Manual FACILITADOR Curso Básico de Inducción a Faenas Mineras

7/18/2019 Manual FACILITADOR Curso Básico de Inducción a Faenas Mineras

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Curso básico

de inducción a faenas mineras

Manual Facilita



Tabla de contenido

I.- DESCRIPTOR DEL CURSO 1 - 4

II.- METODOLOGÍA 5 - 7

III. CONTENIDOS DEL CURSO 8 - 29

IV.- PRUEBA DE DIAGNÓSTICO 30 - 34

V.- DINÁMICAS SUGERIDAS 35 - 39



I.- Descriptor del curso



I.- DESCRIPTOR DEL CURSO

NOMBRE DEL CURSO:

Curso Básico de Inducción en FaenasMineras.

REQUISITOS DE INGRESO:

Ninguno

DURACIÓN DEL CURSO:

8 Horas cronológicas.

MODALIDAD:

Presencial

LUGAR REALIZACIÓN :

OBJETIVOS GENERALES :

•Valorar la importancia de la prevenciónde riesgos dentro de la empresa.

•Reconocer en forma general los

requerimientos del sistema de gesón en

prevención de riesgos de la empresa.

•Aplicar procedimientos y normas

establecidas para realizar su trabajo de

forma segura.



TEMÁTICAS DEL CURSO :

1.- TEMA :

Inducción a Faenas Mineras.

Aprendizaje esperado:Idencar de forma general los

requerimientos básicos de prevención,

seguridad y normava general de una

faena minera.

Contenidos:Contenidos mínimos que debe tener una

inducción a faenas mineras.

•Modelo de causalidad de los accidentes/

incidentes.

•Idencación de peligro.

•Permiso de trabajo seguro.

•Análisis seguro de trabajo.

•Bloqueo y tarjeteo de equipos.

•Elementos de protección personal.

•Medioambiente.

OBJETIVOS GENERALES :

•Valorar la importancia de la prevenciónde riesgos dentro de la empresa.

•Reconocer en forma general los

requerimientos del sistema de gesón en



establecidas para realizar su trabajo deforma segura.

Horas:8 horas.

Resumen: Las charlas de inducción en seguridad que

se realizan en una visita, o cuando untrabajador ingresa a faena son la primera

línea de control contra los accidentes, son

las primeras orientaciones en seguridad

que se brindan.

Curso Básico de Inducción a Faenas M



MÉTODO O TÉCNICA DE ENSEÑANZA:

Se empleará un método de enseñanza

eminentemente acvo, con clases

teórico-práccas de aplicación, con

ejercicios y experiencias práccas.

APOYO DIDÁCTICO:

•El parcipante recibirá un manual

didácco de acuerdo a los contenidos del

curso.

•Se ulizarán ayudas didáccas para

acvidades práccas.

EVALUACIÓN:

• Requisitos Técnicos:

Para aprobar el curso el parcipante

deberá poseer una nota mínima igual o

mayor a 4 en escala de 1 a 7; a través deuna prueba de aplicación de acuerdo al

temario del curso.

•Porcentaje de asistencia :

Para aprobar el curso el parcipante

deberá tener una asistencia igual al 100%.



II.- Metodología



II.- METODOLOGÍA

El instructor/facilitador emplea un método

de enseñanza eminentemente acvo

parcipavo, su marco teórico se expresa

en principios facilitadores del proceso,referidos tanto a la velocidad del

aprendizaje como a la compresión de

conocimientos y desarrollo de la capacidad

de transferir éstos a situaciones reales de la

ocupación, tal como se presentan en

el mundo laboral, principalmente en

las inducciones realizadas en las faenas

mineras, estos principios son:

1. De programación:se basa en necesidades reales.

2. De enlace:relaciona sistemácamente la teoría y la

prácca, el saber y el hacer.

3. De parcipación acva:

uliza métodos, técnicas y medios deinformación que permiten enseñar haciendo.

4. De funcionalidad:durante el proceso se ulizan frecuentemente

los conocimientos adquiridos.

5. De centralización:

en torno a un tema especíco, incluidoslos conocimientos relacionados.

6. De conrmación connua:

de resultados o retroalimentación permanente

del logro de los aprendizajes esperados.



