Manual de herramientas y recursos...
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Manual de herramientas y recursos virtuales para directivos y docentes en la educación a distancia.
Editado por:
Dirección Regional de Educación de Lima Provincias Av. Independencia s/n Santa María Huaura.
Equipo responsable de elaboración, diseño y diagramación: Director Regional de Educación – DRELP
Lic. Jesús Melchor Veliz Victoriano
Director de Gestión Pedagógica – DRELP
Mg. Jimmy Henry Vergara Gallegos
Equipo de Especialistas de Educación de la
Dirección Regional de Educación.
Lic. Catherine Elizabeth Henríquez Valverde
Lic. Diana M. Bardales Navidad
Colaboradores:
Directores y Jefes de AGP de las UGEL N° 08, 09, 10,
11, 12, 13, 14, 15 y 16.
Equipo de Especialistas de Educación de las
Unidades de Gestión Local N° 08, 09, 10, 11, 12, 13,
14, 15 y 16.
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Santa María, 20 de abril de 2020
Visto, el INFORME Nº 11/GRL/DRELP-DGP/2020, con número de Expediente Nº 1501492 - Documento Nº 2299921 y demás documentos adjuntos, y;
CONSIDERANDO:
Que, de acuerdo al Decreto de Urgencia N° 088-2020-SA el Gobierno dispuso declarar
Emergencia Sanitaria a nivel nacional, por el plazo de noventa (90) días calendario, ante el
aumento de casos de infectados por el brote del Coronavirus (COVID-19) a nivel nacional;
Que, mediante Decreto Supremo N° 010-2020-TR, se desarrollan las disposiciones para
el sector privado sobre el trabajo remoto previsto en el Decreto de Urgencia N° 026-2020, Decreto de Urgencia que establece diversas medidas excepcionales y temporales para
prevenir la propagación del COVID-19, en el territorio nacional y en el marco de la emergencia sanitaria por COVID-19;
Que, mediante Decreto Supremo N° 044-2020-PCM, se declara el Estado de Emergencia
Nacional por el plazo de quince (15) días calendario, y se dispone el aislamiento social
obligatorio (cuarentena), por las graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-19, el mismo que fue ampliado por segunda vez mediante
Decreto Supremo N° 064-2020-PCM hasta el 26 de abril del 2020;
Que, según la Resolución Ministerial N° 160-2020-MINEDU, en su artículo 1. Dispone el
inicio del año escolar a través de la implementación de la estrategia denominada “Aprendo en casa”, a partir del 6 de abril de 2020 como medida del Ministerio de Educación para
garantizar el servicio educativo mediante su prestación a distancia en las instituciones educativas públicas de Educación Básica, a nivel nacional, en el marco de la emergencia
sanitaria para la prevención y control del COVID-19:
Que, de acuerdo al numeral 3.2 del artículo 3 de la Resolución Ministerial anteriormente
citada, señala que: “Si lo considera acorde a su propuesta pedagógica, la institución educativa de gestión privada puede tomar como referencia para la elaboración del plan de
recuperación, la estrategia denominada “Aprendo en casa”, a la que se hace referencia en el artículo 1 de la presente norma.”;
Que, mediante Decreto de Urgencia N° 026-2020, se establecieron diversas medidas excepcionales y temporales para prevenir la propagación del Coronavirus (COVOD -19) en el
territorio nacional, incluyendo disposiciones referidas a la aplicación del trabajo remoto, entre ellas el artículo 21 de dicha norma autoriza al Ministerio de Educación, en tanto se
extienda la emergencia sanitaria por el COVID-19, a establecer disposiciones normativas y/u orientaciones, según corresponda, que resulten pertinentes para que las instituciones
educativas públicas y privadas bajo el ámbito de competencia del sector, en todos sus
niveles, etapas y modalidades, presten al servicio educativo mecanismos no presenciales o remotos bajo cualquier otra modalidad, quedando sujetos a fiscalización posterior;
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Que, el numeral 5.1 del artículo 5 del Decreto Supremo N° 010-2020-TR, establece que a fin de implementar el trabajo remoto, el empleador comunica al/la trabajador/a la modificación del lugar de la prestación de servicios a través de: i) soporte físico: documento escrito; o ii) soportes digitales: correo electrónico institucional o corporativo, intranet, extranet, aplicaciones de mensajería instantánea, redes sociales, u otros análogos que permitan dejar constancia de la comunicación individual;
