MANUAL PARA PADRES DE ESTUDIANTES · La Junta de Gobierno se ha comprometido a proporcionar...
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MANUAL PARA PADRES DE ESTUDIANTES
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MANUAL PARA PADRES DE ESTUDIANTES
PADRES
Por favor, guarde este Manual de Padres y Estudiantes en una ubicación conveniente para referencia futura. Si necesita una copia adicional de este manual, póngase en contacto con la Escuela Preparatoria Delano o acceda a https://www.djuhsd.org/Domain/8
Este manual está disponible en español. Por favor, póngase en contacto con Delano High School.
Este manual también está disponible en español. Para obtener una copia, favor de comunicarse con la escuela de su hijo (a).
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CÓDIGO DE HONOR DEL ESTUDIANTE
¡SOY UN ESTUDIANTE!
Me respetaré, mi escuela y mi comunidad con honor.
Yo cumpliré las reglas.
Seré compasivo con los demás.
Pensaré antes de actuar o hablar.
Respetaré a los demás como quisiera ser respetado.
Me enorgullezco de la obra que he creado, sabiendo que hacer mi propio trabajo es la mayor recompensa.
Reconoceré que la vida es una asociación entre individuos, incluyendo estudiantes y maestros. Estoy de acuerdo en respetar el derecho del maestro a las pruebas justas y el derecho de mis compañeros a que su trabajo sea juzgado por su propio mérito.
Seguiré con todas mis responsabilidades.
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NO DISCRIMINACIÓN EN PROGRAMAS Y ACTIVIDADES DISTRITALES (BP 0410)
La Junta de Gobierno se ha comprometido a proporcionar igualdad de oportunidades para todos los individuos en la educación. Los programas, actividades y prácticas del distrito estarán libres de discriminación ilícita, incluyendo discriminación contra un individuo o grupo basado en raza, color, ascendencia, nacionalidad, origen nacional, identificación de grupos étnicos, edad, religión, estado civil, embarazo o parental, Discapacidad física o mental, sexo, orientación sexual, género, identidad o expresión de género o información genética; Una percepción de una o más de tales características; O asociación con una persona o grupo con una o más de estas características reales o percibidas.
Anualmente, el Superintendente o la persona designada debe revisar los programas y actividades del distrito para asegurar la remoción de cualquier nombre, imagen, práctica u otra barrera despectiva o discriminatoria que impida ilegalmente a una persona o grupo de cualquiera de las categorías protegidas arriba mencionadas acceder a los programas del distrito Y actividades. Él / ella tomará medidas rápidas y razonables para remover cualquier barrera identificada. El Superintendente o persona designada deberá reportar sus conclusiones y recomendaciones a la Junta después de cada revisión.
Las políticas de la Mesa Directiva que se encuentran en el Manual de Notificación e Información de Padres / Estudiantes están sujetas a cambios. Visite el siguiente sitio web para conocer las políticas más actuales:
Https://www.djuhsd.org/
MESA DIRECTIVA
Arnold Morrison, Presidente de la Junta Lionel Reyna, Oficial de la Junta Directiva
Arte Armendáriz Jesús Cárdenas Eloise Carrillo
DJUHSD PERSONAL ADMINISTRATIVO
Dr. Terri Nuckols, Superintendente
Jason Garcia, Superintendente Asociado Jesse Gonzalez, Superintendente Asistente Adelaida Ramos, Superintendente Asistente
Adrian Maduena, Director Financiero
ADMINISTRACIÓN DE LA HIGH SCHOOL DELANO
Rene Ayon, Director Albino Duran, Subdirector Oscar Luna, Subdirector Uriel Robles, Subdirector
PERSONAL DE APOYO
Cesar Ramírez, Director de Tecnología de la Información Matt Carter, Director de Mantenimiento, Operaciones y Transporte
Dolores Rodríguez, Directora de Educación Migrante Deanne Sánchez, Directora de Educación Especial
Benjamin De Leon, Director de Educación Alternativa Paul Chavez, Director de Educación Técnica Profesional Andrea Papoy, Director de Servicios de Alimentación
Jesse Flores, Coordinador de Evaluación Giselli Garcia, Director de Actividades Estudiantiles
Rudy Arellano, psicólogo de la escuela Sandra Oropeza, Consejera Principal
MISIÓN DEL DISTRITO
Delano Joint Union High School Distrito desarrollará a los ciudadanos que aprenden activamente, piensan críticamente, viven de manera responsable y respetuosa, y que harán contribuciones positivas a su comunidad.
VISION DEL DISTRITO
Delano Joint Union High School, en colaboración con los padres, la comunidad y la Junta de Síndicos, se compromete a preparar a todos los estudiantes para que estén listos para la universidad y la carrera con un programa académico riguroso y de alta calidad, alineado con las necesidades
de todos los estudiantes en un ambiente seguro. Y fomentar el medio ambiente.
METAS DEL DISTRITO
T ‐ Enseñanza y Aprendizaje: Apoyar de manera colaborativa prácticas de instrucción basadas en evidencia de calidad y analizar los resultados de los estudiantes usando evaluaciones formativas y sumativas para avanzar en el aprendizaje del estudiante.
E ‐ Enriquecimiento: Proporcionar oportunidades de enriquecimiento que promuevan la preparación académica, universitaria y profesional, la responsabilidad social y el desarrollo emocional.
A ‐ Logro: Para promover altas expectativas y resultados académicos, la comunidad educativa y las partes interesadas del Distrito fomentarán, reconocerán y celebrarán el aprendizaje y el logro.
M ‐ Modelo: Para modelar efectivamente nuestra misión y visión, cada miembro del equipo ejemplificará.
CARÁCTER, LEALTAD, COMPROMISO, LIDERAZGO Y EXCELENCIA
MISIÓN DELANO DE ESCUELA SECUNDARIA Delano High School se compromete a proporcionar a cada estudiante un ambiente limpio, seguro y ordenado que fomente el máximo rendimiento
académico, habilidades tecnológicas, conciencia social y crecimiento personal.
LEMA DE ADMINISTRACION DELANO HIGH SCHOOL D ‐ Dedicado a servir a estudiantes, padres y personal
H ‐ Altas expectativas para estudiantes, padres y personal S ‐ Liderazgo de sirvientes
HABILIDADES DEL TIGRE
Delano High School espera que cada día, en cada aula y en cada ambiente co‐curricular, todos los estudiantes ejemplifiquen tres atributos fundamentales valorados en nuestra comunidad escolar.
DESARROLLAR LA EXCELENCIA ACADÉMICA
Aprobar todas las clases con una C o mejor y hacer que el aprendizaje sea una prioridad alta Mejorar las evaluaciones estatales
Adquirir las habilidades para estar preparada para la universidad y la carrera
TENGA HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EFICACES Colaborar en discusiones en grupos pequeños y en toda la clase, así como realizar presentaciones en clase
Escribir y hablar en oraciones gramaticalmente correctas
MOSTRAR RESPONSABILIDAD PERSONAL Venga a la clase preparada, a tiempo cada día listo para participar en el proceso de aprendizaje, todos los días
Entienda que su esfuerzo es igual a su éxito Desarrollar una mentalidad de crecimiento y convertirse en un estudiante de por vida
Haga una contribución positiva a su comunidad
DELANO HIGH SCHOOL ADMINISTRACIÓN Y PERSONAL DE APOYO
Director, Sr. René Ayon………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Ext. 4137
Subdirector, Albino Duran...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Ext. 4378
Subdirector, Oscar Luna...……………………………………………………………………………………………………………………………………………………...Ext. 4122
Subdirector, Uriel Robles………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Ext. 4232
Superintendente, Dr. Terri Nuckols………………………………………………………………………………………………………………………………………...Ext. 4100
Superintendente Asociado, Jason Garcia…………………………………………………………………………………………………………………………………Ext. 4113
Superintendente Auxiliar, Servicios de Personal, Jesse Gonzalez…………………………………………………………………………………………….Ext. 4129
Superintendente Asistente, Ed. Servicios, Adelaida Ramos……………………………………………………………………………………………………..Ext. 4125
Director de Finanzas, Adrian Maduena……………………………………………………………………………………………………………………………………Ext. 4104
Coordinador de Evaluación, Jesse Flores…………………………………………………………………………………………………………………………………Ext. 5227
Directora de Educación Migrante, Dolores Rodríguez……………………………………………………………………………………………………………..Ext. 4165
Directora de Educación Especial, Deanne Sanchez………………………………………………………………………………………………………………….Ext. 4145
Coordinadora de Disciplina, Mary Joe Sanchez……………………………………………………………………………………………………………………….Ext. 4603
Coordinador de Disciplina, Don Chandler………………………………………………………………………………………………………………………………..Ext. 4193
Consejera Principal, Sandra Oropeza……………………………………………………………………………………………………………………………………….Ext. 4133
Consejera, Susana Salazar……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Ext. 4233
Consejera, Irma Guerrero………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Ext. 4135
Consejera, SheRie Wolosz………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Ext. 4680
Director de Actividades, Giselli Herrera……………………………………………………………………………………………………………………………………Ext. 4301
Coordinador Departamental / Tecnológico, Cesar Ramirez……………………………………………………………………………………………………..Ext. 4543
Cafeteria Supervisor / Servicios de Alimentación, Andrea Popoy……………………………………………………………………………………………..Ext. 4305
Secretaria de el Director, Isabel Garza………………………………………………………………………………………………………………………………………..Ext. 4124
Oficina de Asistencia, Glenda Muldrow…………………………………………………………………………………………………………………Exts. 4138, 4139, 4140
Oficina de Consejería, Esmeralda Ordonez‐ Registrador…………………………………………………………………………………………………………….Ext. 4131
Oficina de Disciplina, Cindy Reyes………………………………………………………………………………………………………………………………………………Ext. 4123
Oficina de Educación Migrante…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Ext. 4166
Oficina de Educación Especial…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Ext. 4146
Oficina de la Biblioteca, Raquel Briseno………………………………………………………………………………………………………………………………………Ext. 4416
Oficina de Salud del Estudiante, Sandy Garay, LVN…………………………………………………………………………………………………………..Ext. 4128, 4150
ASB Oficina, Maria Villaruz………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Ext. 4300
Tecnología, HELP DESK……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Ext. 4741
NOTIFICACIÓN Y ENGAÑO DE LOS PADRES
PROPÓSITO
El propósito general del Programa Educativo de la Escuela Secundaria Delano será preparar a nuestros jóvenes para que vivan como ciudadanos efectivos en nuestra sociedad democrática. Se alentará a los estudiantes a expandir sus intereses y habilidades para que puedan cumplir con las responsabilidades de ciudadanía creativa y productiva. Los ambientes escolares deberán proporcionar las condiciones más favorables para el desarrollo de la salud mental y física, el respeto por el aprendizaje y el enriquecimiento del carácter y la personalidad. Para lograr este propósito, se debe desarrollar lo siguiente.
LOS ESTUDIANTES DEBEN SENTIRSE
1. Que la escuela tiene un valor para ellos;
2. Que sean respetados y que los adultos tengan grandes expectativas de ellos;
3. Que se mantenga un ambiente ordenado que fomente la educación y el desarrollo personal;
4. Que se promueva la participación de los padres en los programas académicos y sociales de la Escuela Secundaria Delano;
5. Que la Preparatoria Delano los preparará con eficacia para el mundo del trabajo en el siglo XXI;
6. Que la Escuela Secundaria Delano mantendrá un personal competente, entusiasta y con una visión de éxito.
Todos los estudiantes demostrarán su competencia en Matemáticas, Escuchar, Hablar, Leer, Pensar y Escribir. Además, los estudiantes demostrarán su competencia en habilidades para tomar exámenes, Ciencias, Lenguas Extranjeras y otras áreas de Artes y Bellas Artes. Esta demostración de competencia permitirá al estudiante cumplir con sus talentos y avanzar hacia el logro de su máximo potencial.
OPORTUNIDADES PARA LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES
La Escuela Secundaria Delano anima a los padres a involucrarse en apoyar las actividades del campus. Si desea ser voluntario en uno de nuestros programas, comuníquese con la Oficina del Director al 720‐4121.
CONSEJO DEL SITIO ESCOLAR (SSC)
El consejo escolar es un grupo de maestros, padres, empleados clasificados y estudiantes que trabajan con el director para desarrollar, revisar y evaluar los programas de mejoramiento escolar y los presupuestos escolares. Los representantes de cada grupo son elegidos por sus pares. Los padres que estén interesados en postularse para un puesto de SSC deben indicar que están interesados en el formulario apropiado en el paquete de inscripción enviado por correo o en la Noche de Regreso a la Escuela. El comité se reúne trimestralmente durante la escuela.
CONSEJO ASESOR DE APRENDIZAJE DE INGLÉS (ELAC)
El propósito del Comité Asesor de Aprendices de Inglés (ELAC) es fortalecer la capacidad de los padres / tutores de estudiantes de inglés para ayudar en la educación de sus hijos. El comité discutirá y ofrecerá sugerencias sobre las necesidades de los Estudiantes de inglés, ayudará con el desarrollo de una encuesta de necesidades de la escuela, recibirá información sobre los resultados de las pruebas de los estudiantes y recomendará acciones para apoyar la asistencia regular a la escuela, entre otros temas. El comité se reunirá cuatro veces durante el año escolar.
BOOSTERS
El atletismo y otros clubes escolares tienen la necesidad de que los padres los apoyen en horas de voluntariado y recaudación de fondos. Comuníquese con la oficina de la escuela o la oficina de Atletismo / Actividades si está interesado.
CALENDARIOS ESCOLARES
La Escuela Preparatoria Delano publica calendarios cada año que muestran cuándo comienza la escuela, cuando la escuela está cerrada por vacaciones y vacaciones, y cuándo empieza y termina cada período de calificaciones. Esta información puede ser valiosa para los padres y los estudiantes. Las fechas importantes deben ser escritas en su calendario en casa. Una copia de los calendarios se proporciona en el paquete de registro e información del estudiante / padre, el paquete está disponible en el Edificio de Administración de la Escuela Secundaria Delano.
Los calendarios están disponibles en el sitio web de la escuela en: https://www.djuhsd.org/Domain/8
HORARIOS DE LAS CAMPANAS
Esta información puede ser valiosa para los padres y los estudiantes. Una copia del Horario de Bell de la Escuela Secundaria Delano se proporciona en el paquete de Inscripción y Información para Padres / Estudiantes, el paquete está disponible en el Edificio de Administración de la Escuela Preparatoria Delano. Bell Regular, Día Mínimo, Examen Final, Acontecimiento Especial y Niebla Los Horarios de Bell están disponibles en el sitio web de la escuela: https://www.djuhsd.org/Domain/8
ANUNCIOS DIARIOS
Los anuncios diarios se leen al principio de cada día escolar, informando a los estudiantes de los próximos eventos, actividades, cambios en la rutina de la escuela normal y otra información de interés; También puede consultarse en el sitio web de la escuela: https://www.djuhsd.org/Domain/8
PROGRAMA PORTAL AERIES
Con un nombre de usuario y una contraseña, los padres pueden ver las calificaciones de su hijo y el progreso en el trabajo de clase, así como su asistencia, en cualquier momento. El Portal de Padres Aeries de la Escuela Secundaria Delano se puede acceder en: https://djuhsdportal.djuhsd.org/djuhsdportal/LoginParent.aspx?page=default.aspx
NOMBRAMIENTOS Y REUNIONES DE MAESTROS
Si desea programar una reunión con un maestro o consejero, por favor llame o visite Esmeralda Ordóñez en la Oficina de Consejería.
