UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DE LA COSTA SURDIVISIÓN DE DESARROLLO REGIONAL

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍAS

ACADEMIA DE ELECTRÓNICA

Ingeniero en Mecatrónica

“MANUAL DE PRÁCTICAS”

SISTEMAS DE RADIOFRECUENCIA

M.G.T.I. Alfredo Jonatan López Vargas

Autlán de Navarro, Jalisco. Enero 2011.

Practica 1: Construcción de oscilador puente de Wien

Material: Protho Fuente de alimentación Osciloscopio Multimetro

Objetivo:El objetivo de la presente práctica, es que el alumno conozca los distintos tipos de oscilador de frecuencia que se pueden construir para su uso en los sistemas de radiocomunicaciones, y de igual manera que conozcan el funcionamiento de cada uno de estos.

Desarrollo:Mediante la construcción del siguiente diagrama, el alumno probara y variara la frecuencia del oscilador puente de Wien, mediante cambios de los valores de las resistencias y los distintos capacitores que se encuentran dentro del oscilador, y lo estará verificando mediante el empleo de un osciloscopio.

Reporte:Utilizando el software de Workbench o Multisim, construir el presente diagrama, poniendo los valores empleados en cada una de las resistencias y capacitores que emplearon para la construcción del mismo de forma física, el reporte debe contener la vista de osciloscopio mostrando las diferentes frecuencias que se generan a partir de los cambios existentes en cada uno de los componentes.

El reporte se debe presentar de forma impresa, copiando una vista de la pantalla, de la misma manera debe contener el número de práctica, nombre de la práctica y nombre del alumno.

Practica 2: Construcción de oscilador LC

Material: 4 Capacitores diversos valores Alambre de cobre 1 Microsw Protho Fuente de alimentación Osciloscopio Multimetro

Objetivo:El objetivo de la presente práctica, es que el alumno conozca los distintos tipos de oscilador de frecuencia que se pueden construir para su uso en los sistemas de radiocomunicaciones, y de igual manera que conozcan el funcionamiento de cada uno de estos.

Desarrollo:Mediante la construcción del siguiente diagrama, el alumno probara y variara la frecuencia del oscilador LC, mediante cambios del valor de la bobina y de capacitor que se encuentran dentro del oscilador, y lo estará verificando mediante el empleo de un osciloscopio.

Reporte:Utilizando el software de Workbench o Multisim, construir el presente diagrama, poniendo los valores empleados en cada una de las resistencias y capacitores que emplearon para la construcción del mismo de forma física, el reporte debe contener la vista de osciloscopio mostrando las diferentes frecuencias que se generan a partir de los cambios existentes en cada uno de los componentes.

El reporte se debe presentar de forma impresa, copiando una vista de la pantalla, de la misma manera debe contener el número de práctica, nombre de la práctica y nombre del alumno.

Practica 3: Construcción de oscilador Colpitts

Material: 2 resistencias de 10k 1 resistencia de 2.2k 2 capacitores de 100pf 1 capacitor de 0.1mf 1 transistor 2n2222 Alambre de cobre Protho Fuente de alimentación Osciloscopio Multimetro

Objetivo:El objetivo de la presente práctica, es que el alumno conozca los distintos tipos de oscilador de frecuencia que se pueden construir para su uso en los sistemas de radiocomunicaciones, y de igual manera que conozcan el funcionamiento de cada uno de estos.

Desarrollo:Mediante la construcción del siguiente diagrama, el alumno probara el funcionamiento de un oscilador Colpitts, y de igual manera se verificara el funcionamiento de este, mediante el empleo de un osciloscopio, con lo cual se podrá probar la frecuencia con la que se encuentra el oscilador.

Reporte:

Utilizando el software de Workbench o Multisim, construir el presente diagrama, poniendo los valores empleados en cada una de las resistencias y capacitores que emplearon para la construcción del mismo de forma física, el reporte debe contener la vista de osciloscopio mostrando las diferentes frecuencias que se generan a partir de los cambios existentes en cada uno de los componentes.

El reporte se debe presentar de forma impresa, copiando una vista de la pantalla, de la misma manera debe contener el número de práctica, nombre de la práctica y nombre del alumno.