Que, mediante Resolución Viceministerial N° 088-2020-MINEDU se aprueba la Norma Técnica denominada “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que aseguren el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19”;
Que, en relación al Oficio Múltiple N° 00027-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN, en el numeral 5 indica que: “(…) el auxiliar de educación a nivel nacional no puede desempeñar sus funciones de forma presencial, sino que al amparo de lo señalado en la norma de la referencia b), debe efectuar el trabajo remoto en atención a sus funciones descritas en el numeral 3.2.1 de la Resolución Viceministerial N° 052-2016-MINEDU, literal d) en lo referido al registro de asistencia el cual deberá ser entendido como efectuar el seguimiento para que los alumnos usen cualquiera de las plataformas de “Aprendo en casa”; literal l) referido a la participación del auxiliar de educación en la elaboración de los instrumentos de gestión y la del literal p) referido a otros aspectos de acuerdo a las necesidades del contexto escolar; siendo el director de la institución quien asigna las funciones y hace el seguimiento sobre el cumplimiento.”;
Que, mediante el artículo 76° de la Ley Nº 28044 señala que la Dirección Regional de Educación como órgano especializado del Gobierno Regional responsable del servicio educativo en el ámbito de su respectiva circunscripción territorial y la Dirección Regional de Educación de Lima Provincias creada por Decreto Supremo N° 022 -2003-ED y a fin de garantizar la educación a distancia en el marco de la emergencia sanitaria del COVID-19 a los usuarios de las instituciones educativas de la Educación Básica y de los Programas no escolarizados (PRONOEI) de su jurisdicción, precisa como necesidad elaborar guías de orientaciones para el especialista de educación, directivo, docentes, profesoras coordinadoras y promotoras educativas comunitarias, y padres de familia; y manual de herramientas y recursos virtuales, los mismos que estarán a cargo de la Dirección de Gestión Pedagógica en coordinación con las UGEL;
Que, en virtud a las normativas antes descritas, se emite el INFORME Nº 11/GRL/DRELP-DGP/2020, en el cual se recomienda emitir Resolución Directoral Regional que aprueba las siguientes guías de orientaciones y manual de herramientas y recursos virtuales: a) Guía de orientaciones para el monitoreo y asistencia técnica a los directivos de las IIEE en la implementación de la estrategia Aprendo en casa, b) Guía de orientaciones para el directivo para monitorear y acompañar a los docentes a través de la educación a distancia en el marco de la estrategia Aprendo en casa, c) Guía de orientaciones para el docente para el seguimiento de logros de aprendizaje de los estudiantes a través de la educación a distancia en el marco de la estrategia Aprendo en casa, d) Guía de orientaciones para las profesoras coordinadoras y promotoras educativas comunitarias en el marco de la implementación de la estrategia Aprendo en casa, e) Guía de orientaciones para los padres de familia para el acompañamiento del aprendizaje de sus hijos en el marco de la estrategia Aprendo en casa y f) Manual de herramientas y recursos virtuales para el directivo y docente en la educación a distancia;
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Que, se implementa el Oficio N° 158/GRL/DRELP-DGP/2020, el Director de Gestión Pedagógica solicita al Titular de la Entidad la autorización para proyectar la Resolución Directoral Regional que aprueba las siguientes guías de orientaciones y manual de herramientas y recursos virtuales: a) Guía de orientaciones para el monitoreo y asistencia técnica a los directivos de las IIEE en la implementación de la estrategia Aprendo en casa, b) Guía de orientaciones para el directivo para monitorear y acompañar a los docentes a través de la educación a distancia en el marco de la estrategia Aprendo en casa, c) Guía de orientaciones para el docente para el seguimiento de logros de aprendizaje de los estudiantes a través de la educación a distancia en el marco de la estrategia Aprendo en casa, d) Guía de orientaciones para las profesoras coordinadoras y promotoras educativas comunitarias en el marco de la implementación de la estrategia Aprendo en casa, e) Guía de orientaciones para los padres de familia para el acompañamiento del aprendizaje de sus hijos en el marco de la estrategia Aprendo en casa y f) Manual de herramientas y recursos virtuales para el directivo y docente en la educación a distancia; el cual autoriza mediante OFICIO N° 1113/GRL/DRELP-D/2020;