1. Los maestros pueden ser contactados por teléfono durante los horarios fuera de la clase. También puede dejar un mensaje para cualquier profesor en la oficina principal.
2. Todos los maestros pueden ser contactados por correo electrónico, que se verifica cada día escolar. Para averiguar el correo electrónico de un profesor, visite: https://www.djuhsd.org/site/Default.aspx?PageType=1&SiteID=8&ChannelID=129&DirectoryType=6
RETIRADA
Si un estudiante se transfiere de la Escuela Preparatoria Delano, un padre / guardián debe notificar a la Oficina de Asistencia. La Oficina de Asistencia emitirá un formulario de retiro al estudiante y deberá ser llevado a todas las oficinas antes de que la Oficina de Asistencia le dé una transcripción no oficial.
¿CÓMO PUEDO OBTENER UN MENSAJE A MI HIJO / HIJA?
Llame a la Oficina de Asistencia y dé el mensaje al Secretario de Asistencia. Si es una emergencia, por favor deje que la persona que toma el mensaje sepa. De lo contrario, para una no emergencia, el mensaje puede ser enviado a la clase por mensajero. Algunos maestros pueden mantener el mensaje hasta el final del período. Si desea recoger a su hijo / a, puede llamar con antelación para tener al estudiante listo para usted en la Oficina de Asistencia.
Cuando llame, es una buena idea hacer lo siguiente:
1. Anote con quién está hablando.
2. Pida al Secretario de Asistencia que repita el mensaje.
3. Indicar claramente si es o no una emergencia.
PREGUNTAS / COMENTARIOS / PREOCUPACIONES
El siguiente personal le ayudará con cualquier pregunta, comentario o preocupación que tenga en las áreas de servicios / procesos de la Oficina de Asistencia:
1. Secretario de Asistencia (Notificación de Ausencias, Asistencia de Compensación, Registro de Estudiantes, Permisos de Trabajo, etc.)
2. Disciplina de la Oficina (Disciplina, Seguridad, Asistencia, Quejas Uniformes, Preguntas, Servicios Sociales, Jóvenes Adoptivos, Servicios Psicológicos, etc.)
3. Consejeros (Grados, Cursos, Horarios, Estudios Independientes, Rendimiento Estudiantil, etc.)
BLACKBOARD CONNECT
Delano High School utiliza Blackboard Connect como su sistema de notificación para ayudar a comunicarse de manera más eficaz y optimizar la comunicación y el compromiso de los padres. La Escuela Secundaria Delano utilizará Blackboard Connect para notificar a los padres y estudiantes sobre la asistencia de los estudiantes, noticias, alertas y notificaciones.
INFORMACIÓN DE AUSENCIASSi un estudiante está ausente o tarda, el padre / guardián debe notificar a la oficina de asistencia escolar inmediatamente por teléfono indicando la razón y el tiempo estimado que el estudiante estará fuera de la escuela; Si una llamada telefónica no puede ser hecha, una nota firmada por el padre / guardián puede ser presentada por el estudiante para cada ausencia. Una ausencia no cancelada dentro de 72 horas será publicada como absentismo escolar. La línea telefónica de la oficina de asistencia es: (661) 720‐4138.
ASISTENCIA, TRUANCY, LATES, & TARDIESLa Escuela Secundaria Delano ha acordado un Procedimiento de Asistencia, Ausencia Escolar, Tarde y Tardanza en toda la escuela ‐ Consulte el Código de Conducta Estudiantil.
CONSEJERÍA Y ORIENTACIÓN
CONSEJEROS
Los consejeros están disponibles para ayudar antes de la escuela, durante el almuerzo, inmediatamente después de la escuela y con cita previa. No espere ver a un consejero durante la clase sin una cita. Todo el personal de consejería mantiene una "política de puertas abiertas" para aquellos estudiantes que necesitan consejería personal. Estudiantes deben buscar consejería y orientación en cualquier momento que sea necesario. El objetivo del Departamento de Consejería es proporcionar servicios que permitan a los estudiantes tomar decisiones independientes e inteligentes.
Los estudiantes de Delano High consultan con los consejeros sobre:
Cuestiones escolares o educativas ‐‐‐ calificaciones, asistencia, selección de cursos; Cambios de horario, calificaciones de los exámenes, requisitos de graduación, varios programas escolares (North Kern, Escuela de Verano, PACT, Valley, ELD, AVID, Educación Especial, Experiencia Laboral, etc.), informes de progreso, maestros, hábitos de estudio, conferencias y progreso hacia graduación.
Planificación de carrera ‐‐‐ resultados de aptitud vocacional, calificaciones de ASVAB, puntajes de SAT / ACT, toma de decisiones, interés, plan de cuatro años, matrícula universitaria, requisitos de ingreso a la universidad (exámenes, calificaciones, etc.) , Militar, qué escuelas son las mejores.
Asuntos personales ‐‐‐ auto‐imagen, drogas / alcohol / abuso físico, miedo / esperanzas, problemas de compañeros, cambios familiares, embarazo, motivación, depresión, afiliación de pandillas, prevención de deserción escolar, luto, recursos comunitarios, valores y conflictos.Un estudiante que necesite ver a su consejero debe llenar un formulario de "Solicitar Ver Consejero". Estas formas son por el puesto de trabajo de la Sra. Ordonez ubicado en la entrada de la oficina de consejería. Los consejeros están disponibles antes y después de la escuela y durante el almuerzo.
Sra. Sandra Oropeza Estudiante de primer año Ext.4133 Oficina de Administración / Asesoría
Sra. Irma Guerrero Estudiantes de segundo año Ext. 4135 Oficina de Administración / Asesoría
Sra. Susana Salazar Juniors Ext. 4322 Oficina de Administración / Asesoría
La Sra. SheRie Wolosz Seniors Ext. 4680 Oficina de Administración / Asesoría
Sra. Esmeralda Ordonez Secretaria Ext. 4131 Oficina de Administración / Asesoría
Para obtener más información, visite: https://www.djuhsd.org/domain/860
COLOCACION DEL CURSO
Los estudiantes reciben pruebas de colocación para determinar la ubicación apropiada del curso en áreas centrales. Esto se utiliza además de las recomendaciones del maestro al considerar la selección del curso. También se consideran el plan individual de carrera del estudiante y sus necesidades personales.
INFORMACIÓN DE PRUEBAS
PLAN ‐ Esta prueba fue llamada anteriormente P‐ACT. Fue prueba preliminar de ACT para admisiones a la universidad. Todos los estudiantes de preparatoria de la universidad se les anima a tomar esta prueba. Se administra sólo una vez al año en octubre. El consejero de segundo año tiene la prueba de información y práctica. Habrá una tarifa.
PSAT ‐ Esta es la prueba preliminar para el SAT. Es una versión corta de la S.A.T. Concebido para juniors. Además, el PSAT califica a los estudiantes para ser considerados para varias becas, tales como el programa de becas de mérito nacional. La prueba será administrada por el consejero menor en octubre. Sólo se administra una vez al año. Habrá una tarifa. Animamos a todos los estudiantes de prep juniors a tomar la prueba. Las pruebas de práctica están disponibles en el centro de carrera.
ASVAB ‐ La batería de la aptitud profesional de las fuerzas armadas es para los jóvenes y los mayores. El ASVAB no es sólo para aquellos pensando en entrar en el ejército, pero es una excelente evaluación de las habilidades profesionales de un estudiante regular. No hay honorario, y la prueba es generalmente administrada en el campus por el personal militar.
SBAC ‐ Este año, los estudiantes participarán en el sistema de Evaluación del Rendimiento y Progreso del Estudiante (CAASPP) de California mediante una serie de pruebas basadas en computadoras desarrolladas por el Smarter Balanced Assessment Consortium que proporcionará un chequeo académico para los estudiantes midiendo las habilidades del mundo real Como el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Estas evaluaciones ofrecen mejoras significativas con respecto a las pruebas del pasado, incluyendo nuevos tipos de preguntas y tareas de desempeño que requieren que los estudiantes apliquen una variedad de habilidades para completar tareas complejas que los prepararán para la universidad y el lugar de trabajo. Los estudiantes de 11º grado serán evaluados en Artes del Lenguaje Inglés / Alfabetización y Matemáticas.
COLOCACIÓN AVANZADA ‐ El programa de A.P. ofrece cursos que son temas de nivel universitario en los que los estudiantes pueden obtener tanto créditos de la escuela secundaria como de la universidad. Los colegios y universidades de cuatro años dan especial consideración a los estudiantes que se matriculan en cursos de A.P. concediendo un punto extra a la G.P.A. Para grados de C o superiores. El programa de A.P. es reconocido nacionalmente. Se espera que los estudiantes tomen el examen A.P. a finales de la primavera. Las puntuaciones de 3 o más alto resultan en créditos universitarios en la mayoría de las instituciones. Consulte con el consejero superior para los diversos exámenes A.P. que se ofrecen.
CALIFORNIA SCIENCE TEST ‐ La Prueba Científica de California (CAST) es una prueba en línea basada en los Estándares Científicos de la Próxima Generación de California. Los estudiantes en las calificaciones preseleccionadas en la escuela secundaria participarán. La prueba de campo CAST utiliza el sistema de entrega de pruebas CAASPP actual y se administra en línea. Una prueba de campo es una administración de prueba utilizada durante el proceso de desarrollo de la prueba para comprobar la calidad y la idoneidad de los ítems de la prueba. Debido a que una prueba de campo es una "prueba de los elementos de la prueba", los estudiantes no recibirán calificaciones ni resultados.
APLICACIONES DE COMPETENCIA EN LENGUA INGLESA PARA CALIFORNIA (ELPAC) ‐ La evaluación sumativa de ELPAC se administra para evaluar el progreso de los Aprendices de Inglés en la adquisición de las habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir en inglés.
REQUISITOS DE GRADUACIÓN
Para obtener un diploma de escuela secundaria, los estudiantes en la Escuela Preparatoria Delano deben cumplir con los siguientes requisitos:
1. Obtener un total de 220 créditos en las áreas académicas requeridas
2. Álgebra de paso I o equivalente
REQUISITOS DE GRADUACIÓN PARA CLASES DE 2018‐2021
Inglés 4 Años
Matemáticas (incluye álgebra de 1 año) 3 años *
Ciencias (Física) 1 Año
Ciencia (Vida) 1 Año
Historia del Mundo 1 Año
Historia de Estados Unidos 1 Año
Civismo / Economía 1 Año
Bellas Artes / Lengua Extranjera / CTE 1 Año
Alfabetización informática 1 semestre
Educación Física 2 Años
Salud 1 Semestre
Electivos 60 Créditos
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TOTAL DE CRÉDITOS 220
TERMINACIÓN DEL CRÉDITO
Los estudiantes deben recibir instrucción en todas las áreas especificadas en el Código de Educación y en el Título V. Esto incluye instrucción en el nivel de grado apropiado y áreas temáticas en seguridad personal y pública y prevención de accidentes, incluyendo el primer auxiliar; prevención de fuego; Protección y conservación de los recursos, incluida la necesidad de proteger el medio ambiente; Y la salud, incluyendo los efectos del alcohol, narcóticos, drogas y tabaco sobre el cuerpo humano. Los estudiantes deben pagar todas las cuentas o deudas al distrito escolar. Las calificaciones, el diploma y las transcripciones pueden ser retenidas de acuerdo con el Código Ed 48904.3
A‐G REQUISITOS
CURSOS "A‐G" REQUERIDOS Los estudiantes deben completar todos los cursos "a‐g" (con calificaciones de C o mejores) para cumplir con los requisitos mínimos para elegibilidad de UC / CSU:
A. Historia / Ciencias Sociales ‐ 2 AÑOS NECESARIOS
Dos (2) años de historia / ciencias sociales, incluyendo un (1) año de historia mundial, culturas y geografía; Y un (1) a ño de historia de Estados Unidos o medio (1/2) año de historia de los Estados Unidos y medio (1/2) año de e ducación cívica o gobierno estadounidense.
B. Inglés ‐ 4 AÑOS REQUERIDOS
Cuatro (4) años de inglés preparatorio para la universidad que incluyen escritura frecuente y regular, y lectura de literatura clásica y moderna.
C. Matemáticas ‐ 3 AÑOS REQUERIDOS, 4 AÑOS RECOMENDADOS Tres (3) años de matemáticas preparatorias para la universidad que incluyen los temas cubiertos en álgebra elemental y avanzada, y geometría bidimensional y tridimensional. Los cursos de matemáticas integrados aprobados se pueden usar para cumplir parte o todo este requisito, como pueden tomar los cursos de matemáticas en el 7º y 8º grado que una escuela secundaria acepta como equivalentes a sus propios cursos de matemáticas.
D. Ciencias de Laboratorio ‐ 2 AÑOS REQUERIDOS, 4 AÑOS RECOMENDADOS Dos (2) años de ciencias de laboratorio que proporcionan conocimientos fundamentales en dos de estos tres temas fundamentales: biología, química y física. Pueden utilizarse clases avanzadas de ciencias de laboratorio que tengan biología, química o física como requisitos previos y ofrezcan material adicional sustancial para cumplir con este requisito.
E. Idioma que no es inglés ‐ 2 AÑOS REQUERIDOS, 3 AÑOS RECOMENDADOS
Dos (2) años del mismo idioma que no sea el inglés. Los cursos deben enfatizar hablar y entender, e incluyen instrucción en gramática, vocabulario, lectura, composición y cultura. Los cursos en idiomas que no sean el inglés, tomados en los grados séptimo y octavo, pueden utilizarse para cumplir parte de este requisito si una escuela secundaria los acepta como equivalentes a sus propios cursos.
F. Artes Visuales y Escénicas (VPA) ‐ 1 AÑO REQUERIDO Un curso de arte aprobado por un solo año de una sola disciplina VPA: danza, teatro / teatro, música o arte visual.
G. Electivas preparatorias de la universidad ‐ 1 AÑO REQUERIDO Un (1) año (dos semestres), además de los requeridos en "A‐F" arriba, o cursos que han sido aprobados únicamente en el área electiva.
