REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNU.E.P. COLEGIO SAN JOSÉGUATIRE-ESTADO MIRANDAPROFESOR: FRANKLIN BURGUILLOSACTIVIDAD EVALUATIVA: I ACTIVIDAD DE SUPERACIÓN PEDAGÓGICA: ESCALA DE VALORACIÓN PARA EVALUAR LA DEFENSA DEL MAPA CONCEPTUAL. (Esta actividad se realizará si el 30% o más de los estudiantes que presentaron la prueba de revisión del 22-07-2014 reprueban, según lo estipulado por el artículo 112 de la LOE).

ÁREA: QUÍMICA DE 3° y 4° AÑOS.

CONTENIDO: NOMENCLATURA DE COMPUESTOS BINARIOS Y TERNARIOS.

DESCRIPCIÓN: El estudiante debe elaborar un mapa conceptual en papel bond o cartulina de forma clara y

legible, donde se reflejen las nomenclaturas empleadas para nombrar y formular compuestos binarios (óxidos

básicos, óxidos ácidos, ácidos hidrácidos, sales binarias) y ternarios (hidróxidos, oxácidos y oxisales), debe defender

su trabajo, mediante una exposición utilizando como material de apoyo el mapa construido y la pizarra u otro

material que considere apropiado (video beam, material POP, entre otros). En su explicación debe dar por lo

menos dos ejemplos de cada tipo de compuesto con sus nombres, detallando como se construye cada uno mediante

ecuaciones explícitas.

ESCALA DE VALORACIÓN

N° DE LOS ITEMS A OBSERVAApellido y nombre Sección 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 DEFINITIVA FIRMA

N° ITEMS A OBSERVAR 0 1 2En cuanto a la construcción del mapa conceptual

1 Cumple con las normas de elaboración de un mapa conceptual.

2 Presenta el contenido establecido por el docente de manera explícita.

3 Originalidad y creatividadEn cuanto a la exposición o defensa

4 Dominio del tema.5 Coherencia en las ideas y

planteamientos.6 Presentación personal del estudiante7 Lenguaje corporal 8 Manejo de respuestas a las preguntas

hechas por el docente al final de la exposición

9 Tono de voz.10 Vocabulario técnico empleado.