MANUAL DE PADRES / ALUMNOS - lausd.k12.ca.us · • jueves, 31 de mayo para 4to. grado • viernes,...

Los Angeles Unified School District

Limerick Avenue Elementary School

MANUAL DEPADRES / ALUMNOS

Para los grados del 1ro. al 5to.

Visite Nuestro Sitio de Información: http://www.lausd.k12.ca.us/Limerick_EL/Nuestro sitio tiene ideas, sugerencias, y ejemplos para que vean los padres y alumnos.



Estimados Padre e estudiante,

Todos los estudiantes de los grados 1ro. – 5to. (Los alumnos de Kinder participaran en La Noche de las Ciencias)participaran en la Feria de Ciencias de la escuela Limerick, un evento que anima a los estudiantes a pensarcomo científicos. Durante las siguientes semanas su hijo/a tendrá que construir un proyecto usando métodoscientíficos. Esperamos que ustedes estén de acuerdo de los beneficios educativos de este proyecto. Losestudiantes mejoran las técnicas en escribir, pensar, resolver problemas y hacer presentaciones orales.

Cada estudiante recibirá instrucciones en clase sobre las varias etapas del proyecto. Casi todo el proyecto seráhecho en casa.

Les pido que motiven y controlen el progreso del proyecto. Su apoyo es la clave del éxito del proyecto pero,recuerde que solo deben guiarlos. Es importante que su hijo/a trate de resolver problemas solo. Guíe a su hijo/aen lo que pueda, pero deje que el proyecto refleje su merito.

Los proyectos deben ser entregados para viernes, 25 de mayo de 2007. La exhibición en el salón sera de 2:15 –3:00 p.m. en las sigientes fechas:

• martes, 29 de mayo para 1ro. grado • miércoles, 30 de mayo para 2ndo. y 3er. grado

• jueves, 31 de mayo para 4to. grado • viernes, 1 de junio para 5to. grado

Un taller de Ciencias para los padres se llevara a cabo el 24 de abril de 2007 en el laboratorio de investigacion /salón 51. En esta session veremos recursos e ideas. (Estas sesiones comenzaran cada 10 minutos entre las 3:00p.m. y las 6:00 p.m.

Si gustaría mas información sobre como crear un proyecto exitoso para la feria de ciencias visite nuestro sitio deinformáticas http://www.lausd.k12.ca.us/Limerick_EL/

Si necesita más información sobre el proyecto o si tiene alguna pregunta, puede llamar a la escuela.

¡Espero ver a su hijo/a disfrutar de esta oportunidad interesante en el descubrimiento científico!

Sr. Luis M. Rojas, Director-------------------------------------------------- Corte y regrese a la escuela ------------------------------------------

Escuela Primaria Limerick - Feria de Ciencia

Por favor firme y regrese para el: viernes, 11 de mayo de 2007.

Nuestra familia (padre e hijo/a) participara en la Feria de Proyectos de Ciencias.

Nuestra pregunta de investigacion es ___________________________________________.

___________________ _____________________ ____________Firma del Padre Nombre del estudiante Fecha



Instrucciones – Gracias por querer participar en nuestra Feria de las Ciencias.Deben cumplir con los siguientes requisitos:

1) Desarrollar y observar un Experimento, utilizando el Método Científico.2) Escribir el reporte.3) Exhibir el proyecto.

La participación en esta Feria de las Ciencias reflejara en su calificacion en lamaterial de ciencias.

Que es el Método Científico?El Método Científico se utiliza para investigar una pregunta lo cual otra personalo pueda repetir su observación o experimento.

Estarán pensando como un científico si se hacen las siguientes preguntas mientrastrabajan en su proyecto.

Método Científico Preguntas que se deben hacer1. Determinar la pregunta A cual pregunta están tratando de resolver?

2. Escribir Hipótesis Que piensan que va a suceder?

3. Lista de Materiales Que materiales necesitaran?

4. Diseñar el Procedimiento Hacer un lista de los pasos que va a seguir

en orden para probar la hipótesis, utilizando

los materiales necesarios.