Que, de conformidad con la Ley N° 28044, Ley General de la Educación; Decreto de Urgencia N°
088-2020-SA por el cual el Gobierno declara Emergencia Sanitaria a nivel nacional, por el plazo de noventa (90) días calendario; Decreto de Urgencia N° 026-2020, que establece diversas medidas excepcionales y temporales para prevenir la propagación del COVID-19 en el territorio nacional, incluyendo disposiciones referidas a la aplicación del trabajo remoto; Decreto Supremo N° 022-2003-ED; que crea la Dirección Regional de Educación de Lima Provincias; Decreto Supremo N° 010-2020-TR, brinda las disposiciones para el sector privado sobre el trabajo remoto; Decreto Supremo N° 044-2020-PCM, que declara el Estado de Emergencia Nacional por el plazo de quince (15) días calendario, y dispone el aislamiento social obligatorio (cuarentena); Decreto Supremo N° 064-2020-PCM que amplía el aislamiento social (cuarentena) hasta el 26 de abril del 2020; Resolución Ministerial N° 160-2020-MINEDU, que entre sus diversas medidas dispone el inicio del año escolar a través de la implementación de la estrategia denominada “Aprendo en casa”; Resolución Viceministerial N° 088-2020 -MINEDU se aprueba la Norma Técnica denominada “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que aseguren el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas educativos públicos, frente al brote del COVID-19”; Resolución Viceministerial N° 052-2016-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica denominada "Normas que regulan las situaciones administrativas y otros aspectos laborales del auxiliar de educación"; y demás normas vigentes;
SE RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- APROBAR las siguientes guías de orientaciones para especialistas de educación,
docentes, profesoras coordinadoras y promotoras educativas comunitarias, y padres de familia; y el manual de herramientas y recursos virtuales para el directivo y docente con la finalidad de garantizar la educación a distancia en el marco de la implementación de la estrategia Aprendo en casa en el ámbito de la Dirección Regional de Educación de Lima Provincias; que se detallan a continuación y se adjuntan a la presente resolución:
a) Guía de orientaciones para el monitoreo y asistencia técnica a los directivos de las IIEE en la implementación de la estrategia Aprendo en casa.
b) Guía de orientaciones para el directivo para monitorear y acompañar a los docentes a través de la educación a distancia en el marco de la estrategia Aprendo en casa.
c) Guía de orientaciones para el docente para el seguimiento de logros de aprendizaje de los estudiantes a través de la educación a distancia en el marco de la estrategia Aprendo en casa.
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d) Guía de orientaciones para las profesoras coordinadoras y promotoras educativas comunitarias en el marco de la implementación de la estrategia Aprendo en casa.
e) Guía de orientaciones para los padres de familia para el acompañamiento del aprendizaje de sus hijos en el marco de la estrategia Aprendo en casa.
f) Manual de herramientas y recursos virtuales para el directivo y docente en la educación a distancia.
ARTÍCULO 2°. - ENCARGAR a las UGEL del ámbito de la Dirección Regional
de Educación de Lima Provincias, brindar asistencia técnica sobre la implementación de las mencionadas guías de orientaciones y el manual de herramientas y recursos virtuales.
ARTÍCULO 3°. - DISPONER que las UGEL y la Dirección Regional de Educación de Lima Provincias, realicen la publicación y difusión de la presente Resolución Directoral conjuntamente con las guías de orientaciones y el manual de herramientas y recursos virtuales, a través de los medios virtuales oficiales con que cuentan.
ARTÍCULO 4°. - DISPONER que el área de Mesa de Partes y Trámite Documentario, notifique la presente Resolución Directoral a los interesados, para los fines convenientes.
Regístrese, Comuníquese y Cúmplase.