Este método basa su estrategia de

enseñanza-aprendizaje en el uso

intensivo de dinámicas y ejercicios de

grupo, el instructor es un facilitador o

moderador que propondrá las materias

de manera que se desarrollen de lo fácila lo dicil, de lo simple a lo complejo, de

lo concreto a lo abstracto. Los principios

en que se basa el método, facilitan la

coordinación y la interrelación en el

desarrollo de los contenidos totales del

curso, lo que facilita nalmente el

desenvolvimiento, con repeciones o

reforzamientos para adquirir losconocimientos básicos al momento

de ingreso de una faena minera en

materia de prevención de riesgos y , las

normavas vigentes para tal efecto.

Curso Básico de Inducción a Faenas Mi



III. Contenidos del curso básico

de inducción a faenas mineras



INTRODUCCIÓN

En primera instancia se debe aclarar

que los accidentes no solo afectan a la

credibilidad de la empresa, sino que

también inuye en su sustentabilidad.

Las charlas de inducción en seguridad que

se realizan en una visita, o cuando un

trabajador ingresa a faena son la primera

línea de control contra los accidentes y las

primeras orientaciones en seguridad que

se les brinda.




OBJETIVOS

•Valorar la importancia de la prevención

de riesgos dentro de la empresa.

•Reconocer en forma general losrequerimientos del sistema de gesón en



establecidas para realizar su trabajo de

forma segura.

TEMARIO

Contenidos mínimos que debe tener una

inducción a faenas mineras.

CONCEPTOS BÁSICOS

• Modelo de causalidad de los incidentes/

accidentes.

• Idencación de peligro.

• Permisos de trabajo seguro.

• Análisis seguro de trabajo.

• ¿Qué es el bloqueo y tarjeteo de equipos?.

• Elementos de protección personal (EPP).

• Medioambiente.



CONTENIDOS MÍNIMOS QUE DEBE TENERUNA INDUCCIÓN A FAENAS MINERAS

•Descripción general de la inducción.

•Actudes prevenvas.

•Autocuidado.•Trabajo en equipo.

•Riesgos y herramientas de control.

•Idencación de Peligros y Evaluación de

Riesgos

•Políca de Seguridad e Higiene Minera y

Medio Ambiente

•Procedimientos de bloqueo

•Permisos de trabajos

A connuación se revisaran algunos

conceptos básicos necesarios para

realizar la inducción.

CONCEPTOS BÁSICOS.

A) MODELO DE CAUSALIDAD DE LOSINCIDENTES/ACCIDENTES.

Es importante señalar que más del 85%de los accidentes, obedecen a acciones

subestándar, es decir que el trabajador

fue imprudente, acorto camino etc.

Todas las anteriores son causas humanas,

más que condiciones presentes en los

lugares de trabajo (imagen de gema: gente

equipos, materiales y medio ambiente)

Los accidentes son consecuencias de

una serie de causas, dónde si estas se

hubiesen controlado el accidente no

habría ocurrido.




B) IDENTIFICACIÓN DE PELIGRO

Peligro:

Condición y/o acto subestándar que

constuye un riesgo cuando hayexposición de personas o equipos.

Acto Subestándar:

Es una acción anormal que genera un

riesgo y puede causar pérdidas a las

personas o al proceso de trabajo.

Recuerda una acción insegura

no solo te perjudica a , sino también a

quienes te rodean.

Condición Subestándar:

Cualquier cambio o variación de las

caracteríscas sicas o del

funcionamiento de los equipos, de los

materiales y del ambiente del trabajo. Sucondición fuera de norma genera un riesgo.

Aclaremos conceptos de riesgo, peligro,incidente, accidente

Peligro:Piso resbaladizo.

Si no está el trabajador no representa

un riesgo.

Riesgo:El trabajador al estar cerca de la

fuente de peligro crea el riesgo de

caídas, fracturas etc.



Incidente:El trabajador comete el acto

subestándar de caminar sobre un piso

resbaladizo, no sufrió perdidas.

Accidente:El trabajador al caminar sobre el piso

resbala cae, provocando pérdidas de

materiales y/o fractura.

Repasemos algunos conceptos básicos

•Prevención: conjunto de medidas

adoptadas en todas las fases de la

acvidad de una empresa con el n de

evitar o controlar los riesgos derivadosdel trabajo.

•Protección: conjunto de técnicas y

procedimientos que enen por objevo

prevenir al trabajador de un riesgo propio

de la acvidad que desarrolla.

•Riesgo: posibilidad de ocurrencia de una

pérdida.

