Mapas Conceptuales

Como crear un mapa conceptual

• Determinar el Contexto: La Pregunta de Enfoque

• Identificar conceptos claves

• Ordenar los conceptos por Jerarquías

• Elaborar un mapa conceptual

Reglas para su Construcción

• Seleccionar los conceptos más importantes o relevantes del tema.

• Todo concepto tiene que estar al menos relacionado con otro, porque si no tendría ninguna valides en el mapa.

• Los conceptos tienen que estar estructurados jerárquicamente.

• El nombre de un concepto no debe iniciar con una proposición.

• Escoger colores adecuados o relacionados al tema que se esta representando, para no desorientar a las personas o alumnos.

• Seleccionar imágenes que estén relacionadas al tema para aumentar la atención y motivación del estudiante.

Sugerencias y limitaciones

• Sugerencias:• Utilizar los mapas conceptuales para dar un tema cuando este lo permite.

• Enseñar a los estudiantes a crear mapas conceptuales.

• Evaluar a los estudiantes mediante esta herramienta ya que nos permite,

Medir la comprensión y diagnosticar la no comprensión.

Analizar el proceso de la actividad decisional.

Medir el aprendizaje.

• Apreciar diferentes capacidades de los alumnos

Capacidades organizativas

Habilidades cognitivas

Profundidad en la elaboración

Cambio conceptual y nivel alcanzado

• Utilizar la aplicación CmapTools para hacer mapas conceptuales.

• Limitaciones:

• No contar con herramienta tecnológica.

• No todos los temas de matemáticas se pueden representar en mapas conceptuales.