5. Notas de las Observaciones Que paso realmente?

6. Analizar los Datos Porque paso lo siguiente?

7. Determinar una Conclusión Descubrí lo que quería saber?



Titulo: Escribir el titulo del proyecto.

Pregunta: Escribir la pregunta ainvestigar.

Hipótesis: Escribir su Hipotesis

Pagina 1

InformaciónHable con….Utilize el libro……Los materiales que utilize son…

Procedimientos

1er. paso-

2ndo. Paso –

3er. paso -

Pagina 2

ResultadosNote que …Era… Esta es la información que encontré …

Limerick Ave ES - API

531564 579

665 673 681

200

300

400

500

600

700

800

1999 2000 2001 2002 2003 2004

API Growth

ConclusiónAprendí que … Mi hipótesis esta correcta porque… La próxima ves voy a …

Pagina 3

Bibliografía

Hacer una lista de recursos

Lista de libros y revistas utilizados

Lista de personas a quien les han hablado

Pagina 4

(ULTIMA PAGINA) Bibliografía – Una lista delos libros y referencias que utilizo para hacer sureporte.

Escribiendo el ReporteDespués de haber terminado con las observaciones o experimento, deben escribir las observaciones, datos yconclusión en un reporte. El reporte debe ser escrito en oraciones completas utilizando correctamente lagramática, deletreo y puntuación. El escrito final debe ser legible. No será difícil escribir su reporte si tomannotas mientras hacen sus investigaciones y planifican para darse el tiempo necesario para hacerlo. Debecontener las siguientes partes:

(PAGINA 2) Investigacion / Información – Incluirla información sobre su tema- que encontróutilizando libros, revistas, enciclopedias, el Internet, oinformación de profesionales como doctores,científicos, maestros, y o bibliotecaria. Escriben ereporten en parafos.

(PAGINA 2) Procedimiento – Describir elprocedimiento para probar su experimento. Esta partees como una receta. Lista de materiales utilizados ydescribir como los va a ampliar.

(PAGINA 1) Pagina Titular – Esta pagina debe incluir eltitulo del proyecto, la pregunta que va a investigar, suhipótesis, su nombre, el nombre del maestro/a, numero desalón y la fecha.

PAGINA 3) Resultados – Anote lo que sucede. Hacer un graficoy/o sacar fotos de los resultados de su observación o experimento.Escriben e reporten en parafos.

(PAGINA 3) Conclusiones – ¿Era su hipótesis correcta or no? Estabien sí tiene su hipótesis incorrecto, mucho cientificos hacen losmismo. Solamente, explica porque or no fue correcto. Que aprendióde la investigación que hizo? Dar una recomendación o sugerenciapara otros que gusten investigar su pregunta científica.



Formato de una Bibliografía

Bibliografía de un LibroEjemplo: Jones, William. Going to America. New York: Harcourt, 1994.

Apellido del autor, primer nombre (seguido por un punto).Titulo (subrayado o letra bastardilla)Lugar d publicación (seguido por dos puntos): Editorial (seguido por una coma),Fecha de Derechos de Publicación (seguido por un punto).

Bibliografía de un Disco Compacto de InformáticaEjemplo: Adams, Ernest. “Shelleys.” English Poetry Full-Text Database.1992. Cambridge, England: Chadwyck, 1997.

Apellido del autor, primer nombre (seguido por un punto).Titulo del Articulo (Entre comillas seguido por un punto).Titulo del trabajo y lugar (separado por una coma y seguido por un punto).Dirección de la página del Web (en corchetas y seguido por una coma): el día que entro a la página de informática (seguido porun punto).

Bibliografía de una EnciclopediaEjemplo: Systems and Structures, American Encyclopedia Press, 2003, Vol.20, pagina 23-24.

Escribir la palabra guía (seguido por una coma),Nombre de la Editorial de la Enciclopedia (seguido por una coma),Año de Publicación (seguido por una coma),Numero de volumen (seguido por un punto).Numero de pagina/s (seguido por un punto).