EDUCACIÓN VOCACIONAL Delano High School es miembro de un programa vocacional de 2 escuelas (a lo largo de las escuelas secundarias Wasco) llamado Centro de Formación Profesional del Norte de Kern (NKVTC). Estudiantes que están en su último año de secundaria, que han cumplido con los requisitos de graduación para tener electivas en su horario, pueden participar en una serie de cursos. Después de completar un año de su programa elegido, los estudiantes reciben un certificado que pueden mostrar a los empleadores potenciales. PROGRAMAS DE APOYO AL ESTUDIANTE EDGENUIDAD Edgenuity es la Recuperación de Crédito de la Escuela Secundaria Delano que ayuda a los estudiantes a graduarse a tiempo. Edgenuity es un programa basado en computadora en línea diseñado como un programa de aprendizaje y pre‐prueba a ritmo personal que permitirá a los estudiantes pasar más tiempo en lo que necesitan y menos tiempo en el contenido que ya han dominado. El contenido del curso es personalizado para cumplir con los estándares de la Escuela Secundaria Delano y satisfacer las necesidades del estudiante. TUTORIAL DESPUES DE LA ESCUELA Para aquellos estudiantes que necesitan ayuda adicional en un tema en particular, el programa Tutorial después de la escuela ofrece tutoría después de la escuela en las áreas de Matemáticas, Inglés, Ciencias e Inglés. Estos servicios se ofrecen los lunes, martes, miércoles y jueves a partir de las 3 p.m. 3:49 p.m. Los estudiantes tienen la oportunidad de abordar las preocupaciones individuales que puedan tener dentro de un determinado tema. TUTORIAL DEL TIGRE OBLIGATORIO (MTT) MTT es un programa de intervención académica después de la escuela que proporciona a los estudiantes tiempo adicional y apoyo para el aprendizaje. El objetivo de MTT es preparar a los estudiantes para el éxito en el presente‐esta semana, en este contenido. En lugar de concentrarse en el contenido que los estudiantes no han podido dominar, MTT ofrece a los estudiantes la oportunidad de mantenerse al día con el aprendizaje actual en el esfuerzo para acelerar a los estudiantes para el aprendizaje nuevo. Los estudiantes en MTT se enfocarán en la clase o la tarea donde se abordan los conceptos y las habilidades, pero siempre en el contexto propicio del aprendizaje futuro. MTT se ofrecerá de martes a jueves en la cafetería. MTT Los estudiantes serán recogidos de su clase del sexto grado por adelantado 10 a 15 minutos antes de la conclusión del período. Los maestros deben presentar una lista de estudiantes que están obligados a asistir a MTT y deben asignar la tarea de intervención académica o el trabajo que el estudiante debe completar. Los estudiantes permanecerán en MTT hasta que todas las asignaciones de intervención académica o trabajo estén completadas. Los estudiantes que no trabajen en su trabajo de intervención académica o trabajo se le pedirá que se vaya y perderá cualquier crédito por ese día.
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
El Programa de Intervención está diseñado para minimizar las distracciones y las interrupciones en el aula, al mismo tiempo que disminuye la cantidad de tiempo de clase y de instrucción perdido debido a problemas de comportamiento y acción disciplinaria. El salón de clases del Programa de Intervención no sólo proveerá un lugar para que el aprendizaje continúe, el profesor del Programa de Intervención, el personal y el estudiante trabajarán en planes de acción para permitir el éxito del estudiante, modificar y mejorar el comportamiento del estudiante y enfocarse en el desarrollo del carácter.
Estudiantes que son asignados al Programa de Intervención:
1. Traerá sus asignaciones de clase con ellos.
2. Devolverá todos los dispositivos electrónicos al entrar en el aula del Programa de Intervención.
3. Puede ser objeto de medidas administrativas adicionales si se niegan a completar una asignación y / o violan las reglas del salón de clases del Programa de Intervención
4. No son elegibles para participar en actividades extracurriculares para esa tarde y noche si reciben una referencia durante todo el día.
5. Los estudiantes que reciben una referencia y que tienen un Programa de Intervención durante todo el día tendrán detención en el almuerzo y no comerán en la cafetería.
Los administradores pueden cambiar o modificar las consecuencias y políticas del Programa de Intervención a su discreción.
CAMPUS BEUATIFICATION
El Embellecimiento del Campus no es obligatorio, cualquier administrador puede ejercer la opción de asignar a un estudiante, con previa aprobación de los padres, y trabajar fuera de su tiempo en la escuela antes o después de sus clases diarias. Cualquier estudiante que consienta el embellecimiento del campus recibirá tiempo y medio por el tiempo de detención acumulado no servido. En otras palabras, una (1) hora de embellecimiento del campus da 90 minutos de crédito. El trabajo será supervisado por personal de mantenimiento, personal de mantenimiento o personal certificado. El estudiante no usará ninguna herramienta eléctrica, ni participará en ninguna actividad peligrosa, desafiante o agotadora (es decir, reclamando escaleras, levantamiento de medio a pesado, uso de químicos, etc.). La Escuela Preparatoria Delano puede determinar que si los servicios comunitarios disponibles pueden resolver el problema de un estudiante ausente o insubordinado, la escuela deberá dirigir al estudiante para que haga uso de los servicios comunitarios (EDC 48263). Además, como parte o en lugar de disciplinar, la Escuela Preparatoria Delano puede requerir que un estudiante realice servicios comunitarios en los terrenos de la escuela o, con permiso escrito del padre o tutor del estudiante, fuera de la escuela, durante las horas no escolares del estudiante. Para los propósitos de esta sección, el "servicio comunitario" puede incluir, pero no se limita a, trabajo realizado en la comunidad o en los terrenos de la escuela en las áreas de embellecimiento al aire libre, mejoramiento de la comunidad o de la escuela y programas de asistencia de maestros, pares o jóvenes (EDC 48900.6).
PROGRAMA DE OPORTUNIDADES
El Programa de Oportunidad provee apoyo adicional para estudiantes que están habitualmente ausentes de la instrucción, con asistencia irregular, insubordinada, desordenada mientras asisten, o sin éxito académicamente. El Programa de Oportunidades provee servicios académicos integrales que facilitan la autoestima positiva, confianza y crecimiento personal con el objetivo de ayudar a los estudiantes a regresar a clases y programas tradicionales.
ESCUELA DE SÁBADO
La misión de la Escuela del Sábado es brindar una oportunidad para aclarar las ausencias de aquellos estudiantes que tienen tardanzas o ausencias excesivas y pueden haber superado la asistencia del 90 por ciento de la escuela. Excesivo significa que los estudiantes han acumulado más de 30 ausencias sin excusa período único. Los estudiantes que no han alcanzado el umbral de 30 períodos perdidos también son elegibles para aclarar las ausencias. La Oficina de Disciplina puede emitir la Escuela del Sábado como forma de intervención.
RUTAS DE CTE
Los itinerarios de carrera son una forma de organizar clases e información de carreras en un plantel escolar. La investigación muestra que los estudiantes aprenden mejor cuando el contenido se agrupa por temas y es relevante para los intereses de los estudiantes. Las vías de carrera organizan el aprendizaje de los estudiantes y refuerzan altos estándares académicos para lectura, escritura y matemáticas. Diseñado bien, las trayectorias de la carrera amplían oportunidades del estudiante para el aprendizaje y la preparación de la carrera.
En el jardín de infantes a través del nivel de la escuela media, las trayectorias de la carrera consisten sobre todo de la conciencia de las carreras y del aprendizaje sobre la ramificación de la vía. En el nivel de escuela secundaria y arriba, los estudiantes pueden seleccionar una carrera de interés para dar sentido al aprendizaje.
A menudo los cursos de vía se secuencian, con temas más avanzados construyendo sobre cursos introductorios. Debido a que los académicos básicos son enseñados y reforzados de manera temática, los estudiantes aprenden habilidades académicas independientemente del camino seleccionado. En la escuela secundaria, los estudiantes deben ser capaces de cambiar caminos y no tener su aprendizaje perjudicado. En el nivel post‐secundario, los cursos de carreras se vuelven más específicos de contenido y los estudiantes que cambian de "mayores" pueden tener que iniciar una nueva secuencia de camino a un nivel introductorio.
CIRCUITOS DEL CTE DELANO HIGH SCHOOL
1. Agricultura y Recursos Naturales
2. Arte, medios y entretenimiento
3. Construcción de Oficios y Construcción
4. Educación, Desarrollo del Niño y Servicios a la Familia
5. Ciencias de la Salud y Tecnología Médica
6. Fabricación y desarrollo de productos
7. Marketing, ventas y servicios
8. Servicios Públicos
INSCRIPCIÓN DUAL
Delano High School se ha asociado con Bakersfield College y otros colegios comunitarios locales para ofrecer varias secciones de clases matriculadas. Estas clases permitirán a nuestros estudiantes la oportunidad de recibir créditos de la escuela secundaria y la universidad al mismo tiempo, siempre y cuando cumplan con las expectativas académicas de la clase. Esta es una gran oportunidad para los estudiantes de DJUHSD y nuestra comunidad.
SECCIONES DUAL DE INSCRIPCIÓN DELANO HIGH SCHOOL
1. Soldadura Ag
2. Soldadura
3. Ciencia del veterinario
4. Preparación para la universidad y la carrera
5. Historia 17A
6. Historia 17B
7. Español B1A
8. Salud
9. Terminología Médica
10. Español
11. Música B22
DETALLES DE ALMUERZO Y DESPUÉS DE LA ESCUELA
Los estudiantes pueden ser detenidos por razones disciplinarias u otras razones hasta una (1) hora después del cierre del día escolar máximo. El objetivo del almuerzo y la detención después de la escuela es corregir el comportamiento de los estudiantes. El almuerzo y la detención después de la escuela son parte de la disciplina de Delano High School basada en la intervención.
PROGRAMAS DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA
VALLEY HIGH SCHOOL
725‐4181 ‐ Valley High es la escuela secundaria alternativa de continuación del distrito. Proporciona un entorno educativo alternativo eficaz, desafiante, pragmático y realista que se caracteriza por la flexibilidad, la creatividad y la preocupación por el estudiante. Se ofrecen oportunidades para el cambio positivo, el desarrollo y el éxito. El personal se compromete a personalizar el programa de instrucción de cada estudiante. Los estudiantes de la Escuela Secundaria Delano deben ser referidos por un administrador.
DELANO ESCUELA DE ADULTOS
Las clases de educación para adultos están abiertas a adultos mayores de 18 años. La educación de adultos es un programa de educación pública para todos los adultos. Las escuelas para adultos ofrecen clases gratuitas a bajo costo para adultos mayores de 18 años. Los estudiantes pueden obtener un diploma de escuela secundaria, un diploma de educación general (GED), aprender sobre trabajos, aprender a hablar inglés y aprender cómo ser un ciudadano de los Estados Unidos. Delano Adult School es Consulte a su consejero para las ofertas y horarios del curso.
ESTUDIOS INDEPENDIENTES
Estudio independiente (California Education Code [CE] secciones 51745‐51749.3) se proporciona como una estrategia de instrucción alternativa, no un plan de estudios alternativo. Los estudiantes de estudio independientes trabajan independientemente, de acuerdo con un acuerdo escrito y bajo la supervisión general de un maestro o maestros con credenciales. Mientras que los estudiantes de estudio independientes siguen el plan de estudios adoptado por el distrito y cumplen con los requisitos de graduación del distrito, el estudio independiente ofrece flexibilidad para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes, intereses y estilos de aprendizaje.
Los estudiantes elegibles que buscan estudios independientes deben tener una nota del doctor indicando la colocación de los estudios independientes y / o dificultades extremas de la familia. Los estudiantes de la Escuela Secundaria Delano deben ser referidos por un administrador.
PACTO
PACT es un programa que proporciona un entorno educativo alternativo para los menores de edad. PACT proporciona a los estudiantes opciones alternativas de programación y educación para padres. Los estudiantes de la Escuela Secundaria Delano deben ser referidos por un administrador.
ESCUELA DE VERANO
Sra. Ordóñez / Ext. 4131 ‐ Consejero de grado en el Edificio de Administración ‐ la escuela de verano es un programa de cinco semanas disponible para los estudiantes que desean tomar cursos de enriquecimiento, re‐mediación de habilidades básicas (clases de proficiencia) o créditos de maquillaje del fracaso del curso. Las áreas de instrucción incluyen: matemáticas, estudios sociales, ciencias, alfabetización / informática y salud. Los formularios de inscripción para la escuela de verano están disponibles en las oficinas de consejería en la primavera.
SERVICIOS SOCIALES
PSICÓLOGO DE LA ESCUELA
La Escuela Secundaria Delano tiene un psicólogo en la escuela que puede reunirse con cualquier estudiante que necesite ayuda psicológica. Nuestro psicólogo de la escuela también está disponible para probar a los estudiantes para ver si califican para servicios de educación especial.
Psicólogo‐ Rudy Arellano 725‐4000 Ext. 4521
CONEXIONES COMUNITARIAS
1842 Norwalk Street, 721‐7036 ‐ El Centro de Conexiones Comunitarias de Delano es la cámara de compensación para los servicios a las familias en Delano. Se ha establecido una red de recursos para que los servicios puedan coordinarse mejor para evitar la duplicación. Servicios que ayudan con son: inmunizaciones, exámenes de salud, pruebas de embarazo, pruebas de VIH, exámenes físicos deportivos, habilidades parentales, consejería para el cuidado de drogas, consejería para niños y familias, información sobre elegibilidad médica, tutoría de AmeriCorps, comida y ropa.
HENRIETTA WEILL CLÍNICA DE ORIENTACIÓN PARA NIÑOS
1318 High Street, 725‐1042 ‐ La clínica ofrece servicios en el plantel todos los lunes por la mañana a las 11:00 am. También se ofrece asesoramiento fuera del campus para los estudiantes que experimentan una variedad de problemas. Los servicios disponibles incluyen: tratamiento individual y terapia familiar, terapia en grupos pequeños para mejorar las habilidades sociales, aumentar la autoestima, desarrollar habilidades de manejo de la ira, desarrollar habilidades para resolver problemas y mejorar las habilidades de resolución de conflictos. Todos los terapeutas tienen una maestría en psicología, consejería o trabajo social. Algunos terapeutas tienen licencia como Consejeros de Matrimonios, Familias y Niños de la Universidad de California (M.F.C.C.) O Trabajadores Sociales Clínicos Licenciados (L.C.S.W.).
PERMISOS DE TRABAJO E.C. 49110, 49112
Los permisos de trabajo se otorgan a los estudiantes que están matriculados en la Escuela Secundaria Delano entre las edades de 14‐17 años de edad. Durante el horario escolar, el permiso de trabajo permite al estudiante trabajar 4 horas al día / 28 horas a la semana. Durante las horas de vacaciones, los estudiantes pueden trabajar hasta 8 horas al día / 40 horas a la semana. Las solicitudes de permiso de trabajo pueden ser obtenidas en la Oficina de Asistencia antes de la escuela, durante el almuerzo y después de la escuela.
SOLICITUD DE TRANSCRIPCIÓN E.C. 49060‐49079, 49408
Las solicitudes oficiales de Transcripción se manejan a través de la Oficina del Registrador; Puede recoger un Formulario de Solicitud de la Oficina Principal. El Formulario de Solicitud completado debe ser enviado al Registrador.
