Mapa conceptual

9
Mapa conceptual

Transcript of Mapa conceptual

Page 1: Mapa conceptual

Mapa conceptual

Page 2: Mapa conceptual

Las TIC

Actuar sobre la información y generar mayor conocimiento e

inteligencia

En Para

SON

Se utilizan

PermitenInfluyen

Las tecnologías de la información y la comunicación agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de informaciones principalmente de internet, informática y telecomunicaciones.

En todo el mundo

Page 3: Mapa conceptual

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

SON

el conjunto de recursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y

transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de ese procesamiento

que, quizás, se realice de manera distribuida y remota.

Page 4: Mapa conceptual

Se utilizan

para

incrementar su productividad, formando estudiantes, ciudadanos y trabajadores que se comprometan continuamente con la tarea de generar conocimiento, innovar y aprender a lo largo de toda la vida, y que se beneficien tanto de la creación de este conocimiento como de la innovación y el aprendizaje permanente

Para ampliar la formación profesional de docentes en materia de pedagogía, cooperación, liderazgo y desarrollos innovadores.

la tecnología no como un fin sino como un medio para mejorar el aprendizaje y la enseñanza y capacitación.

Page 5: Mapa conceptual

Se utilizan en

La radio

La televisión

Medios impresos

Computadora

Internet

correo electrónico

Page 6: Mapa conceptual

Permiten

el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación

Ser utilizados para recuperar,

almacenar, organizar, manejar, producir,

presentar e intercambiar

información por medios electrónicos y

automáticos.

transmitir, procesar y

difundir información de

manera instantánea

modificar los ámbitos de la experiencia

cotidiana: el trabajo, las formas de estudiar, las

modalidades para comprar y vender, los trámites, el aprendizaje y el acceso a

la salud, entre otros.

Page 7: Mapa conceptual

Influyen

Hacen que las personas naveguen y trasladen lo que puede investigar el

mundo de la informática. 

Innovación de los procesos de aprendizaje informático a través del ordenador y ayudan a desarrollar todo

este proceso.

divulgación de la cultura, y ofrecer información para

que los habitantes del planeta estén informados,

tienen la capacidad de adormecer y movilizar

grupos sociales por medio de esta comunicación de

masas en las que se concretan las diferentes corrientes de opinión a través de personajes

mediáticos y bien visibles.

Page 8: Mapa conceptual

procesos utilizados para recuperar, almacenar, organizar, manejar, producir, presentar e intercambiar información por medios electrónicos y automáticos. Por ejemplo, los equipos físicos y programas informáticos, material de telecomunicaciones en forma de computadoras personales, scanner’s, cámaras digitales, asistentes personales digitales, teléfonos, facsímiles, modem’s, tocadiscos, grabadoras de CD y DVD, radio y televisión, además de programas como bases de datos y aplicaciones multimedia. En resumen, las TIC son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la Información y una Economía del Conocimiento.

Las TIC pueden ser tanto tradicionales, como la radio, la televisión y los medios impresos, como nuevas, un conjunto de medios y herramientas como los satélites, la computadora, la internet, el correo electrónico, los celulares, los robots entre otros.

Las TIC optimizan el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación. Permiten actuar sobre la información y generar mayor conocimiento e inteligencia. Abarcan todos los ámbitos de la experiencia humana. Están en todas partes y modifican los ámbitos de la experiencia cotidiana: el trabajo, las formas de estudiar, las modalidades para comprar y vender, los trámites, el aprendizaje y el acceso a la salud, entre otros.

Si deseas mayor información sobre este tema, puedes entrar a esta pág

Page 9: Mapa conceptual

as TIC son muy importantes al punto que ya se habla de los "analfabetos tecnológicos"!!!!!. En la Escuela donde trabajo tenemos una sala de informática con conexión a Internet donde los alumnos desde el Nivel Inicial (4 años) toman contacto con las computadoras... Los trabajos que hacen y las posibilidades del mundo virtual son maravillosas, siempre bajo el acompañamiento de los docentes quienes guían y orientan.Los alumnos mayores del 3º ciclo de la EGB ( Argentina) navegan y trasladan lo que pueden investigar a estupendos trabajos áulicos.Pero también tienen escuelas mucho más grandes que la nuestra a las que el Ministerio de Educación dio equipos informáticos, pero NUNCA, capacitó a los docentes, NUNCA instaló las máquinas, NUNCA les brindó estabilizadores de tensión para poder proteger los equipos, NUNCA les pagó las conexiones de internet, NUNCA les dio mobiliario para poder ubicar monitores cpu etc, NUNCA los autorizo a armar hasta que el MInisterio de Educación lo haga o perdían las garantías sobre los equipos y lo que es peor los directores de escuelas debían responder por la integridad de los mismos.Creo que esto responde un poco a su pregunta , o por lo menos les muestra la realidad en Educación en la Rep Argentina.