Manual de comunidades altoandinas

Vilela, Alcides

Manual de capacitacin adaptacin al cambio climtico en comunidades alto andinas con enfoque de gestin de riesgos de desastres / Autor: Alcides Vilela, Isabel Galiano. Lima: Soluciones Prcticas; 2013

27 p. : il.

CAMBIO CLIMTICO / GESTIN DE RIESGO / DESASTRES / CLIMA / EDUCACIN / CAPACITACIN124/V65Clasificacin SATIS. Descriptores OCDE

Primera edicin: 2013Soluciones PrcticasRazn social: Practical ActionDomicilio: Calle Toms A. Edison 257, San Isidro. Casilla postal 180620 Lima 27, PerTelfonos: (51-1) 441-2950, 241-3035, 441-3235 Fax: (51-1) 441-3416Correo-e: [email protected]

Autores: Alcides Vilela, Isabel GalianoCorreccin de estilo y edicin: Alejandra VissherDiagramacin: Diana RuizProducido en Per, 2013

Relacin de acrnimos

Relacin de grficos

Relacin de cuadros

Introduccin

I. Competencias y capacidades

II. Desarrollo de contenidos

2.1 Momento I. Conceptos bsicos de cambio climtico y gestin de riesgos de desastres

2.2 Momento II. El impacto del cambio climtico a nivel local

2.3 Momento III. Medidas de adaptacin a nivel local

III. Propuesta metodolgica

IV. Matrices complementarias

V. Bibliografa

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Contenido

2RELACIN DE ACRNIMOS

GRD: Gestin del Riesgo de Desastres

INDECI: Instituto Nacional de Defensa Civil

SENAMHI: Servicio Nacional de Meteorologa e Hidrologa del Per

SAT: Sistema de Alerta Temprana

CC: Cambio Climtico

ANA: Autoridad Nacional del Agua

RRD: Reduccin de Riesgos de Desastres

RELACIN DE GRFICOS

Grfico N 01: Factores que producen el cambio del clima

Grfico N 02: Medidas de mitigacin y adaptacin

Grafico N 03: El desastre es el riesgo no manejado

Grfico N 04: Componentes de la GRD

Grfico N 05: mbitos de convergencia entre la GRD y el CC

Grfico N 06: Zonificacin de heladas en la comunidad de Coyllur, Huaraz

Grfico N 07: Circulacin del aire al interior de las habitaciones

RELACIN DE CUADROS

Cuadro N 01: Tipos de vulnerabilidad

Cuadro N 02: Diferencia entre los enfoques de GRD y CC

Cuadro N 03: Temperaturas y precipitaciones monitoreadas desde mini ........................estaciones meteorolgicas

3MANUAL DE CAPACITACIN

ADAPTACIN AL CAMBIO CLIMTICO EN COMUNIDADES ALTOANDINAS CON ENFOQUE DE GESTIN DE RIESGOS DE DESASTRES

La provincia de Espinar constituye un territorio altoandino en el sur del Per, que es afectado por eventos climticos extremos tales como bajas temperaturas (friajes, heladas, granizadas), sequas, lluvias torrenciales y otros eventos tam-bin significativos como fuertes vientos y tormentas elctricas, los cuales se han agudizado desde hace algunas dcadas debido al cambio climtico.

El ao 2009 despus de una fuerte oleada de friajes que afectaron los medios de vida y la salud de las comunidades vulnerables de la zona, Oxfam Amrica decidi auspiciar un proyecto de tres aos, para fortalecer las capacidades de estas poblaciones y reducir sus vulnerabilidades. En este contexto impulsaron medidas de adaptacin a la variabilidad climtica local, las cuales han servido de base para poder formular el mdulo educativo comunitario.

El presente documento Adaptacin al cambio climtico en comunidades altoan-dinas constituye el manual para aplicar el mdulo referido. Fue elaborado y vali-dado en el marco del proyecto Rplica y Difusin de Medidas de Adaptacin al Cambio Climtico en las Comunidades Indgenas del Sur del Per, desarrollado por convenio entre Soluciones Prcticas y Oxfam Amrica, con el propsito de fortalecer las capacidades de las comunidades campesinas vulnerables de la provincia de Espinar.

El presente manual se desarrolla en tres fases: 1. propuesta educativa (objeti-vos, capacidades y competencias a lograr); 2. conceptos bsicos del cambio climtico y gestin de riesgos de desastres (y la manera cmo se relacionan, encuentran y diferencian) y 3. principales medidas de adaptacin que fueron promovidas por el proyecto (es decir; sistemas de alerta temprana, sistemas de riego tecnificado y muros Trombe).

El mdulo est previsto para aplicarse en 12 horas pedaggicas desarrolladas en dos das teniendo como audiencia a las comunidades campesinas (lderes y dirigentes varones y mujeres, principalmente de la provincia de Espinar, por ser la zona donde se intervino para fomentar las medidas de adaptacin a la varia-bilidad climtica).

Esperamos que este material educativo sirva de apoyo en el proceso de enri-quecer las capacidades de las comunidades para adaptarse, reduciendo los riesgos agroclimticos y reconociendo sus propios saberes.

Introduccin

4I. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

Propuesta educativa

El presente manual contiene el proceso pedaggico de capacitacin para la implementacin de medidas de adaptacin al cambio climtico con enfoque de gestin de riesgos en comunidades altoandinas. Ha sido especficamente diseado para la provincia de Espinar y desarrolla conceptos bsicos relacionados con el cambio climtico, gestin de riesgos de desastres, el reconocimiento de los impactos locales y la aplicacin de medidas de adaptacin validadas mediante la ejecucin del proyecto arriba mencionado. El proceso se sustenta en una educacin activa, dinmica y parti-cipativa que parte del reconocimiento de las experiencias locales. Es decir, de la valoracin de los saberes previos y de las experiencias vividas por los participantes, articulndolos con los conceptos y metodologa utilizada. El mdulo ha sido diseado con el objetivo de desarrollar competencias y capacidades (habilidades, destrezas y actitudes) que favorezcan el desempeo de los participantes.

Objetivo

Fortalecer las capacidades de los lderes y lideresas comunales en el manejo adecuado de me-didas de adaptacin frente a la variabilidad climtica local, teniendo en cuenta la reduccin de riesgos de desastres.

Competencia general

El participante conoce y aplica medidas de adaptacin al cambio climtico con enfoque de gestin de riesgos de desastres a nivel comunitario.

Capacidades a lograr

Conocer los conceptos bsicos del cambio climtico y la gestin de riesgos de desastres.Reconocer los impactos del cambio climtico en el mbito comunal y provincial: riesgos, vulnera-

bilidades, capacidades.

Reconocer y aplicar medidas de adaptacin al cambio climtico como Sistemas de Alerta Temprana (SAT) relacionando la informacin meteorolgica cientfica con los saberes locales vinculados al clima, sistemas de riego tecnificado y calefaccin de las viviendas rurales con energa ecolgica (muros Trombe).