SERVICIOS DE APOYO AL ESTUDIANTE
ASOCIADO AL ESTUDIANTE Y ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE El Programa de Actividades para Estudiantes de la Escuela Secundaria Delano está diseñado para apoyar el programa de instrucción ayudando a crear una atmósfera positiva para el aprendizaje. Cuando un estudiante participa en las actividades del estudiante, él o ella también estará desarrollando muchas habilidades valiosas, tales como cooperación, organización, planificación financiera, liderazgo y responsabilidad personal. El programa de actividades también ofrece a los estudiantes muchas oportunidades de amistad y recreación en un ambiente positivo y bien supervisado. ASB Director, Giselli García 725‐4000 Ext. 4301 Para obtener más información, visite: https://www.djuhsd.org/domain/219 ATLETISMO La Escuela Preparatoria Delano tiene un gran programa atlético diverso que incluye varios tipos de deportes para todos los estudiantes elegibles de todos los grados durante el año escolar. Para obtener información o preguntas sobre el programa Athletic de la Escuela Secundaria Delano, comuníquese con el Director de Atletismo. Sr. Albino Duran, Subdirector 725‐4000 Ext. 4360 Los siguientes equipos juegan durante las temporadas designadas: 1. Otoño ‐ Cross Country, Fútbol, Tenis de Chicas, Golf de Chicas y Voleibol 2. Invierno ‐ Baloncesto, Fútbol, Lucha Libre 3. Primavera ‐ Béisbol, Softbol, Atletismo, tenis para varones, golf para niños, natación y buceo. Para obtener más información, visite: https://www.djuhsd.org/domain/613 TRANSPORTE El transporte es un privilegio que puede ser cancelado en cualquier momento si un estudiante no coopera con el conductor o las autoridades de la escuela. La Escuela Secundaria Delano notificará a los estudiantes y sus padres mediante mensajes de texto y / o una llamada telefónica del sistema telefónico automatizado de la Escuela Preparatoria Delano en lo que respecta a los retrasos en la niebla o cualquier otro retraso.
CAFETERIA / ALMUERZO CONDUCTA E.C. 49510, 49520 El actual Plan de Bienestar del Distrito Escolar Conjunto de Delano de Delano tiene como objetivo enseñar, alentar y apoyar una alimentación saludable. Animamos a los padres a preparar almuerzos saludables y refrigerios y abstenerse de incluir bebidas y alimentos que no cumplan con las líneas guía de Nutrición Nacional y Estatal. 1. Se espera que el (los) alumno (s) presente (n) una ID actual. Tarjeta antes de la entrada a la cafetería. 2. Estudiantes que tomen un alimento sin pagar serán disciplinados. 3. El corte delante de otros no será tolerado. 4. Se espera que los estudiantes se recojan después de sí mismos en la cafetería y fuera de la escuela. A los violadores se les dará una asignación de embellecimiento del campus, la detención y / o la escuela del sábado. PROGRAMA DE EDUCACIÓN ESPECIAL La educación especial asegura que las necesidades únicas de los estudiantes con discapacidades se satisfagan a través de servicios adicionales, apoyos, programas, colocaciones especializadas o entornos. Se ofrecen servicios de educación especial a los estudiantes elegibles sin costo para las familias. El propósito principal de la educación especial es proporcionar instrucción especialmente diseñada y dar a los estudiantes con discapacidades acceso a los mismos programas educativos y / o actividades que están disponibles para sus compañeros no discapacitados. BIBLIOTECA La biblioteca no sólo tiene muchos libros y revistas disponibles, sino que también proporciona acceso a computadoras, incluyendo la investigación en línea, Internet y procesamiento de textos. Todos los estudiantes que utilizan este recurso deben tener una "Política de Uso Aceptable del Estudiante" (AUP) firmada en el archivo. El uso de computadoras e Internet por parte de los estudiantes debe estar relacionado con la escuela y ser apropiado. Se requieren tarjetas de identificación de estudiante para la salida y renovación de los materiales de la biblioteca. Estudiantes pueden revisar hasta tres libros a la vez, proveyendo a ese (s) estudiante (s) de libros de la biblioteca o cargos atrasados en los libros de la biblioteca. Los libros de la biblioteca son retirados por dos semanas a la vez; En cuyo momento el estudiante debe devolver o renovar el libro para evitar incurrir en un cargo de $ .15 / día (excluyendo días festivos y fines de semana) por libro que no exceda el costo del libro. Si el estudiante pierde un libro de la biblioteca o un libro de texto, se cobrará al estudiante (s) por el precio total del libro. Si el estudiante regresa libros de la biblioteca o libros de texto que han sido dañados, incurrirá en una carga de daño. Los cargos por daños comienzan con un cargo mínimo de $ 5 y pueden ser más, dependiendo de las circunstancias. Si el (los) alumno (s) tiene un libro dañado más allá del uso, se le cobrará el precio completo del libro cuando lo compre nuevo. Los códigos de barras dañados o faltantes cuestan $ 5 para reemplazar. Estudiantes que vienen a la biblioteca sin un maestro deben firmar y tener un pasaje firmado que indique el propósito o necesidad de los servicios de la biblioteca. No se permiten alimentos ni bebidas en la biblioteca en ningún momento. Las horas de operación son: de lunes a viernes de 7:00 am a 4:00 pm. Para obtener más información, visite: https://www.djuhsd.org/domain/863 SERVICIOS DE SALUD El programa de servicios de salud escolar del distrito deberá cumplir o tener un plan para cumplir con los siguientes requisitos: (Código de Salud y Seguridad 124174.6) 1. Esforzarse por proporcionar un conjunto completo de servicios que incluyen salud médica, salud oral, salud mental, educación para la salud y servicios relacionados en respuesta a las necesidades de la comunidad 2. Proveer servicios de atención primaria y otros servicios de salud, proporcionados o supervisados por un profesional con licencia, los cuales pueden incluir todos los siguientes: 3. Trabajar en asociación con la enfermera de la escuela, si uno es empleado por la escuela o distrito, para proporcionar: 4. Tener un contrato por escrito o memorándum de entendimiento entre el distrito y el proveedor de atención médica o cualquier otro proveedor comunitario que asegure la coordinación de los servicios, la confidencialidad de la información de salud consistente con las leyes federales y estatales aplicables y la integración de servicios en el ambiente escolar 5. Servir a todos los estudiantes en la escuela sin importar la capacidad de pagar 6. Estar abiertos durante todas las horas normales de la escuela, excepto que los servicios pueden ser proporcionados en una base más limitada si los recursos no están disponibles o sobre una base más expansiva si están dictados por las necesidades de la comunidad y los recursos están disponibles 7. Establecer protocolos para remitir a los estudiantes a servicios externos cuando el centro de salud escolar esté cerrado 8. Facilitar el transporte entre la escuela y el centro de salud si el centro de salud no se encuentra en la escuela o propiedad del distrito
SEGURIDAD ESCOLAR
SEGURIDAD ESCOLAR La Junta Directiva se compromete a proporcionar un ambiente escolar seguro, positivo y positivo que sea propicio para el aprendizaje de los estudiantes y para preparar a los estudiantes para una ciudadanía responsable fomentando la autodisciplina y la responsabilidad personal. La Junta cree que las altas expectativas sobre el comportamiento de los estudiantes, el uso de estrategias efectivas de manejo escolar y de clase, la provisión de intervención y apoyo apropiados y la participación de los padres pueden minimizar la necesidad de medidas disciplinarias que excluyen a los estudiantes de la instrucción como un medio para corregir el mal comportamiento del estudiante. El personal deberá utilizar medidas preventivas y técnicas positivas de resolución de conflictos siempre que sea posible. Las medidas disciplinarias que puedan resultar en una pérdida de tiempo de instrucción o hacer que los estudiantes se desvinculen de la escuela, tales como detención, suspensión y expulsión, se impondrán sólo cuando lo requiera la ley o cuando se haya documentado que otros medios de corrección han fallado ( Código de Educación 48900.5).
AMBIENTE ESCOLAR SEGURO Delano High School está diseñado para mejorar el clima de seguridad. Incluye: abordar rápidamente la mala conducta, hacer cumplir el código de vestimenta, controlar el acceso al campus, emitir el visitante I.D. Tarjetas, proveer muchas actividades de estudiantes, consejería adecuada de estudiantes, programas de resolución de conflictos, y fomentar el orgullo escolar y la participación de los padres. PROCEDIMIENTOS DE VISITANTES Todos los visitantes deben registrarse en la oficina principal y llevar un pase de visitante mientras estén en el campus. Los padres que deseen visitar un salón de clases deben obtener la aprobación previa del Subdirector al menos un día antes de la visita. Para la seguridad de los estudiantes, el cumplimiento de los procedimientos de la junta directiva se aplicará estrictamente para actividades tales como actividades al mediodía, reuniones y cualquier aula. IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE. TARJETAS Todos los estudiantes recibirán un permiso gratuito. Tarjeta con foto en la inscripción. Esta tarjeta es requerida al revisar los materiales de la biblioteca o los libros de texto, las transacciones de la cafetería, o ganar la entrada a ciertas actividades. Los pases 'Off Campus' tendrán una calcomanía personalizada para la exhibición apropiada. Los pases fuera del Campus son sólo para estudiantes elegibles de los grados 11 y 12 ‐ por favor vea la sección OFF CAMPUS PASS. Si se pierde, se puede comprar un reemplazo por $ 2.00 en la oficina de Disciplina. CAMPO LIBRE DEL TABACO La Escuela Preparatoria Delano es una zona libre de humo y tabaco, las 24 horas del día y los 365 días del año. Fumar de cualquier tipo no está permitido en cualquier momento en el campus. Los productos de tabaco de cualquier tipo no están permitidos en el campus. DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Para garantizar la seguridad de todos los estudiantes, para proteger los bienes personales y para asegurar que el proceso educativo no se interrumpa, cámaras, radios, reproductores de cintas / cd, altavoces Bluetooth, auriculares, dispositivos de grabación, dispositivos de radiobúsqueda y TODOS LOS TELÉFONOS CELULARES, están prohibidos y no pueden ser llevados a la escuela. Consecuencias: Los artículos serán confiscados. 1. Primera Infracción: El Asunto Principal le dará a conocer el artículo confiscado después de las horas escolares. 2. Segunda Ofensa: El artículo confiscado será retenido y puesto en libertad al padre o tutor legal. 3. Tercera Ofensa: El artículo confiscado puede ser retenido hasta el final del año escolar y puesto en libertad al padre o tutor legal. Los teléfonos celulares, dispositivos electrónicos y otros artículos caros no se deben tomar y / o almacenar en P.E. Vestuarios / taquillas. La escuela no es responsable por artículos perdidos o robados. USO DEL INTERNET El acceso a Internet se proporciona con fines educativos. El acceso es sólo para propósitos consistentes con el currículo adoptado y las políticas educativas del Distrito. El acceso a Internet es un privilegio, no un derecho. Antes de acceder a Internet, el personal debe firmar un acuerdo de Política de Uso Aceptable (AUP) y seguir las reglas de etiqueta de AUP. Otras preguntas deben dirigirse a la Administración de su sitio. Ética de Internet de los estudiantes Se espera que los estudiantes usen Internet para adquirir recursos y para llevar a cabo actividades intelectuales. Internet no puede usarse para ningún propósito que entre en conflicto con los objetivos de la AUP del Distrito Escolar de la Unión Mixta de Delano o para propósitos ilegales o no éticos (BP 6163.4 (a)). Los estudiantes no deben: 1. Utilice el sistema sin firmar el Acuerdo AUP. 2. Enviar o recibir mensajes que puedan ser obscenos, pornográficos, racistas, sexistas, ilegales, poco éticos o inapropiados en el lenguaje del ambiente escolar. El distrito se reserva el derecho de determinar según los estándares del distrito si cualquier mensaje está en violación. 3. Envíe un mensaje con el nombre de otra persona como autor o envíe un mensaje que sea inconsistente con el código de conducta o las prácticas de la escuela. 4. Enviar cualquier material en violación de cualquier ley o regulación federal o estatal. Esto incluye material no protegido por derechos de autor, material amenazante u obsceno, o material protegido en secreto. 5. Dañar o dañar las operaciones del sistema distrital o interrumpir el uso del sistema por otro usuario. 6. Comparta su cuenta individual y / o contraseña. Consecuencias: Cualquier violación puede incluir, pero no se limita a, suspensión / revocación del acceso a Internet, suspensión o remisión a la Junta Directiva para expulsión. CONDUCTORES DE ESTUDIANTES Los estudiantes pueden estacionarse en lotes designados como Estacionamiento de Estudiantes a menos que el espacio sea restringido con letreros. Conducción en las Reglas del Campus: 1. El propietario de un vehículo es responsable del vehículo en todo momento. 2. Los reglamentos de conducción están vigentes en todo momento.