•Incidente: acontecimiento no deseado

que interrumpe un proceso normal de

trabajo y que puede signicar daños a las

personas y/o daño a la propiedad.

•Accidente: acontecimiento no deseado

que interrumpe un proceso normal de

trabajo causando daños a las personas




C) PERMISOS DE TRABAJO SEGURO

Un Permiso de Trabajo Seguro (PTS), es

un documento por el cual una persona,

denominada para estos efectos “Dueño”

del área y/o equipo, autoriza el accesoa otra, denominada para estos efectos

Ejecutor, a un área o equipo con los

riesgos del entorno idencados y sus

medidas de control establecidas para

que éste pueda realizar una o más tareas.

El propósito de un Permiso de Trabajo

Seguro es:

•Asegurar al Ejecutor Contrasta, que

podrá desarrollar su acvidad con todos

los riesgos del entorno, idencados y

controlados.

•Asegurar que el estándar de permiso

de trabajo seguro, sea comprendido y

conocido por el personal que ejecutará la,

o las tareas.

•Asegurar que todas aquellas personasque ejecutarán la, o las tareas, estén

informadas de los riesgos idencados,

conforme se indica en la letra a)

precedente.

•Establecer y garanzar que al momento

de realizar la entrega del área y/o equipo,

los riesgos del entorno se han idencadoy controlado, por parte del “Dueño” del

área y/o equipo. Por su parte, la ejecución

del trabajo en condiciones seguras,

corresponde al Ejecutor del mismo.

rabajos en calientes

Permisos para accesos a trabajos en alta tensión



¿Qué permisos existen?

Permisos para excavaciones y zanjas

Permiso para trabajos en espacios connados

Permisos para trabajos en calientes


Recuerda que antes de desarrollar algunas de

estas tareas debes pedir permiso!

D) ANÁLISIS SEGURO DE TRABAJO (AST)

Es un documento que debes hacer antes

de empezar una acvidad o cuando

las condiciones ambientales o laborales

hayan cambiado, consiste en idencarcada etapa de trabajo y por cada una de

ella idencar los riesgos asociados, y la

manera en la cual serán controlados.

El Análisis de Seguridad en la Tarea o

trabajo (AST) ene como nalidad

realizar una idencación de los agentes

de riesgo a los cuales están expuestoslos trabajadores en la ejecución de sus

tareas runarias dentro de la empresa.

Para la idencación de estos riesgos, se

requiere realizar un análisis de las tareas

a través de una adecuada metodología

(AST) que hará más seguras las tareas,

no solo en benecio de la empresa, sino

también del personal mismo.




Los ATS ayudan a reducir los peligros

del trabajo mediante el estudio de

cualquier tarea o trabajo para desarrollar la

manera más segura y efecva para

desarrollarla. El proceso de ATS puede

aplicarse a todas las tareas o procesosclaves, y se desarrolla del siguiente modo:

•Denir los pasos principales del trabajo

o tarea.

•Idencar los peligros asociados con

cada paso.

•Desarrollar procedimientos de trabajo

seguro que eliminarán o reducirán al

mínimo los peligros idencados.

Como medida proacva, el ATS

idenca y elimina las posibles pérdidas,

asegurándose que se cuente con

procedimientos para diseñar, construir,

mantener y operar instalaciones y

equipos de manera segura.

¿Quiénes desarrollan las ast?

Los trabajadores en conjunto con la

supervisión, asesorados por su

prevencionista, el objevo es que el

trabajador idenque los riesgos a los

cuales estará expuesto.

calientes




E) ¿QUÉ ES EL BLOQUEO TARJETEO DEEQUIPOS?

Bloqueo

Acción desnada a evitar medianteun elemento sico (candados para

bloqueo y otros), el accionamiento de

todos los mecanismos que suministran los

disntos pos de energía en el equipo que se

requiere intervenir.

En cada acción de bloqueo se deberá

vericar la existencia de energíacero. El bloqueo debe asegurar una

desenergización permanente del equipo a

intervenir.

Candados para bloqueo

Elemento de “uso personal” con el cual

se realiza el bloqueo del accionamiento

de una fuente de energía. El candado

de seguridad consta de una llave que seasigna a cada trabajador; y la segunda

llave la mantendrá en su poder el

Superintendente del área. Cada trabajador

deberá poseer al menos un candado con

su respecva llave.

Objevos del tarjeteo.