JMVV/DRELP JHVG/DGP C.c. Archivo
CONTENIDO PRESENTACIÓN……………………………………………………………………..8
I. Parte I
ZOOM………………………………………………………………………………9 1.1. Orientaciones para el uso del Zoom en el trabajo
remoto................................................................................................................................................11 1.2. Guía para acceder a la plataforma como anfitrión…………………….……………………………….11 1.3. Crea tu cuenta………………………………………………………..................................................................12 1.4. Panel de control y configuración……………………………………………………………………………………13 1.5. Reunión programada-----------------------------------------------------------------16 1.6. Ingreso a la reunión………………………………………………………………………………………………………….17 1.7. Compartir pantalla………………………………………………………………………………………………………….18 1.8. Guía para acceder a la plataforma como participante……………………………………………--19
II. Parte II
WHATSAPP……………………………………………………………………20 2.1. ¿Cómo realizar una videollamada grupal?........................................................................21 2.2. Realizar videolamada personal-------------------------------------------------------22 2.3. Realizar una videollamada grupal……………………………………………………………………………23
III. Parte III
SKYPE……………………………………………….……………………….25 3.1. Guía para acceder a SKYPE como anfitrión-----------------------------------------26 3.2. Ingresa al navegador-----------------------------------------------------------------26 3.3. Crea tu cuenta------------------------------------------------------------------------27 3.4. Agrega contactos y realiza una llamada--------------------------------------------30 3.5. Realiza una videollamda-------------------------------------------------------------31 3.6. Creación de grupo--------------------------------------------------------------------31
IV. Parte IV
GOOGLE DUO………………………………………………………………32 4.1. Guía para acceder a la App---------------------------------------------------------33 4.2. Descarga Google Dúo para móvil---------------------------------------------------33 4.3. Descargar Google Dúo para computadora-----------------------------------------38
V. Parte V
JITSI MEET…………………………………………………………………..40 5.1 Guía para acceder como anfitrión ----------------------------------------------------41 5.2 Guía para acceder como participante-----------------------------------------------47 5.3 Para ingresar desde tu móvil---------------------------------------------------------48
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS……………………………………………49
VII. ANEXOS…………………………………………………………………………
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PRESENTACIÓN
Estimadas y estimados directivo, docentes:
En el marco de la emergencia sanitaria declarado por el Gobierno Nacional y frente al Inicio del
Año Escolar 2020 a distancia, realizado el 06 de abril del presente año, nuestros directivos y
docentes vienen implementando la estrategia de “Aprendo en Casa” a través de diversos
medios, logrando garantizar que todos los estudiantes participen de estas experiencias de
aprendizajes a través de diversos canales como son la Web, TV y radio y otros medios digitales
de acuerdo al contexto.
Frente a este escenario de la educación a distancia y el trabajo remoto que realizan los
directivos y docentes, surge la necesidad de orientar el aprendizaje del espacio habitual
de clase como elemento de enlace con los nuevos entornos del contexto y a la creación de las
comunidades educativas mediante una comunicación digital, esencial para el desarrollo de
nuestras actividades diarias, para ello te presentamos el Manual de herramientas para la
comunicación virtual para directivos, docentes y estudiantes de las IIEE en la
implementación de la estrategia “Aprendo en Casa”, este manual contiene orientaciones
respecto a cómo realizar reuniones, videoconferencias y clases virtuales.
Esperamos que este manual permita orientar tu actuar como directivo, docente de educación y
que esta nueva experiencia de trabajo remoto permita ir construyendo nuevos caminos y
nuevas formas de acompañar a nuestros estudiantes en su proceso de enseñanza - aprendizaje
garantizando que la Educación a Distancia sea la más pertinente para nuestros estudiantes.
Dirección de Gestión Pedagógica DRELP
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Parte I
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OBJETIVO
Brindar a los docentes y directivos herramientas de comunicación digital para
reuniones, videoconferencias de clases y trabajo colegiado para así garantizar en
los estudiantes su proceso de enseñanza – aprendizaje.
“AMAPUNI SAQINAKUY”
Si alguien se queda, es porque hay alguien que lo deja.
La responsabilidad recae en todos
nosotros, socios para el desarrollo en
esta nueva era.
ZOOM
Es una plataforma de vídeo y audio conferencia online gratuita y muy sencilla que
pueden ser manejadas por directivos y docentes, sin que la distancia sea un
impedimento para seguir realizando un trabajo colaborativo.
Características de Zoom
Plataforma online para realizar videoconferencia.
Permite videoconferencias individuales y colectivas.
La videoconferencia puede ser grabada.
La modalidad gratuita admite hasta un máximo de 50
participantes.
Chat clásico para la comunicación por texto de los
participantes.
Pizarra virtual para hacer presentaciones de documentos,
diapositivas y videos.
La modalidad gratuita establece un tiempo máximo de 40
minutos para las conferencias. (si es necesario programa una
segunda reunión para continuar).
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ORIENTACIONES PARA EL USO DEL ZOOM EN EL TRABAJO REMOTO
Como director (anfitrión) debe programar la videoconferencia para coordinar y realizar un trabajo colaborativo con todo el personal docente, por niveles y/o áreas de acuerdo a las necesidades pedagógicas.
Fortalecer las competencias tecnológicas de sus docentes capacitándolos sobre el manejo del Zoom.
El Docente, previa autorización del padre de familia y según
la conectividad de sus estudiantes (todos aquellos que tengan internet) debe programar la reunión para realizar la retroalimentación oral o escrita después de cada actividad de Aprendo en Casa.
Como docente también puede programar una reunión con
los padres para informar sobre el trabajo que realizará y orientar en el acompañamiento que deben dar a sus hijos para su aprendizaje.