3. El límite de velocidad del campus es de cinco (5) millas por hora para todos los vehículos de motor, a menos que se indique lo contrario. Sin embargo, la conducción segura es la regulación principal. 4. Todos los operadores de cualquier vehículo de motor deben tener en su posesión una licencia de operador válida y un comprobante de seguro. 5. Todos los operadores de cualquier vehículo de motor deben tener una placa de licencia válida y actualizada en el vehículo a la vista. 6. Todos los operadores no pueden detener o estacionar vehículos de motor en las zonas rojas identificadas como no estacionadas y pintadas en rojo (Pueden expedirse boletos para aparcar en un carril de bomberos u otras áreas de estacionamiento no autorizadas). 7. Todos los operadores de todos los vehículos de motor no pueden aparcar en las plazas de aparcamiento para minusválidos a menos que su vehículo tenga una licencia o cartel claramente identificable en la ventana. 8. Los operadores de vehículos de motor deben tener el permiso de estacionamiento debidamente exhibido en todo momento mientras estacionan en el campus. Los permisos de estacionamiento serán emitidos a través de la oficina de disciplina estudiantil. Consecuencias: Cualquier violación puede incluir, pero no se limita a, suspensión / revocación del permiso de estacionamiento, suspensión o remisión a la Junta Directiva para expulsión. SKATEBOARDS, ROLLERBLADES Y BICICLETAS 1. Se requiere que los estudiantes usen cascos aprobados mientras usan skateboards, rollerblades y bicicletas según la ley de California. 2. La falta de usar casco aprobado puede resultar en la confiscación de la patineta, rollerblade o bicicleta. El elemento no se devolverá hasta que se celebre una conferencia con los padres. 3. No pueden viajar ni patinar por el campus para encerrarse. 4. Patines, patines y bicicletas deben ser asegurados inmediatamente en un lugar aprobado durante el día escolar y no se permiten en las aulas o en el gimnasio. 5. Estudiantes deben salir por el estacionamiento más cercano. ** La escuela no es responsable por la pérdida o el robo de Skateboard (s), Rollerblade (s), y Bicicletas (s). ** PASO OFF‐CAMPUS Estudiantes deben tener un pase fuera de la escuela de la oficina de ATTENDNACE para salir durante el día escolar regular excepto durante el período de almuerzo. Se recomienda el aviso anticipado; El personal sólo se permite interrumpir el aula dentro de los primeros y últimos 5 minutos de cada período. El almuerzo fuera de los pases del Campus sólo se emite a los estudiantes elegibles de los grados 11 y 12. Los estudiantes deben tener un historial de asistencia y disciplina ejemplar y deben pasar todas las clases para ser elegibles para un almuerzo fuera del Campus Pass. LOCKERS Se proveen taquillas para todos los estudiantes matriculados en una clase de Educación Física. No se permite a los estudiantes compartir compartimentos ni combinaciones de casilleros. Los artículos personales de valor no deben ser almacenados en el armario; Estudiante (s) lo hacen bajo su propio riesgo. Los administradores o designados por causa razonable pueden inspeccionar los casilleros en cualquier momento. PASES DE CABINA Los maestros emiten un pase de pasillo a todos los estudiantes al salir de su salón de clases; Cualquier estudiante (s) visto vagando pasillos sin un pase será sujeto a la disciplina. OFICIAL DE LA PAZ QUE PREGUNTA Y LIBERE E.C. 48906 Los agentes de la ley tienen el derecho de entrevistar y cuestionar a los estudiantes en las instalaciones escolares. El (los) alumno (s) y el oficial tienen derecho a que el director o la persona designada presente durante la entrevista. BÚSQUEDAS E.C. 49050, 49051 Ubicación durante el día escolar y no se permiten en las aulas o en el gimnasio. 5. Estudiantes deben salir por el estacionamiento más cercano. ** La escuela no es responsable por la pérdida o el robo de Skateboard (s), Rollerblade (s), y Bicicletas (s). ** REGLAMENTO DE ACTIVIDADES PATROCINADAS DE DANZA Y OTRAS ESCUELAS Vestido: Las pautas para bailes patrocinados por la escuela se publicarán en los Anuncios Diarios. Comportamiento: Las reglas y regulaciones generales de la escuela se aplican a todas las funciones de la escuela. Cualquier estudiante que salga de la danza debe firmar y no se le permitirá regresar. Todas las personas que entran en la danza están sujetas a una búsqueda. La forma de baile inaceptable de cualquier tipo no será tolerada. Pase de Invitado de Danza: Estudiantes deben solicitar un pase de invitado en la Oficina de Actividades Estudiantiles con antelación antes del baile y deben tener asistencia satisfactoria, calificaciones y historial de disciplina. La persona debe ser un estudiante actual de buena reputación en una escuela secundaria comprensiva y debe tener un dibujo. Ser considerado como un invitado a una danza de la Escuela Secundaria Delano u otra actividad patrocinada por la escuela; El huésped debe cumplir con las mismas reglas que se aplican a los estudiantes de la Escuela Secundaria Delano. PERDIDO Y ENCONTRADO
Los objetos perdidos o encontrados pueden ser entregados o reclamados en la Oficina de Disciplina. VIGILANCIA DE LA CÁMARA Actualmente hay aproximadamente 30 cámaras en la Escuela Preparatoria Delano. Las cámaras están ubicadas en áreas abiertas del campus y áreas y pasillos muy poblados. Las cámaras de la Escuela Secundaria Delano no se encuentran dentro de las aulas, baños y gimnasios. La vigilancia de la cámara funciona las 24 horas del día de lunes a domingo. Las cámaras Delano High School fueron instaladas con el único propósito de seguridad del estudiante. ESTUDIANTES DE 18 AÑOS Cuando los estudiantes alcanzan su decimoctavo cumpleaños, asumen la responsabilidad de seguir los procedimientos apropiados para la verificación de las ausencias. Abusar de esta responsabilidad y privilegio puede conducir a ser eliminado de la Escuela Preparatoria Delano. Al cumplir 18 años, cada estudiante puede firmar un formulario de acuerdo de dieciocho años de edad.
CÓDIGO DE CONDUCTA DEL ESTUDIANTE
VESTIMIENTO Y GRAMINACIÓN
BP 5132 ‐ El Consejo Directivo cree que el vestido y la preparación adecuados contribuyen a un ambiente de aprendizaje productivo. La Junta espera que los estudiantes presten la debida atención a la limpieza personal ya que usen ropa apropiada para las actividades escolares en las que participan. La ropa de los estudiantes no debe presentar un riesgo para la salud o la seguridad o una distracción que interfiera con el proceso educativo. Los estudiantes y padres / tutores deberán ser informados sobre los estándares de vestimenta y preparación al comienzo del año escolar y cada vez que se revisen estos estándares. Un estudiante que viola estas normas estará sujeto a la acción disciplinaria apropiada. El director, el personal y los padres / tutores de una escuela pueden establecer un código de vestimenta razonable que prohíba que los estudiantes usen ropa relacionada con pandillas cuando hay evidencia de una presencia de pandillas que interrumpe o amenace con interrumpir las actividades de la escuela. Tal código de vestimenta puede ser incluido como parte del plan de seguridad de la escuela y debe ser presentado a la Junta para su aprobación. La Junta aprobará el plan al determinar que es necesario proteger la salud y seguridad de los estudiantes de la escuela. El Consejo Directivo reconoce que el modo de vestir y preparación del estudiante es una manifestación de su estilo personal y preferencia individual. El consejo no interferirá con el derecho de los estudiantes y sus padres a tomar decisiones con respecto a la apariencia, excepto cuando las opciones afectan el programa educativo de la escuela. Se reconoce que cualquier prenda que atraiga la atención indebida al usuario tiende a desvirtuar el proceso educativo y, por lo tanto, es inapropiada. El buen gusto y la buena preparación son una parte del aprendizaje para los estudiantes. Es una marca de madurez cuando los estudiantes pueden elegir libremente prendas de vestir que demuestren individualidad sin desviarse del estándar de lo apropiado. GUIAS DEL CODIGO DE VESTIMENTA DELANO HIGH SCHOOL
1. LAS CAMISETAS DEBEN SER TUCKED EN PANTALONES PARA EXPONER LA LÍNEA DE BOLSILLO. SAGGING NO ES PERMITIDO. La parte superior de los pantalones se debe usar alrededor de la cintura y los cinturones necesitan ser asegurados en los lazos del cinturón. Las camisas usadas en el exterior no pueden exceder por debajo de la línea de bolsillo normal. Toda la ropa debe tener un tamaño apropiado para el cuerpo. Pantalones y pantalones cortos deben caber en la cintura, las caderas, la entrepierna y los muslos ‐ No ensacar o flacidez. 2. NO MOHAWKS o FROHAWKS! 1. Las sudaderas o las camisetas de un color neutral que representa los logotipos de la universidad o los equipos de deporte profesional pueden ser usados si no afiliado con cualesquiera cuadrillas. La Administración se reserva el derecho de prohibir cualquier prenda que pueda ser representada como relacionada con pandillas si esos artículos se convierten en un problema. Jerseys y réplicas están prohibidos. 2. Ropa que se ajuste correctamente. 3. Las gafas de sol pueden ser usadas fuera de las aulas. 4. Las polainas, las medias, los pantalones del yoga, o cualquier otra ropa reveladora usada como pantalones / fondos se prohíben. 5. El pelo debe estar limpio y bien arreglado. No se puede rociar o teñir el cabello con cualquier color que gotee cuando esté húmedo, o que distraiga, a menos que esté autorizado expresamente por el director o persona designada en relación con una actividad escolar específica. También, los estilos de cabello que pueden impedir y / o, puede ser una distracción para el proceso educativo, Mohawks / Frohawks de cualquier longitud, y / o puntas largas, el cabello teñido que es de un color natural, como rosa, verde, azul , Púrpura, naranja, etc., está prohibido! 6. Vestimenta que defiende, anuncia, denota, representa un peligro para cualquier estudiante, o es reconocida como afiliada a una pandilla. Esto puede incluir cualquiera de las prendas siguientes, como chaquetas, jerseys, camisetas, etc. 7. Ropa de dormir o pijamas están prohibidos. 8. El traje que se puede usar como un arma, tal como zapatos con punta de acero o botas, anillos, o artículos que tienen espigas o clavos, y las cadenas de la carpeta se prohíben. 9. Se permitirán perforaciones de oído estándar. Se prohibirán otras perforaciones en el oído y en el cuerpo. Cualquier joya que sea visible que perfora cualquier parte del cuerpo que no sea las orejas. ¡LOS PUNTOS O INDICADORES ESTÁN PROHIBIDOS! 10. Los zapatos deben ser usados en todo momento. Las sandalias deben tener correas de talón. Las correas o los zapatos o las sandalias sin respaldo no son aceptables. Los tacones altos con las correas se permitirán hasta un talón de 2 pulgadas. 11. Las prendas de vestir, joyas y artículos personales (mochilas, mochilas, bolsas de gimnasio, botellas de agua, etc.) deberán estar
libres de escritura, cuadros u otras insignias crudas, vulgares, profanas o sexualmente sugestivas que porten drogas, alcohol o La
publicidad, las promociones y las similitudes de las empresas tabacaleras, o que abogan por los prejuicios raciales, étnicos o religiosos.
12. No se usarán sombreros, gorras ni otros revestimientos para la cabeza.
13. La ropa será suficiente para ocultar la ropa interior en todo momento. Se prohibe el uso de telas transparentes o de redes de
pescado, tops halter, hombros o faldas escotadas, pantalones cortos y faldas o pantalones cortos más cortos que la mitad del muslo.
14. Los pantalones cortos de gimnasia no se pueden usar en el campus, aparte de la educación física.
El director, el personal, los estudiantes y los padres / guardianes en cada escuela pueden establecer regulaciones razonables de
vestimenta y aseo para los momentos en que los estudiantes participan en actividades extracurriculares u otras actividades escolares
especiales.
ROPA DE PANDILLAS
En escuelas individuales que tienen un código de vestimenta que prohíbe ropa relacionada con pandillas en la escuela o actividades escolares, el
director, el personal y los padres / tutores que participan en el desarrollo del plan de seguridad escolar definen "ropa relacionada con pandillas" y
limitarán esta definición a Ropa que razonablemente podría estar determinada a amenazar la salud y la seguridad del ambiente escolar si estuviera
gastada o exhibida en un plantel escolar. (Código de Educación 32282)
Debido a que los símbolos relacionados con pandillas están cambiando constantemente, las definiciones de vestimenta relacionada con pandillas
deben ser revisadas al menos una vez cada semestre y actualizadas siempre que se reciba información relacionada.
Los entrenadores y maestros pueden imponer requisitos de vestimenta más estrictos para acomodar las necesidades especiales de ciertos deportes y
/ o clases.
VESTIDO DEL ESTUDIANTE O PRÁCTICAS DE NOTICIAS QUE SON INACEPTABLES
1. Presentar un peligro a la salud o seguridad del estudiante u otros en la escuela.
2. Intervenir materialmente en el trabajo escolar, crear desorden, o interrumpir / distraer el programa educativo.
3. Causar desgaste excesivo o daño a la propiedad de la escuela.
4. Evitar que un estudiante logre sus propios objetivos educativos debido a la visión bloqueada o movimiento restringido.
ADEMÁS, LO SIGUIENTE TAMBIÉN SE APLICA AL CÓDIGO DE VESTIR DE LA ESCUELA
1. Ningún grado de un estudiante que participe en una clase de educación física se verá afectado adversamente debido al hecho de que un
estudiante no usa ropa de educación física estandarizada cuando el no usar tales artículos de ropa surge de circunstancias más allá del control del
estudiante. (Código de Educación 49066 c)
2. La administración se reserva el derecho de prohibir cualquier prenda que pueda ser representada en pandillas relacionadas si esos artículos se
convierten en un problema.
3. Las excepciones al código de vestimenta pueden ser hechas para días especiales o eventos especiales con aprobación administrativa por
escrito. El código de vestimenta estará vigente en todas las actividades relacionadas con la escuela, con excepción de los sombreros en los juegos al
aire libre.
CONSECUENCIAS
Los infractores pueden ser enviados a casa y el tiempo perdido tendrá que ser compensado. Las penas pueden variar de una advertencia a una
recomendación para la transferencia a un programa de educación alternativo.
DISCIPLINA ESTUDIANTIL
Se establecen reglas y regulaciones para mantener un ambiente propicio para el aprendizaje. Los estudiantes que no cumplan con estas reglas y
regulaciones serán aconsejados, reprendidos, suspendidos, o expulsados, y / o arrestados conforme se apliquen las leyes. La Junta Directiva de
cualquier distrito escolar deberá prescribir reglas que no sean incompatibles con la ley o con las reglas establecidas por la Junta Estatal de Educación
para el gobierno y la disciplina de las escuelas bajo su jurisdicción (Código de Educación 35291) La Participación / Asistencia a actividades
extracurriculares se considera un Parte del programa educativo. Los participantes o espectadores tienen responsabilidades como representantes de
las escuelas / comunidades. Todas las reglas de conducta del estudiante se aplican también a actividades extracurriculares.
La Junta Directiva se compromete a proporcionar un ambiente escolar seguro, positivo y positivo que sea propicio para el aprendizaje de los
estudiantes y para preparar a los estudiantes para una ciudadanía responsable fomentando la autodisciplina y la responsabilidad personal. La Junta
cree que las altas expectativas sobre el comportamiento de los estudiantes, el uso de estrategias efectivas de manejo escolar y de clase, la provisión
de intervención y apoyo apropiados y la participación de los padres pueden minimizar la necesidad de medidas disciplinarias que excluyen a los
estudiantes de la instrucción como un medio para corregir el mal comportamiento del estudiante. El personal deberá utilizar medidas preventivas y
técnicas positivas de resolución de conflictos siempre que sea posible. Las medidas disciplinarias que puedan resultar en una pérdida de tiempo de
instrucción o hacer que los estudiantes se desvinculen de la escuela, tales como detención, suspensión y expulsión, se impondrán sólo cuando lo
requiera la ley o cuando se haya documentado que otros medios de corrección han fallado ( Código de Educación 48900.5).
CONFERENCIAS
A los estudiantes se les aconsejará sobre el comportamiento apropiado de la escuela.
DETENCIÓN
Los estudiantes pueden ser detenidos por razones disciplinarias u otras razones hasta una (1) hora después del cierre del día escolar máximo.
SUSPENSIÓN POR PROFESOR
Un maestro puede suspender a cualquier alumno de su clase, para cualquiera de los actos enumerados en la Sección 48900, para el día de la
suspensión y el día siguiente (Código de Educación 48910). Un maestro también puede referir a un alumno, para cualquiera de los actos enumerados
en la Sección 48900, al Director oa su designado para considerar una suspensión de la escuela.
SALA DE CLASE DE SUSPENSIÓN SUPERVISADA EN CAMPUS
La Junta reconoce que los estudiantes que están suspendidos de la escuela frecuentemente no tienen supervisión o guía durante las horas escolares
cuando están fuera del plantel y pueden quedarse atrás en el trabajo del curso. La Junta cree que en muchos casos, sería mejor manejar el
comportamiento del estudiante manteniendo al estudiante en la escuela y proporcionándole una supervisión que esté separada del salón de clase
regular.
Para asegurar la supervisión adecuada y el aprendizaje continuo de los estudiantes, el Superintendente o su designado establecerá un programa
supervisado de suspensión interna que cumpla con los requisitos de la ley para los estudiantes suspendidos por cualquiera de los delitos enumerados
en la Sección 48900 y 48900.2 del Código de Educación, Peligro inminente o amenaza para cualquier persona en la escuela y para quien una acción
de expulsión no ha sido iniciada. Excepto cuando una suspensión supervisada sea permitida por la ley para la primera ofensa del estudiante, la
suspensión supervisada se impondrá solamente cuando otros medios de corrección no hayan logrado la conducta apropiada (Código de Educación
48900.5).