Practica 4: Filtro activo pasa altas

Material: 2 resistencias de 27k 2 capacitores de 0.1mf 1 LM741 Protho Fuente de alimentación Osciloscopio Multimetro

Objetivo:El objetivo de la presente práctica, es que el alumno conozca los distintos tipos de filtros pasa bandas que se pueden construir para su uso en los sistemas de radiocomunicaciones, y de igual manera que conozcan el funcionamiento de cada uno de estos.

Desarrollo:Mediante la construcción del siguiente diagrama, el alumno comprobara el funcionamiento un filtro pasa altas, y de igual manera se verificara el funcionamiento de este, mediante el empleo de un osciloscopio, con lo cual se podrá probar la frecuencia con la que se encuentra el oscilador.

Reporte:

Utilizando el software de Workbench o Multisim, construir el presente diagrama, poniendo los valores empleados en cada una de las resistencias y capacitores que emplearon para la construcción del mismo de forma física, el reporte debe contener la vista de osciloscopio mostrando las diferentes frecuencias que se generan a partir de los cambios existentes en cada uno de los componentes.

El reporte se debe presentar de forma impresa, copiando una vista de la pantalla, de la misma manera debe contener el número de práctica, nombre de la práctica y nombre del alumno.

Practica 5: Filtro activo pasa bajas

Material: 2 resistencias de 100k 2 capacitores de 0.1mf 1 LM741 Protho Fuente de alimentación Osciloscopio Multimetro

Objetivo:El objetivo de la presente práctica, es que el alumno conozca los distintos tipos de filtros pasa bandas que se pueden construir para su uso en los sistemas de radiocomunicaciones, y de igual manera que conozcan el funcionamiento de cada uno de estos.

Desarrollo:Mediante la construcción del siguiente diagrama, el alumno comprobara el funcionamiento un filtro pasa bajas, y de igual manera se verificara el funcionamiento de este, mediante el empleo de un osciloscopio, con lo cual se podrá probar la frecuencia con la que se encuentra el oscilador.

Reporte:

Utilizando el software de Workbench o Multisim, construir el presente diagrama, poniendo los valores empleados en cada una de las resistencias y capacitores que emplearon para la construcción del mismo de forma física, el reporte debe contener la vista de osciloscopio mostrando las diferentes frecuencias que se generan a partir de los cambios existentes en cada uno de los componentes.

El reporte se debe presentar de forma impresa, copiando una vista de la pantalla, de la misma manera debe contener el número de práctica, nombre de la práctica y nombre del alumno.

Practica 6: Comunicador infrarrojo de voz

Material: 4 resistencias de 1k 2 resistencias de 100k 1 resistencia de 220 ohms 1 resistencia de 220k 1 Circuito TL084 1 Transistor 2N2222 1 Led infrarrojo 1 Fototransistor 2 capacitores de 0.1mf 1 capacitor de 220mf 1 micrófono Protho Fuente de alimentación Osciloscopio Multimetro

Objetivo:El objetivo de la presente práctica, es que el alumno conozca algunos de los distintos tipos de transmisores y receptores de comunicación se pueden construir para su uso en los sistemas de radiocomunicaciones, y de igual manera que conozcan el funcionamiento de cada uno de estos.

Desarrollo:Mediante la construcción del siguiente diagrama, el alumno comprobara el funcionamiento un del sistema de comunicación infrarrojo de voz, y de igual manera se verificara el funcionamiento de este, mediante el empleo de un osciloscopio, con lo cual se podrá probar la modulación con que se emplea en este.

Reporte:Utilizando el software de Workbench o Multisim, construir el presente diagrama, poniendo los valores empleados en cada una de las resistencias y capacitores que emplearon para la construcción del mismo de forma física, el reporte debe contener la vista de osciloscopio mostrando las diferentes frecuencias que se generan a partir de los cambios existentes en cada uno de los componentes.

El reporte se debe presentar de forma impresa, copiando una vista de la pantalla, de la misma manera debe contener el número de práctica, nombre de la práctica y nombre del alumno.

Practica 7: Sintonizador de FM

Objetivo:El objetivo de la presente práctica, es que el alumno construya un receptor de Frecuencia Modulada (FM), y de esta manera que conozcan los elementos que intervienen el proceso de recepción de una señal.

Desarrollo:Mediante la construcción del siguiente diagrama, el alumno comprobara el funcionamiento un receptor de Frecuencia Modulada (FM), y de igual manera se verificara el funcionamiento de este, mediante el empleo de un osciloscopio, con lo cual se podrá probar la modulación con que se emplea en este.