Evitar accidentes de personas y perdidas

de equipos e instalaciones, por la

puesta en marcha en forma

intempesva por fuentes

que conenen o liberan energía por

la acción de terceros, mediante la

neutralización o bloqueo de dicha

fuentes (Energía eléctrica, productos

químicos, presión, energía cinéca,

potencial, hidráulica, ionizante).




Energia peligrosa

Energía que por contacto directo o a

través de su aplicación, sobrepasa la

capacidad sica de una persona, pudiendo

generar lesión o daño a las instalaciones.

¿Quienes bloquean un equipo?

Todos y cada una de las personas que

deban intervenir un equipo o instalación

(línea de mando y trabajadores),

serán responsables de la colocación de sucandado y tarjeta de advertencia de

bloqueo, acompañando para ello

personalmente a la persona a cargo de la

desenergización de la fuente de energía

potencialmente peligrosa, hasta el punto

o mecanismo que deberá ser bloqueado.

Son de uso personal:

•Candado de bloqueo.

•Tarjeta de idencación del bloqueo junto

al candado.

•Una llave para cada candado.



Recuerde:

•Bloquear antes de intervenir y solo donde

el supervisor lo indique.

•Nunca entregar la llave de su candado.

Es necesario asegurar que la persona haya

aprendido las normas y la conducta segura

que debe tener, además de proporcionar

conocimiento en los sistemas de gesón

que están funcionando en la empresa en

la cual el trabajador se incorpora.




IV.- Prueba de diagnóstico



La prueba sugerida es en base a selección múlple, en donde se debe encerrar en un

círculo la alternava correcta, de acuerdo a las siguientes preguntas:

1.- ¿Por qué es importante la inducción a cualquier faena minera?

a) Garanza adquirir el conocimiento del sistema de gesón en seguridad.

b) No es necesario y es opcional.

c) Es la primera línea de control contra los accidentes, son la primera autoridad en

seguridad con la que se encuentra el trabajador en el ambiente minero, además de

entregar las primeras orientaciones en seguridad.

d) a y c son correctas.

CURSO: Básico Inducción a Faenas Mineras

NOMBRE : FECHA : / /

FACILITADOR: PTJE: NOTA:




2.- Con respecto a los accidentes o incidentes laborales.

a) Son originados principalmente por condiciones subestándar en los lugares de

trabajo.

b) Obedecen principalmente a acciones indebidas, por parte de los trabajadores.

c) La inducción de seguridad no ene importancia en la prevención de accidentes.

d) Ninguna de las anteriores.

3.- El objevo de la idencación de peligros es:

a) Que el trabajador al idencar un peligro logre aplicar una medida de control.

c) Evitar pérdidas a la salud y seguridad de las personas.

d) Si se detecta alguna desviación de la norma, debe informar inmediatamente a su

supervisor.

e) Todas las anteriores.



4.- En faenas mineras existen numerosos estándares de seguridad que están

incorporados al sistema de gesón, al respecto se puede señalar:

a) Si te dispones a realizar una tarea de soldadura debes solicitar antes el permiso de

trabajo en caliente.

b) Una vez al mes debes realizar un análisis seguro de trabajo.

c) El análisis seguro de trabajo se realiza antes de comenzar los trabajos o cuando las

condiciones hayan cambiado.

d) a y c son correctas.




5) ¿Cuál es la importancia del bloqueo y tarjeteo de equipos?

a) Es un modo de aviso, que indica que te encuentras trabajando en el área o en el

equipo.

b) Es uno de los estándares más importantes en minería.

c) Si un equipo se encuentra bloqueado por , garanza que nadie más lo accionara

mientras te encuentras trabajado en el interior.

d) Todas las anteriores.

6.- ¿Quiénes bloquean?

a) Todo aquel personal que ingrese a trabajar a una máquina, instalación o equipo.

b) Solo supervisores.

c) Solo el prevencionista.

d) Ninguna de las anteriores.



7.- ¿Quiénes desarrollan el análisis seguro de trabajo?

a) Los supervisores o cualquier funcionario que tenga un equipo de trabajo a cargo.

b) Los trabajadores en conjunto con la supervisión, asesorados por su prevencionista.

c) Las jefaturas de área.

d) Ninguno de los anteriores.

8.- ¿Qué se enende por un permiso de trabajo seguro?

a) Un documento por el cual una persona, que para estos efectos llamaremos “dueño

del área y/o equipo” autoriza el acceso a otra, llamada ejecutor.

b) La autorización informal para ulizar maquinaria.

c) La autorización del encargado de una maquina o un área de trabajo.

d) Un documento que cerca las competencias de uso de una maquinaria.