Duracin del mdulo

12 horas de trabajo (en dos das).

Material del y la participante

Manual, ponencias y formatos de ejercicios.

Resultados del mdulo

Al finalizar el aprendizaje, los y las participantes sern capaces de realizar y/o mejorar sus acciones de gestin preventiva y de respuesta frente al cambio climtico en el mbito familiar y comunitario.

Audiencia

Comunidades vulnerables frente a la variabilidad climtica extrema de la provincia Espinar, Cusco, Per.



II. DESARROLLO DE CONTENIDOS

2.1 Momento I. Conceptos bsicos de cambio climtico y gestin de riesgos de desastres

2.1.1 El cambio climtico

Qu es el cambio climtico?

La Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico lo define como el cambio del clima atribuido directa o indirectamente a actividades humanas que alteran la composicin de la atmsfera mundial, y que viene a aadirse a la variabilidad natural del clima. Se produce por el incremento de gases como el dixido de carbono (CO2) y el metano, debido a la quema masiva de combustibles fsiles (petrleo y sus derivados), la ganadera intensiva y la deforestacin de los bosques, entre otros. Esta acumulacin de gases produce la retencin de calor en la atmsfera, de manera similar al observado en los invernaderos.

El grfico N 01 muestra cmo las emisiones de gases generadas por los incendios forestales, co-cinas de las viviendas, industrias, y vehculos en todo el mundo son retenidas en la atmsfera del planeta incrementando gradualmente el calor.

Grfico N 01: Factores que producen el cambio del clima

La mitigacin y adaptacin al cambio climtico

La mitigacin, es la reduccin en la produccin de gases que causan el cambio climtico como ocurre cuando hacemos uso de energas renovables (como centrales hidroelctricas, energa solar u elica) en lugar del petrleo y sus derivados; o si evitamos la destruccin de los bosques en general, y del amaznico en particular, ocasionado principalmente por la tala indiscriminada de rboles.

La adaptacin, es segn el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climtico (IPCC) el conjunto de iniciativas y medidas encaminadas a reducir la vulnerabilidad de los sistemas naturales y humanos, ante los efectos reales o esperados de un cambio climtico. Las medidas de adaptacin pueden darse de manera espontnea cuando son impulsadas por iniciativa de las familias y comuni-

Fuente: XXXXXXXXXX

6dades, en base a la experiencia local (saberes locales). La adaptacin puede ser motivada si conoce-mos lo que ocurrir en el futuro con el CC y decidimos actuar antes que se intensifiquen sus efectos. Podemos tomar medidas de manera planificada e incorporarlas en las polticas locales y los proyectos de inversin pblica.

Las medidas de adaptacin y mitigacin son necesarias y complementarias para enfrentar los impactos del cambio climtico.

El grfico N 02 muestra la relacin que existe entre las medidas de mitigacin (reduccin de gases de efecto invernadero) y las medidas de adaptacin para reducir los impactos del CC.

Grfico N 02: Medidas de mitigacin y adaptacin

2.1.2 La gestin de riesgos de desastres: conceptos bsicos

Qu es el desastre?

Se define como un estado de crisis y de alteraciones en la cotidianidad de las familias y de la sociedad en su conjunto, que es determinado por la existencia de condiciones previas de riesgo.

Los desastres implican prdidas materiales y de vidas humanas cuando un evento es violento como en el caso de los sismos de alta magnitud, o remocin de masas (huaycos, aludes). Igualmente la prdida de cultivos y animales; el deterioro de la salud humana e incluso la prdida de vidas cuando ocurren friajes; la prdida de cultivos y animales cuando ocurren veranillos, sequas, plagas y en-fermedades. Estos daos se producen porque el evento extremo interacta con las condiciones de vulnerabilidad. Por ejemplo, una vivienda construida cercana al cauce de un ro va a ser afectada por la crecida del ro o venida de un huayco, un cultivo es afectado por heladas cuando se instala en una zona donde, por razonas fsicas y topogrficas, descienden masas de aire muy fro.

Emisiones de Gases Efecto Invernadero

Cambio Climtico

Impactos

Costos para las Sociedades

Medidas de mitigacin Medidas de adaptacin

Fuente: SXXXXXXX



Cuadro N 01: Tipos de vulnerabilidad

Qu es la amenaza o peligro?

Es la probabilidad de ocurrencia de un fenmeno natural o inducido por el ser humano, potencialmen-te daino, para un perodo especfico y una localidad o zona conocida. Se identifica gracias al apoyo de la ciencia, tecnologa o el conocimiento de la poblacin; en la mayora de los casos.

Qu es la vulnerabilidad?

Es el grado de resistencia y/o exposicin de una comunidad, bienes, cultivos, entre otros, frente a la ocurrencia de un peligro. Dicho de otro modo, son las caractersticas que predisponen a una persona, grupo o sociedad a sufrir daos frente al impacto de un peligro y que dificultan su recuperacin.

Existen tres tipos de vulnerabilidades:

a. Por exposicin, cuando una comunidad, bienes, cultivos, ganado estn ubicados en el rea de influencia directa de un fenmeno natural que puede ocasionar un desastre (por ejemplo, cultivos ubicados en zonas de deslizamientos).

b. Por fragilidad, hace referencia al grado de resistencia frente al impacto de un peligro. En la prctica se refiere a las construcciones de puentes, carreteras, viviendas, entre otras, y a la tecno-loga utilizada.

c. Por resiliencia, est asociada al nivel de asimilacin y capacidad de recuperacin despus de la ocurrencia de un peligro.

Igualmente existen diversos factores que influyen sobre el grado de vulnerabilidad como se visualiza en el cuadro N 01.

Tipos de vulnerabilidad Factores influyentes

Exposicin (de unidades sociales a peligros)

Crecimiento acelerado y desordenado de las ciudades, incremento de las migraciones, etc.

Ausencia de normas y regulaciones para la ocupacin del territorio, capacidades para el control, etc.

Desconocimiento, percepcin del riesgo, riesgo aceptable, etc.

Fragilidad(para resistir el impacto de la amenaza)

Uso de formas constructivas y materiales no apropiados al medio fsico. Falta de regulacin o capacidad de control de cumplimiento, etc.

Uso de tecnologas inadecuadas al medio.

Resiliencia(Capacidades para asimilar el impacto y recuperarse)

Escasa diversificacin de actividades productivas. No se aplica el principio de a mayor diversidad

(variedades, genes) menor riesgo. Reducida investigacin de la resistencia de las especies

a la variabilidad y cambio climtico. Alta dependencia del clima. Insuficientes recursos.