Reporte:Utilizando el software de Workbench o Multisim, construir el presente diagrama, poniendo los valores empleados en cada una de las resistencias y capacitores que emplearon para la construcción del mismo de forma física, el reporte debe contener la vista de osciloscopio mostrando las diferentes frecuencias que se generan a partir de los cambios existentes en cada uno de los componentes.

El reporte se debe presentar de forma impresa, copiando una vista de la pantalla, de la misma manera debe contener el número de práctica, nombre de la práctica y nombre del alumno.

Practica 8: Transmisor de FM

Objetivo:El objetivo de la presente práctica, es que el alumno construya un transmisor de Frecuencia Modulada (FM), y de esta manera que conozcan los elementos que intervienen el proceso de transmisión de una señal.

Desarrollo:Mediante la construcción del siguiente diagrama, el alumno comprobara el funcionamiento un trasmisor de Frecuencia Modulada (FM), y de igual manera se verificara el funcionamiento de este, mediante el empleo de un osciloscopio, con lo cual se podrá probar la modulación con que se emplea en este.

Reporte:Utilizando el software de Workbench o Multisim, construir el presente diagrama, poniendo los valores empleados en cada una de las resistencias y capacitores que emplearon para la construcción del mismo de forma física, el reporte debe contener la vista de osciloscopio mostrando las diferentes frecuencias que se generan a partir de los cambios existentes en cada uno de los componentes.

El reporte se debe presentar de forma impresa, copiando una vista de la pantalla, de la misma manera debe contener el número de práctica, nombre de la práctica y nombre del alumno.

Practica 9: Montado de antena de comunicación.

Material: Mástil para antena Alcayatas Alambre Tensores

Instrucciones:

Se procederá a la instalación de una antena de comunicación.

1. Ubicar espacio físico para la instalación2. Instalación de las alcayatas para sujetar el mástil3. Colocar tensores al mástil4. Levantar el mástil5. Tensar bien el mástil6. Probar el funcionamiento de la antena

Reporte:

Se entregara un reporte con fotografías de todo el proceso de montado de la antena de comunicación.

Practica de Campo 1: Visita a radio difusora de Amplitud Modulada (AM).

Objetivo:El objetivo de la presente práctica de campo, es que el alumno conozca cómo se encuentra diseñada una estación transmisora de amplitud modulada, y de la misma manera como se realiza la transmisión de la señal.

Desarrollo:Mediante la visita a la estación transmisora de amplitud modulada, se explicara el funcionamiento de los equipos de recepción de señal, al igual que se explicara de forma detallada el funcionamiento del transmisor de AM.

Reporte:Se entregara de forma impresa un reporte, el cual contenga los datos de los transmisores vistos en la visita (Frecuencia en la que transmiten, y potencia de salida que tienen), de la misma manera se entregara un diagrama de bloques de las etapas que constituyen los transmisores vistos, de la misma manera se deben anexar fotografías, de los trasmisores, al igual que se debe analizar la modulación en la que se encuentran dichos transmisores, y decir en qué porcentaje de modulación se encuentra la estación radiodifusora, de la misma manera anexar fotografías del osciloscopio.

Practica de Campo 2: Visita a radio difusora de Frecuencia Modulada (FM).

Objetivo:El objetivo de la presente práctica de campo, es que el alumno conozca cómo se encuentra diseñada una estación transmisora de Frecuencia Modulada, y de la misma manera como se realiza la transmisión de la señal.

Desarrollo:Mediante la visita a la estación transmisora de Frecuencia Modulada, se explicara el funcionamiento de los equipos de recepción de señal, al igual que se explicara de forma detallada el funcionamiento del transmisor de FM.

Reporte:Se entregara de forma impresa un reporte, el cual contenga los datos de los transmisores vistos en la visita (Frecuencia en la que transmiten, y potencia de salida que tienen), de la misma manera se entregara un diagrama de bloques de las etapas que constituyen los transmisores vistos, de la misma manera se deben anexar fotografías, de los trasmisores, al igual que se debe analizar la modulación en la que se encuentran dichos transmisores, y decir en qué porcentaje de modulación se encuentra la estación radiodifusora, de la misma manera anexar fotografías del osciloscopio.