRÁCTICA: MARCO TEÓRICO*METODOLÓGICO

NO. DE PRÁCTICA: 2 NO. DE SESIONES: ?


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CANTIDAD UNIDAD DESCRIPCIÓN ESPECIFICACIONES OBS.

NO APLICA

NO APLICA

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NOMBRE DE LA PRÁCTICA: INESTIGACIÓN*ACCIÓN Y DIAGNÓSTICO

NO. DE PRÁCTICA:?

NO. DE SESIONES:


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pretende ir más allá. Se trata de realizar un estudio con la fnalidad de tenerconocimientos para introducir camios inducidos ! planifcados" para actuarsore alg#n aspecto de la realidad social" con el o$eto de resol%er prolemas !satis&acer necesidades" siendo &undamental en la planifcación de programas !pro!ectos. Este diagnóstico no determina acciones sino 'ue el análisis de (l nospermite identifcar situaciones &actiles de inter%enir o trans&ormar ! otras enlas cuales no es posile. )a etapa de e%aluación diagnóstica se realiza duranteel primer mes de inter%ención cuando !a se *a seleccionado el colecti%o 'ue



será enefciado ! se tienen identifcadas las l+neas de inter%ención a e$ecutar.En estos momentos la comunidad *a ad'uirido una serie de compromisos !responsailidades *acia el pro!ecto ! se *a iniciado la etapa de con&ormaciónde e'uipos de traa$o para las laor de construcción del diagnóstico. Esteentorno de desarrollo de las primeras acti%idades comunitarias se constitu!e enel momento ideal para empezar la recolección de in&ormación ! elaoración del

diagnóstico psico,social.

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