8Al mismo tiempo que el riesgo se evala en funcin a un peligro, incluye tambin la capacidad de manejarlo. Es decir, siendo el riesgo un componente permanente en nuestra cotidianidad, adems de dinmico y cambiante, debemos ser conscientes de los riesgos a los que estamos expuestos para manejarlos y reducirlos, pues cuando el riesgo no se maneja se producen los desastres. Si se maneja se reduce o elimina el desastre. Por ejemplo, un cultivo puede manejarse con una serie de prcticas agronmicas frente a las heladas, con lo cual se reducen las prdidas. De esta forma el manejo del riesgo puede graficarse en la siguiente frmula:

Qu son las capacidades?

El conjunto de recursos y habilidades con que cuenta una sociedad para prevenir o mitigar los ries-gos de los desastres, o para responder a situaciones de emergencia. El desarrollo de capacidades se desencadena a partir de eventos de alto impacto, frecuentes y por la motivacin individual y de las instituciones para enfrentar los riesgos.

Qu es el riesgo?

Es la estimacin o evaluacin de probables prdidas de vidas y daos materiales, propiedad y eco-noma, en un perodo especfico y rea o zona territorial conocida. Se evala en funcin de la relacin entre el peligro y la vulnerabilidad.

Al mismo tiempo que el riesgo se evala en funcin a un peligro, incluye tambin la capacidad de manejarlo. Es decir, siendo el riesgo un componente permanente en nuestra cotidianidad, adems de dinmico y cambiante, debemos ser conscientes de los riesgos a los que estamos expuestos para manejarlos y reducirlos, pues cuando el riesgo no se maneja se producen los desastres. Si se maneja se reduce o elimina el desastre. Por ejemplo, un cultivo puede manejarse con una serie de prcticas agronmicas frente a las heladas, con lo cual se reducen las prdidas. De esta forma el manejo del riesgo puede graficarse en la siguiente frmula:

R= PXV C

El siguiente grfico refuerza el concepto de riesgo: si la amenaza (o peligro) y la vulnerabilidad se unen y no se maneja, se produce el desastre; pero si se maneja el desastre se reduce o elimina, y en este caso se usa el concepto de escenario de riesgo, aludiendo a la probabilidad del impacto de un peligro inminente.

Grafico N 03: El desastre es el riesgo no manejado

Amenaza

DESASTREVulnerabilidadRIESGO

Escenario de riesgo

No manejadoDe juntarse

Fuente: SXXXXXXX



Qu es la gestin de riesgos de desastres?

Sobre la base de estos conceptos y su interaccin, se entiende que la GRD es el proceso de adop-cin de polticas, estrategias y prcticas orientadas a reducir los riesgos de desastres o minimizar sus efectos negativos en la poblacin. Esencialmente tiene tres componentes:

La gestin prospectiva: es el conjunto de acciones que se planifican y realizan con el fin de evitar y/o prevenir la conformacin del riesgo futuro, que podra originarse gracias al desarrollo de nuevas inversiones y proyectos en el territorio. Por ejemplo, cuando se formula un proyecto de inversin pblica o privada incorporando el anlisis de riesgos (construccin de una carretera).

La gestin correctiva: es el conjunto de acciones que se planifican y realizan con el objeto de corregir o mitigar el riesgo existente. Por ejemplo, si un gobierno local realiza inversiones complementarias para reforzar la infraestructura educativa, de salud o de los servicios de agua y alcantarillado, frente a sismos o inundaciones. Otro ejemplo comn es la reubicacin de centros poblados que estn expuestos frente a un peligro inminente (como huaycos o deslizamientos) a una zona ms segura.

La gestin reactiva: es el conjunto de acciones y medidas destinadas a enfrentar los desastres, ya sea por un peligro inminente o por la materializacin del riesgo. Comprende los planes de preparacin y respuesta a emergencias. Parte de estos planes son los simulacros, la identificacin de rutas de evacuacin, la organizacin y capacitacin de brigadas de rescate, de primeros auxilios, de seguridad, entre otros.

Grfico N 04: Componentes de la GRD

Fuente: PDRS-GTZ/DGPM-MEF (2009).

La Gestin de Riesgo

Es el proceso de adopcin de polticas, estrategias y prcticas orientadas a evitar y reducir los riesgos de desastres o minimizar sus efectos.

La gestin prospectiva: No generar nuevas

condiciones de riesgo

Planicacin y nuevas inversiones incorporan

evaluaciones y medidas de RRD. Gestin de cuencas,

seguridad alimentaria, cambios de uso de suelo.

Control de erosin y de los causes, reforzamiento y

proteccin de construccio-nes y sistemas, transferen-

cia de riesgos.

Simulaciones, simulacros, planes de emergencia y

contingencia, SAT, gestin humanitaria.

La gestin correctiva: Reducir los riesgos

existentes

La gestin reactiva:La preparacin para la

respuesta a emergencias

.

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2.1.3 Relacin entre el cambio climtico y la gestin de riesgos de desastres

Los temas de cambio climtico y gestin de riesgos de desastres (GRD) tienen coincidencias, as como diferencias especficas.

El cambio climtico, como un fenmeno de calentamiento global ocasionado principalmente por la intervencin del ser humano a travs de las emisiones de gases, analiza el comportamiento del clima. Es decir, los promedios, variabilidad y extremos en cuanto a temperaturas, precipitacin pluvial (lluvias). Sobre esta base se construyen escenarios, (por ejemplo, Qu viene ocurriendo en Espinar con las temperaturas extremas, tendencias en las lluvias?), que nos sirven para implementar medidas de adaptacin a estos cambios proyectados.

La GRD tiene por objetivo promover diversas acciones para reducir los riesgos de desastres a travs de tres procesos: gestin prospectiva, correctiva y reactiva. Estos tres componentes complementados con diversas metodologas y tcnicas constituyen un valioso aporte para la gestin de los riesgos climticos.

Grfico N 05: mbitos de convergencia entre la GRD y el CC

El grfico explicita los objetivos y temas de anlisis que hace cada uno (la GRD y el CC recua-dros celestes), as como los temas en que coinciden. Es importante resaltar los espacios de encuentro entre ambas disciplinas porque al integrarse contribuyen a reducir los riesgos por la variabilidad climtica extrema.

No obstante que existen puntos o temas de encuentro, de vnculos entre la GRD y el cambio climtico, existen dimensiones de trabajo en la cual mantienen su autonoma y por tanto sus diferencias, veamos:

Reduccin de riesgos de desastres

Peligros naturales Peligros socio

naturales Peligros antrpicos

Anlisis de riesgos: Peligros naturales Peligros socio

naturales Peligros antrpicos

Convergencia entre GDR y CC

Peligros climticos Eventos climticos

extremos

Anlisis de losriesgos climticos

Adaptacin al cambio climtico

Cambios promedio del clima (T-P)

Cambios en la variabilidad climtica

Adaptacin a las condiciones del clima

a largo plazo

Fuente: SXXXXXXX

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MANUAL DE CAPACITACIN


Cuadro N 02: Diferencia entre los enfoques de GRD y CC

Fuente: Soluciones Prcticas.