El Superintendente o persona designada deberá examinar alternativas a la suspensión fuera del campus y puede establecer un programa de
suspensión que involucre disciplina progresiva durante el día escolar en la escuela; Uso de conferencias que restablezcan la relación entre el
personal, padres / tutores y estudiantes; detención; Tribunal juvenil, mediación, equipos de estudio de estudiantes u otros equipos relacionados con
la evaluación; Y / o referencia al personal de los servicios de apoyo escolar. El uso de tales alternativas no excluye suspensiones fuera del campus y /
o referencia al personal de servicios de apoyo escolar. El uso de tales alternativas no excluye las suspensiones fuera del campus.
SUSPENSIÓN, EXPULSIÓN Y PROCESO
La Junta Directiva desea proporcionar a los estudiantes del distrito acceso a oportunidades educativas en un ambiente escolar ordenado que proteja
su seguridad, asegure su bienestar y bienestar y promueva su aprendizaje y desarrollo. La Junta debe desarrollar reglas y regulaciones que
establezcan las normas de comportamiento que se espera de los estudiantes del distrito y los procesos y procedimientos disciplinarios para abordar
las violaciones de dichas normas, incluyendo la suspensión y / o la expulsión.
Los motivos de suspensión y expulsión y los procedimientos para considerar, recomendar y / o aplicar la suspensión y la expulsión serán únicamente
los especificados en la ley, en esta política y en la reglamentación administrativa que la acompaña.
Excepto cuando lo permita la ley, un estudiante puede ser suspendido o expulsado sólo cuando su comportamiento está relacionado con una
actividad escolar o asistencia escolar que ocurre dentro de cualquier escuela del distrito u otro distrito escolar, independientemente de cuándo
ocurra, incluyendo pero no limitado A: (Código de Educación 48900 (s))
1. Mientras está en la escuela
2. Mientras va o viene de la escuela
3. Durante el período de almuerzo, ya sea dentro o fuera del campus de la escuela
4. Durante, acudir o venir de una actividad patrocinada por la escuela
El personal del distrito hará cumplir las reglas relativas a la suspensión y expulsión de estudiantes de manera justa, consistente, igualitaria y
de acuerdo con las políticas de no discriminación del distrito.
USO APROPIADO DE LA AUTORIDAD DE SUSPENSIÓN
Excepto cuando el acto de un estudiante viola el Código de Educación 48900 (a) ‐ (e), según lo enumerado en los ítems # 1‐5 bajo "Motivos de
Suspensión y Expulsión: Grados 9‐12" del reglamento administrativo acompañante, o cuando su presencia Causa un peligro para los demás, la
suspensión se utilizará sólo cuando otros medios de corrección no hayan logrado una conducta adecuada. (Código de Educación 48900.5, 48900.6).
Los padres / tutores de un estudiante serán notificados tan pronto como sea posible cuando exista un patrón de mal comportamiento que podría
conducir a suspensión en el campus o fuera del campus.
EXPULSIÓN
Un estudiante puede ser expulsado solamente por la Junta. (Código de Educación 48918 (j))
Según lo requerido por la ley, el Superintendente o el director recomendarán la expulsión y la Junta expulsará a cualquier estudiante que haya
cometido cualquiera de los siguientes actos de "recomendación obligatoria y expulsión obligatoria" en la escuela o en una actividad escolar fuera del
recinto escolar: (Código de Educación 48915 )
1. Poseer un arma de fuego que no sea una imitación de arma de fuego, según lo verificado por un empleado certificado, a menos que el
estudiante haya obtenido permiso previo por escrito para poseer el artículo de un empleado certificado de la escuela, con el concurrente del
director o su designado
2. Vendiendo o suministrando un arma de fuego
3. Brandishing un cuchillo a otra persona
4. Venta ilícita de una sustancia controlada enumerada en el Código de Salud y Seguridad 11053‐11058
5. Cometer o intentar cometer una agresión sexual según lo definido en el Código Penal 261, 266c, 286, 288, 288a, o 289, o cometer un acto
sexual como se define en el Código Penal 243.4
6. Poseer un explosivo como se define en 18 USC 921
Código de Educación El artículo 48915 (a) establece que un administrador recomendará la expulsión por las siguientes violaciones [excepto por las
subsecciones (c) y (e)] a menos que el administrador considere que la expulsión es inapropiada debido a una circunstancia particular.
1. Causar lesiones físicas graves a otra persona, excepto en defensa propia. Sección 48915 (a) (1) de la CE.
2. Posesión de cualquier cuchillo, explosivo, u otro objeto peligroso de ningún uso razonable al alumno. Sección 48915 (a) (2) de la CE.
3. Posesión, bajo la influencia y / o el uso de cualquier sustancia controlada enumerada en el Capítulo 2 (comenzando con la Sección
11053) de la División 10 del Código de Salud y Seguridad.
4. Robo o extorsión. Sección 48915 (a) (4) de la CE.
5. Asalto o batería, o amenaza de, en un empleado de la escuela.
Para todas las demás violaciones enumeradas en el reglamento administrativo adjunto bajo "Motivos de Suspensión y Expulsión: Grados 9‐
12" y "Motivos Adicionales para Suspensión y Expulsión: Grados 9‐12", el Superintendente o el director tendrán la discreción de
recomendar la expulsión de un estudiante. Si la expulsión es recomendada, la Junta ordenará al estudiante expulsado solamente si hace un
hallazgo de uno o ambos de los siguientes: (Código de Educación 48915 (b) y (e))
1. Que otros medios de corrección no son factibles o han fallado repetidamente para lograr una conducta adecuada
2. Que debido a la naturaleza de la violación, la presencia del estudiante causa un peligro continuo a la seguridad física del estudiante u
otros
3. El voto para expulsar a un estudiante se tomará en sesión pública.
La Junta podrá votar para suspender la ejecución de la orden de expulsión de conformidad con los requisitos de la ley y el reglamento
administrativo que lo acompaña. (Código de Educación 48917)
Ningún estudiante será expulsado por disrupción o desafío deliberado. (Código de Educación 48900)
DEBIDO AL PROCESO
La Junta deberá proveer el trato justo y equitativo a los estudiantes que se enfrentan a suspensión y / o expulsión, otorgándoles sus
derechos de debido proceso bajo la ley. El Superintendente o la persona designada deberá cumplir con los procedimientos para avisos,
audiencias y apelaciones según lo especificado en la ley y la reglamentación administrativa. (Código de Educación 48911, 48915, 48915.5,
48918)
MANTENIMIENTO Y MONITOREO DE DATOS DE RESULTADOS
El Superintendente o persona designada presentará anualmente a la Junta un informe de los datos de resultado que el distrito debe
recolectar conforme al Código de Educación 48900.8 y 48916.1, incluyendo el número de estudiantes recomendados para la expulsión, los
motivos de cada expulsión recomendada, las acciones tomadas Por la Junta, los tipos de remisión realizados después de cada expulsión y la
disposición de los estudiantes después del período de expulsión.
El informe será desagregado por la escuela y por subgrupos estudiantiles numéricamente significativos, incluyendo, pero no limitado a,
subgrupos étnicos, estudiantes con desventajas socioeconómicas, estudiantes de inglés, jóvenes de crianza y estudiantes con
discapacidades. El informe también incluirá información acerca de si y cómo el distrito está cumpliendo sus metas para mejorar el clima
escolar como se especifica en su plan local de control y rendición de cuentas.
Suspensión
Suspensión es la remoción temporal de un estudiante de la instrucción regular de la clase o de la escuela como iniciado por un maestro o
administrador para propósitos de ajuste. A los estudiantes suspendidos se les negará el privilegio de participar en todas las actividades
extracurriculares durante el período de suspensión o expulsión. Los padres / tutores de un estudiante serán notificados tan pronto como
sea posible cuando exista un patrón de mal comportamiento que podría conducir a suspensión en el campus o fuera del campus.
El procedimiento de suspensión requiere:
1. Una conferencia informal con el estudiante;
2. Se hizo un esfuerzo razonable para contactar al padre / guardián del alumno en persona o por teléfono en el momento de la suspensión:
una notificación escrita a seguir;
3. Que los padres o tutores respondan a la solicitud de la escuela para una conferencia sin demora, según la ley estatal;
4. Que los padres / tutores sean informados de que la suspensión puede ser revisada por el Superintendente o su designado; y
5. Que el estudiante suspendido debe permanecer bajo la supervisión del padre / guardián y no debe estar en o alrededor de cualquier
plantel escolar o asistir a las actividades escolares durante la duración de la suspensión.
Los estudiantes pueden ser suspendidos o expulsados por las siguientes razones bajo E.C. 48900:
E.C. 48900 (a)
(1) Causado, intentado causar o amenazado causar daño físico a otra persona, o (2) usar voluntariamente fuerza o violencia sobre la persona de
otro, excepto en defensa propia.
E.C. 48900 (b)
Poseído, vendido o proporcionado cualquier arma de fuego, cuchillo, explosivo u otro objeto peligroso a menos que, en el caso de posesión de
cualquier objeto de este tipo, el alumno haya obtenido permiso por escrito para poseer el artículo de un empleado certificado de la escuela, Es
aceptado por el Director o designado.
E.C. 48900 (c)
Poseer, usar, vender o proporcionar de otra manera, o estar bajo la influencia de cualquier sustancia controlada, una bebida alcohólica o un
intoxicante de cualquier tipo.
E.C. 48900 (d)
Ofreció, arregló o negoció ilegalmente para vender cualquier sustancia controlada, una bebida alcohólica o un intoxicante de cualquier tipo, y
luego vendió, entregó o suministró de otra manera a cualquier persona otra sustancia líquida o material y lo representó como una sustancia
controlada , Bebida alcohólica o intoxicante.
E.C. 48900 (e)
Cometer o intentar cometer robo o extorsión.
E.C. 48900 (f)
Causó o intentó causar daño a la propiedad de la escuela oa la propiedad privada.
E.C. 48900 (g)
Robó o intentó robar propiedad escolar o propiedad privada.
E.C. 48900 (h)
Posee y / o usa productos de tabaco.
E.C. 48900 (i)
Cometido un acto obsceno o ocupado en profanidad habitual o vulgaridad.
E.C. 48900 (j)
Poseer ilegalmente, o ofrecerse ilegalmente, arreglar o negociar para vender cualquier parafernalia de drogas.
E.C. 48900 (k)
Interrumpir las actividades de la escuela o desafiar voluntariamente la autoridad válida de los supervisores, maestros, administradores, oficiales
de la escuela u otro personal de la escuela involucrado en el desempeño de sus deberes. Ningún estudiante en los grados K‐3 puede ser
suspendido por interrupción o desafío deliberado.
E.C. 48900 (l)
Sabiamente recibido propiedad de la escuela robada o propiedad privada.
E.C. 48900 (m)
Tenía una imitación de arma de fuego.
E.C. 48900 (n)
Se cometió o intentó cometer actos especificados de agresión sexual o de abuso sexual.
E.C. 48900 (o)
Acosado, amenazado o intimidado a un alumno que es un testigo que se queja.
E.C. 48900 (p)
Ofreció ilegalmente, arregló, negoció para vender, o vendió el Soma de la droga de la prescripción.
E.C. 48900 (q)
Se involucró, o intentó participar en, novatadas.
E.C. 48900 (r)
Participación en un acto de intimidación, incluyendo, pero no limitado a, el acoso escolar cometido por medio de un acto electrónico.
E.C. 48900 (t)
Ayudó o fomentó la imposición o intento de infligir daño físico a otra persona. (Puede estar sujeto a una suspensión pero no a la expulsión).
E.C. 48900.2
(Grados 4‐12) Acoso sexual cometido, como se define por E.C. 212.5. E.C. 48900.3 (Grados 4‐12) Causado, intentado causar, amenazado causar
o haber participado en un acto de violencia de odio, como se define en la subdivisión (e) de E.C. 233.
E.C. 48900.4
Intencionalmente involucrado en acoso, amenazas o intimidación dirigido contra el personal del distrito escolar o los alumnos, que sea
suficientemente severo o penetrante para tener el efecto real y razonablemente esperado de alterar materialmente el trabajo de clase, crear un
desorden sustancial e invadir los derechos del personal escolar o de los alumnos Creando un ambiente educativo intimidante u hostil.
E.C. 48900.7
Hacer amenazas terroristas contra los funcionarios de la escuela o propiedad de la escuela, o ambos.
COMPORTAMIENTO INACEPTABLE / DISRUPTIVO
Cualquier conducta que interrumpa o interfiera con la disciplina, el buen orden, la conducta lícita o la administración de cualquier clase o
actividad escolar de la escuela o distrito, constituye conducta conducta inaceptable. La conducta inaceptable incluye pero no se limita a:
1. Interrupción o amenazas para interrumpir las aulas, actividades y / o operaciones de la escuela;
2. Amenazas a la salud y seguridad de los estudiantes o empleados del distrito;
3. Batería o asalto contra estudiantes, empleados del distrito u otras personas;
4. Scuffling, juego áspero, o jugar del caballo;
5. Profanidad o vulgaridad;
6. Desafiar voluntariamente la autoridad válida de supervisores, maestros o administradores;
7. Forjar notas, firmas, excusas u otros documentos.
8. Juego o cualquier juego de azar;
9. Mentir a los adultos, plagio o engaño (deshonestidad académica);
10. Acto de lanzar o jugar con cualquier cosa que pueda lesionar o dañar a alguien;
11. Comportamiento inapropiado, exhibiciones públicas inapropiadas de afecto (besar, tantear) mala conducta en el campus / mal uso de
teléfonos / dispositivos electrónicos, fuera de clase sin pasar;
12. Littering y / o vadear;
13. Mala Conducta de Cafetería;
14. Usar obscenidades o hablar de manera exigente, fuerte, silbante, insultante y / o degradante; Y / o
15. Entrada no autorizada a las instalaciones del distrito y los terrenos de la escuela.
La Escuela Secundaria Delano puede hacer cumplir o tomar acción disciplinaria en cualquier conducta inaceptable que pueda interrumpir o
interferir con la disciplina, el buen orden, la conducta legal o la administración de cualquier clase o actividad escolar del distrito escolar. La
acción disciplinaria puede incluir pero no se limita a lo siguiente: Conferencia con el Consejero Escolar o Psicólogo, Contacto con los Padres,
Conferencia de Padres, Detención, Escuela del Sábado, Embellecimiento del Campus, Asignación del Programa de Intervención, Suspensión y / o
Recomendación para transferir a un programa de educación alternativa.
PROGRAMA DE REFERENCIA DEL SALON
* La recomendación será dada por el maestro de clase por infracción de conducta
* Todos los estudiantes enviados al Programa de Intervención deben ser enviados con el trabajo del maestro.
