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INTELIGENCIA

Psicometra medir variable psicolgica

Periodo inicial

Porqu Medirla?

Factores Histricos

Revolucin industrial Darwinismo Social

Predecir Adaptacin social

InteligenciaRendimiento del alumno

Galton Inteligencia heredadaMejorar

Administracin deRecursos

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Puntuacin notas puntaje notasInteligencia diferencias

Heredada individuales baja relacin alta relacin

demostrar demostrar demostr 1ra prueba

Galton Catell Wister Ebbinghaus

Sin xito no relacin entre habilidad mental y rendimiento acadmico si Con xitoVelocidad respuesta

Variables sencillas Variable no sencilla completar textosAgudeza sensorial

Medicin

Comienzos

Psicometra de

Inteligencia

Primera pruebaDe inteligencia

Binet-Simon(Standford Binet

Prueba compleja

Mide pruebas complejas es entregaComprensin de lenguaje

ejemplo Actividades evolutiva rendimientoHabilidad para razonar Cotidianas (creciente)

deverbal no verbal tareas aceptadas

Edad cronolgica mide Edad Mental (EM)

Muestran establecen

Aumento retrasoprogresivo mental

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Aparente Constructo Contenido Concurrente Predictiva

Tericas estadsticas

tipos

Lo que pretende medir

Anlisis Factorial(prximo a analizarse) la prueba

Psicometra de mideInteligencia

Validez

Periodo moderno

Caractersticas

Cambio de clculo CI calculado ConfiabilidadDel puntaje en base a normas

de estandarizacin Consistencia internade la prueba

Edad Mental a Cociente Intelectual aplicar prueba puntaje(Binet) (Stern) persona X todos los items

MuestraMide Mide representativa se compara miden lo mismo

(los otros se eliminan)Nivel de proporcin otorga resultado con

Rendimiento (puntajes)Alcanzado EM / EC

SignificadoCI= (EM / EC) x 100

Normalidad = promedioPermite

Comparar CI en distintas edades

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Cmo se define inteligencia?

Binet Simon Thurstone Henmon Terman

Habilidad de adaptacin Capacidad general de capacidad conocimiento habilidad de

Al medio generar conexiones de conocer posedo pensar

Deinteligencia inteligencia

Conceptos, ideas, mapas Fluida cristalizada abstractamente

Se manifiestaCattell

Distintas tareas

Si no sabemos que es inteligencia, como la podemos medir?, y como puede esta predecir el rendimiento escolar?

Las pruebas de inteligencia

Inteligencia miden predicenrendimiento

es capacidad generalLo que miden las pruebas

(Mosteller) llamada manifestada son construidas

Posicin Distintas tareas para ello

Funcionalismo FACTOR G estadsticamente

NecesarioRendir en distintos

mbitos

Teora clsica de la inteligencia

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Factor G Factor especifico de prueba

(factor general de inteligencia)Rendimiento

manifestacin Depende de requerimientoEspecifico

Independienteheredado de la

del rea evaluada Todas las pruebasDe habilidad mental prueba al Sistema cognitivo

Ejemplo Miden lo mismoEstn

Habilidad de Puntaje alto en unaanlisis Spearman correlacionadas

Puntaje alto en todasDetermina

Educacin Teora Clsica deLa Inteligencia

Ideas contrariasThurstone Ferguson

HayFACTOR G

Factoresintermedios determina resultado de

cohesionan Aprendizaje

grupos de EDUCACIONprueba habilidades aprendidas

Ejemplo Se generalizan

Pruebas a otrasQue midenHabilidad areas similaresVerbal

ejemplo 1

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Anlisis trabajos de Thurstone deriva Tcnicas GaltonFactorial relacionales Sperman

Permite Habilidades Anlisis 37 pruebasResumir Mentales Factorial mentales

Bsicas

Matriz de resultCorrelaciones

9 interpretados 13 factoresEntre psicolgicamente

que explique obteniendo

correlaciones Modelo Variablesobtenidas Simple Razonamiento espacial

Ejemplo 2 Razonamiento Comprensin verbal(resolucin de problemas)

Facilidad verbal

Memoria (capacidad) Facilidad numrica

Deduccin (lgica) Induccin (analoga)

Velocidad enTareas perceptuales

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Problemas conEL Concepto

INTELIGENCIA

Efecto FLYNN SESGOS PRUEBASINTELIGENCIA

Inteligencias Factor G pruebas(Ej: Verbal)

aument Favorecen a grupossensible

21 puntos de CI desfavoreciendo

FactoresCulturales entre otros (tnicos, sociales, culturales)

CI 1950 y 1982 los sesgosSe introducen

aumento cuestionandoConstruccin

15 puntos HEREDADO genes no varian de la pruebaEn tan

entre porque poco tiempo definicin muestra consistenciaConstructo normativa interna

1950 y 1982 el ambienteLo modifica definirlo enfatiza miden

por basado enAspectos capacidades

Mayor acceso cultura, tnicos, sociales favorablesA informacin Para algunos de

No en Gruposmayoritarios

Caractersticas generales

De las personas