Gestin de Riesgos de Desastres (GRD) Cambio Climtico (CC)

Analiza los riesgos ligados a amenazas del tipo natural (sis-mos, erupciones volcnicas), socio natural (deslizamientos, inundaciones) y antrpicas o tec-nolgicas (contaminacin).

Se enfoca en reducir las vulnera-bilidades frente a eventos clim-ticos y otros eventos que tienen un impacto violento y progresivo.

Provee de mecanismos, estrate-gias e instrumentos que permiten que la sociedad reduzca el riesgo.

Busca adecuar las prcticas sociales, econmicas, de in-fraestructura, entre otros, ante la posible ocurrencia de eventos extremos, o no tan extremos, con el fin de reducir o evitar prdidas.

Herramientas metodolgicas im-portantes son el anlisis de ries-go, diseo de Sistemas de Alerta Temprana (SAT), planes de pre-vencin, mitigacin y respuesta.

El ente regulador en este tema es la Presidencia del Consejo de Ministros (PCM).

Analiza sobre la base de las variaciones climticas las tendencias, promedios (temperatura, precipitacin, etc.), variabilidad, eventos extremos (heladas, olas de fro y nieve, sequas, granizadas).

Las amenazas (o peligros) que desencadena el CC son la desglaciacin acelerada; elevacin del nivel del mar; y cambio en la duracin, intensidad, localizacin y fre-cuencia de los eventos climticos.

Se enfoca en reducir la vulnerabilidad ante un proce-so climtico que tiene un impacto progresivo, de largo plazo, extenso y con un impacto global (incluyendo la vulnerabilidad ante amenazas y eventos extremos).

Una herramienta metodolgica importante es la elabo-racin de escenarios climticos, que permiten conocer los cambios que se estn produciendo en el clima y hacer proyecciones del clima futuro basadas en mode-los cientficos.

El ente regulador en este tema es el Ministerio del Am-biente (Minam).

El cuadro establece diferencias notables en sus campos de accin, sin embargo no deben entenderse como temas opuestos, en algunos casos los enfoques pueden complementarse, por ejemplo en lo referente a SAT o entre los entes reguladores.

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2.2 Momento II: El impacto del cambio climtico a nivel local

La provincia de Espinar es una zona altoandina, al estar ubicada por encima de los 3.500 m.s.n.m. Posee temperaturas bajas, es un territorio de condiciones semiridas (con tendencias hacia la sequa) y los suelos son, en general, pobres en nutrientes. En Espinar habitan alrededor de 200.000 personas de manera muy dispersa y se dedican principalmente a la ganadera de alpacas, ovina y vacuna.

La temperatura media anual es de 6 C, siendo la temperatura mnima de -10 C (12-02-2012) y la mxima de 27 C (10-08-2012). La posibilidad de lluvia media es de 0%. Con respecto al viento en Espinar, la velocidad media es aproximadamente de 2 km/h. La radiacin ultravioleta media es cero. Los estados del cielo en promedio fueron cielo despejado 183 das, poco nuboso 73 das, intervalos nubosos 50 das, muy nuboso con lluvia 32 das, nuboso 18 das, cubierto con lluvia 10 das, intervalos nubosos con nieve 4 das, intervalos nubosos con lluvia 3 das, muy nuboso con nieve 2 das.

En Espinar las temperaturas bajan a partir del mes de mayo hasta agosto y las temperaturas ms altas se registran en los meses de octubre a marzo.

En este contexto los peligros (o amenazas) relacionados con el cambio climtico son:

2.2.1 Bajas temperaturas

Las bajas temperaturas como episodios atmosfricos se manifiestan principalmente en forma de friajes, heladas, nevadas y granizadas. En general estos eventos van asociados con sequas y tienen una frecuencia e intensidad altamente variable, dependiendo de diversos factores fsicos, naturales y globales como la corriente peruana de Humboldt, El Nio Southern Oscillation (ENSO), anticiclones de los ocanos Atlntico y del Pacfico, humedad relativa, nubosidad, entre otros. Todo ello influye en el traslado de vientos polares hacia el sur andino y Amazona peruana.

Friajes

El concepto de friaje es relativamente nuevo. Desde inicios del ao 2000 el Programa Mundial de Alimentos alert de una emergencia humanitaria por el descenso significativo de la temperatura en el sur andino. A partir de esta alerta, el Instituto Nacional de Defensa Civil (Indeci) incorpor el friaje como un fenmeno particular que puede desencadenar desastres.

Se entiende por friajes a los eventos atmosfricos que hacen que las temperaturas estn por debajo del promedio en una zona y perodo determinado sin que necesariamente la temperatura est por debajo de 0 grados. A partir del concepto de friajes introducido por el Indeci, se habla de friajes altoandinos y amaznicos. En la selva peruana, donde la temperatura promedio es alrededor de 30 C, cuando llegan estas masas de aire fro la temperatura desciende hasta 9-12 C afectando los cultivos (floracin) y salud humana.

Las bajas temperaturas (friajes, heladas), son generadas por masas de aire fro que en Amrica del Sur proceden de la Antrtida, y que llegan al continente por la regin del ro de La Plata y se desplazan hacia el norte, ingresando al territorio peruano por la meseta del Titicaca. En el norte proceden del Polo Norte y son parte de la dinmica del planeta. Actualmente por una relacin entre el cambio climtico y la desertificacin estos eventos tienen una mayor frecuencia y muchas veces son ms intensos.

Por tanto, cuando estas masas de aire fro se suman a las temperaturas promedio durante la estacin de invierno u otoo, se producen los friajes. Este manto de aire fro llega hasta Colombia en fechas diferentes, por su relacin con las distancias y los vientos. Llegan temprano al sur andino del Per (junio, julio) y ms tarde al centro y norte del Per (en las tres regiones naturales).

En general, los eventos de friajes y heladas estn tambin asociados con la corriente de Humboldt (corriente de agua fra en el Pacfico Sur) que proceden de la Antrtida y que genera sequas.

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A su vez, las regiones ms afectadas por este evento se ubican en el sur andino (Puno, Cusco, Apur-mac, Ayacucho, Arequipa, Huancavelica), y en la Amazona.

Heladas

Se denomina helada al hecho por la cual la temperatura del aire (atmsfera) disminuye por debajo de 0 C (niveles menores al punto de congelacin del agua), cuando la humedad relativa es mayor a 60% y con vientos moderados. Estas condiciones producen la llamada lluvia de hielo, en donde la intensidad depende del nivel de descenso de la temperatura y la duracin.

El Indeci seala que la helada se produce cuando la temperatura ambiental baja debajo de cero grados. Son generadas por la invasin de masas de aire de origen Antrtico y, ocasionalmente, por un exceso de enfriamiento del suelo durante cielos claros y secos. Es un fenmeno que se presenta en la sierra peruana y con influencia en la selva, generalmente en la poca de invierno.