REFERENCIA 1
1. Conferencia de Estudiantes de Enlace de Disciplina
2. Resto del Periodo en el Programa de Intervención
3. Almuerzo / Detención Después de la Escuela
4. Contacto de los padres
REFERENCIA 2
1. Conferencia de Enlace de Disciplina
2. Conferencia de Consejeros
3. Resto del Período en el Programa de Intervención
4. 1 Periodo en el Programa de Intervención
5. Embellecimiento del campus
6. Contacto con los padres
REFERENCIA 3
1. Conferencia de Estudiantes AP
2. Conferencia de Psicólogos Escolares
3. Contrato de Conducta
4. Resto del Periodo en el Programa de Intervención
5. 1‐5 Periodos en el Programa de Intervención
6. Escuela del sábado
7. Contacto de los padres
8. Conferencia de Padres
REFERENCIA 4
1. AP Conferencia de Padres y Maestros Padres
2. ADVERTENCIA FINAL de la oficina de AP
REFERENCIA 5
1. Conferencia con estudiante, padre, maestro y AP
2. Intervención: La discreción del maestro permitió la oportunidad final de permanecer en clase.
3. Programación de programas educativos alternativos
Acciones Administrativas/Modificaciones 1. Conferencia con Enlace de Disciplina 2. Conferencia con el Consejero 3. Conferencia con Psicólogo Escolar 4. Conferencia de Padres 5. Contrato de Disciplina 6. 1‐6 Períodos del Programa de Intervención
7. Programa de Intervención de 1 a 5 días 8. Escuela del sábado 9. Embellecimiento del campus 10. Almuerzo / Detención Después de la Escuela 11. Visita domiciliaria 12. SST ‐ Equipo de Éxito Estudiantil (Incluye a todos los Maestros Estudiantes) 13. Suspensión de 1‐5 días 14. Búsqueda administrativa 15. Notificar a la Agencia de Aplicación de la Ley 16. Expulsión 17. Colocación Educativa Alternativa 18. Comité de transferencia del distrito NOTA: La Administración puede aplicar una disposición modificada dependiendo de los hechos del caso por cualquier ofensa esbozada en las consecuencias de la Sección de Comportamiento Inadecuado del Código Disciplinario. BÚSQUEDA Y CAPTURA El Consejo Directivo está totalmente comprometido a promover un ambiente de aprendizaje seguro y, en la medida de lo posible, eliminar la posesión y el uso de armas, drogas ilegales y otras sustancias controladas por los estudiantes en las instalaciones escolares y en las actividades escolares. Como sea necesario para proteger la salud y el bienestar de los estudiantes y el personal, los oficiales de la escuela pueden registrar los estudiantes, sus propiedades y / o propiedad del distrito bajo su control y pueden tomar artículos ilegales, inseguros o prohibidos. La Junta insta a que los empleados ejerzan discreción y buen juicio. Al realizar una búsqueda o un embargo, los empleados deberán actuar de acuerdo con la ley, la política de la Junta y la regulación administrativa. El Superintendente o persona designada deberá asegurarse de que el personal que realice búsquedas de estudiantes reciba capacitación sobre los requisitos de la política y regulación administrativa del distrito y otras cuestiones legales, según sea apropiado. BÚSQUEDAS INDIVIDUALES Los oficiales autorizados de la escuela pueden registrar cualquier estudiante individual, su propiedad o propiedad del distrito bajo su control cuando existe una sospecha razonable de que la búsqueda revelará evidencia de que está violando la ley, la política de la Junta, Otras reglas del distrito o de la escuela. La sospecha razonable se basará en hechos específicos y objetivos que la búsqueda producirá pruebas relacionadas con la presunta violación. Los tipos de propiedad estudiantil que pueden ser buscados por los oficiales de la escuela incluyen, pero no se limitan a, armarios, escritorios, monederos y mochilas, vehículos estudiantiles estacionados en propiedad del distrito, teléfonos celulares u otros dispositivos de comunicación electrónica. Cualquier búsqueda de un estudiante, su propiedad o propiedad del distrito bajo su control tendrá un alcance limitado y estará diseñado para producir evidencia relacionada con la presunta violación. Los factores a considerar por los funcionarios escolares al determinar el alcance de la búsqueda incluirán el peligro para la salud o la seguridad de los estudiantes o del personal, tales como la posesión de armas, drogas u otros instrumentos peligrosos, y si el (los) artículo Ser buscados por los oficiales de la escuela están razonablemente relacionados con el contrabando que se encuentra. Además, los funcionarios de la escuela deben considerar la intrusión de la búsqueda a la luz de la edad del estudiante, género, y la naturaleza de la supuesta violación. Las búsquedas de estudiantes individuales se llevarán a cabo en presencia de al menos dos empleados del distrito. El director o persona designada debe notificar al padre / guardián de un estudiante sometido a una búsqueda individualizada tan pronto como sea posible después de la búsqueda. BÚSQUEDA DE MÚLTIPLES ESTUDIANTES Todos los armarios y escritorios para estudiantes son propiedad del distrito. El director o persona designada puede realizar una inspección general de las propiedades escolares que están bajo el control de los estudiantes, tales como armarios y escritorios, de forma regular y anunciada, con estudiantes de pie junto a sus taquillas o pupitres asignados. Cualquier artículo contenido en un armario o escritorio será considerado como la propiedad del estudiante al que se le asignó el armario o escritorio. USO DE DETECTORES DE METALES La Junta cree que la presencia de armas en las escuelas amenaza la capacidad del distrito para proveer el ambiente de aprendizaje seguro y ordenado al cual los estudiantes y el personal del distrito tienen derecho. La Junta también cree que las búsquedas de detectores de metal ofrecen un medio razonable para mantener las armas fuera de las escuelas y mitigar los temores de los estudiantes y el personal. El Superintendente o designado usará detectores de metal en las escuelas del distrito como sea necesario para ayudar a proveer un ambiente de aprendizaje seguro. Establecerá un plan para asegurar que las búsquedas de detectores de metal se realicen de manera uniforme y consistente. USO DE PERROS DE DETECCIÓN DE CONTRABANDO En un esfuerzo por mantener las escuelas libres de contrabando peligroso, el distrito puede usar perros especialmente entrenados y no agresivos para olfatear y alertar al personal sobre la presencia de sustancias prohibidas por la ley o la política de la Junta Directiva.
Los perros pueden olfatear el aire alrededor de armarios, escritorios o vehículos en la propiedad del distrito o en eventos patrocinados por el distrito. Los perros no olfatearán dentro de la cercanía de estudiantes u otras personas y no podrán olfatear objetos personales sobre esas personas sin su consentimiento. DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Para garantizar la seguridad de todos los estudiantes, para proteger los bienes personales y para asegurar que el proceso educativo no se interrumpa, cámaras, radios, reproductores de cintas / cd, altavoces Bluetooth, auriculares, dispositivos de grabación, dispositivos de radio búsqueda y TODOS LOS TELÉFONOS CELULARES, están prohibidos y no pueden ser llevados a la escuela. Consecuencias: Los artículos serán confiscados. 1. Primera Infracción: El Asunto Principal le dará a conocer el artículo confiscado después de las horas escolares. 2. Segunda Ofensa: El artículo confiscado será retenido y puesto en libertad al padre o tutor legal. 3. Tercera Ofensa: El artículo confiscado puede ser retenido hasta el final del año escolar y puesto en libertad al padre o tutor legal.
Los teléfonos celulares, dispositivos electrónicos y otros artículos caros no se deben tomar y / o almacenar en P.E. Vestuarios / taquillas. La escuela
no es responsable por artículos perdidos o robados.
USO DEL INTERNET
El acceso a Internet se proporciona con fines educativos. El acceso es sólo para propósitos consistentes con el currículo adoptado y las políticas
educativas del Distrito. El acceso a Internet es un privilegio, no un derecho. Antes de acceder a Internet, el personal debe firmar un acuerdo de
Política de Uso Aceptable (AUP) y seguir las reglas de etiqueta de AUP. Otras preguntas deben dirigirse a la Administración de su sitio.
Ética de Internet de los estudiantes
Se espera que los estudiantes usen Internet para adquirir recursos y para llevar a cabo actividades intelectuales. Internet no puede usarse para
ningún propósito que entre en conflicto con los objetivos de la AUP del Distrito Escolar de la Unión Mixta de Delano o para propósitos ilegales o no
éticos (BP 6163.4 (a)).
Los estudiantes no deben:
1. Utilice el sistema sin firmar el Acuerdo AUP.
2. Enviar o recibir mensajes que puedan ser obscenos, pornográficos, racistas, sexistas, ilegales, poco éticos o inapropiados en el lenguaje del
ambiente escolar. El distrito se reserva el derecho de determinar según los estándares del distrito si cualquier mensaje está en violación.
3. Envíe un mensaje con el nombre de otra persona como autor o envíe un mensaje que sea inconsistente con el código de conducta o las
prácticas de la escuela.
4. Enviar cualquier material en violación de cualquier ley o regulación federal o estatal. Esto incluye material no protegido por derechos de autor,
material amenazante u obsceno, o material protegido en secreto.
5. Dañar o dañar las operaciones del sistema distrital o interrumpir el uso del sistema por otro usuario.
6. Comparta su cuenta individual y / o contraseña.
Consecuencias:
Cualquier violación puede incluir, pero no se limita a, suspensión / revocación del acceso a Internet, suspensión o remisión a la Junta Directiva para
expulsión.
CONDUCTORES DEL ESTUDIANTE
Los estudiantes pueden estacionarse en lotes designados como Estacionamiento de Estudiantes a menos que el espacio sea restringido con letreros.
Conducción en las Reglas del Campus:
1. El propietario de un vehículo es responsable del vehículo en todo momento.
2. Los reglamentos de conducción están vigentes en todo momento.
3. El límite de velocidad del campus es de cinco (5) millas por hora para todos los vehículos de motor, a menos que se indique lo contrario. Sin
embargo, la conducción segura es la regulación principal.
4. Todos los operadores de cualquier vehículo de motor deben tener en su posesión una licencia de operador válida y un comprobante de seguro.
5. Todos los operadores de cualquier vehículo de motor deben tener una placa de licencia válida y actualizada en el vehículo a la vista.
6. Todos los operadores no pueden detener o estacionar vehículos de motor en las zonas rojas identificadas como no estacionadas y pintadas en
rojo (Pueden expedirse boletos para aparcar en un carril de bomberos u otras áreas de estacionamiento no autorizadas).
7. Todos los operadores de todos los vehículos de motor no pueden aparcar en las plazas de aparcamiento para minusválidos a menos que su
vehículo tenga una licencia o cartel claramente identificable en la ventana.
8. Los operadores de vehículos de motor deben tener el permiso de estacionamiento debidamente exhibido en todo momento mientras
estacionan en el campus. Los permisos de estacionamiento serán emitidos a través de la oficina de disciplina estudiantil.
Consecuencias:
Cualquier violación puede incluir, pero no se limita a, suspensión / revocación del permiso de estacionamiento, suspensión o remisión a la Junta
Directiva para expulsión.
PASO OFF‐CAMPUS
Estudiantes deben tener un pase fuera de la escuela de la oficina de ATTENDNACE para salir durante el día escolar regular excepto durante el
período de almuerzo. Se recomienda el aviso anticipado; El personal sólo se permite interrumpir el aula dentro de los primeros y últimos 5 minutos
de cada período.
El almuerzo fuera de los pases del Campus sólo se emite a los estudiantes elegibles de los grados 11 y 12. Los estudiantes deben tener un historial de
asistencia y disciplina ejemplar y deben pasar todas las clases para ser elegibles para un almuerzo fuera del Campus Pass.
OFICIALES DE RECURSOS ESCOLARES (SRO)
Delano High School tiene un SRO asignado a la escuela. El SRO es un oficial de policía contratado a través de un acuerdo contractual con el
Departamento de Policía de Delano para proporcionar una presencia policial y ayudar a disuadir el crimen en y alrededor del campus. El SRO ayuda a
la administración del sitio a mantener nuestra escuela segura.
ESTUDIANTES I.D.
Cuando los estudiantes han sido emitidos una escuela I.D. Deben llevarlo en todo momento. Todos los estudiantes deben presentar su ID. Cuando lo
solicite cualquier empleado de Delano Joint Union High School mientras esté en la escuela o en cualquier función de la escuela.
PROGRAMA DE INTERVENCIÓN
El Programa de Intervención está diseñado para minimizar las distracciones y las interrupciones en el aula, al mismo tiempo que disminuye la
cantidad de tiempo de clase y de instrucción perdido debido a problemas de comportamiento y acción disciplinaria. El aula del Programa de
Intervención no solo proveerá un lugar para que el aprendizaje continúe, el maestro, el personal y el estudiante del Programa de Intervención
trabajarán en planes de acción para.
COMITÉ DE TRANSFERENCIA Delano Joint Union High School puede transferir involuntariamente a un estudiante que ha cometido una ofensa citada en el Código de Educación, Sección 48900. Cualquier estudiante sujeto a educación obligatoria que de manera voluntaria o involuntaria deje la escuela secundaria regular antes de la graduación será inscrito en un programa de educación continuada. Un estudiante puede ser asignado involuntariamente al programa de educación de continuación, proveyendo que prevalecen una o más de las siguientes condiciones:
1. El estudiante ha cometido uno o más de los delitos citados en el Código de Educación, Sección 48900 y las medidas correctivas documentadas no han logrado mejorar la conducta del estudiante.
2. El estudiante ha cometido uno de los delitos citados en el Código de Educación, Sección 48900 y se considera que la presencia continua en el programa regular de preparatoria constituye un peligro para las personas o la propiedad o amenaza con interrumpir el proceso de instrucción.
3. El estudiante ha estado habitualmente ausente o irregular en la asistencia en las clases que legalmente requieren asistencia. EDUCACIÓN OPORTUNIDAD Oportunidad Las escuelas, las clases y los programas de educación brindan apoyo adicional a los estudiantes que están habitualmente ausentes de la instrucción, con asistencia irregular, insubordinados, desordenados mientras están presentes o sin éxito académico. Son operados por los distritos escolares o las oficinas de educación del condado. Oportunidad Las escuelas, las clases y los programas de educación brindan un ambiente de apoyo con currículo especializado, instrucción, orientación y asesoramiento, servicios psicológicos y asistencia tutorial para ayudar a los estudiantes a superar las barreras al aprendizaje. Oportunidad La educación no debe ser vista como un lugar de espera para los estudiantes resistentes, sino como una intervención para asegurar el éxito de los estudiantes. Ofrece programas académicos integrales que facilitan la autoestima positiva, la confianza y el crecimiento personal con el objetivo de ayudar a los estudiantes a regresar a clases y programas tradicionales. Las leyes específicas para la Educación de Oportunidades están en las secciones del Código de Educación de California 46180 y 48640 et seq.
TRUANCIA DE ASISTENCIA
AUSENCIAS EXCESIVAS
Un estudiante será excusado de la escuela por las siguientes razones:
1. Debido a su enfermedad o lesión.
2. Cuarentena bajo la dirección de un oficial de salud del condado o ciudad.
3. Citas médicas, dentales, de la visión, o de la quiropráctica
4. Asistencia a los servicios funerarios para un miembro de la familia inmediata.
a. La ausencia justificada en este caso se limitará a un (1) día si el servicio se realiza en California o tres (3) días si el servicio se realiza fuera
del estado. Segundo. "Familia inmediata" se define como madre, padre, abuela, abuelo, cónyuge, hijo / yerno, hija / nuera, hermano, hermana o
cualquier familiar que viva en el hogar inmediato del estudiante.