Bibliografía de una RevistaEjemplo: “Science Fair.” Newsweek. May 2003, pp. 12-13.

“Nombre del articulo.” (entre comillas seguido por un punto).Nombre de la revista (seguido por un punto).Día y mes. (separado por un espacio y seguido por un punto).Fecha de publicación (seguido por una coma),Numero de la pagina/s (pp__-__seguido por un punto).

Bibliografía de un DiarioEjemplo: “Children Learning,” Los Angeles Times, 23 April 2005, Metro, p.12-14.

Nombre del articulo (entre comillas seguido por un punto).Nombre del diario (seguido por un periodo).Día y mes. (separado por un espacio y seguido por un punto).Sección # (seguido por un punto).Numero de la pagina/s (pp__-__seguido por un punto).

Bibliografía de una EntrevistaEjemplo: Conteh, Al. Entrevista Personal. 7de mayo de 2006

Apellido, Primer nombre (seguido por un punto).Incluir Entrevista Personal (seguido por un punto).Día mes. (separado por un espacio y seguido por una coma).Año (seguido por un punto).



CALENDARIO DE ACTIVIDADES

Pasos a seguir FechaCompletado

REVISADOPOR LOSPADRES

REVISADOPOR LA

MAESTRA

Opcional – Taller / ayuda para los padres24 de abril de 2007

Laboratorio de Investigacion /Salón 51 de 3:00 – 6:00 p.m.

Elegir un tema que encuentra interesante. Talvez legustaría visitar un museo, zoológico, o centro de cienciaspara encontrar una idea.

11 de mayo de2007

Formular su PREGUNTA. Asegurarse de que sea unapregunta que pueda investigar por sus propios medios. 11 de mayo de

2007

Investigar el tema utilizar libros, revistas, enciclopedias,el Internet, o información de profesionales, como doctores,científicos, maestros, y/o bibliotecaria.Fijar la HIPOTESIS o hacer una buena conjetura de quepiensa va hacer el resultado del experimento.

Escribir paso a paso el PROCEDIMIENTO.

Juntar los MATERIALES para su proyecto.

Hacer observaciones o experimentos y juntarinformación en un diario.Anotar los RESULTADOS de su observaciones oexperimento: Es probable que sea necesario hacer unaprueba nueva para probar la hipótesis.Formular una CONCLUSION y organizar los resultadosdel experimento(s) en un grafico que sea fácil para leer.

Escribir e Reporte.

Exhibición del proyecto utilizando gráficos, fotos,ilustraciones, letras prolijas, y un modelo del proyecto.Preparar y practicar una Presentación Oral.

El Reporte, la muestra en Cartulina, y la PresentaciónOral deben ser entregados el:

25 de mayo de 2007



Estén alertos y trabajen con cuidado y con un adulto.

Mantegan su área de trabajo limpio.

Seguir las instrucciones cuidadosamente. Cuando tengan una duda pregunten a

un adulto.

Pónganse una camisa vieja sobre su ropa.

Nunca pruebe e olfatear el olor de los productos químicos.

Pónganse lentes de seguridad cuando utilicen productos químicos, herramientas,

cualquier material peligroso.

Lavarse las manos después de utilizar o tocar productos químicos o animales.

Usar la electricidad con cuidado y solamente con la asistencia de un adulto.

Mantener todos los materiales inflamables lejos del fuego y trabajar bajo la

supervisión de un adulto.

Cuando tenga una duda – preguntarle a un adulto.



Instruciones – recortar cada palabra para los pasos del Metodo Cientifico (1ro.- 2ndo. Grado)

QUESTION

HYPOSTHESIS

MATERIALS

PROCEDURE

RESULTS

CONCLUSION



Directions - Display Board Cut-outs for your Scientific Process Steps (Grades 3-5)

QUESTION

HYPOSTHESIS

MATERIALS

PROCEDURE

RESULTS

CONCLUSION



Extra Items

PURPOSE

ABSTRACT

DATA

GRAPH

VARIABLES

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