Estas caractersticas marcan la diferencia con relacin al concepto de friaje. La helada implica la formacin de hielo, mientras que en el friaje se presentan bajas temperaturas determinadas por el promedio establecido para un territorio o zona especfica. Otra diferencia es que el friaje afecta territorialmente a mbitos grandes, as por ejemplo a varias regiones particularmente en el sur andino, mientras que las heladas ocurren en determinadas franjas y en general los campesinos saben y tienen delimitadas estas franjas donde caen las heladas. Veamos el siguiente grfico:

Grfico N 06: Zonificacin de heladas en la comunidad de Coyllur/Huaraz

Fuente: Protegiendo los medios de vida frente a heladas. Programa de formacin tcnica de campesinos en Agricultura de sierra. Soluciones Prcticas 2010.

Como puede apreciarse en el croquis las lneas rojas identifican las zonas en donde caen frecuentemente heladas en la comunidad de Coyllur (Ancash).

En agroclimatologa se habla de heladas blancas y negras. Cuando la temperatura disminuye por debajo de 0 C y la humedad atmosfrica es mayor a 60% se produce una condensacin sobre las plantas y objetos situados sobre la superficie, formndose cristales de hielo o escarcha. A esto se denomina helada blanca.

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Por su parte, cuando la humedad atmosfrica es baja y la temperatura est por debajo de 0 C no se produce condensacin, por lo cual las plantas muestran ennegrecimiento en sus rganos (quemado). A este tipo de helada se le conoce como helada negra.

De este modo, la helada negra es ms temible porque afecta hasta a las especies o cultivos ms resistentes, mientras que la helada blanca es ms suave. La helada negra mata al cultivo, la helada blanca afecta al cultivo, marchita a la planta, especialmente al tallo y hojas pero puede retoar. Sin embargo, si la helada (sea negra o blanca) llega de manera tarda cuando el cultivo est en poca de floracin o cuajado del fruto (primavera), este se pierde.

De acuerdo a la clasificacin del Senahmi la intensidad es alta en intervalos de -6 C a -3 C, la moderada entre -3 C a 0 C, la baja de 0 C a 3 C, y la muy baja entre 3 C a 6 C.

La ocurrencia de heladas en el altiplano de Bolivia y Per se producen de mayo a setiembre (principalmente en junio y julio), en la sierra sur entre junio y julio, en la sierra central entre mayo y agosto (pero principalmente en junio), y en la sierra norte entre julio y noviembre. Segn datos del 2005 del Senahmi en relacin a la duracin aproximada, por encima de los 3.000 m.s.n.m. las heladas se presentan 65 das al ao, y por encima de los 3.300 m.s.n.m. la ocurrencia alcanza los 115 das.

Granizadas

La granizada es una lluvia de gotas congeladas. En trminos meteorolgicos es la precipitacin de trozos de hielo cuyo dimetro aproximado es de 5 a 50 mm y que caen separados o aglomerados en bloques irregulares. Se produce en tormentas intensas que se forman a partir de gotas de agua sobre enfriadas a temperaturas por debajo del punto normal de congelacin, y pueden ocurrir en verano o invierno, especialmente en los das del ao en los que el calor es ms fuerte.

Segn el Indeci, granizo es la precipitacin pluvial helada que cae al suelo en forma de granos. Se genera por la congelacin de las gotas de agua de una nube, principalmente cumulonimbo, sometidas a un proceso de ascenso dentro de la nube, con temperaturas bajo cero, y luego a descenso en forma de granos congelados. La dimensin del granizo vara entre 3 y 5 cm de dimetro. Cuando las dimensiones son mayores, reciben el nombre de pedrisco.

Las granizadas tambin constituyen parte del escenario de bajas temperaturas en el sur andino, especialmente durante los perodos de lluvias. Aunque cada episodio no es de larga duracin (menos de una hora), daan sobre todo los cultivos y animales.

2.2.2 Las sequas

Sequa es la limitada disponibilidad de agua en una regin o localidad por un perodo corto o prolongado para satisfacer las necesidades de los seres vivos locales. Tradicionalmente, las sequas de corto perodo se presentan entre los meses de setiembre a noviembre, agotndose las reservas naturales (manantiales, caudales de las cuencas, etc.). Un fenmeno reciente que se presenta en todo el pas debido al cambio climtico es lo que los campesinos denominan veranillos, es decir, la ausencia de lluvias durante el perodo lluvioso (de diciembre a abril).

La ocurrencia de una sequa depende de dos factores:

Evapotranspiracin

Dficit de la precipitacin

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La sequa pertenece al ciclo climtico normal de las regiones semiridas y, en consecuencia, est relacionada con la alta variabilidad de las precipitaciones.

Las sequas resultan de condiciones hdricas en las que prevalece la escasez de agua como resultado de precipitaciones insuficientes en una serie de aos sucesivos. La cantidad de lluvia disminuye, y en consecuencia, se empobrecen las pasturas, disminuye el rendimiento de los cultivos, falta agua para la gente y los animales.

Se distinguen dos tipos de sequa:

La sequa agrcola. Es de corta duracin y afecta el ciclo vegetativo de los cultivos, y en general, a la cobertura vegetal. Mayormente alude a los perodos menores del ciclo de lluvias y recientemente a interrupciones dentro del perodo de lluvias a los que los campesinos denominan veranillos. No altera demasiado el balance hdrico en una cuenca. Es decir, si bien la disponibilidad de agua se reduce porque los das de lluvias son menores a los promedios o el ciclo se interrumpe, en la cuenca habr agua.

El balance hdrico. Es la relacin entre la disponibilidad de agua en una unidad de cuenca procedente de las lluvias, la cual se mide por el caudal del ro o quebrada y el nivel de la napa fretica. Ambos se monitorean en cantidad y calidad por la Autoridad Nacional del Agua (ANA). Es preciso indicar que en los ltimos aos los veranillos son ms frecuentes, a veces de 15 das seguidos, lo que hace que se pierdan cultivos instalados.

Sequa hidrolgica. Altera el balance hidrolgico anual debido a su duracin (permanencia de la carencia de lluvias) y los indicadores son el descenso del caudal del ro o quebrada, la reduccin del nivel de la napa fretica, y el secado de las lagunas, manantes y filtraciones. Es extensa en superficie y no coexiste con la inundacin. Como consecuencia la vegetacin muere y da inicio a la erosin elica. Segn referencias histricas en el Per se han producido sequas de hasta 30 aos.