Guía para acceder a la plataforma ZOOM como ANFITRION
1. Ingreso al navegador
1.1. En la parte
superior escribir el
nombre de la
aplicación:
https://us04web.zoom.u
s/
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2. Crea tu cuenta
2.2. Saldrá el siguiente
mensaje… luego
ingresa a tu correo
electrónico.
2.1 Da clic en
REGÍSTRATE, ES
GRATUITO.
2.2. Escribe tu correo
electrónico y luego
dale clic en
Registrarse.
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2.3. Debe dar clic
en ingresar.
2.4. En la siguiente
pantalla debe escribir su
correo, contraseña y
dar clic en ingresar.
3. Panel de control y configuración
3.1 Ubicarse en el
recuadro.
Programa una
reunión nueva y da
click.
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Se abrirá la siguiente ventana para completar los siguientes pasos:
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Confirmación de datos para nuestra reunión:
3.2. Inmediatamente
saldrá esta ventana,
en la cual configura
los datos que hemos
proporcionado.
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4. Reunión Programada
4.1. Da click en reuniones y ya tenemos
programada nuestra reunión.
4.2. Dar click (haga
click aquí) espere que
cargue, de lo
contrario dar click en
la parte inferior.
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5. Ingreso a la reunión
5.1. Esta pantalla
indica que
ingresaste a la
reunión y que
ahora podrás
conectarte con los
docentes.
A CE
6. Funciones básicas cuando participa de la reunión
2. Asegure tener el
audio activado para
que los docentes
puedan escucharlo e
indícales que
apaguen el audio
para evitar ruidos
externos.
3. Y usted comunicará
el orden para su
participación y en
ese momento
activará el audio.
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6. Compartir pantalla
6.1. Da click en el
ícono compartir
pantalla (color
verde).
Luego dar click en
la pantalla
pequeña.
Después click en el
recuadro compartir
y abrir el
documento, en este
caso, un ppt sobre
los propósitos de
aprendizaje de la
unidad. Recuerda:
Para visualizar un documento primero debe abrirlo, luego
minimizar y este aparecerá en la barra inferior de la pantalla.
6.2. Compartiendo pantalla
con los docentes.
Terminada la socialización, dar
click en dejar de compartir.
Una vez finalizada la reunión,
dar click en último en
finalizar.
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Guia para acceder a la plataforma como PARTICIPANTE
1.1 Los docentes
también tendrán que
descargar la aplicación
en sus computadoras,
laptop o celular y,
siguiendo las
instrucciones hasta crear
su cuenta.
1.2. Cuando haya
ingresado, dar click en
ENTRAR A REUNIÓN.
Luego, digitar la ID
proporcionada por el
Director (anfitrión) y dar
click en Entrar.
1.3. Dar click (haga click
aquí) espere que cargue,
de lo contrario dar click
en la parte inferior.
1.4 Automáticamente
ingresarán para conectarse
con el Director (anfitrión)
y los demás participantes
para iniciar la reunión.
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Parte II
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OBJETIVO
Brindar a los docentes y directivos herramientas de comunicación digital para
reuniones, videoconferencias de clases y trabajo colegiado para así garantizar en
los estudiantes su proceso de enseñanza – aprendizaje.
“AMAPUNI SAQINAKUY”
Si alguien se queda, es porque hay alguien que lo deja.
La responsabilidad recae en todos
nosotros, socios para el desarrollo en
esta nueva era.
Es una aplicación de mensajería para teléfonos móviles, en la que se envían y
reciben mensajes mediante Internet, así como imágenes, documentos,
ubicaciones, contactos, vídeos y grabaciones de audio; realizar llamadas y
videollamadas, entre otras funciones.
1. ¿COMO REALIZAR UNA VIDEOLLAMADA GRUPAL EN WHATSAPP
1.1. Descara la aplicación
1. Descarga la aplicación
desde Play Store.
2. Instala la aplicación.
3. Abre la aplicación.
4. El siguiente paso es
agregar a whatsapp
a los contactos de tu
lista con quienes
necesitas
comunicarte.
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2. REALIZAR UNA VIDEOLLAMADA PERSONAL
2.1. Ubica el
chat del
docente, padre
de familia o
estudiante con
quien deseas
comunicarte.
2.3. La
llamada está
en curso.
Cuando el
contacto te
acepte ya
estarán en
videollamada
y se podrán
ver y
escuchar.
2.2. Pulsamos
el botón de
videollamada. Es
el ícono que
representa una
camarita en blanco.
Se encuentra arriba
del chat, al costado
del nombre de la
persona.