5. El deber de jurado en la forma prevista por la ley.
6. La enfermedad o la cita médica durante el horario escolar de un niño al cual el estudiante es el padre con custodia.
8. Servicio como miembro de una junta electoral para una elección de conformidad con el Código Electoral 12302
9. Participación en la instrucción o ejercicios religiosos de acuerdo con la política del Distrito. En tales casos:
a. El estudiante asistirá por lo menos al día escolar mínimo. E.C. 46014; y
segundo. El estudiante será excusado para este propósito en no más de cuatro (4) días escolares por mes. E.C.46014
10. Cuando un padre / guardián ha firmado un contrato de la Junta de Revisión de Asistencia a la Escuela (SARB) o del Equipo de Revisión de
Asistencia a la Escuela (SART) que indica que una nota del doctor debe acompañar una solicitud de ausencia para ser excusada, Designado como
excusado.
11. Cuando un estudiante ha tenido 14 ausencias en el año escolar por enfermedad verificada por una nota escrita del padre / guardián, la
conversación en persona o por teléfono con el padre / guardián o verificado por un empleado cualquier ausencia adicional debe ser verificada por el
médico .
12. Exclusión por no presentar evidencia de inmunización (EC 48216).
13. Exclusión de la escuela porque el estudiante es portador de una enfermedad contagiosa o no inmunizado de una enfermedad contagiosa (EC
48213). Se hará todo lo posible para asegurar que los estudiantes y los padres / tutores sean continuamente informados del impacto de la asistencia
‐excusa y no excusa‐ en el logro del estudiante. (Véase también C.C.R., Título 5, Sec. 18066)
INFORMACIÓN DE AUSENCIAS
Si un estudiante está ausente o tarde, el padre / guardián debe notificar a la oficina de asistencia escolar inmediatamente por teléfono indicando la
razón y el tiempo estimado que el estudiante estará fuera de la escuela; Si una llamada telefónica no puede ser hecha, una nota firmada por el padre
/ guardián puede ser presentada por el estudiante para cada ausencia. Una ausencia no cancelada dentro de 72 horas será publicada como
absentismo escolar. La línea telefónica de la oficina de asistencia es: (661) 720‐4138.
VERIFICACIÓN DE LA ENFERMEDAD E.C. 46011
Se permite a los padres excusar hasta 14 días sin verificación de enfermedad de un profesional médico o empleado de la escuela; Una nota del
doctor será necesaria para borrar más ausencias.
SERVICIOS MÉDICOS CONFIDENCIALES E.C. 46101
Los estudiantes no deben ausentarse de la escuela sin el conocimiento o consentimiento de sus padres / tutores, excepto en casos de emergencia
médica o cita médica confidencial.
JUNTA DE EXAMEN DE ASISTENCIA ESCOLAR E.C. 48260‐48273
Código de Educación requiere que los estudiantes entre las edades de 6‐18 asistir a la escuela a tiempo completo. El Distrito está comprometido a
trabajar con los estudiantes y sus familias para asegurar que la mala asistencia no afecte adversamente su éxito académico.
ESTUDIANTES TRUANTES E.C. 48260 (a)
Cualquier estudiante que esté obligado a estudiar a tiempo completo oa la educación obligatoria de continuación que está ausente de la escuela sin
excusa válida tres (3) días completos en un (1) año escolar, o tarde o ausente por más de treinta (30) minutos Durante el día escolar sin una excusa
válida en tres (3) ocasiones en un (1) año escolar, o cualquier combinación de las mismas, es un ausente injustificado y será reportado al supervisor
de asistencia o al Superintendente del distrito escolar.
HABITUAL TRUANT E.C. 48262
Cualquier estudiante es considerado un ausente habitual que ha sido reportado como ausente tres (3) o más veces por año escolar, siempre y
cuando ningún estudiante sea considerado un ausente habitual a menos que un oficial o empleado apropiado del distrito haya hecho un esfuerzo
concienzudo para Por lo menos una (1) conferencia con un padre / guardián del estudiante y el estudiante después de la presentación de cualquiera
de los informes requeridos por la Sección 48260 del Código de Educación o la Sección 48261.
NOTIFICACIÓN DE LOS PADRES E.C. 48260.5
Después de la clasificación inicial de un estudiante como ausente, el distrito escolar notificará al padre / guardián del estudiante, por correo de
primera clase u otros medios razonables, lo siguiente:
1. Que el estudiante es ausente;
2. Que el padre / guardián debe enviar a su hijo a la escuela;
3. Que los padres / tutores que no cumplan con esta obligación pueden ser culpables de una infracción y ser procesados;
4. Que los programas de Educación Alternativa estén disponibles en el Distrito;
5. Que el padre / guardián tiene el derecho de reunirse con el personal apropiado de la escuela para discutir soluciones al absentismo del
estudiante;
6. Que el estudiante pueda ser procesado bajo la Sección 48264 del Código de Educación;
7. Que el estudiante puede estar sujeto a suspensión, restricción o retraso del privilegio de conducir del estudiante conforme a la Sección
13202.7 del Código de Vehículos; y
8. Que se recomienda que el padre / tutor acompañe al estudiante a la escuela y asista a las clases con el estudiante por un (1) día.
JUNTA DE EXAMEN DE ASISTENCIA ESCOLAR (SARB) E.C. 48263
Si cualquier estudiante menor en cualquier distrito de un condado es un ausente habitual o no asiste a la escuela regularmente, el estudiante puede
ser referido al SARB o al departamento de libertad condicional si el departamento de probatoria ha elegido recibir estas referencias. El supervisor de
asistencia, o cualquier otra persona de la Junta de Gobierno del distrito escolar o condado, deberá notificar por escrito al estudiante y los padres /
tutores del estudiante el nombre y dirección de la Junta o departamento de libertad condicional al cual el asunto ha Y el motivo de la remisión. La
notificación indicará que el estudiante y los padres / tutores del estudiante serán requeridos, junto con la persona referente, a reunirse con el SARB o
el oficial de libertad condicional para considerar las consecuencias apropiadas para la remisión.
TRUANT / WARNING, ESTUDIO DE FIN DE SEMANA, BEUATIFICATION CAMPUS, SARB E.C. 48264.5
Cualquier estudiante que sea requerido para ser reportado como un ausente de acuerdo con la Sección 48260 o 48261 del Código de Educación
puede ser requerido para asistir a clases de maquillaje conducidas en un (1) día
De un fin de semana de conformidad con la subdivisión (c) de la Sección 37223 del Código de Educación y está sujeta a lo siguiente:
E.C. 48264.5 (a) ‐ La primera vez que se requiere un informe de absentismo, el alumno puede recibir una advertencia por escrito de cualquier oficial
de paz especificado en el Código Penal (P.C.) 830.1. Un registro de la advertencia escrita puede ser guardado en la escuela por un período de no
menos de dos (2) años, o hasta que el estudiante se gradúe, o transfiera, de esa escuela. Si el estudiante se transfiere, el expediente puede ser
enviado a cualquier escuela que reciba los registros escolares del estudiante. Un registro de la advertencia escrita puede ser mantenido por la
agencia de cumplimiento de la ley de acuerdo con las políticas y procedimientos de la agencia de aplicación de la ley.
E.C. 48264.5 (b) ‐ La segunda vez que se requiere un reporte de ausentismo escolar dentro del mismo año escolar, la escuela puede asignar al
estudiante a un programa de estudio después de la escuela o fin de semana, ubicado dentro del mismo condado que la escuela del estudiante. Si el
estudiante no completa satisfactoriamente el programa de estudio asignado, el estudiante estará sujeto a la subdivisión (c).
E.C. 48264.5 (c) ‐ La tercera vez que se requiere un reporte de ausentismo escolar dentro del mismo año escolar, el estudiante será clasificado como
un ausente sin permiso y puede ser referido y requerido para asistir, un SARB o un Programa de Prevención de Ausencia Escolar. Si el estudiante no
completa satisfactoriamente el Programa de Prevención de Ausencia Escolar u otro programa similar, el estudiante estará sujeto a la subdivisión (d).
CE 48264.5 (d) ‐ La cuarta vez que se requiere reportar un reporte de ausentismo escolar dentro del mismo año escolar, el estudiante estará dentro
de la jurisdicción del Tribunal de Menores que puede adjudicar al estudiante para ser un pupilo del tribunal de conformidad con el Código de la
institución (WIC) 601. Si el estudiante es juzgado a un pupilo de la corte, el estudiante deberá hacer uno (1) o más de lo siguiente:
1. Servicios comunitarios aprobados por el tribunal patrocinados por una agencia pública o privada sin fines de lucro por no menos de veinte (20)
horas pero no más de cuarenta (40) horas durante un período que no exceda noventa (90) días, Que las horas de asistencia o empleo del estudiante.
El oficial de libertad condicional reportará al tribunal el incumplimiento de este párrafo por parte del estudiante;
2. El pago de una multa por parte del estudiante de no más de cien dólares ($ 100) por el cual un padre / tutor del estudiante puede ser
solidariamente responsable;
3. Asistencia a un programa de prevención de absentismo escolar aprobado por el tribunal; Y / o
4. Suspensión o revocación de los privilegios de conducir de acuerdo con el Código de Vehículos 13202.7. Esta subdivisión se aplicará solamente a
un estudiante que ha asistido a un programa de SARB, un programa operado por un Departamento de Libertad Condicional que actúa como un SARB,
o un Programa de Prevención de Ausencia de Ausencia Truancy conforme a la subdivisión (c).
PROGRAMA DE TRUANCIA
El programa de ausentismo escolar monitoreará las ausencias de días y días completos y (excusado y sin excusa)
FASE 1
1. 3 días o 18 períodos sin excusa
2. Carta de ausentismo enviada por correo a casa
FASE 2
1. 6 días o 36 períodos sin excusa
2. Carta de ausentismo enviada por correo a casa
3. Conferencia de Estudiantes de Enlace de Disciplina
4. Conferencia de Consejeros
FASE 3
1. 9 días o 54 períodos injustificados
2. Carta de ausentismo enviada por correo a casa
3. Conferencia de Padres
4. Contrato de Asistencia
5. Conferencia de Estudiantes SRO
6. ADVERTENCIA FINAL de la oficina de AP
FASE 4
1. 12 días o 72 períodos sin excusa
2. Solicitud SARB
3. Visita domiciliaria SRO
SARB
1. El posible contrato de citación o asistencia de los padres
2. Comité de Transferencia del Distrito
CONTRIBUYENDO A LA DELINCUENCIA DE UN MENOR P.C. 272; W.I.C. 300, 601, 602
Aquellos que causan o animan a cualquier persona menor de 18 años a dejar de asistir a la escuela, o que se niegan a cumplir con las órdenes
judiciales que requieren que el niño asista a la escuela, puede ser responsable de multas y / o ser encarcelado como resultado.
AUSENCIAS ‐ EXTENDED LEAVE
Los estudiantes que desean dejar la escuela antes del final del semestre o antes del período de vacaciones programado de la escuela deben obtener
la aprobación administrativa y seguir todas las condiciones establecidas por la escuela. Si no lo hace, el estudiante será retirado de la escuela
secundaria Delano. El estudiante tendría entonces que reinscribirse. Los formularios de estudio independientes para permisos prolongados están
disponibles en la Oficina de Administración con el Sr. Jesse Flores, Ext. 5227. Los estudiantes deben ver al Sr. Flores y / o consejero por lo menos una
semana antes de que usted planea irse para la aprobación de la solicitud antes de que el estudiante se vaya.
AUSENCIAS ‐ PREARRANGED
Si se planea un número específico de ausencias, se debe hacer una llamada a la Oficina de Asistencia antes de la ausencia. Se emitirá un formulario
de ausencia preestablecido, alertando así a los maestros de la ausencia anticipada, así como proporcionando la oportunidad para que el estudiante
reciba asignaciones de clase antes de la ausencia.
TARDIAS Y LATES
Un estudiante llega tarde si no completamente dentro de la habitación asignada cuando suena la campana. Los maestros pueden aplicar una
definición más estricta.
La facultad y el personal de la Escuela Preparatoria Delano reconocen que el logro estudiantil depende directamente de la asistencia diaria oportuna
y constante. La tardanza no sólo interfiere con la educación del estudiante, sino que también representa un rasgo de conducta que afectará
adversamente el éxito del estudiante en la vida. Estar a tiempo en clase es un acto de cortesía y un signo de respeto hacia los maestros, el personal y
otros estudiantes. Los estudiantes deben entender la importancia de desarrollar el hábito de puntualidad. Debe haber consecuencias para la
tardanza, pero también debe haber un fuerte esfuerzo de cada persona en nuestra comunidad para ayudar a los estudiantes a llegar a clase a
tiempo.
Las expectativas tardías en la Escuela Preparatoria Delano están diseñadas para promover un mejor rendimiento estudiantil:
1. Animar a los estudiantes a que lleguen puntualmente a clase.
2. Reducir la cantidad de tiempo de instrucción perdido por las interrupciones causadas por los estudiantes que llegan tarde a la clase
3. Involucrar a los estudiantes, los padres y el personal como socios en la búsqueda de soluciones a los problemas de puntualidad estudiantil.
Responsabilidades del Maestro
1. Comunicar la política a los estudiantes.
2. Mantenga una señal en la hoja para la tardanza.
Los estudiantes que llegan tarde están sujetos a las siguientes consecuencias:
PROGRAMA DE TARDE
Tardy Program monitoreará tarde y tarde (excusado y sin excusa)
3 TARDIAS
1. Remediación del maestro y contacto entre el maestro y el padre
4 TARDIAS
1. Almuerzo de detención
2. Detención después de la escuela
3. Notificación a los padres
6 TARDIAS
1. Detención después de la escuela 2. Embellecimiento del campus 3. Escuela del sábado 4. Conferencia Estudiantil‐Consejero 5. Resto del Periodo en el Programa de Intervención 6. Notificación a los padres
9 TARDIAS
1. Detención después de la escuela
2. Embellecimiento del campus
3. Escuela del sábado
4. Conferencia de psicólogos de estudiantes y escuelas
5. Programa de Intervención de 1 Día
6. Conferencia de Padres de Estudiantes AP ‐ Contrato de Asistencia
7. ADVERTENCIA FINAL de la oficina de AP
12 TARDIAS
1. Conferencia de Padres de Estudiantes AP
2. Programación de programas educativos alternativos
TARDANOS
Delano High School llevará a cabo la mañana un barrido tardío todos los días (8 es la política tarde) y periódicamente llevar a cabo barridos tarde
para alentar a los estudiantes a llegar a la clase a tiempo. Si ocurre un barrido tardío antes del almuerzo, los estudiantes servirán la detención del
almuerzo ese día. Si se produce un barrido tardío después del almuerzo, los estudiantes servirán la detención del almuerzo al día siguiente. Cuando
se anuncia un barrido tardío, cualquier estudiante que no esté en la clase antes de que suene la campana tardía debe reportarse a la CAFETERIA y
recibir una orden de detención. Después de que suene la campana, ningún estudiante será admitido a clase sin una retención. Los maestros enviarán
a la cafetería a cualquier estudiante que llegue sin una retención. En todos los casos que involucren Tardies, los registros de asistencia del estudiante
serán revisados. La Escuela Secundaria Delano puede hacer cumplir o tomar medidas disciplinarias en los Retardos Continuos o Excesivos.