2.3 Momento III: Medidas de adaptacin a nivel local

Las medidas de adaptacin que proponemos en el presente mdulo de capacitacin han sido implementadas y validadas en el marco del proyecto Rplica y Difusin de Medidas de Adaptacin al Cambio Climtico en las Comunidades Indgenas del Sur del Per ejecutado entre los aos 2009 y 2012 (hasta el 2011 por la Asociacin Proyeccin, y el 2012 por Soluciones Prcticas) y auspiciado por Oxfam Amrica en las provincias de Espinar (Cusco) y Caylloma (Arequipa), despus de haberse producido un evento extremo de friajes.

2.3.1 Sistemas de Alerta Temprana (SAT)

Segn las percepciones de los campesinos, el clima est cambiando desde hace aproximadamente 30 aos, ya no son los cambios propios de las estaciones, ahora adems de estos cambios estacionales (que son naturales) se han incorporado eventos extremos como altas precipitaciones/sequas, friajes/calores, adems de vientos inusuales y tormentas elctricas, y con ello se estn incrementando los impactos en la salud humana, sanidad animal, plagas y enfermedades en los cultivos. Estos eventos extremos ocasionan desastres por las condiciones de vulnerabilidad para prevenirlos, mitigarlos y por la limitada preparacin para afrontar las emergencias. Por tanto en las familias, comunidades y autoridades se vive una sensacin de incertidumbre climtica.

En este contexto de alta variabilidad climtica se requiere monitorear el comportamiento del clima, especialmente a nivel comunitario, en sus componentes bsicos: temperatura y precipitacin (lluvias). Adems del manejo de esta informacin meteorolgica se debe relacionarla con los conocimientos de nuestros campesinos basados, principalmente, en indicadores biolgicos y astronmicos.

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La temperatura y precipitacin se miden en las mini estaciones meteorolgicas (con termmetro y pluvimetro) instaladas por el proyecto en varias comunidades (13 en el distrito de Coporaque y tres en el distrito de Suykutambo, de este total ocho cuentan con radios de comunicacin). De este modo se tiene un registro diario y mensual (ver siguiente cuadro).

Cuadro N 03: Temperaturas y precipitaciones monitoreadas desde mini estaciones meteorolgicas

Registro de temperaturas Registro de lluvias

Temperaturas mnimas

Temperaturas mximas

Temperaturas promedio

Precipitaciones mnimas

Precipitaciones mximas

Precipitaciones promedio

Gracias a esta informacin se elabora un registro histrico de temperaturas y precipitaciones mnimas, mximas, y promedios. Las primeras estaciones meteorolgicas instaladas ya tienen registros de tres aos. De este modo, el registro nos permite visualizar cmo se comportaron las temperaturas y precipitaciones el ao X, qu mes, semana, o quincena llovi ms, qu mes hubo ms fro, etc.

La informacin registrada y resumida permite intercambiar saberes con los comuneros que saben pronosticar el clima (arariwas), en base a indicadores biolgicos (floracin de plantas, aparicin de animales, etc.) y astronmicos (lectura de las estrellas en determinadas fechas del ao). De este modo, la relacin entre estos dos saberes (informacin meteorolgica y conocimiento campesino) mejora la probabilidad de pronstico climtico, especialmente en relacin al ciclo de lluvias y bajas temperaturas.

Asimismo, un pronstico con mejores probabilidades ayuda a tomar medidas de prevencin a nivel familiar y comunal, especialmente en lo referente a los cultivos, ganado y salud humana.

A su vez, la asamblea comunal toma la informacin y pronsticos de los dos saberes para orientar las decisiones relacionadas con las actividades productivas y de gestin ante el gobierno municipal.

17



Las mini estaciones que cuentan con radios pueden comunicar lo que ocurre en su comunidad a otra o intercambiar informacin, ello ayuda a fortalecer los sistemas de alerta, integrndose en una red.

2.3.2 Sistemas familiares de riego tecnificado

El escenario climtico en el mediano y largo plazo en el sur andino del Per es de una tendencia hacia la sequa, la disminucin de noches fras y el incremento de das clidos. Este escenario ha sido elaborado por Senahmi en base a registros y proyecciones de data de 30 aos, el cual se agrava ms por las condiciones de desertificacin y prdida de glaciares a nivel local y regional.

Por tanto, un problema central es la limitada disponibilidad de agua para las diversas actividades productivas y consumo humano. Las lluvias son menores, la capacidad de retencin de agua de los bosques como esponja natural ha disminuido, debido a la mayor radiacin solar todos los elementos biticos (seres vivos) incrementan su consumo. Todos estos factores contribuyen a reducir la oferta natural del agua y a incrementar la demanda, lo cual ya est generando conflictos.

En estas condiciones, una medida de adaptacin es lo que se denomina cosecha de agua que consiste en construir reservorios de agua (pequeos, medianos o grandes) para almacenar el agua de lluvias o el agua que discurre por la filtracin a lo largo de las cuencas.

El proyecto antes referido ha promovido la auto construccin de pequeos reservorios (14 en total) a los que incorpor tecnologa de canalizacin e irrigacin por aspersin habilitando 1,5 hectreas con forrajes, cuyas caractersticas son las siguientes:

Los sistemas son adecuados para predios que estn ubicados en laderas o pampas, principalmente localizados en las partes altas y medias de las cuencas. Su funcionamiento se basa en la presin hidrulica generada por la gradiente entre el reservorio y los puntos de riego ladera abajo.

Comprende un reservorio de tierra compactada con capacidad para 100 m3 de agua e imper-meabilizada con plsticos de 1,5 micras (tipo geomembrana) canal de aduccin, desarenador, ca-nal de ingreso, vaso de almacenamiento, tuberas de distribucin de PVC, hidrantes y aspersores.

Estos sistemas de riego pueden dotar de agua a una extensin equivalente a 1,5 ha en poca hmeda para la disminucin de riesgo climtico (sequas), o de 1 h para riego presurizado permanente, principalmente en la poca de estiaje (de mayo a agosto).

La ubicacin del reservorio es en la parta alta con una pendiente de 20-30 grados y un espacio de terreno para construir un reservorio de 10 x 10 m.

Qu podemos hacer para promover estos sistemas de riego como medida de adapta-cin frente a la variabilidad climtica?

Cuando se trata de reservorios pequeos de 1.000 a 10.000 m3, y aprovechando la existencia de una depresin del suelo (ondulacin natural) que se ubica en una cuenca, se puede gestionar un proyecto a la municipalidad del mbito.

A nivel familiar (de 100 m3) se puede solicitar apoyo a la municipalidad con maquinaria para excavar la posa. Si se organizan varias familias en un sector determinado, la ayuda es ms viable. Los materiales (tuberas, aspersores) se pueden adquirir con recursos propios de las familias (en poco tiempo los costos se recuperan).