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3. REALIZAR UNA VIDEOLLAMADA GRUPAL
La función Videollamada grupal de WhatsApp permite poner en contacto hasta cuatro participantes.
3.1-Ubícate en la pestaña del chat y pulsa en los tres puntos.
3.2-Se abrirá una pequeña ventana debe pulsar nuevo grupo.
3.3-Selecciona hasta tres contactos que se desean añadir a la videollamada y pulsa en la flecha.
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3.4-Escribe el nombre al grupo y pulsa en el visto.
3.5-Ubica en el chat a tu grupo: Docentes de 1° grado. Pulsa la cámara blanca.
3.6-La llamada está en curso.
Cuando el contacto te acepte ya
estarán en videollamada y se
podrán verse y escucharse.
El director organiza la videollamada para coordinar con los docentes de grado o ciclo (dependiendo de la cantidad de docentes).
Elige algunos padres de familia por aula para realiza videollamadas, con el fin de dar seguimiento al trabajo que desarrolla el docente con sus estudiantes.
El Docente en el caso que sus estudiantes cuenten con celular, previa autorización del padre de familia, formará grupos de 3 estudiantes para realizar la presentación y retroalimentación sobre la sesión de aprendizaje del día.
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Parte III
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OBJETIVO
Brindar a los docentes y directivos herramientas de comunicación digital para
reuniones, videoconferencias de clases y trabajo colegiado para así garantizar
en los estudiantes su proceso de enseñanza – aprendizaje.
“AMAPUNI SAQINAKUY”
Si alguien se queda, es porque hay alguien que lo deja.
La responsabilidad recae en todos
nosotros, socios para el desarrollo en
esta nueva era.
SKYPE Skype es un programa que permite realizar videollamadas gratuitas y chatear en
directo. Se utiliza en un ordenador pero también en un Smartphone, una tableta o
ahora un televisor. La única condición para que funcione es disponer de una
conexión a internet y que tu interlocutor también esté conectado a Skype.
Llamadas de video.
Chat entre dos o más personas.
Compartir nuestro escritorio con otras personas.
Llamadas en conferencia hasta 50 personas.
Un usuario puede llamar a otro, sin importar el lugar del
mundo en el que se encuentren.
Guía para acceder a la plataforma SKYPE como ANFITRIÓN
1. Ingreso al navegador
1.1 En la parte superior
escribir el nombre de la
aplicación:
https://www.skype.com y
descarga la última versión
que se encuentra en la
página web.
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2. Crea tu cuenta
2.2. Ejecute el fichero
descargado, seleccione el
idioma, y acepte la
instalación. Skype
empezará a instalarse.
2.1. Haz clic en el link y se abrirá la
aplicación correspondiente de
la tienda de Microsoft. Hay software
Skype para ordenadores, teléfonos
móviles y televisores.
Automáticamente se establecerá
por defecto la versión de Skype
correspondiente al dispositivo con el
cual ha accedido a la web. Si no
fuese ese, en la página se permite
seleccionar el tipo de dispositivo.
2.3. Luego de instalar
Skype, en caso no tenga
cuenta, deberá
introducir sus datos. Se
puede dar de alta
usando su número de
teléfono o correo
electrónico.
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2.4. Luego te pedirá que ingreses
información personal como edad,
nombre y ubicación. Ingresa todo
eso y continúa haciendo click.
Cuando se te pida un código de
verificación, verifica tu correo
electrónico o número de teléfono
correspondiente e ingresa el código.
2.5. Al culminar presione el botón
verde que dice “Acepto continuar”,
como se indica en la siguiente imagen
2.6. Luego, hacer click sobre el botón que dice “Guardar archivo”, tal como se muestra.
2.7. Seleccione el idioma, y presione el botón “Acepto siguiente” Espere unos minutos a que se instale correctamente el programa.
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2.8. Una vez instalado, aparecerá
automáticamente una ventana
solicitando la contraseña para poder
ingresar a la cuenta. Coloque la
contraseña creada en el registro
anteriormente realizado en el paso
2.3 y haga click a “Iniciar sesión”.
2.9. Luego, se muestra la siguiente
ventana: Lea detenidamente las
indicaciones y recomendaciones para
la correcta instalación del servicio y
pulse Continuar.
2.10 Se presentará una ventana
solicitando la colocación de una
foto para el perfil. Seleccione la
opción que prefiera.
Finalmente, para comenzar presione el botón inferior derecho, que dice “Comenzar a usar skype” tal como se indica en la figura anterior.