V.- Dinámicas sugeridas



V.- DINÁMICAS SUGERIDAS

DINÁMICA 1:

Dinámica sugerida para el inicio del curso.

NOMBRE DINÁMICA:

“Olvídese de todo”

OBJETIVO:

Consolidar el grupo comparendo

información con los demás parcipantes,dejando de lado los problemas codianos

para concentrar esfuerzos en el curso.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Imbuir en la mente de los parcipantes la

necesidad de dedicar todas sus energías a

curso, excluyendo todas las preocupaciones

del trabajo y personales.

TIEMPO:

Duración sugerida de 10 minutos.

MATERIAL:

•Hojas y lápices para los parcipantes.•Un sobre por parcipante.

•Hoja de “Instrucciones” para cada

parcipante.

LUGAR:

Debemos realizar la dinámica en un sio

amplio para los grupos de trabajo.




PROCESO:

•Decir a los parcipantes que muchos

vienen a un curso, taller de trabajo,

junta o rero con una serie de

pensamientos en nuestras mentes:un subordinado que no ha

trabajado tal como usted lo esperaba;

su jefe tomó hace poco una decisión

desfavorable, su secretaria está esperando

bebé, hay que presentar el presupuesto

la semana próxima, etc. En general a)

usted no puede resolver esos problemas

mientras se encuentra en el curso y b)pensar en ellos durante el curso,

perjudicará su parcipación acva y el

aprendizaje potencial.

•Distribuir entre los parcipantes desde

el inicio del curso una hoja en blanco,

unos 15 minutos antes del material de

introducción. El facilitador debe darles

suciente empo para que “vacíen” sus

pensamientos y senmientos en el papel.

•Entregue un sobre a cada persona para

que pueda guardar el formulario, cerrar

el sobre y escribir su nombre. Luego,

recoja los sobres como prueba simbólica

adicional de que los parcipantes “hacen

a un lado” sus problemas durante todo el

curso. Después, casi cuando vaya a concluirel programa, devuelva los sobres a los

parcipantes. (En este momento, quizá

desee preguntar si alguien quiere “hablar

de” sus problemas con otro o si desean

“guardarse” sus propios problemas.)



OBSERVACIONES:

La hoja de trabajo de tener las siguientes

instrucciones:

En los siguientes 5 minutos haga unabreve lista de todos los pensamientos que

no se relacionan con el curso. Podrían ser

respecto al trabajo, la familia, el dinero, la

religión, la políca o su vida social. Ponga

este escrito dentro del sobre, ciérrelo y

escriba su nombre en él.

El sobre se le devolverá al nal del curso.Ahora, olvídese de los siguientes

problemas.




DINÁMICA 2:

Dinámica sugerida para el cierre del curso.

NOMBRE DINÁMICA:

“Clausura”.

OBJETIVO:

Autoanalizar el contenido del curso, del

grupo de trabajo y su aplicación prácca

dentro del entorno laboral.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Terminar el taller o curso con un sendo

de cercanía.

- Converr el desarrollo del grupo en una

acción no verbal simbólica.

TIEMPO:

Duración sugerida entre 15- 20 minutos.

MATERIAL:

Ninguno.

LUGAR:

Espacio Abierto.



PROCESO:

•El Facilitador les comunica a los

parcipantes que la clausura será breve y

sin hablar. (Si la acvidad se hace en

el exterior, es deseable pedirle a losparcipantes que no se vayan lejos y así

que puedan escuchar las directrices del

Facilitador). Luego les pide que lo sigan en

silencio hasta el exterior y que no hablen

durante todo el ejercicio.

•Cuando los parcipantes llegan al área

designada, el Facilitador les pide que seesparzan en un círculo grande mirando

hacia afuera de modo que no vean a nadie.

•El Facilitador les pide que volteen

lentamente y miren hacia adentro. Les

pide que experimenten el senmiento

de ser ellos mismos. Se les debe dejar

cuando menos dos o tres minutos.

•Cuando se han reunido todos, les pide

que tomen empo para que experimenten

el senmiento de ser un grupo. De nuevo

deles dos o tres minutos.

•Luego les pide que formen un círculo

estando hombro con hombro, con los

brazos entrelazados. Les pide que se veantodos entre sí.




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