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Panormica de un sistema de riego instalado

2.3.3 Sistemas trmicos en viviendas familiares (muros Trombe)

La presencia de friajes con mayor frecuencia e intensidad afecta de manera particular la salud humana, la misma que est relacionada con las caractersticas de la vivienda. As por ejemplo una vivienda con techo de calamina va a incrementar el fro al interior de la vivienda. Un estudio realizado por la Organizacin de las Naciones Unidas para la Alimentacin y la Agricultura (FAO) el 2008 acerca de los impactos de los friajes en las viviendas de las zonas altoandinas, indic lo siguiente:

Caractersticas de las viviendas:

Techo de calamina: 42,2%

Teja: 34%

Paja: 22,7%

Techo de concreto: 1,1%

Las condiciones de fro se incrementan por las caractersticas de la vivienda rural (entre ellas el techo de calamina). Es decir, las viviendas no estn adecuadas para proteger a las familias de las bajas temperaturas.

En este contexto, lo ideal es adecuar la vivienda para que tenga una calefaccin natural, mejorar el techo, se puede colocar paja tejida encima de la calamina e instalar un muro Trombe. El proyecto instal varios mdulos demostrativos.

Caractersticas del muro Trombe

Es un muro o pared orientada al sol, preferentemente al norte en el hemisferio sur y al sur en el hemisferio norte, construida con materiales que puedan acumular calor bajo el efecto de masa trmica (tales como piedra, hormign, adobe o agua), combinado con un espacio de aire y una lmina de plstico trmico con cmara de aire.

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Dos modelos de muro Trombe

Durante el da, los rayos del sol atraviesan la lmina de plstico, vidrio, o fibra trmica calentando la superficie y produciendo el calentamiento del aire de la cmara. La masa de tierra (adobe) ubicada por debajo de la cmara de aire, impide el enfriamiento y fuga del aire caliente. El aire calentado en la cmara circula por convexin y se introduce en la vivienda a travs de un sistema de tuberas. El calor se distribuye en la vivienda por radiacin, de modo uniforme permitiendo que la vivienda se encuentre temperada.

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Funcionamiento

Su funcionamiento se basa en las diferencias de densidad del aire caliente y el aire fro, que provoca corrientes en una u otra direccin dependiendo de las trampillas que estn abiertas (las trampillas son agujeros que se cierran o abren). Estas corrientes de aire caliente o templado calientan o refrescan, introduciendo o extrayendo el aire caliente de las habitaciones donde se instale.

Grfico N 07: Circulacin de aire al interior de las habitaciones

Ventajas:

Usointensivodematerialesdelazonaylocales.

Bajocosto.

Facilidaddeconstruccin.

Noserequierecombustible,aplicalacaptacinsolarpasiva.

Nocontaminaelambiente.

Desventajas:

Requieredematerialesespeciales(plsticotrmicoAgroFilm,pinturanegra).

Losmaterialesespecialeselevanrelativamenteelcosto.

Circulacin del aire durante la noche Circulacin del aire durante el da

Ventajas:

Uso intensivo de materiales de la zona y locales.

Bajo costo.

Facilidad de construccin.

No se requiere combustible, aplica la captacin solar pasiva.

No contamina el ambiente.

Desventajas:

Requiere de materiales especiales (plstico trmico AgroFilm, pintura negra).

Los materiales especiales elevan relativamente el costo.

Fuente: SXXXXXXX

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III. PROPUESTA METODOLGICA (PARA EL CAPACITADOR) El proceso de capacitacin se basar en una metodologa fundamentalmente activa de interrelacin entre el facilitador y los asistentes, tomando como base su propia experiencia y visin sobre el tema. La tcnica a utilizarse ser:

Participativa; reconociendo y valorando los saberes previos a travs de preguntas abiertas.

Lluvia de ideas.

Trabajo en grupos.

Plenaria.

Expositiva: transferencia de informacin conceptual, fijacin del conocimiento.

Para dar inicio al proceso de capacitacin cada participante debe contar con una carpeta de trabajo con los siguientes materiales: programa del mdulo de capacitacin, contenidos de la capacitacin desarrollados en el presente modulo, informacin de las exposiciones, matrices a elaborar durante el proceso de capacitacin, cuaderno de anotaciones y lapicero. Adems, cada participante debe estar identificado con un distintivo con su nombre.

Se inicia la jornada con una dinmica de presentacin y nivelacin de expectativas.

Para el caso vamos a plantear un juego de presentacin que predisponga a los asistentes a la par-ticipacin y para crear un clima de confianza con el resto de participantes. La dinmica se llama la Pelota Preguntona.

Todos los participantes se sientan formando un crculo.

El animador entrega una pelota al grupo y explica la forma de realizar el ejercicio.

Mientras se entona una cancin, la pelota se pasa de mano en mano. A una sea del animador, se detiene el ejercicio.

La persona que se ha quedado con la pelota en la mano se presenta para el grupo: dice su nombre, de dnde proviene y qu espera de la capacitacin.

El ejercicio contina de la misma manera hasta que se presentan todos los participantes. En caso de que una misma persona quede ms de una vez con la pelota, el facilitador tiene derecho a hacerle una pregunta adicional a las planteadas (qu le gusta hacer en sus ratos libres, etc.).

El programa de desarrollo del mdulo es el siguiente:

1

2

3

4

5

22

Programa - Da 1

Objetivo Tema Tcnica Procedimiento Recursos

Persona Materiales Hora

Registro de participantes.

Inscripcin de participantes.

Uso de ficha de registro conteniendo nombre, procedencia y firma.

Apoyo logstico.

Flders, hojas, lapiceros, folletos.

08:30-09:00

Apertura del inicio de la sesin.

Inauguracin. MensajeRepresentante de la comunidad declara inaugurado el taller.

09:00-09:10

Presentacin del taller.

Objetivos, metodologa y programa.

Expositiva.Explica brevemente los objetivos y metodologa.

Facilitador. Proyector multimedia.09:10-09:20

Presentar y animar al grupo para realizar el trabajo del da.

Apertura del taller.

Dinmica grupal.

El facilitador utilizar una dinmica de animacin grupal para iniciar el trabajo del da. Dar la bienvenida a las autoridades o dirigentes de las comunidades participantes y explicar el objetivo de la sesin. Asimismo explicar la metodologa que se utilizar durante la sesin de trabajo.

Facilitador y participantes.

Lista de participantes, cartulina, plumones.

09:20-09:40

Conocer, comprender y aplicar los conceptos bsicos del cambio climtico.

Qu es el cambio climtico?

Cmo se expresa el CC en la comunidad?

Expositiva.

Trabajo grupal.

El facilitador expone conceptos, enfoques del CC y resumen de la estrategia regional del Cusco.

El facilitador gua al colectivo en el llenado de una matriz de cmo se expresa el CC a nivel local (Matriz 1).

Facilitador y participantes.

Proyector multimedia.

09:40-10:20

10:20-11:20

Conocer, comprender y aplicar los conceptos de la GRD y su relacin con el CC.

Qu es la GRD,y cmo se relaciona con el CC?

Anlisis de los riesgos de desastres por CC en la comunidad.