A continuación, aparecerá una ventana dividida de la siguiente manera: Esto indica que ya está en skype y que tiene un perfil creado. BIENVENIDO.
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2.1 Ir a contactos, selecciona el icono añadir contactos o haz clic en el cuadro de texto de búsqueda de contactos e introduce el nombre (nombre de usuario de Skype o con correo eléctrico de la persona que deseas. Luego da clic en buscar en Skype. Selecciona a tu amigo y haz clic en añadir
a contactos.
2.2 Escribe un mensaje presentándote y luego da clic en enviar. La persona se añade a tu lista de contactos pero aparecerá desconectado hasta que acepte tu solicitud. Después de haber aceptado tu solicitud, puedes ver cuando están conectados y hacer llamadas de voz y videollamadas gratuitas con ellos.
2. Agregar contactos y realizar una llamada
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Realizar una videollamda
1. Busca a la persona que
quieras llamar en tu lista
de contactos, el mismo que
debe estar conectado para
hacer la videollamda.
Haz click en el botón
llamar, para realizar la
videollamada.
2. Haz clic en el ícono +New debajo de tu
imagen de perfil, escribe el nombre del
contacto que quieres agregar, cuando
encuentres el contacto haz click sobre él
y después haz click en agregar.
3. Repite este proceso
con todos los contactos
que quieras agregar al
chat. Si quieres
continuar con tu
conversación, no tienes
que crear una nueva,
basta con ir a la
conversación existente
con esa persona.
Creación de grupo
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Parte IV
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OBJETIVO
Brindar a los docentes y directivos herramientas de comunicación digital para
reuniones, videoconferencias de clases y trabajo colegiado para así garantizar
en los estudiantes su proceso de enseñanza – aprendizaje.
“AMAPUNI SAQINAKUY”
Si alguien se queda, es porque hay alguien que lo deja.
La responsabilidad recae en todos
nosotros, socios para el desarrollo en
esta nueva era.
GOOGLE DUO
Google Duo es la App de videollamadas de más alta calidad para realizar
videollamadas a familiares, amigos y cualquier otra persona. Tus llamadas se
encriptan: son privadas entre la persona a quien estás llamando y tú.
Características
Es simple y confiable. Funciona en smartphones, tablets, Google Nest y en la Web
Llamadas en conferencia hasta 10 personas como máximo.
Puedes crear un grupo con 11 personas como máximo. Un usuario puede llamar a otro, sin importar el lugar del mundo en el que
se encuentren, totalmente gratuito.
Guía para acceder a la App de Google Duo como ANFITRIÓN
Google Duo es un servicio gratuito. Antes de configurarlo y usarlo, necesitas lo siguiente:
Un número de teléfono Acceso a un teléfono que pueda recibir mensajes SMS
Para usar Duo en varios dispositivos y plataformas, necesitas una Cuenta de Google.
1. Descarga de Google Duo para móvil
1.1 Abre el App de Duo si ya la tienes o descarga la App de tu tienda (Play Store o la que tengas)
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2.2. Una vez instalada, abre Google Duo, y aparecerá automáticamente tu número de móvil , enseguida debes hacer clic en “acepto”
2.3. Luego debes otorgar el acceso, para hacer videollamadas, permite el acceso al micrófono y cámara.
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2.4. Si tienes cuenta google de debes dar clic en aceptar para que puedas usar en otros dispositivos.
2.5. Ya tienes Google Duo creado en tu móvil, y enseguida hacer clic en otorgar acceso para que puedas realizar videollamdas.
2.6. Presiona el nombre de la persona a la que quieres llamar de tu lista de contactos.
Elige Videollamada o
Llamada de voz .
Cuando termines, presiona Finalizar
llamada .
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2.7 Ahora Presiona Crear grupo, elige
tus contactos con un máximo de 11 personas.
1. Presiona Videollamada .
Opcional: Al finalizar la llamada, podrás asignarle un nombre al grupo. Ingresa el nombre y presiona Guardar. Todos los integrantes del grupo verán el nombre.
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2.8 Para invitar amigos debes hacer clic en invitar a amigos.
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2. Descarga de Google Duo para computadora
En la parte superior escribir el nombre de la aplicación: https://duo.google.com/ descarga la última versión que se encuentra en la página web.
Enseguida haz clic en aceptar y :
Ingresa tu número de teléfono.
Haz clic en Obtener código de verificación.
Duo te enviará, por única vez, un código en un mensaje SMS al número que ingresaste (es posible que se apliquen las tarifas de tu proveedor para mensajes de texto). Ingresa el código que recibiste en el mensaje de texto.
