Manual de convivencia esolar
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MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLARCentro Educativo Rural la
Chuscala
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¿QUÉ ES EL MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
El manual de convivencia es la organización y sistematización explicita del conjunto de normas, principios, políticas, derechos, deberes, acciones pedagógicas y procedimientos acordados entre los diferentes miembros de la comunidad educativa. Todo ello tendiente a regular las relaciones entre los individuos, los estamentos y la infraestructura institucional y local como base para la armonía y la creación de ambientes educativos favorables para el desarrollo del Proyecto Educativo Institucional Ambiental Saludable (P.E.A.S)
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OBJETIVOS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Favorecer la convivencia entre todos los estamentos de la comunidad educativa, mediante la práctica de valores
Orientar a los integrantes de la comunidad educativa en el cumplimiento de los deberes y derechos.
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OBJETIVOS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Considerar los alumnos y las alumnas como individuos de derechos y también de deberes de acuerdo a lo estipulado en el artículo 15 de la ley 1098 de infancia y adolescencia.
Orientar a los alumnos para que analicen y evalúen sus comportamientos con criterio propio y ordenen sus acciones basadas en el respeto consigo mismo y con los demás
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OBJETIVOS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Fortalecer en los educandos el respeto e interiorización por las normas como herramientas indispensable en la formación de hábitos .
Propiciar un ambiente armónico en la Institución
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SIMBOLOS INSTITUCIONALESEL SOL: Fuente de luz, entendimiento y claridad frente a los actos que como humanos realizamos. EL LIBRO: Brinda sabiduría y entusiasmo para actuar con responsabilidad y autonomía. LOS NIÑOS: Símbolo de unión, liderazgo y trabajo cooperativo, eje central del proceso educativo. NATURALEZA: Símbolo de nuestro medio y obra del creador
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LA BANDERA
AZUL: Simboliza la inteligencia, el esfuerzo, la verdad, sabiduría y respeto por las personas y el medio que nos rodea. ROJO: Simboliza el amor, la alegría y el entusiasmo VERDE: Simboliza esperanza, equilibrio y sencillez. La naturaleza y la relación del hombre con esta
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¿QUÉ SON LAS NORMAS?
Son los acuerdos básicos para la convivencia y el buen funcionamiento de la institución que favorecen el desarrollo
integral del proceso formativo. Las normas encuentran su fundamento en
los principios, en los deberes, derechos y funciones enunciados, en la propuesta
educativa del P.E.A.S
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QUÉ SON LAS FALTASSon las acciones que por acción,
omisión o por fallo, contravienen los ideales propios de la institución o
transgreden la normativa presente o legal pertinente, alejando al alumno y a la alumna de la imagen de ejemplo de
un testimonio irreprochable en los principios, deberes y normas, que rigen nuestra institución, incluyendo los de ley, expresados en el presente manual
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FALTAS LEVESSituación que presenta un estudiante o una estudiante y que no afecta el desarrollo del Proceso Académico Pedagógico, ni agrede de manera sustancial a sus demás compañeros(as) o docentes, ni al personal administrativo.
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FALTAS GRAVESSon todos aquellos actos, actitudes o
comportamientos del alumno o la alumna, que impiden severamente con el cumplimiento del logro de los fines educativos o que lesionan gravemente a las personas o a la institución, su identidad, su filosofía institucional o sus principios rectores.
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FALTAS GRAVÍSIMASFalta, hecho, acción, situación que presenta
el alumno o la alumna y afecta el Nivel Superior y de manera grave y contundente, el desarrollo normal del Proceso Académico Pedagógico Institucional y que en algunos casos es una acción punible y legalmente judicializable, por lo que debe ser informada a las autoridades pertinentes.
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SANCIONESSon las acciones que se toman con un alumno o una estudiante o estudiantes, previo estudio del proceso y clarificación de la falta.
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RECURSOS DE APELACIÓN Y REPOSICIÓNCuando se solicite el estudio de una sanción por
alguna instancia, los padres de familia deberán hacerlo por escrito, estableciendo el motivo, las razones y la justificación de su solicitud. Ésta será radicada en la oficina de Secretaría.
Toda decisión tomada deben ir acompañada de un informe escrito que puede ser realizado en un acta o dentro del anecdotario u observador del alumno o la alumna, con la firma de los participantes en el estudio del caso, siguiendo el debido proceso.
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RECURSOS DE APELACIÓN Y REPOSICIÓNTodos los y las estudiantes
tienen el derecho de defensa, al igual que los padres, debiéndolo hacer por el canal y la instancia que corresponda en el tiempo
que se establece en el presente Manual.