Expositiva.

El facilitador expone los conceptos bsicos de GRD y los puntos en donde coincide con el CC.

El facilitador organiza tres grupos y orienta los anlisis de las amenazas, vulnerabilidades y capacidades, por evento climtico extremos (Matriz 2).

11.20-12.00

12.00-13.00

23



Programa - Da 2

Objetivo Tema Tcnica Procedimiento Recursos

Persona Materiales Hora

Registro de participantes.

Inscripcin de participantes.

Uso de ficha de registro conteniendo nombre, procedencia y firma

Apoyo logstico.


08:30-09.00

Conocer y comprender el comportamiento del cambio climtico a nivel local.

Eventos climticos extremos a nivel local.

Impacto de los eventos climticos extremos.

Expositiva

Trabajo grupal

El facilitador expone las caractersticas de los eventos por bajas temperaturas: friajes, heladas, granizadas; altas precipitaciones/sequas.

El facilitador organiza y orienta tres grupos de trabajo: sequas, friajes, lluvias intensas, en base a una matriz identificarn los impactos en sus medios de vida. (Matriz 3).

Apoyo logstico.


Papelotes, plumones, etc.

09:00-09:40

09:40-10:40

Conocer y comprender las medidas de adaptacin implementadas por el proyecto.

Medidas de adaptacin al CC.

Verificar in situ las medidas de adaptacin.

Expositiva

Visita guiada a mdulos implementados.

Explica brevemente los objetivos y metodologa.

Apoyo logstico.

Proyector multimedia, papelotes, plumones.

10:40-11:20

11:20-14:00

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IV. MATRICES COMPLEMENTARIAS

Matriz NO 1: EVENTOS CLIMTICOS EXTREMOS. En esta matriz se van a identificar los cambios del clima en el mbito local, los cambios que ocurren en los ecosistemas biolgicos y humanos, y explorar la adaptacin espontnea como respuesta y mitigacin de los impactos.

El clima est cambiando

(temperaturas y lluvias).

Cmo se expresan estos cambios

de clima en sus comunidades?

Qu animales, plantas/cultivos,

plagas y enfermedades han

aparecido?

En qu han cambiado sus vidas con la

presencia de estos cambios del clima?

Qu han hecho para adaptarse a estos cambios de clima?

Friajes: Cmo son, cmo se comportan actualmente?

Heladas: Cmo son, cmo se comportan actualmente?

Sequas: Ms sequas que antes, cmo se comportan actualmente?

Lluvias intensas: En qu se diferencian de las lluvias de antes?

Vientos fuertes: Cmo son, en qu se diferencian de las de antes?

Tormentas elctricas: Cmo son, en qu se diferencian de las de antes?

Nota: La misma matriz de utilizar para las sequas y lluvias intensas.

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Matriz NO 2: ANLISIS DE LAS AMENAZAS, VULNERABILIDADES Y CAPACIDADES. En esta matriz van a identificarse las principales amenazas, vulnerabilidades y capacidades.

Qu amenazas identifican frente a los friajes?

Qu vulnerabilidades identifican (por la cual tienen prdidas o desastres frente a

los friajes)?

Qu capacidades o fortalezas tienen para reducir o mitigar los daos que generan los

friajes?

En los cultivos

En el ganado

En la salud humana

En la infraestructura fsica

En la educacin

En la comunidad (en la organizacin y en las familias)

Otros


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Matriz NO 3: IMPACTO DE LOS DESASTRES EN LOS MEDIOS DE VIDA POR FRIAJES, SEQUAS Y LLUVIAS INTENSAS. En esta matriz se establece la relacin de los eventos con el impacto en los medios de vida, a fin de priorizar las acciones y proyectos necesarios.

Recursos impactados

FRIAJESCmo se manifest?

Qu daos? Qu hicieron?

Recursos humanos

Recursos sociales

Recursos fsicos

Recursos econmicos

Recursos naturales


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V. BIBLIOGRAFA

1. Curso: Geoinformacin para la gestin de riesgo de desastres naturales en la agricultura, organizado por el CYTED (Ciencia y Tecnologa para el Desarrollo), UNAH (Universidad Nacional de La Habana) y UNALM (Universidad Nacional Agraria La Molina); 7-11 abril 2008.

2. Enfoque de Gestin de Riesgos, Ferradas, Pedro.

3. Manual Bsico para la Estimacin del Riesgo, INDECI, 2006.

4. El enfoque de medios de vida sustentables, Liudmila Ortega. CEPAL. NNUU.

5. Hojas orientativas sobre medios de vida sostenibles. DFID

6. Educacin para la gestin de riesgos de desastres, PREDECAN, 2009.

7. Agenda estratgica para el fortalecimiento de la gestin del riesgo en Per, PREDECAN-CAPRADE

8. Ecologa verde, Revista, Abril 2010

9. Resilient Livelihoods, disaster risk reduction for food and nutrition security. And FAO framework programme. September 2011

10. Web: www.avizora.com/publicaciones/psicologia/textos/0061_resilencia_concepto.htm

11. Web: www.indeci.gob.pe

12. Web: www.senhami.gob.pe

13. Web: www.cgiar.org

14. Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climtico, PNUD 2007

15. Atlas de heladas. SENAMHI-MINAG. 2005

16. Atlas de peligros naturales del Per: terminologa empleada en la prevencin y atencin de desastres, Junio 2003. INDECI.

17. Vocabulario de trminos meteorolgicos y ciencias afines. Ascaso L. Alfonso - Casals M. Manuel

18. Artculo Las sequas como riesgo natural. Diana Durand. Argentina

19. Wilches-Chaux, Gustavo

20. 1998 Auge, cada y levantamiento de Felipe Pinillo, mecnico y soldador o yo voy a correr el riesgo, 1 edic., Red de Estudios Sociales en Prevencin de Desastres en Amrica Latina, Intermediate Technology Devolopment Group ITDG, Per.

21. Agencia Agraria Espinar 2011: Informe de evaluacin realidad Espinar

22. Izquierdo Carballo, Mara Jess. 2004 Si se poda haber evitado.

Soluciones Prcticas (Practical Action)

Es un organismo de cooperacin tcnica internacional que contribuye al desarrollo sostenible de la poblacin de menores recursos, mediante la investigacin, aplicacin y diseminacin de tecnologas apropiadas. Tiene oficinas en frica, Asia, Europa y Amrica Latina. La oficina regional para Amrica Latina tiene sede en Lima y coordina el trabajo en la regin de las oficinas de Per y Bolivia. Trabaja a travs de sus programas de Sistemas de Produccin y Acceso a Mercados; Energa, Infraestructura y Servicios Bsicos; Gestin de Riesgos y Adaptacin al Cambio Climtico y las reas de Control de calidad, Administracin, Finanzas y Comunicaciones y la Unidad de Consultoras (PAC).

www.solucionespracticas.org

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