Si no lo recibes, haz clic en Reenviar.
Si sigues sin recibirlo, haz clic en Atrás para asegurarte de haber ingresado el número correctamente.
Ahora utiliza Duo desde la web, una vez hayas completado los pasos anteriores, pulsa sobre el nombre de un contacto con el que quieras conectar en llamada de vídeo o de voz, ya sea a través de la lista que tienes abajo o utilizando el buscador con el que encontrar un contacto definitivo.
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Presiona el nombre de la persona que quieres llamar, y enseguida elegir si harás llamada de voz o videollamada.
Después debes dar clic en permitir y listo ya puedes realizar videollamadas.
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Parte V
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OBJETIVO
Brindar a los docentes y directivos herramientas de comunicación digital para
reuniones, videoconferencias de clases y trabajo colegiado para así garantizar
en los estudiantes su proceso de enseñanza – aprendizaje.
“AMAPUNI SAQINAKUY”
Si alguien se queda, es porque hay alguien que lo deja.
La responsabilidad recae en todos
nosotros, socios para el desarrollo en
esta nueva era.
JITSI MEET Jitsi Meet es la versión para iOS y Android de un servicio de videoconferencias
disponible tanto en PC como en extensión de Google Chrome. Es bastante similar a
zoom pero aquí no hace falta cuenta y no hay límite de participantes.
Características
Videollamadas sin límite de participantes con licencia de código abierto
Aquí no es necesaria una cuenta, correo electrónico o número de teléfono. Basta con acceder a la sala para participar en la videollamada
Aquí no se conoce tu número de teléfono, tu correo ni tus datos personales. Tan solo hace falta la aplicación e introducir el nombre de la sala.
1. Guía para acceder a JITSI MEET como ANFITRIÓN
1.1 Ingresa a la web y escribe el
nombre de la aplicación Jetsi Meet y
haz clic para ingresar.
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1.2 Enseguida
cambia el
idioma para
español
1.3 Coloca el
nombre de
la
videoconfer
encia que
vas a
presentar y
das clic en
vamos
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1.4 Ya estás en Jitsi Meet, ahora debes dar clic en
permitir para usar micrófono y cámara.
1.5 Si ingresaste y no colocaste el nombre la reunión no pasa nada, también tienes
la opción de colocarla en la parte superior derecha, después de haber ingresado.
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1.6 Para desactivar la cámara y micrófono haz clic en los iconos y de la misma manera
para activar
1.7 Para compartir archivo haz clic en el siguiente icono.
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1.8 Ahora selecciona el archivo que vas a mostrar en ventana de la App, previo
a tenerlo abierto en tu escritorio y enseguida hacer clic en compartir.
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1.9 Para escribir un mensaje haz clic en el siguiente icono.
1.10 Para minimizar y maximizar haz clic en el siguiente icono
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1. Escribe el nombre de la reunión que te hayan
indicado y hacer clic en vamos y automáticamente
te conectaras a la reunión. .
Guía para acceder a JITSI MEET como PARTICIPANTE
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1. Descarga de tu tienda (play
estore o la que dispongas) el
Jipsi meet .
1. Al igual que los pasos que realizaste en tu
ordenador, una vez descargado ingresa el
nombre de la reunión y debes hacer clic en
crear/unirse.
3. Listo, ya estás en la
reunión.
PARA INGRESAR DESDE TU MOVL
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
- MINEDU (2020). Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que asegure el
desarrollo del servicio educativo no presencial de Instituciones y Programas Educativos públicos, frente al brote del COVID – 19, aprobado con la RVM N° 088-2020-MINEDU.
- MINEDU (2020). Disposiciones que regulan la gestión de asistencia técnica dirigida a
las DRE y UGEL, aprobada con la RVM N° 035-2020-MINEDU.
- MINEDU (2020). Orientaciones para la gestión escolar a distancia.
https://resources.aprendoencasa.pe/perueduca/directivos/I/1/Orientaciones%20para%20la%20gestion%20escolar%20a%20distancia.pdf
- MINEDU (2020). Orientaciones para la gestión de la estrategia a nivel regional y local.
https://aprendoencasa.pe/static/media/orientaciones-aprendo-en-casa-dre-gre-ugel.c4206e1a.pdf
- MINEDU (2020). Redes sociales para reuniones de equipo.
https://resources.aprendoencasa.pe/perueduca/directivos/I/5/Redes%20sociales%20sugeridas%20para%20reuniones%20del%20equipo%20de%20la%20IE.xlsx.pdf
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